SATUAN LAYANAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

A. Topik permasalahan/bahasan : Emosi
B. Bidang Bimbingan : Pribadi dan Belajar
C. Jenis Layanan : Layanan Informasi
D. Fungsi Layanan : Pemahaman
E. Tujuan kegiatan/hasil yang ingin dicapai:
- Agar siswa dapat mengenal berbagai jenis emosi
- Agar siswa dapat mengenal emosi diri
- Agar siswa dapat mengendalikan emosi diri
F. Sasaran Layanan : Kls IX.3
G. Uraian tentang kegiatan :
Pertemuan 1: tentang Emosi (Pengertian dan Jenis-jenis Emosi)
a. Pendahuluan
1. Guru menjelaskan kompetensi yang harus dicapai serta manfaat dari proses
pelaksanaan layanan informasi
2. Guru menjelaskan prosedur layanan informasi dengan menggunakan kartu
bergambar
b. Inti
1. Guru membagikan kartu pertanyaan bergambar pada masing-masing siswa
2. Siswa secara sukarela bergantian mengemukakan pertanyaan yang tertulis pada
kartu yang ada padanya.
3. Siswa menjawab pertanyaan yang tertulis pada kartu
4. Siswa lain menanggapi jawaban yang telah dikemukakan oleh salah seorang
temannya tersebut.
5. Semua siswa memperoleh kesempatan dalam mengemukakan dan menjawab
pertanyaan.
6. Guru memberikan memberikan reward pada setiap siswa yang mengemukakan
pendapat.
7. Siswa menyimpulkan dari jawaban-jawaban yang telah di kemukakan oleh teman-
temannya dengan di arahkan oleh guru
c. Penutup
1. Guru dan siswa mengadakan refleksi terhadap proses dan hasil belajar hari itu
2. Guru memberi kesempatan siswa untuk mengungkapkan pengalaman belajar
mereka hari itu
H. Metode : ceramah dan tanya jawab
I. Tempat penyelenggara : di Lokal IX.3
J. Waktu, tanggal dan semester: 1 x 45 menit, 12 September 2012, I
K. Penyelenggara layanan : Dra. Elfi, M.Pd.,Kons.
L. Pihak-pihak yang disertakan dalam penyelenggaraan layanan dan peranannya: Roza
Z.,M.Pd.,Kons. Sebagai pengamat dalam pelaksanaan layanan.

M. Alat dan perlengkapan yang digunakan: Kartu yang berisi gambar-gambar yang berkaitan
dengan materi yang diberikan

N. Rencana penilaian dan tindak lanjut:

1. Laiseg (Penilaian Segera)
2.Laijapen (penilaian jangka pendek)
 3.Laijapang (penilaian jangka panjang)
O. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/kegiatan pendukung:
P. Catatan khusus:

Padang, 2012
Perencana layanan,

SATUAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Topik permasalahan/bahasan : Emosi
B. Bidang Bimbingan : Pribadi dan Belajar
C. Jenis Layanan : Layanan Informasi
D. Fungsi Layanan : Pemahaman
E. Tujuan kegiatan/hasil yang ingin dicapai:
- Agar siswa dapat mengenal berbagai jenis emosi
- Agar siswa dapat mengenal emosi diri
- Agar siswa dapat mengendalikan emosi diri
F. Sasaran Layanan : Kls IX.3
G. Uraian tentang kegiatan :
Pertemuan 1: tentang Emosi (Pengertian dan Jenis-jenis Emosi)
d. Pendahuluan
3. Guru menjelaskan kompetensi yang harus dicapai serta manfaat dari proses
pelaksanaan layanan informasi
4. Guru menjelaskan prosedur layanan informasi dengan menggunakan kartu
bergambar
e. Inti
8. Guru membagikan kartu pertanyaan bergambar pada masing-masing siswa
9. Siswa secara sukarela bergantian mengemukakan pertanyaan yang tertulis pada
kartu yang ada padanya.
10. Siswa menjawab pertanyaan yang tertulis pada kartu
11. Siswa lain menanggapi jawaban yang telah dikemukakan oleh salah seorang
temannya tersebut.
12. Semua siswa memperoleh kesempatan dalam mengemukakan dan menjawab
pertanyaan.
13. Guru memberikan memberikan reward pada setiap siswa yang mengemukakan
pendapat.
14. Siswa menyimpulkan dari jawaban-jawaban yang telah di kemukakan oleh teman-
temannya dengan di arahkan oleh guru
f. Penutup
3. Guru dan siswa mengadakan refleksi terhadap proses dan hasil belajar hari itu
4. Guru memberi kesempatan siswa untuk mengungkapkan pengalaman belajar
mereka hari itu
H. Metode : ceramah dan tanya jawab
I. Tempat penyelenggara : di Lokal IX.3
J. Waktu, tanggal dan semester: 1 x 45 menit, 12 September 2012, I
K. Penyelenggara layanan : Dra. Elfi, M.Pd.,Kons.
L. Pihak-pihak yang disertakan dalam penyelenggaraan layanan dan peranannya: Roza
Z.,M.Pd.,Kons. Sebagai pengamat dalam pelaksanaan layanan.

M. Alat dan perlengkapan yang digunakan: Kartu yang berisi gambar-gambar yang berkaitan
dengan materi yang diberikan

N. Rencana penilaian dan tindak lanjut:

1. Laiseg (Penilaian Segera)
2.Laijapen (penilaian jangka pendek)
3.Laijapang (penilaian jangka panjang)
O. Keterkaitan layanan ini dengan layanan/kegiatan pendukung:
P. Catatan khusus:

Padang, 2012
Perencana layanan,