PEDOMAN WAWANCARA SISWA

Sekolah : SMP Negeri 6 Tanjungpinang

Mata Pelajaran: Matematika
Materi : Statistika
Kelas : VIII

A. Tujuan Wawancara
Tujuan diadakan wawancara pada siswa agar siswa dapat memberi
pengalaman mereka sebagai sumber informasi mengenai kemampuan literasi
statistik yang dimiliki siswa ketika menyelesaikan soal yang diberikam. Adapun
pertanyaan wawancara sesuai dengan kondisi pengalaman siswa, dapat bertambah
ataupun berkurang.
B. Jenis Wawancara
Adapun jenis wawancara yang digunakan dalam rencana penelitian ialah
terencana dan semi terstruktur, bahwa dalam wawancara bisa mengikuti pedoman
yang telah dibuat dan dipadukan dengan perkembangan kemampuan siswa di
lapangan yang akan bisa ditanyakan.
C. Tempat Wawancara
Wawancara dilakukan kepada siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Tanjungpinang.
D. Rumusan Pertanyaan
1. Apa yang kamu ketahui dan pahami mengenai yang terdapat pada soal ?
2. Pedoman wawancara kemampuan literasi statistik
a. Bagaimana maksud yang anda pahami pada soal ?
b. Apakah jawaban yang kamu berikan sudah benar ? jelaskan alasannya
c. Bagaimana cara mu dalam menyelesaikan soal tersebut ?
d. Mengapa kamu langsung memaparkan hasilnya ? bagaimana dengan
langkah-langkahnya ? (jika ada)
e. Kenapa tidak dituliskan jawabannya ? (jika ada)

f. Apakah kesimpulan dari keseluruhan jawaban yang kamu berikan sudah

yakin benar ? jelaskan !
 INSTRUMEN VALIDASI ANGKET

Lembar Validasi Angket Motivasi Belajar Siswa

Nama Validator :
NIP/NIDN :
Instansi :
Jabatan :
A. PETUNJUK

1. Bapak/Ibu dipersilahkan untuk mengisi skor pada setiap butir pernyataan dengan
memberikan tanda centang () pada kolom dengan skala penilaian sebagai
berikut.

5 = Sangat Baik 3 = Cukup Baik 1 = Tidak Baik

4 = Baik 2 = Kurang Baik

2. Bapak/Ibu dipersilahkan agar memberi kritikan dan saran perbaikan pada baris
yang telah disediakan.
B. PETUNJUK

Skala Penilaian
Indikator
1 2 3 4 5
Aspek : Kejelasan
Kejelasan Judul Lembar Angket
Kejelasan Butir Pernyataan
Kejelasan Petunjuk Pengisian Angket
Aspek : Ketepatan
Ketepatan pernyataan dengan jawaban yang
diharapkan
Aspek : Relevansi
Pernyataan berkaitan dengan tujuan penelitian
Pernyataan sesuai dengan aspek yang ingin dicapai
Aspek : Kevalidan Isi
Pernyataan mengungkapkan informasi yang benar
Aspek : Ketepatan Bahasa
Bahasa yang digunakan mudah dipahami
Bahasa yang digunakan efektif
Penulisan sesuai dengan ketepatan bahasa
C. KOMENTAR DAN SARAN

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
D. KESIMPULAN
Berdasarkan penilaian yang telah dilakukan, lembar angket ini dinyatakan:
1. Layak digunakan untuk uji coba tanpa revisi
2. Layak digunakan untuk uji coba setelah revisi
3. Tidak layak untuk digunakan untuk uji coba
Mohon diberikan tanda lingkaran ( O ) pada nomor yang sesuai dengan kesimpulan
Bapak/Ibu.

Tanjungpinang, 2023

………………………………
NIP/NIDN.
 INSTRUMEN VALIDASI TES

Lembar Validasi Tes Kemampuan Literasi Statistik

dalam Menyelesaikan Soal Statistika

Nama Validator :
NIP/NIDN :
Instansi :
Jabatan :
A. PETUNJUK
1. Bapak/Ibu dipersilahkan untuk mengisi skor pada setiap butir
pernyataan dengan memberikan tanda centang () pada kolom penilaian
sesuai dengan kriteria pedoman penilaian lembar validasi.
2. Bapak/Ibu di mohon untuk memberikan kritikan dan saran perbaikan
pada baris yang telah disediakan.

B. PEDOMAN PENILAIAN VALIDASI

1. Nilai 1 = jika pertanyaan dalam lembar soal tes tidak sesuai
2. Nilai 2 = jika pertanyaan dalam lembar soal tes kurang sesuai
3. Nilai 3 = jika pertanyaan dalam lembar aoal tes sesuai
4. Nilai 4 = jika pertanyaan dalam lembar soal tes sangat sesuai

C. PENILAIAN TERHADAP SOAL

Indikator Penilaian
Pokok Bahasan
1. Soal sesuai dengan materi yang ada dikelas VIII
Soal No. 1 Soal No. 2 Soal No. 3 Soal No. 4 Soal No. 5
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Pokok Bahasan
2. Batasan pertanyaan atau ruang lingkup yang diukur sudah jelas.
Soal No. 1 Soal No. 2 Soal No. 3 Soal No. 4 Soal No. 5
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Konstruksi
3. Memuat petunjuk yang jelas mengenai perintah mengerjakan soal.
Soal No. 1 Soal No. 2 Soal No. 3 Soal No. 4 Soal No. 5
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Konstruksi
4. Soal sesuai dengan aspek kemampuan literasi statistik.
Soal No. 1 Soal No. 2 Soal No. 3 Soal No. 4 Soal No. 5
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Konstruksi
5. Gambar disajikan dengan jelas dan terbaca.
Soal No. 1 Soal No. 2 Soal No. 3 Soal No. 4 Soal No. 5
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Bahasa
6. Rumusan Butir Soal tidak menimbulkan tafsiran ganda
Soal No. 1 Soal No. 2 Soal No. 3 Soal No. 4 Soal No. 5
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Bahasa
7. Menggunakan bahasa yang sesuai dengan kaidah bahasa indonesia yang
benar
Soal No. 1 Soal No. 2 Soal No. 3 Soal No. 4 Soal No. 5
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Bahasa
 8. Bahasa yang mudah dipahami siswa
Soal No. 1 Soal No. 2 Soal No. 3 Soal No. 4 Soal No. 5
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

Bahasa
9. Tidak menggunakan bahasa lokal atau daerah.
Soal No. 1 Soal No. 2 Soal No. 3 Soal No. 4 Soal No. 5
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

E. KOMENTAR DAN SARAN

…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
F. KESIMPULAN
Berdasarkan penilaian yang telah dilakukan, lembar angket ini dinyatakan:
4. Layak digunakan untuk uji coba tanpa revisi
5. Layak digunakan untuk uji coba setelah revisi
6. Tidak layak untuk digunakan untuk uji coba
Mohon diberikan tanda lingkaran ( O ) pada nomor yang sesuai dengan kesimpulan
Bapak/Ibu.

Tanjungpinang, 2023

………………………………
NIP/NIDN.

PEDOMAN WAWANCARA SISWA

 Lembar Validasi Pedoman Wawancara Kemampuan Literasi
Statistik dalam Menyelesaikan Soal Statistika

Nama Validator :
NIP/NIDN :
Instansi :
Jabatan :
A. PETUNJUK

1. Bapak/Ibu dipersilahkan untuk mengisi skor pada setiap butir pernyataan dengan
memberikan tanda centang () pada kolom dengan skala penilaian sebagai
berikut.

5 = Sangat Baik 3 = Cukup Baik 1 = Tidak Baik

4 = Baik 2 = Kurang Baik

2. Bapak/Ibu dipersilahkan agar memberi kritikan dan saran perbaikan pada baris
yang telah disediakan.
B. PENILAIAN
Skala
Indikator Penilaian
1 2 3 4 5
Aspek : Kejelasan
Kejelasan pedoman wawancara dirumuskan dengan jelas sesuai dengan tes
yang diberikan
Ketepatan bentuk pertanyaan sudah sesuai untuk memperkuat jawaban siswa
mengenai kemampuan literasi statistik siswa
Pertanyaan butir soal wawancara berkaitan dengan aspek yang digunakan pada
soal tes kemampuan literasi statistik siswa
Aspek : Relevansi
Pertanyaan butir soal wawancara berkaitan dengan aspek yang digunakan pada
soal tes kemampuan literasi statistik siswa
Aspek : Ketepatan Bahasa
Bahasa yang digunakan mudah dipahami
Bahasa yang digunakan efektif
Bahasa yang digunakan tidak menimbulkan penafsiran ganda

C. KOMENTAR DAN SARAN

 …………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
D. KESIMPULAN
Berdasarkan penilaian yang telah dilakukan, lembar angket ini dinyatakan:
7. Layak digunakan untuk uji coba tanpa revisi
8. Layak digunakan untuk uji coba setelah revisi
9. Tidak layak untuk digunakan untuk uji coba
Mohon diberikan tanda lingkaran ( O ) pada nomor yang sesuai dengan kesimpulan
Bapak/Ibu.

Tanjungpinang, 2023

………………………………
NIP/NIDN.