MENU
Kelas : 11 TKJ 3 Semester : 1 (Ganjil) Titik Mangsa Raport : 18 Desember 2020 WARNA MERAH DIISI DAN DISESUAIKAN
Nama Wali Kelas : SITI KOMALASARI, S.Pd Tahun Ajaran : 2020/2021 Tempat Pembuatan : Kemuning
Kompetensi keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Nama Kepsek : AAN ANGSORI, M.Pd Penilaian : PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Jumlah Siswa : 25
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Nama Orang Tua Pekerjaan Orang Tua Asal Sekolah
No Nama Siswa NIS NISN L/P Tempat lahir Tanggal Lahir Agama Alamat Tempat Tinggal Tgl. Diterima Disekolah Nomor Telp/HP
Ayah Ibu Ayah Ibu Nama Sekolah alamat
ELGA NIAWATI 19.20.10.053 0040954632 13 JULI 2020
1
2 ELMANDA PRATAMA 19.20.10.054 0043994971 13 JULI 2020
3 EVA DESIYANTI 19.20.10.056 0039123730 13 JULI 2020
4 FATHAYANTI 19.20.10.061 0041417683 13 JULI 2020
5 FAUZIAH 19.20.10.060 0047308520 13 JULI 2020
6 13 JULI 2020
7 FIRDA FEBRIYANTI 19.20.10.065 0042553816 13 JULI 2020
8 FITRIA NINGSIH 19.20.10.067 0047564337 13 JULI 2020
9 13 JULI 2020
10 HALIMAH 19.20.10.074 0040430359 13 JULI 2020
11 HARUM SUHARTINI 19.20.10.077 0048955960 13 JULI 2020
12 HASANNUDIN 19.20.10.078 0069019342 13 JULI 2020
13 HAWARIYAH 19.20.10.079 0043852972
14 HAYATUN NISA 19.20.10.080 0042059260
15 HILDA YULYANI LUBIS 19.20.10.082 0041418212
16 HINDUN 19.20.10.083 0043853074
17 HUSNUL HOTIMAH 19.20.10.086 0041417549
18 IIT ROHIMAWATI 19.20.10.666 0041632218
19 IMAM MAULANA 19.20.10.094 0036593996
20 INTAN YULIANTI '19.20.10.098 0035511167
21 JAMILAH 19.20.10.103 0039959320
22 KAERIYAH 19.20.10.105 0050335532
23 KHUDAIFAH 19.20.10.114 0046912830
24 PERTIWI 19.20.10.212 0042059247
25 RAHMA YANTI 19.20.10.188 0045321142
26 RENI IRAWATI 19.20.10.192 0035511179
27 SUHETI 19.20.10.266 00420559243
DATA GURU DAN MATA PELAJARAN
MENU
1 Guru : Ahmad Maehi, S.Pd.I Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
2 Guru : Siti Usmayati, S.Pd Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3 Guru : Angga Rizqiawan, S.Hum Bahasa Indonesia
4 Guru : Siti Komalasari, S.Pd Matematika
75
75
75
70
70
70
70
70
75
75
75
75
75
Kelas 11 TKJ 3 NILAI PENGETAHUAN
Wali Kelas SITI KOMALASARI, S.Pd
Bidang Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Memiliki keterampilan baik dalam 10 11 12
menggambarkan harmonisasi hak dan
Memiliki
kewajibanketerampilan baikdalam
asasi manusia dalam
No Nama Siswa NIS Memiliki keterampilan baik dalam
PAI al-Qur’an, menggambarkan
PPKNPancasila,
perspektif harmonisasi hak dan
mengidentifikasi B.INDO
Memiliki
meyakini keterampilan
Hadisbaik
dandalam
ijtihad Memiliki
kewajibanketerampilan
asasi baikdalam
manusia dalam
ANGKA PREDKT Memiliki
meyakini keterampilan
al-Qur’an, Hadis
DESKRIPSI baik dalam
danMeyakini
ijtihad ANGKA PREDKT sistem danDESKRIPSI
menggambarkan dinamika demokrasi
harmonisasi hak dan ANGKA PREDKT DESKRIPSI baik dalam
sebagai sumber hukum Islam, perspektif
Memiliki
Pancasila,Pancasila, mengidentifikasi
keterampilan
dan baikdalam
menunjukkan dalam
sistem Memiliki keterampilan
meyakini
sebagai
kebenaranal-Qur’an,
sumber hukum
dakwah Hadis
Nabi danMeyakini
Islam, ijtihad
Muhammad kewajiban
sistemdan asasi manusia
danperadilan
dinamika demokrasi
1 ELGA NIAWATI 19.20.10.053 85 B Memiliki
sebagai keterampilan
sumber hukum baik
Islam, dalam
Meyakini 80 B menggambarkan
hukum
perspektif harmonisasi
Pancasila, di hak dan
Indonesia
mengidentifikasi 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
kebenaran
saw,
meyakini dakwah
Meyakini adanya
al-Qur’an,Nabi
Hadis Muhammad
kitab-
dankitab suci
ijtihad Memiliki
Pancasila,
kewajibanketerampilan
dan baik
menunjukkan
asasi manusia dalam
sistem
dalam Memiliki keterampilan baik dalam
kebenaran
Memiliki dakwah Nabi
keterampilan Muhammad
baik dalam sistem dan
menggambarkan dinamika demokrasi
harmonisasi hak dan dalam pembelajaran
2 ELMANDA PRATAMA 19.20.10.054 88 B saw, Meyakini
sebagai sumberadanya
Allah
hukumswtkitab-
Islam, kitab suci
Meyakini 81 B hukum dan
perspektif
Memiliki peradilan
Pancasila, dibaik
Indonesia
mengidentifikasi
keterampilan dalam 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini
meyakini adanya
al-Qur’an,
Allah kitab-
Hadis
swt dankitab suci
ijtihad Pancasila,
kewajibandan menunjukkan
asasi manusia sistem
dalam Memiliki keterampilan
dalam baik dalam
pembelajaran
3 EVA DESIYANTI 19.20.10.056 88 B kebenaran
Memiliki dakwah
Allah Nabi
keterampilan Muhammad
baik dalam
swtIslam, Meyakini 81 B sistem dan
menggambarkan
hukum dan dinamika
peradilan demokrasi
harmonisasi
dibaik hak
Indonesiadan 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
sebagai
saw, sumber
Meyakini hukum
adanyaHadis
kitab- kitab suci perspektif
Memiliki
Pancasila,Pancasila,
dan mengidentifikasi
keterampilan
menunjukkan dalam
sistem Memiliki keterampilan baik dalam
meyakini
kebenaranal-Qur’an,
dakwah dan
Nabi baik ijtihad
Muhammad kewajiban
sistem asasi manusia
danperadilan
dinamika dalam
demokrasi dalam pembelajaran
4 FATHAYANTI 19.20.10.061 88 B Memiliki
sebagai keterampilan
sumberAllah
hukumswt dalam
Islam,kitab
Meyakini 80 B menggambarkan
hukum dan
perspektif harmonisasi
Pancasila, di hak dan
Indonesia
mengidentifikasi 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini
meyakini adanya
al-Qur’an, kitab-
Hadis dan suci
ijtihad Memiliki
Pancasila,
kewajibanketerampilan
dan baik
menunjukkan
asasi manusia dalam
sistem
dalam Memiliki keterampilan baik dalam
kebenaran
Memiliki dakwah
keterampilanNabi Muhammad
sangat sistem danperadilan
dinamika demokrasi dalam pembelajaran
5 FAUZIAH 19.20.10.060 88 B sebagai
saw, sumber
Meyakini
Allah
hukum
adanya
swt Islam,baik
kitab-
dalam
Meyakini
kitab suci
81 B menggambarkan
hukum dan
perspektif
Memiliki
Pancasila,
harmonisasi
Pancasila,
dan
di hak dan
Indonesia
mengidentifikasi
keterampilan baik
menunjukkan dalam
sistem
75 B pengembangan nalar dan kreativitas
Memiliki keterampilan baik dalam
meyakini
kebenaranal-Qur’an,
dakwah Hadis dan
Nabi baik ijtihad
Muhammad kewajiban
sistem asasi manusia
danperadilan
dinamika dalam
demokrasi dalam pembelajaran
6 - 0 88 B Memiliki
sebagai keterampilan
sumberAllah
hukumswt dalam
Islam,kitab
Meyakini 81 B menggambarkan
hukum dan
perspektif harmonisasi
Pancasila, di hak dan
Indonesia
mengidentifikasi 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini
meyakini adanya
al-Qur’an, kitab-
Hadis dan suci
ijtihad Memiliki
Pancasila,
kewajibanketerampilan
dan baikdalam
menunjukkan
asasi manusia dalam
sistem Memiliki keterampilan baik dalam
kebenaran
Memiliki dakwah Nabi baik
keterampilan Muhammad
dalam sistem dan
menggambarkan dinamika demokrasi
harmonisasi hak dan dalam pembelajaran
7 FIRDA FEBRIYANTI 19.20.10.065 88 B sebagai sumberAllah
hukumswt Islam,kitab
Meyakini 80 B hukum dan
perspektif
Memiliki peradilan
Pancasila, dibaik
Indonesia
mengidentifikasi
keterampilan dalam 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini
meyakini adanya
al-Qur’an, kitab-
Hadis dan suci
ijtihad Pancasila,
kewajibandan menunjukkan
asasi manusia sistem
dalam Memiliki keterampilan
dalam baik dalam
pembelajaran
8 FITRIA NINGSIH 19.20.10.067 91 A kebenaran
Memiliki dakwah
Allah Nabi baik
keterampilan
swt Muhammad
dalam 79 B sistem dan
menggambarkan
hukum dan dinamika
peradilan demokrasi
harmonisasi
dibaik hak
Indonesiadan 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
sebagai
saw, sumber
Meyakini hukum
adanya Islam,kitab
kitab- Meyakini
suci perspektif
Memiliki
Pancasila,Pancasila,
dan mengidentifikasi
keterampilan
menunjukkan dalam
sistem Memiliki keterampilan baik dalam
meyakini al-Qur’an,
kebenaran dakwah HadisMuhammad
Nabi dan ijtihad kewajiban
sistem asasi manusia
danperadilan
dinamika dalam
demokrasi dalam pembelajaran
9 - 0 88 B Memiliki
sebagai keterampilan
sumberAllah
hukum sangat
swt Islam,baik dalam
Meyakini 79 B menggambarkan
hukum dan
perspektif harmonisasi
Pancasila, di hak dan
Indonesia
mengidentifikasi 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini
meyakini adanyaHadis
al-Qur’an, kitab-
dankitab suci
ijtihad Memiliki
Pancasila,
kewajibanketerampilan
dan baik
menunjukkan
asasi manusia dalam
sistem
dalam Memiliki keterampilan baik dalam
kebenaran
Memiliki dakwah
keterampilanNabi Muhammad
sangat sistem danperadilan
dinamika demokrasi dalam pembelajaran
10 HALIMAH 19.20.10.074 88 B sebagai
saw, sumber
Meyakini
Allah
hukum
adanya
swt Islam,baik
kitab-
dalam
Meyakini
kitab suci
81 B menggambarkan
hukum dan
perspektif
Memiliki
Pancasila,
harmonisasi
Pancasila,
dan
di hak dan
Indonesia
mengidentifikasi
keterampilan baik
menunjukkan dalam
sistem
75 B pengembangan nalar dan kreativitas
Memiliki keterampilan baik dalam
meyakini
kebenaranal-Qur’an,
dakwah Hadis
Nabi dan ijtihad
Muhammad kewajiban
sistem asasi manusia
danperadilan
dinamika dalam
demokrasi dalam pembelajaran
11 HARUM SUHARTINI 19.20.10.077 88 B Memiliki
sebagai keterampilan
sumberAllah
hukum baik Meyakini
swtIslam, dalam 80 B menggambarkan
hukum dan
perspektif harmonisasi
Pancasila, di hak dan
Indonesia
mengidentifikasi 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini
meyakini adanya
al-Qur’an, kitab-
Hadis dankitab suci
ijtihad Memiliki
Pancasila,
kewajibanketerampilan
dan baik
menunjukkan
asasi manusia dalam
sistem
dalam Memiliki keterampilan baik dalam
kebenaran
Memiliki dakwah Nabi baik
keterampilan Muhammad
dalam sistem danperadilan
menggambarkan dinamika demokrasi
harmonisasi hak dan dalam pembelajaran
12 HASANNUDIN 19.20.10.078 91 A sebagai sumberAllah
hukumswt Islam,kitab
Meyakini 80 B hukum dan
perspektif
Memiliki Pancasila, di Indonesia
mengidentifikasi
keterampilan baikdalam
dalam 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini
meyakini adanya
al-Qur’an, kitab-
Hadis dan suci
ijtihad Pancasila,
kewajibandan menunjukkan
asasi manusia sistem Memiliki keterampilan
dalam baik dalam
pembelajaran
kebenaran
Memiliki dakwah
keterampilanNabi Muhammad
sangat sistem danperadilan
dinamika demokrasi
13 HAWARIYAH 19.20.10.079 91 A sebagai
saw, sumber
Meyakini
Allah
hukum
adanya
swt Islam,baik
kitab-
dalam
Meyakini
kitab suci
81 B menggambarkan
hukum dan
perspektif
Memiliki
Pancasila,
harmonisasi
Pancasila,
dan
di hak
Indonesiadan
mengidentifikasi
keterampilan baikdalam
menunjukkan dalam
sistem
75 B pengembangan nalar dan kreativitas
Memiliki keterampilan baik dalam
meyakini
kebenaranal-Qur’an,
dakwah Hadis
Nabi dan ijtihad
Muhammad kewajiban
sistem dan asasi manusia
dinamika demokrasi dalam pembelajaran
14 HAYATUN NISA 19.20.10.080 88 B Memiliki
sebagai keterampilan
sumberAllah
hukum sangat
swt Islam,baik dalam
Meyakini 80 B menggambarkan
hukum dan
perspektif harmonisasi
peradilan
Pancasila, dibaik hak
Indonesiadan
mengidentifikasi 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini
meyakini adanya
al-Qur’an, kitab-
Hadis dankitab suci
ijtihad Memiliki
Pancasila,
kewajibanketerampilan
dan menunjukkan
asasi manusia dalam
sistem
dalam Memiliki keterampilan baik dalam
kebenaran
Memiliki dakwah Nabi baik
keterampilan Muhammad
dalam sistemdan
danperadilan
menggambarkan dinamika demokrasi
harmonisasi hak dan dalam pembelajaran
15 HILDA YULYANI LUBIS 19.20.10.082 88 B sebagai sumberAllah
hukumswt Islam, Meyakini 79 B hukum
perspektif
Memiliki Pancasila, di Indonesia
mengidentifikasi
keterampilan baik dalam 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini
meyakini adanyaHadis
al-Qur’an, kitab-
dankitab suci
ijtihad Pancasila,
kewajibandan menunjukkan
asasi manusia sistem
dalam Memiliki keterampilan
dalam baik dalam
pembelajaran
16 HINDUN 19.20.10.083 91 A kebenaran
Memiliki dakwah
Allah Nabi baik
keterampilan
swt Muhammad
dalam 79 B sistem
hukum danperadilan
menggambarkan
dan dinamika demokrasi
harmonisasi
di hak dan
Indonesia 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
sebagai
saw, sumber
Meyakini hukum Islam,
adanyaHadis
kitab- Meyakini
kitab suci perspektif
Memiliki
Pancasila,Pancasila,
dan mengidentifikasi
keterampilan baik
menunjukkan dalam
sistem Memiliki keterampilan baik dalam
meyakini
kebenaranal-Qur’an,
dakwah dan
Nabi baik ijtihad
Muhammad kewajiban
sistem asasi manusia
danperadilan
dinamika dalam
demokrasi dalam pembelajaran
17 HUSNUL HOTIMAH 19.20.10.086 91 A Memiliki
sebagai keterampilan
sumberAllah
hukumswt dalam
Islam,kitab
Meyakini 85 B menggambarkan
hukum dan
perspektif harmonisasi
Pancasila, di hak dan
Indonesia
mengidentifikasi 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini
meyakini adanya
al-Qur’an, kitab-
Hadis dan suci
ijtihad Memiliki
Pancasila,
kewajibanketerampilan
dan baik
menunjukkan
asasi manusia dalam
sistem
dalam Memiliki keterampilan baik dalam
kebenaran
Memiliki dakwah Nabi baik
keterampilan Muhammad
dalam sistem danperadilan
menggambarkan dinamika demokrasi
harmonisasi hak dan dalam pembelajaran
18 IIT ROHIMAWATI 19.20.10.666 84 B sebagai sumberAllah
hukumswt Islam,kitab
Meyakini 81 B hukum dan
perspektif
Memiliki Pancasila, di Indonesia
mengidentifikasi
keterampilan baik dalam 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini
meyakini adanya
al-Qur’an, kitab-
Hadis dan suci
ijtihad Pancasila,
kewajibandan menunjukkan
asasi manusia sistem
dalam Memiliki keterampilan
dalam baik dalam
pembelajaran
19 IMAM MAULANA 19.20.10.094 88 B kebenaran
Memiliki dakwah
Allah Nabi baik
keterampilan
swt Muhammad
dalam 81 B sistem
hukum danperadilan
menggambarkan
dan dinamika demokrasi
harmonisasi
di hak dan
Indonesia 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
sebagai
saw, sumber
Meyakini hukum
adanya Islam,kitab
kitab- Meyakini
suci perspektif
Memiliki
Pancasila,Pancasila,
dan mengidentifikasi
keterampilan baikdalam
menunjukkan dalam
sistem Memiliki keterampilan baik dalam
meyakini
kebenaranal-Qur’an,
dakwah Hadis
Nabi dan ijtihad
Muhammad kewajiban
sistem dan asasi manusia
dinamika demokrasi dalam pembelajaran
20 INTAN YULIANTI '19.20.10.098 88 B Memiliki
sebagai keterampilan
sumberAllah
hukum sangat
swt Islam,baik dalam
Meyakini 80 B menggambarkan
hukum dan
perspektif harmonisasi
peradilan
Pancasila, dibaik hak
Indonesiadan
mengidentifikasi 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini
meyakini adanya
al-Qur’an, kitab-
Hadis dankitab suci
ijtihad Memiliki
Pancasila,
kewajibanketerampilan
dan menunjukkan
asasi manusia dalam
sistem
dalam Memiliki keterampilan baik dalam
kebenaran
Memiliki dakwah Nabi baik
keterampilan Muhammad
dalam sistem dan
menggambarkan dinamika demokrasi
harmonisasi hak dan dalam pembelajaran
21 JAMILAH 19.20.10.103 85 B sebagai sumberAllah
hukumswt Islam,kitab
Meyakini 78 B hukum dan
perspektif
Memiliki peradilan
Pancasila, dibaik
Indonesia
mengidentifikasi
keterampilan dalam 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini adanya
meyakini al-Qur’an, kitab-
HadisMuhammad
dan ijtihadsuci Pancasila,
kewajibandan menunjukkan
asasi manusia sistem
dalam Memiliki keterampilan
dalam baik dalam
pembelajaran
22 KAERIYAH 19.20.10.105 85 B kebenaran
Memiliki dakwah
keterampilan
Allah Nabi
sangat
swt baik dalam 80 B sistem
hukum danperadilan
menggambarkan
dan dinamika demokrasi
harmonisasi
di hak dan
Indonesia 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
sebagai
saw, sumber
Meyakini hukum Islam,
adanyaHadis
kitab- Meyakini
kitab suci perspektif
Memiliki
Pancasila,Pancasila,
dan mengidentifikasi
keterampilan baik
menunjukkan dalam
sistem Memiliki keterampilan baik dalam
meyakini
kebenaranal-Qur’an,
dakwah dan
Nabi baik ijtihad
Muhammad kewajiban
sistem asasi manusia
danperadilan
dinamika dalam
demokrasi dalam pembelajaran
23 KHUDAIFAH 19.20.10.114 91 A Memiliki
sebagai keterampilan
sumberAllah
hukumswt dalam
Islam,kitab
Meyakini 81 B menggambarkan
hukum dan
perspektif harmonisasi
Pancasila, di hak dan
Indonesia
mengidentifikasi 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini
meyakini adanya
al-Qur’an, kitab-
Hadis dan suci
ijtihad Memiliki
Pancasila,
kewajibanketerampilan
dan baik
menunjukkan
asasi manusia dalam
sistem
dalam Memiliki keterampilan baik dalam
kebenaran
Memiliki dakwah Nabi baik
keterampilan Muhammad
dalam sistem danperadilan
menggambarkan dinamika demokrasi
harmonisasi hak dan dalam pembelajaran
24 PERTIWI 19.20.10.212 85 B sebagai sumberAllah
hukumswt Islam,kitab
Meyakini 81 B hukum dan
perspektif Pancasila, di Indonesia
mengidentifikasi 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini
meyakini adanya
al-Qur’an, kitab-
Hadis dan suci
ijtihad Pancasila,
kewajibandan menunjukkan
asasi manusia sistem
dalam Memiliki keterampilan
dalam baik dalam
pembelajaran
25 RAHMA YANTI 19.20.10.188 91 A kebenaran dakwah Nabi Muhammad 81 sistem danperadilan
dinamika demokrasi 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
sebagai sumberAllah
saw, Meyakini hukum
adanya
swt Islam,kitab
kitab- Meyakini
suci
B hukum dan
perspektif Pancasila, di Indonesia
mengidentifikasi
Pancasila, dan menunjukkan sistem Memiliki keterampilan baik dalam
kebenaran dakwah Nabi Muhammad sistemdan
danperadilan
dinamikadi
demokrasi dalam pembelajaran
26 RENI IRAWATI 19.20.10.192 88 B Allah swt 81 B hukum Indonesia 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
saw, Meyakini adanya kitab- kitab suci Pancasila, dan menunjukkan sistem Memiliki keterampilan
dalam baik dalam
pembelajaran
27 SUHETI 19.20.10.266 85 B Allah swt 81 B hukum dan peradilan di Indonesia 75 B pengembangan nalar dan kreativitas
dalam pembelajaran
29 - 0
30 - 0
31 - 0
32 - 0
33 - 0
34 - 0
35 - 0
36 - 0
37 - 0
38 - 0
39 - 0
40 - 0
41 - 0
42 - 0
NILAI KETERAMPILAN SISWA
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
NILAI KETERAMPILAN
MTK B. ING SBK FISIKA
Memiliki keterampilan
DESKRIPSI baik dalam Memiliki
ANGKA PREDKT
menerapkan konsep logika matematika
ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT Memiliki keterampilan
DESKRIPSI baik
keterampilan baik dalam
dalam
B Memiliki keterampilan
Memiliki baik dalam
keterampilan baik dalam76
pengembangan dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat merancang percobaan
merancang percobaan besaran,
besaran, satuan,
satuan,
80 dan program linear. B 75 undangan, surat pribadi,baik
MemilikiBketerampilan dandalam
teks prosedur. 79 silat B
pengembangan gerakkan pencak Memiliki keterampilan
pengukuran, lurusbaik
gerak lurus dandalam
gerak
menerapkan konsep logika matematika pengukuran, gerak dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam79
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 81 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabola besaran,
parabola baik dalamsatuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan
pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam80
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 79 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan baik dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam74
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 79 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B danMemiliki
programketerampilan
linear. baik dalam72
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 73 silat B
pengembangan gerakkan pencak parabola baik dalam
Memiliki keterampilan
0 Memiliki keterampilan
Memiliki baik dalam
#N/Aketerampilan baik dalam72
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur.
pengembangan gerakkan pencak silat 0 merancang percobaan
#N/A besaran,dalam
satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan
pengukuran, gerak lurusbaik
dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam80
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 79 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam80
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 79 silat B
pengembangan gerakkan pencak parabola baik dalam
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam76
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur.
pengembangan gerakkan pencak silat 0 merancang percobaan
#N/A besaran,dalam
satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan
pengukuran, gerak lurusbaik
dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam77
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 79 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan baik dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam74
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 78 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan baik dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam77
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 80 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan baik dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam80
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 78 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan
pengukuran, gerak lurusbaik
dandalam
gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam79
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 78 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan
pengukuran, gerak lurusbaik
dandalam
gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam72
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 77 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan baik dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam76
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 79 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan baik dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam78
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 80 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan baik dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam80
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 78 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan baik dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam74
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 78 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan
pengukuran, gerak lurusbaik
dandalam
gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam72
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 80 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan
pengukuran, gerak lurusbaik
dandalam
gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam71
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 75 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan
pengukuran, gerak lurusbaik
dandalam
gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam76
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 75 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan baik dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam76
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 79 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan baik dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam79
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 79 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan baik dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam75
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 79 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika Memiliki keterampilan
pengukuran, gerak lurusbaik
dandalam
gerak
80 B Memiliki
danketerampilan
Memiliki
program baik dalam
keterampilan
linear. baik dalam77
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan,
MemilikiBketerampilan
surat pribadi,baik
dandalam
teks prosedur. 80 silat B
pengembangan gerakkan pencak merancang percobaan
parabolabesaran, satuan,
menerapkan konsep logika matematika pengukuran, gerak lurus dan gerak
80 B danMemiliki
programketerampilan
linear. baik dalam76
pengembangan
B dan mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat
75 undangan, surat pribadi,baik
MemilikiBketerampilan dandalam
teks prosedur. 79 silat B
pengembangan gerakkan pencak parabola
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
Teknologi Wide Area Network Administrasi Infrastruktur Jaringan Administrasi Sistem Jaringan Teknologi Layanan Jaringan
ANGKA PREDKT Memiliki keterampilan
DESKRIPSI bai dalam ANGKA PREDKT Memiliki keterampilan sangat baik dalam
DESKRIPSI ANGKA PREDKT memiliki keterampilan
DESKRIPSI baik dalam ANGKA PREDKT DESKRIPSI baik dalam
manganalisis jaringan berbasis luas dan memahami administrasi sistem server Memiliki keterampilan
Memiliki keterampilan memahami pengertian infrastruktur
75 B mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memiliki keterampilan
jaringan dan sangat baik
VLAN, perangkat dalam
router,hub 76 B dalam jaringan 75 B pengembangan komunikasi data dan
manganalisis jaringan berbasis luas dan memahami pengertian infrastruktur jaringan
75 B Memiliki keterampilan
mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memilikidan dan switch
keterampilan sangat baik dalam memiliki
76 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
85
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan jaringan VLAN, perangkat router,hub
Memiliki keterampilan memahami pengertian infrastruktur
75 B mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memilikidan
jaringan
dan switch
keterampilan sangat baik
VLAN, perangkat dalam
router,hub memiliki
78 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
75
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan memahami pengertian infrastruktur
75 B Memiliki keterampilan
mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memiliki dan switch
keterampilan sangat baik dalam memiliki
76 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
75
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan jaringan dan VLAN, perangkat router,hub
Memiliki keterampilan memahami pengertian infrastruktur
75 B mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memiliki
jaringan dan
dan switch
keterampilan sangat baik
VLAN, perangkat dalam
router,hub memiliki
76 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
75
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan memahami pengertian infrastruktur
75 B Memiliki keterampilan
mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memiliki dan switch
keterampilan sangat baik dalam 0 #N/A 75
Memiliki keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan jaringan dan VLAN, perangkat router,hub
Memiliki keterampilan memahami pengertian infrastruktur
75 B mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memiliki dan switch
keterampilan
jaringan dan sangat baik
VLAN, perangkat dalam
router,hub memiliki
76 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
75
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan memahami pengertian infrastruktur
75 B Memiliki keterampilan
mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memiliki dan switch
keterampilan sangat baik dalam memiliki
76 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
84
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan jaringan dan VLAN, perangkat router,hub
Memiliki keterampilan memahami pengertian infrastruktur
75 B mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memilikidan
jaringan
dan switch
keterampilan sangat baik
VLAN, perangkat dalam
router,hub 0 #N/A 75
Memiliki keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan memahami pengertian infrastruktur
75 B Memiliki keterampilan
mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memilikidan dan switch
keterampilan sangat baik dalam memiliki
76 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
75
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan jaringan VLAN, perangkat router,hub
Memiliki keterampilan memahami pengertian infrastruktur
75 B mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memiliki
jaringan dan
dan switch
keterampilan sangat baik
VLAN, perangkat dalam
router,hub memiliki
77 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
80
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan memahami pengertian infrastruktur
75 B Memiliki keterampilan
mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 85 B Memiliki dan switch
keterampilan sangat baik dalam memiliki
82 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
85
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan jaringan dan VLAN, perangkat router,hub
Memiliki keterampilan memahami pengertian infrastruktur
75 B mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memiliki dan switch
keterampilan
jaringan dan sangat baik
VLAN, perangkat dalam
router,hub memiliki
82 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
85
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan memahami pengertian infrastruktur
75 B Memiliki keterampilan
mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memiliki dan switch
keterampilan sangat baik dalam memiliki
79 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
75
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan jaringan dan VLAN, perangkat router,hub
Memiliki keterampilan memahami pengertian infrastruktur
75 B mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 94 B Memilikidan
jaringan
dan switch
keterampilan sangat baik
VLAN, perangkat dalam
router,hub memiliki
86 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
84
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan memahami pengertian infrastruktur
75 B Memiliki keterampilan
mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memilikidan dan switch
keterampilan sangat baik dalam memiliki
76 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
75
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan jaringan VLAN, perangkat router,hub
Memiliki keterampilan memahami pengertian infrastruktur
75 B mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 90 B Memiliki
jaringan dan
dan switch
keterampilan sangat baik
VLAN, perangkat dalam
router,hub memiliki
78 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
88
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan memahami pengertian infrastruktur
75 B Memiliki keterampilan
mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memiliki dan switch
keterampilan sangat baik dalam memiliki
78 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
75
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan jaringan dan VLAN, perangkat router,hub
Memiliki keterampilan memahami pengertian infrastruktur
75 B mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memiliki dan switch
keterampilan
jaringan dan sangat baik
VLAN, perangkat dalam
router,hub memiliki
79 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
75
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan memahami pengertian infrastruktur
75 B Memiliki keterampilan
mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 80 B Memiliki dan switch
keterampilan sangat baik dalam memiliki
76 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
75
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan jaringan dan VLAN, perangkat router,hub
Memiliki keterampilan memahami pengertian infrastruktur
75 B mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 88 B Memiliki
jaringan dan
dan switch
keterampilan sangat baik
VLAN, perangkat dalam
router,hub memiliki
76 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
75
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan memahami pengertian infrastruktur
75 B Memiliki keterampilan
mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memilikidan dan switch
keterampilan sangat baik dalam memiliki
76 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
82
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan jaringan VLAN, perangkat router,hub
Memiliki keterampilan memahami pengertian infrastruktur
75 B mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memilikidan
jaringan
dan switch
keterampilan sangat baik
VLAN, perangkat dalam
router,hub memiliki
76 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
75
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan memahami pengertian infrastruktur
75 B Memiliki keterampilan
mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 80 B Memiliki dan switch
keterampilan sangat baik dalam memiliki
88 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
82
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan jaringan dan VLAN, perangkat router,hub
Memiliki keterampilan memahami pengertian infrastruktur
75 B mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 75 B Memiliki dan switch
keterampilan
jaringan dan sangat baik
VLAN, perangkat dalam
router,hub memiliki
76 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
83
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan memahami pengertian infrastruktur
75 B Memiliki keterampilan
mengevaluasi jaringanbai dalam
nirkabel 84 B Memiliki dan switch
keterampilan sangat baik dalam memiliki
76 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
75
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
manganalisis jaringan berbasis luas dan jaringan dan VLAN, perangkat router,hub
memahami pengertian
dan switchinfrastruktur
75 B mengevaluasi jaringan nirkabel 75 B memiliki
84 keterampilan
B baik dalam memahami administrasi sistem server
85
Memiliki
dalam jaringan
keterampilan
B baik dalam pengembangan komunikasi data da
jaringan dan VLAN, perangkat router,hub
dan switch
37 38 39 43
1 2 3 4 5 6 7 12
SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL KETIDAKHA
No Nama Siswa NIS
PREDIKAT DESKRIPSI PREDIKAT DESKRIPSI S
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
1 ELGA NIAWATI 19.20.10.053 A melakukan kegiatan, siswa mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
2 ELMANDA PRATAMA 19.20.10.054
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa
B Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
3 EVA DESIYANTI 19.20.10.056 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
4 FATHAYANTI 19.20.10.061 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
5 FAUZIAH 19.20.10.060 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
6 -
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
7 FIRDA FEBRIYANTI 19.20.10.065 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
8 FITRIA NINGSIH 19.20.10.067 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
9 -
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
10 HALIMAH 19.20.10.074 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
11 HARUM SUHARTINI 19.20.10.077 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
12 HASANNUDIN 19.20.10.078 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
13 HAWARIYAH 19.20.10.079 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
14 HAYATUN NISA 19.20.10.080 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
15 HILDA YULYANI LUBIS 19.20.10.082 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat 3
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
16 HINDUN 19.20.10.083 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
17 HUSNUL HOTIMAH 19.20.10.086 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
18 IIT ROHIMAWATI 19.20.10.666 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
19 IMAM MAULANA 19.20.10.094 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat 2
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
20 INTAN YULIANTI '19.20.10.098 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
21 JAMILAH 19.20.10.103 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
22 KAERIYAH 19.20.10.105 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
23 KHUDAIFAH 19.20.10.114 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
24 PERTIWI 19.20.10.212 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat 3
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
25 RAHMA YANTI 19.20.10.188 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
26 RENI IRAWATI 19.20.10.192 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap
27 SUHETI 19.20.10.266 A mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B kepedulian mulai meningkat
29 - 0
30 - 0
31 - 0
32 - 0
33 - 0
34 - 0
35 - 0
36 - 0
37 - 0
38 - 0
39 - 0
40 - 0
41 - 0
42 - 0
43 - 0
44 - 0
45 - 0
46 - 0
47 - 0
48 - 0
49 - 0
50 - 0
51 - 0
52 - 0
53 - 0
54 - 0
LAI SIKAP SISWA
13 14 15
KETIDAKHADIRAN
CATATAN WALI KELAS
I A
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
2 Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
1 Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
1 Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
1 Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
4 Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
1 1 Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
1 Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
1 Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
Jangan jadikan pandemi sebagai alasan untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat di semester dua ya nak!
MENU
1 2 3 4 5 6
No Nama Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1 ELGA NIAWATI A AA B BB
2 ELMANDA PRATAMA
3 EVA DESIYANTI
4 FATHAYANTI
5 FAUZIAH
6 -
7 FIRDA FEBRIYANTI
8 FITRIA NINGSIH
9 -
10 HALIMAH
11 HARUM SUHARTINI
12 HASANNUDIN
13 HAWARIYAH
14 HAYATUN NISA
17 HUSNUL HOTIMAH
18 Err:509
19 IIT ROHIMAWATI
20 IMAM MAULANA
21 INTAN YULIANTI
22 JAMILAH
23 KAERIYAH
24 KHUDAIFAH
25 PERTIWI
26 RAHMA YANTI
27 RENI IRAWATI
28 SUHETI
29 -
30 -
31 -
32 -
33 -
34 -
35 -
36 -
37 -
38 -
39 -
40 -
41 -
42 -
43 -
44 -
45 -
46 -
47 -
48 -
49 -
50 -
51 -
52 -
53 -
54 -
7 8 9 10 11 12
C CC D DD E EE
DESKRIPSI MATA PELAJARAN
F FF G GG H HH
19 20 23 24 25 26
I II J JJ K KK
27 28 29 30 31 32
L LL M MM
33 34
NILAI EKTRAKULIKULER
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
EKSK
No Nama Siswa NIS
OSIS Pramuka Paskibra BKC Huda Sapabuana Hadroh PMR BEC
1 ELGA NIAWATI 0040954632
2 ELMANDA PRATAMA 0043994971 A
3 EVA DESIYANTI 0039123730
4 FATHAYANTI 0041417683
5 FAUZIAH 0047308520 A
6 - 0
7 FIRDA FEBRIYANTI 0042553816
8 FITRIA NINGSIH 0047564337
9 - 0
10 HALIMAH 0040430359
11 HARUM SUHARTINI 0048955960
12 HASANNUDIN 0069019342 A
13 HAWARIYAH 0043852972
14 HAYATUN NISA 0042059260
15 HILDA YULYANI LUBIS 0041418212 A
16 HINDUN 0043853074
17 HUSNUL HOTIMAH 0041417549
18 IIT ROHIMAWATI 0041632218
19 IMAM MAULANA 0036593996
20 INTAN YULIANTI 0035511167
21 JAMILAH 0039959320
22 KAERIYAH 0050335532
23 KHUDAIFAH 0046912830
24 PERTIWI 0042059247
25 RAHMA YANTI 0045321142
26 RENI IRAWATI 0035511179
27 SUHETI 00420559243
29 - 0
30 - 0
31 - 0
32 - 0
33 - 0
34 - 0
35 - 0
36 - 0
37 - 0
38 - 0
39 - 0
40 - 0
41 - 0
42 - 0
43 - 0
44 - 0
45 - 0
46 - 0
47 - 0
48 - 0
49 - 0
50 - 0
KTRAKULIKULER
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
EKSKUL
UPTQ Penck slt. Futsal Bola Volly Blu tangks Bridge Mlti Media Marawis Sep bola e-sport
A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
NAMA PERUSAHAAN LOKASI PERUSAHAAN NILAI
NO NAMA NIS
KE-1 KE-2 KE-3 KE-1 KE-2 KE-3 KE-1 KE-2 KE-3
1 ELGA NIAWATI 19.20.10.053
2 ELMANDA PRATAMA 19.20.10.054
3 EVA DESIYANTI 19.20.10.056
4 FATHAYANTI 19.20.10.061
5 FAUZIAH 19.20.10.060
6 0 0
7 FIRDA FEBRIYANTI 19.20.10.065
8 FITRIA NINGSIH 19.20.10.067
9 0 0
10 HALIMAH 19.20.10.074
11 HARUM SUHARTINI 19.20.10.077
12 HASANNUDIN 19.20.10.078
13 HAWARIYAH 19.20.10.079
14 HAYATUN NISA 19.20.10.080
15 HILDA YULYANI LUBIS 19.20.10.082
16 HINDUN 19.20.10.083
17 HUSNUL HOTIMAH 19.20.10.086
18 IIT ROHIMAWATI 19.20.10.666
19 IMAM MAULANA 19.20.10.094
20 INTAN YULIANTI '19.20.10.098
21 JAMILAH 19.20.10.103
22 KAERIYAH 19.20.10.105
23 KHUDAIFAH 19.20.10.114
24 PERTIWI 19.20.10.212
25 RAHMA YANTI 19.20.10.188
26 RENI IRAWATI 19.20.10.192
27 SUHETI 19.20.10.266
29 0 0
30 0 0
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
*421.5.135.18.19
YAYASAN PONDOK PESANTREN RIYADLUL JANNAH
SMK JAYA BUANA (Jaya Buana Vocational High School)
: PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Jln. Bedeng - Tamiang KM. 01 Kp. Tengger Ds. Kamuning Kec. Kresek-Tangerang
A. SIKAP
1. SIKAP SPIRITUAL
PREDIKAT DESKRIPSI
2. SIKAP SOSIAL
Diberikan di : Kemuning
Mengetahui: Tanggal : 18 Desember 2020
Kepala Sekolah Wali Kelas Orang Tua/Wali Murid
A. SIKAP
PREDIKAT DESKRIPSI
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa mampu
A
meningkatkan sikap toleransi beragama.
PREDIKAT DESKRIPSI
B Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap kepedulian mulai meningkat
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Memiliki kemampuan baik dalam dalam menjelaskan Memiliki keterampilan baik dalam menggambarkan
harmonisasi hak dan kewajiban asasi manusia dalam harmonisasi hak dan kewajiban asasi manusia dalam
2. 75 80 B perspektif Pancasila, mengidentifikasi sistem dan dinamika
demokrasi Pancasila, dan menunjukkan sistem hukum dan
81 B perspektif Pancasila, mengidentifikasi sistem dan dinamika
demokrasi Pancasila, dan menunjukkan sistem hukum dan
Guru : Siti Usmayati, S.Pd peradilan di Indonesia peradilan di Indonesia
Bahasa Indonesia
3. 75 85 B Memiliki kemampuan baik dalam pengembangan Dan
pengetahuan pembelajaran B indonesia 75 B Memiliki keterampilan baik dalam pengembangan nalar dan
kreativitas dalam pembelajaran
Guru : Angga Rizqiawan, S.Hum
Matematika
4. 70 74 B Memiliki kemampuan baik dalam memahami konsep logika
matematika dan program linear. 80 B Memiliki keterampilan baik dalam menerapkan konsep
logika matematika dan program linear.
Bahasa Inggris
Memiliki kemampuan baik dalam memahami pendapat, Memiliki keterampilan baik dalam pengembangan dan
5. 70 79 B pesan singkat, surat undangan, surat pribadi, dan prosedur
teks
77 B mempraktekan pendapat, pesan singkat, surat undangan,
surat pribadi, dan teks prosedur.
Guru : Nur Indah Juliasari, S.Pd
B. Muatan Kewilayahan
Fisika Memiliki kemampuan baik dalam memahami Memiliki keterampilan baik dalam merancang
1. 75 80 B pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, 80 B percobaan besaran, satuan, pengukuran, gerak
gerak lurus dan gerak parabola lurus dan gerak parabola
Guru : Lia Apriani, S.Pd
C3. Paket Keahlian
Teknologi Wide Area Network Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki keterampilan bai dalam manganalisis
1. 75 75 B manganalisis jaringan berbasis luas dan 75 B jaringan berbasis luas dan mengevaluasi
mengevaluasi jaringan nirkabel jaringan nirkabel
Guru : Rofiq Okvianto, S.Pd
Administrasi Infrastruktur Jaringan Memiliki kemampuan baik dalam memahami Memiliki keterampilan sangat baik dalam
2. 75 84 B pengertian infrastruktur jaringan dan VLAN, 84 B memahami pengertian infrastruktur jaringan
Guru : Ahmad Maemun, A.Md perangkat router,hub dan switch dan VLAN, perangkat router,hub dan switch
Rata-rata 80 80
C. EKSTRAKURIKULER
NO KEGIATAN EKSTRAKURIKULER NILAI
1 Osis -
2 Pramuka -
3 Paskibra -
4 PMR -
7 Sapabuana -
8 Hadroh -
9 Marawis -
12 Pencak Silat -
13 Futsal -
14 Bola Voli -
15 Bulutangkis -
16 Bridge -
17 Multimedia Kreatif -
18 Sepak Bola -
19 E-Sport -
20 Buana Literasi -
1 - - -
2 - - -
Diberikan di : Kemuning
Mengetahui: Tanggal : 18 Desember 2020
Kepala Sekolah Wali Kelas Orang Tua/Wali Murid
E. DAFTAR EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat
1. Osis 0
2. Pramuka 0
3. Paskibra 0
4. BKC 0
5. Hutbah dan Da`wah 0
6. Sapabuana 0
7. Hadroh 0
8. PMR 0
9. BEC 0
10. UPTQ 0
11. Pencak Silat 0
12. Futsal 0
13. Bola VolI 0
14. Bulutangkis 0
15. Bridge 0
16. Multimedia Kreatif 0
17. Marawis 0
Diberikan di : Kemuning
Mengetahui: Tanggal : 18 Desember 2020
Kepala Sekolah Wali Kelas Orang Tua/Wali Murid
8. Nomor Telepon/Handphone : -
9. Asal Sekolah
10. a. Nama Sekolah : -
b. Alamat : -
NAMA PESERTA
SUHETI
1 2 3 4 5 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
SIKAP KETIDAKHADIRAN JUMLAH RATA-RATA
JUMLAH
SPIRITUAL
SOSIAL
NO NIS NAMA SISWA ESKUL PENGETA KETERAM PENGETA KETERAM TOTAL RANKING KETERANGAN
YANG HUAN PILAN HUAN PILAN
SAKIT
ALFA
DIIKUTI
IZIN
1 19.20.10.053 ELGA NIAWATI A B - - - 0 926 940 77 78 1866
2 19.20.10.054 ELMANDA PRATAMA A B - - - 0 959 961 80 80 1920 8
3 19.20.10.056 EVA DESIYANTI A B - - - 0 953 962 79 79 1915 10
4 19.20.10.061 FATHAYANTI A B - - 2 0 917 941 76 78 1858
5 19.20.10.060 FAUZIAH A B - - - 0 909 936 76 78 1845
6 0 0 0 0 - - - 0 690 616 77 77 1306
7 19.20.10.065 FIRDA FEBRIYANTI A B - 1 - 0 932 949 78 79 1881
8 19.20.10.067 FITRIA NINGSIH A B - - - 0 942 955 79 80 1897
9 0 0 0 0 - - - 0 619 701 77 78 1320
10 19.20.10.074 HALIMAH A B - - - 0 939 947 78 79 1886
11 19.20.10.077 HARUM SUHARTINI A B - - 1 0 938 948 78 79 1886
12 19.20.10.078 HASANNUDIN A B - 1 - 0 978 981 82 81 1959 3
13 19.20.10.079 HAWARIYAH A B - - - 0 984 978 82 80 1962 2
14 19.20.10.080 HAYATUN NISA A B - - - 0 940 950 78 79 1890
15 19.20.10.082 HILDA YULYANI LUBIS A B 3 - 4 0 973 974 81 81 1947 5
16 19.20.10.083 HINDUN A B - - - 0 936 945 78 79 1881
17 19.20.10.086 HUSNUL HOTIMAH A B - - - 0 1004 996 84 82 2000 1
18 19.20.10.666 IIT ROHIMAWATI A B - - - 0 939 947 78 79 1886
19 19.20.10.094 IMAM MAULANA A B 2 1 1 0 940 944 78 78 1884
20 '19.20.10.098 INTAN YULIANTI A B - - 1 0 937 945 78 79 1882
21 19.20.10.103 JAMILAH A B - - 1 0 927 940 77 79 1867
22 19.20.10.105 KAERIYAH A B - - - 0 941 950 78 79 1891
23 19.20.10.114 KHUDAIFAH A B - - - 0 969 954 81 79 1923 6
24 19.20.10.212 PERTIWI A B 3 - - 0 953 970 79 81 1923 7
25 19.20.10.188 RAHMA YANTI A B - - - 0 948 956 79 80 1904
26 19.20.10.192 RENI IRAWATI A B - - - 0 963 957 80 80 1920 9
27 19.20.10.266 SUHETI A B - - - 0 984 971 82 80 1955 4
YAYASAN PONDOK PESANTREN RIYADLUL JANNAH
SMK JAYA BUANA (Jaya Buana Vocational High School)
Jln. Bedeng - Tamiang KM. 01 Kp. Tengger Ds. Kamuning Kec. Kresek-Tangerang
TANDA TANGAN
NO NIS NISN NAMA SISWA
PENYERAHAN PENERIMAAN
1 19.20.10.053 0040954632 ELGA NIAWATI 1 1
2 19.20.10.054 0043994971 ELMANDA PRATAMA 2 2
3 19.20.10.056 0039123730 EVA DESIYANTI 3 3
4 19.20.10.061 0041417683 FATHAYANTI 4 4
5 19.20.10.060 0047308520 FAUZIAH 5 5
6 0 0 0 6 6
7 19.20.10.065 0042553816 FIRDA FEBRIYANTI 7 7
8 19.20.10.067 0047564337 FITRIA NINGSIH 8 8
9 0 0 0 9 9
10 19.20.10.074 0040430359 HALIMAH 10 10
11 19.20.10.077 0048955960 HARUM SUHARTINI 11 11
12 19.20.10.078 0069019342 HASANNUDIN 12 12
13 19.20.10.079 0043852972 HAWARIYAH 13 13
14 19.20.10.080 0042059260 HAYATUN NISA 14 14
15 19.20.10.082 0041418212 HILDA YULYANI LUBIS 15 15
16 19.20.10.083 0043853074 HINDUN 16 16
17 19.20.10.086 0041417549 HUSNUL HOTIMAH 17 17
18 Err:509 Err:509 Err:509 18 18
19 19.20.10.666 0041632218 IIT ROHIMAWATI 19 19
20 19.20.10.094 0036593996 IMAM MAULANA 20 20
21 '19.20.10.098 0035511167 INTAN YULIANTI 21 21
22 19.20.10.103 0039959320 JAMILAH 22 22
23 19.20.10.105 0050335532 KAERIYAH 23 23
24 19.20.10.114 0046912830 KHUDAIFAH 24 24
25 19.20.10.212 0042059247 PERTIWI 25 25
26 19.20.10.188 0045321142 RAHMA YANTI 26 26
27 19.20.10.192 0035511179 RENI IRAWATI 27 27
28 19.20.10.266 00420559243SUHETI 28 28
29 0 0 0 29 29
30 0 0 0 30 30
31 0 0 0 31 31
32 0 0 0 32 32
33 0 0 0 33 33
34 0 0 0 34 34
35 0 0 0 35 35
36 0 0 0 36 36
37 0 0 0 37 37
38 0 0 0 38 38
39 0 0 0 39 39
40 0 0 0 40 40
41 0 0 0 41 41
42 0 0 0 42 42
43 0 0 0 43 43
44 0 0 0 44 44
45 0 0 0 45 45
46 0 0 0 46 46
47 0 0 0 47 47
48 0 0 0 48 48
49 0 0 0 49 49
50 0 0 0 50 50
Kemuning,…………………………………………….20…..
Wali Kelas
0
NILAI SIKAP
NAMA NIS NISN SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL AGMA PPKN B.INDO MT
PREDIKAT DESKRIPSI PREDIKAT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA
ELGA NIAWATI 19.20.10.053
Peserta didik sangat taat 0040954632
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 75 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikapA kepedulian
79 mulai meningkat
beragama. B B 75 B C 70
ELMANDA PRATAMA 19.20.10.054
Peserta didik sangat taat 0043994971
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 85 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
80 mulai meningkat
beragama. B 0 75 B 0 72
EVA DESIYANTI 19.20.10.056
Peserta didik sangat taat 0039123730
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 75 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
80 mulai meningkat
beragama. B 0 75 B 0 73
FATHAYANTI 19.20.10.061
Peserta didik sangat taat 0041417683
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 75 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
79 mulai meningkat
beragama. B 0 75 B 0 70
FAUZIAH 19.20.10.060
Peserta didik sangat taat 0047308520
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 75 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
80 mulai meningkat
beragama. B 0 75 B 0 70
0 0 0 0 0 0 0 75 B 0 80 B 0 75 B 0 0
FIRDA FEBRIYANTI 19.20.10.065
Peserta didik sangat taat 0042553816
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 75 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
79 mulai meningkat
beragama. B 0 75 B 0 73
FITRIA NINGSIH 19.20.10.067
Peserta didik sangat taat 0047564337
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 84 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
78 mulai meningkat
beragama. B 0 80 B 0 73
0 0 0 0 0 0 0 75 B 0 78 B 0 75 B 0 0
HALIMAH 19.20.10.074 0040430359
Peserta didik sangat taat beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 75
meningkatkan B
dalam pergaulan; 0
sikap toleransi beragama. mulai meningkat0
80
sikap kepedulian B 85 B 0 70
HARUM SUHARTINI 19.20.10.077
Peserta didik sangat taat 0048955960
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 80 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
79 mulai meningkat
beragama. B 0 75 B 0 71
HASANNUDIN 19.20.10.078
Peserta didik sangat taat 0069019342
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 85 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
80 mulai meningkat
beragama. B 0 85 B 0 72
HAWARIYAH 19.20.10.079
Peserta didik sangat taat 0043852972
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 85 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
80 mulai meningkat
beragama. B 0 85 B 0 74
HAYATUN NISA didik sangat taat
Peserta 19.20.10.080 0042059260
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 75 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
79 mulai meningkat
beragama. B 0 75 B 0 70
HILDA YULYANI LUBIS
Peserta 19.20.10.082
didik sangat taat 0041418212
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 84 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
78 mulai meningkat
beragama. B 0 85 B 0 70
HINDUN 19.20.10.083
Peserta didik sangat taat 0043853074
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 75 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
78 mulai meningkat
beragama. B 0 75 B 0 70
HUSNUL HOTIMAH 19.20.10.086
Peserta didik sangat taat 0041417549
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 88 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
83 mulai meningkat
beragama. B 0 75 B 0 76
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME?
IIT ROHIMAWATI 19.20.10.666
Peserta didik sangat taat 0041632218
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 75 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
80 mulai meningkat
beragama. B 0 80 B 0 73
IMAM MAULANA 19.20.10.094
Peserta didik sangat taat 0036593996
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 75 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
80 mulai meningkat
beragama. B 0 75 B 0 70
INTAN YULIANTI '19.20.10.098
Peserta didik sangat taat 0035511167
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 75 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
76 mulai meningkat
beragama. B 0 85 B 0 71
JAMILAH 19.20.10.103
Peserta didik sangat taat 0039959320
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 75 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
80 mulai meningkat
beragama. B 0 75 B 0 70
KAERIYAH 19.20.10.105
Peserta didik sangat taat 0050335532
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 82 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
79 mulai meningkat
beragama. B 0 75 B 0 70
KHUDAIFAH 19.20.10.114
Peserta didik sangat taat 0046912830
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 75 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
80 mulai meningkat
beragama. B 0 85 B 0 82
PERTIWI 19.20.10.212
Peserta didik sangat taat 0042059247
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 82 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
80 mulai meningkat
beragama. B 0 75 B 0 70
RAHMA Peserta
YANTI didik sangat taat19.20.10.188 0045321142
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 83 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
80 mulai meningkat
beragama. B 0 75 B 0 72
RENI IRAWATI 19.20.10.192
Peserta didik sangat taat 0035511179
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 75 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
80 mulai meningkat
beragama. B 0 85 B 0 74
SUHETI 19.20.10.266
Peserta didik sangat taat 00420559243
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
A berdoa
santun, sebelum
disiplin, melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab yang
siswabaik,
mampuresponsif 85 pergaulan;
meningkatkan
dalam B toleransi
sikap sikap0 kepedulian
80 mulai meningkat
beragama. B 0 85 B 0 73
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI PENGETAHUAN
MTK SEJ. INA B. ING SBK PJOK SIMDIG KOM & JRGN D PEMPROG DASR SISTEM K
PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA
B D 75 B E #NAME? #NAME? F 80 B G 75 B H Memiliki
75 kemampuan
B baik
I dalamBmemahami administrasi
J sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
K 84
B 0 78 B 0 #NAME? #NAME? 0 86 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 90
B 0 80 B 0 #NAME? #NAME? 0 73 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 92
B 0 72 B 0 #NAME? #NAME? 0 73 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 82
B 0 70 B 0 #NAME? #NAME? 0 70 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 76
0 0 71 B 0 #NAME? #NAME? 0 76 B 0 75 B 0 75 B 0 0 #N/A 0 #NAME? #NAME? 0 0
B 0 78 B 0 #NAME? #NAME? 0 73 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 86
B 0 79 B 0 #NAME? #NAME? 0 73 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 84
0 0 75 B 0 #NAME? #NAME? 0 0 0 0 75 B 0 75 B 0 0 #N/A 0 #NAME? #NAME? 0 0
B 0 78 B 0 #NAME? #NAME? 0 74 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 84
B 0 71 B 0 #NAME? #NAME? 0 80 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 88
B 0 78 B 0 #NAME? #NAME? 0 77 B 0 75 B 0 Memiliki
85 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 84
B 0 81 B 0 #NAME? #NAME? 0 75 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 92
B 0 80 B 0 #NAME? #NAME? 0 81 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 84
B 0 70 B 0 #NAME? #NAME? 0 84 B 0 75 B 0 Memiliki
94 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 82
B 0 79 B 0 #NAME? #NAME? 0 77 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 88
B 0 79 B 0 #NAME? #NAME? 0 86 B 0 75 B 0 Memiliki
90 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 94
#NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME?
B 0 80 B 0 #NAME? #NAME? 0 74 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 86
B 0 72 B 0 #NAME? #NAME? 0 86 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 88
B 0 71 B 0 #NAME? #NAME? 0 73 B 0 75 B 0 Memiliki
80 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 90
B 0 70 B 0 #NAME? #NAME? 0 72 B 0 75 B 0 Memiliki
88 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 86
B 0 77 B 0 #NAME? #NAME? 0 73 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 90
B 0 78 B 0 #NAME? #NAME? 0 84 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 84
B 0 79 B 0 #NAME? #NAME? 0 80 B 0 75 B 0 Memiliki
80 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 80
B 0 78 B 0 #NAME? #NAME? 0 82 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 82
B 0 79 B 0 #NAME? #NAME? 0 80 B 0 75 B 0 Memiliki
84 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 88
B 0 79 B 0 #NAME? #NAME? 0 80 B 0 75 B 0 Memiliki
75 kemampuan
B baik
0 dalamBmemahami administrasi
0 sistem
#NAME?server
#NAME?
dalam jaringan
0 94
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
SISTEM KOMP DASAR DESAIN GRf NILAI RATA- AGMA PPKN B.INDO MTK SEJ. INA B. ING
AKHIR RATA
PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK (NA) ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT
B L 0 0 M 926 77 85 B AA 80 B BB 75 B CC 80 B DD 76 B EE 78 B
B 0 0 0 0 959 80 88 B 0 81 B 0 75 B 0 80 B 0 79 B 0 80 B
A 0 0 0 0 953 79 88 B 0 81 B 0 75 B 0 80 B 0 80 B 0 90 B
B 0 0 0 0 917 76 88 B 0 80 B 0 75 B 0 80 B 0 74 B 0 78 B
B 0 0 0 0 909 76 88 B 0 81 B 0 75 B 0 80 B 0 72 B 0 80 B
0 0 0 0 0 690 77 88 B 0 81 B 0 75 B 0 0 0 0 72 B 0 75 C
B 0 0 0 0 932 78 88 B 0 80 B 0 75 B 0 80 B 0 80 B 0 80 B
B 0 0 0 0 942 79 91 A 0 79 B 0 75 B 0 80 B 0 80 B 0 75 C
0 0 0 0 0 619 77 88 B 0 79 B 0 75 B 0 80 B 0 76 B 0 78 B
B 0 0 0 0 939 78 88 B 0 81 B 0 75 B 0 80 B 0 77 B 0 80 B
B 0 0 0 0 938 78 88 B 0 80 B 0 75 B 0 80 B 0 74 B 0 80 B
B 0 0 0 0 978 82 91 A 0 80 B 0 75 B 0 80 B 0 77 B 0 85 B
A 0 0 0 0 984 82 91 A 0 81 B 0 75 B 0 80 B 0 80 B 0 90 B
B 0 0 0 0 940 78 88 B 0 80 B 0 75 B 0 80 B 0 79 B 0 80 B
B 0 0 0 0 973 81 88 B 0 79 B 0 75 B 0 80 B 0 72 B 0 78 B
B 0 0 0 0 936 78 91 A 0 79 B 0 75 B 0 80 B 0 76 B 0 78 B
A 0 0 0 0 1004 84 91 A 0 85 B 0 75 B 0 80 B 0 78 B 0 90 B
#NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME?
B 0 0 0 0 939 78 84 B 0 81 B 0 75 B 0 80 B 0 80 B 0 80 B
B 0 0 0 0 940 78 88 B 0 81 B 0 75 B 0 80 B 0 74 B 0 78 B
B 0 0 0 0 937 78 88 B 0 80 B 0 75 B 0 80 B 0 72 B 0 78 B
B 0 0 0 0 927 77 85 B 0 78 B 0 75 B 0 80 B 0 71 B 0 76 B
B 0 0 0 0 941 78 85 B 0 80 B 0 75 B 0 80 B 0 76 B 0 85 B
B 0 0 0 0 969 81 91 A 0 81 B 0 75 B 0 80 B 0 76 B 0 85 B
B 0 0 0 0 953 79 85 B 0 81 B 0 75 B 0 80 B 0 79 B 0 80 B
B 0 0 0 0 948 79 91 A 0 81 B 0 75 B 0 80 B 0 75 B 0 80 B
B 0 0 0 0 963 80 88 B 0 81 B 0 75 B 0 80 B 0 77 B 0 80 B
A 0 0 0 0 984 82 85 B 0 81 B 0 75 B 0 80 B 0 76 B 0 90 B
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI KETERAMPILAN
B. ING SBK PJOK SIMDIG KOM & JRGN D PEMPROG DASR SISTEM KOMP DASAR DESAIN GRf NILAI RATA-
AKHIR RATA
DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK (NA)
FF 79 B GG 75 B HH 75 B II 76 B JJ 75 B KK 86 B LL 0 0 MM 940 78
0 81 B 0 75 B 0 75 B 0 76 B 0 85 B 0 86 B 0 0 0 0 961 80
0 79 B 0 75 B 0 75 B 0 78 B 0 75 B 0 86 B 0 0 0 0 962 79
0 79 B 0 75 B 0 75 B 0 76 B 0 75 B 0 86 B 0 0 0 0 941 78
0 73 B 0 75 B 0 75 B 0 76 B 0 75 B 0 86 B 0 0 0 0 936 78
0 0 0 0 75 B 0 75 B 0 0 0 0 75 B 0 0 0 0 0 0 0 616 77
0 79 B 0 75 B 0 75 B 0 76 B 0 75 B 0 86 B 0 0 0 0 949 79
0 79 B 0 75 B 0 75 B 0 76 B 0 84 B 0 86 B 0 0 0 0 955 80
0 0 0 0 75 B 0 75 B 0 0 0 0 75 B 0 0 0 0 0 0 0 701 78
0 79 B 0 75 B 0 75 B 0 76 B 0 75 B 0 86 B 0 0 0 0 947 79
0 78 B 0 75 B 0 75 B 0 77 B 0 80 B 0 86 B 0 0 0 0 948 79
0 80 B 0 75 B 0 85 B 0 82 B 0 85 B 0 86 B 0 0 0 0 981 81
0 78 B 0 75 B 0 75 B 0 82 B 0 85 B 0 86 B 0 0 0 0 978 80
0 78 B 0 75 B 0 75 B 0 79 B 0 75 B 0 86 B 0 0 0 0 950 79
0 77 B 0 75 B 0 94 B 0 86 B 0 84 B 0 86 B 0 0 0 0 974 81
0 79 B 0 75 B 0 75 B 0 76 B 0 75 B 0 86 B 0 0 0 0 945 79
0 80 B 0 75 B 0 90 B 0 78 B 0 88 B 0 86 B 0 0 0 0 996 82
0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME? 0 #NAME? #NAME?
0 78 B 0 75 B 0 75 B 0 78 B 0 75 B 0 86 B 0 0 0 0 947 79
0 78 B 0 75 B 0 75 B 0 79 B 0 75 B 0 86 B 0 0 0 0 944 78
0 80 B 0 75 B 0 80 B 0 76 B 0 75 B 0 86 B 0 0 0 0 945 79
0 75 B 0 75 B 0 88 B 0 76 B 0 75 B 0 86 B 0 0 0 0 940 79
0 75 B 0 75 B 0 75 B 0 76 B 0 82 B 0 86 B 0 0 0 0 950 79
0 79 B 0 75 B 0 75 B 0 76 B 0 75 B 0 86 B 0 0 0 0 954 79
0 79 B 0 75 B 0 80 B 0 88 B 0 82 B 0 86 B 0 0 0 0 970 81
0 79 B 0 75 B 0 75 B 0 76 B 0 83 B 0 86 B 0 0 0 0 956 80
0 80 B 0 75 B 0 84 B 0 76 B 0 75 B 0 86 B 0 0 0 0 957 80
0 79 B 0 75 B 0 75 B 0 84 B 0 85 B 0 86 B 0 0 0 0 971 80
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
NILAI EKSTRAKURIKULER NILAI PRAKRIN
EKSTRAKURIKULER NAMA PERUSAHAAN LOKASI PERUSAHAAN NILA
OSIS Pramuka Paskibra BKC Huda Sapabuana Hadroh PMR BEC UPTQ Penck slt. Futsal Bola VollyBlu tangks Bridge Mlti MediaMarawis KE-1 KE-2 KE-3 KE-1 KE-2 KE-3 KE-1
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0B 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0B 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
#NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? #NAME? Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI PRAKRIN KETIDAKHADIRAN PRINGKAT
NILAI CATATAN WALI KELAS KEPUTUSAN
SISWA
KE-2 KE-3 S I A
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
8 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
10 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
2 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 0 0 0 0 0 0 0
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi1 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 0 0 0 0 0 0 0
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
1 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi1 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
3 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
2 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
3 pandemi0 sebagai alasan
4 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
5 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
1 di semester dua0 ya nak!
Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 #NAME? 0
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
2 pandemi1 sebagai alasan
1 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
1 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
1 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
6 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
3 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
7 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
0 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
9 di semester dua0 ya nak!
0 Jangan
0 jadikan
0 pandemi0 sebagai alasan
0 untuk tidak belajar karena pengetahuan dapat diperoleh dengan berbagai cara. Tetap semangat
4 di semester dua0 ya nak!
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 #NAME? 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 0 0