‫مؤسسة الحب للبلد‬

‫معهد اإللهام اإلسالمي‬

Kp. Cibisoro RT 05 RW 15 Bojongsari Bojongsoang
Kabupaten Bandung – Jawa Barat

‫بسم هللا الرحمن الرحيم‬

2021-2020 ‫االمتحان اآلخر البيسانتريني للمرحلة الثانوية السنة الدراسية‬
2021 ‫ أبريل‬5 ,‫ اإلثنين‬: ‫اليوم والتاريخ‬ ‫ النحو والصرف‬: ‫المادة‬
‫ دقيقة‬80 : ‫الوقت المتاح‬ 12 : ‫الصف‬

I. Pilihlah jawaban yang paling tepat!

1. Kata ‫قَ َرَأ‬  termasuk ……………………..

a. Fi’il b. Isim c. Maf’ul d. Maf’ul bih
2. ‫ْأ‬
Kalimat  َ‫قَ َر ت‬  termasuk …………………..
a. ‫اض‬ ِ ‫فِ ِعلْ َم‬ b. ‫ار ْع‬
ِ ‫ض‬ َ ‫فِ ِعلْ ُم‬ c. ْ‫فِ ِع ِل اَ َمر‬ d. Semua salah
3. ْ‫فِ ِعل‬  dibagi menjadi ………………………….
a. Satu b. Dua c. Tiga d. Empat
4. ٌ‫ ِكتَاب‬  termasuk ……………………….
a. ‫اِ ِس ْم‬ b. ْ‫فِ ِعل‬ c. ‫ُف‬ْ ‫خ ُر‬ d. ْ‫اَ َمر‬
5. ‫ار العُصْ فُوْ ُر‬ َ َ‫ط‬  mana yang termasuk  ْ‫فَا ِعل‬
a. ‫ار‬ َ َ‫ط‬ b. ‫العُصْ فُوْ ُر‬   c. ‫طَا َر العُصْ فُوْ ُر‬   d. Semua salah
6. ..........‫َاذ‬ ٌ ‫اُ ْست‬
a. ‫َب‬ َ ‫َكت‬ b. ٌ‫ِم ْم َس َحة‬ c. ‫قَ َرَأ‬ d. ٌ‫َسبُّوْ َرة‬
7. ‫فَا ِع ٌل‬  dalam bahasa Indonesia disebut …………………
a. Pelaku b. Kata kerja c. Kata benda d. Yang terkena
kerjaan
8. ........... ُ‫يَ ْش َرب‬
a. ‫اي‬ َ ‫َش‬ b. ٌ‫قَ ْه َوة‬ c. ‫اَحْ َم ٌد‬ d. ‫لَبَ ٌن‬
9. Maf’ul bih adalah isim yang di…………………………
a. Nashobkan b. Rafa’kan c. Jazmkan d. Jarkan
10. ٌ‫الحب َْل تِ ْل ِميْذ‬ َّ َ
َ ‫شد‬ (murid menarik tali), susunan yang benar adalah ……………………….
a. ‫الحب َْل‬ َ ‫َش َّد التِ ْل ِم ْي ُذ‬ b. ‫الحبل تلميذ شد‬ c. ‫تلميذ شد الحبل‬ d. Semua salah
11. Maf’ul bih terkena sasaran pekerjaan………………….
a. ْ‫اعل‬ ِ َ‫ف‬ b. ْ‫َم ْفعُوْ ل‬ c. ْ‫فِ ِعل‬ d. ‫َم ْفعُوْ لْ بِ ِه‬
12. َ‫احةُ خَ ْل َوة‬ َ َّ‫التُف‬ (apel itu manis) terdiri dari …………
a. Mubtada’ dan khobar c. Fa’il maf’ul
b. Maf’ul bih d. Jumlah  fi’liyah
13. ٌ‫……………الصُوْ َرة‬.
a. ‫اَ َما َم‬ b. ٌ‫ص ْي َرة‬ِ َ‫ق‬ c. ‫فِى‬ d. ٌ‫َج ِم ْيلَة‬
14. ‫ْف‬ٌ ‫َضي‬ ِ ‫ْج ُد ن‬ ِ ‫ال َمس‬ (masjid itu bersih) kata ُ‫ال َم ْس ِجد‬ menjadi…………………
a. Mubtada’ b. Khobar c. Fa’il d. Maf’ul
15. ‫ق‬َ ْ‫لَ ِم َع البَر‬ (kilat itu menyambar), termasuk jumlah…….
 a. Fi’liyah b. Ismiyah c. Mufidah d. Kalimah
16. Jumlah fi’liyah terdiri dari ………………….kalimat
a. Dua b. Tiga c. Empat d. Lima
17. Kata yang tersusun dari fi’il dan fa’il dinamakan ……………………….
a. Jumlah fi’liyah b. Jumlah ismiyah c. Jumlah mufidah d. Jumlah kalimat
18. Jumlah ismiyah terdiri dari…………………………….
a. Mubtada’ dan khobar c. Fi’il dan fa’il
b. Jumlah fi’liyah d. Fi’il dan maf’ul
19. ‫ال َم ْد َر َسةُ َج ِم ْي ٌل‬ seharusnya……………………….
a. ُ‫ال َم ْد َر َسة‬ b. ‫ال َم ْد َرسُ َج ِم ْي ٌل‬ c. ‫س ِج ِم ْيلَ ِة‬
َ ‫ال َم ْد َر‬ d. ُ‫َج ِم ْيلَةُ ال َم ْد َر َسة‬
20. ‫كتب التلميذ‬  terdiri dari………………………
a. ‫ اِ ِس ْم‬+ ْ‫فِ ِعل‬ b. ْ‫ فِ ِعل‬+ ‫اِ ِس ْم‬ c. ‫اِ ِس ْم‬ d. ْ‫فِ ِعل‬

II. Lengkapi titik- titik di bawah ini!

1. َ‫احةُ َح ْل َوة‬ َ َّ‫التُف‬ (apel itu manis), mana yang termasuk mubtada’! ……………
2.    ‫َاذ‬ ٌ ‫ االُ ْست‬......... lengkapi kata tersebut!
3.   ...........‫ص ِغ ْي ٌر‬ lengkapiَ kata tersebut!
ُ
4.      ‫ار العُصْ فوْ ُر‬ َ
َ ‫ط‬ (burung itu telah terbang), dari kalimat tersebut mana yang menjadi fa’il
5.    Salah satu tanda fa’il adalah…………………..
6.    ............‫يَ ْشت َِري‬ berilah fa’ilnya!
7.      ‫الحب َْل‬ َ ‫ َش َّد التِ ْل ِم ْي ُذ‬ mana yang menjadi maf’ul bih !....................
8.     ‫قَ َرأ التِ ْل ِم ْي ُذ‬........... lengkapi kalimat tersebut !
9.  Khobar selalu mengikuti………………..      
10.   ‫ان‬ ِ َ‫ ال ِكتَاب‬............ lengkapi kalimat tersebut!
III. Tulislah tasrif di bawah ini  dengan  fi’il mudore!

‫َم َّد‬ ‫صَر‬

َ َ‫ن‬ ‫َف َع َل‬

IV. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat!

1. Apa yang dimasksud dengan fa’il, berikan 1 contoh ?..............
2. Apa yang dimaksud dengan mafu’l bih, berikan 1 contoh? ……………
3. Apa yang dimaksud dengan jumlah fi’liyah, berikan 1 contoh?..............
4.  Apa yang dimaksud dengan jumlah ismiyah, berikan 1 contoh?..................
5. Apa yang dimkasud dengan mubtada’ dan khobar, berikan 1 contoh ?................