Jika 5 puluhan sama dengan 50 , maka jumlah dari buku tersebut adalah ..........

TEMA 1 SUBTEMA 1 13. Apa perbedaan dari bunyi panjang dan bunyi pendek?
Kerjakan soal-soal berikut ini ! 14. Siapakah pencipta lagu “ Peramah dan Sopan”…
1. Lambang negara Indonesia .... 15.
2. Tuliskan bunyi dari pancasila!
3. Menurut pendapatmu, pengamalan sila ke berapakah yang ditunjukkan oleh gambar dibawah ini?

Lengkapilah lirik lagu di atas!

16. Sebutkan hal-hal yang harus kita perhatikan dalam bernyanyi..
17. Sebutkan sikap berjalan sesuai gambar di bawah ini!

4. Urutkan gambar dibawah ini!

18. Sebutkan gerakan hewan yang di tirukan gambar di bawah ini!

5. Gabungan kata yang memiliki arti berbeda dengan kata asalnya disebut ..........
6. Sebutkan 5 ungkapan dan beserta artinya!
7. Apa yang dimaksud dengan ungkapan?
8. Apa arti dari buah tangan dan buah hati? 19. Gerak lokomotor adalah..
9. Perhatikan gambar dibawah ini! 20. Permainan gerakan tubuh bisa kita lakukan dengan mengikuti gerakan…

Kuci Jawaban
1. Garuda Pancasila atau burung garuda
2. Pancasila :
a. Ketuhanan Yang Maha Esa
232 jika ditulis menjadi huruf menjadi .... b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
10. Tulislah lambang bilangan angka dari “ dua ratus tujuh puluh lima”.. c. Persatuan Indonesia
11. Tulislah lambang bilangan huruf dari “ 456”… d. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
12. Perhatikan gambar dibawah ini! e. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
3. Sila pertama
4.
5. Ungkapan
6. Ungkapan:
a. Kutu buku = rajin baca buku Dari gambar diatas merupakan pengamalan sila ke …..
b. Bintang Lapangan = orang terkenal 2. Tuliskan contoh perilaku yang menggambarkan sila kedua dari pancasila!
c. Besar kepala = sombong 3. Tuliskan kalimat sila-sila itu pada tempat di bawah ini!
d. Buah tangan = oleh-oleh
e. Cepat kaki ringan tangan = Rajin bekerja, Peramah dan sopan
7. Gabungan kata yang memiliki arti berbeda dengan kata asalnya
8. Buah tangan artinya oleh-oleh, sedangkan buah hati artinya anak
9. Dua ratus tiga puluh dua.
10. 275
11. Empat ratus lima puluh enam.
(a) (b)
12. 50 + 7 = 57 buah buku
4. Dengan bermusyawarah berarti telah mengamalkan pancasila sila ke ........
13. Bunyi yang panjang terdengar lebih lama dibandingkan bunyi pendek.
5. Ayo, Din. Kita ajak teman yang lain. Merupakan contoh dari kalimat ……….
14. Pak Dal.
6. Tuliskan kalimat ajakan yang terdapat pada percakapan di bawah ini!
15.
Udin : Do, ayo kita bermain boloa di lapangan.
Edo : Ayo, Din. Kita ajak teman yang lain.
Udin : Boleh saja, Semakin banyak teman, akan lebih menyenangkan.
Edo : Tapi, Din, kita kelapangannya pakai apa?
Udin : Kamu naku bonceng pakai sepedaku Do.
7. Bacalah percakapan di bawah ini dan temukan kalimat ajakan yang terdapat pada percakapan!

16. a. Panjang dan pendek irama lagu.

b. lemah dan kuat penekan pada lagu.
17. Sikap berjalan yang benar.
18. Gerakan Bebek.
19. Latihan berpindah tempat dari satu titik ketitik yang lain
20. Gerakan hewan.
TEMA 1 SUBTEMA 2

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Perhatikan gamabr dibawah ini!

8. Tulislah satu kalimat ajakan terhadap temanmu untuk bermain bersama!
9. Perhatikan gambar dibawah ini! Tulislah lebih dari, kurang dari, atau sama banyak dengan teliti!
 20. Sebutkan nama permainan yang sesuai dengan gambar di bawah ini..
(a) (b)

10. Tanda apakah yang cocok untuk gambar di bawah ini?

11. tuliskan tanda yang cocok pada bilangan di bawah ini:

a. 4309….. 4532
b. 546…… 345
12. Ada 225 makanan kotak dan 252 minuman botol. Manakah yang lebih banyak?
13. Agar gerakan dilakukan dengan kompak, kita harus melakukan dengan.. Kunci Jawaban
14. Susunlah gambar di bawah ini dengan benar agar menjadi gerakan tarian yang indah!
1. Sila pertama.
2. Ketika Edo mendapat kesulitan, Udin mau membantu.
3. (a). kerakyatan yang di pimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan dan perwakilan.
(b). ketuhanan yang maha Esa.
4. Sila keempat.
5. Kalimat ajakan.
6. “Do, ayo kita bermain boloa di lapangan.Edo “. Dan “Ayo, Din. Kita ajak teman yang lain”.
7. “Ayo kita ikut lomba itu, sepertinya menyenangkan dan Mari kita mempersiapkan keperluan untuk
menghias sepeda kita. “.
8. Mari Udin kita main kelereng di lapangan bersama teman-teman yang lain.
9. A kurang dari b.
(a) (b) (c) (d)
10. Tanda “<” ( Kurang dari )
15. Menari adalah…
11. (a) lebih dari
16. Sebutkan anggota tubuh yang di gerakan dalam tari..
(b) Kurang dari
17. Perhatikan gambar dibawah ini!
12. Minuman botol
13. Melakukan gerakan dengan hitungan.
14. B,a,d,c
15. Menari adalah kesenian yang di lakukan dengan gerakan anggota tubuh dan di iringi music.
16. Tangan ,kepala, dan kaki.
17. Bermain menjala ikan.
18. Macam-macam lari : Lari pendek, Lari panjang, Lari melewati rintangan ban bekas.
Dari gambar diatas mereka sedang melakukan permainan apa?
19. Lari Panjang
18. Tulislah apa saja nama-nama lari?
20. Lari melompati rintangan ban bekas.
19. Sebutkan nama lari yang terdapat pada gambar di bawah ini!
 TEMA 1 SUBTEMA 3

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Tuliskan sila yang sesuai pada gambar dibawah ini!
13. Sketsa adalah..
14. Sebutkan proses menggambar dua dimensi secara singkat!
15. Gambar imajinatif bisa di gunakan sebagai..
16. Sebutkan ciri- ciri gambar dua dimensi..
17. Kegiatan apa yang di lakukan pada gambar di bawah ini…

2. Tuliskan bunyi sila ketiga Pancasila!

3. Tuliskan 3 contoh yang mencerminkan dari sila ketiga!
4. Perhatikan gambar dibawah ini!

18. Sebelum melakukan aktivitas lari, sebaiknya melakukan ........... terlebih dahulu.
19. Sebutkan aktivitas yang kita lakukan setelah berolahraga!
20. Sebutkan nama lari berdasarkan gambar di bawah ini!

Apa yang dilakukan Udin dan teman-teman sebelum pulang sekolah? Dan termasuk dalam sila
berapakah gambar diatas!
5. Apa yang dimaksud dengan kalimat perintah?
6. Tulislah 3 contoh kalimat perintah!
7. Apa arti dari kalimat perintah dibawah ini!
Minumlah air putih secukupnya untuk mengganti cairan tubuh!
8. Lengkapilah kalimat berikut menjadi kalimat perintah! Kunci Jawaban
.................. sampah pada tempatnya! 1. Kedua
9. Siswa di sekolah Udin cukup banyak. Ada 125 siswa laki-laki dan 117 siswa perempuan. Jumlah 2. Persatuan Indonesia.
siswa di sekolah Udin seluruhnya adalah .......... 3. Contoh :
10. Berapa hasil dari 242 – 38 ? Melakukan piket kelas bersama-sama
11. Udin mempunyai 206 butir kelereng. Kelereng Edo lebih sedikit 55 butir. Berapa banyak kelereng Berteman dengan semua teman
Edo? Menjaga kebersamaan dengan seluruh siswa yang berbeda-beda suku bangsa.
12. Tentukan hasil penjumlahan berikut! 4. Berdoa bersama dan termasuk sila pertama dalam pancasila.
5. Kalimat perintah adalah Kalimat yang isinya menyuruh untuk melakukan sesuatu.
6. Kalimat perintah ;
Bagilah bekalmu dengan teman-teman, ya Din!
Bawalah tempat bekalmu kembali, ya!
Masuklah ke kelas dengan tertib!
7. Agar tubuh tidak mengalami dehidrasi setelah melakukan olahraga. 3. Menjaga persatuan dan kesatuan di masyarakat, sesuai dengan pengamalan sila ketiga Pancasila.
8. Buanglah Bagaiamanakah bunyi sila ketiga ?
9. 125 + 117 = 242 4. Bagaimana bunyi sila pertama dari pancasila?
10. 242 – 38 = 204 5. Udin : “Coba, lihat! Got menjadi bau dan kotor karena banyak sampah.”
11. 206 – 55 = 151 kelereng Edo : “Wah, iya, airnya juga tergenang.”
12. 267 = 200 + 60 + 7 Udin : “Bagaimana jika hari Minggu kita bergotong royong membersihkan got?”
129 = 100 + 20 + 9 Badu : “Membersihkan got? Aku tidak mau, ah. Got kan kotor dan bau.
= 300 + 80 + 16 Dari percakapan diatas manakah yang menunjukkan kalimat penolakan?
= 300 + 80 + 10 + 6 6. “Tidak mau, ah. Nanti air got menjadi tergenang dan bau,” jawab Udin. Kalimat tersebut termasuk
= 300 + 90 + 6 dalam kalimat .........
= 396 7. Tulislah contoh kalimat penolakan!
13. Sketsa adalah sebuah gambaran kasar dan ringan yang digunakan untuk mengawali atau sebagai 8. Perhatikan gambar percakapan di bawah ini!
kerangka sebuah penggarapan karya lukis.
14. Membuat sketsa gambar pada kertas
Gambar menggunakan pensil.
Gambar sketsa lalu diselesaikan menjadi gambar yang lengkap.
15. Hiasan dinding.
16. Hanya bisa diamati atau dilihat dari 1 arah saja.
Medium pembuatannya adalah bidang yang datar.
Memiliki 2 ukuran saja yakni lebar dan panjang. Menurutmu, manakah kalimat penolakan yang dapat menjaga kerukunan?
Mempunyai dimensi yang luas. 9. Ibu membuat 115 kue lemper, 85 kue lapis, dan 75 kue donat. Berapa jumlah kue seluruhnya?
17. Berlari berpasangan. 10. Ada 95 kue bolu dan 120 kue lemper. Kue itu disajikan dan dimakan 158 buah. Berapa sisa kue
18. Melakukan pemanasan terlebih dahulu. sekarang?
19. Aktivitas yang kita lakukan setelah berolahraga: 11. Udin menggunakan biji-bijian hingga 239 butir. Sedangkan Mutiara sebanyak 185 butir. Berapakah
a. Melakukan pendinginan setelah berolahraga selisih biji-bijian yang digunakan Udin dan Mutiara?
b. Minumlah air putih secukupnya untuk mengganti cairan tubuh 12. Buatlah bilangan tiga angka terbesar dan terkecil dari angka berikut!
c. Mengganti kembali pakaian olahraga dengan pakaian seragam a. 2,2,4
20. Lari pendek. b. 1,4,3
13. Bagaimana cara membuat hiasan dari biji-bijian?
TEMA 1 SUBTEMA 4 14. Sebutkan alat dan bahan yang di gunakan untuk membuat hiasan dari biji- bijian..
Kerjakan soal-soal berikut ini ! 15. Perhatikan gambar di bawah ini!

1. Perhatikan gambar dibawah ini!

Gambar di atas merupakan prakarya yang terbuat dari bahan..

16. Sebutkan alat dan bahan yang di gunakan untuk membuat sketsa..
17. Perhatikan gambar di bawah ini

Berdasarkan gambar diatas mengamalkan sila ke ..........

2. Sila kedua pancasila dilambang dengan ............
 a. Buatlah sketsa gambar yang akan dihias.
b. Oleskan lem sedikit demi sedikit pada gambar yang akan ditempeli kertas.
c. Tempelkan biji-bijian pada gambar yang telah dibuat dan diolesi lem (Perhatikan kombinasi
warna dan jenis biji-bijian).
d. Aturlah agar hasil tempelan rapi dan indah.
14. Alat dan bahan :
Kertas karton putih untuk menggambar
Pensil untuk menggambar
15. Bahan alam.
Sebutkan gerakan lokomotor anggota tubuh yang terdapat pada gambar di atas.. 16. Kertas karton putih untuk menggambar dan Pensil untuk menggambar.
18. Pada olahraga bola voly gerakan anggota tubuh yang sering di gunakan adalah gerakan.. 17. Gerakan kaki.
19. Perhatikan gambar di bawah ini! 18. Gerakan tangan.
19. Gerakan kaki dan tangan.
20. Berdiri dengan satu kaki dan berdiri sikap kapal terbang.

TEMA 2 SUBTEMA 1

1. Sebutkan kegunaan dari sebuah aturan di sekolah ..

2. Apa akibat jika kita tidak mematuhi aturan di sekolah..
Pada permainan tapak gunung diatas, gerakan anggota tubuh yang sering di gunakan adalah.. 3. Siapa yang harus mematuhi aturan dalam bermain..
4. Di manakah aturan berada..
20. Sebutkan 2 latihan keseimbangan tubuh…
5. Benda apa saja yang mempunyai sifat sama dengan air? Sebutkan!
6. Berdasarkan wujudnya, benda dibagi menjadi 3, sebutkan!
Kunci Jawaban
7. Apa yang dimaksud dengan benda padat? Sebutkan contohnya!
1. Pertama
8. Bagaimana bentuk air jika dimasukkan kedalam botol? Apakah bentuknya akan berubah atau
2. Rantai
tetap jika air tersebut dipindah ke panci?
3. Persatuan Indonesia
9. 2 X 4 = ... + ... = ...
4. Ketuhanan yang Maha Esa
10. 4 X 3 = ... + ... + ... + ... = ...
5. Aku setuju, Do dan Aku juga setuju jika demikian. Aku juga bersalah karena membuang sampah ke
11. 5 X 6 = ... + ... + ... + ... + ... = ...
dalam got.
12. 6 X 4 = ... + ... + ... + ... + ... + ... = ...
6. Kalimat penolakan.
13. Siapakah yang menciptakan lagu “Berdayung”?
7. Maaf aku tidak mau, Badu. Kita harus menjaga kebersihan lingkungan.
14. Bunyi beraturan disebut ……….
8. Maaf, saya tidak bisa ikut bekerja bakti karena ada keperluan mendadak.
15. Satuan hitung panjang pendek nada yaitu ………
9. 155 + 85 + 75 = 315
16. Sebutkan sesuatu yang harus diperhatikan ketika bernyanyi..
10. 95 + 120 – 158 = 57
11. 239 – 185 = 54
17. Apakah simpai itu?
12.
18. Bagaimana cara memainkan simpai?
a. 2,2,4 = 422 (bilangan terbesar)
19. Sebutkan 3 macam gerak nonlokomotor..
224 (bilangan terkecil)
20. Gerakan nonlokomotor adalah…
b. 1,4,3 = 341 (bilangan terbesar)
143(bilangan terkecil)
Kunci Jawaban
13. Cara Membuat:
1. Aturan di gunakakan untuk mengatur segala kegiatan yang ada di sekolah.
 2. Mendapat sanksi 8. Bacalah teks di bawah ini!
Dikucilkan
Ketinggalan pelajaran.
3. Orang yang terlibat dalam perminan tersebut.
4. Di rumah, di sekolah, di tempat bermain, dan di masyarakat.
5. Minyak, kecap, sirup, dan lain-lain
6. Benda padat, benda cair, dan benda gas.
7. Benda padat adalah benda yang memiliki bentuk dan ukuran yang tetap.
Contohnya kelereng, batu, dan pensil.
8. Air yang dimasukkan ke botol maka bentuknya akan seperti botol, tapi jika dimasukkan ke
panci maka bentuknya akan berubah seperti panci.
Sebutkan sifat benda padat berdasarkan teks di atas…
9. 2X4 = 4+4=8
9. Isilah titik-titik berikut dengan bilangan yang tepat!
10. 4 X 3 = 3 + 3 + 3 + 3 = 12
11. 5 X 6 = 6 + 6+ 6+6 + 6= 30
12. 6 X 4 = 4 + 4 +4 +4+4 +4= 24
13. A.T. Mahmud
14. Nada.
15. Ketukan.
16. panjang-pendek nada dan tekanan kuat-lemah pada lagu. 10. Beni memetik 7 buah jambu. Udin memetik 7 buah jambu. Lani juga memetik 7 buah jambu. Berapa
17. Simpai adalah alat permainan yang berbentuk lingkaran. jumlah jambu yang mereka kumpulkan?
18. Cara memainkannya dengan memutar simpai di pinggang. Kemudian, pinggang digoyangkan 11. Edo mempunyai 8 kantong kelereng. Setiap kantong berisi 10 kelereng. Berapa banyak kelereng
mengikuti putaran simpai tersebut. yang dimiliki Edo?
19. Meliukkan badan, mengayunkan anggota badan, membungkuk. 12. Tulislah bentuk perkalian dan tentukan hasilnya!
20. Gerakan yang dilakukan dengan meminimalisasi atau tanpa bergerak dari tempatnya atau Dayu mempunyai 2 buah kotak pensil Masing-masing kotak berisi 9 pensil Jumlah pensil Dayu
landasan seluruhnya adalah:
13. Sebutkan anggota tubuh yang di gerakan pada tarian di bawah ini!
TEMA 2 SUBTEMA 2

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Tata tertib sekolah adalah

2. Sebutkan beberapa tatatertib di sekolah
3. Apa yang kita lakukan ketika melihat temamn menyontek ketika ulangan..
4. Sebutkan akibat melanggar tata tertib di sekolah.. 14. Ketika menari sikap tubuh kita harus..
5. Bagaimanakah ciri-ciri benda gas?
15. Sebutkan anggota tubuh yang sering di gerakan dalam tarian..
6. Dibawah ini manakah benda yang mengandung gas!
16. Tarian menunjukkan keindahan..

17. Perhatikan gambar dibawah ini!

7. Benda padat mempunyai bentuk dan ukuran yang ............. meskipun ditaruh dimanapun.
  Gas memiliki volume meskipun tidak dapat dilihat dan disentuh.
 Volume dan bentuk benda gas berubah-ubah.
6. Benda yang mengandung gas

Urutkan gambar diatas agar menjadi gerakan kepala yang benar!

18. Permainan apakah yang diperankan oleh Beni dan teman-teman?

19. Perhatikan gambar berikut! 7. Tetap

8. Walaupun berpindah tempat tidak berubah wujud, ukurannya akan selalu tetap.

9. Hasilnya

Permainan apakah yang dimainkan Beni dan kawan-kawan?

20. Sebutkan gerakan anggota tubuh yang di gerakkan pada permainan lingkaran simpai!

10. 7 + 7 + 7 = 7 x 3 = 21
11. 8 x 10 = 80
Jadi kelereng Edo ada 80 buah.

Kunci Jawaban 12. 2 x 9 = 18

1. peraturan peraturan yang dibuat oleh sekolah untuk murid – muridnya agar dipatuhi dan 13. Kaki dan tangan.
dilaksanakan sehingga menimbulkan suasana yang kondusif yang berarti kelancaran dalam
14. Sikap tubuh harus lentur.
proses belajar dan mengajar.
15. Kaki, tangan dan kepala.
2. Menyelesaikan semua pembayaran yang sudah di tentukan dengan tepat waktu
16. Keindahan gerakan anggota tubuh.
Mengembalikan buku yang di pinjam pada perpustakaan dengan tepat waktu
17. Urutannya
Memanfaatkan sarana dan prasarana yang tersedia di sekolah dengan baik.

3. Mengingatkannya kalau perbuatannnya itu melanggar aturan sekolah.

4. Mendapat sanksi dari sekolah.

5. Ciri-ciri benda gas :

 Gas tidak bisa dilihat dan disentuh, namun gas menempati ruang.
18. Bermain tarik-tarikan

19. Lingkaran Simpai

20. Gerakan memutar, yang terdiri dari gerakan memutar pada arah depan dan gerakan memutar di
belakang lengan.
 TEMA 2 SUBTEMA 3
6. Amati gambar di bawah ini!
Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Perhatikan gambar di bawah ini!

Sebutkan nama benda dan sifat benda pada gambar di atasss

7. Benda cair adalah..
8. Mengapa ada balon yang bisa terbang..
9. Perusahaan mengirim net 4 kali berturut-turut ke sekolah yang berbeda sebanyak 44. Berapakah
banyak net yang dibeli tiap sekolah apabila banyaknya net untuk tiap sekolah sama?
10. Isilah titik-titik berikut dengan bilangan yang tepat!

Bagaimana tata tertib di sekolah yang ada pada percakapan di atas?

2. Bagaimana dengan tata tertib dalam upacara?
3. Bacalah teks percakapan berikut dengan cermat!

11. Ada 18 bola bekel yang akan dibagikan kepada 6 orang. Setiap orang mendapatkan sama
banyak. Berapa banyak bola bekel yang didapat setiap orang?
12. Dalam perlombaan sepak bola, jumlah pemain inti sebanyak 88 orang. Berapa jumlah tim yang
mengikuti perlombaan?
13. Apa alat dan bahan yang dibutuhkan untuk menggambar?
14. Gambar di bawah ini adala gambar …dimensi
Dari percakapan diatas, bagaimana sikap Dayu?

4. Sebutkan tata tertib yang terdapat dalam sekolahmu!

5. Perhatikan lagu di bawah ini!

15. Sebutkan ciri- ciri gambar dua dimensi!

16. Seni Rupa 2 (dua) dimensi adalah…

17. Amatilah gambar berikut dengan cermat!
Berapa warna yang terdapat dalam lirik lagu “balonku”? Sebutkan!
 9. 44 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 – 4 = 0
44 4 = 11
10.

Permainan apa yang sedang dimainkan?

18. Sebutkan gerakan anggota tubuh yang terdapat pada gambar di bawah ini!

11. 18 – 6 – 6 – 6 = 0 atau 18 : 6 = 3
Jadi tiap orang mendapat 3 bola bekel.
12. 88 −11 −11 −11 −11 −11 −11 −11 −11 = 0
88 : 11 = 8
19. Gerakan nonlokomotor yang terdapat pada permainan bola volly adalah..
13. Alat yang digunakan untuk menggambar:
20. Sebutkan macam-macam gerakan nonlokomotor..
a. Kertas/buku gambar.
b. Pensil
c. Krayon
Kunci Jawaban
d. Cat air.
1. tata tertib di sekolah :
e. Penghapus
a. baju harus di masukan celanan / rok.
14. Dua dimensi.
b. Harus memakai kaus kaki warna putih,
15. Ciri- ciri gambar dua dimensi:
c. Perempuan memakai rok di bawah lutut,
a. Dapat dilihat dari satu (1) arah
d. Sepatu hitam, rambut harus disisir, dan
b. Dibuat pada bidang datar
e. Rambut anak laki-laki tidak boleh melebihi daun telinga.
c. Mempunyai ukuran panjang dan lebar
2. Dalam tata tertib upacara bendera, semua murid wajib mengikuti upacara bendera pada hari
d. Memiliki dimensi luas
Senin. Setiap peserta upacara harus tertib, tidak boleh berisik.
16. Seni Rupa 2 (dua) dimensi adalah merupakan karya seni rupa yang memiliki batas 2 sisi, yaitu
3. Dayu tidak mematuhi peraturan yang ada di sekolah.
panjang dan lebar.
4. Tata tertib disekolah:
17. Permainan estafet bola.
 Harus datang sekolah tepat waktu,
18. gerakan dorongan tangan.
 Tidak boleh membuangsampah sembarangan, 19. Mengayun tangan.
 Harus memakai kaus kaki warna putih, 20. membungkuk
 Perempuan memakai rok di bawah lutut, meregang
 Sepatu hitam, rambut harus disisir, dan memutar
 Rambut anak laki-laki tidak boleh melebihi daun telinga. mengayun
5. Hijau, kuning, kelabu, merah muda dan biru. handstand
6. Kayu dan air. (kayu adalah benda padat dan air adalah benda cair). memutar tubuh
7. benda cair adalah suatu benda yang berbentuk cair, yang mempunyai sifat mengalir, basah, mendarat
bentuk tidak tetap atau menyesuaikan dengan tempat yang ditempatinya serta volumenya tetap. berhenti
8. Karena balon tersebut mengandung gas.
 mengelak 7. Buatlah kalimat dengan menggunakan kata Taman, Kota, dan Ayunan!
keseimbangan 8. Perhatikan gambar dibawah ini!

TEMA 2 SUBTEMA 4

Kerjakan soal-soal berikut ini !

Mana sajakah yang termasuk benda padat?
1. Bacalah teks percakapan di bawah ini dengan seksama!
9. Di kebun binatang ada berbagai jenis hewan. Banyaknya kijang di kebun binatang 48 ekor. Kandang
Beni: Dayu, Lani, apa itu sampah kalian yang berserakan? Kita tidak boleh membuang
kijang ada 4. Setiap kandang berisi kijang yang sama banyak. Berapa banyak kijang di setiap
sampah sembarangan. Apalagi di tempat umum.Buanglah sampah di tempat sampah.
kandang?
Dayu: Maaf, Beni. Tetapi itu bukan sampah kami.
10. Berapa hasil dari 40 : 4 : 5 = ... : ... = ...
Bu Guru: Benarkah itu, Dayu?Tepat sekali yang disampaikan Beni. Selain itu, apa aturan yang
11. Taman Kota telah memasok pasir sebanyak 24 truk. Truk yang digunakan ada 3 truk. Semua truk
harus dipatuhi di tempat umum, terutama di pantai?
mengangkut pasir sama banyak. Berapa kali masing-masing truk mengangkut pasir?
Beni: Tidak boleh mendekati pantai tanpa pengawasan orang dewasa, Bu.
12. Katanya tali ayunan ini ada sebanyak 72 tali untuk menggantungkan ayunan. Ada 9 baris ayunan
Dayu: Kalau aturan di rumah bagaimana, Bu?
yang terpisah dan masing-masing ayunan terdapat 2 tali. Ada berapa ya, banyak ayunan disetiap
Bu Guru: Tetap, kita harus menjaga kebersihan rumah. Sampah dimasukkan ke dalam tong
barisnya?
sampah. Di mana pun kita berada, sampah harus dimasukkan ke dalam tong sampah.
13. Sebutkan ciri- ciri karya hiasan yang menggunkan bahan alami!
Sebutkan peraturan yang ada di pantai berdasarkan teks percakapn di atas!
14. Sebutkan bahan untuk membuat pigura dengan bahan alam(kerang)!
2. Sebutkan hal apa saja yang tidak boleh dilakukan ketika dirumah!
15. Perhatikan gambar di bawah ini!
3. Sebutkan tata tertib ketika ujian!
4. Ketika datang sekolah terlambat, apa yangakan kita dapatkan..
5. Perhatikan gambar dibawah ini!

Berdasarkan gambar di atas, kita bisa membuat prakraya menggunakan bahan…

16. Sebutkan nama bahan yang di gunakan untuk membuat prakarya!
17. Permainan estafet bola dilakukan dengan meliukkan badan ke arah samping ..
18. Perhatikan gambar di bawah ini!
Buatlah kalimat berdasarkan gambar di atas!

6. Bacalah paragraf di bawah ini dengan cermat!

Permainan apa yang dilakukan anak- anak pada gambar di atas..

19. Sebutkan gerakan nonlokomotor pada gambar dibawah ini!

Berdasarkan paragraf di atas istana pasir adalah..

 13. Ciri- ciri karya hiasan yang menggunakan bahan alami:
a. Menggunakan bahan kering.
b. Bahan terdapat di alam bebas.
c. Karya hiasan didominasi dengan bahan alam.
14. Bahan untuk membuat pigura dengan bahan alam yaitu:
a. lem untuk menempelkannya dan kertas
20. Pada olahraga silat gerakan nonlokomotornya adalah..
b. karton sebagai tempat menempelkannya.
Kunci jawaban c. Menambahkan bahan lain seperti daun kering, biji
d. tumbuhan yang berwarna, dan lainnya.
1. Peraturan di pantai: 15. Bahan alam.
a. Tidak boleh mendekati pantai tanpa pengawasan orang dewasa 16. Kesamping kiri.
b. Tidak boleh membuang smapah sembarangan. 17. Bahan alami dan bahan buatan.
2. Hal yang tidka boleh dilakukan ketika dirumah: 18. Estafet bola.
 Membuang sampah sembarangan 19. Menekuk.
 Berlaku kasar terhadap hewan 20. Gerakan mengelak.
 Tidak akur terhadap kakak/ adik dirumah
3. Tata tertib ketika ujian: TEMA 3 SUBTEMA 1
a. Tidak boleh menyontek perkerjaan teman.
Kerjakan soal-soal berikut ini !
b. Tidak boleh membuka buku.
c. Tidak boelh mengobrol. 1. Tuliskan nama anak- anak berdasarkan jenis kelaminnya!
d. Harus datang tepat waktu.
e. dll
4. mendapat sanksi dari guru Bk.
5. Anak- anak bermain layangan di pantai.
6. Istana pasir adalah membuat bangunan pasir yang tebuat dari pasir dan air.
7. Taman = Saya dan adik bermain di taman dari pagi hingga sore hari.
Kota = Ani sedang berlibur ke kota Surabaya bersama keluarganya.
2. Sebutkan tugas anak perempuan di rumah!
Ayunan = Argi bermain ayunan bersama Hasan.
3. Sikap yang harus dikembangkan dalam mewujudkan persatuan dalam keragaman adalah ….
8. Benda padat
4. Sikap kita terhadap teman yang berbeda agama adalah..
5. Perhatikan gambar dibawah ini!

9. Banyak kijang di setiap kandang dapat diketahui dengan membagi bilangan 48 dengan bilangan 4,
yaitu 48 : 4 = 12.
Dari gambar diatas, dimanakah Siti tinggal?
Jadi, dapat diketahui bahwa banyak kijang di setiap kandang adalah 12 ekor.
6. Lengkapilah titik-titik di bawah ini dengan kata yang tersedia!
10. 40: 4: 5 = (40 : 4) : 5 = 10 : 5 = 2
11. 24 : 3 = 8 kali
12. 72 : 9 : 2 = (72 : 9) : 2 = 8 : 2 = 4
Jadi, ada 4 ayunan dalam setiap baris. Bermain kucing-kucingan dilakukan dengan …
7. Amatilah denah berikut ini!

Pola di atas adalah pola..

17. Gerakan apakah yang dilakukan gambar dibawah ini?

Berdasarkan denah di atas sebutkan rumah yang letaknya dekat dengan rumah Adi.. 18. Permainan apakah yang sedang mereka mainkan?
8. Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat!
Buku – membaca – Beni – di Perpustakaan
Memasak- Ibu – daging – di dapur
9. Berapakah nilai uang yang ada dibawah ini?
19. Gerakan apa sajakah yang terdapat dalam permainan kasti?
20. Sebutkan gerakan yang terdapat pada gambar di bawah ini!

10. Bandingkan pecahan mata uang berikut! Dan isilah dengan kata lebih besar, lebih kecil atau sama
dengan!

Kunci Jawaban
11. Perhatikan gambar di bawah ini! 1. Anak laki- laki:
Ali, Adi, Bayu, dan Kaka
Anak perempuan:
Siti, Ayu, Eca, dan Wati.
2. Tugas anak perempuan di rumah yaitu Membantu ibu mengerjakan pekerjaan rumah.
3. Menghapuskan semua perbedaan.
Ayu mempunyai uang Rp. 5000 dia ingin membeli sayur dan buah. Kira-kira Ayu dapat membeli 4. Menghargai.
apa saja dengan uang tersebut? 5. Siti tinggal di Jalan Ki Hajar Dewantara.
12. Urutkan dari yang nilainya terkecil! 6. Bekerjasama.
7. Rumah Budi dan rumah Siti.
8. Beni membca buku di perpustakaan.
Ibu memasak daging di dapur.
13. Bunyi yang teratur berulang disebut ………….. 9. Lima ribu rupiah.
14. Banyak ketukan dalam setiap ruas disebut ……… 10.
15. Selain menggunakan kentongan dan stik kayu kita bisa membuat irama dengan...
16. Perhatikan gambar di bawah ini!
11. Bisa dijawab seperti ini:
 Dapat 1 sisir pisang. Atau
 2 ikat bayam, 1 kg tomat, dan 2 ikat kacang panjang. Atau
 2 ikat kacang panjang dan 2 kg tomat. Atau
 2 kg tomat dan 3 ikat bayam.
12. Urutannya:

Dimanakah letak Rumah warga berada?

6. Di samping kanan dan kiri SDN Nusantara 01 terdapat ..........
7. Tempat yang terletak di antara rumah warga dan Puskesmas adalah …
13. Irama 8. Buatlah kalimat sederhana dari kata di bawah ini!
14. Birama  Membantu
15. Tepuk tangan dan memukul meja.  Bermain
16. Pola ketukan birama.  Kelompok
17. Gerakan menendang bola 9. Bagaimana tulisan latin dari pecahan uang di bawah ini?
18. Permainan kucing-kucingan.
19. Gerakan melempar dan memukul bola.
20. Gerakan melempar bola.

TEMA 3 SUBTEMA 2 10. Tukarlah uang berikut dengan berbagai pecahan yang nilainya sama!

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Bentuk kelompok sesuai jenis kelaminnya!

11. Dua lembar seribuan dapat ditukar dengan .............. keping lima ratusan.
12. Tentukan nilai pecahan uang berikut!

2. Sebutkan tugas siswa terhadap lingkungan sekolah...

13. Dalam gerak dasar tari Posisi sikap awal menari kaki merapat dan ........
3. Sebutkan perbedaan yang ada pada siswa di sekolah...
14. Jelaskan gerakan tari yang terdapat pada gambar di bawah ini!
4. Bagaimana sebaiknya sikapmu terhadap teman yang memiliki warna kesukaan, makanan kesukaan,
dan hobi berbeda?
5. Perhatikan gambar dibawah ini!

15. Apa yang harus kita lakukan ketika mau menari …

16. Susunlah gerakan tari menanam jagung dengan urutan yang tepat!
  Membantu = Beni sedang membantu Siti membersihkan kandang ayam.
 Bermain = Edo dan kawan-kawan asyik bermain layang-layang di lapangan.
 Kelompok = Ibu guru membentuk kelompok secara berpasangan.
9. Enam ratus rupiah
10. Bisa ditukar seperti ini

Atau seperti

(a) (b) (c) (d) (e ) (f) (g) (h)

17. Dalam permainan “Kendhi Gerl” Jika bola dapat ditangkap anggotanya, anggota kelompok pertama Atau bisa juga
akan ....................... menuju titik berikutnya.
18. Permainan Kendhi Gerl dilakukan secara ...........
19. Gerakan apa yang dihasilkan dari gambar dibawah ini?

11. 4 keping lima ratusan

12. 2000 + 1000 = 3000 (Tiga ribu rupiah)
13. Badan tegap.
14. Tangan kanan di pinggang, tangan kiri ke samping kepala, dan Gerakan kaki jalan di tempat.
20. Menendang, menggiring, dan menangkap bola merupakan gerakan permainan ..... 15. Memahami koordinasi gerakan kepala tangan, dan kaki dengan iringan.
16. b,a, h, c, d, e, g,f
17. Digendong
18. Berkelompok
Kunci Jawaban 19. Gerak menekuk tangan ke atas
20. Gerak menekuk tangan ke atas
1. Perempuan : Siti, Lani, dan Dayu. Sedangkan
Laki-laki : Edo dan Beni.
2. Menjaga dan merawat lingkungan sekolah. TEMA 3 SUBTEMA 3
3. siswa berbeda suku, bahasa, dan agama.
4. saling menghargai, karena setiap orang memiliki kesukaan dan hobi yang berbeda. Kerjakan soal-soal berikut ini !
5. Rumah warga berada di jalan Nusantara dan berada diantara toko dan fotokopi.
6. Sawah 1. Walaupun beberapa siswa memiliki agama yang berbeda, tapi mereka saling ...........
7. Toko 2. Dengan tidak membeda-bedakan agama antara orang satu dengan yang lain berarti mereka
8. Kalimat sederhana dari : mempraktikkan budaya kerukunan antar ................
3. Keberagaman karakteristik dapat kita ketahui melalui…
4. Sebutkan karakteristik individu yang ada di kelas…
5. “Selamat pagi, selamat siang, selamat sore, atau selamat malam”. Merupakan contoh dari …
6. Seluruh siswa …………….. senang dapat membantu korban banjir.
7. Buatlah kalimat dari gambar di bawah :

13. Gambar imajinatif adalah..

14. Gambar di bawah ini adalah gambar… dimensi

8. Buatkalimat dari kata -kata di bawah ini:

a. Rounders
b. Uang

9. Pasangkan pecahan uang berikut yang memiliki nilai sama!

15. Sebutkan alat dan bahan untuk menggambar imajinatif…

16. Gambar imajinatif bisa di jadikan sebagai..
17. Apa yang membedakan permainan rounders dengan permainan kasti?
18. Sebutkan gerakan yang terdapat pada permainan rounders...
19. Gerakan yang akan di lakukan oleh gambar di bawah ini adalah...
10. Perhatikan harga barang-barang tersebut!

Berapa jumlah nilai keseluruhan dari barang diatas?

11. Perhatikan harga buah tersebut! 20. Sebutkan gerakan yang di lakukan pada gambar di bawah ini!

Siti sedang membeli 3 buah mangga, 2 buah salak, 1 buah jambu biji, dan 1 buah jeruk. Jadi
berapakah yang harus dibayar oleh Siti?
Kunci Jawaban
12. Urutkanlah harga alat tulis di bawah ini dari yang paling murah!
1. Saling menghormati satu sama lain.
2. Kerukunan antar umat beragama.
3. Asal, adat istiadat, dan agama.
4. Karakteristik di kelas:
 a. Pintar 1. Suku Sunda berasal dari ............
5. Ucapan salam 2. Usia 0-12 tahun masuk dalam kategori ................
6. Senang. 3. Gambar dibawah ini termasuk dalam kategori .............
7. Ibu guru mengucapkan salam sebelum pelajaran di mulai.
8. Beni bermain rounders di lapangan.
Ibu mengambil uang di ATM.
9. Pasangannya adalah :

4. Suku Dayak berasal dari ..............

5. Persamaan kata dari gembira adalah ............
6. Baca kembali cerita “Si Ulat dan Si Semut”, lalu kesimpulan apa yang kamu dapat dari cerita
tersebut?
7. Buatlah kalimat dari kata berikut!
10. 400 + 800 + 600 = Rp. 1800.  Berkunjung
11. 3 buah mangga x 1000 = 3000  Pandai
2 buah salak x 500 = 1000 8. Persamaan kata dari membantu adalah ............
1 buah jambu biji x 800 = 800 9. Berikut bahan-bahan yang dibeli siswa.
1 buah jeruk x 700 = 700
Jadi 3000 + 1000 + 800 + 700 = 5500 (Lima ribu lima ratus rupiah).
12. Urutannya adalah :

Siti dan kelompoknya membeli biji jagung, kacang tanah, kacang hijau, dan kacang kedelai.
Berapakah yang harus dibayar oleh Siti dan kelompoknya?
10. Ali mendapat uang dari nenek sebesar Rp5.000,00. Ali membeli penghapus seharga Rp1.000,00.
Berapa sisa uang Ali sekarang?
13. Gambar imajinatif adalah gambar dimana seseorang meluapkan imajinasinya dalam bentuk 11. Perhatikan harga barang-barang tersebut!
lukisan.
14. Gambar dua dimensi.
15. pensil, kertas gambar, pensil warna jika dibutuhkan, penggaris dan penghapus.
16. Hiasan dinding.
Siti memiliki uang Rp5.000,. Kira-kira barang apa yang dapat ia beli?
17. Kalau permainan rounders ditambah dengan ketrampilan mengetik dan menghindari sentuhan
12. Dayu membeli buku gambar seharga Rp3.000,00. Tuliskan beberapa pecahan uang yang jika
bola.
digabungkan akan memiliki jumlah yang sama dengan uang tersebut
18. melempar, memukul, dan menangkap bola.
13. Sebutkan alat apa saja yang diperlukan dalam pembuatan bingkai foto?
19. Gerakan akan memukul bola.
14. Bahan alami yang bisa digunakan untuk membuat prakarya adalah
20. Melempar dan menangkapa bola.
15. Sebutkan bahan- bahan yang digunakan untuk membuat prakarya dari biji- bijian..
16. Sebutkan langkah- langkah membuat bingkai foto dari biji- bijian..
TEMA 3 SUBTEMA 4
17. Gerak dasar manipulatif adalah…
18. Sebutkan macam- macam gerakan manipulatif...
Kerjakan soal-soal berikut ini ! 19. Sebutkan permainan yang di dalamnya terdapat gerakan manipulatif ...
20. Pada permainan gebokan batu terdapat gerakan.. 15. Kertas gulung, lem, pena, gunting and penggaris.
16. langkah- langkah membuat bingkai foto dari biji- bijian
Kunci Jawaban a. Guntinglah karton membentuk persegi panjang. Hati-hati saat menggunakan gunting!
b. Berilah garis di setiap pinggiran karton untuk membuat bingkai.
1. Jawa barat.
c. Tempelkan biji yang kamu pilih di setiap sudut karton.Berilah lem terlebih dahulu sebelum
2. Anak- anak.
menempelkan biji.
3. Dewasa.
d. Setelah bingkai terpasang biji-bijian, pasang foto kamu.
4. Kalimantan.
17. Gerakan Manipulatif adalah gerakan untuk bertindak melakukan sesuatu bentuk gerak dari
5. Senang, bahagia, Riang, dan lain-lain.
anggota badannya secara lebih terampil, seperti : menendang, melempar, menangkap dan
6. Sesama teman harusnya saling berbagi dan hidup rukun bukan saling mencaci dan berkelahi.
sebagainya.
7. Contoh kalimat :
18. menendang, melempar, menangkap dan sebagainya.
 Berkunjung : Sindi sedang berkunjung ke tempat nenek saat liburan.
19. Gebokan batu.
 Pandai : Ali sangat pandai dalam mengerjakan soal matematika. 20. Gerakan melempar dan menangkap.
8. Menolong.
9. 1000 + 1000 + 2000 + 1000 = 5000
10. Rp 5.000 – Rp 1.000 = Rp 4.000
11. Siti bisa membeli : TEMA 4 SUBTEMA 1
 1 buku, 1 tipe-x, dan 1 penggaris. Atau
 2 pensil, 2 penghapus, 1 buku, 1 penggaris. Atau
Kerjakan soal-soal berikut ini !
 2 tipe-x, 1 pensil, dan 1 penghapus.
12. Gabungan pecahan uang 3000 1. Sebutkan beberapa manfaat persatuan keluarga dalam menjaga kebersihan rumah!
2. Dengan menjaga kebersihan Bersama di sekolah, para siswa telah menunjukkan sikap…
3. Sikap persatuan dapat kita wujudkan dengan cara..
4. Sebutkan beberapa kebersamaan di rumah..
5. Mengapa kita harus hidup bersih dan sehat?
Atau 6. Amati gambar di bawah dengan teliti!

Atau

Informasi apa saja yang dapat kamu berikan dengan melihat gambar tersebut?
7. Bacalah teks di bawah ini!
Atau

13.
14. biji-bijian.
 Berdasarkan teks diatas agar rumah terlihat bersih, asri dan indah kita harus…

8. Bagaimana jika rumah tidak dibersihkan dan tidak terawat dengan baik?
9. Ada berapa ruas garis pada bangun datar dibawah ini?

Gambar diatas merupakan gerakan dari ............

19. Keseimbangan statis adalah….
20. Sebutkan beberapa cara dalam melakukan keseimbangan statis….
10. Perhatikan gambar berikut dengan teliti!
Kunci Jawaban
1. Beberapa manfaat persatuan keluarga dalam menjaga kebersihan rumah:
a. Rumah sering terlihat bersih.
b. Pekerjaan rumah cepat selesai.
Berapa banyak sisi, sudut, dan titik sudut yang dimiliki jajargenjang?
c. Terhindar dari penyakit.
11. Hitunglah banyak sisi, sudut dan titik sudut pada gambar di bawah ini!
2. Sikap persatuan disekolah.
3. Hidup dengan kebersamaan.
4. Beberapa kebersamaan di rumah:
a. Membersihkan rumah Bersama.
12. Hitunglah banyak sisi, sudut, dan titik sudut pada bangun-bangun datar berikut! b. Makan Bersama.
c. Nonton Bersama.
5. Agar terhindar dari berbagai penyakit.
6. Halaman rumah yang bersih dan indah bebas dari sampah sehingga menjadi lingkungan yang sejuk
dan menyehatkan.
7. Membuang sampah pada tempatnya, membersihkan lingkungan dan membersihkan rumput yang
13. Satuan hitungan nada yaitu ............. menganggu tanaman.
14. Birama 2/4 berarti setiap birama ada ............... ketukan. 8. Rumah akan menjadi kotor dan menjadi sarang penyakit.
15. Siapakah pencipta lagu membuang sampah.. 9. Ada 4 yaitu :
16. Sebutkan dua tekanan didalam menyanyikan lagu..
17. Gerakan apa yang dihasilkan dari gambar dibawah ini?

10. Banyak Sisi : 4, Banyak Sudut : 4, Banyak Titik Sudut : 4

11. Banyak Sisi : 4
18. Perhatikan gambar di bawah dengan teliti! Banyak Sudut : 4
Banyak Titik Sudut : 4
12.
 10. Amati gambar di bawah dengan teliti!

13. Ketukan.
14. dua.
15. A.T Mahmud.
16. Tekanan kuat dan tekanan lemah.
Berapa banyak sisi, sudut, dan titik sudut bangun datar di atas?
17. Mengangkat satu kaki lurus ke depan
18. Gerakan keseimbangan
11. Permukaan atas rebana berupa bangun datar .............
19. Keseimbangan tubuh dalam posisi diam.
12. Tentukan bentuk bangun datar selanjutnya sesuai dengan pola-pola berikut!
20. Keseimbangan statis dapat dilakukan dalam posisi berdiri, duduk, dan berbaring.

TEMA 4 SUBTEMA 2
13. Gerakan menyapu dapat membentuk…
14. Untuk mengembangkan gerakan tari kita dapat menggunakan..
Kerjakan soal-soal berikut ini ! 15. Sebutkan gerakan anggota tubuh yang terdapat pada tarian menyapu lantai..
16. Anggota tubuh yang paling sering di gerakan dio dalah tarian kupu- kupu adalah …
1. Bergotong-royong mencerminkan sikap hidup dalam ..............
17. Mula-mula telentang dengan posisi badan lurus. Kepala dan pinggang ditekuk ke depan. Tahan
2. Hidup dalam kebersamaan merupakan wujud dari…
beberapa saat semampunya. Merupakan cara untuk melakukan posisi .............
3. Sebutkan akibat tidak ada persatuan di sekolah!
18. Sebutkan cara melakukan posisi miring…
4. Sikap apa saja yang harus dimiliki agar dapat terwujud kebersamaan di kelas?
19. Bagaimana cara meliukkan badan sambil memegang bola?
5. Apa yang dilakukan Dayu dan teman-teman?
20. Bagaimanakan cara melatih kelenturan tubuh?

Kunci Jawaban

1. Kebersamaan.
2. Persatuan.
3. Akibat tidak ada persatuan di sekolah;
6. Bagaimana ciri-ciri kelas yang tidak bersih? a. Sering terjadi perselisiha.
7. Debu dan sampah mengandung ............... b. Terjadi perkelahian.
8. Bagaimana cara menjaga kebersihan lingkungan sekolah? c. Saling hina.
9. Tentukan bangun datar dengan 3 sisi, 3 sudut, dan 3 titik sudutnya! d. Ruang kelas terlihat kotor.
e. Dll.
4. Sikap yang harus dimiliki agar dapat terwujud kebersamaan di kelas: a. Mula-mula berbaring miring dengan kedua kaki lurus
a. Peduli. b. Salah satu kaki diangkat
b. Saling mengingatkan ketika ada yang berbuat kesalahan. c. Tahan beberapa saat semampunya.
c. Tidak mementingkan diri sendiri. d. Salah satu kaki ditekuk ke belakang
d. Dll. e. Tahan beberapa saat semampunya.
5. Membersihkan lingkungan sekolah atau kelas 19. Cara melatih kelenturan tubuh yanitu dengan cara mengkombinasiakan gerakan persendian
6. Ciri-ciri kelas yang bersih : leher,persendian lengan, dan persendian pinggang.
 Tidak ada sampah 20. Cara melakukannya:
 Ruang tertata dengan rapi 1. Berdiri tegak dengan kaki rapat;
 Udaranya segar 2. Pegang bola dengan tangan lurus ke atas;
 Kelas menjadi nyaman untuk belajar 3. Liukkan badan ke kiri dan ke kanan. Gerakan ke kiri dan ke kanan ditahan beberap detik.
7. Kuman.
8. Kita harus membersihkan ruang kelas dan pekarangan sekolah dan juga kamar mandi.
9. 3 sisi, 3 sudut, dan 3 titik sudut TEMA 4 SUBTEMA 3

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Kerja sama merupakan perwujudan sikap ...............

2. Apa manfaat persatuan ketika bermain?
3. Sikap Mementingkan kepentingan pribadi diatas kepentingan umum dapat merusak…
10. 4. Dengan aadanya kerja bakti di sekolah dapat memupuk sikap.
5. Bagaimana suasana tempat bermain Dayu dan teman-teman?

11. Lingkaran.
12. Polanya adalah 6. Kenapa sampah, genangan air, dan kotoran harus dibuang? Jelaskan!
7. Amati gambar berikut dan hubungkan dengan lingkungan di sekitarmu!

13. gerakan tarian.

14. pola lantai.
15. Gerakan kepala, gerakan tangan, dan gerakan kaki.
Apa saja informasi yang kamu peroleh dari gambar?
16. gerakan tangan.
8. Bagaimana ciri-ciri tempat bermain yang bersih?
17. Posisi terlentang.
9. Perhatikan gambar dibawah ini!
18. Cara melakukannya;
 5. Tempatnya indah dan nyaman dan sejuk karena banyak pohon yang rindang.
6. Karena dapat mendatangkan penyakit. Genangan air akan menjadi sarang nyamuk yang dapat
menggigit manusia dan dapat mengakibatkan penyakit demam berdarah.
7. Tempatnya kotor, becek, dan bisa menjadi sarang penyakit.
8. Ciri-ciri tempat bermain yang bersih:
Kubus mempunyai 12 ruas garis, yaitu ..............
 Tidak ada sampah
10. Mana saja yang merupakan ruas-ruas garis pada prisma?
 Udaranya sejuk
 Tertata rapi
 Terlihat lebih indah
9. Ruas garis AB, BC, CD, AD, EF, FG, GH, EH, AE, BF, CG, dan DH.
10. AB, BC, AC, DE, EF, DF, AD, BE, dan CF.
11. Rusuknya = 9 , Sisi = 5, dan Titik sudut = 6
11. Perhatikan gambar di bawah ini! 12. Rusuknya = 15 , Sisi = 7, dan Titik sudut = 10.
13. Gambar atau lukisan
14. Tempat pensil, boneka, tempat air minum, vas bunga, dll.
15. Cara Membuat Kerajinan dari Tanah Liat:
Tentukan berapa banyak rusuk, sisi, dan titik sudut! a. Siapkan tanah liat dan air secukupnya.
12. Hitunglah banyak rusuk, sisi, dan titik sudut pada bangun ruang berikut! b. Siapkan tripleks atau papan kayu sebagai alas.
c. Siapkan gambar rancangan (model).
d. Tempatkan tanah liat di atas tripleks atau papan kayu sedikit demi sedikit.
e. Pijat-pijat bahan hingga mendekati bentuk yang diinginkan.
f. Tambahkan bahan jika kurang, sebaliknya kurangi bahan jika berlebih.
g. Sempurnakan bentuk dengan alat bantu.
h. Berikan sentuhan akhir dengan pembentukan detail dan dihaluskan.
16. Langkah-langkah:
13. Sebutkan contoh karya dua dimensi! a. Siapkan gambar model yang ingin dibentuk terlebih dahulu! Gambar yang dibentuk misalnya:
14. Apa saja kerajinan yang dapat dibuat dari tanah liat? gambar mobil, sepeda motor, lokomotif kereta api, atau gambar lainnya.
15. Sebutkan cara membuat kerajina dari tanah liat! b. Potong plastisin sesuai warna dan ukuran yang diinginkan!
16. Sebutkan langkah- langkah membuat kerajina dari bahan lunak (Plastisin)! c. Bentuklah plastisin sesuai bentuk yang diinginkan! Misalnya saja menyerupai bentuk mobil,
17. Bagaimana cara menerima operan bola dari teman saat melenturkan tubuh? sepeda motor, lokomotif kereta api, atau model lainnya!
18. Permainan mengoper bola beruntun dimulai dari .............. d. Haluskan dan ratakan dengan baik sesuai model yang sebenarnya!
19. Sebutkan cara melakukan permainan mengoper bola beruntun dari belakang ke depan! e. Hasil kerajinan siap untuk dipajang.
20. Sebutkan salah satu kegiatan pemanasan! 17. Caranya, liukkan badan ke samping ke arah datangnya bola!
18. Belakang ke depan.
Kunci Jawaban 19. Cara melakukannya:
1. Persatuan a. Buatlah 2 regu berbaris berbanjar saling berhadapan!
2. Manfaat persatuan ketika bermain: b. Setiap regu minimal beranggotakan 4 siswa.
 Menjaga kebersamaan c. Sikap awal setiap regu berdiri dengan menggunakan lutut.
 Bisa lebih rukun dan akrab sesama teman d. Operlah bola kepada teman yang ada di depanmu!
 Tidak mempermasalahkan perbedaan agama, suku, dan yang lainnya. e. Peganglah bola operan teman di belakangmu! Caranya, liukkan badan ke samping ke arah
3. Persatuan dan kesatuan. datangnya bola!
4. Sifat persatuan murid- murid. f. Kelompok tercepat mengoper bola sampai ke teman paling depan adalah pemenangnya.
20. Melenturkan tubuh.

TEMA 4 SUBTEMA 4
b. b.

Kerjakan soal-soal berikut ini !

1. Apa manfaat hidup bersatu dengan teman?

2. Apa yang dilakukan Dayu, teman-teman, dan warga pada gambar?
c. c.
13. Sebutkan hasil kerajinan yang berasal dari manik-manik!
14. Sebutkan macam-macam sampah!
15. Bagaimana cara Membuat Hiasan dari Manik-manik?
16. Sebutkan alat dan bahan untuk membuat Hiasan dari Sabun
17. Amati gambar di bawah ini!

3. Kegiatan apa saja yang mencerminkan sikap hidup bersama di lingkungan sekitarmu?
4. Apa saja keuntungan yang diperoleh dengan kegiatan kerja bakti?
5. Tanaman berguna untuk menyerap .............. agar menjadi bersih dan indah.
6. Apa yang menyebabkan pasar menjadi kotor dan bau?
7. Tuliskan 2 cara menjaga agar tanaman tumbuh subur! Kegiatan apa yang mereka lakukan seperti pada gambar?
8. Apa manfaat dari hutan? 18. Sebutkan permainan yang di gunakan untuk mealatih kekuatan otot!
9. Amati bentuk benda berikut dengan teliti! 19. Mendorong dan memikul menggunakan kekuatan…
20. Sebutkan manfaat permainan menggendong teman!

Kunci Jawaban
Bagaimana bentuk dari kotak tissue diatas?
10. Tentukanlah bentuk bangun ruang selanjutnya mengikuti pola-pola berikut! 1. Manfaat hidup bersatu dengan teman :
 Banyak teman
 Bisa berbagi pengalaman dengan teman
 Pekerjaan cepat selesai
11. Dayu dan teman-teman membuat hiasan berupa vas bunga. Vas bunga berbentuk balok. Berapa 2. Gotong royong atau kerja bakti
banyak rusuk, sisi, dan titik sudut yang dimiliki oleh balok? 3. Bermusyawarah, kerja bakti, dan melakukan ibadah Bersama.
12. Jodohkan bangun ruang yang sesuai dengan banyak rusuk, sisi, dan titik sudut berikut! 4. Dengan kerja bakti, pekerjaan akan cepat selesai. Kerja bakti juga contoh sikap mau hidup bersama
dengan masyarakat. Kebersamaan merupakan wujud persatuan.
5. Karbondioksida.
6. Pasar kotor karena kurangnya kesadaran pengguna pasar menjaga kebersihan. Pedagang dan pembeli
banyak yang membuang sampah sembarangan.
a. a.
7. Cara menjaga agar tanaman tumbuh subur :
 Disiram setiap hari
 Diberi pupuk
  Dibersihkan dari hama.
8. Dengan adanya hutan kita dapat menghirup udara segar, bisa mencegah terjadinya banjir.
9. Berbentuk balok
10. Polanya adalah :

11. Banyak rusuk : 12 , Banyak sisi : 6 , Banyak titik sudut : 8

12. A= b, b = c, c = a
13. Kalung, gelang, bros, gantungan kunci, dan hiasan tempat tisu.
14. Macam-macam sampah:
 Ada sampah yang bisa didaur ulang (organik).
 Ada juga yang tidak bisa di daur ulang (anorganik).
15. Cara membuat hiasan dari bahan manik- manik:
a. Siapkan beberapa buah manik-manik berbahan plastik!
b. Jika manik-manik tidak ada, buatlah sejumlah manik-manik dari bahan plastik (sedotan)!
c. Pilihlah warna dan ukuran manik-manik yang akan digunakan sesuai dengan selera masing-
masing.
d. Potong benang atau senar sesuai panjang yang diinginkan.
e. Masukkan benang atau senar ke dalam manik-manik dengan kombinasi warna yang menarik.
f. Ikatlah ujung benang atau senar setelah semuanya terisi penuh.
g. Kalung atau gelang sudah bisa dipakai.
16. Alat dan Bahan:
a. Pensil.
b. Pahat ukir atau pisau.
c. Sabun.
17. Mendorong gerobak dan memikul beban
18. Lomba menggendong teman
19. kekuatan otot.
20. Manfaat permainan menggendong teman yaitu Melatih Kekuatan otot-otot punggung, kaki, dan
tangan akan terlatih.

Mengetahui, Kudus, 2022

Kepala Sekolah Guru Kelas II

Siti Fatimah, S.Pd. Sri Ainur Rohmah, S.Pd.

NIP. 19630702 198304 2 003