(RPP)
A. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan membuat kesimpulan dari bacaan, siswa mampu menyajikan ringkasan teks
penjelasan secara tepat dan mudah dimengerti.
2. Dengan menuliskan tanggung jawabnya, siswa mampu memahami hak, kewajiban dan
tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan seharihari secara benar.
3. Dengan melengkai tabel tangga nada, siswa mampu menentukan jenis tangga nada pada musik
yang diperdengarkan secara benar...
PPKn
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
1.2 Menghargai kewajiban,hak, dan tanggug 3.2.1 Mengidentifikasi pelaksanaan kewajiban
jawab sebagai warga masyarakatdan dan hak sebagai warga masyarakat dalam
umat beragama dalam kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari
hari. 3.2.2 Menjelaskan manfaat keberagaman
2.2 Menunjukkan sikaptanggung jawab dalam karakteristik individu dalam kehidupan
memenuhi kewajibandan hak sebagai sehari- hari
wargamasyarakat dalamkehidupan
sehari-hari.
3.2 Memahami hak, kewajiban dan tanggung
jawab sebagai warga dalam kehidupan
sehari-hari.
4.2 Menjelaskan hak,kewajiban, dan 4.2.1 Menyajikan hasil identifikasi pelaksanaan
tanggungjawab sebagai margamasyarakat kewajiban dan hak sebagai warga
dalam kehidupan sehari-hari.. masyarakat dalam kehidupan sehari-hari
SBdP
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Memahami tangga nada. 3.2.1 Mengidentifikasikan alat musik sederhana
untuk mengiringi lagu bertangga nada
mayor dan minor
4.2 Menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai 4.2.1 Memainkan alat musik sederhana untuk
tangga nada dengan iringan musik. mengiringi lagu bertangga nada mayor dan
minor
4.2.2. Mempraktikkan gerak melangkahkan kaki
ke berbagai arah dan mengayun ke
berbagai arah mengikuti ketukan/tepuk
tangan
C. MATERI PEMBELAJARAN
1. Teks Penjelasan
2. Ringkasan
3. Kalimat efektif
4. Surat undangan
5. Kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai sebagai warga masyarakat
D. METODE PEMBELAJARAN
Pendekatan Pembelajaran : Saintifik.
Metode Pembelajaran : Simulasi, percobaan, diskusi, tanya jawab, penugasan, dan ceramah.
G. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian
A. Menentukan Gagasan Utama Sebuah Paragraf
Bentuk Penilaian : Tertulis
Instrumen Penilaian : Rubrik
KD BI 3.3 dan 4.3
B. Tabel tentang Tanggung Jawab
Bentuk Penilaian : Tertulis
Instrumen Penilaian : Rubrik
KD PPKn 3.2 dan 4.2
C. Bernyanyi dan Melengkapi Tabel
Bentuk Penilaian : Praktik dan tertulis
Instrumen Penilaian : Centang
KD SBdP 3.2 dan 4.2
a. Remedial
Siswa yang belum terampil dalam menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung dapat
diberikan contoh-contoh tambahan teks sebagai latihan tambahan. Siswa dapat dibantu oleh
siswa lain yang telah sangat terampil dalam menemukan gagasan pokok dan gagasan
pendukung.
b. Pengayaan
Apabila memiliki waktu, siswa dapat memainkan ansambel bunyi mereka kepada kelas lain.
Refleksi Guru:
Medura, …………………………………..
Mengetahui,
Kepala Madrasah Wali Kelas