Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 MEDAN

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/Semester : X / Ganjil

Materi : Hukum II Newton

Alokasi Waktu : 1 x 45 menit

Nama Kelompok :

Nama Anggota Kelompok :

1. ....................................................
2. ...................................................
3. ...................................................
4. ...................................................
5. ....................................................

A. KOMPETENSI
DASAR

3.3. Menganalisis hubungan usaha, energi, daya dan efisiensi

B. INDIKATOR

3.4.1 Menjelaskan perbedaan pengertian usaha dalam fisika dan usaha dalam kehidupan
sehari-hari
3.4.2 Melakukan percobaan untuk melihat faktor-faktor yang mempengaruhi usaha
3.4.3 Menganalisis hubungan antara usaha, gaya, dan perpindahan
3.4.4 Menganalisis usaha dari grafik gaya sebagai fungsi gerak

1
 C. TUJUAN

Menentukan usaha pada bidang dengan gaya searah perpindahan benda.

D. ALAT DAN BAHAN

- Beban (50 kg, 100 kg)

- Neraca pegas
- Timbangan
- Penggaris

E. INFORMASI SINGKAT

Pernahkah kamu mengamati orang yang sedang memanah? Pada saat seseorang
melakukan aktivitas memanah pemanah tersebut menarik busur panahnya ke arah
belakang terlebih dahulu artinya pemanah tersebut memberikan gaya agar anak panah
dapat bergerak mengenai sasaran sehingga anak panah berpindah posisi jauh tepat pada
sasarannya. Dari hal tersebut, dikatakan seorang pemanah melakukan usaha.

Peristiwa lainnya yaitu seperti gambar di bawah ini. pada saat naik kalian pasti
akan terasa lebih berat. Dalam peristiwa itu seseorang telah melakukan usaha. Dan juga

2
seseorang yang sedang mendorong meja sejauh s meter. Orang tersebut dikatakan
melakukan usaha atau kerja karena meja mengalami perpindahan.

Selanjutnya terlihat seseorang sedang mendorong tembok dengan sekuat tenaga. Orang
yang mendorong dinding tembok dikatakan tidak melakukan usaha atau kerja, meskipun
orang tersebut mengeluarkan gaya dorong yang sangat besar. Hal ini dikarenakan tembok
tidak mengalami perpindahan kedudukan. Usaha dikatakan bernilai jika terdapat
perpindahan kedudukan.

Usaha memiliki berbagai arti dalam bahasa sehari-hari. Dalam fisika usaha diberi
arti yang spesifik untuk mendeskripsikan apa yang dihasilkan gaya ketika gaya itu
bekerja pada suatu benda. Usaha juga didefinisikan sebagai hasil kali besar perpindahan
dengan komponen gaya yang sejajar dengan perpindahan. Pada orang yang mendorong
meja, gaya yang diberikan pada meja searah dengan perpindahan meja. Jika gaya yang
dikerjakan pada benda searah dengan perpindahan benda, maka:

3
Gaya F diberikan kepada benda. Akibatnya benda mengalami perpindahan sejauh s.
Dengan demikian, usaha yang dilaku-kan oleh gaya F dirumuskan:

W=F.s

Keterangan:
W : usaha (joule)
F : gaya yang sejajar dengan perpindahan (N)
s : perpindahan (m)

F. LANGKAH KERJA

a. Mengamat
i
 Bacalah informasi singkat yang ada dalam LKS
 Pelajarilah usaha pada bidang datar
 Pelajarilah penggunaan alat yang akan digunakan dalam percobaan
 Pelajarilah cara melakukan percobaan

b. Menanya/hipotesa

 Semakin besar massa suatu benda maka usaha semakin besar?

 Semakin Besar gaya yang diberikan maka usaha juga semakin besar?
 Semakin besar gaya yang diberikan maka perpindahan juga semakin jauh?

4
 c. Mengeksperime
n

Langkah-langkah eksperimen:
 Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam praktikum.
 Tentukan posisi awal dan akhir benda yang akan ditarik
 Tarik benda hingga mencapai posisi akhir kemudian hitung gaya yang
diberikan
 Variasikan berat beban hingga 5 kali percobaan dengan langkah yang sama
dengan langkah 1-3

 Catat data yang diperoleh ke dalam tabel berikut!

No Massa(kg) Gaya(N) Perpindahan (s) Usaha (W)

d. Menganalisis
Data

5
 Hitunglah nilai usaha dengan menggunakan persamaan yang tertera pada informasi
singkat.

e.
Mengkomunikasikan
 Menampilkan hasil eksperimen
 Mengumpulkan laporan eksperimen

G. TUGAS YANG HARUS

DILAKUKAN

 Apakah semakin besar massa suatu benda maka usaha semakin besar?
 Apakah semakin Besar gaya yang diberikan maka usaha juga semakin besar?
 Apakah semakin besar gaya yang diberikan maka perpindahan juga semakin jauh?

H. PENGOLAHAN DATA

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

I. PEMBAHASAN

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

J. KESIMPULAN 6
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

7
 USAHA PADA BIDANG DATAR

B. KOMPETENSI
DASAR
8
 3.3. Menganalisis konsep energi, usaha, hubungan usaha dan perubahan energi, dan hukum
kekekalan energi untuk menyelesaikan permasalahan gerak dalam kejadian sehari-hari.

C. INDIKATOR

Mendeskripsikan konsep usaha pada bidang datar dan peristiwa pada kehidupan sehari-
hari.

D. TUJUAN

Menentukan usaha pada bidang dengan gaya searah perpindahan benda.

E. ALAT DAN BAHAN

- Beban (50 kg, 100 kg)

- Neraca pegas
- Timbangan
- Penggaris

E. INFORMASI SINGKAT

Pernahkah kamu mengamati orang yang sedang memanah? Pada saat seseorang
melakukan aktivitas memanah pemanah tersebut menarik busur panahnya ke arah
belakang terlebih dahulu artinya pemanah tersebut memberikan gaya agar anak panah
dapat bergerak mengenai sasaran sehingga anak panah berpindah posisi jauh tepat pada
sasarannya. Dari hal tersebut, dikatakan seorang pemanah melakukan usaha.

9
 Peristiwa lainnya yaitu seperti gambar di bawah ini. pada saat naik kalian pasti
akan terasa lebih berat. Dalam peristiwa itu seseorang telah melakukan usaha. Dan juga
seseorang yang sedang mendorong meja sejauh s meter. Orang tersebut dikatakan
melakukan usaha atau kerja karena meja mengalami perpindahan.

Selanjutnya terlihat seseorang sedang mendorong tembok dengan sekuat tenaga. Orang
yang mendorong dinding tembok dikatakan tidak melakukan usaha atau kerja, meskipun
orang tersebut mengeluarkan gaya dorong yang sangat besar. Hal ini dikarenakan tembok
tidak mengalami perpindahan kedudukan. Usaha dikatakan bernilai jika terdapat
perpindahan kedudukan.

10
 Usaha memiliki berbagai arti dalam bahasa sehari-hari. Dalam fisika usaha diberi
arti yang spesifik untuk mendeskripsikan apa yang dihasilkan gaya ketika gaya itu
bekerja pada suatu benda. Usaha juga didefinisikan sebagai hasil kali besar perpindahan
dengan komponen gaya yang sejajar dengan perpindahan. Pada orang yang mendorong
meja, gaya yang diberikan pada meja searah dengan perpindahan meja. Jika gaya yang
dikerjakan pada benda searah dengan perpindahan benda, maka:

Gaya F diberikan kepada benda. Akibatnya benda mengalami perpindahan sejauh s.

Dengan demikian, usaha yang dilaku-kan oleh gaya F dirumuskan:

W=F.s

Keterangan:
W : usaha (joule)
F : gaya yang sejajar dengan perpindahan (N)
s : perpindahan (m)

G. LANGKAH KERJA

11
 b. Mengamat
i
 Bacalah informasi singkat yang ada dalam LKS
 Pelajarilah usaha pada bidang datar
 Pelajarilah penggunaan alat yang akan digunakan dalam percobaan
 Pelajarilah cara melakukan percobaan

b. Menanya/hipotesa

 Semakin besar massa suatu benda maka usaha semakin besar?

 Semakin Besar gaya yang diberikan maka usaha juga semakin besar?
 Semakin besar gaya yang diberikan maka perpindahan juga semakin jauh?

d. Mengeksperime
n

Langkah-langkah eksperimen:
 Siapkan alat dan bahan yang akan digunakan dalam praktikum.
 Tentukan posisi awal dan akhir benda yang akan ditarik
 Tarik benda hingga mencapai posisi akhir kemudian hitung gaya yang
diberikan
 Variasikan berat beban hingga 5 kali percobaan dengan langkah yang sama
dengan langkah 1-3

12
  Catat data yang diperoleh ke dalam tabel berikut!

No Massa(kg) Gaya(N) Perpindahan (s) Usaha (W)

d. Menganalisis
Data

Hitunglah nilai usaha dengan menggunakan persamaan yang tertera pada informasi
singkat.

e.
Mengkomunikasikan
 Menampilkan hasil eksperimen
 Mengumpulkan laporan eksperimen

13
H. TUGAS YANG HARUS
DILAKUKAN

 Apakah semakin besar massa suatu benda maka usaha semakin besar?
 Apakah semakin Besar gaya yang diberikan maka usaha juga semakin besar?
 Apakah semakin besar gaya yang diberikan maka perpindahan juga semakin jauh?

I. PENGOLAHAN DATA

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

II. PEMBAHASAN

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

J. KESIMPULAN

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………

14