Resume Bimtek Instrumen Assesmen Madrasah

1. Menyusun Kisi-kisi
2. Menyusun Instrumen /Soal Tes Tertulis
 Pilihan Ganda (PG)
 Pilihan Ganda Kompleks (PKG)
 Benar-Salah(BS)
 Menjodohkan
 Isian
 Uraian
3. MPraktik
4. Portopolio
5. Penugasan

Asesmen Pembelajaran

1. Asesmen Formatif :
Asesmen atau penilaian yang dilakukan untuk melihat perkembangan dan kemajuan
keberhasilan proses pembelajaran

2. Asesmen Sumatif :
Asesmen/Penilaian yang dilakukan untuk mengukur capaian hasil belajar peserta didik /akhir
pada jenjang pendidikan

Asesmen Madrasah (AM)

Asesmen/penilaian sumatif yang diselenggarakan pada akhir jenjangpendidikan madrasah untuk

mengukur capaian hasil belajarpeserta didik sesuai Standar Kompetensi Lulusan yang telah
ditetapkan.

dahulu Ujian Madrasah (UM) sekarang Asesmen Madrasah (AM)

Peserta AM

 Kelas 6 MI
 Kelas 9 MTs
 Kelas 12 MA/MAK

Peserta AM MI

 Terdaftar di kelas akhir

 Memiliki Laporan hasil Penilaian belajar lengkap mulai kelas 1 s.d kelas 6 semester ganjil
 Terdata pada aplikasi PDUM

Peserta AM MTs

 Terdaftar di kelas akhir

  Memiliki Laporan Penilaian hasil belajar lengkap mulai kelas 7 s.d 9 semester ganjil
 Memiliki Laporan Penilaian hasil belajar lengkap mulai semester 1 s.d semester 5 untuk
MTs Penyelenggara SKS
 Terdata pada aplikasi PDUM

Nomor Peserta AM terdiri dari 15 digit sebagai berikut :

1) 2 digit pertama : kode tahun ujian

2) 2 digit kedua : Kode Provinsi
3) 2 digit ketiga : Kode Kab/Kota
4) 1 digit ke empat : Kode Jenjang
o Jenjang MI adalah 1
o Jenjang MTs adalah 2
o Jenjang MA/MAK adalah 3
5) 4 digit kelima : Kode Madrasah
6) 4 digit keenam : nomor urut peserta

Persyaratan Madrasah Penyelenggara AM

1. AM diselenggarakan oleh satuan Pendidikan Pada jenjang MI, MTs, MA/MAK

2. Pelaksanaan AM adalah Madrasah yang sudah memiliki ijin operasional (Ijop) dan
Nomor Statistik (NSM) serta terdaftar pada pangkalan data EMIS Kemenag.Madrasah