KISI – KISI SOAL

Nama Sekolah : UPT SLBN 1 TAKALAR

Satuan Pendidikan : SDLB
Kelas : IV.
Jenis Kekhususan : TUNARUNGU
Mata Pelajaran : MATEMATIKA
Bentuk soal : Pilihan ganda = 15 essay = 5 butir soal
Tahun Pelajaran : 2022/2023

NO. KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR SOAL LEVEL BENTUK SOAL/BUNYI SOAL No. Soal Kunci jawaban

3.1 Mengenal bilangan bilangan dan
dan lambang bilangan lambang bilangan
asli sampai 100 asli sampai 100
Disajikan lambang bilangan
peserta didik dapat
menentukan bilangan asli
Level 1 Pilihan ganda
Pengetahuan Soal
1-3
1. Urutan bilngan asli sampai 10 yang tepat
di bawah ini adalah…. a.
a. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
b. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
c. 2 3 4 5 6 7 8 9 10
c.
2. Lamaing bilngan asli sampai 15 yang tepat
adalah…
a. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15
b. 1 2 3 5 6 8 7 9 15
c. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
14 15
a.
3.Bilangan Asli sampai 20 di bawah ini adalah….
a. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20
b. 2 1 3 5 6 7 8 9 10 1 12 13

1
 14 20
c.1 2 3 4 5 6 7 10
3.2 Mengenal operasi hitung pembagian Disajikan pembagian peserta Level 1 4.Hasil pembagian dari 20 : 5 adalah… 4
hitung pembagian dengan didik dapat menentukan hasil Pengetahuan a. 4
pembagian dan penguranga
dengan pengurangan pengurangan b. 7
berulang hasil sampai berulang hasil c. 10
dengan 50 sampai dengan 50 5. Hasil pembagian dari 40 : 4 adalah….
a. 30 10
b. 10
c. 50
6. Hasil pembagian dari 50: 10 adalah…. 5
a.5
b.6
c.10
7. Hasil pengurangan dari 20-10 adalah…
a. 8 10
b.9
c. 10
8.Hasil pengurangan dari 40-20 adalah… 20
a. 10
b. 20
c. 30
9. Hasil pengurangan dari 50-20 adalah…
a. 30 30
b. 40
c. 50
10. Hasil pengurangan dari 40-10-10 adalah…
a. 10
20
b. 20
c. 30
11. Hasil pengurangan dari 50-10-20 adalah…
a.20

2
 b. 30
c. 40
20

3.3 Memahami satuan satuan panjang Disajikan pernyataan peserta Level 1 12. Perntayaan yang tepat di bawah ini adalah… 11-15 a.
panjang (termasuk (termasuk didik dapat menetukan satuan pengetahuan a. 1 m = 100 cm
panjang
jarak) dalam satuan jarak) dalam b. 1 m = 200 cm
baku yang digunakan satuan baku c. 1 m = 300 cm
dalam dengan yang digunakan 13. 1,5 meter sama dengan…
kehidupan sehari-hari dalam dengan a. 100 cm b.
(cm, m, km) kehidupan b. 150 cm
sehari-hari (cm,
c. 200 cm
m, km)
14. 100 cm sama dengan….
a. 1 meter
a.
b. 2 meter
c. 3 meter
15. Pernyataan yang tepat di bawah ini adalah…
a. 1 km = 100 meter b.
b. 1 km = 1000 meter
c. 1 km = 1200 meter

bilangan dan Disajikan bilangan acak Level 2 Essay test 1-2 1.

4.1 Membilang dan lambang bilangan peserta didik dapat menuliskan pemahaman 1. Susunlah menjadi bilangan asli
bilangan asli 1 2 3 4 5 6 7
menuliskan bilangan asli sampai 100 2 1 3 4 6 5 7 8 9 10
8 9 10
asli sampai dengan 2. 1 3 2 4 5 6 7 8 10 9 11 12
100 13 15 14 16 2.

1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13

3
 14 15 16

4.2 Menghitung hitung pembagian Disajikan pembagian bilangan Level 2 3. Tuliskan hasil pembagian berikut ini 3-4 5. 2
operasi hitung dengan peserta didik dapat menuliskan Pemahaman 20 : 10 = ……….. 6. 3
hasil pembagian,pengurangan
pembagian dengan pengurangan 4. 60 : 20 = …………
pengurangan berulang berulang hasil
hasil sampai dengan sampai dengan 50
50

4.3 Melakukan satuan panjang Disajikan gambar peserta didik Level 2 7. Tuliskan nama alat ukur di bawah ini! 5 meteran
pengukuran panjang (termasuk dapat menuliskan alat ukur pemahaman
panjang
(termasuk jarak) jarak) dalam
menggunakan alat satuan baku
ukur baku (mistar, yang digunakan
roll meter, roll gulung, dalam dengan
……
jangka sorong, kehidupan
mikrometer) di sehari-hari (cm,
lingkungan sekitar m, km)