BABI

II

METODOLOGIPENELI
TIAN

A. Tuj
uanPenel
it
ian

Ber
dasar
kan hi
pot
esi
s penel
i
tian sebel
umny
a, maka t
ujuan

di
l
akukanny
apenel
i
tiani
niy
ait
u:

Menget
ahuiper
bedaanhasi
lbel
ajarMat
emat
ikaMat
eriSt
ati
ti
ka

mel
aluimodelpembel
aj anDi
ar scov
eryLear
ning( aseksper
kel iment
)

danmodelpembel
ajar
ankonv
ensi
onal( as cont
kel rol
)dikel
asV,

Sekol
ahDasarNeger
iPondokRumputKot
aBogorTahunPel
ajar
an

2020/
2021.

B. TempatdanWakt
uPenel
it
ian

1.TempatPenel
i
tian

Penel
i
tiani
niakandi
l
aksanakandiSekol
ahDasarNeger
iPondok

Rumputy
angbel
okasi
diJal
anPondokRumputKot
aBogor
.

2.Wakt
uPenel
i
tian

Penel
i
tiani
niakandi
l
akukanpadasemest
ergenapt
ahunpel
ajar
an

2020/
2021

C. Desai
nPenel
it
ianEksper
imenKuasi

Desai
n Penel
i
tian y
ang di
gunakan dal
am penel
i
tian i
niy
ait
u

Eksper
imen Quasidesai uk (
n bent Randomi
zed subj
ect
s Pr
etest
-
Post
testCont
rolGr
oupDesi
gn)
.Padadesai
ninisamadengandesai
n

subj
ek r
andom pr
etes-
post
es kel
ompok t
reat
menty
ang ber
acak,

t
etapipengambi
l
ankel
ompokny
ati
dakdi
l
akukansecar
aacakpenuh,

hany
a sat
u kar
akt
eri
sti
ksaj
a,at
au di
ambi
ldengan di
pasangkan/

di
j
odohkan.

Kel
ompok eksper
imen (
KE) di
ber
ikan per
lakuan (
treat
ment
)

dengan t
reat
mentX dan Kel
ompok Kont
rol(
KK)t
idak di
ber
ikan

per
lakuan dengan si
mbol (
-)
, namun mener
apkan model

pembel
ajar
an konv
ensi
onal
.Kel
ompokeksper
imen dan kel
ompok

kont
rol
diber
ikanpr
etes(
O1)danpost
es(
O2)
.

Randomi
zed subj
ect
s Pr
etest
-Post
testCont
rolGr
oup Desi
gn.

dapatdi
gambar
kanpadat
abel
dibawahi
ni:

Tabel 1Randomi
3. zedsubj
ectsPr
etest-Post
testCont
rolGr
oup
Desi
gn
Kel
ompok Pr
etes Perlakuan Postes

(
Treat
ment
)

Eksper
imen O₁ X O₂
(
KE)

Kont
rol O₁ - O₂

(
KK)

Ket
erangan:

KE :
Kel
asEksper
imen

KK :
Kel
asKont
rol

X :Kel
asEksper
imeny
angdi
ber
iper
lakuanmodelDi
scov
ery
 Lear
ning

O1 :
TesAwal
(Pr
etes)

O2 :
TesAkhi
r(Post
es)

Pr
etesdi
ber
ikansebel
um di
l
akukanny
aper
lakuanpadakel
ompok

eksper
imen dan kel
ompokkont
rol
.Sedangkan pember
ian post
es

di
l
akukanny
a pada saat t
erakhi
r di
ber
ikan per
lakuan unt
uk

menget
ahui
seber
apabesarpengar
uhsuat
uper
lakuan.

D. Met
odePenel
it
ian

Met
ode y
ang di
gunakan dal
am penel
i
tian i
niy
ait
u met
ode

penel
i
tianeksper
imenkuasi(
eksper
imensemu)
.Menur
utJat
miko,

dkk(
2016:153)Eksper
imensemudi
gunakankar
enapenel
i
tit
idak

dapatmel
akukankont
rolt
erdapatsel
uruhv
ari
abel
yangdi
dugadapat

ber
pengar
uht
erhadaphasi
lbel
ajar
.

Pada penel
i
tian i
nipenel
i
timenggunakan per
alakuan model

pembel
aj an Di
ar scov
ery Lear
ning unt
uk mencar
i pengar
uhny
a

t
erhadaphasi
lbel
ajarmat
emat
ikamat
erist
ati
sti
kapadasi
swadi

kel
asVSekol
ahDasarNeger
iPondokRumputKot
aBogor
.

E. Popul
asidanSampel

1.Popul
asi

Menur
utSugi
yono(
2017:80)menj
elaskanbahwaPopul
asi

adal
ahwi
l
ayahgener
ali
sasiy
angt
erdi
ridar
iobj
ekat
ausubj
ek
 y
ang mempuny
ai kual
i
tas dan kar
akt
eri
sti
k t
ert
ent
u y
ang

di
tet
apkanol
eh penel
i
tiunt
ukdi
pel
ajar
idan kemudi
andi
tar
ik

kesi
mpul
an.Popul
asiy
angakandi
tel
i
timer
upakansel
uruhsi
swa

kel
asVsi
swaSekol
ahDasarNeger
iPondokRumputKot
aBogor
.

Tabel
3.2Popul
asi
SiswaKel
asVSDNPondokRumput

Bany
akPeser
taDi
dik
Kel
as Juml
ah
L P

V-
A 17 14 31

V-
B 17 16 33

V-
C 15 16 31

V-
D 14 16 30

2.Sampel

Menur
utSugi
yono(
2017:81)Sampl
eadal
ahbagi
andar
ijuml
ah
obj
ekat
ausubj
eky
angmempuny
aikual
i
tasdankar
akt
eri
sti
k
y
angdi
mil
i
kiol
ehpopul
asi
ter
sebut
.Sampel
dal
am penel
i
tiani
ni
y
ait
u si
swa kel
as V-
C ( as cont
kel rol
) dan V-
D (
kel
as
eksper
iment
)Sekol
ahDasarNeger
iPondokRumoutKot
aBogor
.
Pengambi
l
ansampeldal
am penel
i
tiani
nimenggunakant
ekni
k
si
mpl
erandom sampl
i
ng dengan r
umus Tar
o Yamane y
ait
u
sebagai
ber
ikut
:

N
n=
N.d2+1
Ket
erangan:

n=Juml
ahSampel

N=Juml
ahPopul
asi

d2=Pr
esi
si(
dit
etapkan10%)

Car
a menghi
tung unt
uk mendapat
kan sampel adal
ah
sebagai
ber
ikut
:

N
n=
N.d2+1

125
n= 2
125.(0,
1) +1

125
n=
125(
0,01)+1

125
n=
1,
25+1

125
n=
2,25

n=55,
56

Ber
dasar
kanr
umust
ersebutdi
per
olehj
uml
ahsampeldal
am
penel
i
tian i
nisebany
ak 55,
56 at
au di
bul
atkan menj
adi56
r
espondendengandi
str
ibusi
per
-kel
assebagai
ber
ikut
:

Tabel
3.3Sampel
SiswaKel
asVSDNPondokRumput

No Kel
as Per
hit
unganSampel Juml
ahSampel

1. V-
C 31 14
x56
125
 2. V-
D 30 14
x56
125

Juml
ah 28

F. Tekni
kPengumpul
anDat
a

Tekni
k pengumpul
an dat
a mengenaihasi
lbel
ajarber
upa t
es

obj
ekt
ifpi
l
ihangandasebany
ak40 soaldenganempatal
ter
nat
if

j
awaban.Adapunhasi
lbel
ajardi
ukurdenganskormel
aluit
estpada

si
swa y
ang l
ebi
h t
inggi dan sudah mener
ima pembel
ajar
an

mat
emat
ikamat
eri
stat
ist
ika.

Pr
3.Tesawal( et
est
)adal
aht
esy
angdi
l
akukansebel
um kegi
atan

bel
ajarmengaj
ardengansuat
uper
lakuany
angdi
ber
ikan.Tesi
ni

di
gunakan unt
uk menget
ahuit
ingkatpenget
ahuan awalsi
swa

sebel
um mat
eri
ataupel
ajar
andi
ber
ikan.

4.Tesakhi
r(Post
test
)adal
ah t
esy
ang di
l
akukan pr
osesbel
ajar

mengaj
arsel
esai
,tuj
uanny
a adal
ah unt
uk menget
ahuisej
auh

manapeni
ngkat
anhasi
lbel
ajarsi
swat
erhadapmat
eriy
angt
elah

di
ber
ikan.

G. I
nst
rumenPenel
it
ian

1.Def
ini
siKonsept
ual

Hasi
lbel
ajarMat
emat
ikaMat
eriSt
ati
sti
kamer
upakanhasi
l

pengal
amanbel
ajary
angt
elahdi
l
akukansebagaial
atpengukur
 keber
hasi
l
anseor
angsi
swapadamat
apel
ajar
anmat
emat
ika

mat
eri
stat
ist
ika.

2.Def
ini
siOper
asi
onal

Hasi
lbel
ajarmat
emat
ikay
angdi
maksuddal
am penel
i
tiani
ni

adal
ah hasi
lbel
ajardal
am aspek kogni
ti
fpada KD 3 y
ang

ber
kai
tandengankemampuansi
swadal
am menguasaimat
eri

st
ati
sti
ka y
ang t
erpapar dal
am i
ndi
kat
or pencapai
an

kompet
ensi
dal
am RPP.

Hasi
lbel
ajarmat
emat
ikai
niber
upat
otalskory
angdi
per
oleh

peser
tadi
dikset
elahmenj
awabt
esmat
emat
ikay
angber
bent
uk

pi
l
ihanganda.Hasi
lbel
ajardal
am penel
i
tiani
niadal
ahhasi
l

bel
ajary
angt
ermasukkedal
am kompet
ensipenget
ahuany
ang

di
ukurdenganmenggunakani
nst
rumenber
upa40but
irsoal
tes

pi
l
ihangandapadamat
eri
stat
ist
ika.

3.Ki
si-
Kisi
Inst
rumen

I
dent
it
as:

Sat
uanPendi
dikan :
SDNPondokRumput

Mat
aPel
ajar
an :
Mat
emat
ika

Kel
as/
Semest
er :
V/Genap

TahunPel
ajar
an :
2020/
2021
 Tabel
3.4Ki
si-
kisi
Inst
rumenPenel
i
tianTes

KD I
ndi
kat
or Ti
ngkat NBS JS
Kogni
si

1.
8Menj elaskan 1.
8.1Membaca dat a C3 5,6,8, 13
peny aji
an dat a dalam bent uk 11,12,
yang ber kaitan daftar , t
abel, 13,16,
dengan dir
i piktogr am, 19,27,
peser t
adi dikdan diagram bat ang, 28,29,
membandi ngkan dan di
agr am 34,38
dengandat adar i garis.
l
ingkungan 1.
8.2Meny impulkan C5 2,17, 8
sekitar dal am data yang 18,26,
bent uk daf tar
, disajikan dal am 33,36,
tabel, di agram berbagai bent uk 37,39
gambar diagr am, seper t
i
(piktogram), daftar , t
abel,
diagram bat ang, piktogr am,
atau diagram diagr am bat ang,
gar i
s. dan di
agr am
garis dalam
bent uk isian
ataupunt ul
isan.
1.
8.3Menent ukan C4 1,3, 7
hasilsaj ian dat a 14,15,
tentang peser ta 21,26,
didik dan 31
l
ingkungan
sekitar dal am
bent uk daf tar
,
tabel,pi ktogram,
diagram bat ang,
dan di
agr am
grafis.
1.
8.4Menaf sir
kandat a C5 4,7,9, 12
dalam bent uk 10,20,
daftar , t
abel, 22,23,
piktogr am, 24,30,
diagram bat ang, 32,35,
dan di
agr am 40
garis.
Juml
ah 40
 Ket
erangan:

KD :Kompet
ensiDasar

MP :Mat
eri
Pembel
ajar
an

NBS:NomorBut
irSoal

JS :Juml
ahSoal

4.Uj
iCobaI
nst
rumenPenel
i
tian

a.Uj
iVal
i
dit
asI
nst
rumen

Penger
ti
an v
ali
dit
as menur
ut Magdal
ena (
2020:145)

adal
ah suat
u ukur
an y
ang menunj
ukkan t
ingkatkev
ali
dan

at
aukesahi
hansuat
uinst
rumen.Suat
uinst
rumeny
angv
ali
d

mempuny
aiv
ali
dit
as t
inggidan sebal
i
kny
a bi
l
ati
ngkat

v
ali
dit
as r
endah maka i
nst
rumen t
ersebutkur
ang v
ali
d.

Sebuah i
nst
rumen dapatdi
kat
akan v
ali
d apabi
l
a mampu

mengukurapay
anghendakdi
ukurat
audi
i
ngi
nkan.Sebuah

i
nst
rumendi
kat
akanv
ali
dapabi
l
adapatmengungkapdat
a

dar
ivar
iabely
angdi
tel
i
ti.Val
i
dit
asi
nst
rument
erbagidal
am

v
ali
dit
asi
nter
nal(
val
i
dit
askonst
r const
uk/ ractv
ali
dit
y dan

v
ali
dit
asi
sicont
/ entv
ali
dit
y)danv
ali
dit
asekst
emal
/empi
ri
s.

Uj
ival
i
dit
as i
nst
rumen (
peni
l
aian)t
es ber
tuj
uan unt
uk

menget
ahuiapakahbut
irsoaly
angdi
buatdi
ter
ima(
val
i
d)

at
aut
idak(
inv
ali
d).Uj
ival
i
dasidat
amenggunakankoef
isi
en

kor
elasi
poi
ntbi
ser
ial
,yai
tu:
 Mpt-
Mt p
r =
pbi
St q

Ket
erangan:

r
pbi:
Koef
isi
enkor
elasi
poi
ntbi
ser
ial

Mpt:Meanskordar
isubj
eky
angmenj
awabbenar

Mt :
Meanskort
otal

St :
Standardev
iasi

p :Pr
opor
sisubj
eky
angmenj
awabbenarpadabut
ir

y
angdi
uji
val
i
dit
asny
a

q :Pr
opor
sisubj
eky
angmenj
awabsal
ahpadabut
ir

y
angdi
uji
val
i
dit
asny
a

Kr
it
eri
a penguj
i
an apabi
l
arhi
tung >r
tabel dengan a= 0,
05

makaal
atukurt
ersebutdi
nyat
akan v
ali
d dan sebal
i
kny
a.

Kemudi
an but
irsoaly
ang v
ali
d akan di
gunakan sebagai

i
nst
rumenpr
anel
i
tianunt
ukmenguj
ihasi
lbel
ajarMat
emat
ika.

Set
elah di
l
akukan uj
ival
i
dit
as dengan menggunakan

Mi
crosof
tExcelsoalpi
l
ihanganday
angber
juml
ah40but
ir

soal
,kemudi
anset
elahdi
l
akukanuj
iinst
rumendi
per
oleh37

but
irsoali
nst
rumeny
angv
ali
d,dan3but
irsoaly
angt
idak

v
ali
d.Soaly
angv
ali
dsel
anj
utny
aakandi
pakaiunt
uksoal
 pr
etestdanpost
test
.Dat
asoaly
angv
ali
ddant
idakv
ali
d

padat
abel
3.5.

Val
idi
tasBut
ir
Hasi
l(%) Bany
akSoal NomorBut
irSoal
Soal

Val
i
d 92,
5% 37 1,
2,3,
5,6,
7,8,
9,10,

11,
12,
13,
14,
15,
17,

18,
19,
20,
21,
22,
23,

24,
25,
26,
27,
28,
29,

30,
31,
32,
33,
35,
36,

37,
38,
39.

I
nval
i
d 7,
5% 3 4,
16,
40.

Juml
ah 100% 40

Tabel
3.4Hasi
lUj
iCobaI
nst
rumenVal
i
dit
asBut
irSoal

b.Uj
iReal
i
bil
i
tasI
nst
rumen

Uj
ireabi
l
itasi
nst
rumenber
tuj
uanunt
ukmengukurgej
ala

y
ang sama dan hasi
lpengukur
an y
ang di
per
oleh r
elat
ive

konsi
sten.Uj
ireabi
l
itasi
nst
rumenmenggunakankoef
isi
en

r
eli
abi
i
tasr
umusKR-
20,
yai
tu:
 r
11=( )(
n-
1 st 2)
n s2-∑pq

Ket
erangan:

r
11:
Koef
isi
enr
eli
abi
l
itast
essecar
akesel
uruhan

n:
Juml
ahi
tem dal
am i
nst
rumen

p:
Propor
sisuby
eky
angmenj
awabi
tem denganbenar

q:
Propor
sisuby
eky
angmenj
awabi
tem dengansal
ah

2
st:Var
ianst
otal

Dengant
abel
kri
ter
iar
eabi
l
itassebagai
ber
ikut
:

Tabel
3.6Kr
it
eri
aRel
i
abi
l
itas

No. I
nter
valNi
lai Kr
it
eri
a/Makna

1. 0,
80–1,
00 Sangatt
inggi

2. 0,
70–0,
79 Ti
nggi

3. 0,
60–0,
69 Sedang(
Mini
mal
)

4. <0,
60 Rendah

c.Ti
ngkatKesukar
an

Ti
ngkatkesukar
an adal
ah bi
l
angan y
ang menunj
ukan

sukar at
au mudahny
a sesuat
u soal
. Rumus I
ndex

di
scr
imi
nat
ion(
P)sebagai
ber
ikut
:
 B
P=
JS

Ket
erangan:

P :
Indekskesukar
an

B :
Bany
akny
asi
sway
angmenj
awabsoal
benar

JS :
Juml
ahsel
uruhsi
swapeser
tat
es

Unt
ukmenget
ahuit
ingkatkesukar
anbut
irsoaldengan

i
nter
pret
asimudah,sedang,at
ausukar
,dapatmenggunakan

t
abel
konv
ersi
sebagai
ber
ikut
:

Tabel
3.7I
ndeksTi
ngkatKesukar
anBut
irSoal

No. I
nter
val
Nil
ai(
P) Kat
egor
i

1. 0,
00–0,
29 Sukar

2. 0,
30–0,
69 Sedang

3. 0,
70-
1,00 Mudah

Dar
ihasi
luj
icobai
nst
rumenmenggunakanpr
ogr
am

Mi
crosof
tExcel
diper
olehhasi
lyangber
agam,
dapatdi
l
ihat

padat
abel
3.8.

Tabel
3.8Hasi
lKl
asi
fi
kasi
Kesukar
anBut
irSoal
 I
ndeks Hasi
l NomorBut
ir
I
ndeks Juml
ah
Kesukar
an (
%) Soal

0,
00<p≤0,
29 Sukar 2 5,
4% 13,
27

0,
30<p≤0,
69 Sedang 10 27% 1,
3,5,
7,9,
20,

23,
25,
26,
37.

0,
70<p≤1,
00 Mudah 25 94,
6% 2,
6,8,
10,
11,

12,
14,
15,
17,

18,
19,
21,
22,

24,
28,
29,
30,

31,
32,
33,
34,

35,
36,
38,
39.

Juml
ah 37 100%

a.Day
aPembeda

Day
a pembeda adal
ah kemampuan suat
u soalunt
uk

membedakanant
arasi
sway
angber
kemampuant
inggidan

r
endah(
div
ersi
fi
kasikompet
ensisi
swa)
.Unt
ukmenget
ahui

day
apembedabut
irsoalhasi
lbel
ajardapatmenggunakan

r
umus:

BA BB
DP= – =PA-
PB
JA JB
 Ket
erangan:

DP:
Day
apembedasoal

BA:
Juml
ahj
awabanbenarpadakel
ompokat
as

BB:
Juml
ahj
awabanbenarpadakel
ompokbawah

JA:
Juml
ahpeser
takel
ompokat
as

JB:
Juml
ahpeser
takel
ompokbawah

PA = BA/
JA :Pr
opor
sipeser
ta kel
ompok at
as y
ang
menj
awabbenar

PB = BB/
JA :Pr
opor
sipeser
ta kel
ompok bawah y
ang
menj
awabbenar

Dengant
abel
indeksday
apembedasebagai
ber
ikut
:

Tabel
3.7Kl
asi
fi
kasi
IndeksDay
aPembeda(
DP)

I
ndeks I
nter
pret
asiDP/
Makna

0,
00<DP≤0,
19 Jel
ek(
Poor
)

0,
20<DP≤0,
39 Cukup(
Sat
isf
act
ory
)

0,
40<DP≤0,
69 Bai
k(Good)

0,
70<DP≤1,
00 Bai
ksekal
i(Ver
ygood)

Ar
ikunt
odi
kut
ipTi
m DosenPGSD(
2020:
71)

H. Tekni
sAnal
isi
sDat
a

Dat
ayangdi
anal
i
sisadal
ahskort
esty
angmer
upakanhasi
lbel
ajar

si
swadal
am mat
apel
ajar
anmat
emat
ikamat
eri
stat
ist
ika,
yai
tu:

1.Member
iskor pada pr
etest dan post
test unt
uk mengukur

kemampuankogni
ti
fsi
swa
2.Menghi
tungskorN-
Gai
nyangdi
nor
mal
i
sasi
.

Rumus N-
Gai
nyang di
nyat
akan ol
eh Tampubol
on (
2016:
81)

sebagai
ber
ikut
:

Spost
test Spr
etest
N-
Gai
n= -
SmaksimalSPretest

Ket
erangan:

Spr
etest :skort
esawal

Spost
test :skort
esakhi
r

Smaksi
mal:skormaksi
mal

Kr
it
eraN-
i Gai
ndi
tunj
ukkanpadat
abel
ber
ikut
:

Tabel
3.8Kr
it
eraN-
i Gai
n

Ni
laiN-
Gai
n Kr
it
eri
a

G ≥0,
70 Ti
nggi

0,
30≤G≤0,
70 Sedang

G≤0,
30 Rendah

3.Menghi
tungskorr
ata-
r a(
at mean)danst
andardev
iasi
(SD)

denganr
umus:

∑f
i.xi
Mean=π=
n

Ket
erangan:

π :
Rat
a-r
ata

f
i :
Frekuensi
Mut
lak
 Xi :
Tit
ikTengah

n∑y
-(∑y)²
St
andarDev
iasi
=SD=
n(n-1)

Ket
erangan:

SD :
StandarDev
iasi

Y :
Nil
aiN-
Gai
n

N :
Juml
ahSampel

4.Penguj
i
anPer
syar
atanAnal
i
sis

a.Uj
iNor
mal
i
tasdenganUj
iLi
l
ief
ors

Uj
i nor
mal
i
tas gal
at baku t
aksi
ran dat
a penel
i
tian

menggunakanuj
iLi
l
ief
orsdengansy
aratni
l
aiLhitung<Ltabelpada

t
araf si
gni
fi
kan 0,
05 (
5%) maka dapat di
nyat
akan dat
a

meny
ebarnor
mal
.Per
hit
unganuj
inor
mal
i
tasmenggunakanuj
i

Li
l
ief
orssebagai
ber
ikut
:

Lₒ=F(
Zᵢ)
-S(
Zᵢ)

Ket
erangan:

Lₒ :
Har
gamut
lakt
erbesar

F(
Zᵢ) :
Pel
uangangkabaku

S(
Zᵢ) :
Propor
siangkabaku

b.Uj
iHomogeni
tas(
UjFi
i sher
)

Uj
ihomogeni
tasdi
gunakanunt
ukmembukt
ikanapakah

sampely
angdi
ambi
lber
asaldar
ipopul
asiy
anghomogenat
au

t
idak,dal
am uj
ihomogeni
t if
asmenggunakanUj i
sherdengan
 sy
aratFhitung <FtabelmakaHadi
ter
imadal
am t
arafsi
gni
fi
kan

0,
05(
5%)makadat
apenel
i
tiandapatdi
nyat
akanhomogen.Uj
i

homogeni
tas di
l
akukan set
elah uj
inor
mal
i
tas gal
at baku

t
aksi
ran.(
Sudj
ana,
2013:
149)

Vari
anter
besar
Rumus :
Fhitung=
Var
iant
erkeci
l

Ket
erangan :

Fhitung :
Per
samaanduav
ari
ans

Di
manauj
ihomogeni
tasmemi
l
iki
krot
eri
ayai
tu:

1)Fhitung>FtabelmakaH0di
tol
akdant
idakber
sif
athomogen

2)Fhitung<FtabelmakaHadi
ter
imadanber
sif
athomogen

c.Mel
akukanUj
iHi
pot
esi
s(HodanHa)

Uj
ihi
pot
esi
sdi
l
akukanunt
ukmenget
ahuipeni
ngkat
andan

j
ugaper
bedaanhasi
lbel
ajarsi
swapadakel
aseksper
imendan

kel
askont
rol
.Uj
ibedaduar
erat
adi
l
akukanunt
ukmenget
ahui

si
gni
fkasiskorpr
i etestdanpost
testant
arakel
aseksper
imen

dankel
askont
rol
.Ji
kahasi
luj
ipr
asy
aratdi
str
ibusinor
maldan

homogenser
tadat
amemi
l
ikisampely
ang ber
ukur
anbesar

maka y
ang di
gunakan adal
ah uj
iZ.Uj
ihi
pot
esi
s di
l
akukan

secar
aadal
ahsebagai
ber
ikut
:

1)Menent
ukant
arafny
at α)danZtabel
a(

Ji
kat
arafny
atasebesar5%at
au0,
05,
makapenguj
i
andua

α 0,
05
ar
ah = =0,
025dengander
ajatkebebasan(
dk)=(
n₁+
2 2
 n₂
-2)

2)Menent
ukankr
it
eri
apenguj
i
an

Kr
it
eri
apenguj
i
an:

Hodi
ter
imaapabi
l
a-t1-
½α<t
<1-
½α

Hodi
tol
akapabi
l
a-t1-
½α>t
>1-
½α

3)Menent
ukanni
l
aiuj
ist
ati
sti
k(ni
l
ait
hi
tung
)

x₁-
x₂
t=
s 1 1
+
n₁ n₂

Ket
erangan :

x₁ :
Nil
air
ata-
r aN-
at Gai
nkel
ompokeksper
imen1

x₂ :
Nil
air
ata-
r aN-
at Gai
nkel
ompokeksper
imen2

s :
Standardev
iasi
gabungan

n₁
n₂ :
Juml
ahsubj
ekkel
ompok1dan2

I
. Hi
pot
esi
sSt
ati
sti
k

Secar
ast
ati
sti
khi
pot
esi
spenel
i
tiandi
nyat
akansebagai
ber
ikut
:

HO:μO =μ₁:Ti
dakt
erdapatper
bedaanhasi
lbel
ajarmat
emat
ika

mat
erist
ati
sti
kamel
aluimodelDi
scov
eryLear
ning

danmodel
Konv
ensi
onal

Ha:μ1>μo :Ter
dapatper
bedaanhasi
lbel
ajarmat
emat
ikamat
eri

st
ati
sti
ka mel
aluimodelDi
scov
eryLear
ning dan

model
Konv
ensi
onal
.
 Ket
erangan :

HO :
Hipot
esi
sNol

Ha :
Hipot
esi
sKer
ja

μ₁ :Ni
l
air
ata-
rat
ahasi
lbel
ajarmat
emat
ikamat
erist
ati
sti
ka

mel
alui
model
pembel
aj anDi
ar scov
eryLear
ning(
Eksper
imen)

μ₂ :Ni
l
air
ata-
rat
ahasi
lbel
ajarmat
emat
ikamat
erist
ati
sti
ka

mel
alui
model
pembel
ajar
anKonv
ensi
onal
(Kont
rol
)

J. RencanaJadwalKegi
atanPenel
it
ian

Tabel
3.9RencanaKegi
atanPenel
i
tian

Bul
an(
2020/
2021)
Jadwal
No Desember Januar
i Febr
uar
i Mar
et Apr
il Mei Juni
Kegi
atan
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Penyusunan

Pr
oposal

2. Semi
nar

Pr
oposal

3. Per
bai
kan

Pr
oposal

4. Bi
mbi
ngan

Skr
ipsi

5. Uj
icoba
 I
nst
rumen

6. Per
bai
kan

I
nst
rumen

7. Penel
i
tian

danAnal
i
sis

Dat
a

8. Penyusunan

Lapor
an

Hasi
l

Penel
i
tian

9. Fi
nal
i
sasi

Skr
ipsi

10. Si
dang

Skr
ipsi