Format Nilai Raport Kelas 10 TBSM 6

DATA SISWA
MENU
Kelas : 10 TBSM 6 Semester : 1 (Ganjil) Titik Mangsa Raport : 18 Desember 2020 WARNA MERAH DIISI DAN DISESUAIKAN
Nama Wali Kelas : ROFIQ OKVIANTO, S.Pd Tahun Ajaran : 2020/2021 Tempat Pembuatan : Kemuning
Kompetensi keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Nama Kepsek : AAN ANGSORI, M.Pd Penilaian PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Jumlah Siswa : 33
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Nama Orang Tua Pekerjaan Orang Tua Asal Sekolah
No Nama Siswa NIS NISN L/P Tempat lahir Tanggal Lahir Agama Alamat Tempat Tinggal Tgl. Diterima Disekolah Nomor Telp/HP
Ayah Ibu Ayah Ibu Nama Sekolah alamat
SMPN 1 KP. RANCAWIRU
ADITIYA SAPUTRA '2021100017 '0062278717 L Tangerang 6/28/2005 Islam KASAN AKMAH Buruh Ibu Rumah Tangga SUKAMULYA DS.KEMUNING KEC.KRESEK 13 JULI 2020 '083807145748
1
MTS PRINTIS KP.PONDOK DS.BUNIAYU
2 ADITYA MANUFI '202110176 '0069716705 L Tangerang 6/29/2005 Islam SAROJI EVI NURMAYANTI Buruh GURU FUTUHIYAH KEC.SUKAMULYA 13 JULI 2020 '085694083400
3 ADIYANSAH '202110223 '005152621 L Tangerang 6/30/2005 Islam SARKIM SARKINAH Wiraswasta Ibu Rumah Tangga SMP NURUL AMIN KP. GANDARIA BETONG 13 JULI 2020 '083896243283
KP. PAGENJAHAN DS.
4 AGUNG GUNAWAN '20.21.10.0026 '0051551287 L Tangerang 7/1/2005 Islam RUSLAN KASWATI Wiraswasta Ibu Rumah Tangga SMP NURUL AMIN PAGENJAHAN KEC. KRONJO 13 JULI 2020 '083892210858
KP. PASIR SALAM DS. BLUKBUK
5 ALI GUSLAN '20.21.10.0051 '0059052431 L Tangerang 7/2/2005 Islam GUNTUR AMANAH Wiraswasta Ibu Rumah Tangga MTS ISLAMIYAH KEC. KRONJO 13 JULI 2020 '083822859505
KP. PAGENJAHAN DS.
6 AMIN AFRIYANSYAH '20.21.10.0063 ' L Tangerang 7/3/2005 Islam ARIS ANI Wiraswasta Ibu Rumah Tangga SMP NURUL AMIN PAGENJAHAN KEC. KRONJO 13 JULI 2020 '083805467284
MTS SA RIYADLUL KP. TENGGER DS. KEMUNING
7 CUCU SITA '202110268 '0051614984 L Tangerang 7/4/2005 Islam SARWIYAN ETI Wiraswasta Ibu Rumah Tangga JANNAH KEC. KRESEK 13 JULI 2020 '083896429540
SMPN 1 KP.TONJONG DS.KEMUNING
8 DAMAR DWI DANUARTA '202110527 '0051614934 L Tangerang 7/5/2005 Islam DONI AHMAD TABRONI SRI HARINI PUJI LESTARI Wiraswasta Ibu Rumah Tangga SUKAMULYA KEC.KRESEK 13 JULI 2020 '087774863365
KP. KEPUH DS. SAGA KEC.
9 DENDI ADI SEPTIAN '202110569 '0053151019 L Tangerang 7/6/2005 Islam SAHPIN NURTASIH Wiraswasta Ibu Rumah Tangga SMPN 2 BALARAJA BALARAJA 13 JULI 2020 '083147229493
KP. PALIS DS. KALIASIN KEC.
10 DENIS SAPUTRA EKA SUWANDI '202110716 '0052156429 L Tangerang 7/7/2005 Islam ANWAR SUWANDI AAS ASNAPIAH Wiraswasta Ibu Rumah Tangga SMPN 2 KRESEK SUKAMULYA 13 JULI 2020 '083143185405
MTS SA RIYADLUL KP. DUKUH DS.PASIR
11 DHIVA FIRNADA '20210266 '0050914233 L Tangerang 7/8/2005 Islam DAMANHURI TIMAH Belum Ada Data Belum Ada Data JANNAH KEC.KRONJO 13 JULI 2020 '085773697420
MTS RAUDHATUT KP. KRONJO DS. KRONJO KEC.
12 DIDI ARDIANSYAH RISTAMI '20.21.10.0134 '0046359623 L Tangerang 7/9/2005 Islam KHUSERI SARIAH Wiraswasta Ibu Rumah Tangga TULAB KRONJO 13 JULI 2020 '083896248094
MTS DARUL KP . BINTAOS DS. TAMIANG
13 HARIS PERMANA '202110298 '0051215541 L Tangerang 7/10/2005 Islam AHMAD SOLIHIN NURASIAH Buruh Ibu Rumah Tangga HIKMAH KEC. GUNUNG KALER 13 JULI 2020 '083808041223
KP. TANJAKAN DS. KOSAMBI
14 HUDAENI '202110622 '0067656668 L Tangerang 7/11/2005 Islam SARTAWI SOILAH Wiraswasta Ibu Rumah Tangga SMP Gema Islami DALAM KEC. MEKAR BARU 13 JULI 2020 '083896248126
KP. GABRAL DS. MUNCUNG
15 IBNU KASIR '20210569 '0051551328 L Tangerang 7/12/2005 Islam RANTAWI HJ. NENAH Wiraswasta Ibu Rumah Tangga SMPN 1 KRONJO KEC. KRONJO 13 JULI 2020 '085692805469
MTS SA RIYADLUL KP. MAJA DS. TAMIANG KEC.
16 ILHAM SYAHROZI '202110407 '0041256147 L Tangerang 7/13/2005 Islam MUHAMAD JAISAH WIRAUSAHA Ibu Rumah Tangga JANNAH GUNUNG KALER 13 JULI 2020 '083877854082
KP.CAYUR DS.RANCAILAT
17 MOCHAMAD ISYA '202110308 '3054689383 L Tangerang 7/14/2005 Islam SUHERMAN NISWATI Wiraswasta Ibu Rumah Tangga MTS AL AROBI KEC.KRESEK 13 JULI 2020 '083877854067
KP.PAGENJAHAN
18 MOHAMAD YANI '20.21.10.0287 '0058238073 L Tangerang 7/15/2005 Islam ROJIUN YATI Wiraswasta Buruh SMPN 1 KRONJO DS.PAGENJAHAN KEC.KRONJO 13 JULI 2020 '083896301148
MTS-SA RIYADLUL KP. TONJONG MALANG DS.
19 MUHAMAD ADI PRASETIYO '20.21.10.0292 'P3008056100987 L Tangerang 7/16/2005 Islam CECEP HJ. SARNAH Wiraswasta Ibu Rumah Tangga JANNAH KAMUNING KEC. KRESEK 13 JULI 2020 '08998963466
MTS PERINTIS
20 MUHAMAD NUR JAYA '20.21.10.0322 '0054382184 L Tangerang 7/17/2005 Islam SARMAN UMYATI Wiraswasta Ibu Rumah Tangga FUTUHIYAH 13 JULI 2020 '
MTS PERINTIS KP. BENDA PINTU DS.BENDA
21 MUHAMAD NURJAYA '202110375 '0054382184 L Tangerang 7/18/2005 Islam ABDUL ROJAK UMYATI Wiraswasta Ibu Rumah Tangga FUTUHIYAH KEC. SUKAMULYA 13 JULI 2020 '083890988957
MUHAMMAD NUR FARIZ MTS SA RIYADLUL KP.PASIR BABAKAN DS.PASIR
22 KUSUMA '20.21.10.574 '0054804444 L Tangerang 7/19/2005 Islam MUSLIM NURASIYAH Wiraswasta Ibu Rumah Tangga JANNAH KEC.KRONJO 13 JULI 2020 '083895423387
KP. TEGAL DS. KOSAMBI
23 MUHENDRA '202110339 '0051552657 L Tangerang 7/20/2005 Islam RASMIN MURI Petani Pedagang DALAM KEC. MEKAR BARU 13 JULI 2020 '083813846655
MTS DARUL KP.TINGGULUN DS.TAMIANG
24 MUKTASAR JIDAN '202110547 '1718202079 L Tangerang 7/21/2005 Islam DULATIF MUKIAH Wiraswasta Ibu Rumah Tangga HIKMAH KEC.GUNUNG KALER 13 JULI 2020 '088298407265
MTS SA RIYADLUL KP. MAJA DS. TAMIANG KEC.
25 NANANG HIDAYAT '202110382 '3005641478 L Tangerang 7/22/2005 Islam SUTIA JAMSI Wiraswasta Ibu Rumah Tangga JANNAH GUNUNG KALER 13 JULI 2020 '
MTS-SA RIYADLUL KP. TENGGER DS. KEMUNING
26 RASIKI '202110265 ' L Tangerang 7/23/2005 Islam BAELI RENY Buruh Buruh JANNAH KEC. KRESEk 13 JULI 2020 '083815127704
KP. CIMENTUL DS. BAKUNG
27 RIAN '202110391 '0051581201 L Tangerang 7/24/2005 Islam SUKIYAH DALIAH Wiraswasta Ibu Rumah Tangga MTS NURUNNISA KEC. KRONJO 13 JULI 2020 '085591644064
KP.TAMIANG TINGGULUN
28 RIFKI SAPUTRA '2021100731 ' L Tangerang 7/25/2005 Islam SARYULIS HERNI Wiraswasta Ibu Rumah Tangga SMPN 1 KRESEK DS.TAMIANG KEC.KRESEK 13 JULI 2020 '
KP.PAGENJAHAN
29 RUDI KURNIAWAN '202110423 ' L Tangerang 7/26/2005 Islam YADI RU`AH Wiraswasta Ibu Rumah Tangga SMPN 1 KRONJO DS.PAGENJAHAN KEC.KRONJO 13 JULI 2020 '083841155835
KP. RAHONG DS. SUKAMULYA
30 SUDIRA '202110591 '0046595014 L Tangerang 7/27/2005 Islam SARROMBLI LILIS SURYANI WIRAUSAHA WIRAUSAHA SMPN 2 KRESEK KEC. SUKAMULYA 13 JULI 2020 '083896958731
SMPN 2 KP. BUAH DS. KALIASIN KEC.
31 SYAHRIL ALAWI '202110528 '0053389605 L Tangerang 7/28/2005 Islam GH. GHAOS IBRAHIM ROHATI Wiraswasta Ibu Rumah Tangga SUKAMULYA SUKAMULYA 13 JULI 2020 '083152404345
KP. SOGE DS. PATRASANA KEC.
32 TIAN ADI SAPUTRA '2021100727 '0044798607 L Tangerang 7/29/2005 Islam BUDIYAMAN RUMIYATUN Buruh Ibu Rumah Tangga SMPN 1 KRESEK KRESEK 13 JULI 2020 '081295129063
MTs Riyadlul KP. TENGGER DS.
33 ALPIN L Tangerang 7/30/2005 Islam SARWIYAN ETI Buruh Wiraswasta
Jannah KEMUNING KEC. KRESEK
14 JULI 2020 83896429534
DATA GURU DAN MATA PELAJARAN
MENU
NO GURU MATA PELAJARAN
1 Guru : Yunus, S.Pd.I Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

2 Guru : Siti Usmayanti, S.Pd Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3 Guru : Iqbal Qurnawan, S.Pd Bahasa Indonesia
4 Guru : Widia Ningsih, S.Pd Matematika
5 Guru : Angga Rizqiawan, S.Pd Sejarah Indonesia
6 Guru : Imas Rahmawati, S.Pd Bahasa Inggris
7 Guru : Suhendi, S.Pd Seni Budaya
8
9 Guru : Mohamad Fahmi Aziz, A.Md., A.B Simulasi dan Komunikasi Digital
10 Guru : Lia Apriani, S.Pd Fisika
11 Guru : Aang Anggani Permadi, ST Gambar Teknik Ototmotif
12 Guru : Lukmanul Hakim, ST Teknologi Dasar Otomotif
13 Guru : Akhmad Astaroji, ST Pekerjaan Dasar Otomotif
KKM
75
75
75
70
70
70
70
70
70
75
75
75
Kelas 10 TBSM 6 memiliki kemampuan baik dalam membaca
NILAI PENGETAHUAN
Wali Kelas ROFIQ OKVIANTO, S.Pd al-Qur’an dengan meyakini bahwa kontrol
memiliki kemampuan baikprasangka
dalam membaca
diri (mujahadah an-nafs), baik
Bidang Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor al-Qur’an
memiliki
dengan
(husnuzzan), meyakini bahwa
dan persaudaraan
kemampuan
kontrol
dalam(ukhuwah)
baikprasangkamembaca Memiliki kemampuan baik dalam Baik. Dapat mengingat, mengetahui,
diri (mujahadah
adalah perintah an-nafs),
agama, Meyakini baik
al-Qur’an dengan
(husnuzzan), meyakini
dan dan
persaudaraanbahwabahwa
kontrol memahami Nilai-nilai Pancasila dalam Memiliki kemampuan yang baik dalam menerapkan, menganalis sebagian besar
memiliki
pergaulan
diri kemampuan
bebas
(mujahadah zina
an-nafs), dalam(ukhuwah)
baikprasangka
adalah membaca
dilarang
baik
Memiliki
Kerangka kemampuan
Praktik cukup baik
Penyelenggaraan dalam
Negara, memahami konsep dasar sejarah, Baik. Dapat
kompetensi dasarmengingat,
tetapi kurangmengetahui,
bisa
1 2 3 4 5 adalah
agama perintah
al-Qur’an
dandengan
(husnuzzan),
memiliki
agama,
Meyakini
dan dan 6 Meyakini
meyakini
bahwa
persaudaraan
kemampuan baik
bahwa
Allah
dalam
bahwa
kontrol
Maha
(ukhuwah)
membaca
7 8 memahami
Ketentuan UUDkemampuan
Memiliki 9 Pancasila
Nilai-nilai
NRI Tahun 1945 dalam
baikdalam
dalam 10 11 12 13 14 15 16 17 Menganalisis
Memiliki kemampuan
kehidupan yang baik
18 manusia dandalam
hasil- 19 20 21 22 23 24 25 26 menerapkan,
mengevaluasi
Baik. dua
Dapat 27 sebagian
menganalis
kompetensi
mengingat,
besar
dasar dalam
mengetahui, 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 43 44
pergaulan
diri bebas
(mujahadah zina
an-nafs), adalah
prasangkadilarang
baik Kerangka Praktik Penyelenggaraan Negara, memahami konsep Pra
dasar sejarah, kompetensi dasarcara
tetapi kurang bisa
Mulia,
adalah
agama
PAI
Maha Memberi
perintah
al-Qur’an
dandenganagama, Rasa Aman,
Meyakini
meyakini
Meyakini bahwa bahwa
Allah
Maha
bahwa
kontrol
Maha
PPKN
Kehidupan Berbangsa
memahami
Ketentuan
danPancasila
Nilai-nilai
UUD NRI Tahun
Bernegara,
1945
Fungsi
dalam
dalam
B.INDO MTK
Memiliki kemampuan baik dalam memahami SEJ.
hasilMemiliki
budaya
Menganalisis
INA
masyarakat
kemampuan Aksara
yang
kehidupanberbagai baikdan
manusia dalam B. ING
MENGERTI DENGAN BAIK METERI YANG MemilikiSBK
kemampuan baik dalam sistem SIMDIG
informasimenganalis
menerapkan, dan menggunakan
sebagian
dasarbesar
FISIKA GAMBAR TEKNIK OTOMOTIF TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF PEKERJAAN DASAR OTOTMOTIF NILAI AKHIR
No Nama Siswa NIS
ANGKA PREDKT
(husnuzzan),
memiliki
pergaulan
diri
dan
Maha
bebas
(mujahadah
persaudaraan
kemampuan
Memelihara, danSempurna
zina
an-nafs),
DESKRIPSIadalah (ukhuwah)
baikprasangka
dalam membaca
Kekuatan-Nya,
dilarang
baik ANGKA PREDKT dan
Memiliki
Kewenangan
Kerangka kemampuan
Praktik baik
Lembaga-lembaga
Penyelenggaraan
DESKRIPSI
dalam
Negara,
Negara, ANGKA PREDKT Baik dalam menganalisis teks observasi,
DESKRIPSI ANGKA PREDKT konsep bilangan berpangkat,
DESKRIPSI bentuk akar, ANGKA PREDKT Indonesia, Menganalisis
memahami konsep dasarPra
DESKRIPSI teori hasil-
sejarah, ANGKA PREDKT DISAMPAIKAN OLEH PENGAJAR NAMUN
DESKRIPSI ANGKA PREDKT pengembangan seni rupa dua dimensi, seni
DESKRIPSI ANGKA
mengevaluasi
Baik.
PREDKT aplikasi
Dapat
dalam
kompetensi
dua kompetensi
mengingat,
kehidupan,
dasar dan
tetapi
DESKRIPSI
mengetahui,
kurang
dalam
pemampaatan
bisa ANGKA PREDKT Memiliki kemampuan kurang dalam
DESKRIPSI ANGKA PREDKT Memiliki kemampuan baik dalam
DESKRIPSI ANGKA PREDKT Memiliki kemampuan yang baik dalam
DESKRIPSI ANGKA PREDKT Memiliki kemampuan cukup baik dalam
DESKRIPSI (NA)
RATA-RATA
Mulia,
adalah Maha Memberi
perintah agama, Rasa Aman,
Meyakini Maha
bahwa Kehidupan
memahamiBerbangsa danFungsional
Nilai-nilai Bernegara,
Pancasila Fungsi
dalam Memiliki kemampuan baik dan
dalam memahami hasil
Memiliki budaya masyarakat
kemampuan yang Aksara
baik dalam MENGERTI
AKTIFDENGAN BAIK METERI YANG Memiliki kemampuan
seni musikbaik dalam alat sistem informasi
menerapkan, dan carasebagian
menganalis menggunakan
al-Qur’an
Maha
agama dandengan
Penghimpun,
(husnuzzan),
memiliki dan
kemampuan
Memelihara, Maha
meyakini
MeyakiniMaha
bahwa
persaudaraanbahwa
Adil, dan
Allah kontrol
Maha
Maha
(ukhuwah)
baikprasangka
Sempurnadalam membaca
Kekuatan-Nya,
Hubungan
dan
Struktural
Ketentuan
Memiliki
KewenanganUUD NRIdan
kemampuan Tahun 1945
baik
Lembaga-lembaga dalam
dalam
Negara,
menelaah teks eksposisi, serta menyusun dan logaritma, persamaan tentang proses
Menganalisis masuknya
kehidupan agama
manusia dan
dan hasil- KURANG DALAM LEARNING AND rupa tiga dimensi, tradisional, media sosial
mengevaluasi
Baik. dalam
Dapat dua menggali
kompetensi
mengingat, dasarbesar
informasi
mengetahui, dunia
dalam memahami pembelajaran besaran, satuan, menggunakan peralatan gambar dan mampu bidang teknologi otomotif honda khususnya mengembangkan perbaikan sepeda motor
1 ADITIYA SAPUTRA '2021100017 79 B pergaulan
diri
Akhir
Mulia, Mahabebas
(mujahadah dan
Memberi zina
an-nafs), adalah
Rasa Aman, dilarang
baik
Maha 77 B Kerangka
Kehidupan Praktik
Pemerintahan Penyelenggaraan
Pusat
Berbangsa dan
danDaerah
Bernegara,Negara,
Fungsi 75 B teksBaik dalam menganalisis teks observasi,
anekdot 72 B konsep bilangan
petidaksamaan
Memiliki
berpangkat,
nilai
kemampuan mulak,dalam bentuk
serta akar,
SPLDV. 80 B Indonesia,
memahami
kebudayaan Menganalisis
Islam, konsep danberbagai
Hindu dasar
yangBuddha
teori
sejarah, 77 B DISAMPAIKAN
TEACHING OLEH PENGAJAR NAMUN
PROCESS 72 B pengembangan
musik tradisional,seni
danrupa dua tradisional
seni tari dimensi, seni 74 B aplikasi
luar dalam
kompetensi kehidupan,
dasar dan
tetapi pemampaatan
kurang bisa 37 D pengukuran, gerak lurus dan gerakmemahami
parabola 80 B membaca gambar 76 B Memiliki
di sistem kemampuan yang baik dalam
PGM-FI 88 B dan sistemnya 887 74
adalah
agama perintah
al-Qur’an
Maha dandengan
(husnuzzan),
memiliki
agama,
Penghimpun,
Meyakini
dan
Meyakini
meyakini
Maha
bahwa
persaudaraan
kemampuan
bahwa
Adil, dan
Allah bahwa
kontrol
Maha
Maha
(ukhuwah)
baikprasangka
dalam membaca
memahami
Hubungan
Ketentuan
Memiliki
Nilai-nilai
Struktural
UUD Pancasila
dan
NRI Tahun
kemampuan 1945
baik
dalam
Fungsional
dalam
dalam menelaah teks eksposisi, serta menyusun dan logaritma, baik
persamaan memahami
dan hasil
Memiliki
tentangbudaya
Menganalisis proses masyarakat
kemampuanmasuknya
kehidupan
Pra Aksara
baik
agama
manusia dalam
dan
dan hasil-
MENGERTI DENGAN
KURANG AKTIF BAIK
DALAM METERI YANG
LEARNING AND Memiliki
rupa tiga kemampuan
dimensi, seni musikbaik dalam alat
tradisional, sistem
media informasi
menerapkan,
sosial
mengevaluasi
Baik. dalam
Dapat dua
dan carasebagian
menganalis
menggali
kompetensi
mengingat,
menggunakan
dasarbesar
informasi
mengetahui, dunia
dalam Memiliki kemampuan baik dalam Memiliki kemampuan baik dalam bidang teknologi otomotif honda khususnya
2 Memelihara,
pergaulan
diri Maha
bebas
(mujahadah danSempurna
zina
an-nafs), Kekuatan-Nya,
adalah dilarang
baik 73 dan Kewenangan
Kerangka Praktik Lembaga-lembaga
Penyelenggaraan Negara,
Negara, 76 Baik dalam menganalisis teks observasi, 72 konsep bilangan nilai
berpangkat, bentuk akar, 80 Indonesia,
memahami Menganalisis
konsep berbagai
dasar teori
sejarah, 77 DISAMPAIKAN OLEH PENGAJAR NAMUN 75 pengembangan senidan
rupa dua
taridimensi, seni 76 aplikasi dalam
dasar dan
tetapi pemampaatan
kurang bisa 71 pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, 80 menggunakan Memiliki kemampuan yang baik dalam Memiliki90kemampuan
ADITYA MANUFI '202110176 79 B Akhir
Mulia,
adalah Maha Memberi
perintah
al-Qur’an denganagama, Rasa Aman,
Meyakini
meyakini bahwa Maha
bahwa
kontrol C Pemerintahan
Kehidupan
memahamiBerbangsa Pusat dan Daerah
danPancasila
Nilai-nilai Bernegara, Fungsi
dalam B teks anekdot B petidaksamaan
Memiliki kemampuan mulak,
logaritma, baik
serta
dalam SPLDV.
memahami B kebudayaan
hasil
Memiliki budaya Islam, Hindu
yangdan
masyarakat
kemampuan Pra Buddha
Aksara
baik dalam B MENGERTITEACHING
DENGAN PROCESS
BAIK METERI YANG B musik tradisional,
Memiliki kemampuan seni
seni musikbaik
tradisional
dalam alat B sistem informasi
menerapkan, luar
dan carasebagian
menganalis menggunakan
dasarbesar
B Memiliki kemampuan B Memiliki peralatan
kemampuan gambar dan mampu
baik dalam 77 B di sistem PGM-FI B cukup baik dalam mengembangkan perbaikan sepeda motor
926 dan sistemnya
77
Maha Penghimpun,
agama dan
(husnuzzan),
memiliki
Memelihara, Meyakini
dan
Maha
Maha
bahwa Adil,
persaudaraan
kemampuan Sempurna
dan
Allah Maha
Maha
(ukhuwah)
baikprasangka
dalam membaca
Kekuatan-Nya, dan
Hubungan
Ketentuan
Memiliki
Kewenangan
Struktural
UUD
kemampuan dan
NRI Tahun Fungsional
1945
baik
dalam
Negara,
menelaah teks eksposisi, serta menyusun
Baik dalam menganalisis teks observasi, konsep
dan
bilangan nilai
persamaan
berpangkat,
dan
bentuk akar,
tentang
Menganalisis
Indonesia,
proses masuknya
kehidupan
Menganalisis
agama
manusia
berbagai
dan
dan hasil-
teori
KURANG AKTIF
DISAMPAIKAN
DALAM LEARNING
OLEH PENGAJAR
AND
NAMUN
rupa tiga dimensi,
pengembangan senidan
rupa dua
tradisional, media sosial
mengevaluasi
Baik. dalam
Dapat dua menggali
kompetensi
mengingat, informasi
mengetahui, dunia
dalam gerak lurus danbaik dalam
gerak memahami
parabola membaca gambar
bidang teknologi otomotif honda khususnya
3 ADIYANSAH '202110223 79 B pergaulan
diri
Akhir bebas
(mujahadah
Mulia,Penghimpun,
Maha dan
Memberi zina
an-nafs), adalah
Rasa Aman, dilarang
baik
Maha 75 B Kerangka Praktik
Pemerintahan
Kehidupan Penyelenggaraan
Berbangsa Pusat dan Negara,
Daerah
danPancasila
Bernegara, Fungsi 72 B teks anekdot 73 B petidaksamaan
Memiliki kemampuan mulak, serta SPLDV. 85 B memahami
kebudayaan konsep
Islam, dasar
Hindu sejarah,
yangdan Buddha 77 B TEACHING PROCESS 75 B musik tradisional, seni taridimensi, seni
tradisional 72 B aplikasi dalam
dasarluar dan
tetapi pemampaatan
kurang bisa 71 B pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, 85 B menggunakan
Memiliki peralatan gambar dan mampu 78 B Memiliki kemampuan yang baik dalam Memiliki76kemampuan
di sistem PGM-FI B cukup baik dalam mengembangkan perbaikan sepeda motor
918 dan sistemnya
77
adalah
agama perintah
al-Qur’an
Maha dandengan
(husnuzzan),
memiliki
agama,
Meyakini
dan
Meyakini
meyakini
Maha
bahwa
persaudaraan
kemampuan
bahwa
Adil, dan
Allah bahwa
kontrol
Maha
Maha
(ukhuwah)
baikprasangka
dalam membaca
memahami
Hubungan
Ketentuan
Memiliki
Nilai-nilai
Struktural
UUD dan
NRI Tahun
kemampuan cukup1945 dalam
Fungsional
baikdalam
dalam menelaah teks eksposisi, serta menyusun dan logaritma, baik dalam
persamaan memahami
dan hasil
Memiliki
tentangbudaya
kemampuanmasuknya
kehidupan
Pra Aksara
baik
agama
manusia dalam
dan
dan hasil-
MENGERTI DENGAN
KURANG AKTIF BAIK
DALAM METERI YANG
rupa tiga kemampuan
tradisional, sistem
media informasi
menerapkan,
sosial
mengevaluasi
Baik. dalam
Dapat dua
dan carasebagian
menganalis
menggali
kompetensi
mengingat,
menggunakan
dasarbesar
informasi
mengetahui, dunia
dalam Memiliki kemampuan
gerak lurus dan gerakkurang dalam
parabola
kemampuan baik dalam bidang teknologi otomotif honda khususnya
4 Memelihara,
pergaulan
diri Maha
bebas
zina
adalah dilarang
konsep berbagai
dasar teori
rupa dua
dasar dan
tetapi pemampaatan
kurang bisa 37 memahami pembelajaran besaran, satuan, menggunakanmembaca gambar 79 Memiliki kemampuan yang baik dalam Memiliki76kemampuan B cukup baik dalam mengembangkan perbaikan sepeda motor
867 dan sistemnya
AGUNG GUNAWAN '20.21.10.0026 79 B Akhir
Mulia,
adalah Maha Memberi
perintah
al-Qur’an denganagama, Rasa Aman,
Meyakini
meyakini bahwa Maha
bahwa
kontrol B Pemerintahan
Kehidupan
memahamiBerbangsa Pusat
Nilai-nilai dan Daerah
danPancasila
Bernegara, Fungsi
dalam B teks anekdot B petidaksamaan
logaritma, baik
serta
dalam SPLDV.
hasil
Memiliki budaya Islam, Hindu
yangdan
masyarakat
kemampuan Pra Buddha
Aksara
baik dalam B MENGERTITEACHING
DENGAN PROCESS
Memiliki kemampuan seni
seni musikbaik
tradisional
dalam alat B sistem informasi
menerapkan, luar
dan carasebagian
menganalis menggunakanbesar D Memiliki gerak
kemampuan kurang 75 B Memiliki peralatan
baik dalam B di sistem PGM-FI 72
Maha
agama Penghimpun,
dan
(husnuzzan),
memiliki
dan
Maha
Maha
bahwa Adil,
persaudaraan
kemampuan baik
danSempurnadalam dan
Allah Maha
Maha
(ukhuwah)
membaca
Kekuatan-Nya, dan
Hubungan
Ketentuan
Memiliki
Kewenangan
Struktural
UUD NRI
kemampuan dan
Tahun Fungsional
1945
baik
dalam
Negara,
dan
bilangan nilai
persamaan
berpangkat,
dan
bentuk akar,
tentang
Menganalisis
Indonesia,
proses masuknya
kehidupan
Menganalisis
agama
manusia
berbagai
dan
dan hasil-
teori
KURANG AKTIF
DISAMPAIKAN
DALAM LEARNING
OLEH PENGAJAR
AND
NAMUN
rupa tiga dimensi,
rupa dua
tradisional, media sosial
mengevaluasi
Baik. dalam
Dapat dua menggali
kompetensi
mengingat, informasi
dasar
mengetahui, dunia
dalam pengukuran, lurus dan gerakdalam
parabola bidang teknologi otomotif honda khususnya
5 ALI GUSLAN '20.21.10.0051 79 B pergaulan
diri
Akhir
Mulia, Mahabebas
(mujahadah
Memberi zina
an-nafs), adalah
prasangka
Rasa Aman, dilarang
baik
Pemerintahan
Berbangsa Pusat Negara,
dan Daerah
danPancasila
kebudayaan konsep
Islam, dasar
Hindu sejarah,
tradisional 76 B aplikasi dalam kehidupan,
kompetensi dasarluar dankurang
tetapi pemampaatan
bisa 37 D memahami pembelajaran besaran, satuan, 75 B menggunakanmembaca gambar
862 dan sistemnya
72
adalah
agama perintah
al-Qur’an
dandengan
Maha Penghimpun,
(husnuzzan),
memiliki
agama,
Meyakini
dan
Meyakini
meyakini
Maha
bahwa
persaudaraan
kemampuan
bahwa
Adil, dan
Allah bahwa
kontrol
Maha
Maha
(ukhuwah)
baikprasangka
dalam membaca
memahami
Hubungan
Ketentuan
Memiliki
Nilai-nilai
Struktural
UUD dan
NRI Tahun
kemampuan 1945
baik
dalam
Fungsional
dalam
persamaan memahami
dan hasil
Memiliki
tentangbudaya
kemampuanmasuknya
kehidupan
Pra Aksara
baik
agama
manusia dalam
dan
dan hasil-
MENGERTI DENGAN
KURANG AKTIF BAIK
DALAM METERI YANG
rupa tiga kemampuan
tradisional, sistem
media informasi
menerapkan,
sosial
mengevaluasi dalam
Cukup. Dapat dua
dan carasebagian
menganalis
menggali
kompetensi
mengingat,
menggunakan
dasarbesar
informasi dunia
dalam
mengetahui Memiliki gerak
pengukuran, kemampuan kurang
lurus dan gerakdalam
parabola
6 Memelihara,
pergaulan
diri Maha
bebas
zina
adalah dilarang
konsep berbagai
dasar teori
rupa dua
taridimensi, seni 76 aplikasi dalam kehidupan,
kompetensi dasar dankurang
tetapi pemampaatan
bisa 37 memahami pembelajaran besaran, satuan, menggunakanmembaca gambar 77 Memiliki kemampuan yang baik dalam Memiliki76kemampuan
AMIN AFRIYANSYAH '20.21.10.0063 79 B Akhir
Mulia,
adalah
agama
Maha Memberi
perintah
al-Qur’an
dandengan
Maha Penghimpun,
(husnuzzan),
agama,
Meyakini
dan MahaRasa Aman,
Meyakini
meyakini
bahwa
persaudaraanbahwa
Adil, dan
Allah
Maha
bahwa
kontrol
Maha
Maha
(ukhuwah)
B Pemerintahan
Kehidupan
memahami
Hubungan
Ketentuan
Berbangsa
Memiliki
Pusat
dan
Nilai-nilai
Struktural
UUD
dan Daerah
Bernegara,
Pancasila
danbaik
NRI Tahun
kemampuan 1945
Fungsi
dalam
Fungsional
dalam
dalam
B teks anekdot
B petidaksamaan
baik serta
dalam
dan logaritma, persamaan dan
SPLDV.
hasil
Memiliki budaya
Menganalisis
Islam,
kemampuan
tentang proses
kehidupan
Hindu
masyarakat
yang
masuknya
dan
Pra Buddha
Aksara
baik
agama
manusia dalam
dan
dan hasil-
B MENGERTITEACHING
DENGAN PROCESS
BAIK METERI YANG
KURANG AKTIF DALAM LEARNING AND
B musik tradisional,
Memiliki kemampuan seni baik tradisional
dalam alat
rupa tiga dimensi, seni musik tradisional,
B sistem
sebagian
media informasi
sosial
mengevaluasi
Baik.
kompetensi
dalam
Dapat dua
luar
dan cara menggunakan
dasar,tetapi
menggalimengetahui,
kompetensi
mengingat,
kurang
informasi dunia
dasar dalam
D Memiliki kemampuan kurang dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak parabola
75 B Memiliki peralatan
baik dalam B di sistem PGM-FI
B cukup baik dalam mengembangkan perbaikan sepeda motor
861 dan sistemnya
72
memiliki kemampuan
Memelihara, Maha baikprasangka
Kekuatan-Nya, dan Kewenangan Lembaga-lembaga Negara, Baik dalam menganalisis teks observasi, konsep bilangan nilai
berpangkat, bentuk akar, Indonesia, Menganalisis berbagai teori DISAMPAIKAN OLEH PENGAJAR NAMUN pengembangan senidan
rupa dua membaca gambar
7 CUCU SITA '202110268 79 B pergaulan
diri
Akhir
Mulia, Mahabebas
(mujahadah dan
Memberi zina
an-nafs), adalah
Rasa Aman, dilarang
baik
Pemerintahan
dan Daerah
danPancasila
kebudayaan konsep
Islam, dasar
Hindu sejarah,
tradisional 76 B aplikasi
bisadalam kehidupan,
menerapkan, luar dan pemampaatan
menganalisis dan 37 D memahami pembelajaran besaran, satuan, 75 B menggunakan
872 dan sistemnya
73
adalah
agama perintah
al-Qur’an
Maha dandengan
(husnuzzan),
memiliki
agama,
Penghimpun,
Meyakini
dan
Meyakini
meyakini
Maha
bahwa
persaudaraan
kemampuan
bahwa
Adil, dan
Allah bahwa
kontrol
Maha
Maha
(ukhuwah)
baikprasangka
dalam membaca
memahami
Hubungan
Ketentuan
Memiliki
Nilai-nilai
Struktural
UUD dan
NRI Tahun
Fungsional
baikdalam
persamaan memahami
dan hasil
Memiliki
tentangbudaya
kemampuanmasuknya
kehidupan
Pra Aksara
baik
agama
manusia dalam
dan
dan hasil-
MENGERTI DENGAN
KURANG AKTIF BAIK
DALAM METERI YANG
rupa tiga kemampuan
tradisional, sistem
media informasi
menerapkan,
sosial
mengevaluasi
Baik. dalam
Dapat
dan carasebagian
menganalis
menggali
beberapa
mengingat,
menggunakan
informasi
kompetensi
mengetahui,
besar
dunia
dasar Memiliki kemampuan
pengukuran, baikdan
gerak lurus dalam memahami
gerak parabola
8 DAMAR DWI DANUARTA '202110527 79 B Memelihara,
pergaulan
diri Maha
bebas
(mujahadah
Akhir Maha danSempurna
zina
adalah dilarang
baik 74 C dan Kewenangan
Kerangka Praktik
Pemerintahan Lembaga-lembaga
Penyelenggaraan
Pusat dan DaerahNegara,
Negara, 70 B Baik dalam menganalisis
teks anekdotteks observasi, 72 B konsep bilangan
petidaksamaan berpangkat,
nilai mulak, bentuk
serta akar,
memahami
konsep
Islam, Hinduberbagai
dasar teori
sejarah, 77 DISAMPAIKAN OLEH PENGAJAR NAMUN 74 pengembangan seni rupa dua dimensi, seni 70 aplikasi dalam
dasar dan
tetapi pemampaatan
kurang bisa 71 pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakanmembaca
peralatangambar
gambar dan mampu 79 Memiliki kemampuan yang baik dalam Memiliki
80 kemampuanB cukup baik dalam mengembangkan perbaikan sepeda motor dan sistemnya
Mulia,
adalah
al-Qur’an
Maha
agama dan
Memberi
perintah
denganagama,
Penghimpun, Rasa
meyakini
MeyakiniMaha
bahwa
Aman,
Meyakini
bahwa
Adil, dan
Allah
Maha
bahwa
kontrol
Maha
Maha
Kehidupan
memahami
Hubungan
Ketentuan
Berbangsa danPancasila
Nilai-nilai
Struktural
UUD
Bernegara,
dan
NRI Tahun
Fungsi
dalam
Fungsional
1945 dalam menelaah teks eksposisi, serta menyusun Memiliki kemampuan
dan logaritma, baik dalam
persamaan memahami
dan hasil budaya
Memiliki
tentang
Menganalisis proses yangdan
masyarakat
kemampuanmasuknya
kehidupan
Pra Buddha
Aksara
baik
agama
manusia dalam
dan
dan hasil-
B MENGERTITEACHING
DENGAN
KURANG AKTIF
PROCESS
BAIK
DALAM METERI YANG
LEARNING AND
B musik
rupa tiga
tradisional,
Memiliki
dimensi,
dan seni tari tradisional
kemampuan
seni musikbaik dalam alat
tradisional,
B
media dalam
menerapkan,
sosial
mengevaluasi
sistem luar sebagian
informasi
menganalis
dalam
dua menggali
kompetensi
dan cara
dasarbesar
informasi dunia
dalam
B Memiliki kemampuan kurang dalam 75 B Memiliki kemampuan baik dalam B di sistem PGM-FI
896 75
(husnuzzan),
memiliki dan persaudaraan
kemampuan
Memelihara, Maha Sempurna (ukhuwah)
baikprasangka
dalam membaca
Kekuatan-Nya, dan Memiliki
Kewenangan kemampuan baik
Negara, Baik dalam menganalisis teks observasi, konsep bilangan nilai
rupa dua Baik. Dapat mengingat,
dalammengetahui, gerak lurus dan gerak parabola membaca gambar
9 DENDI ADI SEPTIAN '202110569 79 B pergaulan
diri
Akhir
Mulia, Mahabebas
(mujahadah dan
Memberi zina
an-nafs), adalah
Rasa Aman, dilarang
baik
Pemerintahan
dan Daerah
danPancasila
kebudayaan konsep
Islam, dasar
Hindu sejarah,
tradisional 70 B menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar tetapi
luar kehidupan,
kurang bisa dan 37 D memahami pembelajaran besaran, satuan, 75 menggunakan
855 dan sistemnya
71
logaritma, baik dalam memahami hasil budaya masyarakat Pra Aksara MENGERTI DENGAN BAIK METERI YANG Memiliki kemampuan
seni musikbaik dalam alat sistem informasi dan carasebagian
menggunakan
adalah perintah
al-Qur’an denganagama, Meyakini
meyakini bahwa bahwa
kontrol memahami Nilai-nilai dalam Memiliki kemampuan baik dalam menerapkan, menganalis besar Memiliki kemampuan baikdan
dalam memahami B kemampuan baik dalam
Maha
agama Penghimpun,
dan
(husnuzzan),
memiliki Meyakini
dan Maha
bahwa Adil,
persaudaraan
kemampuan baik dalam dan
Allah Maha
Maha
(ukhuwah)
membaca Hubungan
Ketentuan
Memiliki Struktural
UUD NRI
kemampuan dan
Tahun Fungsional
1945
baik dalam
dalam menelaah teks eksposisi, serta menyusun dan persamaan dan tentang
Menganalisis proses masuknya
kehidupan agama
manusia dan
dan hasil- KURANG AKTIF DALAM LEARNING AND rupa tiga dimensi, tradisional, pemampaatan
mengevaluasi
Baik. Dapat media
dua sosial
kompetensi
mengingat, dalam menggali
dasar
mengetahui,dalam pengukuran, gerak lurus gerak parabola bidang teknologi otomotif honda khususnya
10 Memelihara,
pergaulan
diri Maha
bebas
zina
adalah
prasangkadilarang
berpangkat, bentuk akar, Indonesia,
konsep berbagai
dasar teori
rupa dua
dasar dan
tetapi pemampaatan
kurang bisa 71 pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakanmembaca gambar Memiliki kemampuan yang baik dalam Memiliki76kemampuan
DENIS SAPUTRA EKA SUWANDI '202110716 79 B Akhir
Mulia,
adalah Maha
al-Qur’an
agama dan
Memberi
perintah
dengan
Maha Penghimpun,
(husnuzzan),
agama,
Meyakini
dan MahaRasa Aman,
Meyakini
meyakini
bahwa
persaudaraanbahwa
Adil, dan
Allah
Maha
bahwa
kontrol
Maha
Maha
(ukhuwah)
B Pemerintahan
Kehidupan
memahami
Hubungan
Ketentuan
Memiliki
Berbangsa Pusat
Nilai-nilai
Struktural
UUD
dan Daerah
danPancasila
Bernegara,
dan
NRI Tahun
kemampuan cukup1945
Fungsi
dalam
Fungsional
baikdalam
dalam
B teks anekdot
B petidaksamaan
Memiliki kemampuan
dan
mulak,
logaritma, baik
persamaan
serta
dalam SPLDV.
memahami
dan
75 B kebudayaan
hasil
Memiliki
tentangbudaya
Menganalisis
Islam,
kemampuan
proses
Hindu
yangdan
masyarakat
masuknya
kehidupan
Pra Buddha
Aksara
baik
agama
manusia dalam
dan
dan hasil-
B MENGERTITEACHING
DENGAN
KURANG AKTIF
PROCESS
BAIK
DALAM METERI YANG
LEARNING AND
B musik
rupa tiga
tradisional,
Memiliki kemampuan
dimensi,
seni
seni musikbaik
tradisional
dalam alat
tradisional,
C sistem
menerapkan,
media sosial
mengevaluasi
Baik.
informasi
informasi dan dunia
menganalis
dalam
Dapat dua menggali
kompetensi
mengingat,
luar
carasebagian
menggunakan
dasarbesar
informasi
mengetahui, dunia
dalam
B Memiliki kemampuan kurang dalam 75 B Memiliki peralatan
baik dalam 76 B di sistem PGM-FI
887 dan sistemnya
74
memiliki kemampuan
Memelihara, Maha baikprasangka
rupa dua gerak lurus dan gerak parabola membaca gambar
11 DHIVA FIRNADA '20210266 79 B pergaulan
diri
Akhir
Mulia,
adalah Mahabebas
(mujahadah dan
Memberi
perintah
al-Qur’an denganagama,
zina
an-nafs), adalah
Rasa Aman,
Meyakini
meyakini bahwa
dilarang
baik
Maha
bahwa
kontrol
75 B Kerangka
Kehidupan Praktik
Pemerintahan
memahami
Penyelenggaraan
Berbangsa Pusat
dan
Pancasila
Negara,
dan Daerah Fungsi
dalam 70 B teks anekdot 70 B petidaksamaan
baik serta
dalam SPLDV.
memahami 73 B memahami
kebudayaan
hasil
Memiliki budaya konsep
Islam, dasar
Hindu
masyarakat
kemampuan yang
sejarah,
dan
Pra Buddha
Aksara
baik dalam 78 B MENGERTITEACHING
DENGAN PROCESS
BAIK METERI YANG 72 B musik tradisional,
Memiliki kemampuan seni taridimensi,
baik
seni
tradisional
dalam 70 B aplikasi
sistem
dalam
dasar
informasi
menerapkan, luar
dan cara
menganalis
dan
tetapi pemampaatan
kurang bisa
menggunakan
sebagian besar 37 D memahami pembelajaran besaran, satuan,
Memiliki kemampuan kurang dalam 75 B menggunakan
Memiliki peralatan
baik dalam 78 B Memiliki kemampuan yang baik dalam Memiliki76kemampuan
853 dan sistemnya
71
Maha Penghimpun,
agama dan
(husnuzzan),
memiliki Meyakini
dan Maha
bahwa Adil,
persaudaraan
kemampuan dan
Allah Maha
Maha
(ukhuwah)
baikprasangka
dalam membaca Hubungan
Ketentuan
Memiliki Struktural
UUD dan Fungsional
NRI Tahun
kemampuan cukup1945
baikdalam
dalam menelaah teks eksposisi, serta menyusun dan logaritma, persamaan dan tentang proses
kehidupan agama
manusia dan
dan hasil- KURANG AKTIF DALAM LEARNING AND rupa tiga dimensi, seni musik tradisional, alat media sosial dalam
mengevaluasi
Cukup. Dapat dua menggali informasi
kompetensi
mengingat, dunia
dasar dalam
mengetahui pengukuran, gerak lurus dan gerak parabola bidang teknologi otomotif honda khususnya
12 Memelihara,
pergaulan
diri Maha
bebas
zina
adalah dilarang
konsep berbagai
dasar teori
rupa dua
tetapi pemampaatan
bisa 37 memahami pembelajaran besaran, satuan, menggunakanmembaca gambar 79 Memiliki kemampuan yang baik dalam Memiliki76kemampuan B cukup baik dalam mengembangkan perbaikan sepeda motor
850 dan sistemnya
DIDI ARDIANSYAH RISTAMI '20.21.10.0134 79 B Akhir
Mulia,
adalah Maha
al-Qur’an
Maha
agama dan
Memberi
perintah
denganagama,
Penghimpun,
(husnuzzan),
Rasa
meyakini
Meyakini
dan Maha
bahwa
persaudaraan
Aman,
Meyakini
bahwa
Adil, dan
Allah
Maha
bahwa
kontrol
Maha
Maha
(ukhuwah)
C Pemerintahan
Kehidupan
memahami
Hubungan
Ketentuan
Memiliki
Berbangsa Pusat
Struktural
UUD
dan Daerah
danPancasila
dan
NRI Tahun
kemampuan
Fungsi
dalam
Fungsional
cukup1945
baikdalam
dalam
B teks anekdot
B petidaksamaan
Memiliki kemampuan
dan
mulak,
logaritma, baik
persamaan
serta
dalam SPLDV.
memahami
dan
73 B kebudayaan
hasil
Memiliki
tentangbudaya
Menganalisis
Islam,
proses
Hindu
yangdan
masyarakat
kemampuanmasuknya
kehidupan
Pra Buddha
Aksara
baik
agama
manusia dalam
dan
dan hasil-
B MENGERTITEACHING
DENGAN
KURANG AKTIF
PROCESS
BAIK
DALAM METERI YANG
LEARNING AND
B musik
rupa tiga
tradisional,
Memiliki kemampuan
dimensi,
seni
seni musikbaik
tradisional
dalam alat
tradisional,
B sistem
sebagian
media informasi
sosial
mengevaluasi
Baik.
kompetensi
dalam
Dapat dua
luar
dasar,tetapi
menggali
kompetensi
mengingat, dasarkurang
informasi
mengetahui, dunia
dalam
D Memiliki kemampuan
pengukuran, baikdan
gerak parabola
71
13 memiliki
pergaulan
diri kemampuan
Memelihara, Maha
bebas
(mujahadah dan baikprasangka
Sempurna
zina
an-nafs), dalam
adalah membaca
Kekuatan-Nya,
dilarang
Negara, 72 Baik dalam menganalisis teks observasi, 70 konsep bilangan berpangkat, bentuk akar, Indonesia,
konsep berbagai
dasar teori
sejarah, 77 DISAMPAIKAN OLEH PENGAJAR NAMUN 72 pengembangan seni rupa dua dimensi, seni 72 aplikasi
bisadalam kehidupan,
menerapkan, dan pemampaatan
menganalisis dan 70 pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, membaca gambar 76 Memiliki kemampuan yang baik dalam
HARIS PERMANA '202110298 79 B Akhir Maha
Mulia, Memberi Rasa Aman, Maha B Pemerintahan
Kehidupan Berbangsa Pusat dan Daerah
danPancasila
Bernegara, Fungsi B teks anekdot B petidaksamaan
Memiliki kemampuan nilai mulak, serta SPLDV. 75 B kebudayaan Islam, Hindu
yangdan Buddha B TEACHING PROCESS B musik tradisional, dan seni tari tradisional B luarcarasebagian B 75 B menggunakan
Memiliki peralatan gambar dan mampu B di sistem PGM-FI Memiliki80kemampuanB cukup baik dalam mengembangkan perbaikan sepeda motor
894 dan sistemnya
75
adalah
agama perintah
al-Qur’an
Maha dandengan
(husnuzzan),
memiliki
agama,
Penghimpun,
Meyakini
dan
Meyakini
meyakini
Maha
bahwa
persaudaraan
kemampuan
bahwa
Adil, dan
Allah bahwa
kontrol
Maha
Maha
(ukhuwah)
baikprasangka
dalam membaca
memahami
Hubungan
Ketentuan
Memiliki
Nilai-nilai
Struktural
UUD dan
NRI Tahun
Fungsional
baikdalam
persamaan memahami
dan hasil budaya
Memiliki
tentang
kemampuanmasuknya
kehidupan
Pra Aksara
baik
agama
manusia dalam
dan
dan hasil-
MENGERTI DENGAN
KURANG AKTIF BAIK
DALAM METERI YANG
rupa tiga kemampuan
tradisional, sistem
media informasi
menerapkan,
sosial
mengevaluasi
Baik. dalam
Dapat
dan
menganalis
menggali
beberapa
mengingat,
menggunakan
informasi
kompetensi
mengetahui,
besar
dunia
dasar Memiliki kemampuan
gerak lurus danbaik dalam
gerak memahami
parabola
14 Memelihara,
pergaulan
diri Maha
bebas
zina
adalah dilarang
konsep berbagai
dasar teori
rupa dua
dasar dan
tetapi pemampaatan
kurang bisa 80 pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakanmembaca gambar 77 Memiliki kemampuan yang baik dalam Memiliki76kemampuan
HUDAENI '202110622 79 B Akhir
Mulia,
adalah Maha
al-Qur’an
Maha
agama dan
Memberi
perintah
denganagama,
Penghimpun,
(husnuzzan),
Rasa
meyakini
Meyakini
dan Maha
bahwa
persaudaraan
Aman,
Meyakini
bahwa
Adil, dan
Allah
Maha
bahwa
kontrol
Maha
Maha
(ukhuwah)
B Pemerintahan
Kehidupan
memahami
Hubungan
Ketentuan
Memiliki
Berbangsa Pusat
Struktural
UUD NRI
kemampuan
dan Daerah
danPancasila
dan
Tahun
Fungsi
dalam
Fungsional
cukup1945
baik dalam
dalam
B teks anekdot
B petidaksamaan
Memiliki kemampuan
dan
mulak,
logaritma, baik
persamaan
serta
dalam SPLDV.
memahami
dan
73 B kebudayaan
hasil
Memiliki
tentangbudaya
Menganalisis
Islam,
kemampuan
proses
Hindu
yangdan
masyarakat
masuknya
kehidupan
Pra Buddha
Aksara
baik
agama
manusia dalam
dan
dan hasil-
B MENGERTITEACHING
DENGAN
KURANG AKTIF
PROCESS
BAIK
DALAM METERI YANG
LEARNING AND
B musik
rupa tiga
tradisional,
Memiliki kemampuan
dimensi,
seni
seni musikbaik
tradisional
dalam alat
tradisional,
B dalam
menerapkan,
media sosial
mengevaluasi
Baik.
sistem luar
informasi
menganalis
dalam
Dapat dua menggali
kompetensi
mengingat,
dan cara
sebagian
informasi
dasar
mengetahui,
besar
dunia
dalam
B Memiliki kemampuan
gerak lurus dan gerak cukup dalam
parabola
909 dan sistemnya
76
memiliki kemampuan
Memelihara, Maha baik
danSempurnadalam membaca
rupa dua membaca gambar
15 IBNU KASIR '20210569 79 B pergaulan
diri
Akhir
Mulia, Mahabebas
(mujahadah
Memberi zina
an-nafs), adalah
prasangka
Rasa Aman, dilarang
baik
Maha 74 C Kerangka Praktik
Pemerintahan
dan Daerah
danPancasila
kebudayaan konsep
Islam, dasar
Hindu sejarah,
tradisional 78 B menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam kurang
tetapi
luar kehidupan,
bisa dan 53 C memahami pembelajaran besaran, satuan, 75 menggunakan
901 dan sistemnya
75
logaritma, baik dalam memahami hasil budaya masyarakat Pra Aksara MENGERTI DENGAN BAIK METERI YANG Memiliki kemampuan
seni musikbaik dalam alat sistem informasi dan carasebagian
menggunakan
adalah perintah
al-Qur’an agama, Meyakini bahwa memahami Nilai-nilai dalam Memiliki kemampuan baik dalam menerapkan, menganalis besar B kemampuan baik dalam
Maha
agama dandengan
Penghimpun,
(husnuzzan), meyakini
Meyakini
dan Maha
bahwa
persaudaraanbahwa
Adil, dan
Allah kontrol
Maha
Maha
(ukhuwah) Hubungan
Ketentuan
Memiliki Struktural
UUD dan
NRI Tahun
kemampuan Fungsional
cukup1945
baikdalam
dalam menelaah teks eksposisi, serta menyusun dan persamaan dan tentang
Menganalisis proses masuknya
kehidupan agama
manusia dan
dan hasil- KURANG AKTIF DALAM LEARNING AND rupa tiga dimensi, tradisional, pemampaatan
mengevaluasi
Baik. media
dua sosial
kompetensi
Dapatkehidupan,
mengingat, dalam menggali
dasar
mengetahui,dalam Memiliki gerak
16 Memelihara,
pergaulan
diri Maha
bebas
zina
adalah
prasangkadilarang
konsep berbagai
dasar teori
rupa dua
kompetensi dasar dan
tetapi pemampaatan
kurang bisa 37 memahami pembelajaran besaran, satuan, menggunakanmembaca gambar 79 Memiliki kemampuan yang baik dalam Memiliki76kemampuan
ILHAM SYAHROZI '202110407 79 B Akhir
Mulia,
adalah
agama
Maha Memberi
perintah
Maha Penghimpun, agama,
dan Meyakini
(husnuzzan), dan MahaRasa Aman,
Meyakini
bahwa Adil,
persaudaraan dan
Allah
Maha
bahwa
Maha
Maha
(ukhuwah)
C Pemerintahan
Kehidupan
memahami
Hubungan
Ketentuan
Memiliki
Berbangsa Pusat
dan
Nilai-nilai
Struktural
UUD
dan Daerah
Bernegara,
Pancasila
NRI Tahun
kemampuan cukup1945
Fungsi
dalam
dan Fungsional
baikdalam
dalam
B teks anekdot
B petidaksamaan
baik serta
dalam
dan logaritma, persamaan dan
SPLDV.
memahami 80 B kebudayaan
hasil
Memiliki budaya
Menganalisis
Islam,
kemampuan
tentang proses
kehidupan
Hindu
masyarakat
yang
masuknya
dan
Pra Buddha
Aksara
baik
agama
manusia dalam
dan
dan hasil-
B MENGERTITEACHING
DENGAN PROCESS
BAIK METERI YANG
KURANG AKTIF DALAM LEARNING AND
B musik tradisional,
Memiliki kemampuan seni baik tradisional
dalam
rupa tiga dimensi, seni musik tradisional, alat
C sistem
menerapkan,
media
informasi
informasi
sosial dalam
mengevaluasi
dan dunia
cara
menganalis luar
menggunakan
sebagian
menggali informasi
dua kompetensi besar
dunia
dasar dalam
D Memiliki kemampuan
pengukuran, baikdan
gerak parabola
862 dan sistemnya
72
17 Memelihara,
pergaulan Maha
bebas danSempurna
zina Kekuatan-Nya,
adalah dilarang 74 dan Kewenangan
konsep berbagai
dasar teori
rupa dua
tetapi pemampaatan
bisa 71 pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakanmembaca gambar 76 Memiliki kemampuan yang baik dalam Memiliki76kemampuan
MOCHAMAD ISYA '202110308 79 B Akhir
Mulia,
adalah
Maha
agama
Maha Memberi
perintah agama,
Penghimpun,
dan Meyakini MahaRasa Aman,
Meyakini
bahwa Adil, dan
Allah
Maha
bahwa
Maha
Maha
C Pemerintahan
Kehidupan
memahami
Hubungan
Ketentuan
Berbangsa Pusat
Nilai-nilai
Struktural
UUD
dan Daerah
danPancasila
Bernegara,
dan
NRI Tahun
Fungsi
1945dalam
Fungsional
dalam
B teks anekdot
B petidaksamaan
Memiliki kemampuan
dan
mulak,
logaritma, baik
persamaan
serta
dalam SPLDV.
memahami
dan
75 B kebudayaan
hasil
Memiliki
tentangbudaya
Menganalisis
Islam,
kemampuan
proses
Hindu
yangdan
masyarakat
masuknya
kehidupan
Pra Buddha
Aksara
baik
agama
manusia dalam
dan
dan hasil-
B MENGERTITEACHING
DENGAN
KURANG AKTIF
PROCESS
BAIK
DALAM METERI YANG
LEARNING AND
B musik
rupa tiga
tradisional,
Memiliki kemampuan
dimensi,
seni
seni musikbaik
tradisional
dalam alat
tradisional,
B sistem
media informasi
sosial
mengevaluasi dalam
luar
menggali
dua kompetensi informasi dunia
dasar dalam
B Memiliki kemampuan
gerak lurus dan gerakkurang dalam
parabola
899 dan sistemnya
75
18 Memelihara,
pergaulan Maha
bebas danSempurna
zina Kekuatan-Nya,
adalah dilarang 73 dan Kewenangan
Negara, 76 Baik dalam menganalisis teks observasi, 70 konsep bilangan berpangkat, bentuk akar, Indonesia,
konsep berbagai
dasar teori
sejarah, 78 DISAMPAIKAN OLEH PENGAJAR NAMUN 70 pengembangan seni rupa dua dimensi, seni 70 aplikasi dalam kehidupan, dan pemampaatan 37 memahami pembelajaran besaran, satuan, menggunakanmembaca gambar 77 Memiliki kemampuan yang baik dalam
MOHAMAD YANI '20.21.10.0287 79 B Akhir Maha Memberi Rasa Aman, Maha
Mulia, C Pemerintahan
Kehidupan Berbangsa Pusat
dandandan DaerahFungsi
Bernegara, B teks anekdot B petidaksamaan
Memiliki kemampuan nilai mulak,
logaritma, baik
serta
dalam SPLDV.
memahami 73 B kebudayaan
hasil budaya Islam, Hindu dan
masyarakat Pra Buddha
Aksara B MENGERTITEACHING
DENGAN PROCESS
Memiliki dan seni tari tradisional
kemampuan
seni musikbaik dalam alat B sistem informasi
dalam dan
luarcara menggunakan D Memiliki gerak
kemampuan kurang 75 B Memiliki peralatan
baik dalam B di sistem PGM-FI Memiliki76kemampuanB cukup baik dalam mengembangkan perbaikan sepeda motor
854 dan sistemnya
71
Maha
agama Penghimpun,
dan Meyakini
Memelihara,
Maha
bahwa
Maha Sempurna
Adil, danMaha
Allah Maha
Kekuatan-Nya,
Hubungan
danKetentuan
Kewenangan
Struktural
UUD NRI Tahun Fungsional
1945 dalam
Lembaga-lembaga Negara,
dan
bilangan nilai
persamaan
berpangkat,
dan
bentuk akar,
tentang
Menganalisis
Indonesia,
proses masuknya
kehidupan
Menganalisis
agama
manusia dan
dan hasil- KURANG AKTIF DALAM LEARNING AND rupa tiga dimensi, tradisional, media sosial menggali informasi dunia pengukuran, lurus dan gerakdalam
19 MUHAMAD ADI PRASETIYO '20.21.10.0292 79 B Akhir Maha Memberi
Mulia, RasaAdil,
Aman, 73 C Pemerintahan Pusat dan Daerah 76 B teks anekdot 70 B petidaksamaan mulak, serta SPLDV. 73 B kebudayaan Islam, Hinduberbagai teori
dan Buddha 78 B DISAMPAIKAN OLEH PENGAJAR
TEACHING PROCESS NAMUN 70 B pengembangan senidan
musik tradisional, rupa dua
seni taridimensi, seni
tradisional 70 B aplikasi dalam kehidupan,luar dan pemampaatan 37 D memahami pembelajaran besaran, satuan, 75 B menggunakanmembaca gambar
855 dan sistemnya
71
Maha Penghimpun, Maha danMaha
Maha Kehidupan
HubunganBerbangsa dandan
Struktural Bernegara, Fungsi
Fungsional menelaah teks eksposisi, serta menyusun Memiliki kemampuan
dan logaritma, baik dalam
persamaan memahami
dan hasil budaya
tentang proses masyarakat
masuknya Pra Aksara
agama dan KURANG AKTIF DALAM LEARNING AND rupa tiga dimensi, seni musik tradisional, alat media sosial dalam menggali informasi dunia Memiliki gerak
parabola
20 MUHAMAD NUR JAYA '20.21.10.0322 79 B Memelihara,
Akhir Maha Sempurna Kekuatan-Nya, 73 C dan Kewenangan
Pemerintahan Lembaga-lembaga
Pusat dan Daerah Negara, 76 B Baik dalam menganalisis
teks anekdotteks observasi, 71 B konsep bilangan nilai
petidaksamaan berpangkat, bentuk
mulak, serta akar,
Islam, Hinduberbagai te
dan Buddha 78 B TEACHING PROCESS 70 B musik tradisional, dan seni tari tradisional 70 B luar 37 D memahami pembelajaran besaran, satuan, 75 B menggunakanmembaca
peralatangambar
gambar dan mampu 79 B di sistem PGM-FI Memiliki76kemampuanB cukup baik dalam mengembangkan perbaikan sepeda motor
857 dan sistemnya
71
Maha Penghimpun, Maha Adil, dan Maha Hubungan Struktural dan Fungsional menelaah teks eksposisi, serta menyusun dan logaritma, persamaan dan pengukuran, gerak lurus dan gerak parabola
21 MUHAMAD NURJAYA '202110375 79 B Akhir 73 C Pemerintahan Pusat dan Daerah 70 B teks anekdot 72 B petidaksamaan nilai mulak, serta SPLDV. 75 B 78 B 70 B 70 B 37 D 75 B membaca gambar 77 B Memiliki76kemampuan
852 dan sistemnya
71
22 MUHAMMAD NUR FARIZ KUSUMA '20.21.10.574 79 B 73 C 74 B 71 B 75 B 78 B 70 B 74 B 71 B 75 B 76 B Memiliki76kemampuan
892 dan sistemnya
74
23 MUHENDRA '202110339 79 B 77 B 72 B 71 B 75 B 79 B 75 B 72 B 71 B 75 B 78 B Memiliki80kemampuan
904 dan sistemnya
75
24 MUKTASAR JIDAN '202110547 79 B 74 C 72 B 72 B 80 B 79 B 70 B 72 B 71 B 80 B 76 B Memiliki78kemampuan
903 dan sistemnya
75
25 NANANG HIDAYAT '202110382 79 B 74 C 72 B 70 B 73 B 79 B 70 B 72 B 37 D 75 B 78 B Memiliki76kemampuan
855 dan sistemnya
71
26 RASIKI '202110265 79 B 74 C 72 B 71 B 75 B 79 B 72 B 66 C 71 B 75 B 79 B Memiliki76kemampuan
889 dan sistemnya
74
27 RIAN '202110391 79 B 75 B 76 B 72 B 75 B 79 B 75 B 76 B 72 B 75 B 76 B Memiliki76kemampuan
906 dan sistemnya
76
28 RIFKI SAPUTRA '2021100731 79 B 77 B 70 B 72 B 75 B 79 B 75 B 66 C 71 B 75 B 78 B Memiliki76kemampuan
893 dan sistemnya
74
29 RUDI KURNIAWAN '202110423 79 B 50 C 76 B 70 B 75 B 79 B 74 B 76 B 37 D 75 B 77 B Memiliki76kemampuan
844 dan sistemnya
70
30 SUDIRA '202110591 79 B 50 C 68 C 70 B 75 B 79 B 70 B 68 C 53 C 75 B 77 B Memiliki76kemampuan
840 dan sistemnya
70
31 SYAHRIL ALAWI '202110528 79 B 76 B 70 B 71 B 75 B 79 B 75 B 70 B 72 B 75 B 76 B Memiliki76kemampuan
894 dan sistemnya
75
32 TIAN ADI SAPUTRA '2021100727 79 B 73 C 70 B 71 B 75 B 79 B 72 B 70 B 71 B 75 B 78 B Memiliki78kemampuan
891 dan sistemnya
74
33 ALPIN 0 79 B 77 B 70 B 72 B 80 B 79 B 70 B 70 B 55 B 80 B 75 B Memiliki75kemampuan
882 dan sistemnya
74
34 - 0 0 #DIV/0!
35 - 0 0 #DIV/0!
36 - 0 0 #DIV/0!
37 - 0 0 #DIV/0!
38 - 0 0 #DIV/0!
39 - 0 0 #DIV/0!
40 - 0 0 #DIV/0!
41 - 0 0 #DIV/0!
42 - 0 0 #DIV/0!
43 - 0 0 #DIV/0!
44 - 0 0 #DIV/0!
45 - 0 0 #DIV/0!
46 - 0 0 #DIV/0!
47 - 0 0 #DIV/0!
48 - 0 0 #DIV/0!
49 - 0 0 #DIV/0!
50 - 0 0 #DIV/0!
51 - 0 0 #DIV/0!
52 - 0 0 #DIV/0!
53 - 0 0 #DIV/0!
54 - 0 0 #DIV/0!
55 - 0 0 #DIV/0!
56 - 0 0 #DIV/0!
57 - 0 0 #DIV/0!
58 - 0 0 #DIV/0!
59 - 0 0 #DIV/0!
60 - 0 0 #DIV/0!
61 - 0 0 #DIV/0!
62 - 0 0 #DIV/0!
63 - 0 0 #DIV/0!
64 - 0 0 #DIV/0!
65 - 0 0 #DIV/0!
66 - 0 0 #DIV/0!
67 - 0 0 #DIV/0!
MENU memiliki keterampilan baik dalam
membaca al-Qur’an dengan meyakini Memiliki keterampilan baik dalam
memiliki
bahwa keterampilan
kontrol baik dalam
diri (mujahadah an-nafs),
membaca al-Qur’an dengan meyakini mengembangkan Nilai-nilai Pancasila
1 3 5 prasangka
memiliki baik (husnuzzan),
keterampilan dan
baik dalam 7 Memiliki
dalam keterampilan
Kerangka cukup
9Nilai-nilai
Praktik baik dalam
Penyelenggaraan 11
2 4 bahwa kontrol
memiliki
persaudaraan 6
diri (mujahadah
keterampilan
(ukhuwah) an-nafs),
baikmeyakini
adalahdalam
perintah 8 mengembangkan Pancasila 10 12
membaca
prasangkaal-Qur’an
baik dengan
(husnuzzan), dan Negara, Ketentuan
Memiliki UUD
keterampilan NRI Tahun
baik dalam1945
memiliki
membaca
bahwa keterampilan
al-Qur’an
agama,
kontrol Meyakini
diri baikmeyakini
dengan
bahwa
(mujahadah dalam
an-nafs), dalam Kerangka Praktik Penyelenggaraan
persaudaraan
membaca
bahwa (ukhuwah)
al-Qur’an
kontrol diri adalah
dengan
(mujahadah perintah
meyakini
an-nafs), dalam Kehidupan
mengembangkan Berbangsa
Nilai-nilai dan
Pancasila
No Nama Siswa NIS pergaulan
PAIbebas
prasangka
memiliki dan(husnuzzan),
baik zina adalah
keterampilan dilarang
dan
baik dalam Negara, Ketentuan
Memiliki
PPKN
Bernegara, UUD
keterampilan
Fungsi NRI Tahun
baik dalam1945
danPenyelenggaraan
Kewenangan B.INDO
bahwa
agama agama,
kontrol
prasangka
dan Meyakini
diri
baik
Meyakini bahwa
(mujahadah
(husnuzzan),
bahwa an-nafs),
Allahdan
Maha dalam Kerangka
dalam Praktik
Kehidupan Berbangsa dan
persaudaraan
membaca
pergaulan bebas(ukhuwah)
al-Qur’an adalah
dengan
dan(husnuzzan),
zina adalah perintah
meyakini
dilarang mengembangkan
Lembaga-lembaga
Negara, Ketentuan Nilai-nilai
Negara,
UUD NRI Pancasila
Hubungan
Tahun 1945 ANGKA
ANGKA prasangka
PREDKT persaudaraan
memiliki
Mulia, Maha baik
keterampilan
(ukhuwah)
DESKRIPSI
Memberi adalah
Rasabaik
Aman, dan
dalam
perintah
Maha ANGKA Memiliki
PREDKT dalam
Bernegara,keterampilan
DESKRIPSI baik dalam PREDKT DESKRIPSI lingkungan,
bahwa
agama agama,
kontrol
dan
persaudaraan
membaca
Meyakini
diri
Meyakini
(ukhuwah)
al-Qur’an
agama, Meyakini
bahwa
(mujahadah
bahwa
dengan
an-nafs),
Allah
adalah
bahwa Maha
perintah
meyakini Struktural
dalam danFungsi
Kerangka
Kehidupan
mengembangkan
danPenyelenggaraan
Praktik
Fungsional Kewenangan
Pemerintahan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
Pancasila Baik dalam mengobserbvasi
1 ADITIYA SAPUTRA '2021100017 79 B Memelihara,
pergaulan
prasangka
memiliki Maha
bebas dan
baik Sempurna
zina
keterampilan adalah
(husnuzzan),
baik Kekuatan-
dilarang
dan
dalam 78 B Lembaga-lembaga
Negara, Ketentuan
Memiliki Negara,
UUD
keterampilan
Pusat dan NRI Hubungan
Tahun
baik
Daerah dalam1945 72 B menelaah teks eksposisi, serta
Mulia,
Nya, Maha
agama,
pergaulan
bahwa kontrol
Maha Memberi
bebas Meyakini
diri
dan Rasa
(mujahadah
Penghimpun, zina Aman,
bahwa
adalah
Maha Maha
an-nafs),
dilarang
Adil, dan Bernegara,
dalam Kerangka
Struktural danFungsi dan
Praktik
Penyelenggaraan
Pemerintahan Baikmengamalkan
dalam mengobserbvasi lingkungan,
agama dan
persaudaraan
membaca
(ukhuwah)
al-Qur’an
Maha bahwa
dengan
Sempurna Allah
adalah Maha
perintah
meyakini
Kekuatan- dalam Kehidupan
mengembangkan
Lembaga-lembaga Berbangsa
Nilai-nilai
Negara, dan
Pancasila
Hubungan hasil teks anekdot
2 ADITYA MANUFI '202110176 79 B pergaulan
agama bebas
prasangka
dan
memiliki
Mulia, Maha dan(husnuzzan),
Meyakini
baik zina
keterampilan
Maha
Memberi Akhir adalah
bahwa
Rasa Allah
baik dilarang
dan
Maha
dalam
Aman, Maha 70 C Negara, Ketentuan
MemilikiPusat
Bernegara, UUD
keterampilan
dan
Fungsi NRI
Daerah
dan Tahun
baik dalam
Kewenangan 1945 73 B menelaah teks eksposisi, serta
bahwa
Nya,
agama agama,
kontrol
Maha
dan Meyakini
diri
Penghimpun,
Meyakini bahwa
(mujahadah
Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah dan
Maha dalam Kerangka
Struktural dan Praktik
Fungsional
dalam Kehidupan Penyelenggaraan
Pemerintahan
Berbangsa dan Baikmengamalkan
persaudaraan
Mulia, Maha
membaca
Memelihara,
pergaulan (ukhuwah)
Memberi
al-Qur’an
Maha
bebas dan adalah
Rasa
dengan
Sempurna
zina Aman,
adalah perintah
Maha
meyakini
Kekuatan-
Lembaga-lembaga
Negara,
UUD NRI Pancasila
Hubungan
Tahun 1945 hasil teks anekdot
3 ADIYANSAH '202110223 79 B prasangka
memiliki
Mulia, Maha
Memelihara,
agama, baik
Memberi
Maha (husnuzzan),
keterampilan
Maha Akhir
Meyakini Rasa
Sempurnabaik
Aman,
bahwa dan
dalamMaha
Kekuatan- 76 B Memiliki
dalam keterampilan
Pusat
Bernegara,
Kerangka dan
Fungsi cukup
Daerah
dan
Praktik baik dalam
Kewenangan
Penyelenggaraan 71 B menelaah teks eksposisi, serta
bahwa
Nya,
agama kontrol
Maha
persaudaraan diri
Meyakini(mujahadah
dan Penghimpun,
(ukhuwah) Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah
adalah dan
Maha
perintah Struktural dan Fungsional
dalam Kehidupan
mengembangkan Pemerintahan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
Pancasila Baikmengamalkan
membaca
Memelihara,
pergaulan
Nya, Maha al-Qur’an
Maha
bebas
Penghimpun,
prasangka baik dengan
Sempurna
dan(husnuzzan),
zina Maha meyakini
adalahKekuatan-
dilarang
Adil,
dan dan Lembaga-lembaga
Negara, Ketentuan
Memiliki Negara,
UUD
keterampilan NRI Hubungan
Tahun
baik dalam1945 hasil teks anekdot
4 AGUNG GUNAWAN '20.21.10.0026 79 B memiliki
Mulia, Maha keterampilan
Maha
Memberi Akhir
Rasabaik dalam
Aman, Maha 76 B Pusat
Bernegara, dan Daerah 71 B menelaah teks eksposisi, serta
bahwa
Nya,
agama agama,
kontrol
Maha
dan
persaudaraan
membaca
Meyakini
diri
Meyakini
Maha Akhir
(ukhuwah)
al-Qur’an
bahwa
(mujahadah
Penghimpun, Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah
adalah
dengan dan
Maha
perintah
meyakini
dalam
Struktural
dalam danFungsi
Kerangka
mengembangkan
dan
Praktik
Fungsional
Kehidupan
Kewenangan
Penyelenggaraan
Pemerintahan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
hasil teks anekdot
5 ALI GUSLAN '20.21.10.0051 79 B Memelihara,
pergaulan
prasangka
memiliki Maha
bebas baik Sempurna
dan(husnuzzan),
zina
keterampilan
Maha Akhir adalah
baik Kekuatan-
dilarang
dan
Negara, Ketentuan
Memiliki Negara,
UUD
keterampilan
Tahun
baik
Mulia,
bahwa
Nya, Maha
agama,
kontrol
Maha Memberi
Meyakini
diri Rasa
(mujahadah
Penghimpun, Aman,
bahwa
Maha Maha
an-nafs),
dalam
Struktural danFungsi
Kerangka dan
Praktik
Penyelenggaraan
agama dan
persaudaraan
membaca
(ukhuwah)
al-Qur’an
Maha bahwa
dengan
Sempurna Allah
adalah Maha
perintah
meyakini
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
Pancasila
6 AMIN AFRIYANSYAH '20.21.10.0063 79 B pergaulan bebas
prasangka
memiliki
baik zina
keterampilan
Maha
Rasabaik dilarang
dan
dalam
Aman, Maha 76 B Negara, Ketentuan
MemilikiPusat
Bernegara, UUD
keterampilan
dan NRI
Daerah Tahun
baik dalam1945 71 B menelaah teks eksposisi, serta
bahwa
Nya,
agama agama,
kontrol
Maha
dan
persaudaraan
membaca
Meyakini
diri
Meyakini
(ukhuwah)
al-Qur’an
bahwa
(mujahadah
Penghimpun, Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah
adalah
dengan dan
Maha
perintah
meyakini
dalam
Struktural
dalam danFungsi
Kerangka
mengembangkan
dan
Praktik
Fungsional
Kehidupan
Kewenangan
Penyelenggaraan
Pemerintahan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
hasil teks anekdot
7 CUCU SITA '202110268 79 B Memelihara,
pergaulan
prasangka
memiliki Maha
bebas baik Sempurna
dan(husnuzzan),
zina
keterampilan
Maha Akhir adalah
baik Kekuatan-
dilarang
dan
Negara,
MemilikiKetentuan
keterampilan
Pusat danNegara,
UUD NRI
cukup
Daerah Hubungan
Tahun 1945
baik dalam 73 B menelaah teks eksposisi, serta
Mulia,
bahwa
Nya, Maha
agama,
kontrol
Maha Memberi
Meyakini
diri Rasa
(mujahadah
Penghimpun, Aman,
bahwa
Maha Maha
an-nafs),
dalam Kerangka
Praktik
Penyelenggaraan
agama dan
persaudaraan
membaca
(ukhuwah)
al-Qur’an
Maha bahwa
dengan
Sempurna Allah
adalah Maha
perintah
meyakini
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
Pancasila
8 DAMAR DWI DANUARTA '202110527 79 B pergaulan bebas
prasangka
memiliki
baik zina
keterampilan
Maha
Rasabaik dilarang
dan
dalam
Aman, Maha 70 C Negara, Ketentuan
MemilikiPusat
Bernegara, UUD
keterampilan
dan
Fungsi NRI
Daerah
dan Tahun
baik dalam
Kewenangan 1945 70 B menelaah teks eksposisi, serta
bahwa
Nya, agama,
kontrol
Maha
agama Meyakini
diri
Penghimpun,
dan Meyakini bahwa
(mujahadah
Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah dan
Maha dalam Kerangka
Fungsional
Pemerintahan
persaudaraan
membaca
Memelihara,
al-Qur’an
Maha adalah
dengan
Sempurna
dan(husnuzzan),
meyakini
Kekuatan-
Lembaga-lembaga
Negara,
UUD NRI Pancasila
Hubungan
9 DENDI ADI SEPTIAN '202110569 79 B prasangka
memiliki
Mulia, Maha
agama, baik
keterampilan
Maha
Memberi Akhir
Meyakini Rasabaik
Aman,
bahwa dan
dalamMaha 76 B Memiliki keterampilan
Pusat
Bernegara,
dalam Kerangka dan
Fungsi baik
Daerah
dan
Praktik dalam
Kewenangan
bahwa
Nya,
agama kontrol
Maha
persaudaraan diri
Meyakini(mujahadah
dan Penghimpun,
(ukhuwah) Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah
adalah dan
Maha
dalam Kehidupan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
membaca
Memelihara,
pergaulan
Maha
bebas baik dengan
Sempurna
dan(husnuzzan),
zina meyakini
adalahKekuatan-
dilarang
dan Lembaga-lembaga
Negara,
MemilikiKetentuan Negara,
UUD
keterampilan NRI
cukup Hubungan
Tahun 1945
baik dalam hasil teks anekdot
10 DENIS SAPUTRA EKA SUWANDI '202110716 79 B memiliki
Maha
Memberi Akhir
Rasabaik dalam
Aman, Maha 76 B PusatPraktik
bahwa
Nya,
agama agama,
kontrol
Maha
dan
persaudaraan
membaca
Meyakini
diri
Meyakini
(ukhuwah)
al-Qur’an
bahwa
(mujahadah
Penghimpun, Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah
adalah
dengan dan
Maha
perintah
meyakini
dalam
Struktural
dalam danFungsi
Kerangka
mengembangkan
dan
Fungsional
Kehidupan
Kewenangan
Penyelenggaraan
Pemerintahan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
hasil teks anekdot
11 DHIVA FIRNADA '20210266 79 B Memelihara,
pergaulan
prasangka
memiliki Maha
bebas baik Sempurna
dan(husnuzzan),
zina
keterampilan
Maha Akhir adalah
baik Kekuatan-
dilarang
dan
Negara,
MemilikiKetentuan
keterampilanNegara,
UUD
PusatPraktik
dan NRI
cukup
Daerah Hubungan
Tahun 1945
Mulia,
bahwa
Nya, Maha
agama,
kontrol
Maha Memberi
Meyakini
diri Rasa
(mujahadah
Penghimpun, Aman,
bahwa
Maha Maha
an-nafs),
dalam
Kerangka dan
Penyelenggaraan
agama dan
persaudaraan
membaca
(ukhuwah)
al-Qur’an
Maha bahwa
dengan
Sempurna Allah
adalah Maha
perintah
meyakini
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
Pancasila
12 DIDI ARDIANSYAH RISTAMI '20.21.10.0134 79 B pergaulan bebas
prasangka
memiliki
baik zina
keterampilan
Maha
Rasabaik dilarang
dan
dalam
Aman, Maha 70 C Negara,
MemilikiKetentuan UUD
keterampilan
PusatPraktik
Bernegara, dan NRI
cukup
Daerah Tahun 1945
bahwa
Nya,
agama agama,
kontrol
Maha
dan
persaudaraan
membaca
Meyakini
diri
Meyakini
(ukhuwah)
al-Qur’an
bahwa
(mujahadah
Penghimpun, Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah
adalah
dengan dan
Maha
perintah
meyakini
dalam
Struktural
dalam danFungsi
Kerangka
mengembangkan
dan
Fungsional
Kehidupan
Kewenangan
Penyelenggaraan
Pemerintahan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
hasil teks anekdot
13 HARIS PERMANA '202110298 79 B Memelihara,
pergaulan
prasangka
memiliki Maha
bebas baik Sempurna
dan(husnuzzan),
zina
keterampilan
Maha Akhir adalah
baik Kekuatan-
dilarang
dan
Negara,
MemilikiKetentuan
keterampilanNegara,
UUD
PusatPraktik
dan NRI
cukup
Daerah Hubungan
Tahun 1945
Mulia,
bahwa
Nya, Maha
agama,
kontrol
Maha Memberi
Meyakini
diri Rasa
(mujahadah
Penghimpun, Aman,
bahwa
Maha Maha
an-nafs),
dalam
Kerangka dan
Penyelenggaraan
agama dan
persaudaraan
membaca
(ukhuwah)
al-Qur’an
Maha bahwa
dengan
Sempurna Allah
adalah Maha
perintah
meyakini
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
Pancasila
14 HUDAENI '202110622 79 B pergaulan bebas
prasangka
memiliki
baik zina
keterampilan
Maha
Rasabaik dilarang
dan
dalam
Aman, Maha 76 B Negara,
MemilikiKetentuan
Pusat
Bernegara, UUD
keterampilan
dan
Fungsi NRI
cukup
Daerah
dan Tahun
Kewenangan 1945
bahwa
Nya,
agama agama,
kontrol
Maha
dan Meyakini
diri
Penghimpun,
Meyakini bahwa
(mujahadah
Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah dan
Maha dalam Kerangka
Struktural
dalam dan Praktik
Fungsional
Pemerintahan
persaudaraan
membaca
Memelihara,
al-Qur’an
Maha adalah
dengan
Sempurna
dan(husnuzzan),
meyakini
Kekuatan-
Lembaga-lembaga
Negara,
UUD NRI Pancasila
Hubungan
15 IBNU KASIR '20210569 79 B prasangka
memiliki
Mulia, Maha
agama, baik
keterampilan
Maha
Memberi Akhir
Meyakini Rasabaik
Aman,
bahwa dan
dalamMaha 71 C Memiliki keterampilan
Pusat
Bernegara,
dalam Kerangka dan
Fungsi cukup
Daerah
dan
Praktik baik dalam
Kewenangan
bahwa
Nya,
agama kontrol
Maha
persaudaraan diri
Meyakini(mujahadah
dan Penghimpun,
(ukhuwah) Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah
adalah dan
Maha
dalam Kehidupan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
membaca
Memelihara,
pergaulan
Maha
bebas baik dengan
Sempurna
dan(husnuzzan),
zina meyakini
adalahKekuatan-
dilarang
dan Lembaga-lembaga
Negara,
UUD
keterampilan NRI
cukup Hubungan
Tahun 1945
16 ILHAM SYAHROZI '202110407 79 B memiliki
agama, Maha
Memberi Akhir
Meyakini Rasabaik dalam
Aman,
bahwa Maha 70 C Pusat
Bernegara,
dalam Kerangka dan
Fungsi Daerah
dan
Praktik Kewenangan
bahwa
Nya,
agama kontrol
Maha
persaudaraan diri
Meyakini(mujahadah
dan Penghimpun,
(ukhuwah) Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah
adalah dan
Maha
dalam Kehidupan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
membaca
Memelihara,
pergaulan
Maha
bebas baik dengan
Sempurna
dan(husnuzzan),
zina meyakini
adalahKekuatan-
dilarang
dan Lembaga-lembaga
Negara,
UUD
keterampilan NRI
cukup Hubungan
Tahun 1945
17 MOCHAMAD ISYA '202110308 79 B memiliki
Maha
Memberi Akhir
Rasabaik dalam
Aman, Maha 70 C PusatPraktik
bahwa
Nya,
agama agama,
kontrol
Maha
dan
persaudaraan
membaca
Meyakini
diri
Meyakini
(ukhuwah)
al-Qur’an
bahwa
(mujahadah
Penghimpun, Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah
adalah
dengan dan
Maha
perintah
meyakini
dalam
Struktural
dalam danFungsi
Kerangka
mengembangkan
dan
Fungsional
Kehidupan
Kewenangan
Penyelenggaraan
Pemerintahan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
hasil teks anekdot
18 MOHAMAD YANI '20.21.10.0287 79 B Memelihara,
pergaulan
prasangka
memiliki Maha
bebas baik Sempurna
dan(husnuzzan),
zina
keterampilan
Maha Akhir adalah
baik Kekuatan-
dilarang
dan
dalam 71 C Lembaga-lembaga
Negara, Ketentuan
Memiliki Negara,
UUD
keterampilan
Tahun
baik
Mulia,
bahwa
Nya, Maha
agama,
kontrol
Maha Memberi
Meyakini
diri Rasa
(mujahadah
Penghimpun, Aman,
bahwa
Maha Maha
an-nafs),
dalam
Kerangka dan
Praktik
Penyelenggaraan
agama dan
persaudaraan
membaca
(ukhuwah)
al-Qur’an
Maha bahwa
dengan
Sempurna Allah
adalah Maha
perintah
meyakini
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
Pancasila
19 MUHAMAD ADI PRASETIYO '20.21.10.0292 79 B pergaulan bebas
prasangka
memiliki
baik zina
keterampilan
Maha
Rasabaik dilarang
dan
dalam
keterampilan
PusatPraktik
Bernegara, dan NRI
cukup
Daerah Tahun 1945
bahwa
Nya,
agama agama,
kontrol
Maha
dan
persaudaraan
membaca
Meyakini
diri
Meyakini
(ukhuwah)
al-Qur’an
bahwa
(mujahadah
Penghimpun, Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah
adalah
dengan dan
Maha
perintah
meyakini
dalam
Struktural
dalam danFungsi
Kerangka
mengembangkan
dan
Fungsional
Kehidupan
Kewenangan
Penyelenggaraan
Pemerintahan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
hasil teks anekdot
20 MUHAMAD NUR JAYA '20.21.10.0322 79 B Memelihara,
pergaulan
prasangka
memiliki Maha
bebas baik Sempurna
dan(husnuzzan),
zina
keterampilan
Maha Akhir adalah
baik Kekuatan-
dilarang
dan
Negara,
MemilikiKetentuan
keterampilan
Pusat danNegara,
UUD NRI
cukup
Daerah Hubungan
Tahun 1945
Mulia,
bahwa
Nya, Maha
agama,
kontrol
Maha Memberi
Meyakini
diri Rasa
(mujahadah
Penghimpun, Aman,
bahwa
Maha Maha
an-nafs),
dalam Kerangka
Praktik
Penyelenggaraan
agama dan
persaudaraan
membaca
(ukhuwah)
al-Qur’an
Maha bahwa
dengan
Sempurna Allah
adalah Maha
perintah
meyakini
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
Pancasila
21 MUHAMAD NURJAYA '202110375 79 B pergaulan bebas
prasangka
memiliki
baik zina
keterampilan
Maha
Rasabaik dilarang
dan
dalam
MemilikiKetentuan
Pusat
Bernegara, UUD
keterampilan
dan
Fungsi NRI
cukup
Daerah
dan Tahun
Kewenangan 1945
bahwa
Nya, agama,
kontrol
Maha
agama Meyakini
diri
Penghimpun,
dan Meyakini bahwa
(mujahadah
Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah dan
Maha dalam Kerangka
Fungsional
Pemerintahan
persaudaraan
membaca
Memelihara,
al-Qur’an
Maha adalah
dengan
Sempurna
dan(husnuzzan),
meyakini
Kekuatan-
Lembaga-lembaga
Negara,
UUD NRI Pancasila
Hubungan
22 MUHAMMAD NUR FARIZ KUSUMA '20.21.10.574 79 B prasangka
memiliki
Mulia, Maha
agama, baik
keterampilan
Maha
Memberi Akhir
Meyakini Rasabaik
Aman,
bahwa dan
dalamMaha 71 C Memiliki keterampilan
Pusat
Bernegara,
dalam Kerangka dan
Fungsi baik
Daerah
dan
Praktik dalam
Kewenangan
bahwa
Nya,
agama kontrol
Maha
persaudaraan diri
Meyakini(mujahadah
dan Penghimpun,
(ukhuwah) Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah
adalah dan
Maha
dalam Kehidupan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
membaca
Memelihara,
pergaulan
Maha
bebas baik dengan
Sempurna
dan(husnuzzan),
zina meyakini
adalahKekuatan-
dilarang
dan Lembaga-lembaga
Negara, Ketentuan
Memiliki Negara,
UUD
keterampilan NRI Hubungan
Tahun
baik dalam1945 hasil teks anekdot
23 MUHENDRA '202110339 79 B memiliki
Maha
Memberi Akhir
Rasabaik dalam
Aman, Maha 78 B Pusat
bahwa
Nya,
agama agama,
kontrol
Maha
dan
persaudaraan
membaca
Meyakini
diri
Meyakini
(ukhuwah)
al-Qur’an
bahwa
(mujahadah
Penghimpun, Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah
adalah
dengan dan
Maha
perintah
meyakini
dalam
Struktural
dalam danFungsi
Kerangka
mengembangkan
dan
Praktik
Fungsional
Kehidupan
Kewenangan
Penyelenggaraan
Pemerintahan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
hasil teks anekdot
24 MUKTASAR JIDAN '202110547 79 B Memelihara,
pergaulan
prasangka
memiliki Maha
bebas baik Sempurna
dan(husnuzzan),
zina
keterampilan
Maha Akhir adalah
baik Kekuatan-
dilarang
dan
Negara,
MemilikiKetentuan
keterampilanNegara,
UUD
PusatPraktik
dan NRI
cukup
Daerah Hubungan
Tahun 1945
Mulia,
bahwa
Nya, Maha
agama,
kontrol
Maha Memberi
Meyakini
diri Rasa
(mujahadah
Penghimpun, Aman,
bahwa
Maha Maha
an-nafs),
dalam
Kerangka dan
Penyelenggaraan
agama dan
persaudaraan
membaca
(ukhuwah)
al-Qur’an
Maha bahwa
dengan
Sempurna Allah
adalah Maha
perintah
meyakini
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
Pancasila
25 NANANG HIDAYAT '202110382 79 B pergaulan bebas
prasangka
memiliki
baik zina
keterampilan
Maha
Rasabaik dilarang
dan
dalam
keterampilan
PusatPraktik
Bernegara, dan NRI
cukup
Daerah Tahun 1945
bahwa
Nya,
agama agama,
kontrol
Maha
dan
persaudaraan
membaca
Meyakini
diri
Meyakini
(ukhuwah)
al-Qur’an
bahwa
(mujahadah
Penghimpun, Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah
adalah
dengan dan
Maha
perintah
meyakini
dalam
Struktural
dalam danFungsi
Kerangka
mengembangkan
dan
Fungsional
Kehidupan
Kewenangan
Penyelenggaraan
Pemerintahan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
hasil teks anekdot
26 RASIKI '202110265 79 B Memelihara,
pergaulan
prasangka
memiliki Maha
bebas baik Sempurna
dan(husnuzzan),
zina
keterampilan
Maha Akhir adalah
baik Kekuatan-
dilarang
dan
Negara, Ketentuan
Memiliki Negara,
UUD
keterampilan
Tahun
baik
Mulia,
bahwa
Nya, Maha
agama,
kontrol
Maha Memberi
Meyakini
diri Rasa
(mujahadah
Penghimpun, Aman,
bahwa
Maha Maha
an-nafs),
dalam
Kerangka dan
Praktik
Penyelenggaraan
agama dan
persaudaraan
membaca
(ukhuwah)
al-Qur’an
Maha bahwa
dengan
Sempurna Allah
adalah Maha
perintah
meyakini
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
Pancasila
27 RIAN '202110391 79 B pergaulan
Mulia, bebas
prasangka
Maha dan(husnuzzan),
baik
Maha
Memberi zina
Akhir adalah
Rasa Aman, dilarang
danMaha 76 B Negara,
MemilikiKetentuan
Pusat
Bernegara, UUD
keterampilan
dan
Fungsi NRI
cukup
Daerah
dan Tahun
Kewenangan 1945
bahwa
Nya,
agama agama,
kontrol
Maha
dan Meyakini
diri
Penghimpun,
Meyakini bahwa
(mujahadah
Maha
bahwa an-nafs),
Adil,
Allah dan
Maha dalam Kerangka
Struktural
dalam dan Praktik
Fungsional
Pemerintahan
persaudaraan
Memelihara,
Maha adalah
Sempurna
dan(husnuzzan),
Kekuatan-
Lembaga-lembaga
Negara,
UUD NRI Pancasila
Hubungan
28 RIFKI SAPUTRA '2021100731 79 B prasangka
Mulia, Maha
agama, baik
Maha
Memberi Akhir
Meyakini Rasa Aman,
bahwa danMaha 78 B Memiliki
dalam keterampilan
Pusat
Bernegara,
Kerangka dan
Fungsi baik
Daerah
dan
Praktik dalam
Kewenangan
Nya, Maha
agama dan Penghimpun,
persaudaraan Meyakini
(ukhuwah) Maha
bahwa Adil,
Allah
adalah dan
Maha
dalam Kehidupan
Berbangsa
Nilai-nilai dan
hasil teks anekdot
29 RUDI KURNIAWAN '202110423 79 B Memelihara,
pergaulan Maha
bebas danSempurna
Maha zina
Akhir adalahKekuatan-
dilarang 50 C Lembaga-lembaga
Negara, Ketentuan
Pusat danNegara,
UUD NRI
Daerah Hubungan
Tahun 1945 73 B menelaah teks eksposisi, serta
Mulia,
Nya, Maha
agama,
Maha Memberi
Meyakini Rasa Aman,
bahwa Maha Bernegara,
dalam KerangkaFungsi dan
Praktik Kewenangan
Penyelenggaraan Cukup baik dalam mengobserbvasi
Maha
Maha
bahwa Adil,
Allah dan
Maha Struktural dan Fungsional
dalam Kehidupan Pemerintahan
Berbangsa dan mengamalkan hasil teks anekdot
30 SUDIRA '202110591 79 B pergaulan
Mulia, bebas
Maha danSempurna
Maha
Memberi zina
Akhir adalah
Rasa
Kekuatan-
Aman, dilarang
Maha 50 C Lembaga-lembaga
Negara, Ketentuan
Pusat dan
Bernegara,
Negara,
UUD NRI
Daerah Hubungan
Tahun 1945 69 C lingkungan, menelaah teks eksposisi,
Nya, Maha
Meyakini Maha
bahwa Adil,
Allah dan
Maha Struktural
dalam danFungsi dan
Fungsional
Kehidupan
Kewenangan
Pemerintahan
Berbangsa dan Baik
sertadalam mengobserbvasi
mengamalkan lingkungan,
hasil teks anekdot
31 SYAHRIL ALAWI '202110528 79 B Memelihara, MahaMahaSempurna
Akhir Kekuatan- 77 B Lembaga-lembaga
Pusat danNegara,
Daerah Hubungan 70 B menelaah teks eksposisi, serta
Mulia, MahaPenghimpun,
Nya, Maha Memberi Rasa Aman,
Maha Adil,Maha
dan Bernegara,
Memelihara, Maha hasil teks anekdot
32 TIAN ADI SAPUTRA '2021100727 79 B MahaSempurna
Akhir Kekuatan- 70 C Lembaga-lembaga
Pusat danNegara,
DaerahHubungan 70 B menelaah teks eksposisi, serta
Baikmengamalkan
Nya, Maha Penghimpun, Maha Adil, dan Struktural dan Fungsional Pemerintahan hasil teks anekdot
33 ALPIN 0 79 B Maha Akhir 78 B Pusat dan Daerah 70 B menelaah teks eksposisi, serta
mengamalkan hasil teks anekdot
34 - 0
35 - 0
36 - 0
37 - 0
38 - 0
39 - 0
40 - 0
41 - 0
42 - 0
NILAI KETERAMPILAN SISWA
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
Memiliki keterampilan baik dalam Memiliki keterampilan yang baik dalam NILAI KETERAMPILAN
MTK memahami
SEJ. INA
Memiliki konsep dasar baik
keterampilan sejarah, B. ING SBK
menerapkan konsep bilangan
Memiliki keterampilan baiklogaritma,
dalam Memiliki keterampilan yang
Menganalisis yang baik dalam
dalam
berpangkat, bentuk akar, dan memahami kehidupan
memahami konsep
manusia
konsep dasar
dasar dan
sejarah,
sejarah, BISA MELAFALKAN DAN MENIRUKAN Memiliki
Memiliki keterampilan
keterampilan baik baik dalam
dalam
ANGKA PREDKT DESKRIPSI
menerapkan konsep bilangannilai ANGKA PREDKT hasil-hasil
Memiliki budayaDESKRIPSI
masyarakat
keterampilan
Menganalisis kehidupanyang Pra dalam
baik
manusiaAksara
dan ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT pengembangan
pengembanganDESKRIPSI
dan
dan melakukan
melakukan seni
seni rupa
rupa
persamaan
Memiliki dan petidaksamaan
keterampilan baiklogaritma,
dalam Menganalisis kehidupan manusia dan ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI Memiliki keterampilan baik dalam
70 B berpangkat, bentuk akar,
mulak, serta dan
memahami
hasil-hasil Menganalisis
budayakonsep berbagai
dasar
masyarakat Pra teori
sejarah,
Aksara 75 B BISA MELAFALKAN
DENGAN DANPENGAJAR
BANTUAN MENIRUKAN 72 B dua
dua dimensi,
dimensi, seni
seni rupa
rupa tiga
tiga dimensi,
dimensi, seni
seni
menerapkan
persamaan konsep bilangannilai
dan petidaksamaan hasil-hasil
Memiliki
tentang budayamasuknya
masyarakat
keterampilan
proses yang Pra dalam
baik
agama Aksara
dan ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI pengembangan
musik danalat
tradisional, melakukan
musik seni rupa
tradisional,
berpangkat, bentuk akar, baiklogaritma,
dan dalam Menganalisis
Indonesia,
Indonesia, kehidupan
Menganalisis
Menganalisis manusia
berbagai
berbagai teori
teori BISA MELAFALKAN DANPENGAJAR
MENIRUKAN duaMemiliki
musik
dimensi,keterampilan
tradisional,
seni alat musik
rupa tigabaik dalamseni
tradisional,
dimensi,
70 B mulak, serta
menerapkan SPLDV.
konsep bilangannilai 80 B memahami
kebudayaan
hasil-hasil budayakonsep
Islam, dasar
Hindu
masyarakat sejarah,
dan Buddha
Pra Aksara 75 B DENGAN BANTUAN 72 B dan seni
tarimelakukan
tradisionalseni rupa
persamaan dan petidaksamaan
dalam Memiliki
tentang keterampilan
tentang proses
proses
Menganalisis yang
masuknya
masuknya
kehidupan baik
agama
agama
manusiadalam
dan
dan ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI musik dan
tradisional, tari
alattradisional
musik tradisional,
mulak, serta dan
memahami
kebudayaan
konsep
Islam,
Islam, Hindu
Hinduberbagai
dasar teori
sejarah,
dan
dan Buddha
Buddha 75 B BISA MELAFALKAN
DENGAN DANPENGAJAR
BANTUAN MENIRUKAN 75 B duaMemiliki
senitari
dan seni tigabaik
rupatradisionaldalamseni
dimensi,
menerapkan
keterampilan
tentang proses yang Pra
baik
masuknyamanusia Aksara
dalam
agama dan ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI pengembangan danalat
musik tradisional, melakukan
musik seni rupa
tradisional,
Menganalisis berbagai teori BISA MELAFALKAN DANPENGAJAR
senitari tigabaik
dimensi,
70 B mulak,
menerapkan serta SPLDV.
konsep bilangan 77 B memahami
kebudayaan
Islam, dasar
Hindu
masyarakat sejarah,
dan Buddha
pengembangan dan melakukan seni rupa
Memiliki keterampilan nilai
baiklogaritma,
dalam Memiliki
proses
Menganalisis kehidupanyang
masuknya baik
agama
manusiadalam
dan ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI musik tradisional,
Memiliki alat musik
keterampilan tradisional,
baik dalam
70 B berpangkat, bentuk
mulak, akar,
serta dan
memahami
konsep
dasar teori
sejarah,
dan Buddha 75 B BISA MELAFALKAN
DENGAN DANPENGAJAR
BANTUAN MENIRUKAN 72 B dua dimensi, senitari
dan seni rupatradisional
tiga dimensi, seni
menerapkan
persamaan konsep bilangan
dan petidaksamaan nilai hasil-hasil
Memiliki budaya
proses masyarakat
tentang keterampilan yang
masuknya Pra
baik
agama Aksara
dalam
musik danalat
musik seni rupa
tradisional,
berbagai teori BISA MELAFALKAN DANPENGAJAR
MENIRUKAN Memiliki
dua dimensi,keterampilan
senitari baik
rupatradisionaldalam
tiga dimensi, seni
70 B mulak,
kebudayaan
Islam, dasar
Hindu
masyarakat sejarah,
dan Buddha
pengembangan danalat
melakukan seni rupa
baiklogaritma,
dalam Memiliki
proses
masuknya baik
agama
manusiadalam
Memiliki keterampilan musik tradisional,
baik dalam
mulak, serta dan
memahami
konsep
dasar teori
sejarah,
DENGAN DANPENGAJAR
tiga dimensi, seni
menerapkan
Memiliki budaya
proses masyarakat
masuknya Pra
baik
agama Aksara
dalam
musik danalat
musik seni rupa
tradisional,
MENIRUKAN Memiliki
senitari baik
tiga dimensi, seni
70 B mulak, serta
menerapkan SPLDV.
kebudayaan
Islam, dasar
Hindu
masyarakat sejarah,
dan Buddha
melakukan seni rupa
dalam Memiliki
proses
Menganalisis yang
masuknya baik
agama
kehidupanberbagai dalam
dan
manusia teori ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI musik tradisional,
baik dalamseni
mulak, akar,
serta dan
memahami
konsep
Islam, dasar
Hindu sejarah,
DENGAN DANPENGAJAR
BANTUAN MENIRUKAN 72 B dua dimensi, seni
dan senidan rupa tiga dimensi,
tarimelakukan
menerapkan
Memiliki budaya
keterampilan yang Pra
baik
dalam
agama dan ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI pengembangan
musik tradisional, alat musik tradisional,
seni rupa tigabaik dalamseni
dimensi,
70 B mulak, serta
menerapkan SPLDV.
kebudayaan
Islam, dasar
Hindu
masyarakat sejarah,
dan Buddha
Pra Aksara 75 B DENGAN BANTUAN 72 B dan senidan
pengembangan tarimelakukan
baiklogaritma,
dalam Memiliki
proses
masuknya baik
agama
manusiadalam
dan ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI musik tradisional, alat musik tradisional,
mulak, akar,
serta dan
memahami
konsep
Islam, berbagai
dasar
Hindu teori
sejarah,
DENGAN DANPENGAJAR
senitari
dan seni tigabaik
dimensi,
menerapkan
Memiliki budaya
proses masyarakat
masuknya Pra
baik
agama Aksara
dalam
musik danalat
musik seni rupa
tradisional,
MENIRUKAN Memiliki
senitari tigabaik
dimensi,
70 B mulak,
kebudayaan
Islam, dasar
Hindu
masyarakat sejarah,
dan Buddha
baiklogaritma,
dalam Memiliki
proses
masuknya baik
agama
manusiadalam
Memiliki alat musik
baik dalam
mulak, akar,
serta dan
memahami
konsep
dasar teori
sejarah,
DENGAN DANPENGAJAR
tiga dimensi, seni
menerapkan
Memiliki budaya
proses masyarakat
masuknya Pra
baik
agama Aksara
dalam
musik danalat
musik seni rupa
tradisional,
MENIRUKAN Memiliki
senitari baik
tiga dimensi, seni
75 B mulak, serta
menerapkan SPLDV.
kebudayaan
Islam, dasar
Hindu
masyarakat sejarah,
dan Buddha
melakukan seni rupa
dalam Memiliki
proses
masuknya baik
agama
manusiadalam
baik dalamseni
mulak, akar,
serta dan
memahami
konsep
dasar teori
sejarah,
DENGAN DANPENGAJAR
tarimelakukan
menerapkan
Memiliki budaya
keterampilan yang Pra
baik
dalam
agama dan ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI pengembangan
dimensi,
70 B mulak, serta
menerapkan SPLDV.
kebudayaan
Islam, dasar
Hindu
masyarakat sejarah,
dan Buddha
dalam Memiliki keterampilan
tentang proses
Menganalisis kehidupanyang baik
masuknyamanusia dalam
agama dan ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI musik tradisional, alat musik tradisional,
mulak, akar,
serta dan
memahami
konsep
Islam, berbagai
dasar
Hindu teori
sejarah,
DENGAN DANPENGAJAR
senitari
dan seni tigabaik
dimensi,
menerapkan
Memiliki budaya
proses masyarakat
masuknya Pra
baik
agama Aksara
dalam
musik danalat
musik seni rupa
tradisional,
MENIRUKAN Memiliki
senitari tigabaik
dimensi,
70 B mulak,
kebudayaan
Islam, dasar
Hindu
masyarakat sejarah,
dan Buddha
baiklogaritma,
dalam Memiliki
proses
masuknya baik
agama
manusiadalam
Memiliki alat musik
baik dalam
mulak, akar,
serta dan
memahami
konsep
dasar teori
sejarah,
DENGAN DANPENGAJAR
tiga dimensi, seni
menerapkan
Memiliki budaya
proses masyarakat
masuknya Pra
baik
agama Aksara
dalam
musik danalat
musik seni rupa
tradisional,
MENIRUKAN Memiliki
senitari baik
tiga dimensi, seni
70 B mulak, serta
menerapkan SPLDV.
kebudayaan
Islam, dasar
Hindu
masyarakat sejarah,
dan Buddha
melakukan seni rupa
dalam Memiliki
proses
masuknya baik
agama
manusiadalam
baik dalam
mulak, serta dan
memahami
konsep
dasar teori
sejarah,
DENGAN DANPENGAJAR
tiga dimensi, seni
menerapkan
Memiliki
tentang budaya
proses masyarakat
keterampilan yang
masuknya Pra
baik
agama Aksara
dalam
musik danalat
musik seni rupa
tradisional,
Indonesia, kehidupanberbagai
Menganalisis manusia teori BISA MELAFALKAN DANPENGAJAR
dimensi,
70 B mulak,
kebudayaan
Islam, dasar
Hindu
masyarakat sejarah,
dan Buddha
dalam Memiliki keterampilan
tentang proses
Menganalisis kehidupanyang baik
masuknyamanusia dalam
agama dan ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI musik tradisional,
Memiliki alat musik
baik dalamseni
mulak, serta dan
memahami
konsep
dasar teori
sejarah,
DENGAN DANPENGAJAR
tarimelakukan
menerapkan
Memiliki budaya
proses masyarakat
masuknya Pra
baik
agama Aksara
dalam
senitari tigabaik
dimensi,
70 B mulak,
kebudayaan
Islam, dasar
Hindu
masyarakat sejarah,
dan Buddha
melakukan seni rupa
baiklogaritma,
dalam tentang proses
kehidupan agama
manusia dan ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI musik tradisional,
mulak, akar,
serta dan
danPra teori
DENGAN DANPENGAJAR
dan seni tigabaik
dimensi,
menerapkan
dan petidaksamaan nilai hasil-hasil budaya
masuknya agamaAksara
musik dan
alat musik seni rupa
tradisional,
dan dalam Indonesia, Menganalisis berbagai teori BISA MELAFALKAN DANPENGAJAR
MENIRUKAN Memiliki
senitari baik
tiga dimensi, seni
70 B mulak,
konsep bilangannilai 75 B Memiliki
kebudayaanketerampilan yang
Islam, Hindu baik
dan dalam
Buddha 75 B DENGAN BANTUAN 74 B dan seni
melakukan seni rupa
dalam tentang proses masuknya agama
memahami konsep dasar sejarah, dan ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI musik tradisional,
baik dalam
mulak, serta dan
SPLDV. 75 B Memiliki
kebudayaanketerampilan
Islam, yang
Hindu baik
dan dalam
DENGAN DANPENGAJAR
tiga dimensi, seni
menerapkan
dan petidaksamaan Menganalisis kehidupan manusia dan ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI pengembangan
musik danalat
musik seni rupa
tradisional,
dan dalam memahami konsep dasar sejarah, BISA MELAFALKAN DANPENGAJAR
dimensi,
70 B mulak,
konsep bilangannilai 75 B hasil-hasil
keterampilan yang Pra dalam
baik Aksara 75 B DENGAN BANTUAN 72 B dan senidan
dalam Menganalisis
berbagai dan
teori ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI musik tradisional,
Memiliki alat musik
baik dalamseni
70 berpangkat, bentuk akar, dan 75 B memahami
hasil-hasil budayakonsep dasar
masyarakat sejarah,
Pra dalam
Aksara 75 BISA MELAFALKAN DANPENGAJAR
MENIRUKAN 72 dua dimensi, seni rupa tiga dimensi,
B mulak, serta
menerapkan SPLDV.
konsep bilangannilai Memiliki
proses
Menganalisis yang
masuknya
kehidupan baik
agama
manusia dan B DENGAN BANTUAN B dan senidan
dalam ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI musik tradisional, alat musik tradisional,
70 berpangkat, bentuk akar, dan 75 B
Indonesia,
memahami
kebudayaan
hasil-hasil
Memiliki
Menganalisis
konsep
Islam,
budaya Hinduberbagai
dasar
dan
masyarakat
teori
sejarah,
Buddha
Pra Aksara 75 BISA MELAFALKAN DANPENGAJAR
MENIRUKAN 72 duaMemiliki
senitari tigabaik
dimensi,
B mulak,
menerapkan
persamaan
serta SPLDV.
konsep bilangan
dan petidaksamaan
baiklogaritma,
dalam tentang keterampilan
proses
Menganalisis yang
masuknya
kehidupan baik
agama
manusiadalam
dan B DENGAN BANTUAN
ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI
B
musik
dan seni
tradisional,
Memiliki
melakukan
keterampilan musik seni rupa
tradisional,
70 berpangkat, bentuk akar, dan 75 B
Indonesia,
memahami
kebudayaan
hasil-hasil
Memiliki
Menganalisis
konsep
Islam,
dasar
dan
masyarakat
teori
sejarah,
Buddha
Pra Aksara 75 BISA MELAFALKAN DANPENGAJAR
MENIRUKAN 72 dua dimensi, senitari tigabaik
dimensi,
B mulak,
konsep bilangan
persamaan dan petidaksamaan nilai tentang keterampilan
proses
Menganalisis yang
masuknya
kehidupan baik
agama
manusiadalam
dan B DENGAN BANTUAN
ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI
B dan seni
berpangkat, bentuk akar, dan logaritma, Indonesia,
memahami
konsep
Islam, berbagai
dasar
Hindu danPra teori
sejarah,
Buddha BISA MELAFALKAN DANPENGAJAR
MENIRUKAN dua dimensi, senitari
rupatradisional
tiga dimensi, seni
70 B mulak, serta SPLDV. 75 B hasil-hasil budaya
masuknya agamaAksara
dan 75 B DENGAN BANTUAN 72 B dan seni
persamaan dan petidaksamaan nilai Menganalisis
Menganalisis manusia ATAU MEMBUAT CONTOH MATERI musik tradisional, alat musik tradisional,
70 80 B kebudayaan
hasil-hasil Islam,
danPra
masyarakat
teori
Buddha
B mulak, serta SPLDV. tentang proses masuknya agamaAksara
dan 75 B DENGAN BANTUAN PENGAJAR 72 B dan seni tari tradisional
Indonesia,
Islam, Hinduberbagai teori
dan Buddha
tentang proses masuknya agama dan
kebudayaan Islam, Hindu dan Buddha
Baik. Dapat mengingat, mengetahui,
25 26 Baik.
27 sebagian besar
menerapkan, menganalis
Dapat mengingat, 28 29 30 31 32 33 34 35 36
kompetensi dasar tetapimengetahui,
kurang bisa
menerapkan,
mengevaluasimenganalis sebagian
dua kompetensi besar
dasar
Baik. Dapat
kompetensi mengingat,
dasar tetapimengetahui,
kurang bisa
SIMDIG
dalam sistem
menerapkan,
mengevaluasi
informasi
menganalis
dua
dan cara
sebagian
kompetensi besar
dasar
FISIKAketerampilan cukup dalam
Memiliki GAMBAR TEKNIK OTOMOTIF TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF
Baik. Dapat
menggunakan mengingat,
aplikasi mengetahui,
dalam kehidupan, merancang percobaan besaran, satuan, Memiliki keterampilan
ANGKA PREDKT kompetensi
dalam dasar
sistem tetapi
DESKRIPSI
informasi kurang bisa
dan cara ANGKA PREDKT DESKRIPSI
Memiliki keterampilan ANGKA PREDKT DESKRIPSI baik dalam ANGKA PREDKT DESKRIPSI
menerapkan,
dan
mengevaluasi
Baik.
menganalis
pemampaatan dua mediasebagian
sosial
kompetensi
Dapat mengingat,
besar
dalam
dasar
mengetahui, pengukuran, gerak lurusbaik
dandalam
gerak pengembangan membaca alat ukur dan Memiliki kemampuan baik dalam bidang
72 B menggunakan
kompetensi
menggali aplikasi
dasar dalam
tetapi
informasi duniakehidupan,
kurang bisa 53 merancang percobaan
parabolabesaran, satuan, B 77 teknologikemampuan
otomotif honda khususnya di
dalam
menerapkan,
dan sistem informasi
menganalis
pemampaatan danluar
cara
sebagian besar C 80 simbol-simbol dalam gambar
Memiliki keterampilan teknik
baik dalam B Memiliki baik dalam bidang
mengevaluasi
Baik. dua media
Dapat mengingat,
menggunakan aplikasi
sosial
kompetensi dalam
dasar
mengetahui,
dalam kehidupan,
pengukuran, gerak lurus dan gerak sistem PGM-FI
73 kompetensi dasar tetapi kurang bisa 71 Memiliki keterampilan
parabola baik dalam B pengembangan membacabaik
alat dalam
ukur dan 78 B teknologikemampuan
otomotif honda
B menggali
dalam
menerapkan,
dan
mengevaluasi
Baik.
informasi
sistem
menganalis
pemampaatan
dunia
informasi
dua media
Dapat mengingat,
danluar
cara
sebagian
sosial
kompetensi besar
dalam
dasar
mengetahui,
B 80 Memiliki keterampilan Memiliki baik khususnya di
dalam bidang
menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
kurang bisa merancang percobaan besaran, satuan, simbol-simbol membaca
dalam gambar teknikdan sistem honda
PGM-FIkhususnya di
71 B menggali
dalam
menerapkan, informasi
sistem
menganalis dunia
informasi danluar
cara
sebagian besar 71 B Memiliki keterampilan kurang dalam 85 B pengembangan alat dalam
Memiliki keterampilan baik ukur 79 B teknologikemampuan
Memiliki otomotif baik dalam bidang
dan pemampaatan
mengevaluasi
Baik. Dapat dua media sosial
kompetensi
mengingat, dalam
dasar
mengetahui, pengukuran, gerak lurus dan gerak
menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
kurang bisa merancang percobaan
parabolabesaran, satuan, simbol-simbol membaca
PGM-FIkhususnya di
71 37 D Memiliki keterampilan cukup
B menggali
dalam
menerapkan,
dan
mengevaluasi
Baik. Dapat
informasi
sistem
menganalis
pemampaatan dua
dunia
informasi
media danluar
cara
sebagian
sosial
kompetensi
mengingat,
besar
dalam
dasar
mengetahui, pengukuran, gerak lurus dan dalam
gerak 75 B pengembangan alat dalam
71 menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
kurang bisa 53 C merancang percobaan besaran, satuan,
parabola kurang dalam simbol-simbol membaca
PGM-FIkhususnya di
B menggali
dalam
sistem dunia
informasi
menganalis danluar
cara
sebagian besar Memiliki keterampilan
pengukuran, gerak lurus dan gerak 75 B pengembangan alat dalam
dan pemampaatan
mengevaluasi
kompetensi
mengingat, dalam
dasar
mengetahui, merancang percobaan
71 B menggunakan
kompetensi
menggali
dalam
aplikasi
dasar dalam
tetapi
informasi
sistem dunia
informasi
kehidupan,
kurang
danluarbisa
cara 37 D Memiliki parabolabesaran,
keterampilan cukup
satuan,
dalam 75 B simbol-simbol membaca
pengembangan dalam gambar teknikdan
alat dalam
ukur 79 B sistem honda
teknologikemampuan
otomotif PGM-FIkhususnya di
menerapkan,
dan
mengevaluasi
Baik. Dapat
menganalis
sosial
kompetensi
mengingat,
besar
dalam
dasar
mengetahui, pengukuran, gerak lurus dan gerak Memiliki keterampilan baik Memiliki baik dalam bidang
73 menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
kurang bisa 53 C merancang percobaan
PGM-FIkhususnya di
B menggali
dalam
sistem
menganalis dunia
informasi danluar
cara
sebagian besar Memiliki keterampilan baik dalam
Memiliki keterampilan baik ukur 76 B teknologi otomotif
Memiliki kemampuan baik dalam bidang
dan pemampaatan
mengevaluasi
Baik. dua media sosial
kompetensi
Dapat mengingat, dalam
dasar
70 menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
kurang bisa 71 B Memiliki parabolabesaran,
keterampilan cukup
satuan, simbol-simbol membaca
dalam gambar teknikdan sistem PGM-FI
B menggali
dalam
menerapkan,
dan
informasi
sistem
menganalis
pemampaatan
mengevaluasi
Baik.
dunia
informasi
dua media
danluar
cara
sebagian
sosial
kompetensi
Dapat mengingat,
besar
dalam
dasar
Memiliki otomotif honda
baik khususnya di
dalam bidang
menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
PGM-FIkhususnya di
70 53 C Memiliki keterampilan
B menggali
dalam
menerapkan,
dan
informasi
sistem
menganalis
pemampaatan
mengevaluasi
Baik.
dunia
informasi
dua media
danluar
cara
sebagian
sosial
kompetensi
Dapat mengingat,
besar
dalam
dasar
dandalam
menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
70 B menggali
dalam
sistem
menganalis dunia
informasi danluar
cara
sebagian besar 71 B Memiliki keterampilan kurang dalam 75 B pengembangan alat dalam
baik khususnya di
dalam bidang
dan pemampaatan
mengevaluasi
kompetensi
mengingat, dalam
dasar
70 menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
kurang bisa 37 D merancang percobaan
dalam gambar teknik sistem honda
PGM-FIkhususnya di
B menggali
dalam
sistem
menganalis dunia
informasi danluar
cara
sebagian besar Memiliki keterampilan cukup dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak 75 B pengembangan
Memiliki keterampilan baik dalamdan
alat ukur 76 B teknologikemampuan
dan pemampaatan
mengevaluasi
kompetensi
mengingat, dalam
dasar
70 B menggunakan
kompetensi
menggali
dalam
aplikasi
dasar dalam
tetapi
informasi
sistem dunia
informasi
kehidupan,
kurang
danluarbisa
cara 53 C Memiliki parabolabesaran,
keterampilan baik
satuan,
alat dalam
teknologikemampuan
menerapkan,
dan
mengevaluasi
Baik. Dapat
menganalis
sosial
kompetensi
mengingat,
besar
dalam
dasar
70 menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
kurang bisa 70 B merancang percobaan
PGM-FIkhususnya di
B menggali
dalam
sistem
menganalis dunia
informasi danluar
cara
sebagian besar Memiliki keterampilan baik dalam
dan pemampaatan
mengevaluasi
kompetensi
dasar
70 menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
kurang bisa 76 B Memiliki parabolabesaran,
keterampilan kurang
satuan,
dalam B simbol-simbol membaca
alat dalam
ukur 79 B sistem
teknologikemampuan PGM-FI
otomotif honda
B menggali
dalam
menerapkan,
dan
mengevaluasi
Baik.
informasi
sistem
menganalis
pemampaatan
dunia
informasi
dua media
Dapat mengingat,
danluar
cara
sebagian
sosial
kompetensi besar
dalam
dasar
mengetahui, pengukuran, gerak lurus dan gerak 75 Memiliki keterampilan baik Memiliki baik khususnya di
dalam bidang
menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
70 37 D Memiliki keterampilan cukup
B menggali
dalam
menerapkan,
dan
informasi
sistem
menganalis
pemampaatan
mengevaluasi
Baik.
dunia
informasi
dua media
danluar
cara
sebagian
sosial
kompetensi
Dapat mengingat,
besar
dalam
dasar
baik khususnya di
dalam bidang
menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
70 53 C Memiliki keterampilan
B menggali
dalam
menerapkan,
dan
informasi
sistem
menganalis
pemampaatan
mengevaluasi
Baik. Dapat
dunia
informasi
dua media
danluar
cara
sebagian
sosial
kompetensi
mengingat,
besar
dalam
dasar
dandalam
baik khususnya di
dalam bidang
70 menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
PGM-FIkhususnya di
B menggali
dalam
sistem dunia
informasi
menganalis danluar
cara
pengukuran, cukup
gerak lurus dan dalam
dan pemampaatan
mengevaluasi
kompetensi
mengingat, dalam
dasar
70 B menggunakan
kompetensi
menggali
dalam
aplikasi
dasar dalam
tetapi
informasi
sistem dunia
informasi
kehidupan,
kurang
danluarbisa
keterampilan kurang
satuan,
alat dalam
teknologikemampuan
menerapkan,
dan
mengevaluasi
Baik. Dapat
menganalis
sosial
kompetensi
mengingat,
besar
dalam
dasar
menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
PGM-FIkhususnya di
70 B menggali
dalam
sistem
menganalis dunia
informasi danluar
cara
sebagian besar 37 D Memiliki keterampilan cukup dalam 75 B pengembangan alat dalam
dan pemampaatan
mengevaluasi
kompetensi
mengingat, dalam
dasar
menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
PGM-FIkhususnya di
70 B menggali
dalam
sistem dunia
informasi
menganalis danluar
cara
sebagian besar 53 C Memiliki keterampilan kurang dalam 75 B pengembangan alat dalam
Memiliki keterampilan baik ukur 77 B teknologi otomotif
Memiliki kemampuan baik dalam bidang
dan pemampaatan
mengevaluasi
kompetensi
dasar
menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
70 37 D Memiliki keterampilan
B menggali
dalam
menerapkan,
dan
informasi
sistem
menganalis
pemampaatan
mengevaluasi
Baik.
dunia
informasi
dua media
danluar
cara
sebagian
sosial
kompetensi
Dapat mengingat,
besar
dalam
dasar
dandalam
baik khususnya di
dalam bidang
70 menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
PGM-FIkhususnya di
B menggali
dalam
sistem dunia
informasi
menganalis danluar
cara
pengukuran, gerak lurusbaik
dandalam
dan pemampaatan
mengevaluasi
kompetensi
dasar
70 menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
kurang bisa 71 B parabolabesaran,
B menggali
dalam
menerapkan,
dan
mengevaluasi
Baik. Dapat
informasi
sistem
menganalis
pemampaatan dua
dunia
informasi
media danluar
cara
sebagian
sosial
kompetensi
mengingat,
besar
dalam
dasar
dandalam
baik khususnya di
dalam bidang
70 menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
dalam gambar teknik sistem honda
PGM-FIkhususnya di
B menggali
dalam
sistem
menganalis dunia
informasi danluar
cara
sebagian besar Memiliki keterampilan cukup dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak 80 B pengembangan
Memiliki keterampilan baik dalamdan
alat ukur 77 B teknologikemampuan
dan pemampaatan
mengevaluasi
kompetensi
mengingat, dalam
dasar
70 B menggunakan
kompetensi
menggali
dalam
aplikasi
dasar dalam
tetapi
informasi
sistem dunia
informasi
kehidupan,
kurang
danluarbisa
keterampilan baik
satuan,
alat dalam
teknologikemampuan
menerapkan,
dan
mengevaluasi
Baik. Dapat
menganalis
sosial
kompetensi
mengingat,
besar
dalam
dasar
menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
PGM-FIkhususnya di
70 B menggali
dalam
sistem
menganalis dunia
informasi danluar
cara
sebagian besar 71 B Memiliki keterampilan baik dalam 75 B pengembangan alat dalam
dan pemampaatan
mengevaluasi
kompetensi
dasar
menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
70 B menggali
dalam
sistem
menganalis dunia
informasi danluar
cara
sebagian besar 71 B Memiliki keterampilan baik dalam 75 B pengembangan alat dalam
baik khususnya di
dalam bidang
dan pemampaatan
mengevaluasi
kompetensi
dasar
70 menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
B menggali
dalam
sistem
menganalis dunia
informasi danluar
cara
pengukuran, cukup
gerak lurus dan dalam
baik khususnya di
dalam bidang
dan pemampaatan
mengevaluasi
kompetensi
dasar
70 menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
kurang bisa 53 C Memiliki parabolabesaran,
keterampilan cukup
B menggali
dalam
menerapkan,
dan pemampaatan
mengevaluasi
informasi
sistem dunia
informasi
menganalis
dua media
danluar
cara
sebagian
sosial
kompetensi besar
dalam
dasar pengukuran, gerak lurus dan dalam
baik khususnya di
dalam bidang
70 menggunakan
kompetensi aplikasi
dasar dalam
tetapi kehidupan,
kurang bisa 53 C merancang percobaan
PGM-FIkhususnya di
B menggali
dalam informasi
sistem dunia
informasi danluar
cara Memiliki keterampilan
pengukuran, gerak lurusbaik
dandalam
dan pemampaatan
mengevaluasi dua media sosial
kompetensi dalam
dasar merancang percobaan
70 B menggunakan
menggali aplikasi dalam
danluar 71 B Memiliki parabolabesaran,
keterampilan baik
satuan,
alat dalam
teknologikemampuan
dandalam sistem
pemampaatan informasi
media sosialcara
dalam pengukuran, gerak lurus dan gerak
merancang percobaan
Memiliki keterampilan baik Memiliki baik dalam bidang
70 B menggunakan
menggali aplikasi dalam
luar 71 B Memiliki parabolabesaran,
keterampilan baik
satuan,
alat dalam
teknologikemampuan
dan pemampaatan media sosial dalam pengukuran, gerak lurus dan gerak Memiliki keterampilan baik Memiliki baik dalam bidang
merancang percobaan
PGM-FIkhususnya di
70 B menggali informasi dunia luar 71 B 75 B pengembangan alat ukur 75 B teknologi otomotif
pengukuran, gerak lurus dan gerak
parabola simbol-simbol dalam gambar teknik sistem PGM-FI
37 38 39 43
PEKERJAAN DASAR OTOTMOTIF NILAI AKHIR (NA)

ANGKA PREDKT Memiliki keterampilan cukup baik dalam
DESKRIPSI
mengembangkan perbaikan sepeda
77 B motor dan sistemnya 832
Memiliki 77
keterampilanB cukup baik dalam mengembangkan perbaikan sepeda motor827
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 77
dan sistemnya
Memiliki 87
dan sistemnya
Memiliki 77
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 77
dan sistemnya
Memiliki 77
dan sistemnya
Memiliki 77
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 80
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 78
dan sistemnya
Memiliki 75
dan sistemnya
0
0
0
0
REKAP NILAI SIKAP SISWA
MENU
1 2 3 4 5 6 7 12
SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL KETIDAKHA
No Nama Siswa NIS
PREDIKAT DESKRIPSI PREDIKAT DESKRIPSI S
Peserta didik taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
1 ADITIYA SAPUTRA '2021100017 B kegiatan, siswa mampu meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
Peserta didik taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa mampu Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
2 ADITYA MANUFI '202110176 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
3 ADIYANSAH '202110223 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
4 AGUNG GUNAWAN '20.21.10.0026 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
5 ALI GUSLAN '20.21.10.0051 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
6 AMIN AFRIYANSYAH '20.21.10.0063 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
7 CUCU SITA '202110268 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
8 DAMAR DWI DANUARTA '202110527 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
9 DENDI ADI SEPTIAN '202110569 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
10 DENIS SAPUTRA EKA SUWAN '202110716 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
11 DHIVA FIRNADA '20210266 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
12 DIDI ARDIANSYAH RISTAMI '20.21.10.0134 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
13 HARIS PERMANA '202110298 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
14 HUDAENI '202110622 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
15 IBNU KASIR '20210569 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
16 ILHAM SYAHROZI '202110407 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
17 MOCHAMAD ISYA '202110308 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
18 MOHAMAD YANI '20.21.10.0287 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
19 MUHAMAD ADI PRASETIYO '20.21.10.0292 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
20 MUHAMAD NUR JAYA '20.21.10.0322 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
21 MUHAMAD NURJAYA '202110375 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
22 MUHAMMAD NUR FARIZ KU '20.21.10.574 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
23 MUHENDRA '202110339 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
24 MUKTASAR JIDAN '202110547 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
25 NANANG HIDAYAT '202110382 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
26 RASIKI '202110265 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
27 RIAN '202110391 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
28 RIFKI SAPUTRA '2021100731 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
29 RUDI KURNIAWAN '202110423 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
30 SUDIRA '202110591 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
31 SYAHRIL ALAWI '202110528 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
32 TIAN ADI SAPUTRA '2021100727 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
33 ALPIN 0 B meningkatkan sikap toleransi beragama. B sikap kepedulian mulai meningkat
34 - 0
35 - 0
36 - 0
37 - 0
38 - 0
39 - 0
40 - 0
41 - 0
42 - 0
43 - 0
44 - 0
45 - 0
46 - 0
47 - 0
48 - 0
49 - 0
50 - 0
51 - 0
52 - 0
53 - 0
54 - 0
LAI SIKAP SISWA
13 14 15
KETIDAKHADIRAN
CATATAN WALI KELAS
I A Tahun 2020 adalah tahun yang berat untuk kita semua. Memasuki tahun 2021
kita harus lebih berusaha lebih keras, belajar lebih giat, jangan sampai lengah
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
tahun yanganak-anak lainkita
berat untuk seusiamu.
semua. Memasuki tahun 2021
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal
Tahun dengan
2020 adalah banyak
dan tertinggal dengan banyak anak-anak lain seusiamu.
MENU
1 2 3 4 5 6
No Nama Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1 ADITIYA SAPUTRA A AA B BB
2 ADITYA MANUFI
3 ADIYANSAH
4 AGUNG GUNAWAN
5 ALI GUSLAN
6 AMIN AFRIYANSYAH
7 CUCU SITA
8 DAMAR DWI DANUARTA
9 DENDI ADI SEPTIAN
10 DENIS SAPUTRA EKA SUWANDI
11 DHIVA FIRNADA
12 DIDI ARDIANSYAH RISTAMI
13 HARIS PERMANA
14 HUDAENI
15 IBNU KASIR
16 ILHAM SYAHROZI
17 MOCHAMAD ISYA
18 MOHAMAD YANI
19 MUHAMAD ADI PRASETIYO
20 MUHAMAD NUR JAYA
21 MUHAMAD NURJAYA
22 MUHAMMAD NUR FARIZ KUSUMA
23 MUHENDRA
24 MUKTASAR JIDAN
25 NANANG HIDAYAT
26 RASIKI
27 RIAN
28 RIFKI SAPUTRA
29 RUDI KURNIAWAN
30 SUDIRA
31 SYAHRIL ALAWI
32 TIAN ADI SAPUTRA
33 ALPIN
34 -
35 -
36 -
37 -
38 -
39 -
40 -
41 -
42 -
43 -
44 -
45 -
46 -
47 -
48 -
49 -
50 -
51 -
52 -
53 -
54 -
7 8 9 10 11 12
Bahasa Indonesia Matematika Sejarah Indonesia

PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN
C CC D DD E EE
DESKRIPSI MATA PELAJARAN
DESKRIPSI MATA PELAJARAN

13 14 15 16 17 18
MATA PELAJARAN
Bahasa Inggris Seni Budaya 0
F FF G GG H HH
19 20 23 24 25 26
Simulasi dan Komunikasi Digital Gambar Teknik Ototmotif Teknologi Dasar Otomotif
I II J JJ K KK
27 28 29 30 31 32
Pekerjaan Dasar Otomotif 0

PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN
L LL M MM
33 34
NILAI EKTRAKULIKULER
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
E
No Nama Siswa NIS
OSIS Pramuka Paskibra BKC Huda Sapabuana Hadroh PMR BEC
1 ADITIYA SAPUTRA '0062278717
2 ADITYA MANUFI '0069716705
3 ADIYANSAH '005152621
4 AGUNG GUNAWAN '0051551287
5 ALI GUSLAN '0059052431
6 AMIN AFRIYANSYAH '
7 CUCU SITA '0051614984
8 DAMAR DWI DANUARTA '0051614934
9 DENDI ADI SEPTIAN '0053151019
10 DENIS SAPUTRA EKA SUWANDI '0052156429
11 DHIVA FIRNADA '0050914233
12 DIDI ARDIANSYAH RISTAMI '0046359623
13 HARIS PERMANA '0051215541
14 HUDAENI '0067656668
15 IBNU KASIR '0051551328
16 ILHAM SYAHROZI '0041256147
17 MOCHAMAD ISYA '3054689383
18 MOHAMAD YANI '0058238073
19 MUHAMAD ADI PRASETIYO 'P3008056100987
20 MUHAMAD NUR JAYA '0054382184
21 MUHAMAD NURJAYA '0054382184
22 MUHAMMAD NUR FARIZ KUSUMA '0054804444
23 MUHENDRA '0051552657
24 MUKTASAR JIDAN '1718202079
25 NANANG HIDAYAT '3005641478
26 RASIKI '
27 RIAN '0051581201
28 RIFKI SAPUTRA '
29 RUDI KURNIAWAN '
30 SUDIRA '0046595014
31 SYAHRIL ALAWI '0053389605
32 TIAN ADI SAPUTRA '0044798607
33 ALPI 0
34 - 0
35 - 0
36 - 0
37 - 0
38 - 0
39 - 0
40 - 0
41 - 0
42 - 0
43 - 0
44 - 0
45 - 0
46 - 0
47 - 0
48 - 0
49 - 0
50 - 0
KTRAKULIKULER
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
EKSKUL
UPTQ Penck slt. Futsal Bola Volly Blu tangks Bridge Mlti Media Marawis Sep bola e-sport
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
NAMA PERUSAHAAN LOKASI PERUSAHAAN NILAI
NO NAMA NIS
KE-1 KE-2 KE-3 KE-1 KE-2 KE-3 KE-1 KE-2 KE-3
1 ADITIYA SAPUTRA '2021100017
2 ADITYA MANUFI '202110176
3 ADIYANSAH '202110223
4 AGUNG GUNAWAN '20.21.10.0026
5 ALI GUSLAN '20.21.10.0051
6 AMIN AFRIYANSYAH '20.21.10.0063
7 CUCU SITA '202110268
8 DAMAR DWI DANUARTA '202110527
9 DENDI ADI SEPTIAN '202110569
10 DENIS SAPUTRA EKA SUWA '202110716
11 DHIVA FIRNADA '20210266
12 DIDI ARDIANSYAH RISTAMI '20.21.10.0134
13 HARIS PERMANA '202110298
14 HUDAENI '202110622
15 IBNU KASIR '20210569
16 ILHAM SYAHROZI '202110407
17 MOCHAMAD ISYA '202110308
18 MOHAMAD YANI '20.21.10.0287
19 MUHAMAD ADI PRASETIYO '20.21.10.0292
20 MUHAMAD NUR JAYA '20.21.10.0322
21 MUHAMAD NURJAYA '202110375
22 MUHAMMAD NUR FARIZ '20.21.10.574
23 MUHENDRA '202110339
24 MUKTASAR JIDAN '202110547
25 NANANG HIDAYAT '202110382
26 RASIKI '202110265
27 RIAN '202110391
28 RIFKI SAPUTRA '2021100731
29 RUDI KURNIAWAN '202110423
30 SUDIRA '202110591
31 SYAHRIL ALAWI '202110528
32 TIAN ADI SAPUTRA '2021100727
33 ALPIN 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
*421.5.135.18.19
YAYASAN PONDOK PESANTREN RIYADLUL JANNAH
SMK JAYA BUANA (Jaya Buana Vocational High School)
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Jln. Bedeng - Tamiang KM. 01 Kp. Tengger Ds. Kamuning Kec. Kresek-Tangerang
LAPORAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Nama Sekolah : SMK JAYA BUANA Kelas : 10 TBSM 6

Nama Siswa : ADITIYA SAPUTRA Semester : 1 (Ganjil)
NIS : '2021100017 Tahun Pelajaran : 2020/2021
NISN : '0062278717
A. SIKAP
1. SIKAP SPIRITUAL
PREDIKAT DESKRIPSI
Peserta didik taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu

B berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa mampu
meningkatkan sikap toleransi beragama.
2. SIKAP SOSIAL
Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik,

B
responsif dalam pergaulan; sikap kepedulian mulai meningkat
Diberikan di : Kemuning
Mengetahui: Tanggal : 18 Desember 2020
Kepala Sekolah Wali Kelas Orang Tua/Wali Murid
AAN ANGSORI, M.Pd ROFIQ OKVIANTO, S.Pd ……………………………

RATA-RATA
NO NAMA NIS KETERANGAN KEPUTUSAN
PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENG+KET
1 ADITIYA SAPUTRA '2021100017 74 76 75 NAIK
2 ADITYA MANUFI '202110176 77 75 76 LULUS
3 ADIYANSAH '202110223 77 73 75 LULUS
4 AGUNG GUNAWAN '20.21.10.0026 72 75 73 LULUS
5 ALI GUSLAN '20.21.10.0051 72 74 73 LULUS
6 AMIN AFRIYANSYAH '20.21.10.0063 72 75 74 LULUS
7 CUCU SITA '202110268 73 73 73 LULUS
8 DAMAR DWI DANUARTA '202110527 75 74 74 LULUS
9 DENDI ADI SEPTIAN '202110569 71 74 73 LULUS
10 DENIS SAPUTRA EKA SUWANDI '202110716 74 72 73 LULUS
11 DHIVA FIRNADA '20210266 71 72 72 LULUS
12 DIDI ARDIANSYAH RISTAMI '20.21.10.0134 71 71 71 LULUS
13 HARIS PERMANA '202110298 75 73 74 LULUS
14 HUDAENI '202110622 76 75 75 LULUS
15 IBNU KASIR '20210569 75 73 74 LULUS
16 ILHAM SYAHROZI '202110407 72 75 73 LULUS
17 MOCHAMAD ISYA '202110308 75 71 73 LULUS
18 MOHAMAD YANI '20.21.10.0287 71 72 72 LULUS
19 MUHAMAD ADI PRASETIYO '20.21.10.0292 71 73 72 LULUS
20 MUHAMAD NUR JAYA '20.21.10.0322 71 74 73 LULUS
21 MUHAMAD NURJAYA '202110375 71 71 71 LULUS
22 MUHAMMAD NUR FARIZ KUSUMA '20.21.10.574 74 72 73 LULUS
23 MUHENDRA '202110339 75 75 75 LULUS
24 MUKTASAR JIDAN '202110547 75 73 74 LULUS
25 NANANG HIDAYAT '202110382 71 71 71 LULUS
26 RASIKI '202110265 74 72 73 LULUS
27 RIAN '202110391 76 72 74 LULUS
28 RIFKI SAPUTRA '2021100731 74 74 74 LULUS
29 RUDI KURNIAWAN '202110423 70 72 71 LULUS
30 SUDIRA '202110591 70 72 71 LULUS
31 SYAHRIL ALAWI '202110528 75 73 74 LULUS
32 TIAN ADI SAPUTRA '2021100727 74 74 74 LULUS
33 ALPIN - 74 74 74 LULUS
34 - - #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0!
35 - - #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0!
36 - - #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0!
37 - - #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0!
38 - - #DIV/0! 0 #DIV/0! #DIV/0!
39 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
40 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
41 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
42 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
43 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
44 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
45 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
46 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
47 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
48 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
49 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
50 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
*421.5.0135.20.21*

Nama Siswa : ALPIN Semester : 1 (Ganjil)
NIS / NISN : / - - Tahun Pelajaran : 2020/2021
A. SIKAP
1. SIKAP SPIRITUAL (KI 1)
PRDIKAT DESKRPSI
- -
1. SIKAP SOSIAL (KI 2)
PRDIKAT DESKRPSI
- -
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4)
No Mata Pelajaran KBM
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
A. Muatan Nasional
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

1. 75 - - 30/12/1899 - - 30/12/1899
Guru : Yunus, S.Pd.I
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

2. 75 - - 30/12/1899 - - 30/12/1899
Guru : Siti Usmayanti, S.Pd
Bahasa Indonesia
3. 75 - - - - - -
Guru : Iqbal Qurnawan, S.Pd
Matematika
4. 70 - - - - - -
Guru : Widia Ningsih, S.Pd

Sejarah Indonesia
5. 70 - - - - - -
Guru : Angga Rizqiawan, S.Pd
Bahasa Inggris
6. 70 - - - - - -
Guru : Imas Rahmawati, S.Pd
B. Muatan Kewilayahan
Seni Budaya
1. 70 - - - - - -
Guru : Suhendi, S.Pd
C. Muatan Perminatan Kejuruan

C.1. Dasar Bidang Keahlian
Simulasi dan Komunikasi Digital

1. 70 - - 30/12/1899 - - 30/12/1899
Guru : Mohamad Fahmi Aziz, A.Md., A.B
Fisika
2. 75 - - - - - -
Guru : Lia Apriani, S.Pd
C.2. Dasar Program Keahlian
Gambar Teknik Ototmotif

1. 75 - - - - - -
Guru : Aang Anggani Permadi, ST
Teknologi Dasar Otomotif
2. 75 - - - - - -
Guru : Lukmanul Hakim, ST

Pekerjaan Dasar Otomotif
3. 75 - - - - - -
Guru : Akhmad Astaroji, ST
Jumlah 0 0
Rata-rata #DIV/0! 0
Raport SMK Jaya Buana Semester 1|2020/2021

*421.5.0135.20.21*

Nama Siswa : ALPIN Semester : 1 (Ganjil)
NIS / NISN : / - - Tahun Pelajaran : 2020/2021
Peringkat Ke : - dari 33 Siswa
C. EKSTRAKURIKULER
NO KEGIATAN EKSTRAKURIKULER NILAI
1 Osis -
2 Pramuka -
3 Paskibra -
4 PMR -
5 Bandung Karate Club -
6 Hutbah Dann Dakwah -
7 Sapabuana -
8 Hadroh -
9 Marawis -
10 Basic English Club -
11 Unit Pelatihan Tilawatil Qur`an -
12 Pencak Silat -
13 Futsal -
14 Bola Voli -
15 Bulutangkis -
16 Bridge -
17 Multimedia Kreatif -
18 Sepak Bola -
19 E-Sport -
D. PRAKTEK KERJA INDUSTRI

NO MITRA DU/DI LOKASI NILAI
1 - - -
2 - - -
Absensi Kehadiran Catatan Wali Kelas

Sakit - Hari
Izin - Hari
-
Tanpa Keterangan - Hari
Keputusan Tanggapan Orang Tua
Dengan memperhatikan hasil yang dicapai maka siswa/i ini ditetapkan:
Raport SMK Jaya Buana Semester 1|2020/2021

*421.5.135.19.20
SMK JAYA BUANA (Jaya Buana Vocational High School)
0
Jln. Bedeng - Tamiang KM. 01 Kp. Tengger Ds. Kamuning Kec. Kresek-Tangerang

Komepetnsi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor

Nama Siswa : ADITIYA SAPUTRA Semester : 1 (Ganjil)
NIS : '2021100017 Tahun Pelajaran : 2020/2021
NISN : '0062278717
D. PRAKTEK KERJA INDUSTRI

No. Mitra DU/DI Lokasi Nilai
1 - - 0
2 - - 0
3 - - 0
E. DAFTAR EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat
1. Osis 0
2. Pramuka 0
3. Paskibra 0
4. BKC 0
5. Hutbah dan Da`wah 0
6. Sapabuana 0
7. Hadroh 0
8. PMR 0
9. BEC 0
10. UPTQ 0
11. Pencak Silat 0
12. Futsal 0
13. Bola VolI 0
14. Bulutangkis 0
15. Bridge 0
16. Multimedia Kreatif 0
17. Marawis 0

*421.5.135.19.20*
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : ALPIN

2. Nomor Induk Siswa : -
3. Nomor Induk Siswa Nasional : -
4. Jenis Kelamin : L
5. Tempat Tanggal Lahir : Tangerang 30/07/2005
6. Agama : Islam
7. Alamat Peserta Didik : KP. TENGGER DS. KEMUNING KEC. KRESEK
8. Nomor Telepon/Handphone : 83,896,429,534.00

9. Asal Sekolah
10. a. Nama Sekolah : MTs Riyadlul Jannah
b. Alamat : -
11. Diterima di Sekolah ini

a. Di Tingkat : SMK
b. Pada Tanggal : 14 JULI 2020
12. Nama Orang Tua
a. Ayah : SARWIYAN
b. Ibu : ETI
13. Alamat Orang Tua : KP. TENGGER DS. KEMUNING KEC. KRESEK
14. Pekerjaan Orang Tua

a. Ayah : Buruh
b. Ibu : Wiraswasta
Tangerang, 18 Juni 2020

Kepala Sekolah
3X4
SMK Jaya Buana
AAN ANGSORI, M.Pd

SMK JAYA BUANA
RAPORT PENILAIAN AKHIR TAHUN
DATA SISWA NILAI KEPUTUSAN NAIK

PENGETA SISWA
HUAN
DATA GURU RAPORT
NILAI
DAN
PELAJARAN KETERAM
PILAN
NILAI REKAP NILAI
BIODATA SIKAP,
SISWA ABSEN
DAN
CATATAN
COVER NILAI
WALI PERINGKAT
KELAS
EKSTRAK SISWA
URIKULE
R
Lembar Daftar
Penyerahan
Rapor
RAPORT
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK JAYA BUANA
NSS : 402280314005 NPSN : 60729364
NAMA PESERTA
ALPIN
NOMOR INDUK SISWA

0
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
REKAP PENILAIAN
KELAS : 10 TBSM 6
1 2 3 4 5 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
SIKAP KETIDAKHADIRAN JUMLAH RATA-RATA
JUMLAH
SPIRITUAL
SOSIAL
NO NIS NAMA SISWA ESKUL PENGETA KETERAM PENGETA KETERAM TOTAL RANKING KETERANGAN
YANG HUAN PILAN HUAN PILAN
SAKIT
ALFA
DIIKUTI
IZIN
1 '2021100017 ADITIYA SAPUTRA B B - - - 0 887 832 74 76 1719 24
2 '202110176 ADITYA MANUFI B B - - - 0 926 827 77 75 1753 16
3 '202110223 ADIYANSAH B B - - - 0 918 872 77 73 1790 3
4 '20.21.10.0026 AGUNG GUNAWAN B B - - - 0 867 820 72 75 1687 32
5 '20.21.10.0051 ALI GUSLAN B B - - - 0 862 819 72 74 1681 33
6 '20.21.10.0063 AMIN AFRIYANSYAH B B - - - 0 861 828 72 75 1689 31
7 '202110268 CUCU SITA B B - - - 0 872 874 73 73 1746 19
8 '202110527 DAMAR DWI DANUARTA B B - - - 0 896 882 75 74 1778 5
9 '202110569 DENDI ADI SEPTIAN B B - - - 0 855 886 71 74 1741 21
10 '202110716 DENIS SAPUTRA EKA SUWANDI B B - - - 0 887 860 74 72 1747 18
11 '20210266 DHIVA FIRNADA B B - - - 0 853 869 71 72 1722 23
12 '20.21.10.0134 DIDI ARDIANSYAH RISTAMI B B - - - 0 850 849 71 71 1699 30
13 '202110298 HARIS PERMANA B B - - - 0 894 875 75 73 1769 10
14 '202110622 HUDAENI B B - - - 0 909 897 76 75 1806 1
15 '20210569 IBNU KASIR B B - - - 0 901 870 75 73 1771 9
16 '202110407 ILHAM SYAHROZI B B - - - 0 862 894 72 75 1756 15
17 '202110308 MOCHAMAD ISYA B B - - - 0 899 852 75 71 1751 17
18 '20.21.10.0287 MOHAMAD YANI B B - - - 0 854 865 71 72 1719 24
19 '20.21.10.0292 MUHAMAD ADI PRASETIYO B B - - - 0 855 879 71 73 1734 22
20 '20.21.10.0322 MUHAMAD NUR JAYA B B - - - 0 857 886 71 74 1743 20
21 '202110375 MUHAMAD NURJAYA B B - - - 0 852 850 71 71 1702 28
22 '20.21.10.574 MUHAMMAD NUR FARIZ KUSUMA B B - - - 0 892 869 74 72 1761 13
23 '202110339 MUHENDRA B B - - - 0 904 898 75 75 1802 2
24 '202110547 MUKTASAR JIDAN B B - - - 0 903 874 75 73 1777 6
25 '202110382 NANANG HIDAYAT B B - - - 0 855 847 71 71 1702 28
26 '202110265 RASIKI B B - - - 0 889 869 74 72 1758 14
27 '202110391 RIAN B B - - - 0 906 859 76 72 1765 11
28 '2021100731 RIFKI SAPUTRA B B - - - 0 893 892 74 74 1785 4
29 '202110423 RUDI KURNIAWAN B B - - - 0 844 866 70 72 1710 26
30 '202110591 SUDIRA B B - - - 0 840 863 70 72 1703 27
31 '202110528 SYAHRIL ALAWI B B - - - 0 894 871 75 73 1765 11
32 '2021100727 TIAN ADI SAPUTRA B B - - - 0 891 883 74 74 1774 7
33 0 ALPIN B B - - - 0 882 890 74 74 1772 8
34 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! 0 0
35 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! 0 0
36 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! 0 0
37 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! 0 0
38 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! 0 0
39 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
40 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
41 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
42 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
43 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
44 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
45 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
46 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
47 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
48 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
49 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
50 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
DAFTAR PENYERAHAN DAN PENERIMAAN RAPORT
TAHUN PELAJARAN ….......................
TANDA TANGAN
NO NIS NISN NAMA SISWA
PENYERAHAN PENERIMAAN
1 '2021100017 '0062278717 ADITIYA SAPUTRA 1 1
2 '202110176 '0069716705 ADITYA MANUFI 2 2
3 '202110223 '005152621 ADIYANSAH 3 3
4 '20.21.10.0026 '0051551287 AGUNG GUNAWAN 4 4
5 '20.21.10.0051 '0059052431 ALI GUSLAN 5 5
6 '20.21.10.0063 ' AMIN AFRIYANSYAH 6 6
7 '202110268 '0051614984 CUCU SITA 7 7
8 '202110527 '0051614934 DAMAR DWI DANUARTA 8 8
9 '202110569 '0053151019 DENDI ADI SEPTIAN 9 9
10 '202110716 '0052156429 DENIS SAPUTRA EKA SUWANDI 10 10
11 '20210266 '0050914233 DHIVA FIRNADA 11 11
12 '20.21.10.0134 '0046359623 DIDI ARDIANSYAH RISTAMI 12 12
13 '202110298 '0051215541 HARIS PERMANA 13 13
14 '202110622 '0067656668 HUDAENI 14 14
15 '20210569 '0051551328 IBNU KASIR 15 15
16 '202110407 '0041256147 ILHAM SYAHROZI 16 16
17 '202110308 '3054689383 MOCHAMAD ISYA 17 17
18 '20.21.10.0287 '0058238073 MOHAMAD YANI 18 18
19 '20.21.10.0292 'P3008056100MUHAMAD ADI PRASETIYO 19 19
20 '20.21.10.0322 '0054382184 MUHAMAD NUR JAYA 20 20
21 '202110375 '0054382184 MUHAMAD NURJAYA 21 21
22 '20.21.10.574 '0054804444 MUHAMMAD NUR FARIZ KUSUMA 22 22
23 '202110339 '0051552657 MUHENDRA 23 23
24 '202110547 '1718202079 MUKTASAR JIDAN 24 24
25 '202110382 '3005641478 NANANG HIDAYAT 25 25
26 '202110265 ' RASIKI 26 26
27 '202110391 '0051581201 RIAN 27 27
28 '2021100731 ' RIFKI SAPUTRA 28 28
29 '202110423 ' RUDI KURNIAWAN 29 29
30 '202110591 '0046595014 SUDIRA 30 30
31 '202110528 '0053389605 SYAHRIL ALAWI 31 31
32 '2021100727 '0044798607 TIAN ADI SAPUTRA 32 32
33 0 0 ALPIN 33 33
34 0 0 0 34 34
35 0 0 0 35 35
36 0 0 0 36 36
37 0 0 0 37 37
38 0 0 0 38 38
39 0 0 0 39 39
40 0 0 0 40 40
41 0 0 0 41 41
42 0 0 0 42 42
43 0 0 0 43 43
44 0 0 0 44 44
45 0 0 0 45 45
46 0 0 0 46 46
47 0 0 0 47 47
48 0 0 0 48 48
49 0 0 0 49 49
50 0 0 0 50 50
Kemuning,…………………………………………….20…..
Wali Kelas
0
NILAI SIKAP
NAMA NIS NISN SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL AGMA PPKN B.INDO MT
PREDIKAT DESKRIPSI PREDIKAT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA
ADITIYA SAPUTRA '2021100017
Peserta didik taat beribadah, '0062278717
berperilaku syukur,Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
baik, responsif 76 sikap
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikapA kepedulian
beragama. 77 mulai meningkat
B B 75 B C 72
ADITYA MANUFI '202110176
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 76 B 0 72
ADIYANSAH '202110223
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 72 B 0 73
AGUNG GUNAWAN Peserta didik taat '20.21.10.0026 '0051551287
beribadah, berperilaku syukur,Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 76 B 0 70
ALI GUSLAN Peserta didik taat '20.21.10.0051 '0059052431
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 76 B 0 70
AMIN AFRIYANSYAHPeserta didik taat '20.21.10.0063 '
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 76 B 0 70
CUCU SITAPeserta didik taat beribadah,
'202110268 '0051614984
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 76 B 0 73
DAMAR DWI DANUARTA '202110527
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 70 B 0 72
DENDI ADI SEPTIAN '202110569 '0053151019
Peserta didik taat beribadah, berperilaku syukur,Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
baik, responsif 77
meningkatkan
dalamsikap B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian mulai meningkat0
beragama. 75 B 70 B 0 71
DENIS SAPUTRA EKAPeserta
SUWANDI '202110716 '0052156429
didik taat beribadah, berperilaku syukur,Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
baik, responsif 76
meningkatkan
dalamsikap B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian mulai meningkat0
beragama. 75 B 70 B 0 72
DHIVA FIRNADA '20210266
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 70 B 0 70
DIDI ARDIANSYAHPeserta
RISTAMIdidik taat '20.21.10.0134 '0046359623
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 70 B 0 70
HARIS PERMANA '202110298
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 72 B 0 70
HUDAENIPeserta didik taat beribadah,
'202110622 '0067656668
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 72 B 0 75
IBNU KASIR '20210569
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 78 B 0 70
ILHAM SYAHROZI '202110407
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 73 B 0 70
MOCHAMAD Peserta
ISYA didik taat beribadah,
'202110308 '3054689383
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 76 B 0 72
MOHAMAD YANI Peserta didik taat '20.21.10.0287 '0058238073
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 76 B 0 70
MUHAMAD ADI PRASETIYO
Peserta didik taat '20.21.10.0292 'P3008056100987
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 76 B 0 70
MUHAMAD NUR JAYA didik taat '20.21.10.0322
Peserta '0054382184
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 76 B 0 71
MUHAMAD NURJAYA '202110375
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 70 B 0 72
MUHAMMAD NUR FARIZ KUSUMA
Peserta '20.21.10.574
didik taat beribadah, '0054804444
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 74 B 0 71
MUHENDRA '202110339
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 72 B 0 71
MUKTASAR JIDAN '202110547
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 72 B 0 72
NANANG HIDAYAT '202110382
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 72 B 0 70
RASIKI Peserta didik taat beribadah,
'202110265 '
berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 72 B 0 71
RIAN Peserta didik taat beribadah,
'202110391 '0051581201
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 76 B 0 72
RIFKI SAPUTRA '2021100731
Peserta didik taat beribadah, '
berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 70 B 0 72
RUDI KURNIAWAN '202110423
Peserta didik taat beribadah, '
berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 76 B 0 70
SUDIRA Peserta didik taat beribadah,
'202110591 '0046595014
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 68 C 0 70
SYAHRIL ALAWI '202110528
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 70 B 0 71
TIAN ADI SAPUTRA '2021100727
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
C 0 70 B 0 71
ALPIN Peserta didik taat beribadah,
0 berperilaku syukur,
0 Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 70 B 0 72
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI PENGETAHUAN
MTK SEJ. INA B. ING SBK PJOK SIMDIG KOM & JRGN D PEMPROG DASR SISTEM K
PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA
B D 80 B E 77 B F 72 B G 74 B HMemiliki37
kemampuan
D baik dalam
I menggunakan
B peralatan Jgambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
K gambar88
B 0 80 B 0 77 B 0 75 B 0 76 B 0Memiliki71
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar90
B 0 85 B 0 77 B 0 75 B 0 72 B 0Memiliki71
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 77 B 0 77 B 0 70 B 0 76 B 0Memiliki37
kemampuan
D baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 77 B 0 70 B 0 76 B 0Memiliki37
kemampuan
D baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 73 B 0 77 B 0 70 B 0 76 B 0Memiliki37
kemampuan
D baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 73 B 0 77 B 0 75 B 0 76 B 0Memiliki37
kemampuan
D baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar78
B 0 75 B 0 77 B 0 74 B 0 70 B 0Memiliki71
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar80
B 0 73 B 0 78 B 0 74 B 0 70 B 0Memiliki37
kemampuan
D baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 78 B 0 78 B 0 62 C 0Memiliki71
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 73 B 0 78 B 0 72 B 0 70 B 0Memiliki37
kemampuan
D baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 73 B 0 77 B 0 72 B 0 70 B 0Memiliki37
kemampuan
D baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 77 B 0 72 B 0 72 B 0Memiliki70
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar80
B 0 73 B 0 77 B 0 78 B 0 72 B 0Memiliki80
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 77 B 0 76 B 0 78 B 0Memiliki53
kemampuan
C baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar88
B 0 80 B 0 77 B 0 70 B 0 68 C 0Memiliki37
kemampuan
D baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 77 B 0 72 B 0 76 B 0Memiliki71
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 73 B 0 78 B 0 70 B 0 70 B 0Memiliki37
kemampuan
D baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 73 B 0 78 B 0 70 B 0 70 B 0Memiliki37
kemampuan
D baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 73 B 0 78 B 0 70 B 0 70 B 0Memiliki37
kemampuan
D baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 78 B 0 70 B 0 70 B 0Memiliki37
kemampuan
D baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 78 B 0 70 B 0 74 B 0Memiliki71
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 79 B 0 75 B 0 72 B 0Memiliki71
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar80
B 0 80 B 0 79 B 0 70 B 0 72 B 0Memiliki71
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar78
B 0 73 B 0 79 B 0 70 B 0 72 B 0Memiliki37
kemampuan
D baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 79 B 0 72 B 0 66 C 0Memiliki71
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 79 B 0 75 B 0 76 B 0Memiliki72
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 79 B 0 75 B 0 66 C 0Memiliki71
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 79 B 0 74 B 0 76 B 0Memiliki37
kemampuan
D baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 79 B 0 70 B 0 68 C 0Memiliki53
kemampuan
C baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 79 B 0 75 B 0 70 B 0Memiliki72
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar76
B 0 75 B 0 79 B 0 72 B 0 70 B 0Memiliki71
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar78
B 0 80 B 0 79 B 0 70 B 0 70 B 0Memiliki55
kemampuan
B baik dalam
0 menggunakan
B peralatan0gambar
#NAME?
dan mampu
#NAME?
membaca
0 gambar75
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
SISTEM KOMP DASAR DESAIN GRf NILAI RATA- AGMA PPKN B.INDO MTK SEJ. INA B. ING
AKHIR RATA
PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK (NA) ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT
B L 0 0 M 887 74 79 B AA 78 B BB 72 B CC 70 B DD 80 B EE 75 B
B 0 0 0 0 926 77 79 B 0 70 C 0 73 B 0 70 B 0 80 B 0 75 B
B 0 0 0 0 918 77 79 B 0 76 B 0 71 B 0 70 B 0 85 B 0 75 B
B 0 0 0 0 867 72 79 B 0 76 B 0 71 B 0 70 B 0 77 B 0 75 B
B 0 0 0 0 862 72 79 B 0 76 B 0 71 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 861 72 79 B 0 76 B 0 71 B 0 70 B 0 73 B 0 75 B
B 0 0 0 0 872 73 79 B 0 76 B 0 73 B 0 70 B 0 73 B 0 75 B
B 0 0 0 0 896 75 79 B 0 70 C 0 70 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 855 71 79 B 0 76 B 0 70 B 0 70 B 0 73 B 0 75 B
B 0 0 0 0 887 74 79 B 0 76 B 0 75 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 853 71 79 B 0 76 B 0 73 B 0 70 B 0 73 B 0 75 B
B 0 0 0 0 850 71 79 B 0 70 C 0 73 B 0 70 B 0 73 B 0 75 B
B 0 0 0 0 894 75 79 B 0 77 B 0 73 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 909 76 79 B 0 76 B 0 71 B 0 75 B 0 73 B 0 75 B
B 0 0 0 0 901 75 79 B 0 71 C 0 74 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 862 72 79 B 0 70 C 0 72 B 0 70 B 0 80 B 0 75 B
B 0 0 0 0 899 75 79 B 0 70 C 0 73 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 854 71 79 B 0 71 C 0 70 B 0 70 B 0 73 B 0 75 B
B 0 0 0 0 855 71 79 B 0 71 C 0 70 B 0 70 B 0 73 B 0 75 B
B 0 0 0 0 857 71 79 B 0 71 C 0 70 B 0 70 B 0 73 B 0 75 B
B 0 0 0 0 852 71 79 B 0 71 C 0 70 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 892 74 79 B 0 71 C 0 72 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 904 75 79 B 0 78 B 0 71 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 903 75 79 B 0 71 C 0 71 B 0 70 B 0 80 B 0 75 B
B 0 0 0 0 855 71 79 B 0 71 C 0 71 B 0 70 B 0 73 B 0 75 B
B 0 0 0 0 889 74 79 B 0 71 C 0 70 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 906 76 79 B 0 76 B 0 74 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 893 74 79 B 0 78 B 0 72 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 844 70 79 B 0 50 C 0 73 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 840 70 79 B 0 50 C 0 69 C 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 894 75 79 B 0 77 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 891 74 79 B 0 70 C 0 70 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B
B 0 0 0 0 882 74 79 B 0 78 B 0 70 B 0 70 B 0 80 B 0 75 B
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI KETERAMPILAN
B. ING SBK PJOK SIMDIG KOM & JRGN D PEMPROG DASR SISTEM KOMP DASAR DESAIN GRf NILAI RATA-
AKHIR RATA
DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK (NA)
FF 72 B GG 72 B HH #NAME? #NAME? II 80 B JJ 77 B KK 77 B LL 0 0 MM 832 76
0 72 B 0 73 B 0 #NAME? #NAME? 0 80 B 0 78 B 0 77 B 0 0 0 0 827 75
0 75 B 0 71 B 0 #NAME? #NAME? 0 85 B 0 79 B 0 78 B 0 0 0 0 872 73
0 72 B 0 71 B 0 #NAME? #NAME? 0 75 B 0 76 B 0 78 B 0 0 0 0 820 75
0 72 B 0 71 B 0 #NAME? #NAME? 0 75 B 0 78 B 0 77 B 0 0 0 0 819 74
0 72 B 0 71 B 0 #NAME? #NAME? 0 75 B 0 79 B 0 87 B 0 0 0 0 828 75
0 74 B 0 73 B 0 53 C 0 75 B 0 76 B 0 77 B 0 0 0 0 874 73
0 72 B 0 70 B 0 71 B 0 75 B 0 77 B 0 78 B 0 0 0 0 882 74
0 72 B 0 70 B 0 71 B 0 75 B 0 78 B 0 77 B 0 0 0 0 886 74
0 72 B 0 70 B 0 37 D 0 75 B 0 79 B 0 77 B 0 0 0 0 860 72
0 72 B 0 70 B 0 53 C 0 75 B 0 76 B 0 77 B 0 0 0 0 869 72
0 72 B 0 70 B 0 37 D 0 75 B 0 77 B 0 78 B 0 0 0 0 849 71
0 72 B 0 70 B 0 53 C 0 75 B 0 78 B 0 78 B 0 0 0 0 875 73
0 75 B 0 70 B 0 71 B 0 75 B 0 79 B 0 78 B 0 0 0 0 897 75
0 72 B 0 70 B 0 53 C 0 75 B 0 76 B 0 80 B 0 0 0 0 870 73
0 72 B 0 70 B 0 71 B 0 80 B 0 77 B 0 78 B 0 0 0 0 894 75
0 72 B 0 70 B 0 37 D 0 75 B 0 78 B 0 78 B 0 0 0 0 852 71
0 72 B 0 70 B 0 53 C 0 75 B 0 79 B 0 78 B 0 0 0 0 865 72
0 72 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B 0 76 B 0 78 B 0 0 0 0 879 73
0 72 B 0 70 B 0 76 B 0 75 B 0 77 B 0 78 B 0 0 0 0 886 74
0 72 B 0 70 B 0 37 D 0 75 B 0 78 B 0 78 B 0 0 0 0 850 71
0 72 B 0 70 B 0 53 C 0 75 B 0 79 B 0 78 B 0 0 0 0 869 72
0 80 B 0 70 B 0 71 B 0 75 B 0 76 B 0 78 B 0 0 0 0 898 75
0 70 B 0 70 B 0 53 C 0 80 B 0 77 B 0 78 B 0 0 0 0 874 73
0 70 B 0 70 B 0 37 D 0 75 B 0 78 B 0 78 B 0 0 0 0 847 71
0 74 B 0 70 B 0 53 C 0 75 B 0 79 B 0 78 B 0 0 0 0 869 72
0 74 B 0 70 B 0 37 D 0 75 B 0 76 B 0 78 B 0 0 0 0 859 72
0 72 B 0 70 B 0 71 B 0 75 B 0 77 B 0 78 B 0 0 0 0 892 74
0 72 B 0 70 B 0 71 B 0 75 B 0 78 B 0 78 B 0 0 0 0 866 72
0 72 B 0 70 B 0 71 B 0 75 B 0 79 B 0 78 B 0 0 0 0 863 72
0 72 B 0 70 B 0 53 C 0 75 B 0 77 B 0 78 B 0 0 0 0 871 73
0 72 B 0 70 B 0 71 B 0 75 B 0 78 B 0 78 B 0 0 0 0 883 74
0 72 B 0 70 B 0 71 B 0 75 B 0 75 B 0 75 B 0 0 0 0 890 74
0 0 0 0 0 0 0 71 B 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 53 C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 53 C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 71 B 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 71 B 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
NILAI EKSTRAKURIKULER NILAI PRAKRIN
EKSTRAKURIKULER NAMA PERUSAHAAN LOKASI PERUSAHAAN NILA
OSIS Pramuka Paskibra BKC Huda Sapabuana Hadroh PMR BEC UPTQ Penck slt. Futsal Bola VollyBlu tangks Bridge Mlti MediaMarawis KE-1 KE-2 KE-3 KE-1 KE-2 KE-3 KE-1
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI PRAKRIN KETIDAKHADIRAN PRINGKAT
NILAI CATATAN WALI KELAS KEPUTUSAN
SISWA
KE-2 KE-3 S I A
Tahun 2020 adalah 0tahun yang
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 tahun 2021 kita harus lebih berusaha lebih keras, belajar lebih giat, jangan sampai lengah24dan tertinggal dengan0 banyak anak-anak lain seusiamu.
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 berat untuk
0 kita semua.
0 Memasuki
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 0 0

Format Nilai Raport Kelas 10 TBSM 6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Format Nilai Raport Kelas 10 TBSM 6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DATA SISWA

NO GURU MATA PELAJARAN

1 Guru : Yunus, S.Pd.I Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

PEKERJAAN DASAR OTOTMOTIF NILAI AKHIR (NA)

8 DAMAR DWI DANUARTA

9 DENDI ADI SEPTIAN

10 DENIS SAPUTRA EKA SUWANDI

12 DIDI ARDIANSYAH RISTAMI

19 MUHAMAD ADI PRASETIYO

20 MUHAMAD NUR JAYA

22 MUHAMMAD NUR FARIZ KUSUMA

32 TIAN ADI SAPUTRA

Bahasa Indonesia Matematika Sejarah Indonesia

DESKRIPSI MATA PELAJARAN

Pekerjaan Dasar Otomotif 0

LAPORAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SMK JAYA BUANA Kelas : 10 TBSM 6

Peserta didik taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu

Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik,

AAN ANGSORI, M.Pd ROFIQ OKVIANTO, S.Pd ……………………………

LAPORAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

1. SIKAP SPIRITUAL (KI 1)

1. SIKAP SOSIAL (KI 2)

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Guru : Yunus, S.Pd.I

Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Guru : Siti Usmayanti, S.Pd

Guru : Iqbal Qurnawan, S.Pd

Guru : Widia Ningsih, S.Pd

Guru : Angga Rizqiawan, S.Pd

Guru : Imas Rahmawati, S.Pd

Guru : Suhendi, S.Pd

C. Muatan Perminatan Kejuruan

Simulasi dan Komunikasi Digital

Guru : Mohamad Fahmi Aziz, A.Md., A.B

Gambar Teknik Ototmotif

Guru : Lukmanul Hakim, ST

Raport SMK Jaya Buana Semester 1|2020/2021

LAPORAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Peringkat Ke : - dari 33 Siswa

5 Bandung Karate Club -

6 Hutbah Dann Dakwah -

10 Basic English Club -

11 Unit Pelatihan Tilawatil Qur`an -

D. PRAKTEK KERJA INDUSTRI

Absensi Kehadiran Catatan Wali Kelas

Keputusan Tanggapan Orang Tua

Dengan memperhatikan hasil yang dicapai maka siswa/i ini ditetapkan:

AAN ANGSORI, M.Pd ROFIQ OKVIANTO, S.Pd ……………………………

Raport SMK Jaya Buana Semester 1|2020/2021

LAPORAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SMK JAYA BUANA Kelas : 10 TBSM 6

D. PRAKTEK KERJA INDUSTRI

AAN ANGSORI, M.Pd ROFIQ OKVIANTO, S.Pd ……………………………

KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK

1. Nama Peserta Didik : ALPIN

8. Nomor Telepon/Handphone : 83,896,429,534.00

11. Diterima di Sekolah ini

14. Pekerjaan Orang Tua

Tangerang, 18 Juni 2020

AAN ANGSORI, M.Pd