Siswa TBSM

DATA SISWA
MENU
Kelas : 10 TBSM 4 Semester : 1 (Ganjil) Titik Mangsa Raport : 18 Desember 2020 WARNA MERAH DIISI DAN DISESUAIKAN
Nama Wali Kelas : AGUS SOLIHIN Tahun Ajaran : 2020/2021 Tempat Pembuatan : Kemuning
Kompetensi keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor Nama Kepsek : AAN ANGSORI, M.Pd Penilaian : PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Jumlah Siswa : 30
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
Nama Orang Tua Pekerjaan Orang Tua Asal Sekolah
No Nama Siswa NIS NISN L/P Tempat lahir Tanggal Lahir Agama Alamat Tempat Tinggal Tgl. Diterima Disekolah Nomor Telp/HP
Ayah Ibu Ayah Ibu Nama Sekolah alamat
KP.CIMENTUL DS.BAKUNG
AFRIYANTI 2021100725 ' P TANGERANG 20 JULI 2005 ISLAM MURSIDI ALVIAH Buruh Wiraswasta SMPN 1 KRONJO KRONJO KP. GEROBOGAN RT\RW.
KEC.KRONJO 13 JULI 2020 '085692803185
1
03\03 DS. SUKAMULYA KEC.
2 AHMAD ZAKIYUDIN 202110196 '0052156426 L TANGERANG 26 MARET 2005 ISLAM WASKAD NAPSIAH Buruh Ibu Rumah Tangga SMPN 2 KRESEK KRESEK SUKAMULYA 13 JULI 2020 '089524842378
SMPI MUTIARA KP.SAGA DS.TAMIANG
3 AJI MUSADI '2021100724 ' L TANGERANG 07 JUNI 2004 ISLAM MULYADI SAADAH Buruh Ibu Rumah Tangga BANGSA KEMIRI KP.PAGEDANGAN
KEC.GUNUNG ILIR
KALER 13 JULI 2020 '083102604642
DS.PAGEDANGAN ILIR
4 ANGGA MUFDIANSYAH '202110240 '0049984952 L TANGERANG 14 JUNI 2004 ISLAM H.ASMAN ASHARI SANTI Wiraswasta Ibu Rumah Tangga SMPN 1 KRONJO KRONJO KEC.KRONJO 13 JULI 2020 '085781038469
SMP DARUL KP. PASIR SALAM DS. BLUKBUK
5 APIP ALWI '202110244 '0050552410 L TANGERANG 21 MARET 2005 ISLAM MAMUN SA`ADAH FERMAESELA Belum Ada Data Karyawan MUKHTARIN KRONJO KEC. KRONJO 13 JULI 2020 '085770346348
MTS-SA RIYADLUL KP. PASIR SALAM DS. BLUKBUK
6 ARDI '202110242 '0051253973 L TANGERANG 23 OKTOBER 2006 ISLAM EDI SUHAEDI ULESIH Buruh Ibu Rumah Tangga JANNAH KEMUNING KEC. KRONJO 13 JULI 2020 '085692802955
7 ASEPULLAH '20.21.10.0092 '0045111970 L TANGERANG 08 JULI 2004 ISLAM H. SARWANA ATIKAH Belum Ada Data Belum Ada Data JANNAH KEMUNING KEC. KRONJO 13 JULI 2020 '083841156028
EDDY SUHAEDY, MS MTS-SA RIYADLUL KP. PASIR SALAM DS. BLUKBUK
8 DWI FEBRIANSYAH '202110257 '0060056531 L TANGERANG 18 MEI 2006 ISLAM (ALM) SITI DALPAH (ALM) Belum Ada Data Belum Ada Data JANNAH KEMUNING KEC. KRONJO 13 JULI 2020 '0857734122110
SMPN 1 KP. PABUARAN DS. BUNIAYU
9 FAHRI RAYSAPUTRA '202110273 '0052471635 L TANGERANG 07 JANUARI 2005 ISLAM SAJUN RATNA DEWI Belum Ada Data Belum Ada Data SUKAMULYA SUKAMULYA KEC. SUKAMULYA 13 JULI 2020 '089514068143
MTS PERINTIS KP. BENDA KEBON DS. BENDA
10 FAWAZ MU`MIN '2021100165 '0056755941 L TANGERANG 07 APRIL 2005 ISLAM TAMSIR NASRIAH Belum Ada Data Belum Ada Data FUTUHIYAH SUKAMULYA KEC. SUKAMULYA 13 JULI 2020 '085893809051
MTS-SA RIYADLUL KP.TINGGULUN DS.TAMIANG
11 JABAT '202110300 '0056342871 L TANGERANG 03 AGUSTUS 2006 ISLAM NURAKMAN JUBAEDAH Petani Pedagang JANNAH KEMUNING KEC.GUNUNG KALER 13 JULI 2020 '
KP.BOJONG DS.PASIR
12 KEBI KURNIAWAN '202110315 ' L TANGERANG 15 AGUSTUS 2004 ISLAM RASIM KAYAROH Buruh Belum Ada Data MTS ISLAMIYAH KRONJO KEC.KRONJO 13 JULI 2020 '083892115622
MTS SA RIYADLUL KP.BAKUNG DS.BAKUNG
13 MOHAMMAD IYAN RAMADHAN '202110236 '3051661315 L TANGERANG 12 OKTOBER 2005 ISLAM DEEN ALAMSYAH NENIH Belum Ada Data Belum Ada Data JANNAH KEMUNING KEC.KRONJO 13 JULI 2020 '
SMPN 1 KP. KEMAYUNGAN DS.
14 MUHAMAD AQMAL ANTIKO '202110352 '0054037783 L TANGERANG 23 MEI 2005 ISLAM AKHMAD HUSEN SITI ROHMAH Belum Ada Data Belum Ada Data SUKAMULYA SUKAMULYA KALIASIN KEC. SUKAMULYA 13 JULI 2020 '081617633878
SMPN 1 KP. GAGUNUNG RT\RW. 03\05
15 MUHAMAD ARIF '202110353 '0058642120 L TANGERANG 01 MEI 2005 ISLAM NURHADI CUMILAH Karyawan Ibu Rumah Tangga SUKAMULYA SUKAMULYA DS. BUNIAYU KEC. SUKAMULYA 13 JULI 2020 '089643304972
SMPN 1 KP. PANAMENG DS. JENGKOL
16 MUHAMAD ISMED RIZKI '202110371 '0051614884 L TANGERANG 05 MARET 2005 ISLAM MARJUK SUILAH Belum Ada Data Belum Ada Data SUKAMULYA SUKAMULYA KEC. KRESEK 13 JULI 2020 '089616355072
MTS-SA RIYADLUL KP. PASIR SALAM DS.
17 MUHAMAD LIYAS '2021104106 '0051614991 L TANGERANG 06 JUNI 2005 ISLAM SARKANI RONI Belum Ada Data Belum Ada Data JANNAH KEMUNING KAMUNING KEC. KRESEK 13 JULI 2020 '0859102831514
SMPN 1 KP. PANAMENG RT\RW. 03\05
18 MUHAMAD SATRIA PUTRA SAMUDRA '202110341 '0051614911 L TANGERANG 23 SEPTEMBER 2005 ISLAM ACENG CUCUN Buruh Ibu Rumah Tangga SUKAMULYA SUKAMULYA DS. JENGKOL KEC. KRESEK 13 JULI 2020 '089507713210
SMP PERJUANGAN KP. TALOK DS. TALOK KEC.
19 MUHAMAD SURUJI '202110400 '0052263476 L TANGERANG 29 OKTOBER 2005 ISLAM HUSNI SUTARSIH Belum Ada Data Belum Ada Data BANGSA KRESEK KRESEK 13 JULI 2020 '08871187793
KP. TONJONG MALANG DS.
20 MUHAMAD TOPIK '20.21.10.0338 ' L TANGERANG 02 OKTOBER 2005 ISLAM KAMSIDIN TIAH Buruh Ibu Rumah Tangga SMP AR ROHMAN KRESEK KEMUNING KEC. KRESEK 13 JULI 2020 '083157667123
KP. KENDAYAKAN DS. LEGOK
21 MUHAMAD UDAY '202110372 '0033369293 L TANGERANG 07 MEI 2003 ISLAM SUBANDI MUKARONAH Petani Ibu Rumah Tangga MTS NURUNNISA KEMIRI SUKA MAJU KEC. KEMIRI 13 JULI 2020 '085691177472
WAWAN HERI MTS-SA RIYADLUL KP. SAGA DS. TAMIANG KEC.
22 RANGGA DIKTAN PRANANDA '202110412 '0052352057 L TANGERANG 11 APRIL 2005 ISLAM SETIAWAN LILIS (ALM) Belum Ada Data Belum Ada Data JANNAH KEMUNING GUNUNG KALER 13 JULI 2020 '083801877014
KP.RANCAILAT DS.RANCAILAT
23 RIANDI '202110420 '0052693815 L TANGERANG 14 MARET 2005 ISLAM WARNA ROHAYAH Belum Ada Data Belum Ada Data MTS
SMPNAT3 KRESEK KRESEK KEC.KRESEK 13 JULI 2020 '085770882977
TAUHARATUNNAQ KP. KABALOTAN DS. CIJERUK
24 RIFKI AMRULLAH '20.21.10.0441 '0030193215 L TANGERANG 13 APRIL 2006 ISLAM H. ROFIUDIN HJ. RUKIYAH Belum Ada Data Belum Ada Data IYAH MEKAR BARU KEC. MEKAR BARU 13 JULI 2020 '081274009953
KP. KLUTUK DS. KLUTUK KEC.
25 RIFQI '202110218 '0043964053 L TANGERANG 08 JUNI 2004 ISLAM JAYUDIN MUNAWAROH Belum Ada Data Belum Ada Data MEKAR BARU MEKAR BARU 13 JULI 2020 '085716624659
KP. RANCAILAT DS. RANCAILAT
26 ROJI '202110425 '3045522386 L TANGERANG 03 JUNI 2004 ISLAM JANAN (ALM) RUMSINAH Belum Ada Data Ibu Rumah Tangga MTS AL AROBI KRESEK KEC. KRESEK 13 JULI 2020 '085692803176
SMPN 1 KP.PABUARAN DS.BUNIAYU
27 SEPTIADI '202110457 '0052471653 L TANGERANG 02 OKTOBER 2005 ISLAM NAPIS SITI JUHAEROH Belum Ada Data Belum Ada Data SUKAMULYA SUKAMULYA KEC.SUKAMULYA 13 JULI 2020 '083877854022
MTS-SA RIYADLUL KP. SONDOL DS. KEMUNING
28 SUGIHARTONO '202110485 '0047825008 L TANGERANG 08 FEBRUARI 2005 ISLAM ENCUP UMIN Buruh Ibu Rumah Tangga JANNAH KEMUNING KEC. KRESEK 13 JULI 2020 '083877317928
SMPN 1 KP.SINDANG ASIH DS.BUNAR
29 SYIFA UDIN '202110459 '0045673091 L TANGERANG 14 NOPEMBER 2004 ISLAM AGUS SUPRIYATNA SARNATI Supir Ibu Rumah Tangga SUKAMULYA SUKAMULYA KEC SUKAMULYA 13 JULI 2020 '083895190485
30 WAHYUDI '202110496 '0051253963 L TANGERANG 25 JUL 2005 ISLAM ASEP SOPIYAN SAINAH Buruh Karyawan JANNAH KEMUNING KEC. KRONJO 13 JULI 2020 '085885780670
DATA GURU DAN MATA PELAJARAN
MENU
NO GURU MATA PELAJARAN
1 Guru : Yunus, S.Pd.I Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

2 Guru : Anis Magfiroh, M.Pd Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
3 Guru : Iqbal Qurnawan, S.Pd Bahasa Indonesia
4 Guru : Widia Ningsih, S.Pd Matematika
5 Guru : Angga Rizqiawan, S.Pd Sejarah Indonesia
6 Guru : Arif Efendi, S.Pd Bahasa Inggris
7 Guru : Suhendi, S.Pd Seni Budaya
8
9 Guru : Mohamad Fahmi Aziz, A.Md., A.B Simulasi dan Komunikasi Digital
10 Guru : Lia Apriani, S.Pd Fisika
11 Guru : Agus Solihin Gambar Teknik Ototmotif
12 Guru : Ali Akbar, ST Teknologi Dasar Otomotif
13 Guru : Akhmad Astaroji, ST Pekerjaan Dasar Otomotif
KKM
75
75
75
70
70
70
70
70
70
75
75
75
Kelas 10 TBSM 4 NILAI PENGETAHUAN
Wali Kelas AGUS SOLIHIN
Bidang Keahlian Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 43 44
No Nama Siswa NIS
PAI PPKN B.INDO MTK SEJ. INA B. ING SBK SIMDIG FISIKA GAMBAR TEKNIK OTOMOTIF TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF PEKERJAAN DASAR OTOTMOTIF NILAI AKHIR RATA-RATA
ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI (NA)
1 AFRIYANTI 2021100725 76 B Memiliki kemampuan baik dalam 94 A Memiliki kemampuan sangat baik dalam 80 B Baik dalam menganalisis teks 77 B Memiliki kemampuan baik dalam memahami 70 B Memiliki kemampuan baik dalam 79 B Mengerti dengan baik materi yang 75 B Memiliki kemampuan baik dalam 76 B Baik. Dapat mengingat, mengetahui, 78 B Memiliki kemampuan baik dalam memahami 88 B Baik. Dapat memahami, mengingat dan 79 B Memiliki kemampuan yang baik dalam 76 B Memiliki kemampuan cukup baik dalam 948 79
pengembangan mujahadah memahami Nilai-nilai Pancasila dalam observasi, menelaah teks eksposisi, konsep bilangan berpangkat, bentuk akar, pengembangan kesejaraahan baik sejarah disampaikan oleh pengajar namun kurang pengembangan seni rupa dua dimensi, seni menerapkan, menganalismengetahui,
sebagian pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakan alat gambar teknik, bentuk bidang teknologi otomotif honda khususnya mengembangkan perbaikan sepeda motor
2 AHMAD ZAKIYUDIN 202110196 76 B Memiliki kemampuanbaik,menjaga
annafs,berprasangka baik dalam 88 B Memiliki
Kerangkakemampuan baik dalam Negara,
Praktik Penyelenggaraan 76 B Baik dalam menganalisis teks 75 B Memiliki kemampuan
dan logaritma, persamaanbaik dan
dalam memahami 70 B Memiliki
lokal dan kemampuan
nasional baik dalam 78 B Mengerti dengan
aktif dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
teaching 72 B Memiliki
rupa tiga kemampuan
dimensi, senibaik dalam
musik tradisional, alat 76 B Baik. Dapat mengingat, 76 B Memiliki kemampuan
gerak lurus baik dalam memahami
dan gerak parabola 86 B Baik. Dapat
garis dan memahami,
fungsi mengingat
garis. Tetapi dan
masih kurang 78 B Memiliki
di sistem kemampuan
PGM-FI yang baik dalam 77 B Memiliki kemampuan cukup baik dalam
dan sistemnya 928 77
pengembangandanmujahadah memahami Nilai-nilai Pancasila dalam serta menyusun
observasi, teks teks
menelaah anekdot
eksposisi, konsep bilangannilai
berpangkat, bentuk akar, pengembangan kesejaraahan baik sejarah disampaikan oleh pengajar namun kurang pengembangan seni rupa
senidua dimensi, seni besar kompetensi
menerapkan, dasar tetapi kurang
menganalis pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakan alat penggunakan
gambar teknik, bentuk bidang teknologi otomotif honda khususnya mengembangkan perbaikan sepeda motor
3 AJI MUSADI '2021100724 76 B persaudaraan
Memiliki kemampuanpergaulan,
annafs,berprasangka
meneladani
baik dalam
baik,menjaga 84 B Ketentuan
Memiliki
Kerangka
UUD NRI Tahun
kemampuan baik 1945
dalamdalam 70 B Baik dalam menganalisis teks 72 B petidaksamaan
Memiliki kemampuan mulak, serta
baik dan
dalam SPLDV.
memahami 70 B Memiliki
lokal dan kemampuan baik dalam 78 B Mengerti dengan baik materi yangprpcess 70 B musik tradisional,
Memiliki
tiga kemampuan
dan
dimensi, senibaik
tari
dalamtradisional 64 C Cukup. Dapat mengingat,sebagian 75 B Memiliki kemampuan baik dalam memahami 90 B dalam
Baik. memahami
Dapat memahami, mengingatfungsi
danhuruf, 77 B Memiliki
di sistem kemampuan yang baik dalam 80 B Memiliki kemampuan cukup baik dalam 906 75
asmaul husna,serta
pengembangan meningkatkan
mujahadah martabat KehidupanPraktik
memahami
Penyelenggaraan
Berbangsa
Nilai-nilai dan Bernegara,
Pancasila
Negara,
dalam Fungsi serta menyusun teks teks
anekdot
dan logaritma,
konsep
persamaan
bilangannilai
berpangkat, bentuk akar,
nasional
pengembangan kesejaraahan baik sejarah
aktif dalam learning dan teaching
disampaikan oleh pengajar namun kurang
rupa
pengembangan seni
musik
rupa
tradisional, alat bisa mengevaluasi dua kompetensi gerak lurus dan gerak parabola garis
angkadan
danfungsi
etiketgaris.
gambarTetapi masih
teknik dan kurang
proyeksi PGM-FI dan sistemnya
persaudaraan
Memiliki dan
kemampuanpergaulan, meneladani
baik dalam Ketentuan
Memiliki UUD NRI
kemampuan Tahun
baik 1945
dalamdalam observasi, menelaah eksposisi, petidaksamaan
baik dan
dalam SPLDV.
memahami Memiliki musik tradisional, dan senidua
taridimensi, seni
tradisional besar kompetensi
mengetahui dasar
sebagian tetapi kurang
kompetensi pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakan
dalam memahamialat gambar teknik,
penggunakan bentuk
fungsi
danhuruf,
bidang teknologi otomotif honda khususnya mengembangkan perbaikan sepeda motor
4 ANGGA MUFDIANSYAH '202110240 76 B dengan berpakaian
annafs,berprasangka
asmaul husna,serta
syar'i
baik,menjaga
meningkatkan martabat
84 B dan Kewenangan
Kerangka
Kehidupan Praktik Lembaga-lembaga
Penyelenggaraan
Berbangsa danFungsional
Negara,
Negara,
Bernegara,
70 B Baik dalam menganalisis teks 75 B dan logaritma, persamaan 70 B lokal dan kemampuan
nasional baik dalam 78 B Mengerti
aktif dengan
dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
rupa tiga kemampuan
musik tradisional, alat 64 C Cukup. Dapat
dasarmengevaluasi
bisa
mengingat,
dalam sistem informasi
dua dan cara
kompetensi
71 B Memiliki kemampuan
dari gambar
garis dan memahami,
teknik
danfungsi garis. mengingat
Tetapi masih kurang 76 B Memiliki
di sistem kemampuan
PGM-FI yang baik dalam 92 A Memiliki kemampuan sangat baik dalam
pengembangan
persaudaraan mujahadah
dan pergaulan, meneladani memahami
Hubungan
Ketentuan Nilai-nilai
Struktural
UUD NRI Pancasila
dan
Tahun dalam Fungsi serta menyusun
menelaah anekdot
senidua dimensi, seni dasar,tetapi
mengetahui kurang
sebagian bisa menerapkan,
kompetensi pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, angka
menggunakanetiket gambar
alat gambar teknik dan
teknik, proyeksi
bentuk bidang teknologi otomotif honda khususnya mengembangkan perbaikan sepeda motor
5 APIP ALWI '202110244 80 B Memiliki kemampuan
dengan berpakaian
annafs,berprasangka baik dalam
syar'i
baik,menjaga 82 B Memiliki
dan kemampuan
Kewenangan
Kerangka Praktik baik 1945
dalamdalam
Lembaga-lembaga
Penyelenggaraan Negara,
Negara, 72 B Baik dalam menganalisis teks 71 B petidaksamaan
Memiliki kemampuan
dan logaritma,
mulak,
persamaan
serta
baik dan
dalam SPLDV.
lokal dan kemampuan
aktif dengan
dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
teaching 70 B musik tradisional,
Memiliki
rupa tiga kemampuan
dan
dimensi, senibaik
tari
dalam
musik
tradisional
tradisional, alat 68 C menggunakan
Cukup. Dapat
dasar aplikasi
mengingat,
dalam sistem dalam dan cara
informasi 75 B Memiliki kemampuan
dan gerak parabola 87 B dalam
Baik. memahami
Dapat
dari gambar
garis dan teknik penggunakan
memahami, mengingatfungsi
asmaul husna,serta
mujahadah martabat Pemerintahan
Kehidupan
memahami Pusat
Berbangsa dan
Nilai-nilai danDaerah
Bernegara,
Pancasila dalam Fungsi konsep bilangannilai
berpangkat, bentuk akar, pengembangan kesejaraahan baik sejarah disampaikan oleh pengajar namun kurang pengembangan seni rupa menganalisis dan mengevaluasi angka danfungsi
etiketgaris.
gambarTetapi masih
teknik dan kurang
persaudaraan
Memiliki dan
baik dalam Hubungankemampuan
Ketentuan
Memiliki Struktural
UUD NRI dan
Tahun Fungsional
baik 1945
dalamdalam serta menyusun
menelaah anekdot
eksposisi, petidaksamaan
baik dan
dalam SPLDV.
taridimensi, seni
tradisional dasar,tetapi
kehidupan,
mengetahui kurang
dan
sebagian bisa menerapkan,
pemampaatan
kompetensi media pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakan
penggunakan bentuk
fungsi
danhuruf,
6 ARDI '202110242 80 B dengan berpakaian
annafs,berprasangka
asmaul husna,serta
syar'i
baik,menjaga
82 B dan Kewenangan
Kerangka Praktik
Pemerintahan
Kehidupan
Lembaga-lembaga
Penyelenggaraan
Pusat
Berbangsa dandanDaerah
Negara,
Negara,
Bernegara,
aktif dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
rupa tiga kemampuan
musik tradisional, alat 70 B menggunakan
Baik. Dapat
beberapa aplikasi
mengingat,
kompetensi
menganalisis
dalam
mengetahui,
dasar
dan mengevaluasi dalam 72 B Memiliki kemampuan
dari gambar
garis dan memahami,
teknik
fungsi garis. mengingat
di sistem kemampuan
pengembangan
dan pergaulan, meneladani memahami Nilai-nilai
Hubungankemampuan
Ketentuan Struktural
UUD NRI Pancasila
dan
Tahun dalam Fungsi
Fungsional
1945 serta menyusun
menelaah anekdot
senidua dimensi, seni sosial dalamdan
dasar,tetapi
kehidupan,
menerapkan, menggali
kurang bisa
menganalis informasi
menerapkan,
pemampaatan sebagianmedia pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, angka dan etiket
menggunakan gambar
teknik, proyeksi
7 ASEPULLAH '20.21.10.0092 76 B Memiliki kemampuan
dengan berpakaian
syar'i
dan Kewenangan
Kerangka Praktik baik dalamdalam
Lembaga-lembaga
Memiliki kemampuan
dan logaritma,
mulak,
persamaan
serta
baik dan
dalam SPLDV.
lokal dan kemampuan
aktif dengan
dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
teaching 70 B musik tradisional,
Memiliki
rupa tiga kemampuan
dan
dimensi, senibaik
tari
dalam
musik
tradisional
tradisional, alat 70 B sistem
Baik. informasi
Dapat
beberapa dan cara
mengingat,
kompetensi mengetahui,
dasar dalam 71 B Memiliki kemampuan
Baik. memahami
Dapat
dari gambar
asmaul husna,serta
Kehidupan
memahami Pusat
Berbangsa dan
Bernegara,
berpangkat, bentuk akar, pengembangan kesejaraahan baik sejarah disampaikan oleh pengajar namun kurang pengembangan seni rupa dunia
sosial luar
menganalisis
dalam dan mengevaluasi
menggali informasi angka danfungsi
etiketgaris.
gambarTetapi masih
teknik dan kurang
8 persaudaraan
Memiliki
dengan dan
kemampuan
berpakaianpergaulan,
baik
syar'i meneladani
dalam Hubungankemampuan
Ketentuan
Memiliki
dan
Struktural
UUD
Kewenangan NRI dan
Tahun Fungsional
baik 1945
dalam
Lembaga-lembaga dalam
Negara, 73 B
serta menyusun
observasi,
Baik dalam
teks teks
menelaah anekdot
menganalisis eksposisi,
teks petidaksamaan
Memiliki kemampuan mulak,
baik serta
dalam SPLDV.
memahami Memiliki kemampuan baik dalam Mengerti dengan baik materi yangprpcess musik tradisional,
Memiliki kemampuan dan senidua
baik taridimensi,
dalam
seni
tradisional 68 C
besar
sistem kompetensi
menggunakan
menerapkan,
informasi
Cukup. Dapat
dasar
aplikasi
menganalis
dan cara
mengingat,
tetapi
dalam kurang
sebagian 74
pembelajaran besaran, satuan, pengukuran,
Memiliki kemampuan baik dalam memahami 84
menggunakan
dalam
Baik. memahami
Dapat
alat gambar
memahami,
teknik,
penggunakan
mengingat
bentuk
fungsi
danhuruf,
bidang teknologi otomotif honda khususnya
Memiliki kemampuan yang baik dalam 76
mengembangkan perbaikan sepeda motor
Memiliki kemampuan cukup baik dalam
DWI FEBRIANSYAH '202110257 80 B annafs,berprasangka
asmaul husna,serta baik,menjagamartabat
meningkatkan
85 B Kerangka Praktik
Pemerintahan
Kehidupan Penyelenggaraan
Pusat
Berbangsa dandanDaerah Negara,
Bernegara,
dalam Fungsi
72 B dan logaritma, persamaan dan 70 B lokal dan nasional 77 B aktif dalam learning dan teaching 70 B rupa tiga dimensi, seni musik tradisional, alat beberapa
dunia
bisa luarkompetensi
mengevaluasi duadasar dalam
kompetensi B gerak lurus dan gerak parabola B dari gambar
garis dan teknik
danfungsi garis. Tetapi masih kurang 79 B di sistem PGM-FI B dan sistemnya 908 75
pengembangan
persaudaraan
Memiliki
mujahadah
dan
baik dalam
memahami
Hubungan
Ketentuan
Memiliki
Nilai-nilai
Struktural
UUD NRI
kemampuan
Pancasila
dan
Tahun Fungsional
baik 1945
dalamdalam serta menyusun
menelaah anekdot
petidaksamaan
Memiliki
berpangkat,
kemampuan mulak,
baik
bentuk
serta
dalam
akar,
SPLDV.
memahami
Memiliki
disampaikan oleh pengajar namun kurang pengembangan seni
musik tradisional, rupa
dan senidua
taridimensi, seni
tradisional kehidupan,
besar
mengetahui dan
kompetensi
menggunakan pemampaatan
dasar
aplikasi
sebagian dalam
kompetensi media
tetapi kurang pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, angka
menggunakan
dalam
etiket
memahami
gambar
alat gambar teknik
penggunakan
dan
teknik, proyeksi
bentuk
fungsi
danhuruf,
9 FAHRI RAYSAPUTRA '202110273 80 B dengan berpakaian
annafs,berprasangka
asmaul husna,serta
syar'i
baik,menjaga
90 B dan Kewenangan
Kerangka Praktik
Pemerintahan
Kehidupan
Lembaga-lembaga
Penyelenggaraan
Pusat
Negara,
Negara,
Bernegara, Fungsi
92 A Sangat baik dalam menganalisis teks observasi, menelaah
77 teks eksposisi,
B serta
dan menyusun
logaritma, teks
persamaananekdot
dan 70 B lokal dan kemampuan
aktif dengan
dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
rupa tiga kemampuan
musik tradisional, alat 76 B sistem
Baik.
dasar informasi
Dapat
dalam dan
mengingat,
sistem
sosialmengevaluasi
bisa menggali cara mengetahui,
informasi
dua informasi dan
kompetensi cara 75 B Memiliki
gerak kemampuan
lurus baik dalam memahami
dan gerak parabola 90 B Baik.
garis Dapat
dari gambar
angkadan
memahami,
teknik
danfungsi
etiketgaris.
gambar
mengingat
Tetapi masih
teknik dan kurang
proyeksi
76 B Memiliki
di sistem kemampuan
PGM-FI yang baik dalam 80 B Memiliki
dan kemampuan cukup baik dalam
sistemnya 958 80
pengembangan
persaudaraan
Memiliki
mujahadah
dan pergaulan,
kemampuan meneladani
baik dalam
memahami
Hubungan
Ketentuan
Memiliki
Nilai-nilai
Struktural
UUD NRI
kemampuan
Pancasila
dan
Tahun dalam
Fungsional
baik 1945
dalamdalam serta menyusun teks anekdot konsep bilangan
petidaksamaan
Memiliki
berpangkat,
nilai mulak,
kemampuan
bentuk akar,
serta SPLDV.
baik dan
dalam memahami
Memiliki
musik tradisional, rupa dua
dan seni taridimensi, seni
dasar,tetapi
menggunakan
menerapkan, dan pemampaatan
kurang bisa
menganalis dalam
sebagianmedia
menerapkan,
aplikasi dalam pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakan
penggunakan bentuk
fungsi
danhuruf,
10 FAWAZ MU`MIN '2021100165 76 B dengan berpakaian
annafs,berprasangkasyar'i
baik,menjaga 78 B dan Kewenangan
Kerangka Praktik Lembaga-lembaga
Negara, 76 B Baik dalam menganalisis teks 70 B dan logaritma, persamaan 70 B lokal dan kemampuan
aktif dengan
dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
rupa tiga kemampuan
Baik.
dasar
sosial dalam
aplikasi
Dapat sistem
dunia dalam
luar mengingat,
menggali mengetahui,
informasi dan cara 70 B Memiliki kemampuan
dari gambar
garis dan memahami,
teknik
di sistem kemampuan
sistemnya 885 74
asmaul husna,serta
pengembangan
persaudaraan
Memiliki dan
kemampuan
meningkatkan
mujahadah
pergaulan,
martabat
meneladani
baik dalam
Pemerintahan
Kehidupan
memahami Pusat
Berbangsa
Hubungankemampuan
Ketentuan
Memiliki Struktural
UUD NRI
dan
dan
Tahun
Bernegara,
Pancasila dalam Fungsi
Fungsional
sangat1945
baikdalam
dalam observasi, menelaah teks eksposisi, konsep bilangannilai
petidaksamaan
Memiliki
berpangkat,
kemampuan mulak, bentuk
serta
baik dan
dalam
akar,
SPLDV.
memahami
Memiliki
disampaikan oleh pengajar namun kurang pengembangan
musik seni
tradisional, rupa
dan senidua
taridimensi, seni
tradisional
menganalisis
kehidupan,
besar dan
dan
kompetensi
kehidupan,
menerapkan, dan dasarinformasi
mengevaluasi
pemampaatan
menganalis tetapi
pemampaatan media
kurang
sebagianmedia pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, angka
menggunakan
dalam
etiket
memahami
gambar
alat gambar teknik
penggunakan
dan
teknik, proyeksi
bentuk
fungsi
danhuruf,
11 JABAT '202110300 76 B dengan berpakaian
annafs,berprasangka
asmaul husna,serta
syar'i
baik,menjaga
94 A dan Kewenangan
Kerangka Praktik
Pemerintahan
Kehidupan
Lembaga-lembaga
Penyelenggaraan
Pusat
Berbangsa dan Daerah
danFungsional
Negara,
Negara,
Bernegara,
aktif dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
rupa tiga kemampuan
musik tradisional, alat 92 A Sangat
dunia baik dan
menggunakan
luar
beberapa
sosial
bisa
sempurna.
aplikasi
kompetensi
dalam menggali
mengevaluasi dua
Dapat
dalam
dasar dalam
informasi
kompetensi
dari gambar
garis dan memahami,
teknik
di sistem kemampuan
pengembangan
dan pergaulan, meneladani memahami Nilai-nilai
Hubungankemampuan
UUD NRI Pancasila
dan
Tahun dalam Fungsi serta menyusun
menelaah anekdot
senidua dimensi, seni sosial kompetensi
besar dalam
mengingat,
kehidupan, menggali
mengetahui,
dan dasar informasi
menerapkan,
tetapi kurang
pemampaatan media pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, angka dan etiket
menggunakan gambar
teknik, proyeksi
12 KEBI KURNIAWAN '202110315 76 B Memiliki kemampuan
dengan berpakaian baik dalam
syar'i 88 B Memiliki
dan Kewenangan baik 1945
dalamdalam
Lembaga-lembaga Negara, 72 B Baik dalam menganalisis teks 75 B petidaksamaan
baik dan
dalam SPLDV.
lokal dan kemampuan baik dalam 75 B Mengerti dengan baik materi yangprpcess 70 B musik tradisional,
Memiliki
rupa tiga kemampuan
dan
dimensi, senibaik
tari
dalamtradisional 70 B sistem
Baik.
dunia informasi
Dapat
luar dan
mengingat,caramengetahui, 74 Memiliki kemampuan baik dalam memahami 83 dalam
Baik. memahami
Dapat penggunakan
danhuruf, Memiliki
di sistem kemampuan yang baik dalam 82 Memiliki kemampuan cukup baik dalam
annafs,berprasangka
asmaul husna,serta baik,menjaga
meningkatkan martabat Kerangka Praktik
Pemerintahan
Pusat
Bernegara, Fungsi dan logaritma, persamaan nasional aktif dalam learning dan teaching musik tradisional, alat dasar
dunia
bisa dalam
menganalisis,
luar sistem
dan
mengevaluasi informasi
mengevaluasi
dua dan cara
semua
kompetensi B gerak lurus dan gerak parabola B dari gambar
garis
angka dan teknik
danfungsi
etiketgaris.
gambarTetapi masih
teknik dan kurang
proyeksi
79 B PGM-FI B dan sistemnya 914 76
pengembangan
persaudaraan
Memiliki
mujahadah
dan
kemampuanpergaulan,
baik meneladani
dalam
memahami
Ketentuan
Memiliki
Nilai-nilai
Hubungankemampuan
Struktural
UUD NRI Pancasila
dan
Tahun
baik 1945dalam
Fungsional
dalam dalam serta menyusun
menelaah anekdot
petidaksamaan
Memiliki
berpangkat,
kemampuan mulak,
baik
bentuk
serta
dalam
akar,
SPLDV.
memahami
Memiliki kemampuan baik dalam
Mengerti dengan baik materi yangprpcess
pengembangan seni
musik tradisional,
Memiliki kemampuan
rupa
dan senidua
baik taridimensi,
dalam
seni
tradisional sosial dalam
menggunakan
menerapkan,
kompetensi menggali
dasaraplikasi
dalam
dalam sistem sebagian
informasi pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakan
penggunakan bentuk
fungsi huruf, bidang teknologi otomotif honda khususnya mengembangkan perbaikan sepeda motor
13 MOHAMMAD IYAN RAMADHAN '202110236 76 B dengan berpakaian syar'i
annafs,berprasangka baik,menjagamartabat 80 B dan Kewenangan
Negara, 72 B Baik dalam menganalisis teks 70 B dan logaritma, persamaan dan 70 B lokal dan nasional 75 70 aktif dalam learning dan teaching 70 B rupa tiga dimensi, seni musik tradisional, alat 70 B menggunakan
Baik.
dasar Dapat
dalam aplikasi
mengingat, dalam
mengetahui,
sistem informasi dan cara 73 B Memiliki kemampuan baik dalam memahami
gerak lurus dan gerak parabola 79 B Baik. Dapat
dari gambar
garis dan memahami,
teknik mengingat dan 76 B Memiliki kemampuan yang baik dalam 76 B Memiliki kemampuan cukup baik dalam 887 74
asmaul husna,serta
mujahadah Pemerintahan
Kehidupan
memahami Pusat
Berbangsa dan
Bernegara,
Pancasila dalam Fungsi serta menyusun teks teks
anekdot konsep bilangannilai
dan luar
cara menggunakan
kehidupan, dan aplikasi
pemampaatan dalam media angka danfungsi
etiketgaris.
gambarTetapi masih
teknik dan kurang
proyeksi di sistem PGM-FI dan sistemnya
persaudaraan
Memiliki dan
Ketentuan
Memiliki Struktural
UUD NRI dan
Tahun Fungsional
sangat1945
baikdalam
dalam observasi, menelaah eksposisi, petidaksamaan
Memiliki kemampuan mulak,
baik serta
dalam SPLDV.
taridimensi, seni
kehidupan,
menerapkan, dan dasar tetapi
pemampaatan
menganalis kurang
sebagianmedia pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakan
penggunakan bentuk
fungsi
danhuruf,
14 MUHAMAD AQMAL ANTIKO '202110352 80 B dengan berpakaian
annafs,berprasangka
asmaul husna,serta
syar'i
baik,menjaga
98 A dan Kewenangan
Kerangka Praktik
Pemerintahan
Kehidupan
Lembaga-lembaga
Penyelenggaraan
Pusat
Negara,
Bernegara, Fungsi
92 A Sangat baik dalam menganalisis teks observasi, menelaah
78 teks eksposisi,
B serta
dan menyusun
logaritma, teks
persamaananekdot
dan 70 B lokal dan kemampuan
aktif dengan
dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
rupa tiga kemampuan
Baik.
sosial
bisa
Dapat
kehidupan,
dalam
aplikasi
mengingat,
danmenggali
pemampaatan
mengevaluasi
dalam
mengetahui,
media sosial
informasi
duainformasi
kompetensi
80 B Memiliki
gerak kemampuan
dari gambar
garis
angkadan
memahami,
teknik
danfungsi
etiketgaris.
gambar
mengingat
Tetapi masih
teknik dan kurang
proyeksi
77 B Memiliki
di sistem kemampuan
sistemnya 969 81
pengembangan mujahadah memahami Nilai-nilai Pancasila dalam serta menyusun teks anekdot konsep bilangan berpangkat, bentuk akar, pengembangan kesejaraahan baik sejarah disampaikan oleh pengajar namun kurang pengembangan seni rupa dua dimensi, seni sosial
besar dalam menggali
kompetensi
kehidupan, dasar tetapi kurang pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakan alat gambar teknik, bentuk bidang teknologi otomotif honda khususnya mengembangkan perbaikan sepeda motor
15 MUHAMAD ARIF '202110353 80 B
persaudaraan
Memiliki dan pergaulan,
kemampuan
dengan berpakaian
annafs,berprasangkasyar'i meneladani
baik dalam
baik,menjaga 84 B
Hubungankemampuan
Ketentuan
Memiliki
dan
Struktural
UUD
Kewenangan
Kerangka Praktik
NRI dan
Tahun Fungsional
baik 1945
dalamdalam
Lembaga-lembaga
Negara, 76 B Baik dalam menganalisis teks 76 B
petidaksamaan
Memiliki
dan logaritma,
nilai mulak,
kemampuan
persamaan
serta SPLDV.
baik dan
dalam memahami 75 B Memiliki
lokal dan kemampuan
aktif dengan
dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
teaching 74 B
musik tradisional,
Memiliki
rupa tiga kemampuan
dan seni tari
musik
tradisional
tradisional, alat 76 B dalam
Baik.
dunia
dasar Dapatdan
menerapkan,
menggali
luar
dalam
pemampaatan
menganalis
informasi
mengingat,
sistem
dunia luar media
sebagian
mengetahui,
informasi dan cara 81 B Memiliki kemampuan
dan gerak parabola 90 B
dalam
Baik. memahami
Dapat
dari gambar
sistem kemampuan yang baik dalam 77 B Memiliki kemampuan cukup baik dalam 942 78
asmaul husna,serta
Kehidupan
memahami Pusat
Berbangsa dan
Bernegara,
bisa
sosial luar
mengevaluasi
dalam dua
menggali kompetensi
informasi angka danfungsi
etiketgaris.
gambarTetapi masih
teknik dan kurang
proyeksi di PGM-FI dan sistemnya
persaudaraan
Memiliki dan
baik dalam Hubungan
Ketentuan
Memiliki Struktural
UUD NRI
kemampuan dan
Tahun Fungsional
sangat1945
baikdalam
dalam observasi, menelaah teks eksposisi, petidaksamaan
baik dan
dalam SPLDV.
taridimensi, seni
menerapkan, dasar
menganalis tetapi kurang
sebagian pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakan
penggunakan bentuk
fungsi
danhuruf,
16 MUHAMAD ISMED RIZKI '202110371 80 B dengan berpakaian
annafs,berprasangka
asmaul husna,serta
syar'i
baik,menjaga
93 A dan Kewenangan
Kerangka Praktik
Pemerintahan
Kehidupan
Lembaga-lembaga
Penyelenggaraan
Pusat
Negara,
Negara,
Bernegara,
aktif dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
rupa tiga kemampuan
Baik.
dasar
dunia luar
bisa mengevaluasi
aplikasi
Dapat sistem
dalam mengingat,
dua
dalam
mengetahui,
informasi dan cara
kompetensi
garis Dapat
dari gambar
dan memahami,
teknik
di sistem kemampuan
pengembangan mujahadah memahami Nilai-nilai
Hubungankemampuan
Struktural Pancasila
dan dalam Fungsi
Fungsional serta menyusun teks teks
senidua dimensi, seni besar kompetensi
kehidupan, dan dasar tetapi
pemampaatan kurang
media pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, angka dan etiket
menggunakan gambar
teknik, proyeksi
17 MUHAMAD LIYAS '2021104106 76 B
persaudaraan
Memiliki dan
kemampuan
dengan berpakaian pergaulan,
syar'i meneladani
baik dalam 84 B
Ketentuan
Memiliki
dan UUD
Kewenangan NRI Tahun
baik 1945
dalamdalam
Lembaga-lembaga Negara, 75 B observasi,
Baik dalammenelaah
menganalisis eksposisi,
teks 70 B
petidaksamaan
baik dan
dalam SPLDV.
lokal dan kemampuan baik dalam 75 B Mengerti dengan baik materi yangprpcess 70 B
musik tradisional,
Memiliki
rupa tiga kemampuan
dan
dimensi, senibaik
tari
dalamtradisional 66 C menerapkan,
menggunakan
Cukup. Dapat menganalis
aplikasi
mengingat, sebagian
dalam 74 Memiliki kemampuan baik dalam memahami 82 dalam
Baik. memahami
Dapat
dari gambar penggunakan
memahami,
teknik mengingatfungsi
danhuruf, Memiliki
di sistem kemampuan yang baik dalam 77 Memiliki kemampuan cukup baik dalam
annafs,berprasangka
meningkatkan martabat Kerangka Praktik
Pemerintahan
Pusat
Bernegara, Fungsi dan logaritma, persamaan nasional aktif dalam learning dan teaching musik tradisional, alat dasar
bisa dalam sistem
dua dan cara
kompetensi B gerak lurus dan gerak parabola B garis
angka dan
danfungsi
etiketgaris.
gambarTetapi masih
teknik dan kurang
proyeksi
76 B PGM-FI B dan sistemnya 905 75
Hubungankemampuan
dan dalam
Fungsional serta menyusun
menelaah anekdot
senidua dimensi, seni sosial
besar dalamdanmenggali
kompetensi
kehidupan,
mengetahui dasar informasi
tetapi kurang
pemampaatan media pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakan alat gambar teknik, bentuk bidang teknologi otomotif honda khususnya mengembangkan perbaikan sepeda motor
18 MUHAMAD SATRIA PUTRA SAMUDRA '202110341 82 B persaudaraan
Memiliki dan
kemampuanpergaulan,
baik
dengan berpakaian syar'i
annafs,berprasangka
meneladani
dalam
baik,menjagamartabat 94 A Ketentuan
Memiliki UUD
dan Kewenangan
Kerangka Praktik
NRI Tahun
sangat1945
Lembaga-lembaga
Penyelenggaraanbaikdalam
dalam
Negara,
Negara, 91 A Sangat baik dalam menganalisis teks observasi, menelaah
76 teks petidaksamaan
Memiliki
eksposisi,
B serta kemampuan
menyusun mulak,
teks baik serta
dalam
anekdot
dan logaritma, persamaan dan
SPLDV.
memahami 80 B Memiliki kemampuan
lokal dan nasional baik dalam 75 B Mengerti dengan baik materi yangprpcess
aktif dalam learning dan teaching 90 B musik tradisional,
Memiliki kemampuan dan baik tari
dalamtradisional
rupa tiga dimensi, seni musik tradisional, alat 76 B Baik. Dapatsebagian
menggunakan aplikasi
mengingat,
dasarmengevaluasi
dalam sistem
kompetensi
dalam
mengetahui,
informasi dan cara 84 B Memiliki kemampuan baik dalam memahami
gerak lurus dan gerak parabola 90 B dalam
Baik. memahami
Dapat
dari gambar
dan huruf, 77 B Memiliki kemampuan yang baik dalam 90 B Memiliki kemampuan cukup baik dalam 1005 84
asmaul husna,serta
Kehidupan
memahami Pusat
Berbangsa dan
Bernegara,
Pancasila dalam Fungsi serta menyusun teks anekdot konsep bilangannilai
bisa
sosial luar
dalam dua
menggali kompetensi
informasi angka danfungsi
etiketgaris.
gambarTetapi masih
teknik dan kurang
proyeksi di sistem PGM-FI dan sistemnya
persaudaraan
Memiliki dan
Ketentuan
Memiliki Struktural
UUD NRI dan
Tahun Fungsional
baik 1945
dalamdalam petidaksamaan
baik dan
dalam SPLDV.
taridimensi, seni
tradisional dasar,tetapi
kehidupan, kurang
Dapatdan
menerapkan, bisa menerapkan,
pemampaatan
menganalis sebagianmedia pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakan
penggunakan bentuk
fungsi
danhuruf,
19 MUHAMAD SURUJI '202110400 76 B dengan berpakaian
annafs,berprasangka
asmaul husna,serta
syar'i
baik,menjaga
87 B dan Kewenangan
Kerangka Praktik
Pemerintahan
Kehidupan
Lembaga-lembaga
Penyelenggaraan
Pusat
Negara,
Bernegara, Fungsi
aktif dengan
dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
rupa tiga kemampuan
Baik.
dasar
dunia dalam
luar
menganalisis
aplikasi
mengingat,
sistem dalam
mengetahui,
informasi
dan mengevaluasi dan cara 73 B Memiliki
gerak kemampuan
dari
garis Dapat
gambar
angkadan
memahami,
teknik
danfungsi
etiketgaris.
gambar
mengingat
Tetapi masih
teknik dan kurang
proyeksi
78 B Memiliki
di sistem kemampuan
sistemnya 898 75
pengembangan
persaudaraan
Memiliki
mujahadah
dan pergaulan,
kemampuan meneladani
baik dalam
memahami
Ketentuan
Memiliki
Nilai-nilai
Hubungankemampuan
Struktural
UUD NRI Pancasila
dan
Tahun dalam
Fungsional
baik 1945
dalamdalam observasi, menelaah teks eksposisi, konsep bilangan
petidaksamaan
Memiliki
berpangkat,
nilai mulak,
kemampuan
bentuk akar,
serta SPLDV.
baik dan
dalam memahami
Memiliki
musik tradisional, rupa dua
dan seni taridimensi, seni
tradisional sosial
besar dalam
menerapkan, menggali
kompetensi
kehidupan, dan dasarinformasi
menganalis tetapi
pemampaatan kurang
sebagianmedia pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakan
penggunakan bentuk
fungsi
danhuruf,
20 MUHAMAD TOPIK '20.21.10.0338 83 B dengan berpakaian
annafs,berprasangka
asmaul husna,serta
syar'i
baik,menjaga
85 B dan Kewenangan
Kerangka Praktik
Pemerintahan
Kehidupan
Lembaga-lembaga
Penyelenggaraan
Pusat
Negara,
Negara,
Bernegara,
aktif dengan
dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
rupa tiga kemampuan
Baik. Dapat
beberapa
dunia
bisa luar
aplikasi
mengingat,
kompetensi
mengevaluasi
dalam
duadasar
mengetahui,
dalam
kompetensi
dari gambar
garis dan memahami,
teknik
di sistem kemampuan
sistemnya 915 76
Hubungankemampuan
dan dalam Fungsi
Fungsional serta menyusun
menelaah anekdot
senidua dimensi, seni sosial
besar dalam menggali
kompetensi
kehidupan,
menerapkan, dan dasar
tetapi kurang
pemampaatan media pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, angka
menggunakanetiket gambar
teknik, proyeksi
21 MUHAMAD UDAY '202110372 76 B persaudaraan
Memiliki dan
kemampuan
dengan berpakaian pergaulan,
annafs,berprasangkasyar'i meneladani
baik dalam
baik,menjaga 79 B Ketentuan
Memiliki UUD
dan Kewenangan
Kerangka Praktik
NRI Tahun
baik 1945
dalamdalam
Lembaga-lembaga
Memiliki kemampuan
dan logaritma,
mulak,
persamaan
serta
baik dan
dalam SPLDV.
lokal dan kemampuan
aktif dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
teaching 70 B musik
rupa
tradisional,
Memiliki
tiga kemampuan
dan
dimensi, senibaik
tari
dalam
musik
tradisional
tradisional, alat 50 C sistem informasi
Cukup. Dapat
dasar dalam dan carasebagian
mengingat,
sistem informasi dan cara 70 B Memiliki kemampuan
Baik. memahami
Dapat
dari gambar
garis teknik penggunakan
asmaul husna,serta
pengembangan meningkatkan martabat
Kehidupan
memahami Pusat
Berbangsa dan
Bernegara,
Pancasila dalam Fungsi serta menyusun teks teks
bisa luar
mengevaluasi
sosial kompetensi
dalamsebagian dua
menggali kompetensi
informasi angkadan
danfungsi
etiketgaris.
gambarTetapi masih
teknik dan kurang
persaudaraan
Memiliki dan
Ketentuan
Memiliki Struktural
UUD NRI dan
Tahun Fungsional
baik 1945
dalamdalam observasi, menelaah eksposisi, petidaksamaan
baik dan
dalam SPLDV.
taridimensi, seni
tradisional besar
menggunakan
mengetahui dasar
aplikasi tetapi kurang
dalam
kompetensi pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakan
penggunakan bentuk
fungsi
danhuruf,
22 RANGGA DIKTAN PRANANDA '202110412 76 B dengan berpakaian
baik,menjaga 88 B dan Kewenangan
Negara, 72 B Baik dalam menganalisis teks 70 B dan logaritma, persamaan 70 B lokal dan kemampuan
aktif dengan
dalam baik
learning materi
dan yangprpcess
rupa tiga kemampuan
Baik.
dasar
dunia
bisa dalam
luar
mengevaluasi
aplikasi
Dapat sistem
mengingat, dalam
mengetahui,
informasi
dua dan cara 70 B Memiliki kemampuan
gerak lurus kurang dalam
dari gambar
garis dan memahami,
teknik
di sistem kemampuan
asmaul husna,serta
pengembangan
persaudaraan
Memiliki dan
kemampuan
meningkatkan
mujahadah
pergaulan,
baik
martabat
meneladani
dalam
Pemerintahan
Kehidupan
memahami Pusat
Berbangsa
Hubungankemampuan
Ketentuan
Memiliki Struktural
UUD NRI
dan
dan
Tahun
Bernegara,
Pancasila dalam
Fungsional
sangat1945
baikdalam
Fungsi
dalam serta menyusun
menelaah anekdot
petidaksamaan
Memiliki
berpangkat,
kemampuan mulak,
baik
bentuk
serta
dalam
akar,
SPLDV.
memahami
Memiliki kemampuan baik dalam
Mengerti dengan baik materi yangprpcess
pengembangan seni
musik tradisional,
Memiliki kemampuan
rupa
dan senidua
baik taridimensi,
dalam
seni
dasar,tetapi
kehidupan,
menerapkan, dan
kurang
dan bisakompetensi
pemampaatan
menganalis sebagianmedia
menerapkan,
pemampaatan media memahami pembelajaran besaran, satuan, angka
menggunakan
dalam
etiket
memahami
gambar
alat gambar teknik
penggunakan
dan
teknik, proyeksi
bentuk
23 dengan berpakaian syar'i dan Kewenangan Lembaga-lembaga Negara, 80 B Baik dalam menganalisis teks 82 B menggunakan
Baik. Dapat
dasar dalam aplikasi
mengingat, dalam
mengetahui, 74 Memiliki kemampuan baik dalam
gerakmemahami 88 Baik. Dapat memahami, mengingat dan Memiliki kemampuan yang baik dalam 89 Memiliki kemampuan cukup baik dalam
RIANDI '202110420 80 B annafs,berprasangka
asmaul husna,serta
pengembangan
baik,menjagamartabat
meningkatkan
mujahadah
92 A Kerangka Praktik
Pemerintahan
Kehidupan
memahami
Penyelenggaraan
Pusat
Berbangsa dan
Nilai-nilai danDaerah Negara,
Bernegara,
Pancasila Fungsi
78 B dan logaritma, persamaan dan 70 B lokal dan nasional 77 B aktif dalam learning dan teaching 72 B rupa tiga dimensi, seni musik tradisional, alat sosial dalam sistem
menganalisis
sosial dalam menggali
menggali
informasi
informasi
dan mengevaluasi
dasarinformasi
dan cara B pengukuran, gerak lurus dan parabola B dari gambar
garis
angka dan teknik
danfungsi
etiketgaris.
gambarTetapi masih
teknik dan kurang
proyeksi
78 B di sistem PGM-FI B dan sistemnya 960 80
24 persaudaraan dan pergaulan, meneladani Hubungan UUD
NRI dan
Tahun 1945dalam
Fungsional
dalam serta menyusun
menelaah anekdot
petidaksamaan berpangkat, bentuk
mulak, serta akar,
SPLDV. pengembangan kesejaraahan baik sejarah disampaikan oleh pengajar namun kurang pengembangan seni
musik tradisional, rupa
dan senidua
taridimensi, seni
kehidupan,
menerapkan,
menggunakan dan
menganalis
aplikasi tetapi
pemampaatan kurang
sebagian
dalam media pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, menggunakan
teknikpenggunakan
bentuk
RIFKI AMRULLAH '20.21.10.0441 dengan berpakaian
baik,menjagamartabat
asmaul husna,serta meningkatkan
dan Kewenangan
Kerangka Praktik
Pemerintahan
Kehidupan
Lembaga-lembaga
Penyelenggaraan
Pusat
Bernegara,
Negara,
Negara,
Fungsi dan logaritma, persamaan dan lokal dan nasional aktif dalam learning dan teaching prpcess rupa tiga dimensi, seni musik tradisional, alat dunia
dunia
bisa luarkompetensi
beberapa
luar
mengevaluasi dua dasar dalam
kompetensi gerak lurus dan gerak parabola dari gambar
garis
angkadan
danfungsi
etiketgaris.
gambarTetapi masih
teknik dankurang
proyeksi di sistem PGM-FI dan sistemnya 0 #DIV/0!
persaudaraan dan pergaulan, meneladani Hubungankemampuan
UUD NRI dan
Tahun Fungsional
1945
dalamdalam serta menyusun teks anekdot petidaksamaan nilai mulak, serta SPLDV. musik tradisional, dan baik
seni tari tradisional sosial
besar dalam
kehidupan, menggali
kompetensi
dan dasar informasi
tetapi
pemampaatan kurang
media dalam memahami
25 RIFQI '202110218 76 B Memiliki kemampuan
dengan berpakaian baik dalam
dan Kewenangan baik
Lembaga-lembaga Negara, 76 B Baik dalam menganalisis teks 70 B Memiliki kemampuan baik dalam memahami 70 B Memiliki kemampuan baik dalam 78 B Mengerti dengan baik materi yang 70 B Memiliki kemampuan dalam 76 B sistem
Baik.
dasar
dunia informasi
Dapat
dalam
luar dan
mengingat,
sistem caramengetahui,
informasi dan cara 70 B 75 B dari gambar teknikpenggunakan fungsi huruf, 76 B 78 B 900 75
asmaul husna,serta meningkatkan martabat Pemerintahan
Kehidupan Pusat
Bernegara,
dalam Fungsi bisa mengevaluasi
sosial dalam dua
menggali kompetensi angka dan etiket gambar teknik dan proyeksi
26 ROJI '202110425 80 B
pengembangan mujahadah
dengan berpakaian syar'i 82 B
memahami
Hubungan
dan
Nilai-nilai
Struktural
Kewenangan
Pancasila
dan Fungsional
Lembaga-lembaga Negara, 80 B observasi, menelaah teks eksposisi, 77 B
konsep bilangan berpangkat, bentuk akar,
70 B
78 B
70 B
pengembangan seni rupa dua dimensi, seni
76 B menggunakan
menerapkan,
menggunakan aplikasi informasi
aplikasi dalam
dalam 71 84 76
annafs,berprasangka baik,menjaga Kerangka Praktik
Pemerintahan Penyelenggaraan
Pusat dan Daerah Negara, dan logaritma, persamaan dan lokal dan nasional aktif dalam learning dan teaching prpcess rupa tiga dimensi, seni musik tradisional, alat dasar
dunia dalam
luar sistem informasi dan cara B B dari gambar teknik 79 B B 923 77
serta menyusun teks anekdot kehidupan, dan
kehidupan, dan pemampaatan
pemampaatan media
27 SEPTIADI '202110457 76 B persaudaraan dan pergaulan, meneladani 82 B
Hubungan UUD
Ketentuan Struktural dan Fungsional
NRI Tahun 1945 dalam 75 B 73 B petidaksamaan nilai mulak, serta SPLDV. 70 B 78 B 72 B musik tradisional, dan seni tari tradisional 76 B menggunakan aplikasi dalam media 71 B 77 B 77 B 76 B 903 75
asmaul husna,serta meningkatkan martabat Pemerintahan
Kehidupan Pusat dan
Berbangsa danDaerah
Bernegara, Fungsi sosial dalam
sosial dalam menggali
menggali informasi
informasi
28 75 B 72 B kehidupan, dan pemampaatan media 60 76 78
SUGIHARTONO '202110485 76 B dengan berpakaian syar'i 78 B dan Kewenangan Lembaga-lembaga Negara, 70 B 70 B 78 B 70 B dunia luar
dunia luar C B 78 B B 881 73
Hubungan Struktural dan Fungsional sosial dalam menggali informasi
29 SYIFA UDIN '202110459 76 B 88 B 80 B 75 B 70 B 78 B 70 B 80 B 74 B 84 B 76 B 76 B 927 77
Pemerintahan Pusat dan Daerah dunia luar
30 WAHYUDI '202110496 78 B 87 B 74 B 72 B 80 B 78 B 74 B 74 B 74 B 87 B 79 B 77 B 934 78
31 - 0 0 #DIV/0!
32 - 0 0 #DIV/0!
33 - 0 0 #DIV/0!
34 - 0 0 #DIV/0!
35 - 0 0 #DIV/0!
36 - 0 0 #DIV/0!
37 - 0 0 #DIV/0!
38 - 0 0 #DIV/0!
39 - 0 0 #DIV/0!
40 - 0 0 #DIV/0!
41 - 0 0 #DIV/0!
42 - 0 0 #DIV/0!
43 - 0 0 #DIV/0!
44 - 0 0 #DIV/0!
45 - 0 0 #DIV/0!
46 - 0 0 #DIV/0!
47 - 0 0 #DIV/0!
48 - 0 0 #DIV/0!
49 - 0 0 #DIV/0!
50 - 0 0 #DIV/0!
51 - 0 0 #DIV/0!
52 - 0 0 #DIV/0!
53 - 0 0 #DIV/0!
54 - 0 0 #DIV/0!
55 - 0 0 #DIV/0!
56 - 0 0 #DIV/0!
57 - 0 0 #DIV/0!
58 - 0 0 #DIV/0!
59 - 0 0 #DIV/0!
60 - 0 0 #DIV/0!
61 - 0 0 #DIV/0!
62 - 0 0 #DIV/0!
63 - 0 0 #DIV/0!
64 - 0 0 #DIV/0!
65 - 0 0 #DIV/0!
66 - 0 0 #DIV/0!
67 - 0 0 #DIV/0!
MENU
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
No Nama Siswa NIS PAI PPKN B.INDO

ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI
1 AFRIYANTI 2021100725 76 B Memiliki ketermapilan baik dalam 94 A Memiliki keterampilan sangat baik dalam 80 B Baik dalam mengobserbvasi lingkungan,
pengembangan mujahadah mengembangkan Nilai-nilai Pancasila menelaah teks eksposisi, serta
2 AHMAD ZAKIYUDIN 202110196 76 B Memiliki ketermapilanbaik,menjaga
annafs,berprasangka baik dalam 88 B Memiliki keterampilan
dalam Kerangka Praktikbaik dalam
Penyelenggaraan 73 B Baik dalam mengobserbvasi
mengamalkan lingkungan,
hasil teks anekdot
pengembangan
dan pergaulan, meneladani mengembangkan
Negara, Ketentuan Nilai-nilai
UUDbaik Pancasila
NRIdalam
Tahun 1945 menelaah teks eksposisi, serta
3 AJI MUSADI '2021100724 76 B Memiliki ketermapilan
dalam keterampilan
Kerangka Praktik Penyelenggaraan 70 B Baik dalam mengobserbvasi
hasil teks anekdot
asmaul husna,serta
mujahadah dalam Kehidupan Nilai-nilai
mengembangkan BerbangsaPancasila
dan menelaah teks eksposisi, serta
4 ANGGA MUFDIANSYAH '202110240 76 B persaudaraan
martabatketermapilan
dengan berpakaian meneladani
baik dalam
syar'i 84 B Negara,
MemilikiKetentuan
Bernegara, Fungsi UUD
keterampilan
dan NRIdalam
baik Tahun 1945
Kewenangan 70 B Baik dalam mengobserbvasi lingkungan,
annafs,berprasangka
meningkatkan dalam
dalam Kerangka Praktik Penyelenggaraan
Kehidupan Nilai-nilai
Berbangsa dan mengamalkan hasil teks anekdot
pengembangan
danberpakaian
pergaulan, meneladani mengembangkan
Lembaga-lembaga
Negara, Ketentuan Negara,
UUD Pancasila
NRIHubungan
5 APIP ALWI '202110244 80 B Memiliki
martabat ketermapilan
dengan
syar'i
dalam keterampilan
Bernegara, Fungsi
Kerangka dan
Praktik baik dalam
Kewenangan
hasil teks anekdot
asmaul husna,serta
mujahadah Struktural
dalam dan Fungsional
Kehidupan
mengembangkan BerbangsaPemerintahan
Nilai-nilai dan
Pancasila menelaah teks eksposisi, serta
persaudaraan
Memiliki danberpakaian
pergaulan, meneladani Lembaga-lembaga
UUD NRIHubungan
Tahun 1945
6 ARDI '202110242 80 B martabatketermapilan
dengan
syar'i
Pusat
dalam danketerampilan
Bernegara, Daerah
Fungsi
Kerangka
Struktural dan
Praktik
dan Fungsional
baik dalam
Kewenangan
Penyelenggaraan
Pemerintahan
70 B Baik dalam mengobserbvasi
hasil teks anekdot
asmaul husna,serta
mujahadah dalam Kehidupan
mengembangkan
Lembaga-lembaga Berbangsa
Nilai-nilai
Negara, dan
Pancasila
Hubungan menelaah teks eksposisi, serta
7 ASEPULLAH '20.21.10.0092 76 B persaudaraan
Memiliki
martabat danberpakaian
dengan pergaulan,
ketermapilan meneladani
baik dalam
syar'i 82 B Negara,
Memiliki
Pusat Ketentuan
dan
Bernegara, Daerah
Fungsi UUD
keterampilan
dan NRI
baik Tahun
dalam
Kewenangan 1945 70 B Baik dalam mengobserbvasi lingkungan,
annafs,berprasangka
meningkatkan dalam
dalam Kerangka
Struktural Praktik
dan Fungsional
BerbangsaPemerintahan
dan mengamalkan hasil teks anekdot
pengembangan
danberpakaian
Lembaga-lembaga
Negara,
UUD NRI Pancasila
Hubungan
8 DWI FEBRIANSYAH '202110257 80 B Memiliki
dengan
syar'i
Pusat danketerampilan
Bernegara,
dalam Daerah
Fungsi
Kerangka baik dalam
dan Kewenangan
Praktik Penyelenggaraan 72 B Baik dalam mengobserbvasi
hasil teks anekdot
asmaul husna,serta
Kehidupan
Nilai-nilai dan
persaudaraan
ketermapilan baik meneladani
dalam Lembaga-lembaga
Negara,
MemilikiKetentuan Negara,
UUD
keterampilan NRIHubungan
baik Tahun 1945
dalam Sangat baik dalam
9 FAHRI RAYSAPUTRA '202110273 80 B martabat dengan berpakaian
annafs,berprasangka
asmaul husna,serta
syar'i
baik,menjaga
meningkatkan
90 B Pusat dan
Bernegara,
dalam
dalam
Daerah
Fungsi
Kerangka
Struktural dan dan
Praktik
FungsionalKewenangan
Penyelenggaraan
dan
91 A mengamalkan hasilmengobserbvasi
teks anekdot
pengembangan
Lembaga-lembaga
UUD Pancasila
NRIHubungan
Tahun 1945 lingkungan, menelaah teks eksposisi,
10 FAWAZ MU`MIN '2021100165 76 B Memiliki ketermapilan
annafs,berprasangka baik
martabat dengan berpakaian dalam
syar'i
Bernegara,
dalam Daerah
Fungsi
Kerangka dan
Praktik baik dalam
Kewenangan
Penyelenggaraan 73 B Baik
sertadalam mengobserbvasi
mengamalkan hasil tekslingkungan,
anekdot
asmaul husna,serta
dalam dan
mengembangkan Fungsional
Kehidupan BerbangsaPemerintahan
Nilai-nilai dan
11 persaudaraan dan pergaulan,
Memiliki ketermapilan meneladani
baik dalam Lembaga-lembaga
Negara,
Memiliki
Pusat Ketentuan
dan Negara,
UUD
keterampilan
Daerah NRIHubungan
sangat Tahun 1945
baik dalam 75 B Baik dalam mengobserbvasi lingkungan,
JABAT '202110300 76 B martabat dengan berpakaian
annafs,berprasangka syar'i
baik,menjaga 94 A Bernegara,
dalam Fungsi
Kerangka
Struktural dan
Praktik
dan FungsionalKewenangan
Penyelenggaraan
Pemerintahan mengamalkan hasil teks anekdot
asmaul husna,serta
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
12 KEBI KURNIAWAN '202110315 76 B persaudaraan
Memiliki
dengan pergaulan,
baik dalam
syar'i 88 B Negara,
Memiliki
Pusat Ketentuan
dan
Bernegara, Daerah
Fungsi UUD
keterampilan
dan NRIHubungan
baik Tahun 1945
dalam
annafs,berprasangka
meningkatkan dalam Kerangka
Struktural
dalam Praktik
dan Fungsional
pengembangan
danberpakaian
Lembaga-lembaga
Negara,
UUD Pancasila
NRIHubungan
13 MOHAMMAD IYAN RAMADHAN '202110236 76 B Memiliki
martabat ketermapilan
dengan
syar'i
Bernegara,
dalam Daerah
Fungsi
Kerangka dan
Praktik baik dalam
Kewenangan
hasil teks anekdot
asmaul husna,serta
Kehidupan
Nilai-nilai dan
persaudaraan
UUD NRIHubungan
Tahun 1945
14 MUHAMAD AQMAL ANTIKO '202110352 80 B martabatketermapilan
dengan
syar'i
baik,menjaga 98 A Memiliki
Pusat
dalam danketerampilan
Bernegara, Daerah
Fungsi
Kerangka
Struktural dan
sangat
dan Kewenangan
Praktik
Fungsional
baik dalam
Penyelenggaraan
Pemerintahan
hasil teks anekdot
asmaul husna,serta
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
Pancasila
15 MUHAMAD ARIF '202110353 80 B persaudaraan
dengan pergaulan,
martabatketermapilan meneladani
baik dalam
syar'i 84 B Negara,
MemilikiKetentuan
Pusat dan
Bernegara, Daerah
Fungsi UUD
keterampilan NRI
baik Tahun
dalam
dan Kewenangan 1945 73 B Baik dalam mengobserbvasi lingkungan,
annafs,berprasangka
meningkatkan dalam
dalam Kerangka
Struktural dan Praktik
Fungsional
pengembangan
Lembaga-lembaga
Negara,
UUD Pancasila
NRIHubungan
16 MUHAMAD ISMED RIZKI '202110371 80 B Memiliki ketermapilan
syar'i
baik,menjaga 93 A Memiliki
Bernegara,
dalam Daerah
Fungsi
Kerangka dan
Praktik sangat baik dalam
Kewenangan
hasil teks anekdot
asmaul husna,serta
dan
persaudaraan
Memiliki dan pergaulan, meneladani Lembaga-lembaga
UUD NRIHubungan
Tahun 1945
17 MUHAMAD LIYAS '2021104106 76 B martabatketermapilan
Pusat dan
dalam keterampilan
Bernegara, Daerah
Fungsi
Kerangka
Struktural dan
Praktik
dan Fungsional
baik dalam
Kewenangan
Penyelenggaraan
Pemerintahan
hasil teks anekdot
asmaul husna,serta
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
18 MUHAMAD SATRIA PUTRA SAMU '202110341 82 B persaudaraan
Memiliki
dengan pergaulan,
baik dalam
syar'i 94 A Negara,
Memiliki
Pusat Ketentuan
dan
Bernegara, Daerah
Fungsi UUD
keterampilan
dan NRIHubungan
sangat Tahun
Kewenangan 1945
annafs,berprasangka
meningkatkan dalam
dalam Kerangka
Fungsional
pengembangan
danberpakaian
Lembaga-lembaga
Negara,
UUD Pancasila
NRIHubungan
19 MUHAMAD SURUJI '202110400 76 B Memiliki
dengan
syar'i
Bernegara,
dalam Daerah
Fungsi
Kerangka dan
Praktik baik dalam
Kewenangan
hasil teks anekdot
asmaul husna,serta
Kehidupan
Nilai-nilai dan
20 persaudaraan
pergaulan,
Negara,
Memiliki
Pusat Ketentuan
dan Negara,
UUD
keterampilan
Daerah NRIHubungan
baik Tahun 1945
dalam 70 B Baik dalam mengobserbvasi lingkungan,
MUHAMAD TOPIK '20.21.10.0338 83 B martabat dengan
baik,menjaga 85 B Bernegara,
dalam Fungsi
Kerangka
Struktural dan dan
Praktik
FungsionalKewenangan
Penyelenggaraan
asmaul husna,serta
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
21 MUHAMAD UDAY '202110372 76 B persaudaraan
dengan pergaulan,
baik dalam
syar'i 79 B Negara,
Memiliki
Pusat Ketentuan
dan
Bernegara, Daerah
Fungsi UUD
keterampilan
dan NRIHubungan
baik Tahun 1945
dalam
annafs,berprasangka
meningkatkan dalam
dalam Kerangka
Fungsional
pengembangan
Lembaga-lembaga
Negara,
UUD NRI Pancasila
Hubungan
22 RANGGA DIKTAN PRANANDA '202110412 76 B Memiliki ketermapilan
syar'i
Bernegara,
dalam Daerah
Fungsi
Kerangka baik dalam
dan Kewenangan
hasil teks anekdot
asmaul husna,serta
dalam dan
Nilai-nilai dan
23 persaudaraan
ketermapilan baik meneladani
dalam Lembaga-lembaga
Negara,
MemilikiKetentuan
Pusat dan Negara,
UUD
keterampilan
Daerah NRIHubungan
sangat Tahun 1945
RIANDI '202110420 80 B martabat dengan berpakaian
baik,menjaga 92 A Bernegara,
dalam Fungsi
Kerangka
Struktural dan
Praktik
Penyelenggaraan
asmaul husna,serta
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
24 RIFKI AMRULLAH '20.21.10.0441 persaudaraan dan pergaulan,
martabat dengan berpakaian meneladani
syar'i Negara, Ketentuan
Pusat dan
Bernegara, Daerah
Fungsi UUD
dan NRIHubungan
Tahun 1945
Kewenangan
annafs,berprasangka baik,menjaga
asmaul husna,serta meningkatkan dalam Kerangka
Struktural
dalam Praktik
dan Fungsional
persaudaraan
UUD NRIHubungan
Tahun 1945
25 RIFQI '202110218 76 B martabatketermapilan
dengan baik dalam
Bernegara,
Struktural
Daerah
Fungsi
dan dan
Fungsional
baik dalam
Kewenangan
Pemerintahan
73 B Baik dalam mengobserbvasi lingkungan,
asmaul husna,serta
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
Pancasila
26 ROJI '202110425 80 B Memiliki
martabat ketermapilan baik dalam
dengan berpakaian
Bernegara, Daerah
Fungsi
dalam Kerangka dan baik dalam
Kewenangan
hasil teks anekdot
pengembangan mujahadah Struktural dan Fungsional
mengembangkan Pemerintahan
Nilai-nilai Pancasila menelaah teks eksposisi, serta
27 persaudaraan
Negara,
Memiliki
Pusat Ketentuan
dan Negara,
UUD
keterampilan
Daerah NRI
baik Hubungan
Tahun
dalam 1945 73 B Baik dalam mengobserbvasi lingkungan,
SEPTIADI '202110457 76 B annafs,berprasangka baik,menjaga 82 B dalam Kerangka
Struktural Praktik
dan Fungsional Penyelenggaraan
asmaul husna,serta
mengembangkan Berbangsa
Nilai-nilai dan
28 SUGIHARTONO '202110485 76 B persaudaraan
dengan pergaulan,
baik dalam
syar'i 78 B Negara,
MemilikiKetentuan
Pusat dan
Bernegara, Daerah
Fungsi UUD
keterampilan
dan NRIdalam
baik Tahun 1945
annafs,berprasangka
meningkatkan dalam
dalam Kerangka
Kehidupan Praktik Penyelenggaraan
Berbangsa dan mengamalkan hasil teks anekdot
pengembangan
Lembaga-lembaga
Negara,
UUD Pancasila
NRIHubungan
29 SYIFA UDIN '202110459 76 B Memiliki ketermapilan
syar'i
dalam keterampilan
Bernegara, Fungsi
Kerangka dan
Praktik baik dalam
Kewenangan
hasil teks anekdot
asmaul husna,serta
dalam dan
Nilai-nilai dan
persaudaraan
Memiliki dan pergaulan, meneladani Lembaga-lembaga
UUD NRIHubungan
Tahun 1945
30 WAHYUDI '202110496 78 B martabatketermapilan
Pusat dan
dalam keterampilan
Bernegara, Daerah
Fungsi
Kerangka
Struktural dan
Praktik
dan Fungsional
baik dalam
Kewenangan
Penyelenggaraan
Pemerintahan
hasil teks anekdot
asmaul husna,serta
mengembangkan
Nilai-nilai
Negara, dan
31 - 0 persaudaraan
dengan pergaulan, syar'i
meneladani Negara, Ketentuan
Pusat dan
Bernegara, Daerah
Fungsi UUD
dan NRIHubungan
Tahun 1945
Kewenangan
annafs,berprasangka baik,menjaga
asmaul husna,serta meningkatkan dalam Kerangka
Struktural
dalam Praktik
dan Fungsional
32 persaudaraan danberpakaian
pergaulan, syar'i
meneladani Lembaga-lembaga
Negara,
Pusat Ketentuan
dan Daerah Negara,
UUD NRIHubungan
Tahun 1945
- 0 martabat dengan Bernegara,
Struktural Fungsi dan
Pemerintahan
asmaul husna,serta meningkatkan dalam Kehidupan
Lembaga-lembaga Berbangsa dan
Negara, Hubungan
33 - 0 martabat dengan berpakaian syar'i Pusat dan Daerah
Bernegara, Fungsi dan Kewenangan
Struktural dan Fungsional Pemerintahan
34 Lembaga-lembaga
Pusat dan Daerah Negara, Hubungan
- 0 Struktural dan Fungsional Pemerintahan
35 - 0 Pusat dan Daerah
36 - 0
37 - 0
38 - 0
39 - 0
40 - 0
41 - 0
42 - 0
NILAI KETERAMPILAN SISWA
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
NILAI KETERAMPILAN
MTK SEJ. INA B. ING SBK
ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI
75 B Memiliki keterampilan baik dalam 70 B Memiliki keterampilan baik serta tanggap 75 B Bisa melafalkan dan menirukan atau 75 B Memiliki keterampilan baik dalam
menerapkan konsep bilangan memahami bidang pembelajaran sejarah membuat contoh materi dengan bantuan pengembangan dan melakukan seni rupa
70 B Memiliki keterampilan
berpangkat, baik
bentuk akar, dalam
dan logaritma, 70 B Memiliki keterampilan baik serta tanggap 75 B Bisa melafalkan dan menirukan atau
pengajar 75 B Memiliki keterampilan
dua dimensi, seni rupa baik dalam seni
tiga dimensi,
menerapkan
persamaan konsep
dan bilangan nilai
petidaksamaan memahami bidang pembelajaran sejarah membuat contoh materi dengan bantuan pengembangan dan
musik tradisional, melakukan
alat musik seni rupa
tradisional,
berpangkat, bentuk baik
akar, dalam
dan logaritma, 70 B Memiliki keterampilan baik serta tanggap 75 B Bisa melafalkan
pengajar dan menirukan atau 75 B Memiliki
dua keterampilan
dimensi, seni rupa baik
tiga dalam
dimensi, seni
mulak, serta SPLDV.
menerapkan konsep bilangan nilai memahami bidang pembelajaran sejarah membuat contoh materi dengan bantuan dan seni tari tradisional
pengembangan dan melakukan seni rupa
70 B persamaan
Memiliki dan petidaksamaan
keterampilan baik dalam 70 B Memiliki keterampilan baik serta tanggap 75 B Bisa melafalkan dan menirukan atau 72 B musik tradisional,
Memiliki alat
keterampilan musik
baik tradisional,
dalam
berpangkat,
mulak, serta bentuk
SPLDV. akar, dan logaritma, pengajar dua dimensi, seni rupa
dan seni tari tradisionaltiga dimensi, seni
menerapkan
persamaan konsep bilangan
dan petidaksamaan nilai memahami bidang pembelajaran sejarah membuat contoh materi dengan bantuan pengembangan dan
alat musikdalamseni rupa
tradisional,
berpangkat, baik dalam 70 B Memiliki keterampilan baik serta tanggap 75 B Bisa melafalkan dan menirukan atau 70 B Memiliki keterampilan
seni rupa baik
mulak, serta bentuk
menerapkan SPLDV.
konsep
akar, dan
bilangan
logaritma,
memahami bidang pembelajaran sejarah
pengajar
membuat contoh materi dengan bantuan
dua
dan dimensi,
seni tari tradisional
pengembangan dan
tiga dimensi, seni
melakukan seni rupa
70 B persamaan
keterampilan baik nilai
dalam 70 B Memiliki keterampilan baik serta tanggap 75 B Bisa melafalkan dan menirukan atau 72 B musik tradisional,
Memiliki alat musik
keterampilan baik tradisional,
dalam
berpangkat,
mulak, serta bentuk
menerapkan
tradisional,
berpangkat, baik dalam 70 B Memiliki keterampilan baik serta tanggap 75 B Bisa melafalkan dan menirukan atau 72 B Memiliki keterampilan baik dalam
mulak, serta bentuk
menerapkan SPLDV.
konsep
akar, dan
bilangan
logaritma,
pengajar
dua seni
dan dimensi, seni rupa tiga dimensi, seni
tari tradisional
persamaan
dalam Memiliki keterampilan baik serta tanggap Bisa melafalkan dan menirukan atau musik tradisional,
Memiliki alat
keterampilan musikdalam
tradisional,
70 B berpangkat,
mulak, serta bentuk
SPLDV. akar, dan logaritma, 70 B 75 B pengajar 75 B dua
dan dimensi, seni rupa baik
seni tari tradisionaltiga dimensi, seni
menerapkan
persamaan konsep
dan bilangan nilai
petidaksamaan memahami bidang pembelajaran sejarah membuat contoh materi dengan bantuan pengembangan
musik dan
tradisional, melakukan
tradisional,
akar, dalam
dan logaritma, 70 B Memiliki keterampilan baik serta tanggap 75 B Bisa melafalkan
pengajar dan menirukan atau 80 B Memiliki
dua keterampilan baik dalam
mulak, serta SPLDV.
menerapkan konsep bilangan nilai memahami bidang pembelajaran sejarah membuat contoh materi dengan bantuan dan dimensi,
pengembangan
seni rupa tiga dimensi, seni
dan melakukan seni rupa
70 B persamaan
Memiliki alat
keterampilan musik
baik tradisional,
dalam
berpangkat,
mulak, serta bentuk
menerapkan
persamaan konsep
dan bilangan nilai
musik dan
tradisional,
akar, dalam
pengajar 75 B Memiliki
dua keterampilan
tiga dalam
dimensi, seni
mulak, serta SPLDV.
menerapkan konsep bilangan memahami bidang pembelajaran sejarah membuat contoh materi dengan bantuan dan seni tari tradisional
persamaan
dalam Memiliki keterampilan baik serta tanggap Bisa melafalkan dan menirukan atau musik tradisional,
Memiliki alat musikdalam
keterampilan tradisional,
70 B berpangkat,
mulak, serta bentuk
SPLDV. akar, dan logaritma, 70 B 75 B pengajar 74 B dua
menerapkan
tradisional,
mulak, serta bentuk
menerapkan SPLDV.
konsep
akar, dan
bilangan
logaritma,
pengajar
dua
75 B persamaan
Memiliki alat
keterampilan musik
baik tradisional,
dalam
berpangkat,
mulak, serta bentuk
SPLDV. akar, dan logaritma, pengajar dua
menerapkan
tradisional,
akar, dalam
dua keterampilan
tiga dimensi, seni
mulak, serta
menerapkandanSPLDV.
konsep bilangan nilai memahami bidang pembelajaran sejarah membuat contoh materi dengan bantuan dan seni tari tradisional
75 B persamaan
Memiliki petidaksamaan
Memiliki alat
keterampilan musik
baik tradisional,
dalam
berpangkat, bentuk
mulak, serta SPLDV. akar, dan logaritma, pengajar dua
menerapkan
persamaan konsep
dan bilangan nilai
musik dan
tradisional,
mulak, serta bentuk
menerapkan SPLDV.
konsep
akar, dan logaritma,
bilangan nilai memahami bidang pembelajaran sejarah
pengajar
dua dimensi, seni rupa
dan seni tari tradisional
pengembangan dan
tiga dimensi,
melakukan
seni
seni rupa
75 B persamaan
Memiliki alat
keterampilan musik
baik tradisional,
dalam
berpangkat, bentuk
mulak, serta SPLDV. akar, dan logaritma, pengajar dua dimensi, seni rupa
menerapkan
tradisional,
seni rupa baik
mulak, serta bentuk
menerapkan SPLDV.
konsep
akar, dan
bilangan
logaritma,
pengajar
dua
dan dimensi,
pengembangan dan
tiga dimensi, seni
melakukan seni rupa
70 B persamaan
Memiliki alat musik
dalam
berpangkat,
mulak, serta bentuk
SPLDV. akar, dan logaritma, pengajar dua seni
tari tradisional
menerapkan
tradisional,
akar, dalam
dua keterampilan
dimensi, baik dalam
seni rupa tiga dimensi, seni
mulak, serta
menerapkan SPLDV.
konsep bilangan nilai memahami bidang pembelajaran sejarah membuat contoh materi dengan bantuan dan seni tari tradisional
persamaan
keterampilan baik dalam Memiliki keterampilan baik serta tanggap Bisa melafalkan dan menirukan atau musik tradisional,
Memiliki alat
keterampilan musikdalam
tradisional,
70 B berpangkat, bentuk
mulak, serta SPLDV. akar, dan logaritma, 70 B 75 B pengajar 72 B dua
menerapkan
persamaan konsep
dan bilangan nilai
musik dan
tradisional,
mulak, serta bentuk
menerapkan SPLDV.
konsep
pengajar
dua dimensi, seni rupa
dan seni tari tradisional
pengembangan dan
tiga dimensi,
melakukan
seni
seni rupa
persamaan dan petidaksamaan musik tradisional, alat musik tradisional,
berpangkat, bentuk
70 B persamaan
keterampilan nilai
baik dalam 70 B Memiliki keterampilan baik serta tanggap 75 B Bisa melafalkan dan menirukan atau 72 B musik tradisional,
Memiliki alat musik
keterampilan tradisional,
baik dalam
mulak, serta SPLDV.
menerapkan konsep bilangan memahami bidang pembelajaran sejarah membuat contoh materi dengan bantuan dan seni tari tradisional
berpangkat, baik
bentuk akar, dalam
pengajar 72 B Memiliki keterampilan
dua dimensi, seni rupa baik dalam seni
tiga dimensi,
menerapkan
tradisional,
seni rupa baik
mulak, serta bentuk
menerapkan SPLDV.
konsep
pengajar
dua
dan dimensi,
pengembangan dan
tiga dimensi, seni
melakukan seni rupa
70 B persamaan
Memiliki alat musik
dalam
berpangkat,
mulak, serta bentuk
SPLDV. akar, dan logaritma, pengajar dua
menerapkandan
persamaan konsep bilangan nilai
petidaksamaan memahami bidang pembelajaran sejarah membuat contoh materi dengan bantuan pengembangan dan
tradisional,
mulak, serta bentuk
menerapkan SPLDV.
konsep
pengajar
dua
70 B persamaan
Memiliki alat
keterampilan musik
baik tradisional,
dalam
berpangkat, bentuk
menerapkan konsep bilangan
persamaan dan petidaksamaan nilai memahami bidang pembelajaran sejarah membuat contoh materi dengan bantuan pengembangan dan
alat seni rupa
musik tradisional,
berpangkat,
mulak, serta bentuk
persamaan dan petidaksamaan nilai musik tradisional, alat musik tradisional,
mulak, serta SPLDV. dan seni tari tradisional
25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
SIMDIG FISIKA GAMBAR TEKNIK OTOMOTIF TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF

ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESKRIPSI
73 B Baik. Dapat mengingat, 76 B Memiliki keterampilan baik dalam 86 B Memiliki keterampilan baik, mampu 78 B Memiliki kemampuan baik dalam bidang
mengetahui, merancang percobaan besaran, satuan, menggunakan alat gambar teknik, bentuk teknologi otomotif honda khususnya di
73 B Baik. Dapat menerapkan,
mengingat, 76 B Memiliki keterampilan
pengukuran, gerak lurusbaik
dandalam
gerak 85 B Memiliki
garis dan keterampilan baik, mampu
fungsi garis, tetapi belum 76 B Memiliki kemampuan baik dalam bidang
sistem PGM-FI
menganalis sebagian
mengetahui, besar
menerapkan, merancang percobaan besaran, satuan,
parabola keterampilan menggunakan
sepenuhnya alat gambar
memahami teknik, bentuk
penggunakan teknologi otomotif honda khususnya di
67 C Cukup. Dapat mengingat, 76 B Memiliki
dandalam
gerak 88 B Memiliki
garis keterampilan baik, mampu 79 B Memiliki kemampuan baik dalam bidang
kompetensi sebagian
menganalis dasar tetapi kurang
besar merancang percobaan besaran, satuan, huruf,dan fungsi
angka
menggunakan dangaris, tetapi
alatetiket
belum
gambar
gambar teknik,
teknik, bentuk
sistem PGM-FI
teknologi otomotif honda khususnya di
67 C mengetahui
Cukup. Dapat sebagian kompetensi
mengingat, 75 B parabola
Memiliki keterampilan
gerak lurusbaik
dandalam 89 B sepenuhnya
Memiliki
belumdan
mampu memahami
keterampilan
membaca penggunakan
baik, mampu
proyeksi dari 77 B Memiliki kemampuan baik dalam bidang
bisa mengevaluasi
kompetensi dasar dua
tetapikompetensi
kurang pengukuran,
merancang percobaan
gerak
besaran, satuan,
garis
huruf, fungsi
angka
menggunakan dangaris,
etiket
alat
tetapi belum
gambar
gambar teknik,
teknik, bentuk
sistem PGM-FI
dasar,tetapi
mengetahui kurang bisa gambar teknik
69 C bisa dalam sebagian
dasarmengevaluasi
Cukup. Dapat sistem dua
kompetensi
informasi
mengingat, dan
kompetensi 76 B parabola
dandalam
gerak 85 B sepenuhnya
Memiliki
belum
garis mampu
dan
memahami
keterampilan
fungsimembaca
garis,
penggunakan
baik, mampu
proyeksi
tetapi belum dari 78 B Memiliki kemampuan baik dalam bidang
sistem PGM-FI
menerapkan,kurang
dasar,tetapi menganalisis
bisa dan merancang percobaan besaran, satuan, huruf, angka
menggunakan dan etiket
alat gambar
gambar teknik,
teknik, bentuk teknologi otomotif honda khususnya di
cara menggunakan
mengetahui
Dapatsebagian aplikasi dalam
kompetensi parabola
Memiliki keterampilan gambar teknik
sepenuhnya memahami penggunakan
70 B dasar
Baik. dalam
mengevaluasi
menerapkan,
sistem informasi
mengingat,
beberapa
menganalisis
dan
dan
76 B pengukuran, gerak lurusbaik
dandalam
gerak 82 B Memiliki
belum
garis
huruf,dan keterampilan
mampu
fungsi
angka
membaca
dangaris,
etiket
baik, mampu
proyeksi
tetapi belum
gambar
dari
teknik,
76 B Memiliki kemampuan baik dalam bidang
sistem PGM-FI
kehidupan,
dasar,tetapi
mengetahui, dan pemampaatan
kurang
cara menggunakan bisa
aplikasi
menerapkan, dalam merancang percobaan besaran, satuan,
parabola keterampilan
Memiliki baik dalam
menggunakan
gambar teknik
sepenuhnya
Memiliki
alat
memahamigambar
keterampilan
teknik, bentuk
penggunakan
baik, mampu
Memiliki kemampuan baik dalam bidang
70 B kompetensi
Baik. Dapat
mengevaluasi dasar dalam
mengingat,
beberapa sistem 72 B pengukuran, gerak lurus dan gerak 75 B belum
garis mampu
dan fungsimembaca
garis, proyeksi
tetapi belum dari 76 B sistem PGM-FI
media sosial
menerapkan,
kehidupan,
menganalis dalam
dan menggali
menganalisis
pemampaatan
sebagian besar dan merancang percobaan besaran, satuan, huruf, angka
alat gambar
gambar teknik,
informasi
mengetahui, dan cara menggunakan
menerapkan, parabola
69 C kompetensi
Cukup. Dapat
informasi
mengevaluasi
media
dasar
dunia dalam
mengingat,
luar
beberapa sistem 75 B pengukuran, gerak lurusbaik
dandalam
gerak 82 B Memiliki
belumdan
garis keterampilan
mampu
fungsimembaca baik, mampu
proyeksi
garis, tetapi belum dari 79 B Memiliki kemampuan baik dalam bidang
sistem PGM-FI
aplikasisosial
kompetensi
dalam
menganalis
informasi
mengetahui
dalam
dasar
sebagian
dan cara
sebagian
menggali
tetapi
kehidupan,kurang
besar dan
menggunakan
kompetensi merancang percobaan besaran, satuan,
parabola
Memiliki
huruf,
gambar angka
menggunakan
teknik
sepenuhnya
dan
alatetiket
memahami
gambar
gambar teknik,
teknik, bentuk
73 B kompetensi
Baik.
bisa Dapat
informasi dasar
mengevaluasi
pemampaatan
kompetensi
dalam
mengingat,
dunia luar sistem
duasosial
media
dasar tetapikompetensi
dalam
kurang
keterampilan dandalam
gerak 87 B Memiliki
belumdan
garis
huruf,
keterampilan
mampu
fungsi
angka
membaca
dan
baik, mampu
proyeksi
sistem PGM-FI
aplikasi dalam
dasar,tetapi
informasi
mengetahui, dan kehidupan,
kurang
cara bisa dan
menggunakan
parabola keterampilan menggunakan
gambar teknik
sepenuhnya alatetiket
memahami
gambar
gambar teknik,
teknik, bentuk
73 B dasar
Baik. dalam
Dapat
menggali
bisa sistem
informasi
mengingat,
dunia
dua luardan
kompetensi 72 B Memiliki baik dalam
pengukuran, gerak lurus dan gerak 75 B Memiliki
belumdan
garis keterampilan
mampu
proyeksi
sistem PGM-FI
pemampaatan
menerapkan,
aplikasi dalam
menganalis media sosial
menganalisis
kehidupan,
sebagian dalam
dan
besar dan merancang percobaan besaran, satuan, huruf, angka
menggunakan dan
alatetiket gambar
gambar teknik,
cara menggunakan
mengetahui, aplikasi
menerapkan, dalam parabola
81 B dasar dalam
Baik. Dapat
menggali
mengevaluasi
pemampaatan
kompetensi
sistem informasi
mengingat,
informasi dunia
beberapa
media
dasar luar
sosial
tetapi
dan
dalam
kurang
dandalam
gerak 80 B Memiliki
belumdan
garis
huruf,
keterampilan
mampu
fungsi
angka
membaca
dangaris,
etiket
baik, mampu
proyeksi
tetapi belum
gambar
dari
teknik,
79 B Memiliki
sistem kemampuan baik dalam bidang
PGM-FI
kehidupan,
menganalis dan
cara menggunakan
mengetahui, pemampaatan
sebagian besar
aplikasi
menerapkan, dalam merancang
parabola percobaan besaran, satuan,
menggunakan
gambar teknik
sepenuhnya alat
memahamigambar teknik, bentuk
70 B kompetensi
Baik.
bisa
media Dapat
menggali dasar
mengevaluasi
sosial
kompetensi dalam
dasar
dalam
mengingat,
informasi dunia
dua sistem
luar
kompetensi
menggali
tetapi kurang
dandalam
gerak 81 B Memiliki
belum
garis
mampu
fungsi
angka
membaca
dangaris,
etiket
baik, mampu
proyeksi
tetapi belum
gambar
dari
teknik,
sistem PGM-FI
kehidupan,
menganalis
informasi
sebagian
dan besar
cara menggunakan
menerapkan, merancang
parabola
Memiliki
percobaan
keterampilan
besaran, satuan, menggunakan
gambar teknik
sepenuhnya alat
70 B dasar
Baik.
bisa
media
dalam
Dapat
informasi sistem
mengevaluasi
sosial
kompetensi dalam
dasar
informasi
mengingat,
dunia luar
dua dan
kompetensi
menggali
tetapi kurang
dandalam
gerak 78 B Memiliki
belum
garis
mampu
fungsi
angka
membaca
dangaris,
etiket
baik, mampu
proyeksi
tetapi belum
gambar
dari
teknik,
sistem PGM-FI
aplikasi dalam
menganalis
cara menggunakan
mengetahui, kehidupan,
sebagian besar
aplikasi
menerapkan, dan
dalam merancang percobaan besaran,
parabola keterampilan baik dalam
Memiliki
satuan, menggunakan
gambar teknik
sepenuhnya
Memiliki
alat
memahamigambar
keterampilan
teknik, bentuk
penggunakan
baik, mampu
72 B dasar
Baik.
bisa dalam
Dapat
informasi sistem
dunia
mengevaluasi luarinformasi
mengingat,
dua dan
kompetensi 80 B pengukuran, gerak lurus dan gerak 88 B belumdan
garis mampu
fungsimembaca
garis, proyeksi
pemampaatan
kompetensi
kehidupan,
menganalis dan media
dasar sosial
tetapi
pemampaatan
sebagian dalam
kurang
besar dalam merancang percobaan besaran, satuan, huruf, angka
alat gambar
gambar teknik,
cara
dasarmenggunakan
mengetahui,
dalam sistem aplikasi
menerapkan,
informasi parabola
Memiliki keterampilan baik dalam gambar teknik
sepenuhnya
Memiliki memahami
keterampilan penggunakan
baik, mampu Memiliki kemampuan baik dalam bidang
73 B Baik.
bisa
media Dapat
menggali mengingat,
informasi
mengevaluasi
sosial
kompetensi dalam
dasar dunia
dua luardan
kompetensi
menggali
tetapi kurang
80 B pengukuran, gerak lurus dan gerak 87 B belumdan
garis
huruf,
mampu
fungsi
angka
membaca
dan
proyeksi
garis, tetapi belum dari 76 B sistem PGM-FI
kehidupan,
menganalis
cara
sebagian
menggunakan besar dalam
aplikasi
parabola menggunakan
gambar teknik
memahami
gambar
gambar teknik,
teknik, bentuk
72 B dasarmengevaluasi
Baik. dalam
Dapat
informasi
bisa sistem
dunia luarinformasi
mengingat,
dua dan
kompetensi 80 B Memiliki keterampilan
dandalam
gerak 88 B Memiliki
belumdan
garis keterampilan
mampu
proyeksi
sistem PGM-FI
media sosial
kompetensi
kehidupan,
menganalis dalam
dasar
dan menggali
tetapi kurang
pemampaatan
sebagian besar merancang percobaan besaran, satuan, huruf, angka
menggunakan dan
alatetiket gambar
gambar teknik,
cara menggunakan
menerapkan, dalam parabola
68 C dasarmengevaluasi
bisa dalam
Cukup. Dapat
informasi
media sosialdan
kompetensi
sistem
dunia
dalam
dasar
informasi
mengingat,
luar
dua dan
kompetensi
menggali
tetapi kurang
dandalam
gerak 80 B Memiliki
belumdan
garis
huruf,
keterampilan
mampu
fungsi
angka
membaca
dangaris,
etiket
baik, mampu
proyeksi
tetapi belum
gambar
dari
teknik,
79 B Memiliki
sistem kemampuan baik dalam bidang
PGM-FI
kehidupan,
menganalis
cara menggunakan
mengetahui pemampaatan
sebagian
sebagian besar
aplikasi dalam
kompetensi merancang
parabola percobaan
gambar teknik
sepenuhnya alat
73 B dasarmengevaluasi
Baik.
bisa dalam
media Dapat
informasi
sosial
kompetensi
sistem
dalam
dasar
informasi
mengingat,
dunia luar
dua dan
kompetensi
menggali
tetapi kurang
dandalam
gerak 87 B Memiliki
belum
garis
mampu
fungsi
angka
membaca
dangaris,
etiket
baik, mampu
proyeksi
tetapi belum
gambar
dari
teknik,
sistem PGM-FI
kehidupan,
dasar,tetapi
kurang
cara menggunakan bisa
aplikasi
parabola
Memiliki
percobaan
keterampilan
gambar teknik
sepenuhnya alat
70 B dasar
Baik.
bisa
media
dalam
Dapat
informasi sistem
mengevaluasi
sosial
menerapkan, dalam
informasi
mengingat,
dunia luar
dua dan
kompetensi
menggali
menganalisis dan
dandalam
gerak 75 B Memiliki
belum
garis
mampu
fungsi
angka
membaca
dangaris,
etiket
baik, mampu
proyeksi
tetapi belum
gambar
dari
teknik,
sistem PGM-FI
kehidupan,
menganalis
sebagian
cara menggunakan besar
aplikasi
menerapkan, dalam merancang percobaan besaran, satuan,
Memiliki baik dalam
menggunakan
gambar teknik
sepenuhnya
Memiliki
alat
memahamigambar
keterampilan
teknik, bentuk
penggunakan
baik, mampu
70 B dasar
Baik. dalam
Dapat
informasi
mengevaluasi sistem
dunia luarinformasi
mengingat,
beberapa dan 74 B pengukuran, gerak lurus dan gerak 82 B belum
garis mampu
dan fungsimembaca
garis, proyeksi
media sosial
kompetensi
kehidupan,
menganalis dalam
dasar
dan menggali
tetapi kurang
pemampaatan
sebagian besar dalam merancang percobaan besaran, satuan, huruf, angka
alat gambar
gambar teknik,
cara menggunakan
menerapkan, parabola
60 C kompetensi
Cukup. Dapat
informasi
bisa
media
dasar
dunia
mengevaluasi
sosial
kompetensi dalam
dasar
dalam
mengingat,
luar
dua sistem
kompetensi
menggali
tetapi kurang
dandalam
gerak 75 B Memiliki
belumdan
garis
huruf,
keterampilan
mampu
fungsi
angka
membaca
dan
baik, mampu
proyeksi
sistem PGM-FI
kehidupan,dan
menganalis
informasi
mengetahui dan pemampaatan
sebagian
cara
sebagian besar
menggunakan
kompetensi merancang percobaan besaran, satuan,
parabola menggunakan
gambar teknik
memahami
gambar
gambar teknik,
teknik, bentuk
71 B dasar
Baik. dalam
Dapat
informasi
bisa sistem
dunia
mengevaluasi luarinformasi
mengingat,
dua dan
kompetensi 49 D Memiliki
pengukuran, gerak luruskurang
keterampilan dalam
dan gerak 82 B Memiliki
belumdan
garis keterampilan
mampu
proyeksi
sistem PGM-FI
media sosial
kompetensi
aplikasi dalam
dasar,tetapi dalam
dasar menggali
tetapi
bisa kurang
kehidupan,
kurang dan merancang percobaan besaran, satuan, huruf, angka
menggunakan dan
alatetiket gambar
gambar teknik,
76 B cara
dasar
Baik.menggunakan
mengetahui,
dalam
Dapat sistem aplikasi
menerapkan,
informasi
mengingat, dalam
dan 78 B parabola keterampilan
Memiliki baik dalam 87 B gambar teknik
sepenuhnya
Memiliki memahami
baik, mampu B Memiliki kemampuan baik dalam bidang
informasi
bisa
pemampaatan
menerapkan, dunia
mengevaluasi luar
dua
media kompetensi
sosial
menganalisis dalam
dan pengukuran, gerak lurus dan gerak belumdan
garis mampu
fungsi
huruf, angka
membaca
dan
proyeksi
garis, tetapi belum dari 76 sistem PGM-FI
kehidupan,
menganalis
cara
sebagian
menggunakan besar
aplikasi
parabola percobaan besaran, satuan, menggunakan
gambar teknik
memahami
gambar
gambar teknik,
teknik, bentuk
dasar dalam
menggali
mengevaluasi sistem
informasi informasi
dunia
beberapa luardan pengukuran, gerak lurus dan gerak belumdan
garis mampu
fungsimembaca proyeksi dari
media sosial
kompetensi
kehidupan,
menganalis dalam
dasar
dan menggali
tetapi kurang
pemampaatan
sebagian
cara menggunakan besar
aplikasi dalam huruf,
gambar angka
teknikdangaris,
etikettetapi belum
gambar teknik, sistem PGM-FI
73 B kompetensi
Baik. Dapat dasar dalam
mengingat, sistem 70 B parabola keterampilan baik dalam
Memiliki 75 B sepenuhnya
Memiliki memahami
baik, mampu B Memiliki kemampuan baik dalam bidang
informasi
bisa
media dunia
mengevaluasi
sosial
kompetensi luar
dalam
dasar dua kompetensi
menggali
tetapi kurang belum
huruf,
mampu membaca proyeksi dari 78
kehidupan,
informasi
mengetahui, dan
dan pemampaatan
cara menggunakan
Memiliki keterampilan gambarangka
menggunakan
teknikdan
alatetiket gambar
gambar teknik,
73 B dasar
Baik. dalam
Dapat
informasi
bisa
media
sistem
dunia
mengevaluasi
sosial luar
dalam
informasi
mengingat,
dua dan
kompetensi
menggali
dandalam
gerak 82 B Memiliki
belum keterampilan
mampu
garis dan fungsimembaca baik, mampu
proyeksi
garis, tetapi belumdari 76 B Memiliki kemampuan baik dalam bidang
sistem PGM-FI
aplikasi dalam
menganalis
mengetahui, kehidupan,
sebagian
cara menggunakan dan
besar dalam
aplikasi
Memiliki
menggunakan
gambar teknik
sepenuhnya alat gambar
memahamibaik, teknik, bentuk
73 B dasar
Baik. dalam
Dapat
informasi
pemampaatan
kompetensi
sistem
dunia luar
media
dasar
informasi
mengingat,
sosial
tetapi
dan
dalam
kurang
dandalam
gerak 76 B Memiliki
garis
huruf,dan
keterampilan
fungsi
angka dangaris,
etikettetapi mampu
belum
gambar teknik,
sistem PGM-FI
kehidupan,
menganalis
cara dan
menggunakan
mengetahui, pemampaatan
sebagian besar dalam
aplikasi
menerapkan, merancang
parabola
Memiliki
percobaan
keterampilan
besaran,
cukup
satuan,
dalam
menggunakan
sepenuhnya
Memiliki
alat
memahamigambar
keterampilan
teknik, bentuk
penggunakan
baik, mampu
70 B Baik.
bisa
media Dapat
menggali mengingat,
informasi
mengevaluasi
sosial dalam dunia
dua luar
kompetensi
menggali
57 C pengukuran, gerak lurus dan gerak 75 B belumdan
garis mampu
fungsimembaca proyeksi
kompetensi
kehidupan, dan
menganalis dasar tetapi kurang
pemampaatan
sebagian besar merancang percobaan besaran, satuan, huruf, angka
menggunakan dan
alatetiket gambar
gambar teknik,
75 B mengetahui,
dasar
Baik. dalam
Dapat menerapkan,
sistem informasi
mengingat, dan 76 B parabola
Memiliki keterampilan baik dalam 82 B gambar
Memilikiteknik
sepenuhnya memahami
baik, mampu Memiliki kemampuan baik dalam bidang
informasi
bisa
media dunia
mengevaluasi
sosial
kompetensi luar
dalam
menggali
tetapi kurang pengukuran, gerak lurus dan gerak belumdan
garis mampu
fungsimembaca proyeksi
menganalis
cara sebagian
menggunakan besar
aplikasi dalam merancang percobaan besaran, satuan, huruf,
gambar angka
menggunakan
teknikdan
alatetiket gambar
gambar teknik,
72 B mengetahui,
Baik. Dapat
informasi menerapkan,
dasarmengevaluasi
dalam sistem informasi
mengingat,
dunia luar dan 77 B parabola
gerak lurusbaik
dandalam 84 B sepenuhnya
Memiliki
belum mampu memahami
keterampilan
membaca penggunakan
baik, mampu
proyeksi dari 79 B Memiliki kemampuan baik dalam bidang
bisa
kompetensi dasar dua
tetapikompetensi
kurang pengukuran, gerak garis
huruf,dan fungsi
angka dangaris,
etikettetapi belum
gambar teknik, sistem PGM-FI
kehidupan,
menganalis
cara
sebagian
menggunakan besar
aplikasi
parabola percobaan besaran, satuan, menggunakan
gambar teknik
sepenuhnya alat
dasarmengevaluasi
bisa dalam sistem informasi
dua dan
kompetensi pengukuran, gerak lurus dan gerak belum
garis mampu
dan fungsimembaca
garis, proyeksi
tetapi belum dari sistem PGM-FI
media sosialdan
kompetensi
kehidupan,
menganalis dalam
dasar menggali
tetapi kurang
pemampaatan
sebagian besar huruf, angka dan etiket gambar teknik,
cara menggunakan
dasar dalam sistem aplikasi
informasidalam
dan parabola gambar teknik
sepenuhnya memahami
membacapenggunakan
informasi
media dunia
bisa mengevaluasi
sosial
kompetensi luar
dalam
menggali
tetapi kurang belum
huruf,
mampu proyeksi dari
kehidupan,
dasar dalam
dan
cara menggunakan pemampaatan
sistem aplikasi
informasidalam
dan gambarangka
teknikdan etiket gambar teknik,
informasi
bisa
media dunia
mengevaluasi
sosial luar
dalam dua kompetensi
menggali belum mampu membaca proyeksi dari
kehidupan, dan
cara menggunakan pemampaatan
aplikasi dalam gambar teknik
dasar dalam
informasi sistem
dunia informasi
luarmenggali dan
media sosial
kehidupan, dalam
dan pemampaatan
cara menggunakan aplikasi dalam
informasi
media dunia
sosial luarmenggali
dalam
kehidupan, dan pemampaatan
informasi
media dunia
sosial luarmenggali
dalam
informasi dunia luar
37 38 39 43
PEKERJAAN DASAR OTOTMOTIF NILAI AKHIR (NA)

ANGKA PREDKT DESKRIPSI
76 B Memiliki keterampilan cukup baik dalam 934
mengembangkan perbaikan sepeda
78 B Memiliki
motor danketerampilan
sistemnya cukup baik dalam 915
77 B Memiliki
77 B Memiliki
77 B Memiliki
78 B Memiliki
77 B Memiliki
77 B Memiliki
78 B Memiliki
77 B Memiliki
78 B Memiliki
78 B Memiliki
78 B Memiliki
76 B Memiliki
76 B Memiliki
76 B Memiliki
78 B Memiliki
76 B Memiliki
76 B Memiliki
78 B Memiliki
78 B Memiliki
78 B Memiliki
78 B Memiliki
motor dan sistemnya 0
76 B Memiliki keterampilan cukup baik dalam 893
76 B Memiliki
76 B Memiliki
76 B Memiliki
78 B Memiliki
77 B Memiliki
motor dan sistemnya 0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
REKAP NILAI SIKAP SISWA
MENU
1 2 6 7 12 13 14 15
SIKAP SOSIAL KETIDAKHADIRAN
No Nama Siswa CATATAN WALI KELAS
PREDIKAT DESKRIPSI S I A
1 AFRIYANTI Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
A sikap kepedulian yang sangat tinggi Tingkatkan terus prestasimu, lebih giat lagi belajar
2 AHMAD ZAKIYUDIN Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
B sikap kepedulian mulai meningkat Lebih giat lagi dan tingkatkan terus belajarnya.
3 AJI MUSADI Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
4 ANGGA MUFDIANSYAH Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
5 APIP ALWI Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
6 ARDI Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; Lebih giat lagi belajar, jangan malas untuk belajar. Karena tidak ada orang
7 ASEPULLAH B sukses yang malas.
sikap kepedulian mulai meningkat
8 DWI FEBRIANSYAH Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
9 FAHRI RAYSAPUTRA Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
B sikap kepedulian mulai meningkat Pertahankan prestasimu dan lebih giat lagi belajar
10 FAWAZ MU`MIN B sukses yang malas.
11 JABAT Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
A sikap kepedulian yang sangat tinggi Tingkatkan terus prestasimu, lebih giat lagi belajar
12 KEBI KURNIAWAN Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
13 MOHAMMAD IYAN RAMADH Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
14 MUHAMAD AQMAL ANTIKO Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
A sikap kepedulian yang sangat tinggi Pertahankan prestasimu dan lebih giat lagi belajar
15 MUHAMAD ARIF Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
16 MUHAMAD ISMED RIZKI Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
A sikap kepedulian yang sangat tinggi Lebih giat lagi dan tingkatkan terus belajarnya.
17 MUHAMAD LIYAS Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
18 MUHAMAD SATRIA PUTRA A Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
sikap kepedulian yang sangat tinggi Pertahankan prestasimu dan lebih giat lagi belajar
19 MUHAMAD SURUJI B sukses yang malas.
20 MUHAMAD TOPIK B Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
sikap kepedulian mulai meningkat Lebih giat lagi dan tingkatkan terus belajarnya.
21 MUHAMAD UDAY B Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
22 RANGGA DIKTAN PRANANDA B Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
23 RIANDI A Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
sikap kepedulian yang sangat tinggi Tingkatkan terus prestasimu, lebih giat lagi belajar
24 RIFKI AMRULLAH B Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
25 RIFQI B Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
26 ROJI B Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
27 SEPTIADI B Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
28 SUGIHARTONO B sukses yang malas.
29 SYIFA UDIN B Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
30 WAHYUDI B Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan;
31 -
32 -
33 -
34 -
35 -
36 -
37 -
38 -
39 -
40 -
41 -
42 -
43 -
44 -
45 -
46 -
47 -
48 -
49 -
50 -
51 -
52 -
53 -
54 -
MENU
1 2 3 4 5 6
No Nama Siswa Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN
1 AFRIYANTI A AA B BB
2 AHMAD ZAKIYUDIN
3 AJI MUSADI
4 ANGGA MUFDIANSYAH
5 APIP ALWI
6 ARDI
7 ASEPULLAH
8 DWI FEBRIANSYAH
9 FAHRI RAYSAPUTRA
10 FAWAZ MU`MIN
11 JABAT
12 KEBI KURNIAWAN
13 MOHAMMAD IYAN RAMADHAN
14 MUHAMAD AQMAL ANTIKO
15 MUHAMAD ARIF
16 MUHAMAD ISMED RIZKI
17 MUHAMAD LIYAS
18 MUHAMAD SATRIA PUTRA SAMUDRA
19 MUHAMAD SURUJI
20 MUHAMAD TOPIK
21 MUHAMAD UDAY
22 RANGGA DIKTAN PRANANDA
23 RIANDI
24 RIFKI AMRULLAH
25 RIFQI
26 ROJI
27 SEPTIADI
28 SUGIHARTONO
29 SYIFA UDIN
30 WAHYUDI
31 -
32 -
33 -
34 -
35 -
36 -
37 -
38 -
39 -
40 -
41 -
42 -
43 -
44 -
45 -
46 -
47 -
48 -
49 -
50 -
51 -
52 -
53 -
54 -
7 8 9 10 11 12
Bahasa Indonesia Matematika Sejarah Indonesia

PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN
C CC D DD E EE
DESKRIPSI MATA PELAJARAN
DESKRIPSI MATA PELAJARAN

13 14 15 16 17 18
MATA PELAJARAN
Bahasa Inggris Seni Budaya 0
F FF G GG H HH
19 20 23 24 25 26
Simulasi dan Komunikasi Digital Gambar Teknik Ototmotif Teknologi Dasar Otomotif
I II J JJ K KK
27 28 29 30 31 32
Pekerjaan Dasar Otomotif 0

PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENGETAHUAN KETERAMPILAN
L LL M MM
33 34
NILAI EKTRAKULIKULER
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
E
No Nama Siswa NIS
OSIS Pramuka Paskibra BKC Huda Sapabuana Hadroh PMR BEC
1 AFRIYANTI '
2 AHMAD ZAKIYUDIN '0052156426
3 AJI MUSADI '
4 ANGGA MUFDIANSYAH '0049984952
5 APIP ALWI '0050552410
6 ARDI '0051253973
7 ASEPULLAH '0045111970
8 DWI FEBRIANSYAH '0060056531 B
9 FAHRI RAYSAPUTRA '0052471635
10 FAWAZ MU`MIN '0056755941
11 JABAT '0056342871
12 KEBI KURNIAWAN '
13 MOHAMMAD IYAN RAMADHAN '3051661315
14 MUHAMAD AQMAL ANTIKO '0054037783
15 MUHAMAD ARIF '0058642120
16 MUHAMAD ISMED RIZKI '0051614884
17 MUHAMAD LIYAS '0051614991
18 MUHAMAD SATRIA PUTRA SAMUDRA '0051614911
19 MUHAMAD SURUJI '0052263476
20 MUHAMAD TOPIK '
21 MUHAMAD UDAY '0033369293
22 RANGGA DIKTAN PRANANDA '0052352057
23 RIANDI '0052693815
24 RIFKI AMRULLAH '0030193215
25 RIFQI '0043964053
26 ROJI '3045522386
27 SEPTIADI '0052471653
28 SUGIHARTONO '0047825008
29 SYIFA UDIN '0045673091
30 WAHYUDI '0051253963
31 - 0
32 - 0
33 - 0
34 - 0
35 - 0
36 - 0
37 - 0
38 - 0
39 - 0
40 - 0
41 - 0
42 - 0
43 - 0
44 - 0
45 - 0
46 - 0
47 - 0
48 - 0
49 - 0
50 - 0
KTRAKULIKULER
13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
EKSKUL
UPTQ Penck slt. Futsal Bola Volly Blu tangks Bridge Mlti Media Marawis Sep bola e-sport
A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
NAMA PERUSAHAAN LOKASI PERUSAHAAN NILAI
NO NAMA NIS
KE-1 KE-2 KE-3 KE-1 KE-2 KE-3 KE-1 KE-2 KE-3
1 AFRIYANTI 2021100725
2 AHMAD ZAKIYUDIN 202110196
3 AJI MUSADI '2021100724
4 ANGGA MUFDIANSYAH '202110240
5 APIP ALWI '202110244
6 ARDI '202110242
7 ASEPULLAH '20.21.10.0092
8 DWI FEBRIANSYAH '202110257
9 FAHRI RAYSAPUTRA '202110273
10 FAWAZ MU`MIN '2021100165
11 JABAT '202110300
12 KEBI KURNIAWAN '202110315
13 MOHAMMAD IYAN RAMAD '202110236
14 MUHAMAD AQMAL ANTIK '202110352
15 MUHAMAD ARIF '202110353
16 MUHAMAD ISMED RIZKI '202110371
17 MUHAMAD LIYAS '2021104106
18 MUHAMAD SATRIA PUTRA '202110341
19 MUHAMAD SURUJI '202110400
20 MUHAMAD TOPIK '20.21.10.0338
21 MUHAMAD UDAY '202110372
22 RANGGA DIKTAN PRANAN '202110412
23 RIANDI '202110420
24 RIFKI AMRULLAH '20.21.10.0441
25 RIFQI '202110218
26 ROJI '202110425
27 SEPTIADI '202110457
28 SUGIHARTONO '202110485
29 SYIFA UDIN '202110459
30 WAHYUDI '202110496
31 0 0
32 0 0
33 0 0
34 0 0
35 0 0
36 0 0
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
41 0 0
42 0 0
43 0 0
44 0 0
45 0 0
46 0 0
47 0 0
48 0 0
49 0 0
50 0 0
*421.5.135.18.19
YAYASAN PONDOK PESANTREN RIYADLUL JANNAH
SMK JAYA BUANA (Jaya Buana Vocational High School)
: PENILAIAN AKHIR SEMESTER
Jln. Bedeng - Tamiang KM. 01 Kp. Tengger Ds. Kamuning Kec. Kresek-Tangerang
LAPORAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Kompetensi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
Nama Sekolah : SMK JAYA BUANA Kelas : 10 TBSM 4

Nama Siswa : AFRIYANTI Semester : 1 (Ganjil)
NIS : 2021100725 Tahun Pelajaran : 2020/2021
NISN :'
A. SIKAP
1. SIKAP SPIRITUAL
PREDIKAT DESKRIPSI
Peserta didik taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu

B berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa mampu
meningkatkan sikap toleransi beragama.
2. SIKAP SOSIAL
Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik,

A
responsif dalam pergaulan; sikap kepedulian yang sangat tinggi
Diberikan di : Kemuning
Mengetahui: Tanggal : 18 Desember 2020
Kepala Sekolah Wali Kelas Orang Tua/Wali Murid
AAN ANGSORI, M.Pd AGUS SOLIHIN ……………………………

RATA-RATA
NO NAMA NIS KETERANGAN KEPUTUSAN
PENGETAHUAN KETERAMPILAN PENG+KET
1 AFRIYANTI 2021100725 79 78 79 NAIK
2 AHMAD ZAKIYUDIN 202110196 77 76 77 LULUS
3 AJI MUSADI '2021100724 75 76 76 LULUS
4 ANGGA MUFDIANSYAH '202110240 77 75 76 LULUS
5 APIP ALWI '202110244 75 75 75 LULUS
6 ARDI '202110242 75 75 75 LULUS
7 ASEPULLAH '20.21.10.0092 73 74 74 LULUS
8 DWI FEBRIANSYAH '202110257 75 75 75 LULUS
9 FAHRI RAYSAPUTRA '202110273 80 79 80 LULUS
10 FAWAZ MU`MIN '2021100165 74 74 74 LULUS
11 JABAT '202110300 79 77 78 LULUS
12 KEBI KURNIAWAN '202110315 76 76 76 LULUS
13 MOHAMMAD IYAN RAMADHAN '202110236 74 74 74 LULUS
14 MUHAMAD AQMAL ANTIKO '202110352 81 80 80 LULUS
15 MUHAMAD ARIF '202110353 78 77 78 LULUS
16 MUHAMAD ISMED RIZKI '202110371 80 79 79 LULUS
17 MUHAMAD LIYAS '2021104106 75 75 75 LULUS
18 MUHAMAD SATRIA PUTRA SAMUDRA '202110341 84 79 82 LULUS
19 MUHAMAD SURUJI '202110400 75 75 75 LULUS
20 MUHAMAD TOPIK '20.21.10.0338 76 76 76 LULUS
21 MUHAMAD UDAY '202110372 71 72 72 LULUS
22 RANGGA DIKTAN PRANANDA '202110412 75 73 74 LULUS
23 RIANDI '202110420 80 78 79 LULUS
24 RIFKI AMRULLAH '20.21.10.0441 #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
25 RIFQI '202110218 75 74 75 LULUS
26 ROJI '202110425 77 75 76 LULUS
27 SEPTIADI '202110457 75 75 75 LULUS
28 SUGIHARTONO '202110485 73 72 73 LULUS
29 SYIFA UDIN '202110459 77 77 77 LULUS
30 WAHYUDI '202110496 78 76 77 LULUS
31 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
32 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
33 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
34 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
35 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
36 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
37 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
38 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
39 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
40 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
41 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
42 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
43 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
44 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
45 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
46 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
47 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
48 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
49 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
50 - - #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!
*421.5.0135.20.21*

Nama Siswa : WAHYUDI Semester : 1 (Ganjil)
NIS / NISN : '202110496 / '0051253963 Tahun Pelajaran : 2020/2021
A. SIKAP
1. SIKAP SPIRITUAL (KI 1)
PRDIKAT DESKRPSI
Peserta didik taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan, siswa mampu meningkatkan sikap toleransi
B
beragama.
1. SIKAP SOSIAL (KI 2)

PRDIKAT DESKRPSI
B Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik, responsif dalam pergaulan; sikap kepedulian mulai meningkat
B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

Pengetahuan (KI 3) Keterampilan (KI 4)
No Mata Pelajaran KBM
Nilai Predikat Deskripsi Nilai Predikat Deskripsi
A. Muatan Nasional
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Memiliki kemampuan baik dalam pengembangan Memiliki ketermapilan baik dalam pengembangan
1. 75 78 B mujahadah annafs,berprasangka baik,menjaga persaudaraan
dan pergaulan, meneladani asmaul husna,serta meningkatkan 78 B mujahadah annafs,berprasangka baik,menjaga persaudaraan
dan pergaulan, meneladani asmaul husna,serta meningkatkan
Guru : Yunus, S.Pd.I martabat dengan berpakaian syar'i martabat dengan berpakaian syar'i
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Memiliki kemampuan baik dalam memahami Nilai-nilai
Pancasila dalam Kerangka Praktik Penyelenggaraan Negara,
Memiliki keterampilan baik dalam mengembangkan Nilai-
nilai Pancasila dalam Kerangka Praktik Penyelenggaraan
75 87 B Ketentuan UUD NRI Tahun 1945 dalam Kehidupan

Berbangsa dan Bernegara, Fungsi dan Kewenangan 87 B Negara, Ketentuan UUD NRI Tahun 1945 dalam Kehidupan
Berbangsa dan Bernegara, Fungsi dan Kewenangan
Lembaga-lembaga Negara, Hubungan Struktural dan Lembaga-lembaga Negara, Hubungan Struktural dan
Guru : Anis Magfiroh, M.Pd Fungsional Pemerintahan Pusat dan Daerah Fungsional Pemerintahan Pusat dan Daerah
Bahasa Indonesia
3. 75 74 B Baik dalam menganalisis teks observasi, menelaah teks
eksposisi, serta menyusun teks anekdot 72 B Baik dalam mengobserbvasi lingkungan, menelaah teks
eksposisi, serta mengamalkan hasil teks anekdot
Guru : Iqbal Qurnawan, S.Pd
Matematika Memiliki kemampuan baik dalam memahami konsep Memiliki keterampilan baik dalam menerapkan konsep
4. 70 72 B bilangan berpangkat, bentuk akar, dan logaritma, persamaan
dan petidaksamaan nilai mulak, serta SPLDV.
70 B bilangan berpangkat, bentuk akar, dan logaritma, persamaan
dan petidaksamaan nilai mulak, serta SPLDV.
Guru : Widia Ningsih, S.Pd
Sejarah Indonesia
5. 70 80 B Memiliki kemampuan baik dalam pengembangan
kesejaraahan baik sejarah lokal dan nasional 70 B Memiliki keterampilan baik serta tanggap memahami bidang
pembelajaran sejarah
Guru : Angga Rizqiawan, S.Pd
Bahasa Inggris Mengerti dengan baik materi yang disampaikan oleh
6. 70 78 B pengajar namun kurang aktif dalam learning dan teaching 75 B Bisa melafalkan dan menirukan atau membuat contoh materi
dengan bantuan pengajar
Guru : Arif Efendi, S.Pd prpcess
B. Muatan Kewilayahan
Seni Budaya Memiliki kemampuan baik dalam pengembangan Memiliki keterampilan baik dalam pengembangan
seni rupa dua dimensi, seni rupa tiga dimensi, seni dan melakukan seni rupa dua dimensi, seni rupa tiga
1. 70 74 B musik tradisional, alat musik tradisional, dan seni tari 72 B dimensi, seni musik tradisional, alat musik
Guru : Suhendi, S.Pd tradisional tradisional, dan seni tari tradisional
C. Muatan Perminatan Kejuruan

C.1. Dasar Bidang Keahlian
Simulasi dan Komunikasi Digital Baik. Dapat mengingat, mengetahui, menerapkan, menganalis Baik. Dapat mengingat, mengetahui, menerapkan, menganalis
sebagian besar kompetensi dasar tetapi kurang bisa mengevaluasi dua sebagian besar kompetensi dasar tetapi kurang bisa mengevaluasi dua
1. 70 74 B kompetensi dasar dalam sistem informasi dan cara menggunakan
aplikasi dalam kehidupan, dan pemampaatan media sosial dalam
72 B kompetensi dasar dalam sistem informasi dan cara menggunakan
aplikasi dalam kehidupan, dan pemampaatan media sosial dalam
Guru : Mohamad Fahmi Aziz, A.Md., A.B menggali informasi dunia luar menggali informasi dunia luar
Fisika Memiliki kemampuan baik dalam memahami Memiliki keterampilan baik dalam merancang
2. 75 74 B pembelajaran besaran, satuan, pengukuran, gerak 77 B percobaan besaran, satuan, pengukuran, gerak lurus
Guru : Lia Apriani, S.Pd lurus dan gerak parabola dan gerak parabola
C.2. Dasar Program Keahlian
Gambar Teknik Ototmotif Baik. Dapat memahami, mengingat dan Memiliki keterampilan baik, mampu menggunakan
menggunakan alat gambar teknik, bentuk garis dan alat gambar teknik, bentuk garis dan fungsi garis,
1. 75 87 B fungsi garis. Tetapi masih kurang dalam memahami
penggunakan fungsi huruf, angka dan etiket gambar
84 B tetapi belum sepenuhnya memahami penggunakan
huruf, angka dan etiket gambar teknik, belum mampu
Guru : Agus Solihin teknik dan proyeksi dari gambar teknik membaca proyeksi dari gambar teknik
Teknologi Dasar Otomotif Memiliki kemampuan yang baik dalam bidang

Memiliki kemampuan baik dalam bidang teknologi
2. 75 79 B teknologi otomotif honda khususnya di sistem PGM-
FI
79 B otomotif honda khususnya di sistem PGM-FI
Guru : Ali Akbar, ST
Pekerjaan Dasar Otomotif Memiliki kemampuan cukup baik dalam Memiliki keterampilan cukup baik dalam
3. 75 77 B mengembangkan perbaikan sepeda motor dan 77 B mengembangkan perbaikan sepeda motor dan
Guru : Akhmad Astaroji, ST sistemnya sistemnya
Jumlah 934 913

Rata-rata 78 76
Peringkat Ke : 9 dari 30 Siswa
Raport SMK Jaya Buana Semester 1|2020/2021

*421.5.0135.20.21*

Nama Siswa : WAHYUDI Semester : 1 (Ganjil)
NIS / NISN : '202110496 / '0051253963 Tahun Pelajaran : 2020/2021
C. EKSTRAKURIKULER
NO KEGIATAN EKSTRAKURIKULER NILAI
1 Osis -
2 Pramuka -
3 Paskibra -
4 PMR -
5 Bandung Karate Club -
6 Hutbah Dann Dakwah -
7 Sapabuana -
8 Hadroh -
9 Marawis -
10 Basic English Club -
11 Unit Pelatihan Tilawatil Qur`an -
12 Pencak Silat -
13 Futsal -
14 Bola Voli -
15 Bulutangkis -
16 Bridge -
17 Multimedia Kreatif -
18 Sepak Bola -
19 E-Sport -
D. PRAKTEK KERJA INDUSTRI
NO MITRA DU/DI LOKASI NILAI
1 - - -
2 - - -
Absensi Kehadiran Catatan Wali Kelas

Sakit - Hari
Izin - Hari
Lebih giat lagi dan tingkatkan terus belajarnya.
Tanpa Keterangan - Hari
Keputusan Tanggapan Orang Tua
Dengan memperhatikan hasil yang dicapai maka siswa/i ini ditetapkan:
Raport SMK Jaya Buana Semester 1|2020/2021

*421.5.135.19.20
0

Komepetnsi Keahlian : Teknik dan Bisnis Sepeda Motor

Nama Siswa : AFRIYANTI Semester : 1 (Ganjil)
NIS : 2021100725 Tahun Pelajaran : 2020/2021
NISN :'
D. PRAKTEK KERJA INDUSTRI

No. Mitra DU/DI Lokasi Nilai
1 - - 0
2 - - 0
3 - - 0
E. DAFTAR EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Predikat
1. Osis 0
2. Pramuka 0
3. Paskibra 0
4. BKC 0
5. Hutbah dan Da`wah 0
6. Sapabuana 0
7. Hadroh 0
8. PMR 0
9. BEC 0
10. UPTQ 0
11. Pencak Silat 0
12. Futsal 0
13. Bola VolI C
14. Bulutangkis 0
15. Bridge 0
16. Multimedia Kreatif 0
17. Marawis 0

*421.5.135.19.20*
KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : WAHYUDI

2. Nomor Induk Siswa : '202110496
3. Nomor Induk Siswa Nasional : '0051253963
4. Jenis Kelamin : L
5. Tempat Tanggal Lahir : TANGERANG 25 JUL 2005
6. Agama : Islam
7. Alamat Peserta Didik : KP. PASIR SALAM DS. BLUKBUK KEC.
KRONJO
8. Nomor Telepon/Handphone : '085885780670

9. Asal Sekolah
10. a. Nama Sekolah : MTS-SA RIYADLUL JANNAH
b. Alamat : KEMUNING
11. Diterima di Sekolah ini

a. Di Tingkat : SMK
b. Pada Tanggal : 13 JULI 2020
12. Nama Orang Tua
a. Ayah : ASEP SOPIYAN
b. Ibu : SAINAH
13. Alamat Orang Tua : KP. PASIR SALAM DS. BLUKBUK KEC.
KRONJO
14. Pekerjaan Orang Tua

a. Ayah : Buruh
b. Ibu : Karyawan
Tangerang, 18 Juni 2020

Kepala Sekolah
3X4
SMK Jaya Buana
AAN ANGSORI, M.Pd

SMK JAYA BUANA
RAPORT PENILAIAN AKHIR TAHUN
DATA SISWA NILAI KEPUTUSAN NAIK

PENGETA SISWA
HUAN
DATA GURU RAPORT
NILAI
DAN
PELAJARAN KETERAM
PILAN
NILAI REKAP NILAI
BIODATA SIKAP,
SISWA ABSEN
DAN
CATATAN
COVER NILAI
WALI PERINGKAT
KELAS
EKSTRAK SISWA
URIKULE
R
Lembar Daftar
Penyerahan
Rapor
RAPORT
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
SMK JAYA BUANA
NSS : 402280314005 NPSN : 60729364
NAMA PESERTA
WAHYUDI
NOMOR INDUK SISWA

'202110496
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
REKAP PENILAIAN
KELAS : 10 TBSM 4
1 2 3 4 5 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47
SIKAP KETIDAKHADIRAN JUMLAH RATA-RATA
JUMLAH
SPIRITUAL
SOSIAL
NO NIS NAMA SISWA ESKUL PENGETA KETERAM PENGETA KETERAM TOTAL RANKING KETERANGAN
YANG HUAN PILAN HUAN PILAN
SAKIT
ALFA
DIIKUTI
IZIN
1 2021100725 AFRIYANTI B A - - - 0 948 934 79 78 1882 6
2 202110196 AHMAD ZAKIYUDIN B B - - - 0 928 915 77 76 1843
3 '2021100724 AJI MUSADI B B - - - 0 906 907 75 76 1813
4 '202110240 ANGGA MUFDIANSYAH B B - - - 0 918 902 77 75 1820
5 '202110244 APIP ALWI B B - - - 0 910 902 75 75 1812
6 '202110242 ARDI B B - - - 0 905 901 75 75 1806
7 '20.21.10.0092 ASEPULLAH B B - - - 0 879 885 73 74 1764
8 '202110257 DWI FEBRIANSYAH B B - - - 0 908 909 75 75 1817
9 '202110273 FAHRI RAYSAPUTRA B B - - - 0 958 953 80 79 1911 3
10 '2021100165 FAWAZ MU`MIN B B - - - 0 885 887 74 74 1772
11 '202110300 JABAT B A - - - 0 940 928 79 77 1868 7
12 '202110315 KEBI KURNIAWAN B B - - - 0 914 909 76 76 1823
13 '202110236 MOHAMMAD IYAN RAMADHAN B B - - - 0 887 893 74 74 1780
14 '202110352 MUHAMAD AQMAL ANTIKO B A - - - 0 969 958 81 80 1927 2
15 '202110353 MUHAMAD ARIF B B - - - 0 942 924 78 77 1866 8
16 '202110371 MUHAMAD ISMED RIZKI B A - - - 0 960 945 80 79 1905 4
17 '2021104106 MUHAMAD LIYAS B B - - - 0 905 903 75 75 1808
18 '202110341 MUHAMAD SATRIA PUTRA SAMUDRA B A - - - 0 1005 955 84 79 1960 1
19 '202110400 MUHAMAD SURUJI B B - - - 0 898 896 75 75 1794
20 '20.21.10.0338 MUHAMAD TOPIK B B - - - 0 915 916 76 76 1831
21 '202110372 MUHAMAD UDAY B B - - - 0 860 872 71 72 1732
22 '202110412 RANGGA DIKTAN PRANANDA B B - - - 0 902 880 75 73 1782
23 '202110420 RIANDI B A - - - 0 960 943 80 78 1903 5
24 '20.21.10.0441 RIFKI AMRULLAH B B - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
25 '202110218 RIFQI B B - - - 0 900 893 75 74 1793
26 '202110425 ROJI B B - - - 0 923 910 77 75 1833
27 '202110457 SEPTIADI B B - - - 0 903 896 75 75 1799
28 '202110485 SUGIHARTONO B B - - - 0 881 867 73 72 1748
29 '202110459 SYIFA UDIN B B - - - 0 927 918 77 77 1845 10
30 '202110496 WAHYUDI B B - - - 0 934 913 78 76 1847 9
31 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
32 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
33 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
34 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
35 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
36 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
37 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
38 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
39 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
40 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
41 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
42 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
43 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
44 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
45 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
46 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
47 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
48 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
49 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
50 0 0 0 0 - - - 0 0 0 #DIV/0! #DIV/0! 0
DAFTAR PENYERAHAN DAN PENERIMAAN RAPORT

TAHUN PELAJARAN ….......................
TANDA TANGAN
NO NIS NISN NAMA SISWA
PENYERAHAN PENERIMAAN
1 2021100725 ' AFRIYANTI 1 1
2 202110196 '0052156426 AHMAD ZAKIYUDIN 2 2
3 '2021100724 ' AJI MUSADI 3 3
4 '202110240 '0049984952 ANGGA MUFDIANSYAH 4 4
5 '202110244 '0050552410 APIP ALWI 5 5
6 '202110242 '0051253973 ARDI 6 6
7 '20.21.10.0092 '0045111970 ASEPULLAH 7 7
8 '202110257 '0060056531 DWI FEBRIANSYAH 8 8
9 '202110273 '0052471635 FAHRI RAYSAPUTRA 9 9
10 '2021100165 '0056755941 FAWAZ MU`MIN 10 10
11 '202110300 '0056342871 JABAT 11 11
12 '202110315 ' KEBI KURNIAWAN 12 12
13 '202110236 '3051661315 MOHAMMAD IYAN RAMADHAN 13 13
14 '202110352 '0054037783 MUHAMAD AQMAL ANTIKO 14 14
15 '202110353 '0058642120 MUHAMAD ARIF 15 15
16 '202110371 '0051614884 MUHAMAD ISMED RIZKI 16 16
17 '2021104106 '0051614991 MUHAMAD LIYAS 17 17
18 '202110341 '0051614911 MUHAMAD SATRIA PUTRA SAMUDRA 18 18
19 '202110400 '0052263476 MUHAMAD SURUJI 19 19
20 '20.21.10.0338 ' MUHAMAD TOPIK 20 20
21 '202110372 '0033369293 MUHAMAD UDAY 21 21
22 '202110412 '0052352057 RANGGA DIKTAN PRANANDA 22 22
23 '202110420 '0052693815 RIANDI 23 23
24 '20.21.10.0441 '0030193215 RIFKI AMRULLAH 24 24
25 '202110218 '0043964053 RIFQI 25 25
26 '202110425 '3045522386 ROJI 26 26
27 '202110457 '0052471653 SEPTIADI 27 27
28 '202110485 '0047825008 SUGIHARTONO 28 28
29 '202110459 '0045673091 SYIFA UDIN 29 29
30 '202110496 '0051253963 WAHYUDI 30 30
31 0 0 0 31 31
32 0 0 0 32 32
33 0 0 0 33 33
34 0 0 0 34 34
35 0 0 0 35 35
36 0 0 0 36 36
37 0 0 0 37 37
38 0 0 0 38 38
39 0 0 0 39 39
40 0 0 0 40 40
41 0 0 0 41 41
42 0 0 0 42 42
43 0 0 0 43 43
44 0 0 0 44 44
45 0 0 0 45 45
46 0 0 0 46 46
47 0 0 0 47 47
48 0 0 0 48 48
49 0 0 0 49 49
50 0 0 0 50 50
Kemuning,…………………………………………….20…..
Wali Kelas
0
NILAI SIKAP
NAMA NIS NISN SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIAL AGMA PPKN B.INDO MT
PREDIKAT DESKRIPSI PREDIKAT DESKRIPSI ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA
AFRIYANTIPeserta didik taat beribadah,
2021100725 '
berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Ajawab
siswa
yangmampu
baik, responsif 79 sikap
meningkatkan
dalam B sikap
pergaulan;
toleransi Akepedulian
beragama. 94 yang sangat
A tinggiB 80 B C 77
AHMAD ZAKIYUDIN 202110196
Peserta didik taat beribadah, '0052156426
berperilaku syukur,Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
beragama. 88 mulai meningkat
B 0 76 B 0 75
AJI MUSADI '2021100724
Peserta didik taat beribadah, '
berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 70 B 0 72
ANGGA MUFDIANSYAH '202110240
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 70 B 0 75
APIP ALWIPeserta didik taat beribadah,
'202110244 '0050552410
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 72 B 0 71
ARDI Peserta didik taat beribadah,
'202110242 '0051253973
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 70 B 0 74
ASEPULLAH Peserta didik taat '20.21.10.0092 '0045111970
beribadah, berperilaku syukur,Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 70 B 0 70
DWI FEBRIANSYAH '202110257
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 73 B 0 72
FAHRI RAYSAPUTRA '202110273 '0052471635
Peserta didik taat beribadah, berperilaku syukur,Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
baik, responsif 76
meningkatkan
dalamsikap B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian mulai meningkat0
beragama. 90 B 92 A 0 77
FAWAZ MU`MIN '2021100165 '0056755941
Peserta didik taat beribadah, berperilaku syukur,Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
baik, responsif 77
meningkatkan
dalamsikap B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian mulai meningkat0
beragama. 78 B 76 B 0 70
JABAT Peserta didik taat beribadah,
'202110300 '0056342871
berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Ajawab
siswa
yangmampu
meningkatkan
dalam B sikap
pergaulan;
toleransi 0kepedulian
A tinggi0 75 B 0 71
KEBI KURNIAWAN '202110315
Peserta didik taat beribadah, '
berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 72 B 0 75
MOHAMMAD IYAN RAMADHAN '202110236
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 72 B 0 70
MUHAMAD AQMAL ANTIKO
Peserta '202110352
didik taat beribadah, '0054037783
berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Ajawab
siswa
yangmampu
meningkatkan
dalam B sikap
pergaulan;
A tinggi0 92 A 0 78
MUHAMAD ARIF '202110353
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 76 B 0 76
MUHAMAD ISMED RIZKIdidik taat beribadah,
Peserta '202110371 '0051614884
berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Ajawab
siswa
yangmampu
meningkatkan
dalam B sikap
pergaulan;
A tinggi0 80 B 0 77
MUHAMAD LIYAS '2021104106
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 75 B 0 70
MUHAMAD SATRIA PUTRA SAMUDRA
Peserta '202110341
didik taat beribadah, '0051614911
berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Ajawab
siswa
yangmampu
meningkatkan
dalam B sikap
pergaulan;
A tinggi0 91 A 0 76
MUHAMAD SURUJI '202110400
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 73 B 0 70
MUHAMAD TOPIK Peserta didik taat '20.21.10.0338 '
beribadah, berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 75 B 0 71
MUHAMAD UDAY '202110372
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 70 B 0 70
RANGGA DIKTAN PRANANDA '202110412
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 72 B 0 70
RIANDI Peserta didik taat beribadah,
'202110420 '0052693815
berperilaku syukur,
Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Ajawab
siswa
yangmampu
meningkatkan
dalam B sikap
pergaulan;
A tinggi0 80 B 0 78
RIFKI AMRULLAH
Peserta didik taat '20.21.10.0441 '0030193215
beribadah, berperilaku syukur,Memiliki
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
baik, responsif
meningkatkan0 sikap
dalam 0
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
0 0 0 0 0 0
RIFQI Peserta didik taat beribadah,
'202110218 '0043964053
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 76 B 0 70
ROJI Peserta didik taat beribadah,
'202110425 '3045522386
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 80 B 0 77
SEPTIADIPeserta didik taat beribadah,
'202110457 '0052471653
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 75 B 0 73
SUGIHARTONO '202110485
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 75 B 0 70
SYIFA UDIN '202110459
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 80 B 0 75
WAHYUDIPeserta didik taat beribadah,
'202110496 '0051253963
dan selalu
sikap
Bberdoa
santun,
sebelum
disiplin,
melakukan
dan tanggung
kegiatan,
Bjawab
siswa
yang
mampu
meningkatkan
dalam B
pergaulan;
toleransi
sikap0 kepedulian
B 0 74 B 0 72
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI PENGETAHUAN
MTK SEJ. INA B. ING SBK PJOK SIMDIG KOM & JRGN D PEMPROG DASR SISTEM K
PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA
B D 70 B E 79 BBaik. Dapat
F memahami,
75 mengingat
B danG menggunakan
76 alatBgambar teknik,
H bentuk
78 garis dan
B fungsi Igaris. Tetapi
B masih kurang dalam
J memahami
#NAME? #NAME?
penggunakanKfungsi huruf,
76 angka da
B 0 70 B 0 78 BBaik. Dapat
0 memahami,
72 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
76 garis dan
B fungsi0garis. Tetapi
0 memahami
#NAME? #NAME?
penggunakan0fungsi huruf,
77 angka da
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
64 alatCgambar teknik,
0 bentuk
75 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
80 angka da
0 memahami,
72 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
71 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
92 angka da
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
75 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
78 angka da
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
72 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
77 angka da
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
71 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
77 angka da
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
74 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
76 angka da
0 memahami,
75 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
75 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
80 angka da
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
70 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
77 angka da
0 memahami,
74 mengingat
B dan0 menggunakan
92 alatAgambar teknik,
0 bentuk
74 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
77 angka da
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
74 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
82 angka da
B 0 70 B 0 75 70Baik. Dapat
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
73 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
76 angka da
0 memahami,
74 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
80 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
82 angka da
0 memahami,
74 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
81 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
77 angka da
0 memahami,
80 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
82 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
80 angka da
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
74 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
77 angka da
0 memahami,
90 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
84 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
90 angka da
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
73 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
79 angka da
0 memahami,
74 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
70 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
77 angka da
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
70 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
76 angka da
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
70 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
77 angka da
0 memahami,
72 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
74 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
89 angka da
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
70 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
78 angka da
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
71 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
76 angka da
0 memahami,
72 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
71 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
76 angka da
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
60 garis dan
C fungsi0garis. Tetapi
0 memahami
#NAME? #NAME?
78 angka da
0 memahami,
70 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
74 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
76 angka da
0 memahami,
74 mengingat
B dan0 menggunakan
0 bentuk
74 garis dan
0 memahami
#NAME? #NAME?
77 angka da
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #NAME? #NAME? 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
SISTEM KOMP DASAR DESAIN GRf NILAI RATA- AGMA PPKN B.INDO MTK SEJ. INA B. ING
AKHIR RATA
PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK (NA) ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT
B L 0 0 M 948 79 76 B AA 94 A BB 80 B CC 75 B DD 70 B EE 75 B
B 0 0 0 0 928 77 76 B 0 88 B 0 73 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 906 75 76 B 0 84 B 0 70 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
A 0 0 0 0 918 77 76 B 0 84 B 0 70 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 910 75 80 B 0 82 B 0 70 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 905 75 80 B 0 82 B 0 70 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 879 73 76 B 0 82 B 0 70 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 908 75 80 B 0 85 B 0 72 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 958 80 80 B 0 90 B 0 91 A 0 75 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 885 74 76 B 0 78 B 0 73 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 940 79 76 B 0 94 A 0 75 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 914 76 76 B 0 88 B 0 75 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 887 74 76 B 0 80 B 0 72 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 969 81 80 B 0 98 A 0 85 B 0 75 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 942 78 80 B 0 84 B 0 73 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 960 80 80 B 0 93 A 0 78 B 0 75 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 905 75 76 B 0 84 B 0 75 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 1005 84 82 B 0 94 A 0 75 B 0 75 B 0 80 B 0 75 B
B 0 0 0 0 898 75 76 B 0 87 B 0 72 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 915 76 83 B 0 85 B 0 70 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 860 71 76 B 0 79 B 0 70 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 902 75 76 B 0 88 B 0 71 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 960 80 80 B 0 92 A 0 76 B 0 75 B 0 70 B 0 75 B
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B 0 0 0 0 900 75 76 B 0 85 B 0 73 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 923 77 80 B 0 82 B 0 75 B 0 75 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 903 75 76 B 0 82 B 0 73 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 881 73 76 B 0 78 B 0 70 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 927 77 76 B 0 88 B 0 75 B 0 75 B 0 70 B 0 75 B
B 0 0 0 0 934 78 78 B 0 87 B 0 72 B 0 70 B 0 70 B 0 75 B
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 #DIV/0! 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI KETERAMPILAN
B. ING SBK PJOK SIMDIG KOM & JRGN D PEMPROG DASR SISTEM KOMP DASAR DESAIN GRf NILAI RATA-
AKHIR RATA
DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK ANGKA PREDKT DESK (NA)
FF 75 B GG 73 B HH 76 B II 86 B JJ 78 B KK 76 B LL 0 0 MM 934 78
0 75 B 0 73 B 0 76 B 0 85 B 0 76 B 0 78 B 0 0 0 0 915 76
0 75 B 0 67 C 0 76 B 0 88 B 0 79 B 0 77 B 0 0 0 0 907 76
0 72 B 0 67 C 0 75 B 0 89 B 0 77 B 0 77 B 0 0 0 0 902 75
0 70 B 0 69 C 0 76 B 0 85 B 0 78 B 0 77 B 0 0 0 0 902 75
0 72 B 0 70 B 0 76 B 0 82 B 0 76 B 0 78 B 0 0 0 0 901 75
0 72 B 0 70 B 0 72 B 0 75 B 0 76 B 0 77 B 0 0 0 0 885 74
0 75 B 0 69 C 0 75 B 0 82 B 0 79 B 0 77 B 0 0 0 0 909 75
0 80 B 0 73 B 0 78 B 0 87 B 0 76 B 0 78 B 0 0 0 0 953 79
0 72 B 0 73 B 0 72 B 0 75 B 0 76 B 0 77 B 0 0 0 0 887 74
0 75 B 0 81 B 0 75 B 0 80 B 0 79 B 0 78 B 0 0 0 0 928 77
0 74 B 0 70 B 0 76 B 0 81 B 0 76 B 0 78 B 0 0 0 0 909 76
0 72 B 0 70 B 0 74 B 0 78 B 0 78 B 0 78 B 0 0 0 0 893 74
0 80 B 0 72 B 0 80 B 0 88 B 0 79 B 0 76 B 0 0 0 0 958 80
0 80 B 0 73 B 0 80 B 0 87 B 0 76 B 0 76 B 0 0 0 0 924 77
0 80 B 0 72 B 0 80 B 0 88 B 0 78 B 0 76 B 0 0 0 0 945 79
0 72 B 0 68 C 0 76 B 0 80 B 0 79 B 0 78 B 0 0 0 0 903 75
0 80 B 0 73 B 0 82 B 0 87 B 0 76 B 0 76 B 0 0 0 0 955 79
0 72 B 0 70 B 0 75 B 0 75 B 0 78 B 0 76 B 0 0 0 0 896 75
0 80 B 0 70 B 0 74 B 0 82 B 0 79 B 0 78 B 0 0 0 0 916 76
0 72 B 0 60 C 0 71 B 0 75 B 0 76 B 0 78 B 0 0 0 0 872 72
0 72 B 0 71 B 0 49 D 0 82 B 0 78 B 0 78 B 0 0 0 0 880 73
0 80 B 0 76 B 0 78 B 0 87 B 0 76 B 0 78 B 0 0 0 0 943 78
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 72 B 0 73 B 0 70 B 0 75 B 0 78 B 0 76 B 0 0 0 0 893 74
0 72 B 0 73 B 0 74 B 0 82 B 0 76 B 0 76 B 0 0 0 0 910 75
0 74 B 0 73 B 0 74 B 0 76 B 0 77 B 0 76 B 0 0 0 0 896 75
0 72 B 0 70 B 0 57 C 0 75 B 0 78 B 0 76 B 0 0 0 0 867 72
0 72 B 0 75 B 0 76 B 0 82 B 0 76 B 0 78 B 0 0 0 0 918 77
0 72 B 0 72 B 0 77 B 0 84 B 0 79 B 0 77 B 0 0 0 0 913 76
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 #DIV/0!
NILAI EKSTRAKURIKULER NILAI PRAKRIN
EKSTRAKURIKULER NAMA PERUSAHAAN LOKASI PERUSAHAAN NILA
OSIS Pramuka Paskibra BKC Huda Sapabuana Hadroh PMR BEC UPTQ Penck slt. Futsal Bola VollyBlu tangks Bridge Mlti MediaMarawis KE-1 KE-2 KE-3 KE-1 KE-2 KE-3 KE-1
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0C 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0B 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0B 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0A 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0A 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
NILAI PRAKRIN KETIDAKHADIRAN PRINGKAT
NILAI CATATAN WALI KELAS KEPUTUSAN
SISWA
KE-2 KE-3 S I A
0 0 0 0 0 Tingkatkan terus prestasimu, lebih giat lagi belajar 6 0
0 0 0 0 0 Lebih giat lagi dan tingkatkan terus belajarnya. 0 0
0 0 0 0 0Lebih giat lagi belajar, jangan malas untuk belajar. Karena tidak ada orang sukses yang malas. 0 0
0 0 0 0 0 Pertahankan prestasimu dan lebih giat lagi belajar 3 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 Err:509 Err:509 Err:509 Err:509 0 0

Siswa TBSM

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Siswa TBSM

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DATA SISWA

NO GURU MATA PELAJARAN

1 Guru : Yunus, S.Pd.I Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

No Nama Siswa NIS PAI PPKN B.INDO

SIMDIG FISIKA GAMBAR TEKNIK OTOMOTIF TEKNOLOGI DASAR OTOMOTIF

PEKERJAAN DASAR OTOTMOTIF NILAI AKHIR (NA)

13 MOHAMMAD IYAN RAMADHAN

14 MUHAMAD AQMAL ANTIKO

18 MUHAMAD SATRIA PUTRA SAMUDRA

22 RANGGA DIKTAN PRANANDA

Bahasa Indonesia Matematika Sejarah Indonesia

DESKRIPSI MATA PELAJARAN

Pekerjaan Dasar Otomotif 0

LAPORAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SMK JAYA BUANA Kelas : 10 TBSM 4

Peserta didik taat beribadah, berperilaku syukur, dan selalu

Memiliki sikap santun, disiplin, dan tanggung jawab yang baik,

AAN ANGSORI, M.Pd AGUS SOLIHIN ……………………………

LAPORAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

1. SIKAP SOSIAL (KI 2)

B. PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN

75 87 B Ketentuan UUD NRI Tahun 1945 dalam Kehidupan

C. Muatan Perminatan Kejuruan

C.2. Dasar Program Keahlian

Teknologi Dasar Otomotif Memiliki kemampuan yang baik dalam bidang

Jumlah 934 913

Raport SMK Jaya Buana Semester 1|2020/2021

LAPORAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

5 Bandung Karate Club -

6 Hutbah Dann Dakwah -

10 Basic English Club -

11 Unit Pelatihan Tilawatil Qur`an -

D. PRAKTEK KERJA INDUSTRI

NO MITRA DU/DI LOKASI NILAI

Absensi Kehadiran Catatan Wali Kelas

Keputusan Tanggapan Orang Tua

Dengan memperhatikan hasil yang dicapai maka siswa/i ini ditetapkan:

AAN ANGSORI, M.Pd AGUS SOLIHIN ……………………………

Raport SMK Jaya Buana Semester 1|2020/2021

LAPORAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SMK JAYA BUANA Kelas : 10 TBSM 4

D. PRAKTEK KERJA INDUSTRI

AAN ANGSORI, M.Pd AGUS SOLIHIN ……………………………

KETERANGAN TENTANG DIRI PESERTA DIDIK

1. Nama Peserta Didik : WAHYUDI

8. Nomor Telepon/Handphone : '085885780670

11. Diterima di Sekolah ini

14. Pekerjaan Orang Tua

Tangerang, 18 Juni 2020

AAN ANGSORI, M.Pd

RAPORT PENILAIAN AKHIR TAHUN

DATA SISWA NILAI KEPUTUSAN NAIK

NOMOR INDUK SISWA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DAFTAR PENYERAHAN DAN PENERIMAAN RAPORT

Anda mungkin juga menyukai