CAPAIAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan PEMBELAJARAN

Sosial (IPAS)
ILMU
Fase : A (Kelas 1) PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS)
Elemen : Pemahaman IPAS (sains danSDIT
sosial) INDRA BANGSA

Capaian Pembelajaran (CP): KOTA TANGERANG

Peserta didik mengenal bagian-bagian anggota tubuh manusia dan pancaidera. Mereka mulai memodelkan kegunaan
dari masing-masing anggota tubuh dan pancaindra. Peserta didik menerapkan cara merawat anggota tubuh dalam
kehidupan sehari-hari. Peserta didik mengenal waktu, siang dan malam, dan mengenal nama-nama hari dan bulan.
Peserta didik menyebutkan identitas diri dan anggota keluarga. Mereka mulai memahami keberadaan keluarga di
lingkungan rumahnya. Peserta didik memahami keberadaan anggota dan kedudukan keluarga yang ada di lingkungan
rumah dan menceritakan kegiatannya bersama keluarga. Peserta didik mengidentifikasi bentuk kasih sayang di
lingkungan keluarga melalui pengamatan. Peserta didik memahami cara memelihara kesehatan dalam kehidupan
sehari-hari.

Fase Pemahaman Deskripsi Pemahaman

Penjelasan (explanation)
Mendeskripsikan suatu ide dengan kata-kata sendiri, membangun
hubungan antar topik, mendemonstrasikan hasil kerja,
menjelaskan alasan/cara/prosedur , menjelaskan sebuah teori
menggunakan data, berargumen dan mempertahankan
pendapatnya.
Interpretasi (interpretation)
Menerjemahkan cerita, karya seni, atau situasi. Interpretasi juga
berarti memaknai sebuah ide, perasaan atau sebuah hasil karya
dari satu media ke media lain, dapat membuat analogi, anekdot,
dan model. Melihat makna dari apa yang telah dipelajari dan
relevansi dengan dirinya.
Aplikasi (application)
Menggunakan pengetahuan, keterampilan dan pemahaman
mengenai suatu dalam situasi yang nyata dalam kehidupan
sehari-hari atau sebuah simulasi ( menyerupai kenyataan)
Perspektif (perspective)
Melihat suatu hal dari sudut pandang yang berbeda, siswa dapat
menjelaskan sisi lain dari sebuah situasi , melihat gambaran besar,
melihat asumsi yang mendasari suatu hal dan memberikan kritik.
Empati (empathy)
Menaruh diri di posisi orang lain. Merasakan emosi yang dialami
oleh pihak lain dan/ atau memahami pikiran yang berbeda
dengan dirinya. Menemukan nilai (value) dari sesuatu
Pengenalan Diri (self – knowledge)
Memahami diri sendiri; yang menjadi kekuatan, area yang perlu
dikembangkan serta proses berpikir dan emosi yang terjadi secara
internal.

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS)

Fase : A (Kelas 1)
Elemen : Keterampilan proses
Capaian Pembelajaran (CP):
Mengamati Peserta didik mengamati fenomena dan peristiwa secara sederhana menggunakan pancaindra.
Mempertanyakan dan memprediksi Peserta didik menyusun dan menjawab pertanyaan tentang hal-hal yang ingin
diketahui saat melakukan pengamatan. Peserta didik membuat prediksi mengenai objek dan peristiwa di lingkungan
sekitar. Merencanakan dan melakukan penyelidikan Dengan panduan, peserta didik berpartisipasi dalam penyelidikan
untuk mengeksplorasi dan menjawab pertanyaan. Melakukan pengukuran dengan alat sederhana yang ada di
sekitarnya untuk mendapatkan data. Memproses, menganalisis data dan informasi Peserta didik menggunakan
berbagai metode untuk mengorganisasikan informasi, termasuk gambar, tabel. Peserta didik mendiskusikan dan
membandingkan antara hasil pengamatan dengan prediksi. Mengevaluasi dan refleksi Dengan panduan, peserta didik
membandingkan hasil pengamatan yang berbeda dengan mengacu pada teori. Mengomunikasikan hasil Peserta didik
mengomunikasikan hasil penyelidikan secara verbal dan tertulis dengan format sederhana.

Fase Pemahaman Deskripsi Pemahaman

Penjelasan (explanation)

Interpretasi (interpretation)

Aplikasi (application)

Perspektif (perspective)

Empati (empathy)

Pengenalan Diri (self – knowledge)