Jl.Jend.Sudirman 1 12731
Alamat
Kec.Lubuklinggau Utara II 2 12732
Kepala Sekolah ENDANG BUDIMAN, S.Pd., M.Pd 3 12733
NIP 19740205 200501 1 010 4 12734
Kelas 8.9 5 12735
Semester 1 6 12736
Tahun Pelajaran 2022 - 2023 7 12737
Nama Wali Kelas Cek Kecik, S.Pd 8 12738
NIP 19690412 199412 2 003 9 12739
Kabupaten/Kota Lubuklinggau 10 12740
Tanggal Raport 12/17/2022 11 12741
12 12742
4 5 6 7 8 9 10
UBUKLINGGAU Sesuai: Permendikbud No
23 Tahun 2016
11 12 13 14 15
Orang Tua
Nama Ayah Nama Ibu Alamat Telepon Kerja Ayah Kerja Ibu
16 17 18 19 20 21
Wali Peserta Didik No. Seri Raport
(kosong tidak
Nama Alamat No. Telepon Pekerjaan berpengaruh)
22 23 24 25 28
MATA PELAJARAN MENU
MULTI
KKM
KKM TUNGGAL 68 DATA
Daftar Nilai
Pendidikan Agama dan Budi Pekerti PA 73 PREDIKAT CAPAIAN KOMPETENSI
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan PPKn 72 Rentang Nilai Deskripsi PA-Minoritas
Kelompok A
N-1, N-2 dst. Merupakan Penilaian Harian (PH) yang diperoleh dari hasil ulangan harian yang terdiri atas: tes tulis, tes lisan, dan
penugasan yang dilaksanakan pada setiap akhir pembelajaran satu Kompetensi Dasar (KD)
DAFTAR NILAI SMP NEGERI 3 LUBUKLINGGAU
Mata Pelajaran : ...............................................Kelas : 8.9 Wali Kls. : Cek Kecik, S.Pd
Smt./ Th.Pelj. : .............../2022 - 2023 Guru Mapel : ....................... Aspek : KETERAMPILAN
N.Praktik-N.Portofolio-N.Proyek
NO NIS/NISN NAMA LP KET
N-1, N-2 dst diperoleh melalui penilaian kinerja: Nilai Praktik, Nilai Portofolio, Nilai Proyek. Penilaian dilakukan setiap
menyelesaikan satu KD. Tuliskan kode nilai dikotak nilai paling atas. Bobot Nilai Praktik disarankan lebih tinggi.
DESKRIPSI PENDIDIKAN AGAMA MINORITAS Aplikasi tidak merumuskan semua jenis aga
KOSONGKAN HALAMAN INI jika tidak ada pemeluk agama minoritas dengan agama minoritas (tidak tertulis K
MENU
Kelas : 8.9 Smt. 1 / Th.Plj : 2022 - 2023
IBNATY RANIAH
13 12743 P
MUYASSARAH
22 12753 NAZHIFAH P
1 2 3 4 5 6
TAS Aplikasi tidak merumuskan semua jenis agama masuk, maka untuk deskripsi nilai bagi Siswa
noritas dengan agama minoritas (tidak tertulis KD/materinya) deskripsi dibuat manual disini.
DESKRIPSI DESKRIPSI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
25 46
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMP NEGERI 3 LUBUKLINGGAU Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH.
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Pendidikan Agama dan Budi Pekerti KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 8.9 Smt. 1 / Th.Plj : 2022 - 2023 Aspek : PENGETAHUAN
1 1 1 1 1 1 1 7 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Terbiasa membaca Al'Qur'an ,
1 12731 AFGAN MARCELINO L 80 82 82.2 80.1 80.3 85 85.1 82 75 73 78 C cukup kemampuan dalam Memahami makna beriman kepada
kitab-kitab Allah SWT
Memiliki kemampuan baik dalam Terbiasa membaca Al'Qur'an ,
2 12732 ALVIRA DAMAI BINTANG P 82 82.1 82.2 85 85.1 85.3 85.4 84 75 75 80 C cukup kemampuan dalam Memahami makna beriman kepada
kitab-kitab Allah SWT
Memiliki kemampuan baik dalam Terbiasa membaca Al'Qur'an ,
3 12733 ALYSA APRILIA P 82 82.1 82.2 85 85.1 85.3 85.4 84 75 75 80 C cukup kemampuan dalam Memahami makna beriman kepada
kitab-kitab Allah SWT
Memiliki kemampuan baik dalam Terbiasa membaca Al'Qur'an ,
4 12734 AMELIA OKTAVIA P 81 82 82.2 85 85.1 85.3 85.4 84 75 73 79 C cukup kemampuan dalam Memahami makna beriman kepada
kitab-kitab Allah SWT
TULIS KD
Kelas : 8.9 Smt. 1 / Th.Plj : 2022 - 2023 Aspek : PENGETAHUAN Aspe
1 1 1 1 4 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Menelaah unsur-unsur
1 12731 AFGAN MARCELINO L 72 73 70 80 74 72 70 73 C pembangun teks puisi, perlu dimaksimalkan kemampuan 72
dalam Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau poster
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi informasi
2 12732 ALVIRA DAMAI BINTANG P 78 82 83 80 81 90 74 82 B teks iklan, slogan, atau poster, cukup kemampuan dalam 75
Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi informasi
3 12733 ALYSA APRILIA P 84 82 85 75 82 78 72 79 C teks iklan, slogan, atau poster, cukup kemampuan dalam 76
Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi informasi
4 12734 AMELIA OKTAVIA P 82 78 85 80 81 78 74 79 C teks iklan, slogan, atau poster, cukup kemampuan dalam 80
Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita
TULIS KD
Kelas : 8.9 Smt. 1 / Th.Plj : 2022 - 2023 Aspek : PENGETAHUAN Aspe
1 1 1 1 4 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam 3.1. Menentukan Relasi dan
1 12731 AFGAN MARCELINO L 76 78 79 71 76 70 60 71 C Fungsi dan 3.1 Menentukan Gradien dan Persamaan Garis 77
Lurus
Memiliki kemampuan cukup dalam 3.1. Menentukan Titik pada
2 12732 ALVIRA DAMAI BINTANG P 70 78 75 77 75 76 77 76 C 78
bidang koordinat kartesius dan 3.1 Menentukan Pola Bilangan
Memiliki kemampuan cukup dalam 3.1 Menentukan Pola
3 12733 ALYSA APRILIA P 79 78 77 75 77 75 70 75 C Bilangan dan 3.1 Menentukan Gradien dan Persamaan Garis 79
Lurus
Memiliki kemampuan baik dalam 3.1. Menentukan Titik pada
4 12734 AMELIA OKTAVIA P 77 83 81 80 80 75 80 79 C bidang koordinat kartesius, cukup kemampuan dalam 3.1 78
Menentukan Pola Bilangan
TULIS KD
Kelas : 8.9 Smt. 1 / Th.Plj : 2022 - 2023 Aspek : PENGETAHUAN Aspe
1 1 1 1 1 5 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Menganalisis sistem
1 12731 AFGAN MARCELINO L 75 77 74 80 78 77 75 75 76 C pencernaan pada manusia dan memahami gangguan dan 75
Menganalisis keterkaitan struktur tumbuhan dan fungsinya
Memiliki kemampuan cukup dalam Menganalisis sistem
2 12732 ALVIRA DAMAI BINTANG P 80 79 78 81 77 79 83 80 80 C pencernaan pada manusia dan memahami gangguan dan 80
Memahami berbagai zat
Memiliki kemampuan aditif
cukup dan zat
dalam adiktif serta
Memahami dampaknya
berbagai zat
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
3 12733 ALYSA APRILIA P 76 75 77 68 78 75 76 76 76 C 76
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Memahami berbagai zat
gangguan
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
4 12734 AMELIA OKTAVIA P 75 77 74 68 78 74 75 75 75 C 75
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
manusia dan memahami gangguan
5 12735 ANGGUN IMELIA P
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami berbagai zat
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
6 12736 ARVIN PRANAJATA Z L 75 77 74 68 79 75 75 75 75 C 75
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Memahami berbagai zat
gangguan
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
7 12737 ATHIFAH AULIANI P 77 76 78 68 79 76 77 77 77 C 77
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Memahami berbagai zat
gangguan
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
8 12738 AUREL BURHANISA P 77 76 78 68 80 76 77 77 77 C 77
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Memahami berbagai zat
gangguan
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
9 12739 DEYLANI PUTRI LESTARI P 77 76 78 68 80 76 77 77 77 C 77
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Memahami berbagai zat
gangguan
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
10 12740 DONA RAHAYU SETIAWAN P 77 76 78 68 80 76 77 77 77 C 77
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Memahami berbagai zat
gangguan
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
11 12741 FAHRI DEVI PRATAMA L 75 77 74 68 79 75 75 75 75 C 75
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Memahami berbagai zat
gangguan
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
12 12742 FAREL DWI MAHESYA L 75 77 74 68 79 75 75 75 75 C 75
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami baikgangguan
dalam Memahami berbagai zat aditif
IBNATY RANIAH dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
13 12743 P 81 80 79 68 83 78 81 81 80 C 81
MUYASSARAH kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Memahami berbagai zat
gangguan
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
14 12744 JEA MANOHARA P 77 76 78 68 79 76 77 77 77 C 77
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Memahami berbagai zat
gangguan
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
15 12745 KASYELLA PUTRI AGUSTIEN P 77 76 78 68 79 76 77 77 77 C 77
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Memahami berbagai zat
gangguan
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
16 12746 LARASATI NUR RAHMA P 77 76 78 68 79 76 77 77 77 C 77
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
manusia dan memahami gangguan
1 1 1 1 1 5 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami berbagai zat
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
17 12747 M IBRAHIM MOVIC L 75 77 74 68 79 75 75 75 75 C 75
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Memahami berbagai zat
gangguan
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
18 12748 M RIZKI MAULANA L 75 77 74 68 79 75 75 75 75 C 75
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Memahami berbagai zat
gangguan
aditif dan zat adiktif serta dampaknya, perlu dimaksimalkan
19 12749 MELLY SANJAWATI P 77 76 78 68 79 76 77 77 77 C 77
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Menganalisis keterkaitan
gangguan
struktur tumbuhan dan fungsinya, perlu dimaksimalkan
20 12750 MUHAMMAD BAIM L 74 73 75 68 69 72 74 74 73 C 74
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Menganalisis keterkaitan
gangguan
struktur tumbuhan dan fungsinya, perlu dimaksimalkan
21 12752 NADIA ALVIONITA PUTRI P 77 76 78 68 69 74 77 77 76 C 77
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Menjelaskan konsep usaha,
gangguan
pesawat sederhana dan penerapannya, perlu dimaksimalkan
22 12753 NAZHIFAH P 75 77 74 68 69 73 75 75 74 C 75
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Menjelaskan konsep usaha,
gangguan
pesawat sederhana dan penerapannya, perlu dimaksimalkan
23 12754 NEKY SEPTIAWAN L 75 77 74 68 69 73 75 75 74 C 75
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Menganalisis keterkaitan
gangguan
struktur tumbuhan dan fungsinya, perlu dimaksimalkan
24 12755 KEATAS
NOVA PADILAH SARI S P 77 76 78 68 69 74 77 77 76 C
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
77
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Menjelaskan konsep usaha,
gangguan
pesawat sederhana dan penerapannya, perlu dimaksimalkan
25 12756 REZKY ANUGRAH L 75 77 74 68 69 73 75 75 74 C 75
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Menganalisis keterkaitan
gangguan
struktur tumbuhan dan fungsinya, perlu dimaksimalkan
26 12757 SEPTA SAFITRI P 77 76 78 68 69 74 77 77 76 C 77
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Menjelaskan konsep usaha,
gangguan
pesawat sederhana dan penerapannya, perlu dimaksimalkan
27 12758 SHEILA DAMAYANTI P 75 77 74 68 69 73 75 75 74 C 75
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Menganalisis sistem
gangguan
pencernaan pada manusia dan memahami gangguan dan
28 12759 TIAH AGUSVINA P 77 76 78 80 79 78 77 77 78 C 77
Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana dan
Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan konsep usaha,
penerapannya
pesawat sederhana dan penerapannya, perlu dimaksimalkan
29 12760 WAWAN IRFANSAH L 75 77 74 68 69 73 75 75 74 C 75
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
Memiliki
manusia kemampuan
dan memahami cukup dalam Menganalisis keterkaitan
gangguan
struktur tumbuhan dan fungsinya, perlu dimaksimalkan
30 12761 WILLY AFRIANSYAH L 77 76 78 68 69 74 77 77 76 C 77
kemampuan dalam Menganalisis sistem pencernaan pada
manusia dan memahami gangguan
31 12316 REFIANSYAH (TN) L
1 1 1 1 1 5 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
HOME JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMP NEGERI 3 LUBUKLINGGAU
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Alam
TULIS KD
Kelas : 8.9 Smt. 1 / Th.Plj : 2022 - 2023 Aspek : KETERAMPILAN
1 1 1 1 5 Deskripsi Keterampilan Otomatis
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Membuat karya tulis
tentang dampak zat aditif dan zat adiktif dan
1 12731 AFGAN MARCELINO L 77 74 78 79 77 C
Mengkomunikasikan teknologi yang terinspirasi struktur
Memiliki keterampilan baik dalam Menyajikan hasil
tumbuhan
penyelidikan tentang manfaat pesawat sederhana, perlu
2 12732 ALVIRA DAMAI BINTANG P 85 78 70 83 79 C
dimaksimalkan keterampilan dalam Menyajikan hasil
Memiliki keterampilan
penyelidikan cukup
pencernaan dalamdan
mekanis Membuat
kimiawikarya tulis
tentang dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
3 12733 ALYSA APRILIA P 75 77 70 80 76 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi cukup dalam Membuat karya tulis
tentang dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
4 12734 AMELIA OKTAVIA P 77 74 70 80 75 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
mekanis dan kimiawi
5 12735 ANGGUN IMELIA P
Memiliki keterampilan cukup dalam Membuat karya tulis
tentang dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
6 12736 ARVIN PRANAJATA Z L 77 74 70 80 75 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi baik dalam Membuat karya tulis tentang
dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
7 12737 ATHIFAH AULIANI P 76 78 70 84 77 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi baik dalam Membuat karya tulis tentang
dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
8 12738 AUREL BURHANISA P 76 78 70 84 77 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi baik dalam Membuat karya tulis tentang
dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
9 12739 DEYLANI PUTRI LESTARI P 76 78 70 84 77 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi baik dalam Membuat karya tulis tentang
dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
10 12740 DONA RAHAYU SETIAWAN P 76 78 70 84 77 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi cukup dalam Membuat karya tulis
tentang dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
11 12741 FAHRI DEVI PRATAMA L 77 74 70 80 75 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi cukup dalam Membuat karya tulis
tentang dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
12 12742 FAREL DWI MAHESYA L 77 74 70 80 75 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi baik dalam Membuat karya tulis tentang
IBNATY RANIAH dampak zat aditif dan zat adiktif, cukup keterampilan dalam
13 12743 P 80 79 82 83 81 C
MUYASSARAH Mengkomunikasikan teknologi yang terinspirasi struktur
Memiliki keterampilan baik dalam Membuat karya tulis tentang
tumbuhan
dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
14 12744 JEA MANOHARA P 76 78 70 83 77 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi baik dalam Membuat karya tulis tentang
dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
15 12745 KASYELLA PUTRI AGUSTIEN P 76 78 70 83 77 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi baik dalam Membuat karya tulis tentang
dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
16 12746 LARASATI NUR RAHMA P 76 78 70 83 77 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
mekanis dan kimiawi
1 1 1 1 5 Deskripsi Keterampilan Otomatis
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1
Memiliki keterampilan cukup dalam Membuat karya tulis
tentang dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
17 12747 M IBRAHIM MOVIC L 77 74 70 80 75 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi cukup dalam Membuat karya tulis
tentang dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
18 12748 M RIZKI MAULANA L 77 74 70 80 75 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi baik dalam Membuat karya tulis tentang
dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
19 12749 MELLY SANJAWATI P 76 78 70 83 77 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi cukup dalam Mengkomunikasikan
teknologi yang terinspirasi struktur tumbuhan, perlu
20 12750 MUHAMMAD BAIM L 73 75 70 72 73 C
dimaksimalkan keterampilan dalam Menyajikan hasil
Memiliki keterampilan
penyelidikan cukup
pencernaan dalamdan
mekanis Membuat
kimiawikarya tulis
tentang dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
21 12752 NADIA ALVIONITA PUTRI P 76 78 70 80 76 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi cukup dalam Menyajikan hasil
penyelidikan tentang manfaat pesawat sederhana, perlu
22 12753 NAZHIFAH P 77 74 70 72 74 C
dimaksimalkan keterampilan dalam Menyajikan hasil
Memiliki keterampilan
penyelidikan cukup
pencernaan dalamdan
mekanis Menyajikan
kimiawi hasil
penyelidikan tentang manfaat pesawat sederhana, perlu
23 12754 NEKY SEPTIAWAN L 77 74 70 72 74 C
dimaksimalkan keterampilan dalam Menyajikan hasil
Memiliki keterampilan
penyelidikan cukup
pencernaan dalamdan
mekanis Membuat
kimiawikarya tulis
tentang dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
24 12755 KEATAS
NOVA PADILAH SARI S P 76 78 70 80 76 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi cukup dalam Menyajikan hasil
penyelidikan tentang manfaat pesawat sederhana, perlu
25 12756 REZKY ANUGRAH L 77 74 70 72 74 C
dimaksimalkan keterampilan dalam Menyajikan hasil
Memiliki keterampilan
penyelidikan cukup
pencernaan dalamdan
mekanis Membuat
kimiawikarya tulis
tentang dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
26 12757 SEPTA SAFITRI P 76 78 70 80 76 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi cukup dalam Menyajikan hasil
penyelidikan tentang manfaat pesawat sederhana, perlu
27 12758 SHEILA DAMAYANTI P 77 74 70 72 74 C
dimaksimalkan keterampilan dalam Menyajikan hasil
Memiliki keterampilan
penyelidikan baikmekanis
pencernaan dalam Membuat karya tulis tentang
dan kimiawi
dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
28 12759 TIAH AGUSVINA P 76 78 70 84 77 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi cukup dalam Membuat karya tulis
tentang dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
29 12760 WAWAN IRFANSAH L 77 74 70 80 75 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
Memiliki
mekanis keterampilan
dan kimiawi baik dalam Membuat karya tulis tentang
dampak zat aditif dan zat adiktif, perlu dimaksimalkan
30 12761 WILLY AFRIANSYAH L 76 78 70 85 77 C
keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan pencernaan
mekanis dan kimiawi
31 12316 REFIANSYAH (TN) L
1 1 1 1 5 Deskripsi Keterampilan Otomatis
K-2 K-3 K-4 K-5 K-6 K-7 K-8
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
1 1 1 1 1 1 1
JANGAN LAKUKAN DAFTAR NILAI SMP NEGERI 3 LUBUKLINGGAU Untuk deskripsi yang baik, minimal ada 3 NH. DAFTAR
HOME JIKA ADA NH YANG SAMA, NH YG LAIN DITAMBAH
CUT/MOVE/COPY-PASTE Ilmu Pengetahuan Sosial KOMA 1-4. Misalnya 82 dan 82,2
TULIS KD
Kelas : 8.9 Smt. 1 / Th.Plj : 2022 - 2023 Aspek : PENGETAHUAN Aspe
1 1 2 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam Mendeskripsikan
1 12731 AFGAN MARCELINO L 78 77 78 80 75 78 C karakteristik negara-negara anggota ASEAN dan Pengaruh 78
perubahan ruang diwilayah Asia Tenggara
Memiliki kemampuan cukup dalam Pengaruh perubahan ruang
2 12732 ALVIRA DAMAI BINTANG P 80 80.1 80 80 80 80 C diwilayah Asia Tenggara dan Mendeskripsikan karakteristik 80
negara-negara anggota ASEAN
Memiliki kemampuan cukup dalam Mendeskripsikan
3 12733 ALYSA APRILIA P 81 80 81 82 80 81 C karakteristik negara-negara anggota ASEAN dan Pengaruh 81
perubahan ruang diwilayah Asia Tenggara
Memiliki kemampuan cukup dalam Pengaruh perubahan ruang
4 12734 AMELIA OKTAVIA P 79 80 80 80 77 79 C diwilayah Asia Tenggara dan Mendeskripsikan karakteristik 79
negara-negara anggota ASEAN
TULIS
Kelas :KD
8.9 Smt. 1 / Th.Plj : 2022 - 2023 Aspek : PENGETAHUAN Aspe
1 1 2 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami unsur model
1 12731 AFGAN MARCELINO L 82 78 80 79 80 80 C 82
dan memahami teknik gambar ilustrasi
TULIS KD
Kelas : 8.9 Smt. 1 / Th.Plj : 2022 - 2023 Aspek : PENGETAHUAN Aspe
1 1 1 1 4 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami spesifik tentang
1 12731 AFGAN MARCELINO L 78 78.1 76 70 76 80 75 77 C permaianan bola kecil, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 78
memhami konsep latihan kebugaran jasmani
Memiliki kemampuan baik dalam memhami konsep latihan
2 12732 ALVIRA DAMAI BINTANG P 76 78 80 90 81 80 83 81 C kebugaran jasmani, cukup kemampuan dalam Memahami 78.2
spesifik tentang permaianan bola besar
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami spesifik tentang
3 12733 ALYSA APRILIA P 80.2 80 76.2 76 78 78 76 78 C permaianan bola besar dan memhami konsep latihan 76
kebugaran jasmani
Memiliki kemampuan baik dalam memahami spesifik tentang
4 12734 AMELIA OKTAVIA P 80 77 90 78 81 76 78 79 C lari,jalan,lompat,lempar dalam atletik, cukup kemampuan 77
dalam memahami spesifik tentang permaianan bola kecil
TULIS KD
Kelas : 8.9 Smt. 1 / Th.Plj : 2022 - 2023 Aspek : PENGETAHUAN Aspe
1 1 1 1 4 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis 1
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami tahapan budidaya
1 12731 AFGAN MARCELINO L 82 81 82.1 81.1 82 82.1 81.1 82 C ternak kesayangan , cukup kemampuan dalam Memahami 82
penerapan memanipulasi sistem teknologi dan komunikasi
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami tahapan budidaya
2 12732 ALVIRA DAMAI BINTANG P 85 84 85.1 84.1 85 85.1 84.1 85 B ternak kesayangan dan Memahami penerapan memanipulasi 85
sistem teknologi dan komunikasi
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami tahapan budidaya
3 12733 ALYSA APRILIA P 85 84 85.1 84.1 85 85.1 84.1 85 B ternak kesayangan dan Memahami penerapan memanipulasi 85
sistem teknologi dan komunikasi
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami tahapan budidaya
4 12734 AMELIA OKTAVIA P 83 82 83.1 82.1 83 83.1 82.1 83 B ternak kesayangan , cukup kemampuan dalam Memahami 83
penerapan memanipulasi sistem teknologi dan komunikasi
TULIS KD
Kelas : 8.9 Smt. 1 / Th.Plj : 2022 - 2023 Aspek : PENGETAHUAN Aspe
0 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 12731 AFGAN MARCELINO L
IBNATY RANIAH
13 12743 P
MUYASSARAH
22 12753 NAZHIFAH P
24 12755 KEATAS
NOVA PADILAH SARI S P
IBNATY RANIAH
13 12743 P
MUYASSARAH
22 12753 NAZHIFAH P
24 12755 KEATAS
NOVA PADILAH SARI S P
TULIS KD
Kelas : 8.9 Smt. 1 / Th.Plj : 2022 - 2023 Aspek : PENGETAHUAN Aspe
0 4 Deskripsi Pengetahuan Otomatis
Penilaian Harian/PH (Tes Tulis, Tes Lisan,Tugas) RPH PTS PAS K-1
NO NIS/NISN NAMA LP HPA PRE
H-1 H-2 H-3 H-4 H-5 H-6 H-7 H-8 2 1 1 1
1 12731 AFGAN MARCELINO L
IBNATY RANIAH
13 12743 P
MUYASSARAH
22 12753 NAZHIFAH P
24 12755 KEATAS
NOVA PADILAH SARI S P
IBNATY RANIAH
13 12743 P
MUYASSARAH
22 12753 NAZHIFAH P
24 12755 KEATAS
NOVA PADILAH SARI S P
PREDIKAT
SIKAP SPIRITUAL (Klik salah satu yang sesuai, silahkan di edit
Jika ada perubahan warna pada cells, berarti isinya sama-HINDAR
NO NIS/NISN NAMA LP
SELALU DILAKUKAN
1 2 3 4 5 6 7
PREDIKAT
tu yang sesuai, silahkan di edit) yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
ells, berarti isinya sama-HINDARI.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, (tuliskan angka 1 jika kara
menghormati orang yang menjalankan ibadah sesuai agamanya
MULAI BERKEMBANG dengan baik. jujur
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik. C
mensyukuri kemampuan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; memelihara
manusia dalam hubungan baik dengan sesama umat dan sikap mensyukuri kemampuan SB 1
mengendalikan diri manusia dalam mengendalikan diri mulai berkembang
mensyukuri kemampuan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; memelihara
manusia dalam hubungan baik dengan sesama umat dan sikap mensyukuri kemampuan SB 1
mengendalikan diri manusia dalam mengendalikan diri mulai berkembang
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
mensyukuri kemampuan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; memelihara
manusia dalam hubungan baik dengan sesama umat dan sikap mensyukuri kemampuan SB 1
mengendalikan diri manusia dalam mengendalikan diri mulai berkembang
mensyukuri kemampuan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; memelihara
manusia dalam hubungan baik dengan sesama umat dan sikap mensyukuri kemampuan SB 1
mengendalikan diri manusia dalam mengendalikan diri mulai berkembang
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
mensyukuri kemampuan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; memelihara
manusia dalam hubungan baik dengan sesama umat dan sikap mensyukuri kemampuan SB 1
mengendalikan diri manusia dalam mengendalikan diri mulai berkembang
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
mensyukuri kemampuan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; memelihara
manusia dalam hubungan baik dengan sesama umat dan sikap mensyukuri kemampuan SB 1
mengendalikan diri manusia dalam mengendalikan diri mulai berkembang
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
mensyukuri kemampuan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; memelihara
manusia dalam hubungan baik dengan sesama umat dan sikap mensyukuri kemampuan SB 1
mengendalikan diri manusia dalam mengendalikan diri mulai berkembang
mensyukuri kemampuan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan; memelihara
manusia dalam hubungan baik dengan sesama umat dan sikap mensyukuri kemampuan SB 1
mengendalikan diri manusia dalam mengendalikan diri mulai berkembang
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
memelihara hubungan Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap
baik dengan sesama umat memelihara hubungan baik dengan sesama umat mulai berkembang B 1
Menunjukkan sikap bersyukur, selalu memberi salam, menghormati orang
yang menjalankan ibadah sesuai agamanya dengan baik.
8 9 10 11
kegiatan
manya
kegiatan
mengendalikan diri
esuatu
ma umat
1 1 1 percaya diri
1 1 1 percaya diri
1 1 1 percaya diri
1 1 1 percaya diri
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 percaya diri
1 1 1 1
1 1 1 1
1 1 1 tanggung jawab
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 percaya diri
1 1 1 1 1
1 1 1 tanggung jawab
1 1 1 percaya diri
1 1 1 tanggung jawab
1 1 1 tanggung jawab
1 1 1 percaya diri
1 1 1 1 percaya diri
1 1 1 percaya diri
1 1 1 percaya diri
1 1 1 1 1
1 1 1 percaya diri
1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 1 1 percaya diri
1 1 1 percaya diri
12 13 14 15 16 17 18
jujur
disiplin
tanggung jawab
santun
percaya diri
peduli
toleransi
Deskripsi Sikap SOSIAL bagi siswa
yang diasumsikan BAIK (tidak teramati)
19
Absent dan Ekstrakurikuler Halaman ini diisi secara manual oleh Wali Kelas. Tambahan catatan akan tercetak di Deskripsi antar Mapel pada Raport. Is
HOME absent dan nilai Nilai Ekstrakurikuler. Jangan mengisi dengan Copy-Paste atau Cut/Move.
Smt./ Th.Pelj. : 1 / 2022 - 2023
Ekstrakurikuler 3 Ekstrakurikuler 4
KET
Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
NIS/ Absent Ekstrakurikuler 1 Ekstrakurikuler 2
NO NAMA LP
NISN S I A Nama Ekstra Nilai Deskripsi Nama Ekstra Nilai Deskripsi
3
19 12749 MELLY SANJAWATI P
2 4
20 12750 MUHAMMAD BAIM L
2
21 12752 NADIA ALVIONITA PUTRI P
2
22 12753 NAZHIFAH P
1
Juara I Lomba Menyanyi Keagamaan Juara I Lomba Adzan Cerdas cermat Juara II cerdas cermat
antar kelas tingkat Kecamatan tingkat kabupaten
10 11 12 13 14
PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, sedangkan sikap percaya
diri mengalami peningkatan
B. PENGETAHUAN
Ketuntasan Belajar Minimal 68
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Pendidikan Agama Memiliki kemampuan baik dalam Terbiasa membaca Al'Qur'an , cukup kemampuan
1 dan Budi Pekerti 79 C dalam Meyakini mnm keras, judi & pertengkaran adl dilrg oleh Allah SWT
Pendidikan Pancasila
Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami tata urut perundang-undangan dan
2 dan 78 C Menelaah makna kedudukan dan fungsi UUD 1945
Kewarganegaraan
Memiliki kemampuan baik dalam Mengidentifikasi informasi teks iklan, slogan, atau
3 Bahasa Indonesia 75 C poster, cukup kemampuan dalam Menelaah unsur-unsur pembangun teks puisi
Memiliki kemampuan cukup dalam 3.1 Menentukan Gradien dan Persamaan Garis
4 Matematika 67 D Lurus, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam 3.1 Menentukan Pola Bilangan
Memiliki kemampuan cukup dalam Menjelaskan konsep usaha, pesawat sederhana dan
Ilmu Pengetahuan
5 74 C penerapannya, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam Menganalisis sistem
Alam pencernaan pada manusia dan memahami gangguan
Memiliki kemampuan cukup dalam membandingkan greeting card terkait dengan hari-
7 Bahasa Inggris 73 C hari special, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam menerapkan makna meminta
perhatian, meminta dan memberi pendapat
Pendidikan Jasmani,
Memiliki kemampuan cukup dalam memahami spesifik tentang lari,jalan,lompat,lempar
2 Olah Raga, dan 78 C dalam atletik dan memhami konsep latihan kebugaran jasmani
Kesehatan
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami tahapan budidaya ternak kesayangan ,
3 Prakarya 82 C cukup kemampuan dalam Memahami penerapan memanipulasi sistem teknologi dan
komunikasi
4 -
5 -
C. KETERAMPILAN
Ketuntasan Belajar Minimal 68
No Mata Pelajaran Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki keterampilan baik dalam Mempraktekkan membaca Al Qur'an, perlu
Pendidikan Agama
1 75 C dimaksimalkan keterampilan dalam Mempraktkkan salat sunah berjamaah dan munfarid
dan Budi Pekerti sbg peintah agama
Pendidikan Pancasila
Memiliki keterampilan cukup dalam Mendemontrasikan pola pengembangan tata urutan
2 dan 80 C peraturan dan Membuat peta konsep menghargai makna UUD 1945
Kewarganegaraan
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyajikan gagasan dalam bentuk teks puisi, perlu
3 Bahasa Indonesia 72 C dimaksimalkan keterampilan dalam Menyajikan informasi dalam bentuk berita
Memiliki keterampilan perlu dimaksimalkan dalam 4.1 Menyelesaikan Titik pada bidang
4 Matematika 67 D koordinat kartesius dan 4.1. . Menyelesaikan Relasi dan Fungsi
Memiliki keterampilan cukup dalam Membuat karya tulis tentang dampak zat aditif dan
Ilmu Pengetahuan
5 75 C zat adiktif, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam Menyajikan hasil penyelidikan
Alam pencernaan mekanis dan kimiawi
Ilmu Pengetahuan Memiliki keterampilan cukup dalam Membuat peta Asia Tenggara dan Membuat kliping
6 75 C peran dan keragaman budaya
Sosial
Memiliki keterampilan cukup dalam menyusun greeting card terkait dengan hari-hari
7 Bahasa Inggris 73 C special, perlu dimaksimalkan keterampilan dalam menyusun makna keharusan,
larangan dan himbauan
Kelompok B
Memiliki keterampilan cukup dalam mempraktekkan gambar ilustrasi binatang kaki 2
1 Seni Budaya 79 C dan mempraktekkan gambar ilustrasi manusia
Pendidikan Jasmani,
Memiliki keterampilan cukup dalam mempraktikan gerak spesifik dalam permaian bola
2 Olah Raga, dan 78 C kecil dan mempraktikan gerak spesifik dalam permaian bola besar
Kesehatan
4 -
5 -
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
68 < 68 68 - 78 79 - 89 90 - 100
E. PRESTASI
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 3 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 4 hari
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
Pas Foto
3 x 4 cm
Nomor Induk :
12749
A. SIKAP
1. Sikap Spiritual
Predikat Deskripsi
Baik Selalu memberi salam pada saat awal dan akhir kegiatan dan sikap memelihara hubungan baik
dengan sesama umat mulai berkembang
2. Sikap Sosial
Predikat Deskripsi
Baik Selalu menunjukkan sikap jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, sedangkan sikap percaya diri
mengalami peningkatan
B. PENGETAHUAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Pendidikan Agama dan Memiliki kemampuan baik dalam Terbiasa membaca Al'Qur'an , cukup
1 Budi Pekerti 73 78 C kemampuan dalam Memahami makna beriman kepada kitab-kitab Allah SWT
Pendidikan Pancasila dan Memiliki kemampuan cukup dalam Memahami tata urut perundang-undangan
2 Kewarganegaraan 72 73 C dan Menelaah makna kedudukan dan fungsi UUD 1945
Memiliki kemampuan cukup dalam 3.1. Menentukan Relasi dan Fungsi dan 3.1
4 Matematika 70 71 C Menentukan Gradien dan Persamaan Garis Lurus
Pendidikan Jasmani, Memiliki kemampuan cukup dalam memahami spesifik tentang permaianan bola
2 Olah Raga, dan 74 77 C kecil, perlu dimaksimalkan kemampuan dalam memhami konsep latihan
Kesehatan kebugaran jasmani
Memiliki kemampuan baik dalam Memahami tahapan budidaya ternak
3 Prakarya 74 82 C kesayangan , cukup kemampuan dalam Memahami penerapan memanipulasi
sistem teknologi dan komunikasi
4 - -
5 - -
C. KETERAMPILAN
No Mata Pelajaran KKM Nilai Predikat Deskripsi
Kelompok A
Memiliki keterampilan sangat baik dalam Mempraktkkan salat sunah berjamaah
Pendidikan Agama dan
1 Budi Pekerti 73 82 C dan munfarid sbg peintah agama, cukup keterampilan dalam Menyajikan makna
beriman kepada kitab-kitab Allah SWT
Pendidikan Pancasila dan Memiliki keterampilan cukup dalam Mendemontrasikan pola pengembangan tata
2 72 75 C urutan peraturan dan Membuat peta konsep menghargai makna UUD 1945
Kewarganegaraan
Memiliki keterampilan cukup dalam Menyajikan gagasan dalam bentuk teks puisi,
3 Bahasa Indonesia 72 73 C perlu dimaksimalkan keterampilan dalam Menyajikan informasi dalam bentuk
berita
Memiliki keterampilan cukup dalam Membuat karya tulis tentang dampak zat
5 Ilmu Pengetahuan Alam 73 77 C aditif dan zat adiktif dan Mengkomunikasikan teknologi yang terinspirasi struktur
tumbuhan
Memiliki keterampilan cukup dalam Membuat peta Asia Tenggara dan Membuat
6 Ilmu Pengetahuan Sosial 73 78 C kliping peran dan keragaman budaya
Pendidikan Jasmani,
Memiliki keterampilan cukup dalam mempraktikan gerak spesifik dalam permaian
2 Olah Raga, dan 74 79 C bola kecil dan mempraktikan tentang gerak laari,lempar,lompat
Kesehatan
Memiliki keterampilan cukup dalam Merancang, membuat, menyajikan kerajinan
3 Prakarya 74 82 C bahan lunak dan Membuat masakan dari bahan serelia, umbi dan kacang
4 - -
5 - -
Predikat
KKM
Kurang (D) Cukup (C) Baik (B) Sangat Baik (A)
70 < 70 70 - 80 81 - 90 91 - 100
72 < 72 72 - 81 82 - 91 92 - 100
73 < 73 73 - 82 83 - 91 92 - 100
74 < 74 74 - 82 83 - 91 92 - 100
Raport SMP NEGERI 3 LUBUKLINGGAU 2
AFGAN MARCELINO | 12731 | Kelas: VIII.9 | Semester:1 | 2022 - 2023
D. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Keterangan
1 0
2
3
4
E. PRESTASI
F. KETIDAKHADIRAN
Sakit 0 hari
Izin 0 hari
Tanpa Keterangan 4 hari
H. TANGGAPAN ORANGTUA/WALI
RAPOR
(SMP)
Rapor merupakan ringkasan hasil penilaian terhadap seluruh aktivitas pembelajaran yang
dilakukan peserta didik dalam kurun waktu tertentu. Rapor dipergunakan selama
peserta didik yang bersangkutan mengikuti seluruh program pembelajaran di Sekolah
Menengah Pertama tersebut. Berikut ini petunjuk untuk mengisi rapor:
1. Identitas sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah
Menengah Pertama.
2. Keterangan tentang diri peserta didik diisi lengkap.
3. Rapor dilengkapi dengan pas foto peserta didik ukuran (3 x 4) cm berwarna.
4. Deskripsi sikap spiritual dan sikap sosial diambil dari catatan (jurnal) perkembangan
sikap peserta didik yang ditulis oleh guru mata pelajaran, guru BK, dan wali kelas.
5. Capaian peserta didik dalam pengetahuan dan keterampilan ditulis dalam bentuk
angka, predikat, dan deskripsi untuk masing-masing mata pelajaran.
6. Laporan ekstrakurikuler diisi dengan nama dan nilai kegiatan ekstrakurikuler yang
diikuti oleh peserta didik.
7. Saran-saran diisi dengan hal-hal yang perlu mendapatkan perhatian peserta didik.
8. Prestasi diisi dengan jenis prestasi peserta didik yang diraih dalam bidang akademik
dan non-akademik.
9. Ketidakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketidakhadiran peserta didik karena sakit,
izin, atau tanpa keterangan selama satu semester.
10. Tanggapan orangtua/wali adalah tanggapan atas pencapaian hasil belajar peserta didik.
11. Keterangan pindah keluar sekolah diisi dengan alasan kepindahan. Sedangkan
pindah masuk diisi dengan sekolah asal.
12. KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) diisi dengan nilai minimal pencapaian ketuntasan
kompetensi belajar peserta didik yang ditetapkan oleh satuan pendidikan
13. Nilai diisi dengan nilai pencapaian kompetensi belajar peserta didik.
14. Predikat untuk aspek pengetahuan dan keterampilan diisi dengan huruf A, B, C, atau D
sesuai panjang interval dan KKM yang sudah ditetapkan oleh satuan pendidikan.
15. Predikat untuk aspek sikap diisi dengan Sangat Baik, Baik, Cukup, atau Kurang.
16. Deskripsi diisi uraian tentang pencapaian kompetensi peserta didik.
17. Tabel interval predikat berdasarkan KKM
KELUAR
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
......., ...............................
Kepala Sekolah,
........................................
NIP
Orang Tua/Wali,
........................................
No MASUK
1 Kurikuler
2 Ekstrakurikuler
RANKING
NIS/ Penge Ketram JML
NO NAMA LP
BIND
BIND
BING
BING
PPKn
PPKn
Mlk2
Mlk2
NISN NILAI
MAT
MAT
BDR
BDR
tahuan pilan
PKY
PKY
PJS
PJS
IPA
IPA
IPS
IPS
PA
PA
SB
SB
YA YA
1 12731 AFGAN MARCELINO L 78 73 73 71 76 78 74 80 77 82 82 75 73 74 77 78 74 80 79 82 762 774 1536 25
2 12732 ALVIRA DAMAI BINTANG P 80 83 82 76 80 80 81 81 81 85 83 85 80 77 79 80 77 82 78 85 809 806 1615 5
3 12733 ALYSA APRILIA P 80 83 79 75 76 81 75 80 78 85 83 85 80 76 76 81 74 80 78 85 792 798 1590 14
4 12734 AMELIA OKTAVIA P 79 83 79 79 75 79 78 80 79 83 82 85 78 58 75 79 73 80 77 83 794 770 1564 21
5 12735 ANGGUN IMELIA P
6 12736 ARVIN PRANAJATA Z L 78 72 72 64 75 80 73 80 78 81 81 74 72 64 75 80 72 80 79 81 753 758 1511 29
7 12737 ATHIFAH AULIANI P 83 83 82 70 77 80 76 80 79 85 83 85 80 74 77 80 79 80 79 85 795 802 1597 11
8 12738 AUREL BURHANISA P 82 84 82 78 77 82 83 80 83 85 83 86 80 78 77 82 83 80 82 85 816 816 1632 2
9 12739 DEYLANI PUTRI LESTARI P 79 83 80 70 77 79 83 80 83 83 83 85 80 71 77 79 83 80 83 83 797 804 1601 8
10 12740 DONA RAHAYU SETIAWAN P 80 83 80 74 77 81 77 80 78 85 83 85 80 74 77 81 79 80 79 85 795 803 1598 9
11 12741 FAHRI DEVI PRATAMA L 79 78 72 71 75 74 76 80 77 83 82 80 75 74 75 74 77 80 77 83 765 777 1542 23
12 12742 FAREL DWI MAHESYA L 80 78 72 69 75 77 75 80 76 82 83 80 74 69 75 77 74 80 77 82 764 771 1535 26
13 12743 IBNATY RANIAH MUYASSAR P 82 84 80 70 80 81 83 81 83 85 83 86 80 70 81 81 84 82 84 85 809 816 1625 3
14 12744 JEA MANOHARA P 83 83 82 81 77 80 78 81 78 85 83 85 82 81 77 80 77 82 77 85 808 809 1617 4
15 12745 KASYELLA PUTRI AGUSTIEN P 81 83 78 75 77 82 81 80 81 85 83 85 80 75 77 82 82 80 82 85 803 811 1614 6
16 12746 LARASATI NUR RAHMA P 83 83 82 83 77 82 84 80 83 85 83 85 82 84 77 82 83 80 82 85 822 823 1645 1
17 12747 M IBRAHIM MOVIC L 79 73 75 70 75 75 79 80 79 82 83 75 78 71 75 75 76 80 77 82 767 772 1539 24
18 12748 M RIZKI MAULANA L 80 84 80 72 75 82 78 80 78 82 83 86 82 73 75 82 77 80 77 82 791 797 1588 15
19 12749 MELLY SANJAWATI P 74 83 78 76 77 79 78 79 78 83 83 85 78 76 77 79 77 79 77 83 785 794 1579 18
20 12750 MUHAMMAD BAIM L 73 73 73 69 73 78 75 79 78 81 82 75 72 69 73 78 74 79 78 81 752 761 1513 28
21 12752 NADIA ALVIONITA PUTRI P 81 83 81 74 76 80 79 80 79 85 83 85 82 74 76 80 77 80 78 85 798 800 1598 9
22 12753 NAZHIFAH P 82 83 80 73 74 81 76 80 77 85 83 85 82 73 74 81 76 80 78 85 791 797 1588 15
23 12754 NEKY SEPTIAWAN L 80 78 76 76 74 78 78 80 78 83 83 80 78 76 74 79 76 80 78 83 781 787 1568 20
24 12755 NOVA PADILAH SARI S P 80 83 79 75 76 81 76 81 78 85 83 85 80 75 76 81 76 82 78 85 794 801 1595 13
25 12756 REZKY ANUGRAH L 80 78 77 74 74 82 77 80 79 82 83 80 80 75 74 82 79 80 79 82 783 794 1577 19
26 12757 SEPTA SAFITRI P 83 83 78 70 76 80 76 80 79 85 83 85 82 70 76 80 77 80 80 85 790 798 1588 15
27 12758 SHEILA DAMAYANTI P 83 83 80 75 74 80 78 81 79 85 83 85 79 75 74 80 77 82 79 85 798 799 1597 11
28 12759 TIAH AGUSVINA P 83 84 80 80 78 80 77 80 77 85 83 86 82 80 77 80 77 80 80 85 804 810 1614 6
29 12760 WAWAN IRFANSAH L 79 78 75 67 74 75 73 79 78 82 75 80 72 67 75 75 73 79 78 82 760 756 1516 27
30 12761 WILLY AFRIANSYAH L 79 78 77 70 76 78 75 80 78 83 77 80 77 70 77 78 74 80 78 83 774 774 1548 22
31 12316 REFIANSYAH (TN) L
Mengetahui,
Kepala SMP NEGERI 3 LUBUKLINGGAU