LAMPIRAN 3

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

(Pembelajaran 1)

Kelompok : .................................................................................................................................
Nama :
1. ...............................................................................................................................................
2. ...............................................................................................................................................
3. ...............................................................................................................................................
4. ...............................................................................................................................................

Capaian pembelajaran :
Mengidentifikasi ragam transformasi energi pada kehidupan sehari-hari.
Tujuan pembelajaran :
- Melalui mengamati video Peserta didik dapat mengidentifikasi perubahan bentuk energi di
sekitarnya berdasarkan pengamatan dengan baik.
Ayo berdiskusi
Seperti yang sudah kamu ketahui, energi dapat berubah bentuk menjadi energi yang lainnya. Nah
sekarang, bersama kelompokmu tuliskan energi yang digunakan dan bentuk perubahan energi
yang terjadi yang sesuai dengan kegiatan di bawah ini!
No Jenis Kegiatan Energi yang digunakan Perubahan energi
1

4
5

10

Kesimpulan :
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
 Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
(Pembelajaran 2)
Kelompok : PPK
Nama :
1. Gede
2. Kadek
3. Komang
4. Luh
 
TUJUAN
Mengetahui pengaruh massa dan ketinggian benda terhadap perubahan bentuk tanah liat.
II. DASAR TEORI
Energi potensial adalah energi yang mempengaruhi benda karena posisi
(ketinggian) benda tersebut yang mana kecenderungan tersebut menuju tak terhingga
dengan arah darigaya yang di timbulkan dari energi potensial tersebut. Sebuah objek yang
di letakkan diatas tanah memiliki energi potensial yang berhubungan dengan ketinggian
dimana bendatersebut di letakkan, menurut persamaan :E = m . g . h Dimana : E = energi
potensial (J) m = massa benda ( Kg )g = percepatan gravitasi konstan ( 9,8 m/s2 ) h = tinggi
di atas tanah atau jarak objek jatuh ( m )
III. ALAT DAN BAHAN
1. Plastisin secukupnya
2. 3 buah Bola (berukuran sama 2 buah, berbeda 1 buah )
IV. LANGKAH KERJA
1. Letakkan dua bagian tanah liat di atas lantai
2. Jatuhkan dua bola yang massanya berbeda dari ketinggian kurang lebih 1m. (masing-
masing bola harus jatuh tepat di atas tanah liat). Amati perubahan bentuk tanah liat
setelah terbentur bola!
3. Ulangi langkah 1-2 dengan dua bola yang massanya sama.
4. Jatuhkan satu bola dari ketinggian 1 m dan bola lainnya dari ketinggian 2 m, amati
perubahan tanah liat setelah terbentur bola.
5. Bandingkan 2 percobaan di atas !
V.PERTANYAAN
1. Adakah pengaruh massa pada perubahan bentuk tanah liat ?
  Jawab : ....................................................................................................................................
2. Adakah pengaruh ketinggian terhadap tanah liat?
Jawab : ...................................................................................................................................
3. Apa yang dapat kamu simpulkan dari percobaan ini?
Jawab :....................................................................................................................................
VI. KESIMPULAN
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................