UJIAN TENGAH SEMESTER

Soal

1. Tentukan fokus penelitian anda (kuantitatif) dan sebutkan variabel penelitiannya (isi
dengan variabel yang telah anda tentukan sendiri).
2. Ilustrasikan populasi yang akan menjadi objek penelitian anda lalu gunkan teknik
sampling untuk menentukan sampel dalam penelitian tersebut
3. Buatlah instrumen (baik berupa angket, test maupun jenis instrumen lainnya) yang
akan digunakan untuk menghipun informasi yang berhubungan dengan masing-
masing variabel penelitian anda
4. Simulasikan data tersebut diatas kedalam tabel (tabel diberi nama sesuai dengan
masing-masing variabel) kemudian gunakan angkaangkanya tersebut lalu masukan ke
dalam tabel (setidaknya) seperti di bawah ini :
Responden Variabel 1 Variabel 2

5. Selanjutnya olah data tersebut dengan menggunakan aplikasi SPSS, kemudian sajikan
data tersebut (out put SPSS) pada setiap variabelnya secara berurutan yang meliputi :
a. Nilai rata-rata (mean) g. Nilai minimum
b. Nilai tengah (median) h. Nilai maksimum
c. Nilai yang sering muncul (mode/ modus) i. Nilai interval (range)
d. Jumlah keseluruhan nilai (sum) j. Tabel grafik (bar chart/ pie chart/ histogram
e. Simpangan baku (standar deviasi) beserta garis kurva normalnya
f. Varian
JAWABAN

1. Fokus penelitian yang akan saya kerjakan adalah penelitian kuantitatif. Dengan tema
Pengaruh Kemampuan Ilmu Nahwu Terhadap Pemahaman Kitab Al Miftah di Pondok
Pesantren Al Ustmani Kajen. Adapun variabelnya adalah sebagai berikut. Variabel x :
Kemampuan ilmu nahwu
Variabel y : Pemahaman Kitab Al Miftah
2. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh santriwati Pondok Pesantren Al Ustmani .
Teknik sampling yang akan saya buat adalah teknik probability sampling, yang artinya
seluruh populasi dapat menjadi sampel. Menggunakan jenis cluster.
3. Instrumen pada penelitian ini mencakup dua variabel:
1) Instrumen berupa tes untuk mengukur penguasaan ilmu nahwu
2) Instrumen berupa tes untuk mengukur pemahaman kitab Al Miftah

TES PENGUASAAN ILMU NAHWU

Jawablah pertanyaan berikut dengan jujur, sesuai dengan pengetahuan kalian masing-
masing! Isilah dengan menggunakan tanda (X) pada salah satu poin jawaban a, b, c,
atau d!
1. Lafadz yang tersusun dari dua kalimah atau lebih, mempunyai faidah dan disengaja disebut …
a. i’rab b. kalam c. murakkab d. mufid

2. Kalimah terbagi menjadi …

a. 2 b. 3 c. 4 d. 5

3. Lafadz yang termasuk kalimah isim yaitu …

.a‫ص َر‬
َ َ‫ن‬ .b‫عَل َى‬ َ َ ‫ِكتا‬
.c‫ب‬ َُُ ‫يَ ْك‬
.d‫تب‬

4. Kalimat isim yang menunjukkan makna untuk laki-laki banyak disebut …

a. jamak mudzakar salim c. jamak muannats salim
b. isim mufrad d. jamak taksir
5. Berikut ini termasuk tanda kalimat fi’il adalah …
a. kemasukan alif lam c. ditanwinkan
b. di jerkan d. kemasukan qod
6. Lafadz ََََْ‫ ُمت َك ِل ََْم َوحْ ده‬mempunyai arti membicarakan …
a. orang laki-laki c. diri sendiri
b. orang lain d. orang perempuan

7. I'rob yang dikira-kirakan disebut I'rob …

a. lafdzi b. taqdiri c. mabni d. qiyasi

8. Dari keempat i'rob yang tidak bisa masuk pada kalimat isim adalah …
a. rafa’ b. nashab c. jer d. jazem

9. Dari keempat i'rob yang tidak bisa masuk pada kalimat fi’il adalah …
a. rafa’ b. nashab c. jer d. jazem

10. Isim mufrad ketika rafa’ ditandai dengan ...

a. fathah b. kasrah c. sukun d. dhummah

11. Berikut termasuk tanda I’rab nashab, kecuali …

a. fathah b. alif c. ya’ d. dhummah

12. Asma’ul Khamsah ketika nashab ditandai dengan ...

a. ya b. alif c. wawu d. fathah

13. ‫خَت ََم‬ ‫َلى قلُُوْ بِ ِه َْم‬

َ ‫ ال َُّل ع‬lafadz yang berkedudukan sebagai fa’il adalah ...
.a‫خَت ََم‬ .b‫ال َُّل‬ .c‫َلى‬
َ ‫ع‬ .d‫قلُُوْ بِ ِه َْم‬

َ ‫ُر‬
14. ‫ب َع ْم رو‬ ِ ‫ض‬, lafadz ‫ َع ْم رو‬berkedudukan sebagai ...
a. fa’il b. mubtada’ c. na’ibul fa’il d. khabar
15. Menashabkan isim yang asalnya sebagai mubtada’ dan merafa’kan khabar yang asalnya sebagai kha
…
a. kaana wa akhawatuha c. inna wa akhawatuha
b. dhonna wa akhawatuha d. tawabi’
16. Isim-isim yang dibaca nashab ada …
a. 13 b. 14 c. 15 d. 16

17. Lafazd berikut yang menunjukkan dhorof makan adalah …

.a‫ْاليَوْ َم‬ .b َ‫غَدا‬ َ ‫تح‬
.c‫ت‬ َْ .d‫م َسا َء‬

18. Mustatsna artinya …

a. lafadz yang dikecualikan
b. lafadz yang mengalami pengecualian
c. perangkat yang digunakan untuk
pengecualian
d. susunan istitsna’
1 . ‫ يَا َ َر ُج َل‬merupakan contoh dari ...
9
a. mubtada’ b. munada d. maf’ul min ajlih
maf’ul bih
2 . ‫ب ْال َعالَ ِمي َْن‬
ِ ‫ َر‬lafadz‫ ْال َعالَ ِمي َْن‬... dibaca jer sebab
0
a. maf’ul bih b. kemasukan huruf jer c. mudhof ilaih d. mubtada’

No. Soal Skor 9 5 1 0

benar salah 10 5 1 0

11 5 1 0
1 5 1
12 5 1 0
2 5 1
13 5 1 0
3 5 1
14 5 1 0
4 5 1
15 5 1 0
5 5 1
16 5 1 0
6 5 1
17 5 1 0
7 5 1
18 5 1 0
8 5 1
 19 5 1 0 20 5

TES PEMAHAMAN KITAB AL MIFTAH

Analisislah kaidah nahwu pada ayat-ayat berikut!

ٰ ‫بس ِْم ا‬
ْ ‫هل ِّل الر‬
‫هحْ ِن الر ِح ِيم‬ .1

َْ ‫الهعلم‬
‫ي‬ ِ ٰ ‫ْْال ْم ُد‬
ِ ٰ ‫هل ِّل ر‬
‫ب‬ .2

َ‫ك هُ ُم ۡال ُم ۡفلح ُۡون‬

َ ‫اوهلٮ‬ ِِّٰ ‫ك عهلى هُدًى ٰ ِم ۡن‬
ِٕ ‫رب مۡ َو‬ َ ‫اوهلٮ‬
ِٕ .3

ۡ ‫ف‬
َ‫طغيانِمۡ ي ۡع َمه ُۡون‬ ِِۡ ۡ‫يست ۡهزُئ بِّمۡ َويَ ُّدهُم‬ ٰ ‫ا‬
ۡ ُّ‫هلل‬ .4

ۡ ‫صُ ۢ ٌّم ۡبك ٌم عمۡ ٌى فَ هُمۡ َل ي ۡر ِج‬

َ‫عون‬ .5
Kriteria dan Skor

No soal Hampir Kurang Tidak

Lengkap Setengah Salah diisi
lengkap lengkap

1 20 15 10 5 1 0

2 20 15 10 5 1 0

3 20 15 10 5 1 0

4 20 15 10 5 1 0

5 20 15 10 5 1 0

4. Berdasarkan instrumen tes yang telah diisi oleh responden, maka diperoleh data berikut

Item Variabel X
NO Responden
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
1 Astri 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 1 5
2 Selfiyani 1 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 1 5 5 5 1 5
3 Ufi 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 1 5 5 1 5
4 Rara 1 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 1 5 5 1 5
5 Istikharoh 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 1 5
6 Zidna 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
7 Tika 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 1 5 5 5 5 5
 8 Erna 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
9 Hindun 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 1 1 5 1 5 1 5
10 Arafah 5 5 5 5 5 5 5 5 1 1 5 5 5 1 5 5 5 5 5
11 Hasna 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 1 5 5 5 5 5
12 Zahra 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 1 5 5 5 5 5
13 Azkia 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 1 1 1 5 1 1
14 Melan 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
15 Lita 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5
16 Rosa 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
17 Lia 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
18 Dini 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 96 15 20 10 10 20 75
19 Jannah 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 1 5 5 5 5 92 15 20 10 15 20 80
20 Roisna 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 96 20 20 15 15 15 85
21 Rahma 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 1 1 1 1 5 1 5 1 68 15 20 10 10 10 65
22 Sandra 1 5 1 5 1 5 5 1 5 1 1 5 5 5 1 1 5 1 5 1 60 10 15 5 5 10 45
23 Laili 5 1 1 5 5 1 5 1 1 1 5 5 5 1 1 5 1 5 1 1 56 10 10 5 5 10 40
24 Rina 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 5 5 1 5 5 88 15 20 5 10 5 55
25 Akmila 5 5 5 5 1 1 1 5 5 1 5 5 5 1 1 1 1 5 5 5 68 10 15 5 20 5 55
26 Raisa 5 5 1 1 5 5 1 1 1 1 5 5 5 5 5 1 5 5 1 5 68 15 10 10 5 10 50
27 Zulva 5 5 1 1 5 5 1 1 5 1 5 5 5 5 5 1 5 5 1 5 72 15 15 5 5 10 50
28 Fina 1 1 5 5 1 5 5 5 1 5 5 5 5 5 5 5 5 5 1 1 76 20 20 10 10 10 70
29 Dewi 5 5 1 1 1 5 5 5 5 5 5 5 1 5 5 1 5 5 5 5 80 15 20 5 5 10 55
30 Jihan 1 5 1 5 5 5 5 1 5 1 5 1 1 1 5 5 5 1 5 5 68 15 20 5 5 10 55
g) Nilai minimum = 56.00
5. A. Variabel X h) Nilai maksimum = 100.00
i) Nilai interval (range) = 44.00
a) Nilai rata-rata (mean) = 83.8667 j) Tabel grafik (bar chart/ pie chart/
b) Nilai tengah (median) =88.0000 histogram) beserta garis kurva
c) Nilai yang sering muncul (mode/ modus) = 88.00a normalnya
d) Jumlah keseluruhan nilai (sum) = 2516.00
e) Simpangan baku (standar deviasi) = 12.49478
f) Varian = 156.120
B. Variabel Y

a) Nilai rata-rata (mean) = 70.00

b) Nilai tengah (median) =75.00
c) Nilai yang sering muncul (mode/ modus) = 80 h) Nilai maksimum = 90
d) Jumlah keseluruhan nilai (sum) = 2100 i) Nilai interval (range) = 50
e) Simpangan baku (standar deviasi) = 13.896 j) Tabel grafik (bar chart/ pie chart/
f) Varian = 193.103 histogram) beserta garis kurva
normalnya
g) Nilai minimum = 40