Naman : Dinda Yusuf

NIM : 856806945

Makul : Pendidikan Anak di SD

Hari/Tanggal : Sabtu, 25 April 2020

Tugas ke :2

PERTANYAAN

1. Jelaskan lingkup inovasi dan berikan contohnya!

2. Jelaskan bentuk pengembangan pendidikan SD bersifat horizontal melalaui rumpun sekolah

konvensional!

3. Seberapa pentingkah konsep pendekatan dalam suatu pembelajaran sehingga bisa

menghasilkan suatu pembelajaran yang baik, jelaskan!

JAWABAN:

1. secara teoristis ruang lingkup memiliki arti batasan atau cakupan sedangkan inovasi adalah
pembaharuan, jika kita tarik pengertian lingkup inovasi dalam pendidikan adalah suatu
pembaharuan terhadap sisitem pendidikan yang sengaja dilakukan dengan serangkaian upaya
untuk memperbaiki praktik pendidikan dengan sungguh-sungguh. Kebanyakan inovasi
pendidikan berpulang pada metode pembelajaran dan pembelajarannya itu sendiri.

Beberapa contoh inovasi dalam pendidikan di SD:

 Bidang kurikulum: kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP)

Melalui inovasi kurikulum yang berbentuk KTSP sekolah di beri kewenangan untuk
mengembangkan kurikulum sendiri terutama di pelajaran muatan lokal untuk
mengembangkan potensi yang khas dari daerah nya tanpa harus sama ataupun seragam
dengan sekolah lainnya.
Namun belakang pemerintah mulai melakukan inovasi atau pembaharuan kurikulum
dengan mengalihkan kurokulum KTSP ke kurikulum K13 dengan sistem pendidikan
 yang lebih terpadu, dimana antara satu pelajaran dengan pelajaran yang lainnya saling
berkaitan.
 Bidang pembelajaran
Contoh inovasi dalam bidang pembelajaran adalah dengan adanya pembaharuan metode
pembelajaran yang berupa Quantum Learning (QL) yang berarti membiasakan belajar
nyaman dan menyenangkan dimana QL ini terdiri dari sejumlah teknik yang sasaran nya
adalah membantu para siswa agar responsif dan bergairah atau bersemangat dalam
menghadapi tantangan-tantangan belajar dan perubahan-perubahan yang terjadi dalam
situasi nyata yang di hadapi di lingkungan nya. Dan semakin berkembang nya zaman
inovasi dalam pembaharuan metode pembelajaran pun semakin berkembang.
 Bidang manajemen : manajemen berbasis sekolah (MBS)
Inovasi dalam bidang pendidikan lainnya adalah dengan adanya manajemen berbasisi
sekolah (MBS) dimana sekolah tidak hanya diberi kewenangan dalam pengembangan
kurikulum seperti KTSP tetapi juga diberi kewenangan dalam pengelolaan sumber daya
dari masyarakat luas untuk sekolah itu sendiri. MBS merupakan suatu inovasi yang
menempatkan sekolah sebagai sistem yang memiliki kemampuan untuk membuat
keputusan dalam mengelola semua sumber daya yang ada. Contoh penerapan nya seperti
setiap sekolah memiliki visi, misi , tujuan , program-program prioritas yang berbeda-beda
dalam pengembangan dan keunggulan sekolah secara keseluruhan.

2. Bentuk pengembangan pendidikan SD bersifat horizontal melalui rumpun sekolah

konvensional terbagi menjadi 3, yaitu:

 Sekolah dasar biasa

Sekolah dasar biasa umumnya sudah diketahui oleh banyak orang , sekolah ini memiliki
cirri-ciri fasilitas yang cukup lengkap seperti memiliki 6 ruangan kelas. Ruang guru,
perpustakaan, WC,dan fasilitas lainnya.kurikulum yang digunakan biasanya kurikulum
nasional dari dinas pendidikan serta mengikuti kalender nasional, proses belajar
berlangsung setiap hari kerja.
 Sekolah dasar kecil
Sekolah dasar kecil awalnya dikembangkan untuk daerah terpencil , cirri-ciri nya antara
lain meiliki 2 atau 3 ruangan dengan 2 atau 3 guru yang melayani enam tingkat kelas 1-
6.biasanya guru menggunakan modul untuk proses belajar mengajar. Sekolah ini
melayani penduduk yang berpindah-pindah. Guru mendapat penataran khusus untuk
menjangkau anak-anak di daerah terpencil atau kepulauan.
 Sekolah dasar pamong
Pamong merupakan singkatan dari pendidikan anak oleh masyarakat. Dimana peran
masyarakat adalah menyediakan tempat belajar, peran orang tua mendorong anak untuk
belajar , peran guru melaksanakan proses belajar mengajar, peran anak aktif belajar.
 Sekolah ini diperuntukkan bagi anak-anak usia usia 7-12 tahun yang tidak bersekolah
dan putus sekolah karena faktor sosial ekonomi dimana harus membantu orang tua nya
bekerja .sekolah pamong memiliki 6 tingkat kelas seperti SD biasa bedanya ialah
kegiatan belajar mengajarnya yang disesuaikan dengan kondisi masing-masing anak
atau orang tua nya sehingga tidak mengganggu kegiatan orang tua. Guru disediakan
sesuai dengan jumlah anak yang terdaftar. Anak-anak belajar melalui modul dan sistem
SD pamong dapat berlangsung dimana saja tidak harus di gedung sekolah.

3. Menurut saya pendekatan dalam pembelajaran sangat penting karena pendekatan akan
memudahkan guru dalam menentukan cara mengajar yang nyaman untuk siswa nya dan
dengan pendekatan guru mampu menciptakan proses belajar yang efisen dan efektif sehingga
mampu menghasilkan pembelajaran yang baik. Selain itu pendekatan juga bisa membuat
seorang guru mengetahui karateristik siswa nya. Bayangkan saja jika seorang guru tidak
melaksanakan pendekatan pembelajaran sehingga kemungkinan ia akan melaksanakan
metode pembelajaran tanpa tau kondisi murid nya, minat murid dalam belajar, sehingga akan
menimbulkan perasaan tidak nyaman yang pada akhir nya membuat proses pembelajaran
berlangsung dengan tidak baik.