D1.3.berita Acara Dokumen 1

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH IV
SEKOLAH MENENGAH KEJURAN NEGERI 1 CILEBAR
Jalan Raya Kertamukti, DesaKertamukti, KecamatanCilebar
KabupatenKarawang – 41353, e-mail : smkn_cilebareuy@yahoo.com
KEPALA SMKN CILEBAR

421.5/112/SMKN1CILEBAR/CADIN-IV/2019
TENTANG :
KURIKULUM SMKN CILEBAR
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Menimbang : Bahwa dalam rangka penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran

yang bermutu dan efektif, perlu adanya dokumen yang dapat
memberikan arahan kepada pendidik dan tenaga kependidikan, maka
SMKN Cilebar memandang perlu menyusun kurikulum operasional
sekolah.
Mengingat : 1. Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
2. Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.
3. PP No. 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas Peraturan
Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Pendidikan
4. Permendikbud RI No. 21 Tahun 2016 Tentang Standar Isi
Pendidikan Dasar dan Menengah.
5. Permendikbud RI No. 20 Tahun 2016 Tentang Standar Kompetensi
Lulusan Pendidikan Dasar dan Menengah
6. Permendiknas No. 16 Tahun 2007, Tentang Standar Kualifikasi
Akademik dan Kompetensi Guru
7. Permendiknas No. 19 Tahun 2007, Tentang Standar Pengelolaan
Pendidikan Pendidikan Dasar dan Menengah
8. Permendikbud RI No. 23 Tahun 2016 Tentang Standar Penilaian
Pendidikan Dasar dan Menengah
9. Permendiknas No.24 Tahun 2007 Tentang Standar Sarana dan
Prasarana untuk SD/MI, SMP/MTs, dan SMA/MA
10. Permendikbud RI No. 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses
Pendidikan Dasar dan Menengah
11. Permendiknas No.69 Tahun 2009 Tentang Biaya Operasi
Nonpersonalia untuk SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK, SDLB,
SMPLB, dan SMALB
Memperhatikan : 1. Pedoman penyusunan KTSP dari Badan Standar Nasional Pendidikan.
2. Rapat Dinas SMKN Cilebar Tanggal 15 Juli 2019, Tentang
Pengembangan KTSP dan Penyusunan KKM Tahun Pelajaran
2019/2020.
MEMUTUSKAN
Memperhatikan : 1. Menetapkan dan mengesahkan Tim Pengembang Kurikulum SMKN Cilebar

Tahun Pelajaran 2019/2020.
2. Kurikulum sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) mencakup Pendahuluan,
Tujuan, Struktur dan Muatan, Kalender Pendidikan, Penutup, Silabus, dan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.
3. Sehubungan dengan ketentuan sebagaimana dimaksud pada ayat (1),
penyempurnaan kurikulum dapat dilakukan sewaktu-waktu.
4. Kurikulum SMKN Cilebar Tahun Pelajaran 2019/2020 dinyatakan berlaku
sejak tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di : Cilebar
Pada tanggal : 15 Juli 2019
Kepala SMKN Cilebar,
HJ. MUTIA PURNAMAWATI, S. Pd., MM

NIP 196309031984032005
Lampiran 1 Surat Keputusan
Nomor : 421.5/112/SMKN1CILEBAR/CADIN-IV/2019
Tanggal: 15 Juli 2019
TIM PENGEMBANG KURIKULUM

SMKN CILEBAR
JABATAN JABATAN DI LUAR

NO NAMA
DALAM TIM TIM
HJ. MUTIA PURNAMAWATI, S. Pd.,
1 Ketua Kepala Sekolah
MM
Wakasek Kurikulum/
2 IIM MUHIJAH, S.Pd Sekretaris Guru Matematika
Bendahara/
3 MUHAMMAD JAMALUDIN H, S. Pd Bendahara
Guru B. Indonesia
Wakasek Kesiswaan /
4 PANCA NINGRUM H., S. Pd. Anggota
Guru B. Inggris
Wakasek Hubin/ Guru
5 JAJAT SUDRAJAT, S. Pd. I. Anggota
PAI
Wakasek Sarpras/ Gru
6 HERMAN SUPRIYATNA, S. Pd. Anggota
IPA
7 H. IJANG, SE Anggota Komite
Pada tanggal : 15 Juli 2019
Kepala SMKN Cilebar,

NIP 196309031984032005
KEPUTUSAN KEPALA SMKN 1 CILEBAR
Rincian tugas pokok, fungsi dan kewenangan Tim Pengembang Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan/ Tingkat Sekolah SMKN 1 Cilebar
1. Mengembangkan kurikulum Satuan Pendidikan sesuai dengan potensi satuan pendidikan,

Potensi/ Karakteristik daerah, potensi social budaya masyarakat setempat serta potensi
peserta didik.
2. Melaksanakan kajian analisis terhadap dokumen-dokumen kurikulum nasional yang
meliputi Kerangka-kerangka Dasar Kurikulum, Standar Kompetensi dan Lulusan,
Standar Isi, sebagaimana amanat Peraturan Pemerintah nomor 19 tahun 2005 dan
dokumen pendukungnya.
3. Menjabarkan secara operasional kompetensi inti yang telah ditetapkan secara nasional
menjadi kompetensi-kompetensi dan indicator hasil belajar yang harus dicapai anak
didik, disesuaikan Dengan kondisi dan kebutuhan masing-masing sekolah dan atau
masyarakat.
4. Merumuskan visi, misi, dan strategi pencapaian kompetensi setiap mata pelajaran.
5. Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) untuk setiap mata pelajaran.
6. Menyusun/merumuskan silabus satuan pendidikan untuk setiap mata pelajaran.
7. Mengembangkan model-model aplikatif pembelajaran yang bermakna yaitu relevan,
konsisten, dan berkecukupan.
8. Mengembangkan dan menganalisis materi dan bahan ajar yang sesuai Dengan kebutuhan,
kompetensi, serta memenuhi kriteria bahan ajar yang bermakna yaitu relevan, konsisten,
dan berkecukupan.
9. Mengembangkan teknik penilaian hasil belajar berkesinambungan sesuai dengan kondisi
siswa yang bersifat komprehensif meliputi penilaian aspek kognitif, afektif, dan
psikomotor, sesuai satu kesatuan yang utuh.
10. Mengembangkan alat, media pembelajaran dan sarana prasarana sebagai pendukung
pembelajaran yang menunjang secara optimalisasi proses dan hasil belajar dan
pencapaian kompetensi.
11. Mengembangkan teknik-teknik analisis hasil belajar untuk mengevaluasi kemajuan
belajar dan mencapai kompetensi siswa.
12. Mengembangkan langkah-langkah tindak lanjut kemajuan belajar siswa, diantaranya
pengayaan, remedial ketuntasan belajar dan akselerasi kompetensi.
13. Menyusun dan mengembangkan kalender pendidikan operasional untuk Tingkat Satuan
Pendidikan.
Tanggal : 15 Juli 2019
Kepala SMKN 1 Cilebar

NIP 196309031984032005
URAIAN TUGAS JARINGAN KURIKULUM

TIM PENGEMBANG KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN
SMKN 1 CILEBAR
1. Komite Sekolah memiliki tugas, peranan, dan fungsi:

a. Bersama-sama pihak sekolah dan steakholder merencanakan program sekolah dan
peningkatan mutu pembelajaran di sekolah.
b. Member dukungan terhadap pengadaan sarana dan prasarana kegiatan belajar
mengajar yang bermutu.
c. Memfasilitasi terlaksananya program-program khusus untuk meningkatkan kualitas
SDM, Guru dan tenaga kependidikan.
d. Memahami penerapan KTSP.
e. Member masukan tentang muatan kurikulum sekolah yang sesuai dengan kebutuhan.
f. Turut memantau pelaksanaan Kurikulum Satuan Pendidikan.
g. Turut mengevaluasi terhadap pelaksanaan Kurikulum Satuan Pendidikan.
h. Bersama pihak sekolah melakukan tindak lamjut dari hasil evaluasi Kurikulum
Satuan Pendidikan.
2. Kepala Sekolah memiliki tugas, peranan, dan fungsi:
a. Membentuk organisasi jaringan/pengembang kurikulum satuan pendidikan.
b. Membimbing, mengarahkan, serta mengendalikan Tim Pokja Pengembang
Kurikulum Satuan Pendidikan.
c. Melakukan evalusi diri melalui perencanaan dan evaluasi terprogram.
d. Melakukan komunikasi dengan Stakeholder.
e. Memberikan motivasi kepada guru dan Tenaga Kependidikan.
f. Melakukan negosiasi Dengan pihak laindalam penyelenggaraan pendidikan.
g. Melakukan promosi program sekolahkepada Stakeholder.
h. Member pembekalan secara khusus kepada Tim Pengembang Kurikulum dalam
memahami tugas dan tanggungjawabnya.
i. Member pembekalan kepada guru dalam penyusunan silabus dan pengujian.
j. Mengadakan program pembinaan dan pengembangan guru.
k. Membuat kebijakan tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
l. Melaksanakan monitoring dan evaluasi terhadap program dan kinerja Tim
Pengembang Kurikulum Satuan Pendidikan.
3. Ketua Tim Pengembang Kurikulum memiliki tugas, peranan, dan fungsi:
a. Mengkoordinir semua kegiatan Tim Pengembang Kurikulum Satuan Pendidikan.
b. Membantu tugas-tugas kepala sekolah untuk menjamin keterlaksanaan kurikulum.
c. Membantu kepala sekolah untuk menjamin tersedianya:
1) Dokumen KI dan KD setiap mata pelajaran.
2) Dokumen silabus pembelajaran yang lengkap dan benar.
3) Dokumen perangkat penilaian.
4) Program kerja Tim Pengembang Kurikulum Satuan Pendidikan.
5) Laporan hasil belajar secara berkala dan berkesinambungan.
d. Membantu kepala sekolah untuk menjamin terlaksananya:
1) Pertemuan rutin Tim Pengembang Kurikulum.
2) Mengevaluasi pelaksanaan program kerja Tim Pengembang Kurikulum.
3) Monitoring, evaluasi, dan tindak lanjut pengembang kurikulum.
4. Sekretaris Tim Pengembang Kurikulum memiliki tugas, peranan, dan fungsi:
a. Melaksanakan tugas-tugas kesekretariatan dan surat-menyurat.
b. Membuat catatan tentang kegiatan tim pengembang kurikulum.
c. Membuat jadwal kegiatan Tim Pengembang Kurikulum.
d. Membantu Kepala Sekolah dan Ketua Tim dalam melaksanakan program kerja Tim
Pengembang Kurikulum.
e. Mendokumenkan perangkat KTSP.
f. Mendokumenkan hasil-hasil penilaian dan evaluasi kurikulum.
g. Mendokumenkan tindak lanjut pengembang kurikulum.
5. Bendahara Tim Pengembang Kurikulum memiliki tugas, peranan, dan fungsi:
a. Membuat perencanaan anggaran yang berhubungan dengan kegiatan Tim
Pengembang Kurikulum Satuan Pendidikan, sesuai alokasi dan sumber dana yang
tersedia.
b. Melakukan pengelolaan penerimaan, dan pengeluaran secara transparan dan
akuntabel.
c. Melakukan pencatatan, pembukuan keuangan, sesuai dengan ketentuan yang berlaku.
d. Menyusun laporan pertanggungjawaban keuangan.
e. Membantu kepala sekolah dan tim dalam melaksanakan program pengembangan
kurikulum.
6. Anggota memiliki tugas, peranan, dan fungsi:
a. Melakukan koordinasi Dengan pengembang kurikulum satuan pendidikan dalam
melaksanakan kegiatan pengembang kurikulum di sekolah.
b. Megkoordinir guru-guru di tingkat MGMP sekolah untuk menjamin tersedianya:
1) Kompetensi Inti dan Kompetensi dasar, SKBM/KKM.
2) Dokumen Silabus dan Sistem Penilaian.
3) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
4) Perangkat Pembelajaran lainnya.
c. Menyusun dan melaksanakan jadwal pertemuan MGMP dan Tim Pengembang
Kurikulum.
d. Mengembangkan model-model pembelajaran bermutu dan menyenangkan
(PAIKEM).
e. Mengembangkan model-model pengujian penilaian yang komprehensif.
f. Melaporkan kegiatan hasil pengembang kurikulum kepada ketua tim.
7. Guru, Staf Tata Usaha dan Pengelola Kegiatan memiliki tugas, peranan, dan fungsi:
a. Melaksanakan kegiatan dan program kerja kurikulum.
b. Mendukung keberhasilan pelaksanaan kurikulum satuan pendidikan.
c. Mengembangkan dan mengoperasionalkan KI dan KD menjadi indikator-indikator
pembelajaran yang menggambarkan kompetensi siswa.
d. Mengembangkan model silabus dan penilaian berkesinambungan.
e. Mengembangkan model-model pembelajaran yang bermutu dan menyenangkan
(PAIKEM).
f. Mengoptimalkan implementasi PBM/KBM yang bermutu.
g. Mengembangkan bahan ajar yang bermakna bagi siswa.
h. Mengembangkan media pembelajaran yang konstruktif dan inovatif.
i. Mengembangkan model-model pengujian/penilaian yang komprehensif.
j. Memfasilitasi keterlaksanaan program, evaluasi program dan tidak lanjut.
k. Mengembangkan model remedial, pengayaan, dan akselerasi.
l. Mengembangkan inovasi pembelajaran.
Kepala SMKN 1 Cilebar

NIP 196309031984032005
DINAS PENDIDIKAN
Nomor : 421.5/110/SMKN1CILEBAR/CADIN-IV/2019 Kepada :

Lamp. : - Yth 1. Pengawas Sekolah
Perihal : Undangan 2. Komite Sekolah
3. Guru dan Staf SMKN Cilebar
di
Karawang
Dengan Hormat,
Kami mengundang kepada Bapak/Ibu dan Saudara dalam rapat
pembahasan pengembangan Kurikulum SMKN Cilebar tahun pelajaran
2019/2020 yang akan dilaksanakan pada :
Hari, Tanggal : Senin, 15 Juli 2019

Pukul : .07.30 s.d selesai
Tempat : SMKN Cilebar
Acara : Pengembangan Kurikulum Sekolah
Karena pentingnya acara, diharap dengan sangat kepada Bapak/Ibu dan

Saudara untuk dapat hadir tepat waktu dan atas partisipasi dan kehadirannya
kami menyampaikan terima kasih.
Cilebar, 12 Juli 2019

Kepala SMKN Cilebar

NIP. 196309031984032005
DINAS PENDIDIKAN
BERITA ACARA
PENGEMBANGAN KTSP
Pada hari ini Senin tanggal lima belas bulan Juli tahun Dua Ribu Sembilan Belas di Sekolah
Menengah Kejuruan Negeri Cilebar Kecamatan Cilebar Kabupaten Karawang, telah
dilaksanakan rapat pembahasan Kurikulum SMKN Cilebar antara lain :
1. Penyusunan Program semester tahun pelajaran 2019/2020
2. Penyusunan Silabus tahun pelajaran 2019/2020
Dalam pembahasan Kurikulum sebagaimana tersebut di atas dihadiri oleh :

1. Kepala Sekolah
2. Guru Mata Pelajaran
3. Pengawas Pembina
4. Komite Sekolah
(Daftar hadir terlampir)
Demikian berita acara ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

Kepala SMKN Cilebar

NIP. 196309031984032005
DINAS PENDIDIKAN
KabupatenKarawang – 41353, E-mail : smkn_cilebareuy@yahoo.com
DAFTAR HADIR
RAPAT PENGEMBANGAN KTSP
SMKN CILEBAR
N
NAMA JABATAN/GURU MAPEL TANDA TANGAN
O
HJ. Mutia Purnamawati, S. Pd.,
1. Kepala Sekolah 1
MM
2. H. Ijang, SE. Komite Sekolah 2
Wakasek Kurikulum/ Guru
3. Iim Muhijah, S.Pd. 3
Matematika
Panca Ningrum Hudawati, S. Wakasek Kesiswaan/ Guru B.
4. 4
Pd. Inggris
5. Anisa Jala Palupi, S. Pd. Koordinator BK/ Guru BK 5
6. Jajat Sudrajat, S. Pd. I. Wakasek Hubin/ Guru PAI 6
Koordinator Prakerin/ Guru
7. Ebeu Saptarini, S. Pd. 7
PKK
Muhammad Jamaludin Hidayat, Kepala Lab. Komputer/ Guru
8. 8
S. Pd. B.Indonesia
9. Rina Purwanti, S. Pd. Ka Prog. TKJ/ Guru PPKn 9
Kepala Perpustakaan/ Guru B.
10. Desy Ratnasari, S. Pd. 10
Sunda
11. Herman Supriyatna, S. Pd. Wakasek Sarpras/ Guru IPA 11
12. Ardi Gartika, S. Pd. Guru Produktif 12
13. Akhmad Saroni Mukhtar, S. Pi Guru Produktif 13
14. Sukinah, S. Pd. Guru Produktif 14
15. Purnama Hidayat, S. St. Pi Ka Prog. AP/ Guru Produktif 15
16. Khoirul Fajri, S. Pd. Guru Produktif 16
17. Khoeriah Ulpah, SE TU 17
18. Reny Sari Pradanti TU 18

Kepala SMKN Cilebar

NIP. 196309031984032005
DIN/AS PENDIDIKAN
NOTULEN
RAPAT PENGEMBANGAN DAN PENYUSUNAN
KURIKULUM SMKN CILEBAR
1. Rapat dibuka oleh Kepala sekolah yang sekaligus bertindak sebagai pemimpin rapat.
2. Rapat pengembangan dan penyusunan kurikulum SMKN Cilebar menghasilkan keputusan
sebagai berikut :
a. Mekanisme dalam pengembangan Kurikulum SMKN Cilebar
1) melibatkan tim pengembang (guru,kepala sekolah/madrasah, komite
sekolah/madrasah), sesuai SK Kepala sekolah/madrasah;
2) dilakukan melalui pertemuan, seperti: workshop, bimbingan teknis, dan lain-lain;
3) kegiatan reviu dan revisi;
4) menghadirkan narasumber (Kepala Sekolah);
5)
6) tahap finalisasi;
7) pemantapan dan penilaian dokumen KTSP oleh Tim Pengembang berdasarkan
petunjuk teknis Penyusunan KTSP; serta mendokumentasikan hasil pengembangan
kurikulum dan ditandatangani oleh Kepala Cabang Dinas Pendidikan Provinsi jawa
Barat.
c. Dalam penyusunan kurikulum selain menyusun kurikulum itu sendiri, menyusun pula
peramgkat pembelajaran baik dari kelas X sampai dengan kelas XII yang terpilah-pilah
sesuai dengan tuntutan yakni :
1. Menganalisis Kompetensi dasar dan penyusunan indikator setiap kompetensi dasar.
2. Membuat pemetaan kompetensi dasar bagi guru kelas X, XI dan XII.
3. Penyusunan Program Semester dan tahunan
4. Penyusunan Silabus mata pelajaran
5. Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran bagi seluruh guru sesuai dengan
jenjang kelas. dll
b. Langkah pengembangan silabus meliputi:
1) pemetaan standar kompetensi dan kompetensi dasar;
2) mengidentifikasi materi pokok pembelajaran;
3) mengembangkan kegiatan pembelajaran;
4) merumuskan indikator pencapaian kompetensi;
5) menentukan jenis penilaian;
6) menentukan alokasi waktu; dan
7) menentukan sumber belajar.
3. Rapat ditutup dengan membaca doa bersama
Notulis
_____________________

D1.3.berita Acara Dokumen 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

D1.3.berita Acara Dokumen 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

KEPALA SMKN CILEBAR

Menimbang : Bahwa dalam rangka penyelenggaraan pendidikan dan pembelajaran

Memperhatikan : 1. Menetapkan dan mengesahkan Tim Pengembang Kurikulum SMKN Cilebar

HJ. MUTIA PURNAMAWATI, S. Pd., MM

TIM PENGEMBANG KURIKULUM

JABATAN JABATAN DI LUAR

Kepala SMKN Cilebar,

HJ. MUTIA PURNAMAWATI, S. Pd., MM

KEPUTUSAN KEPALA SMKN 1 CILEBAR

1. Mengembangkan kurikulum Satuan Pendidikan sesuai dengan potensi satuan pendidikan,

HJ. MUTIA PURNAMAWATI, S. Pd., MM

URAIAN TUGAS JARINGAN KURIKULUM

1. Komite Sekolah memiliki tugas, peranan, dan fungsi:

HJ. MUTIA PURNAMAWATI, S. Pd., MM

Nomor : 421.5/110/SMKN1CILEBAR/CADIN-IV/2019 Kepada :

Hari, Tanggal : Senin, 15 Juli 2019

Karena pentingnya acara, diharap dengan sangat kepada Bapak/Ibu dan

Cilebar, 12 Juli 2019

HJ. MUTIA PURNAMAWATI, S. Pd., MM

Dalam pembahasan Kurikulum sebagaimana tersebut di atas dihadiri oleh :

Cilebar, 15 Juli 2019

HJ. MUTIA PURNAMAWATI, S. Pd., MM

Cilebar, 15 Juli 2019

HJ. MUTIA PURNAMAWATI, S. Pd., MM

Anda mungkin juga menyukai