Nama : Dinda yusuf

NIM : 856806945
Mata Kuliah : Diskusi 1-4 Pembelajaran terpadu

Diskusi 1
Bagaimana cara menentukan tema yang akan diajarkan dalam membuat RPP!
Coba diskusikan dengan teman-teman Anda!

Jawab:
Pemetaan tema adalah suatu kegiatan untuk memperoleh gambaran secara
menyeluruh dan utuh semua standard kompetensi, kompetensi dasar , dan
indikator dari berbagai mata pelajaran yang dipadukan dengan tema yang
dipilih. Pemetaan tema dapat dilakukan dengan berbagai cara . namun demikian
tidak ada cara yang terbaik untuk menentukan tema tetapi tergantung dari
situasi dan kondisi sehingga prosedur penentuan tema disesuaikan dengan
situasi dan kondisi setempat.
Menurut tim puskur dari departemen pendidikan nasional menentukan
tema dapat dilakukan dengan dua cara. Cara pertama guru mempelajari standard
kompetensi dan kompetensi dasar yang terdapat dalam tiap-tiap mata pelajaran
dilanjutkan dengan menentukan tema yang sesuai . cara kedua guru menetapkan
terlebih dahulu tema-tema pengikat keterpaduan , untuk menentukan tema
tersebut guru dapat bekerja sama dengan siswa-siswi sehingga sesuai dengan
minat dan kebutuhan mereka.
Tema untuk pembelajaran tematik dapat berasal dari berbagai sumber
yaitu: isu-isu masalah-masalah, event-event khusus, minat siswa, literature
Menurut subroto dan herawati penentuan tema dapat ditempuh dengan
prosedur sebagai berikut:
  Menumbuhkan minat siswa-siswi pada suatu tema
 Mempertimbangkan sumber-sumber yang diperlukan , bila perlu guru
mempersiapkan rencana antisipasi misalnya karya wisata
 Mengidentifikasi apa saja yang telah diketahui oleh siswa-siswi dan apa
saja yang ingin diketahui
 Menentukan fokus tema tertentu , pemahaman, nilai-nilai pengetahuan
atau sikap
 Menentukan cara-cara untuk melakukan eksplorasi pertanyaan-
pertanyaan dan mempertimbangkan keterampilan-keterampilan yang
harus dimiikisiswa-siswi
 Mengumpulkan sumber-sumber belajar
 Mengacu pada pertanyaan-pertanyaan fokus
 Penilaian yang dilakukan berulang-ulang dan mengkaji hasilnya pada
kegiatan akhir

Diskusi 2
Mengapa  pendahuluan merupakan kegiatan yang penting dan dapat
menentukan keberhasilan pelaksanaan pembelajaran terpadu ? Silahkan
diskusikan pertanyaan tersebut!

Jawab:
Karena kegiatan pendahuluan berfungsi untuk menciptakan suasana awal
pembelajaran yang efektif , yang memungkinkan siswa dapat mengikuti proses
pembelajaran dengan baik.
Melalui kegiatan pendahuluan siswa akan termotivasi untuk aktif
berbicara dan mengeluarkan pendapatnya. Dengan demikian melalui kegiatan
pendahuluan siswa akan tergiring pada kegiatan inti baik yang berkaitan denga
tugas belajar yang harus dilakukannya maupun yang berkaitan dengan materi
ajar yang harus dipahami nya dan juga didalam pendahuluan kita bisa memberi
motivasi sebelumbelajar kepada siswa.
Disamping itu pendahuluan adalah bagian penting dari sebuah proses
pembelajaran dimana apabila tidak ada pendahuluan maka proses pembelajaran
itu tidak akan sempurna.

Diskusi 3
Diskusikanlah dengan teman yang lain "bagaimana  cara guru membangkitkan
motivasi dan menumbuhkan perhatian siswa untuk mengikuti pembalajaran
terpadu"

Jawab:
Menurut saya ada beberapa cara untuk memotivasi para siswa untuk
integrated learning yaitu:

 Menghubungkan materi pembelajaran dengan hal-hal yang diminati oleh

para siswa
 Menyelipkan game atau permainan dalam kegiatan yang berkaitan
dengan materi pembelajaran agar situasi belajar kompetitif sekaligus
menyenangkan
 Melibatkan siswa dalam menciptakan situasi belajar yang interaktif,
bukan hanya sekedar pengajaran satu arah dimana guru hanya berbicara
siswa hanya mendengarkan dan mengerjakan perintah guru. Siswa
diprbolehkan bertanya bahkan mengkritisi guru dalam berdiskusi
sejumlah materi yang dijabarkan
 Menciptakan diskusi kelompok terhadap topik-topik yang berkaitan
dengan materi yang diajark
 
 Memanfaatkan berbagai media sosial yang popular digunakan siswa saat
ini

Diskusi 4
Bagaimana cara Anda mengenalkan teknologi informasi dan komunikasi pada
siswa kelas 1 dan 2 dengan kelas 3 sampai dengan kelas 6 dalam pandangan
Anda. Silahkan diskusikan!

Jawab :
Dari sudut pandang saya berdasarkan yang saya ketahui pada materi TIK
anak SD cara mengenalkan TIK adalah sebagai berikut:
 Pada kelas 1 siswa di beritahu pengertian Tik, dikenalkan dengan apa saja
alat-alat komunikasi, dikenalkan dengan bagian-bagian computer,
mempelajari cara menghidupkan dengan mematikan computer, pada
semester dua mulai mempelajari cara mewarnai di Microsoft paint
 Pada kelas 2 siswa mulai mempelajari jenis-jenis aplikasi menggambar
dan mewarnai serta memperdalam kemampuan menggambar dan engan
mewarnai membuat desain sederhana dengan Microsoft paint atau pun
dengan tux paint
 Pada kelas 3 dan 4 siswa mulai mengenal dan memperdalam tentang
Microsoft word
 Pada kelas 5 dan 6 siswa mulai mengenal dan mempelajari tentang
Microsoft excel