RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah Dasar : SDN Pusaka Rakyat 02

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : IV/ 2 (dua)

Materi : Jaring-jaring Bangun Ruang

Pertemuan ke : 3 ( tiga )

Alokasi Waktu : 1 X 35 menit

A. Standar Kompetensi

Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun

ruang.

B. Kompetensi Dasar

- Mampu menentukan sifat – sifat bangun ruang sederhana

- Menentukan jaring-jaring balok dan kubus

C. Indikator

- Mampu menentukan jaring-jaring kubus.

- Mampu memnentukan jaring-jaring balok.

D. Tujuan Pembelajaran

Melalui penjelasan dari guru dan contoh yang diberikan, siswa dapat

menentukan dan membuat jaring-jaring balok dan kubus dengan benar.

E. Materi Pembelajaran

Bangun Ruang
F. Metode Pembelajaran

Metode : Ceramah dan demonstrasi

Media : Alat Peraga

G. Langkah-langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Awal ( 5 menit )

a. Guru mengucapkan salam

b. Guru memperlihatkan beberapa alat peraga disertai dengan tanya

jawab untuk mengetahui kemampuan awal siswa tentang apa yang

akan dipelajari.

c. Guru menyampaikan topik yang akan dipelajari yaitu “ Materi

Bangun Ruang”.

2. Kegiatan Inti ( 25 menit )

a. Guru mendemonstrasikan materi bangun ruang menggunakan alat

peraga.

b. Melalui tanya jawab guru meminta siswa untuk mengidentifikasi

jaring-jaring kubus dan balok.

c. Guru meminta siswa untuk menyampaikan hasil pengamatannya

setelah mendemonstrasikan menggunakan alat peraga di depan kelas.

d. Guru memberikan penguatan kepada siswa yang menyampakan hasil

pengamatannya.

e. Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya.

f. Guru memberikan Evaluasi kepada siswa.

 3. Kegiatan Penutup ( 5 menit )

a. Guru bersama siswa menyimpulkan pembelajaran.

b. Guru memberikan refleksi dan pesan moral.

c. Guru menutup pelajaran dengan memberi salam.

H. Sumber dan Media Pembelajaran

1. Sumber
Yulianti Yuyun. 2008. Matematika untuk Siswa SD/MI kelas IV.
Depok: Arya Duta
2. Media
- Model bangun ruang

I. Penilaian
Jenis Tes : Tertulis
Instrumen Tes : Pilihan Ganda ( terlampir )

Mengetahui Bekasi, Mei 2023

Kepala Sekolah Mahasiswa

Dian Hilmiyati
ENKOS KOSASIH, S.Pd.
NIP.
NIP. 196402151984101002
NAMA SEKOLAH : SDN Pusaka Rakyat 02 No. ABSEN :......
KECAMATAN : BABELAN NAMA PESERTA :......
LEMBAR EVALUASI SISWA

Mata Pelajaran : Matematika

Hari / Tanggal : 2023
Kelas / Semester : IV ( Empat ) / II (dua)
Waktu : …………………………………..

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C, atau D di depan jawaban

yang tepat!

1. Banyaknya rusuk pada kubus adalah ....

a. 12 buah b. 10 buah c. 11 buah d. 8 buah

2. Berikut ini yang bukan merupakan jaring-jaring balok adalah . . .

a.

b.

c.

d.
 3. Pernyataan yang sesuai dengan sifat bangun ruang kubus yaitu ....
a. Gabungan dari beberapa 2 persegi yang membentuk kubus
b. Setiap sisi garis bangun kubus berhadapan dengan empat sisi
lainnya dan sama besarnya,
c. Gabungan dari beberapa persegi panjang yang membentuk balok
d. Gabungan dari beberapa segi tiga yang membentuk limas

4. Jaring-jaring balok yang sesuai dengan gambar adalah ....

a.

b.

c.

d.

5. Sisi kubus ditunjukkan dengan . . .

a. OPQR. STUV WXYZ RSTU VUTS RQPU

b. ABCD. EFGH BCFG ADEH AEFB CDGH
c. HIJK. LMNO PQRS TUVW XYZA KJIH
d. IJKL. MNOP LKJI PONM LKPO KLMN
 6. Berikut yang bukan merupakan J jaring-jaring kubus, adalah ....

a.

b.

c.
a. b. c. d.
e. f. g. h.
d.

7. Bangun ruang balok memiliki ....titik sudut

a. 5 titik sudut
b. 8 titik sudut
c. 7 titik sudut
d. 4 titik sudut

8. Bangun ruang di bawah ini yang tidak memiliki titik sudut kecuali ....
a. Bola dan tabung
b. Kubus dan balok
c. Bola dan balok
d. Tabung dan Kubus

9. Ada berapa rusuk yang terdapat dalam gambar di bawah ini

a. 8
b. 12
c. 6
d. 4
10. Sisi yang berhadapan dengan sisi BCFG adalah ....

a. DCGH
b. BCFG
c. ABFE
d. ADEH
 KUNCI JAWABAN
LEMBAR EVALUASI SISWA

No Kunci Jawaban

1 A

2 D

3 B

4 C

5 B

6 C

7 B

8 B

9 B

10 D

Kriteria Penilaian

Jawaban benar bernilai 1 = Jumlah jawaban benar X 10 = 100