KKM KELAS X KIMIA SMA NEGERI 3 BANDA ACEH

KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR KKM

Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai
KKM
Kompleksitas Daya Intake
Dukung
3.1. Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu
Kimia, keselamatan dan keamanan di 76
laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan

 Menjelaskan cara kerja ilmuwan kimia Sedang Tinggi Sedang

dalam melakukan penelitian dengan 69 85 75 76
menggunakan metode ilmiah (membuat
hipotesis, melakukan percobaan, dan
menyimpulkan)

Sedang Tinggi Sedang

 Menjelaskan hakikat ilmu kimia 74 85 76 78

 Mengurutkan prosedur standar tentang Sedang Tinggi Sedang

keselamatan dan keamanan kimia di 69 85 75 76
laboratorium.

 Mengidentifikasi alat-alat laboratorium Sedang Tinggi Sedang

kimia dan fungsinya 67 85 75 76

 Mengidentifikasi beberapa bahan kimia Tinggi Tinggi Sedang

dan sifatnya (mudah meledak, mudah 64 85 75 75
terbakar,beracun, penyebab iritasi, korosif,
dan lain-lain)

 Mengidentifikasi berbagai produk yang Sedang Tinggi Sedang

mengandung bahan kimia dalam 71 85 76 77
kehidupan sehari-hari.

 Mengaitkan peran Kimia dalam Sedang Tinggi Sedang

penguasaan ilmu lainnya baik ilmu dasar, 70 85 75 77
seperti biologi, astronomi, geologi,
maupun ilmu terapan seperti
pertambangan, kesehatan, pertanian,
perikanan dan teknologi.

3.2 Menganalisis perkembangan model atom dari

model atom Dalton, Thomson, Rutherford, 76
Bohr, dan Mekanika Gelombang

 Menjelaskan bahwa atom tersusun dari Sedang Tinggi Sedang

 KKM KELAS X KIMIA SMA NEGERI 3 BANDA ACEH

partikel dasar, yaitu elektron, proton, dan 72 85 75 77

neutron serta proses penemuannya.

 Menganalisis dan menyimpulkan bahwa Tinggi Tinggi Sedang

nomor atom, nomor massa, dan isotop 62 85 76 74
berkaitan dengan jumlah partikel dasar
penyusun atom.

 Menganalisis model-model atom menurut Sedang Tinggi Sedang

Dalton, Thomson, Rutherford, Bohr, dan 68 85 76 76
mekanika kuantum.

 Menjelaskan penyebab benda memiliki Tinggi Tinggi Sedang

warna yang berbeda-beda berdasarkan 64 85 75 75
model atom Bohr

3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron dan pola 75

konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodic

 Menjelaskan prinsip dan aturan penulisan Sedang Tinggi Sedang 77

konfigurasi elektron 72 87 74

 Menggambarkan konfigurasi elektron Tinggi Tinggi Sedang 74

dalam bentuk diagram orbital 64 85 75

 Menentukan bilangan kuantum dari setiap Tinggi Sedang Sedang 70

elektron 64 75 72

 Menjelaskan perkembangan sistem Sedang Tinggi Sedang 77

periodik unsur dikaitkan dengan letak 74 85 72
unsur dalam Tabel Periodik Unsur
berdasarkan konfigurasi electron

3.4 Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam 72

golongan dan keperiodikannya

 Mengklasifikasikan unsur-unsur dalam Tinggi Sedang Sedang 66

suatu tabel berdasarkan kesamaan sifat 64 65 70
unsur melalui Tabel Periodik Unsur.

 Menganalisis hubungan antara nomor Sedang Sedang Sedang 70

atom dengan sifat keperiodikan unsur 70 70 72
(jari-jari atom, energi ionisasi, afinitas
elekton, dan keelektronegatifan)
berdasarkan data sifat keperiodikan unsur.
 KKM KELAS X KIMIA SMA NEGERI 3 BANDA ACEH

 Mengelompokkan sifat fisik dan sifat Rendah Sedang Tinggi 78

kimia unsur. 80 70 85

3.5 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, 78

ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta
kaitannya dengan sifat zat

 Membuktikan adanya molekul yang tidak Tinggi Tinggi Sedang 76

memenuhi aturan oktet dan duplet. 62 90 75

 Menjelaskan teori Lewis tentang ikatan Sedang Tinggi Sedang 80

dan menuliskan struktur Lewis 75 90 76

 Membandingkan proses pembentukan Sedang Tinggi Sedang 80

ikatan ion dan ikatan kovalen. 73 90 78

 Membandingkan proses pembentukan Sedang Tinggi Sedang 80

ikatan kovalen tunggal dan ikatan kovalen 73 90 78
rangkap.

 Menganalisis proses pembentukan ikatan Tinggi Tinggi Sedang 76

kovalen koordinasi. 63 90 75

 Membedakan ikatan kovalen polar dan Sedang Tinggi Sedang 80

ikatan kovalen nonpolar sertasenyawa 75 90 76
polar dan senyawa nonpolar.

 Membedakan sifat senyawa ion dan Sedang Tinggi Sedang 80

senyawa kovalen. 75 90 76

 Menganalisis proses terbentuknya ikatan Tinggi Tinggi Sedang 76

logam 63 90 75

 Menganalisis sifat fisis logam dan Tinggi Tinggi Sedang 76

perbedaannya dengan senyawa ion dan 63 90 75
senyawa kovalen

 Merancang percobaan untuk menunjukkan Sedang Tinggi Sedang 79

karakteristik senyawa ion atau senyawa 70 90 77
kovalen berdasarkan beberapa sifat fisika

 Melakukan percobaan untuk menunjukkan Tinggi Tinggi Sedang 75

karakteristik senyawa ion atau senyawa 60 90 75
kovalen berdasarkan beberapa sifat fisika
 KKM KELAS X KIMIA SMA NEGERI 3 BANDA ACEH

3.6 Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit 76

Valensi (VSEPR) dan Teori Domain elektron
dalam menentukan bentuk molekul

 Menjelaskan bentuk molekul berdasarkan 75 76 78 76

Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi
(VSEPR) dan Teori Domain elektron serta
hubungannya dengan kepolaran senyawa.

 Memperkirakan bentuk molekul 76 77 78 77

berdasarkan Teori Pasangan Elektron
Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain
elektron serta hubungannya dengan
kepolaran senyawa.

 Menerapkan Teori Pasangan Elektron 74 76 77 75

Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain
elektron dalam menentukan bentuk
molekul.

 Membuat model bentuk molekul dari 76 77 78 77

bahan-bahan bekas, misalnya gabus dan
karton, atau perangkat lunak kimia.

 Mempresentasikan model bentuk molekul 75 76 77 76

dari bahan-bahan bekas, misalnya gabus
dan karton, atau perangkat lunak kimia

3.7 Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan

molekul dengan sifat fisika zat

 Menganalisis jenis-jenis interaksi antar

molekul(gaya London, interaksi dipol-
dipol, dan ikatan hidrogen) serta kaitannya
dengan sifat fisik senyawa

 Menjelaskan interaksi antar molekul dan

konsekuensinya terhadap sifat fisik
senyawa.

3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya

hantar listriknya
 Menjelaskan kejadian tentang binatang
yang tersengat aliran listrik ketika banjir.
 Menganalisis sifat elektrolit beberapa
larutan yang ada di lingkungan dan larutan
 KKM KELAS X KIMIA SMA NEGERI 3 BANDA ACEH

yang ada di laboratorium

 Menganalisis sifat elektrolit beberapa

larutan yang ada di lingkungan dan larutan
yang ada di laboratorium

 Menganalisis jenis ikatan kimia dan sifat

elektrolit suatu zat serta menyimpulkan
bahwa larutan elektrolit dapat berupa
senyawa ion atau senyawa kovalen polar.

 Menganalisis fungsi larutan elektrolit

dalam tubuh manusia serta cara mengatasi
kekurangan elektrolit dalam tubuh

 Merancang dan melakukan percobaan

untuk menyelidiki sifat elektrolit beberapa
larutan yang ada di lingkungan dan larutan
yang ada di laboratorium serta melaporkan
hasil percobaan.

 Mempresentasikan perbedaan daya hantar

listrik berbagai larutan melalui
perancangan dan pelaksanaan percobaan

3.9Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi

menggunakan konsep bilangan oksidasi unsur.

 Mengidentifikasi reaksi redoks melalui

perubahan warna pada irisan buah (apel,
kentang, pisang) dan karat besi.

 Menentukan bilangan oksidasi unsur

dalam senyawa atau ion.

 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan reaksi

oksidasi.

 Menjelaskan perbedaan reaksi reduksi dan

reaksi oksidasi

 Menjelaskan penerapan aturan tata nama

senyawa anorganik dan organik sederhana
menurut aturan IUPAC.

 Menentukan nama beberapa senyawa

 KKM KELAS X KIMIA SMA NEGERI 3 BANDA ACEH

sesuai aturan IUPAC.

3.10 Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, 77

konsep massa molekul relatif, persamaan
kimia, konsep mol, dan kadar zat untuk
menyelesaikan perhitungan kimia.

 Menjelaskan hukum-hukum dasar Kimia 74 75 76 75

(hukum Lavoisier, hukum Proust , hukum
Dalton, hukum Gay Lussac dan hukum
Avogadro).

 Menganalisis data untuk menyimpulkan 75 76 77 76

hukum Lavoisier, hukum Proust, hukum
Dalton, hukum Gay Lussac dan hukum
Avogadro.

 Menentukan massa atom relatif dan massa 77 78 78 77

molekul relative

 Menentukan hubungan antara mol, jumlah 76 77 78 77

partikel, massa molar, dan volume molar
gas

 Menerapkan penggunaan konsep mol 75 76 79 77

untuk menyelesaikan perhitungan kimia

 Menghitung banyaknya zat dalam 75 76 78 77

campuran (persen massa, persen volume,
bagian per juta, kemolaran, kemolalan,
dan fraksi mol).

 Menghubungkan rumus empiris dengan 77 78 78 78

rumus molekul.

 Menyetarakan persamaan kimia. 76 77 78 77

 Menentukan jumlah mol,massa molar, 75 76 77 76

volume molar gas dan jumlah partikel
yang terlibat dalam persamaan kimia.

 Menentukan pereaksi pembatas pada 77 78 78 78

sebuah reaksi kimia.
 KKM KELAS X KIMIA SMA NEGERI 3 BANDA ACEH

 Menghitung banyaknya molekul air dalam 77 78 78 78

senyawa hidrat

KKM Mapel :