we MATERI DAN PEMBELAJARAN PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET C dengan caesarMata Pelajaran Sosiologi Untuk Paket © Program IPS A. Latar Belakang Sosiologi ditinjau dari sifatnya digolongkan sebagai ilmu pengetahuan muri (pure scrence) bukan ilmu pengetahuan terapan (applied science). Sosiologi dimaksudkan untuk memberikan kompetensi kepada peserta didik dalam memahami konsep-konsep sosiologi seperti sosialisasi, kelompok sosial, struktur Nosial, lembaga sosial, perubahan sosial, dan konflik sampai pada terciptanya integrasi sosial. Sosiologi mempunyai dua pengertian dasar yaitu sebagai ilmu dan sebagai metode Sebagai ilmu, sosiologi merupakan kumpulan pengetahuan tentang masyarakat dan kebudayaan yang disusun sccara sistematis berdasarkan analisis berpikir logis. Sebagai metode, sosiologi adalah cara berpikir untuk mengungkapkan realitas sosial yang ada dalam masyarakat dengan prosedur dan teori yang dapat dipertanggungjawabkan secara iimiah Dalam kedudukannya sebagai sebuah disiplin ilmu sosial yang sudah relatif lama berkembang di lingkungan akademika, secara teoritis sosiologi memiliki posisi strategis dalam membahas dan mempelajari masalah-masalah sosial-politik dan budaya yang berkembang di masyarakat dan selalu siap dengan pemikiran kritis dan alternatif menjawab tantangan yang ada. Mclihat masa depan masyarakat kita, sosiologi dituntut untuk tanggap terhadap isu globalisasi yang di dalamnya mencakup demokratisasi, desentralisasi dan otonomi, penegakan HAM, good governance (lata kelola pemerintahan yang baik), emansipasi, kerukunan hidup bermasyarakat, dan masyarakat yang demokratis Pembelajaran sosiologi dimaksudkan untuk mengembangkan kemampuan pemahaman fenomena kehidupan sehari-hari. Materi_pelajaran’ mencakup konsep-konsep dasar, pendckatan, metode, dan teknik analisis dalam pengkajian berbagai fenomena dan permasalahan yang ditemui dalam kehidupan nyata di masyarakat. Mata pelajaran Sosiologi diberikan pada Paket A dan B sebagai bagian integral dari IPS, sedangkan pada Paket C diberikan sebagai mata pelajaran tersendiri B. Tujuan Mata pelajaran sosiologi bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut 1. Memahami konsep-konsep sosiologi seperti sosialisasi, kelompok sosial, struktur sosial, lembaga sosial, pranata sosial, perubahan sosial, dan kontlik sampai dengan terciptanya integrasi sosial 2. Memahami berbagai peran sosial dalam kehidupan bermasyarakat 3. Menumbuhkan sikap, kesadaran dan kepedulian sosial sertasaling menghargai dalam kehidupan bermasyarakat yang multikultural 4. Melangsungkan komunikasi sosial untuk mencapai_kemandirian dal keterampilan hidup di masyarakat . er dengan caesarTingkatan Standar Kompetensi VE Derajat| — : Mahir 2 Setara : Kelas XI s.d XII SMA /MA Bobot SKK :8 Kompetensi Dasar 7. Memahami struktur sosial serta berbagai faktor—penyebab | konflik dan mobilitas sosial bentuk-bentuk dalam fenomena 1.1 Mendeskripsikan struktur — sosial kehidupan 1.2 Menganalisis faktor penyebab kon{lik sosial dalam masyarakat Menganalisis hubungan —antara struktur sosial dengan mobilitas sosial 2 Menganalisis Kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 3. Memahami dampak perubahan | sosial 2.1, Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultura), Menganalisis perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Menganalisis keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural Menjelaskan proses perubahan sosial di masyarakat Menganalisis dampak — perubahan sosial terhadap kehidupan masyarakat 4. Memahami lembaga sosial 41 42 Menjelaskan hakikat lembage sosial Mengklasifikasikan tipe-tipe lembaga sosial 43. Mendeskripsikan peran dan fungsi embaga sosial Standar Kompetensi 5. Mempraktikkan penelitian sosial metode: Kompetensi Dasar 5.1 Merancang metode penelitian sosial secara sedethana. 5.2 Melakukan penelitian sosial secara 107 ipa! cna CamseaerE. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Tingkatan Derajat Setara Bobot SKK :Vv Mahir | Kelas X SM. Standar Kompetensi Pre ieee oe eee 1. Memahami perilaku keteraturan hidup — sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat 1 Kompetensi Dasar Menjelaskan fungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan lingkungan Mendeskripsikan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat Mendeskripsikan proses interaksi_ | sosial sebagai dasar pengembangan pola keteraturan dan dinamika kehidupan sosial 2. Menerapkan nilai dan norma dalam proses pengembangan kepribadian Menjelaskan — sosialisasi__ sebagai proses dalam ~——_pembentukan kepribadian Mendeskripsikan terjadinya perilaku menyimpang dan sikap-sikap anti sosial Menerapkan Pengetahuan sosiologi dalam kehidupan bermasyarakat ipa! cna CamseaerRuang Lingkup Ruang lingkup mata pelajara Beye n Sosiologi meliputi aspek-aspek sebagai berikut Proses sosial Struktur sosial Perubahan sosial Lembaga dan pranata sosial. . Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran 1 & Memahami sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji hubungan masyarakat dan lingkungan Memahami proses interaksi sosial di dalam masyarakat dan norma yang mengatur hubungan tersebut serta kaitannya dengan dinamika kehidupan sosial Mengidentifikasi kegiatan bersosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian Mengidentifikasi berbagai perilaku menyimpang dan anti sosial dalam masyarakat Menganalisis hubungan antara struktur dan mobilitas sosial dalam kaitannya dengan konflik sosial . Mendeskripsikan berbagai bentuk kelompok sosial dan perkembangannya dalam masyarakat yang multikutural Menjelaskan proses perubahan sosial pada masyarakat dan dampaknya terhadap kehidupan masyarakat . Menjelaskan hakikat dan tipe-tipe lembaga sosial dan fungsinya dalam masyarakat Melakukan penelitian sosial secara sedethana dan mengkomunikasikan hasilnya dalam tulisan dan lisan dengan caesare Wy, 2 Si 7a PRESENSI SISWA PENDIDIKAN KESETARAAN PROGRAM PAKET C KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN PINRANG dengan caesarhtazaz0 Daas Had Siswa PC Sipakamase Nama Siswa Paket C Hadir tain Sakit Tanpa Keterangan ‘Abd. Wahid Marzuki a Abdul Azis Baso a Bann a ‘asuki Borahima Eka Basti Eko Deeront Ismail a Muh. Tirsan i] Mustika Rani Sond! a Spit a [ Syawal D r 7 Yayuk a oO oO 7 Yusricl Anas Rafied iv] oO r- Yustia fe Oo a 8s goog contami hate: IVTGONA.Sa2ancu SKF TGR THAT NEO ACoVieesponie=ACYDBNXRFlamdstrxTgu ty pores... 29 ipa! cna CamseaerPRESE NST PENDIDIK PENDIDIKAN KESETARAAN PROGRAM PAKET € KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN PINRANG. dengan caesarREKAPITULASI PELAKSANAAN TUGAS MENGAJAR, PKBM SIPAKAMASE PAK‘ TAHUNPELAJARAN 20202021 Sou jam Teriaisana xo Nema Gara ‘Mata Potajaran Jl Jami Mingg tape tant | Pers \ 1 RASMAWATIASRISIA ISSIARAT z ofe[n om | > ]RANMATMUBARAQS PA ___ [BHI INDONESIA 3 i | aaa wo | 3 JaUsNis rs [cEOGRAFL 6 2) fo [a 2 100 4 TNoRASIA SP vis NGGRIS PRN 6 ote fete 2 100 5 HARMIATIS Sos [S0sI0L061/EKONOMI 2 as [a [we “6 100 6 FADHLIVAH RAHMAH.S PAI [PEND AGAMA ISLAM 3 31313 3 100 7 [MUH ASWARS Pa [MATEMATIKA é wfelet»te le 10 1 [ABD_HAKIM USMAN PpENJASKES KET. VOKASI 2 ot ba [ba | 100 Batuappa, 06 oftober 2020 Kepaleeiem i pat dong asaCATATAN ANEKDOT PAKET C Kelas Tanggal 15 Juli 2020 Nama Guru : Harmiati, S.Sos. NAMA WARGA | TEMPAT VWAKTU | PERISTIWA/PERILAKU - BELAIAR mae i 'SUMARNI Halaman 13.00 | Sumarni datang ke Lembaga lebih cepat dari pada teman-temannya yang lain. JUMARUDDIN | Halaman 13.25 Ketika jumaruddin turun dari motor dia lansung menyapa teman-temannya ‘MUH. YASIN | Perpustakaan | 14.00 ‘Muh. Yasin sering kali pergi ke Perpustakaan untuk membaca buku, SAMSUL Didalam 14.15 | Saat didalam kelas samsul sering kali menyendiri kelas dibanding dengan teman-temannya yang lain ‘ABDULLAH Didalam 14.15 | Abdullah saat proses belajar mengajar perilakunya kelas sering kali membuat gurunya pusing dengan kelakuannya ANITA Area 15.00 | Anita senang sekali melukis pemandangan. keaksaraan YUMIANTO Didalam 14.15 | Dalam proses belajar mengajar ekonomi Yumianto kelas aktif dalam kelas. NURHIKMAH ra 17.30 | Ketika Nurhikmah pulang dia berpamitan dengan elas guru-gurunya maupun teman-temannya. dengan caesar