Rencana Pengembangan Sekolah 08032021

RENCANA AKSI PENGEMBANGAN SEKOLAH (RAPS)
SMK NEGERI 1 KAPETAKAN
DI SUSUN OLEH :
TIM PENGEMBANG SEKOLAH
PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH X
JL. RAYA SUNAN GUNUNG JATI KEC. KAPETAKAN KAB.
CIREBON
PROVINSI JAWA BARAT
KODE POS 45152
TAHUN 2021
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kami panjatkan kepada Allah SWT. Karena dengan limpahan taufik
dan hidayah – Nya kami dapat menyusun Rencana Pengembangan Sekolah SMK Negeri 1
Kapetakan Tahun 2021 - 2024
Sholawat beserta salam semoga tercurahkan kepada Baginda Nabi Muhammad SAW
pembawa Risalah yang benar bagi Umatnya yang mau mengikuti ajarannya.
Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak :
1. Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat selaku Induk Pendidikan di
Pemerintahan Provinsi Jawa Barat
2. Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah X selaku Pembina yang ditunjuk oleh
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
3. Pengawas Pembina SMK Negeri 1 Kapetakan
4. Civitas akademika SMK Negeri 1 Kapetakan
Yang telah membantu serta membimbing dalam proses penyusunan Rencana
Pengembangan Sekolah (RPS) SMK Negeri 1 Kapetakan dengan baik.
Besar harapannya masukan dan kritik yang membangun supaya menjadikan SMK
Negeri 1 Kapetakan yang maju dan mampu bersaing baik dunia local maupun global.
Cirebon, 08 Maret 2021

Ketua Tim Penyusun,
EKO HARJO MULYONO, S.Pd.

NIP. 19770507 200701 1 009
PROFIL SEKOLAH
I. IDENTITAS SEKOLAH
Nama Satuan SMK NEGERI 1 KAPETAKAN

NPSN 69973159
Bentuk Pendidikan SMK
Status Sekolah Negeri
Status Kepemilikan Pemerintah Daerah
SK Izin Operasional 423/3803-Set.Disdik
Tanggal SK 2017-07-21
Alamat Jl. Sunan Gunung Jati Cirebon
Desa/Kelurahan Kapetakan
Kecamatan Kapetakan
Kabupaten/Kota Kabupaten Cirebon
Propinsi Jawa Barat
RT/RW 28/4
Nama Dusun Kapetakan
Kode Pos 45152
Lintang/Bujur -6.553300000000/108.501700000000
Layanan Keb. Khusus Tidak ada
SK Pendirian 423/3803-Set.Disdik
Tanggal SK 2017-07-21
Rekening BOS 0091892731001
Nama Bank BANK BJB
Nama KCP/Unit CIREBON
Atas Nama SMKN 1 KAPETAKAN
MBS Tidak
Nomor Telepon 081220702201
Nomor Fax null
Email smkn1kapetakan@gmail.com
Website http://www.smkn1kapetakan.blogspot.com
II. KEADAAN SARANA DAN PRASARANA
No Jenis Prasarana Ruang Lantai P L
1 Ruang Perpustakaan Perpus 1 9.0 7.0
2 Kantin KANTIN C 1 4.0 3.0
3 Ruang Teori/Kelas RK XI TBSM 3 1 9.0 8.0
4 Ruang Teori/Kelas RK X TBSM 1 1 9.0 8.0
5 Ruang Teori/Kelas RK X APAPL 1 1 9.0 8.0
RUANG
6 Bangunan Tempat Ibadah IBADAH 1 10.0 10.0
RUANG KELAS
7 Ruang Praktik Kerja XII TBSM 1 1 15.0 10.0
8 Gudang GUDANG 1 6.0 3.0
Kamar Mandi/WC Siswa
9 Perempuan WC F 1 2.0 1.0
10 Ruang Guru RUANG GURU 1 10.0 7.0
11 Ruang Praktik Kerja RPS APAPL 1 11.0 10.0
RUANG KELAS
12 Ruang TU XI APAPL 2 1 15.0 9.0
13 Laki-laki WC A 1 2.0 1.0
Kamar Mandi/WC Guru WC GURU
14 Perempuan PEREMPUAN 1 2.0 1.0
16 Laki-laki WC B 1 2.0 1.0
17 Laki-laki WC D 1 2.0 1.0
18 Perempuan WC G 1 2.0 1.0
20 Ruang BP/BK RK BK 1 4.0 3.0
RUANG KELAS
22 Ruang Praktik Kerja XI APAPL 1 1 11.0 10.0
23 Ruang TU RUANG TU 1 15.0 9.0
24 Kantin KANTIN B 1 4.0 3.0
RUANG KELAS
25 Bangunan Tempat Ibadah XII TBSM 2 1 10.0 10.0
28 Ruang Praktik Kerja RPS TBSM 1 15.0 10.0
29 Laki-laki WC C 1 2.0 1.0
31 Ruang Teori/Kelas RK X APAPL 2 1 9.0 8.0
33 Kantin KANTIN A 1 4.0 3.0
34 Ruang OSIS RUSAK 22 1 9.0 8.0
37 Ruang Kepala Sekolah R.KASEK 1 6.0 4.0
Kamar Mandi/WC Guru WC GURU
38 Laki-laki LAKI-LAKI 1 2.0 1.0
39 Perempuan WC E 1 2.0 1.0
40 Perempuan WC H 1 2.0 1.0
III. KEADAAN ROMBONGAN BELAJAR

No Nama Tingkat Prasarana Guru/Wali
1. X TBSM 1 10 RK TBSM 1 WARSONO, S.T.
2. X TBSM 2 10 RK TBSM 2 DUKI DURIANDI, S.T.
3. X TP 1 10 RK TP1 DWI HARJANTO, S.Pd.
SITI SOLIHAT
ANDRYANI
4. X TP 2 10 RK TP 2 PRATAMA, S.Pd.
5. X APAPL 1 10 RK APAPL 1 MUHAJJIRIN, S.Pd.I.
DEVI
6. X APAPL 2 10 RK APAPL 2 NURKHASANAH, M.Si.
7. X APHP 1 10 RK APHP 1 DWI RAHAYU, S.Pd.
8. X APHP 2 10 RK APHP 2 MAYA MONICA, S.Pd.
RK TBSM 1
XI TBSM 1 11 DIANITA INDRIANY
AGUSTINA, S.Pd.
XI TBSM 2 11 RK TBSM 2 FATHUROKHMAN,
S.Pd.
XI TBSM 3 11 RK TBSM 3 SRI RAHAYU, S.Pd.
XI TBSM 4 11 RK TBSM 4 SHITA AYU AMALIA,
S.Pd.
XI TBSM 5 11 RK TBSM 5 MOH. ADE SUTRISNO,
S.Kom
XI APAPL 1 11 DONNY AGUSTIAN,
RK APAPL 1 S.Pd.
11 ANITA HERAWATI,
XI APAPL 2 RK APAPL 2 S.Pi.
RK TBSM 1 CAHYA PRAWATI
XII TBSM 1 12 DIMAR, S.Pd.
XII TBSM 2 12 RK TBSM 2 EKA DJAKARIA, S.T.
XII TBSM 3 12 RK TBSM 3 HIKMAT HADI
WIJAYA, ST.
XII TBSM 4 12 RK TBSM 4 AINUN NAZHIR, S.Pd.I.
XII TBSM 5 12 RK TBSM 5
RINA NURYANI, S.Pd.
XII TBSM 6 12 DIMAS
RK TBSM 6 DELIMASWARA, S.Pd.
XI APAPL 1 12
RK APAPL 1 RIAFANI, S.Pd.
12
XI APAPL 2 RK APAPL 2 UUN OENANI, S.Pd.
IV. DATA KEADAAN GURU DAN TU
No Nama L/P NIP Jenis Tgl Lahir
1 Arifuddin L 197508062000031003 Kepala Sekolah 1975-08-06
Ismatrias
2 L 196407011989031015 Guru Mapel 1964-07-01
Djulyekana,S.Pd.
E.sukaedah A, S.Ag,
3 P 196902082007012009 Guru Mapel 1969-02-08
M.Pd.I.
Maya Monica
4 P Guru Mapel 1993-10-31
Dwianggraeni, S.Pd.
Tenaga
ADI ALAMSYAH Administrasi
5 L 1996-04-16
INDRA ABDILAH Sekolah
Tenaga
Administrasi
6 ERNAWATI P 1987-05-25
Sekolah
7 Mohamad Hadi L 196406071995121002 Guru Mapel 1964-06-07
Sucipto
HIKMAT HADI
8 WIJAYA L Guru Mapel 1992-10-18
9 Eko Harjo Mulyono L 197705072007011009 Guru Mapel 1977-05-07
10 Untung L 197012211990031002 Guru Mapel 1970-12-21
Tenaga
Administrasi
11 IPA HALIPAH L 1990-10-10
Sekolah
12 FATHUROKHMAN L Guru Mapel 1989-10-30
13 Achmad Gozali L 199110182019031006 Guru BK 1991-10-18
DIMAS
14 DELIMASWARA L Guru Mapel 1994-08-22
Tenaga
Administrasi
15 SARDANI L 1988-06-07
Sekolah
16 RIAFANI P Guru Mapel 1994-03-06
17 KADANA L Guru Mapel 1969-01-09
SHITA AYU
18 AMALIA P Guru Mapel 1995-11-04
19 Sukandi L 197809232006041005 Guru Mapel 1978-09-23
20 Dasuki L Guru Mapel 1978-06-05
21 Ainun Nazhir L 1987-02-17
Guru Mapel
DEDI ACHMAD Tenaga
Administrasi
22 KARYADI L 1971-04-27
Sekolah
23 RINA NURYANI P 1993-10-03
Guru Mapel
24 Uun Oenani, S.pd P Guru BK 1986-11-12
MOH ADE
25 SUTRISNO L Guru Mapel 1986-07-12
26 Cahya Prawati Dimar P Guru Mapel 1995-03-19
27 Taufiq Anur Saleh L 198601222019031006 Guru Mapel 1986-01-22
DWI HERU Tenaga
Administrasi
28 SISWANTO L 1979-05-02
Sekolah
31 Zahrotus Solikah P 198006122011012001 Guru Mapel 1980-06-12
Cirebon, 08 Maret 2021
Kepala Sekolah,
SRI HANDAYANI, S.Pd, MM.

NIP. 19660831 198903 2 006
Alamat : Jalan Raya Sunan Gunung Jati Kapetakan Cirebon Telp. 081220702201
e-mail : smkn1kapetakan@gmail.com
SURAT KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH

Nomor : 422/ /SMKN1KPT/CADISDIKWIL.X/ III/2021
Tentang
TIM PENGEMBANG SEKOLAH (TPS)
Dengan rahmat Tuhan Yang Maha Esa Kepala SMK Negeri 1 Kapetakan
Menimbang : a. Bahwa proses Pengembangan Sekolah merupakan inti penyelenggaraan

pendidikan pada satuan pendidikan ;
b. Bahwa untuk menjamin kelancaran Rencana Kerja Sekolah/RKS perlu ditetapkan
pembagian tugas bagi Tim Pengembangan Sekolah.
Mengingat : 1. UU Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
Pasal 51 ayat 1
2. PP Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 53 ayat 1
3. PP Nomor 48 tahun 2008 tentang pendanaan Pendidikan 4. PP Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, Pasal 51.
5. PP Nomor 66 Tahun 2010 tentang Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 17
Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan
6. Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
7. Permendiknas Nomor 63 Tahun 2009 tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
8. Permendiknas Nomor 69 Tahun 2009 tentang Standar Biaya Operasi Non Personalia
9. Permendiknas Nomor 15 Tahun 2010 tentang Standar Pelayanan Minimal Pendidikan
Dasar 10. Permendikbud Nomor ........ Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis
Penggunaan Dana BOS TA 2015.
11. Permendagri No. 59 Tahun 2007 tentang Pedoman Pengelolaan Keuangan Daerah
12. Permendagri No. 21 Tahun 2011 tentang Pengelolaan Keuangan Daerah
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
Pertama : Tim Pengembang Sekolah meliputi kewajiban untuk melaksanakan tugas
Pengembangan Sekolah tersebut.
Kedua : Tim Pengembang Sekolah tersebut tertuang dalam daftar lampiran 1 dan
merupakan bagian yang tak terpisahkan dari Keputusan ini.
Ketiga : Keputusan ini mulai berlaku pada saat ditetapkan.
Ditetapkan di : Cirebon
Pada tanggal : 08 Maret 2021
Kepala Sekolah,

NIP. 19660831 198903 2 006
Alamat : Jalan Raya Sunan Gunung Jati Kapetakan Cirebon Telp. 081220702201
e-mail : smkn1kapetakan@gmail.com
Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah

SMK Negeri 1 Kapetakan
Nomor :
Tentang :
Susunan Tim Rencana Pengembangan Sekolah
No. Nama Jabatan
1. Sri Handayani, S.Pd, MM. Kepala Sekolah
2. Eko Harjo Mulyono, S.Pd. Ketua Tim
3. Fathurokhman, S.Pd. Sekretaris
4. Ismatrias Djulyekana, S.Pd. Bendahara
5. Moh. Ade Sutrisno, S.Kom Anggota
6. Kadana, S.T. Anggota
7. Taufiq Anur Saleh, S.Pd. Anggota
8. Taufik Hidayat, S.Pi. Anggota
9. Dasuki, S.Pi. Anggota
10. Hikmat Hadi Wijaya, S.T. Anggota
Ditetapkan di : Cirebon
Pada Tanggal : 08 MARET 2021
Kepala Sekolah,

NIP. 19660831 198903 2 006
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) merupakan program awal yang
dilaksanakan oleh sebuah sekolah, yakni mengukur daya kekuatan sekolah dalam
melaksanakan kegiatan dalam beberapa tahun kedepan.
Rencana Pengembangan Sekolah disusun oleh beberapa tim pengembang yakni
diberikan surat keputusan Tim Pengembang Sekolah oleh kepala sekolah. Rencana
Pengembangan Sekolah juga memiliki beberapa aspek yang harus dipenuhi yaitu
mengacu pada Badan Standar Nasional Pendidikan yang Berisi 8 Standar Nasional
Pendidikan yaitu sebagai berikut : (1) Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yakni dalam
mengelola sebuah pendidikan harus mengikuti Standar Kompetensi Lulusan hal ini
bertujuan agar menjadikan siswa yang mampu bersaing dengan lulusan yang memiliki
kredibilitas dan kapabilitas yang mapan. (2) Standar Isi yakni berisikan konsep
kurikulum yang akan diajarkan oleh sekolah kepada peserta didik. Dalam hal ini SMK
kurikulum yang dibuat harus sesuai dengan Kurikulum Industri dan Kurikulum yang
ditetapkan oleh dinsosnaker yaitu kurikulum SKKNI. (3) Standar Proses yakni berisikan
tentang bagaimana Rencana Proses yang dilakukan oleh suatu lembaga pendidikan yaitu
dimulai dari membikin Perangkat Pembelajaran yang terdiri dari : (a) Kalender
Pendidikan, Program Tahunan, Program Semester, Rencana Minggu Efektif, KIKD,
Analisis KIKD, Silabus, RPP dan Buku Penilaian. (4) Standar Pendidik dan Tenga
Kependidikan yakni berisikan tentang pengembangan Pendidik dan Tenaga
Kependidikan (5) Standar Sarana dan Prasarana yakni berisikan tentang pengembangan
sarana dan prasarana yang ada di suatu lembaga pendidikan. (6) Standar Pengelolaan
yakni Rencana yang bersifat manajerial yang dilakukan oleh kepala atau ketua lembaga
pendidikan. (7) Standar Pembiayaan yakni berisikan pembiayaan seluruh kegiatan dan
sarana prasarana suatu lembaga pendidikan. (8) Standar Penilaian yakni berisikan Proses
penilaian yang dilakukan oleh guru dan disajikan menjadi nilai jadi.
Berdasarkan uraian diatas maka Sekolah perlu membuat rencana pengembangan
Sekolah supaya sekolah dapat mengetahui kekuatan dan kelemahan yang ada disekolah,
sehingga sekolah terus mengembangkan dan meningkatkan kemajuan dimasa yang akan
datang.
B. Landasan Hukum
1. Undang – undang dasar 1945 pasal 31
2. Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Pasal 15
3. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 32 Tahun 2018 tentang
Standar Nasional Pendidikan Menengah Kejuruan.
C. Tujuan Pembuatan RPS

Pembuatan Rencana Pengembangan Sekolah memiliki tujuan sebagai berikut :
1. Sebagai acuan program sekolah baik jangka pendek, jangka menengah maupun
jangka panjang
2. Sebagai acuan unit kerja SMK Negeri 1 Kapetakan dalam membuat program kerja
3. Sebagai acuan identifikasi SMK Negeri 1 Kapetakan dalam menganalisis kebutuhan
sekolah.
D. Metode Penyusunan
Dalam menyusun Rencana Pengembangan Sekolah perlu mengetahui metode
penyusunan RPS supaya dapat dipertanggungjawabkan dengan baik. Adapun metode
penyusunannya adalah sebagai berikut :
1. Observasi
Metode observasi yaitu melihat langsung kondisi atau kebutuhan sekolah supaya
menjadi bahan dalam penyusunan RPS melalui acuan BSNP
2. Diskusi
Metode ini mengajar diskusi semua pihak yang ada di sekolah diantaranya : Guru,
Karyawan, Komite Sekolah dan Kepala Sekolah
3. Dokumentasi EDS
Mengumpulkan data – data yang berkaitan masalah sekolah yang disusun baik baik
primer maupun sekunder.
E. Kerangka Pemikiran
Rencana Pengembangan Sekolah (RPS) ini dilakukan untuk melihat situasi dan
kondisi sekolah, yang meliputi kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman (SWOT)
yang mungkin akan terjadi. Dengan demikian, dapat ditemukan karakteristik sekolah,
yang pada akhirnya digunakan untuk melakukan manajemen/perencanaan mutu
sebagai pusat perhatian utama.
Peran Orangtua/Wali murid, Guru, Kepala Sekolah, maupun Dewan Sekolah tidak
ditentukan oleh didaktik-metodik, “Apa yang akan dilakukan?”, tetapi pada
“Bagaimana mengelola sumber daya sekolah, dan mendorong partisipasi warga
sekolah dan masyarakat untuk meningkatkan mutu pendidikan.”
Sekolah harus merumuskan dan mengembangkan visi, misi, serta tujuannya. Untuk
mencapai visi, misi dan tujuan sekolah tersebut, perlu dilakukan penyusunan Rencana
Pengembangan Sekolah melalui tahapan dengan melihat input yang ada, lalu dilakukan
proses untuk menghasilkan output yang diharapkan.
Output yang diharapkan adalah, kinerja (prestasi) sekolah yang dihasilkan dari
proses pendidikan serta keterserapan di Dunia Industri, Wirausaha serta melanjutkan
ke perguruan tinggi. Output pendidikan dinyatakan tinggi jika prestasi sekolah tinggi
dalam berbagai hal.
Sedangkan proses yang dimaksudkan ialah berubahnya sesuatu (input) menjadi
sesuatu yang lain (output). Di tingkat sekolah, proses meliputi pelaksanaan administrasi
dalam arti proses (fungsi) dan administrasi dalam arti sempit.
Proses dan Output diatas tentu harus didukung oleh input. Input adalah sesuatu
yang harus tersedia untuk berlangsungnya proses. Input juga disebut sesuatu yang
berpengaruh terhadap proses. Input merupakan prasyarat proses. Input terbagi empat,
yaitu : input SDM, input sumber daya, input manajemen, dan input harapan.
Penyusunan RPS ini merupakan metode perencanaan yang diterapkan agar

sekolah memiliki proses yang jelas, melakukan serangkaian kegiatan, memahami konsep
perencanaan, dan dapat mengembangkannya. Asumsinya dapat memotivasi warga
sekolah, sehingga kinerja (prestasi) nya meningkat.
BAB II
RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH
A. VISI, MISI DAN RENCANA STRATEGIS SEKOLAH

1. Visi
Visi SMK Negeri 1 Kapetakan adalah : “Menjadikan Sekolah Menengah
Kejuruan Model Berbasis IPTEK dan Berwawasan global di Tahun 2024 yang
memiliki Keunggulan Komparatif dan mempunyai Kearifan Lokal”.
2. Misi
Untuk menjelaskan visi SMK Negeri 1 Kapetakan perlu dibuat Misi sebagai
berikut :
a. Menghasilkan lulusan sesuai standar kompetensi lulusan dan diperkaya dengan
sertifikat keahlian.
b. Menumbuhkan jiwa wirausaha dan kemandirian, melalui untuk produksi dan
teaching factory.
c. Meningkatkan sarana dan prasarana yang dapat dimanfaatkan peserta didik
dalam mengembangkan potensinya di bidang akademik dan non akademik.
d. Meningkatkan kinerja sekolah ( prestasi akademik dan non akademis ) melalui
inovasi dalam input dan proses pembelajaran.
e. Menerapkan system manajemen mutu 9001 tahun 2013 dan pengelolaan
lingkungan 14000 pada tahun 2021
f. Menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif untuk pelaksanaan kegiatan
belajar mengajar
g. Meningkatkan profesionalitas tenaga kependidikan dan menerapkan system
administrasi sekolah berbasis TIK pada 8 (Delapan) Standar Nasional
Pendidikan.
h. Menjalin kemitraan dengan stakeholder yang unggul didalam negeri dan/atau
diluar negeri
i. Berkontribusi pada peningkatan daya saing tenaga kerja tingkat menengah dan
kearifan lokal melalui pendidikan dan pelatihan sumber daya manusia yang
memiliki wawasan global.
3. Tujuan SMK Negeri 1 Kapetakan

Adapun tujuannya sebagai berikut :
a. Menyiapkan siswa untuk memasuki lapangan kerja tingkat menengah yang
memiliki sikap profesional
b. Melaksanakan diklat berbasis kompetensi untuk menghasilkan tamatan yang
memiliki keunggulan
c. Menyiapkan tamatan agar menjadi warga negara produktif, adaptif, normatif,
inovatif dan kreatif.
d. Menyiapkan tamatan agar menjadi warga negara yang berbudi pekerti luhur dan
berakhlakul karimah.
e. Melaksanakan manajemen mutu terpadu yang mengarah pada standar ISO 9001
– 2000 secara konsisten
f. Menyediakan dan menyiapkan program pendidikan dan pelatihan untuk
masyarakat, khususnya bagi siswa yang berekonomi lemah dan terancap drop
out.
g. Mewujudkan pelaksanaan pengujian dan sertifikasi dan oleh asosiasi profesi
yang berstandar nasional dan bersertifikat ISO 9001 – 2000
B. KONDISI SEKOLAH YANG TELAH DICAPAI
No. KOMPONEN KONDISI

1. Standar Kompetensi Lulusan a. Sekolah mengadakan Rapat Penentuan
Kelulusan Standar Kompetensi Lulusan dengan 2
Industri yaitu Industri dari Teknik
Bisnis Sepeda Motor dan Agribisnis
Perikanan Air Payau dan Laut
b. Sekolah mensosialisasikan Hasil Rapat
Penentuan Standar Kompetensi Lulusan
melalui Rapat Orang Tua Wali dengan
tujuan untuk mengetahui tentang
standar kelulusan yang ada di SMK
Negeri 1 Kapetakan
c. Membuat Surat Keputusan yang
ditandatangani oleh Kepala Sekolah
yang berisikan Penetapan Standar
Kompetensi Lulusan SMK Negeri 1
Kapetakan
d. Mengevaluasi Standar Kompetensi
lulusan pada saat rapat Kenaikan Kelas
dan atau rapat pleno kelulusan.
2. Standar Isi a. Sekolah mengadakan Rapat
Pengembangan kurikulum dengan
menentukan tim pengembang
kurikulum Sekolah
b. Sekolah mengadakan pengembangan
silabus dengan melaksanakan In House
Training dengan menghadirkan
narasumber pengawas Pembina SMK
dan Praktisi Pendidikan
c. Sekolah mengadakan pengembangan
Rencana Perangkat Pembelajaran
dengan melaksanakan In House
Training dengan menghadirkan
narasumber pengawas Pembina SMK
dan Praktisi Pendidikan yaitu dengan
Aplikasi Apemkislamet
d. Sekolah mengadakan Penyusunan
Beban Belajar yang ada di sekolah
dengan mengikuti IHT digabungkan
dengan perangkat pembelajaran
3. Standar Proses a. Sekolah melaksanakan IHT Inovasi –
inovasi pembelajaran dengan konsep
pembelajaran yang setara dengan Dunia
Usaha dan Dunia Industri dengan
mengundang Narasumber dari
Universitas Padjadjaran Bandung
b. Sekolah melaksanakan IHT tentang
Inovasi bahan dan sumber belajar
dengan menghadirkan narasumber dari
Dunia Usaha dan Dunia Industri serta
praktisi pendidikan
c. Sekolah melaksanakan IHT tentang
model – model pengelolaan Kelas yang
baik yang menghadirkan narasumber
dari Pengawas Pembina Cabang Dinas
Pendidikan Wilayah X Provinsi Jawa
Barat
4. Standar Pendidik dan Tenaga a. Pengembangan Tenaga Pendidik
Kependidikan Kewirausahaan yaitu dengan mengikut
sertakan guru kewirausahaan dengan
berbagai diklat baik dilakukan secara
tatap muka maupun secara online
adapun yang sudah dilakukan yaitu :
1. Diklat Kewirausahaan Bacth 3
Sekolah Berbasis Wirausaha
2. Diklat kewirausahaan yang
dilaksanakan oleh KCD Wilayah X
Provinsi Jawa Barat di Kuningan
Jawa Barat
b. Pengembangan Tenaga Pendidik
BP/BK yaitu dengan mengikut sertakan
MGBK baik tingkat Kabupaten,
Provinsi maupun Nasional
c. Pengembangan Guru Normatif yaitu
dengan mengikutsertakan guru normatif
untuk ikut MGMP
d. Pengambangan Guru Adaptif yaitu
dengan mengikutsertakan guru Adaptif
untuk ikut MGMP
e. Pengambangan Guru Produktif yaitu
dengan mengikutsertakan guru
Produktif untuk ikut MGMP
f. Pengembangan Staf Tata usaha Bidang
Kepegawaian dengan mengikuti Rapat
dan Pelatihan Bidang Kepegawaian
g. Pengembangan Staf Tata Usaha Bidang
Sarana dan Prasarana yaitu mengikuti
Diklat Sarana baik dilakukan oleh KCD
X ataupun dari Dinas Pendidikan
Provinsi Jawa Barat
h. Pengembangan Staf Tata Usaha Bidang
Keuangan yaitu mengikuti Diklat
Keuangan Baik dari Pemerintah
maupun Instansi terkait.
5. Standar Sarana dan Prasarana a. Renovasi Kelas
b. Penambahan Ruang Kelas Baru
c. Pembuatan Ruang Praktek Siswa
jurusan APAPL
d. Pengadaan Alat Praktek TBSM
e. Pengadaan Alat Praktek APAPL yaitu
dengan membeli Bioflok
f. Pengadaan Lemari filling Kabinet
g. Pengadaan Meja Kursi
h. Pengadaan Papan Tulis
i. Pengadaan Alat – alat UKS
j. Pengadaan Tempat Cuci Tangan atau
Westapel
k. Pemasangan jaringan Internet
l. Pengadaan Komputer
m. Pembuatan Website Sekolah
n. Pengadaan Infokus
o. Pengadaan Sound Sistem
p. Pengadaan Aplikasi Bel Sekolah
6. Standar Pengelolaan a. Mengemabangkan rencana
Pengembangan Sekolah Setiap Tahun
baik Rencana Kerja Tahunan, Jangka
Menengah maupun jangka Panjang
b. Mengembangkan pendayahgunaan
SDM dengan membuat pembagian
tugas guru dan karyawan
c. Mengembangkan struktur organigram
melalui rapat dengan jajaran Waka dan
Kepala Paket Keahlian
d. Melakukan Supervisi Pembelajaran
Setiap Bulan
e. Mengembangkan perangkat
administrasi sekolah
f. Mengimplementasi Program
Keterbukaan dari segi Kemandirian,
transparasi, akuntabel, kerjasama,
fleksibelitas, dan keberlanjutan
program, monev oleh pihak
managemen sekolah
g. Melaksanakan kegiatan Monitoring dan
Penilaian Kinerja Kepala Sekolah
h. Melaksanakan supervisi klinis
i. Memberdayakan komite sekolah
j. Membuat jaringan informasi akademik
di Internat maupun Eksternal Sekolah
(SIM)
k. Menciptakan jaringan kerja baik
vertikal maupun horizontal
l. Mengembangkan POAC organisasi
m. Mengembangkan Unit Produksi
n. Melaksanakan laporan
7. Standar Pembiayaan a. Pengembangan jalinan kerja dengan
penyandang dana, baik donatur tetap
maupun tidak tetap
b. Penggalangan dana dari berbagai
sumber termasuk dari sponsor
c. Penciptaan usaha-usaha di sekolah atau
di luar sekolah sebagai Income
Generating Activities
d. Pendayagunaan potensi sekolah dan
lingkungan yang menghasilkan
keuntungan ekonomik
e. Menjalin kerjasama dengan alumni,
khususnya untuk penggalangan dana
pendidikan
8. Standar Penilaian a. Mengembangkan perangkat model-
model penilaian pembelajaran
b. Implementasi model evaluasi
pembelajaran: Penilaian harian,
Penilaian Tengah Semester berbasis
anroid, Penilaian Akhir Semester
berbasis anroid , Penilaian Akhir Tahun
(PAT) berbasis Android.
c. Mengembangkan instrumen atau
perangkat soal-soal untuk berbagai
model evaluasi
d. Mengembangkan pedoman-pedoman
evaluasi sesuai dengan pedoman yang
telah ditetapkan oleh pemerintah atau
BSNP
e. Mengembangkan lomba-lomba, uji
coba, dan sejenisnya dalam upaya
peningkatan standar nilai atau
ketuntasan kompetensi
f. Menjalin kerjasama dengan pihak-pihak
terkait untuk melaksanakan penilaian
dalam rangka pengembangan perangkat
penilaian sampai dengan analisa dan
pelaporan hasil belajar peserta didik
g. Melaksanakan kerjasama dengan pihak
lain untuk melaksanakan tes atau uji
coba prestasi peserta didik secara
periodeik
B. RENCANA KONDISI SEKOLAH YANG AKAN DATANG

Dalam berjalannya sebuah organisasi perlu dibuat perencanaan yang akan dicapai
dimasa yang akan datang karena itu merupakan target kemajuan sebuah organisasi,
begitu juga SMK Negeri 1 Kapetakan memiliki Rencana Pengembangan Sekolah yang
terdiri dari Rencana Pengembangan Sekolah Tahunan, Rencana Pengembangan Sekolah
Jangka Menengah dan Rencana Pengembangan Sekolah Jangka Panjang. Ketiga hal
tersebut menjadi sasaran target keberhasilan yang harus dicapai oleh SMK Negeri 1
Kapetakan.
1. RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH TAHUNAN
Penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah Tahunan mengacu pada BSNP
yaitu dengan pola 8 Standar Nasional Pendidikan, supaya sasaran program yang
dicapai lebih terukur dan efisien berikut merupakan Rencana Pengembangan Sekolah
Tahunan SMK Negeri 1 Kapetakan di dalam tabel dibawah ini :
No. Program dan Kegiatan Sasaran Indikator Waktu Out Put Sumber Penanggung
Dana Jawb
1. Standar Isi Semua Orang Adanya Juli – Kealitas APBN Ketua
1.1 Mendorong tumbuhnya tua / Wali komitmen orang Agustus Pendidikan Komite
perhatian dan Siswa tua /wali siswa 2021 SMK Negeri 1 Sekolah
komitmen masyarakat terhadap Kapetakan yang
terhadap penyelenggaraa baik dan
penyelenggaraan n Pendidikan terdepan di
pendidikan yang yang bermutu Jawa Barat
bermutu Semua orang
tua/wali siswa Adanya
kesadaran dan
komitmen orang
tua/wali siswa terhadap
penyelenggaraan
pendidikan yang
bermutu Kualitas
pendidikan di SMK N
1 Kapetakan yang baik
dan terdepan di
Kabupaten Cirebon
1.2 Melaksanakan Semua Ditetapkannya Juli – Tersedianya APBN Wakasek
Pengembangan KTSP Kompetensi Kurikulum Agustus Kurikulum Bidang
yang Link and Match Keahlian SMKN 1 2021 SMK N 1 Kurikulum
dengan Dunia Usaha Kapetakan Kapetakan yang
dan Dunia Industri dengan KKM di telah
terkait atas rata-rata Tervalidasi
Nasional
1.3 Melaksanakan Silabus dan Terlaksananya Juli – Adanya Silabus APBN Wakasek
Pengembangan Silabus RPP Semua Pengembangan Agustus dan RPP setiap Bidang
dan RPP Link and mata silabus dan RPP 2021 Kompetensi Kurikulum
Match dengan Dunia pelajaran sesuai standar Pembelajaran
Usaha dan Dunia dengan baik dan yang dihasilkan
Industri terkait mengacu pada sesuai SOP Tefa
Teaching
Factory
1.4 Melaksanakan Semua siswa Terlaksananya Juli – Siswa APBN Wakasek
Penyusunan Kegiatan Kegiatan Agustus SMK N 1 Bidang
Pengembangan Diri Pengembangan 2021 Kapetakan Kesiswaan
Link yang memiliki
and Match dengan menjadikan karakter yang
Dunia Usaha dan Dunia siswa berbudi baik
Industri terkait pekerti luhur berdasarkan
serta memiliki penilaian dari
jiwa stakeholders
kemandirian
wirausaha
1.5 Melaksanakan Kurikulum Ditetapkannya Juli – Adanya muatan APBN Wakasek
Penyusunan SMK Negeri kurikulum Agustus kurikulum
Kurikulum
Kurikulum 1 Kapetakan muatan lokal di 2021 muatan lokal di
Muatan Lokal Bahasa SMK Negeri 1 setiap program
Sunda Kapetakan keahlian
1.6 Pelaksanan Uji Publik Kurikulum Terlaksananya Juli – Adanya APBN Wakasek
SMK Negeri uji publik KTSP Agustus kurikulum SMK
KTSP Kurikulum
1 Kapetakan dengan 2021 Negeri 1
melibatkan Kapetakan yang
semua validasi oleh
stakeholders publik
terkait
2. Melaksanakan Standar
Proses:
2.1 Penyusunan Perangkat Semua Guru Tersusunnya Juli Adanya APBN
Administrasi Mapel 100 % 2021 – Perangkat Wakasek
Pembelajaran Administrasi Juni Administrasi
Kurikulum
Guru sesuai 2021 guru di setiap
standar dengan mata pelajaran
baik yang disusun
sesuai Petunjuk
Operasional
Standar
2.2 Penyusunan Bahan Ajar Semua Tersusunnya Juli Adanya bahan APBN Wakasek
kompetensi 100 % bahan 2021 – ajar disetiap Kurikulum
Keahlian ajar (modul, Juni mapel yang
buku pelajran ) 2021 disusun
setiap mapel berdasarkan
sesuai silabus silabus
dengan baik
2.3 Tambahan Pelajaran Mata Terlaksananya Juli Adanya APBN Wakasek
(Les) pelajaran pelajaran 2021 – peningkatan Kurikulum
yang tambahan bagi Juni nilai mapel
diunaskan mapel yang 2021 yang diunaskan
diunaskan dengan rata-rata
sesuai prosedur diatas rata-rata
dengan baik provinsi
2.4 Pelaksanaan Penelitian Seluruh Guru Terlaksananya Juli Adanya APBN WKS
Tindakan Kelas (PTK) Mata peningkatan 2021 – peningkatan Humas dan
Pelajaran profesi guru dan Juni Kompetensi Hubin
metoda 2021 guru dan siswa
mengajar
dengan baik dan
benar
2.5 Pelaksanaan Kegiatan Guru, siswa Tersedianya Juli Meningkatkan APBN Kaprog
Service Motor dan warga saran Service 2021 – kompetensi TBSM
sekolah Motor Juni siswa dan Kurikulum
2021 pelayanan Humas
sekolah
2.6 Pelaksanaan Kegiatan Guru siswa Tersedianya Juli Meningkatkan APBN Kaprog
Kelas Las dan Warga Bengkel Las 2021 – kompetensi Teknik
Sekolah Sekolah yang Juni siswa dan Pengelasan
respresentatif 2021 pelayanan Kurikulum
sekolah Humas
2.7 Kegiatan TEFA di Guru dan Terlaksananya Juli Meningkatkan Kepsek,
Program Siswa kegiatan TEFA 2021 – kompetensi Kaprog /
Keahlian Juni Siswa dan Guru Tim
2021
2.8 Kegiatan Manajemen Kegiatan Tersedianya Juli Memiliki acuan Kepsek
Mutu sekolah pelayanan dan 2021 – dalam Manajemen
dokumen Juni pendokumenan Mutu
terstandar 2021
2.9 Pengolahan sampah Sampah Tersedianya Juli Pembuatan PLH dan
sekolah sarana 2021 – pupuk Tim yang
pengolahan Juni ditunjuk
sampah 2021
2.10 Menindak lanjut Dudi Adanya MOU Juli Tersedianya Humas
MOU dengan Dudi denga Dudi 2021 – dokumen dan
Juni
MOU Kaprog
2021
2.11 Klinik Matematika Siswa Terlaksananya Juli Siswa kelas XII Kurikulum,
kelas klinik matematika 2021 – memiliki MGMP
XII Juni Matematika
kompetensi
2021
matematika
2.12 Kegiatan Siswa Terlaksananya Juli Meningkatnya WKS
Pembelajaran di Kelas X- pembelajaran 2021 – kompetensi Kurikulum
luar kelas XI diluar kelas untuk Juni (soft dan hard
peningkatan 2021 skil) siswa
kompetensi siswa setelah
sesuai tuntutan melaksanakan
DU/DI pembelajaran
diluar kelas
2.13 Evaluasi Pelaksanaan Semua Terlaksananya Juli Adanya peta WKS
dan Pengendalian Mapel evaluasi 2021 – kompetensi Kurikulum
KBM pelaksanan dan Juni guru yang
Pengendalian 2021 komprenship
KBM sehingga
kompetensi
guru terpetakan
2.14 Kunjungan Industri DU/DI Terlaksananya Juli Terpetakann WKS
tempat kunjungan 2021 – ya DU/DI Humas,
siswa industry sesuai Juni tempat siswa Hubin dan
prakerin POS dengan 2021 prakerin / Ka. Kompli
dan baik dan tepat magang
magang ( sasaran sesuai
Kelas XIII) dengan
kompetensi
keahlian Siswa
2.15 Praktek Kerja Industri Siswa Terlaksananya Juli
(Prakerin) kelas prakerin di 2021 –
XIII industry yang Juni
relevan dengan 2021
kompetensi
siswa
kelas XIII
sesuai dengan
POS
2.16 Kegiatan Siswa yang Terlaksananya Juli Nilai semua WKS
Pembelajaran belum tuntas remidi sehingga 2021 – siswa diatas Kurikulum
Remedial/Pengayaan nilai semua Juni KKM
siswa diatas 2021
KKM
2.17 Pelayanan Klinis Siswa yang Terakomodasin Juli Meningkatn WKS
(Bidang Akademis) bermasalah ya bakat, minat 2021 – ya karakter Kurikulum
dan kreatifitas Juni dan
siswa untuk 2021 kompetensi
peningkatan siswa sesuai
kompetensinya bakat minat
sehingga dan
terbentuk kreatifitasnya
2.18 Laporan Semua Terlaksananya Juli Semua siswa WKS
Perkembangan wali penanganan 2021 – yang memiliki Kurikulum
Kelas oleh Wali kelas perke mbangan Juni masalah khusus WKS
kelas siswa asuh oleh 2021 tertangani Kesiswaan
wali kelas secara
cepat dan tuntas Semua wali
Terlaksananya kelas
laporan melaporkan
perkembangan perkembang
siswa secara an anak
periodic dengan didiknya
baik dan
komprehenship
2.19 Kegiatan Siswa kelas X Terlaksananya Juli Meningkatnya WKS
Ekstrakulikuler – XII kegiatan 2021 – kompetensi Kesiswaan
ekstrakurikuler Juni dan karakter
untuk 2021 siswa ditandai
peningkatan diperolehnya
kompetensi kejuaraan
akademis dan ditingkat
kepribadian kabupaten,
siswa provinsi,
nasional dan
internasional
2.20 Masa Pengenalan Semua siswa Terlaksananya Juli Terbentuknya WKS
Lingkungan baru kegiatan MPLS 2021 – karakter yang Kesiswaan
Sekolah (MPLS) untuk Juni baik dari siswa
mendukung 2021 baru
adaptasi,
kepribadian,
ketertiban dan
kedisiplinan
siswa
baru dengan
baik dan tepat
sasaran
2.21 Pembinaan Karakter Semua siswa Terlaksananya Juli Terbentuknya WKS

dan Wawasan pembinaan 2021 – siswa yang Kesiswaan
Kebangsaan karakter dan Juni memiliki
wawasan 2021 karakter baik
kebangsaan dan
disetiap mata berwawasan
pelajaran kebangsaan
sehingga semua
siswa memiliki
karakter baik
2.22 Promosi/Lomba Bidang lomba Terlaksananya Juli Diperolehnya WKS
Kompetensi Siswa promosi/lomba 2021 – kejuaraan Kesiswaan
kompetensi Juni tingkat W KS
siswa (LKS) 2021 kabupaten, Humas &
dengan provinsi dan Hubin
komprehenship nasional
dan
memperoleh
juara baik
ditingkat
kabupaten,
propinsi dan
nasional
2.23 Pelaksanaan UKS Pendidik, Terlaksananya Juli Meningkatnya WKS
tenaga kegiatan UKS 2021 – tingkat Kesiswaan
kependidikan yang Juni kesehatan
dan siswa mendukung 2021 pendidik,
kesehatan tenaga
Pendidik, kependidikan
tenaga dan siswa
kependidikan
dan siswa
dengan baik
2.24 Porsenitas Semua siswa Terlaksananya Juli Meningkatnya WKS
kegia tan 2021 – karakter siswa Kesiswaan
Porsenitas Juni sesuai dengan
sebagai wahana 2021 minat, bakat
mengembangka dan
n bakat, minat kreatifitasnya
dan kreatifitas
siswa untuk
mendukung
pembentukan
karakter siswa
2.24 Porsenitas Semua siswa Terlaksananya Juli Meningkatnya WKS
kegia tan 2021 – karakter siswa Kesiswaan
Porsenitas Juni sesuai dengan
sebagai 2021 minat, bakat
wahana dan
mengembangk kreatifitasnya
an bakat,
minat dan
kreatifitas
siswa untuk
mendukung
pembentukan
karakter siswa
2.25 Kegiatan MTQ Semua siswa Terlaksananya Juli Meningkatnya WKS
muslim kegiatan MTQ 2021 – nilai ketaqwaan Kesiswaan
untuk Juni siswa
mendukung 2021
ketaqwaan
siswa
dengan hasil
baik
2.26 Kegiatan Semua siswa Terlaksanany Juli Meningkatnya WKS
Keagamaan a kegia tan 2021 – nilai ketaqwaan Kesiswaan
keagamaan Juni dan karakter
untuk 2021 siswa
peningkatan
ketaqwaan,
budi pekerti
dan
kepribadiaan
siswa dengan
baik
3. Melaksanakan Standar Semua guru Terlaksananya Juli Adanya APBN/ WKS
Kompetensi Lulusan mapel kegia tan 2021 – telaah SKL APBD Kurikulum
Telaah / Bedah Juni sesuai KP
3.1 Telaah Bedah SKL
SKL untuk 2021 dengan
peningkatan kurikulum
kompetensi dan tuntutan
siswa sesuai DU/DI
kurikulum dan sehingga
tuntutan DU/DI kompetensi
siswa
meningkat
3.2 Pengembangan SKL Semua Terlaksananya Juli Adanya WKS
guru Kegiatan 2021 – pengembangan Kurikulu
mapel Pengembangan Juni SKL untuk m KP
SKL untuk 2021 peningkatan
peningkatan kompetensi
KKM sehingga siswa
siswa
kompeten
3.3. Penyusunan KKM Semua Ditetapkannya Juli Adanya WKS
guru KKM setiap 2021 – KKM Kurikulu
mapel mapel sesuai Juni disetiap mata m KP
kkriteria 2021 pelajaran
penetapan yang
KKM sehingga meningkat
kompetensi dan disusun
meningkat berdasarkan
POS
3.4 Sosialisasi Ujian Siswa Terlaksananya Juli Semua siswa WKS
kelas XII – sosialisasi ujian 2021 – dan orang tua Kurikulum
XIII dan kepada siswa Juni kelas XII- XIII W KS
Orang dan orang tua 2021 menerima Hubin ; KP
tua siswa informasi
siswa dengan hasil tentang
baik kegiatan UAS
dan UN
3.5 Pembinaan Lomba- Siswa Terlaksananya Juli Diperolehnya WKS
lomba Bidang peserta kegia tan 2021 – kejuaraan pada Kurikulum
Akademik lomba pembinaan Juni lomba bidang KP
lomba bidang 2021 akademik
akademik
secara
komprehensip
sehingga siswa
dapat
memperoleh
kejuaraan
4. Melaksanakan Standar
Pendidik dan Tenaga
Kependidikan :
4.1 Kegiatan KS, Guru, Terlaksananya Juli Meningkatnya APBN/ Kepala
MKKS/KKKS/K3SK Siswa kegiatan 2021 – kinerja sekolah APBD Sekolah
MKKS/KKKS/K3 Juni dengan kegiatan
SKyang 2021 MKKS/K3S/K3
mendukung SK
peningkatan
kinerja sekolah
dengan hasil baik
4.2 Kegiatan KKG/MGMP Guru Mata Terlakasananya Juli Meningkatannya WKS
Pelajaran kegi atan 2021 – kompetensi dan Kurikulum
KKG/MGMP Juni profesinya guru
yang 2021
mendukukung
peningkatan
kompetensi dan
professional
guru secara
periodik dan
kontinyu
4.3 Pelatihan Penggunaan Semua Guru Terlaksananya Juli Meningkatan WKS
Media Pembelajaran diklat 2021 – kompetensi Kurikulum
penggunaan Juni dan professi W KS
media 2021 guru sehingga SDM
pembelajaran kompetensi
untuk siswa
peningkatan
meningkat
kompetensi dan
professional
guru
4.4 Diklat Penelitian Guru Gol. IV Terlaksananya Juli Adanya PTK WKS SDM
Tindakan Kelas (PTK) diklat PTK 2021 – sehingga
untuk guru Gol Juni kompetensi
IV dengan baik 2021 Guru dan
dan sesuai siswa
dengan meningkat
prosedur
4.5 Workshop Semua guru Terlaksananya Juli Meningkatan WKS
Pengembangan Sistem work shop 2021 – kompetensi Kuriku
Penilaian pengembangan Juni dan professi lum
system 2021 guru WKS
penilaian untuk sehingga SDM
peningkatan kompetensi
professional siswa
guru meningkat
dengan baik
4.6 Pelatihan Bahasa Asing Semua guru Terlaksananya Juli Meningkatan WKS SDM
pelati han 2021 – kompetensi
bahasa asing Juni dan professi
secara periodic 2021 guru sehingga
untuk kompetensi
peningkatan siswa
profesioanl meningkat
guru dengan
baik
4.7 Pengiriman Peserta KS, Guru, Terlaksananya Juli Meningkatan WKS SDM
Seminar, Simposium, Diklat Karyawan pengiriman 2021 – kompetensi
peserta Juni dan professi
seminar, 2021 guru sehingga
symposium, kompetensi
diklat untuk siswa
peningkatan meningkat
professional
guru sesuai
kompetensinya
5. Melaksanakan Standar Lingkungan Terlaksananya Juli Terciptanya APBN/ WKS
Sarana dan Prasarana : sekolah pemeliharaan 2021 – lingkun gan APBD Sarpras
lingkungan Juni sekolah
5.1 Pemeliharaan
sekolah untuk 2021 nyaman, indah
Lingkungan Sekolah mendukung dan asri untuk
terciptanya mendukung
green school green
dengan baik school
5.2 Penataan Taman Taman Terlaksananya Juli Terciptanya WKS
Sekolah Sekolah pena taan taman 2021 – taman sekolah Sarpras
sekolah untuk Juni indah dan asri
mendukung 2021
green school
dengan
baik
5.3 Pengadaan Alat- Alat Terlaksananya Juli Tersedianya WKS
Alat Kebersihan kebersihan pengadaan alat 2021 – alat kebersihan Sarpras
kebersihan untuk Juni yang proses
peningkatan 2021 pengadaannya
kebersihan dan sesuai denga
kenyamanan standar barang
sekolah sesuai jasa
prosedur
dengan baik
5.4 Pemeliharaan Peralatan Peralatan Terlaksananya Juli Semua peralatan WKS Sarpras
Kantor kantor pemeliharaan 2021 – kantor terpelihara
peralatan kantor Juni sesuai standar
untuk 2021
mendukung Pemeliharaan
kinerja guru dan
karyawan sesuai
SPM
5.5 Pemeliharaan Alat- Alat Alat-alat Terlaksananya Juli Semua peralatan WKS Sarpras
Pendidikan pendidikan pemeliharaan 2021 – pendidikan
alat pendidikan Juni terpelihara sesuai
untuk 2021 dengan standar
mendukung pemeliharaan
kinerja guru dan
karyawan
sesuai SPM
5.6 Pemeliharaan Gedung Gedung Terlaksananya Juli Semua gedung WKS Sarpras
Sekolah pemeliharaan 2021 – sekolah
gedung sekolah Juni terpelihara sesuai
secara periodik 2021 dengan standar
untuk pemeliharaan
mendukung gedung
PBM dengan
sesuai dengan
renstra
sekolah
5.7 Pemeliharaan Kendaraan Terlaksananya Juli Semua kendaraan WKS Sarpras
Kendaraan Sekolah Sekolah pemeliharaan 2021 – sekolah terrawat
kendaraan Juni sesuai standar
sekolah 2021 pemeliharaan
untuk
mendukung
mobilitas warga
sekolah sesuai
dengan APBS
5.8 Pemeliharaan Mebeler Mebeler Terlaksananya Juli Semua mebeler WKS
sekolah pemeliharaan 2021 – sekolah Sarpras
mebeler untuk Juni terpelihara
mendukung 2021 sesuai standar
PBM pemeliharaan
dengan baik
5.9 Pengelolaan Ruang Ruang Terlaksananya Juli Semua ruang WKS
Praktek/Laboratoriu m Praktek/lab pengelolaan 2021 – prakatek/lab Sarpras
Ruang Juni terkelola
praktek/lab. 2021 sesuai dengan
Untuk standar
mendukung pengelolaan
peningkatan R. prakatek /
kompetensi laboratorium.
siswa
degan baik
5.10 Pengadaan Komputer, Alat Terlaksananya Juli Pengadaan WKS
Printer,LCD elektronik pengadaan 2021 – computer, Sarpras
computer, printer Juni printer, LCD
dan LCD untuk 2021 terlaksana
mendukung sesui standar
PBM seuai SOP pengadaan
dengan barang dana
baik jasa
5.11 Pemasangan Internet Internet Terwujudnya Juli Semua siswa WKS
sekolah jaringan internet 2021 – dapat Sarpras
sekolah yang Juni mengakses
kondusif untuk 2021 internet di
mendukung lingkungan
PBM sekolah
dengan baik
5.12 Pengadaan Alat- Alat dan Terlaksananya Juli Semua WKS
Alat dan Bahan bahan pengadaan alat 2021 – pengadaan alat Sarpras
Praktek praktek dan bahan Juni dan bahan
praktek untuk 2021 praktek
mendukung terlaksana
PBM sesuai prosedur
sesuai SOP
dengan baik
5.13 Pengadaan Buku Buku Terlaksananya Juli Kebutuhan buku WKS
mata pengadaan buku 2021 – sekolah dapat Kurikulum
pelajar sekolah untuk Juni tercukupi sesuai
an mendukung 2021 standar minimal
informa si dan
referensi guru
dan
siswa sesuai SOP
dengan baik
5.14 Pemeliharaan Buku Terlaksananya Juli Semua buku WKS
Buku mata pemeliharaan 2021 – sekolah Kurikulum
pelajar buku sekolah Juni terpelihara
an untuk 2021 sesuai prosedur
mendukung
informa si dan
referensi guru
dan
siswa sesuai SOP
dengan baik
5.15 Pengadaan ATK ATK Terlaksananya Juli Kebutuhan WKS
Sekolah pengadaan ATK 2021 – ATK sekolah Sarpras;
sekolah untuk Juni tercukupi sesuai PJTU
mendukung 2021 APBS
PBM
sesuai SOP
dengan baik
5.16 Pemeliharaan Alat Terlaksananya Juli Semua alat-alat WKS
Alat-alat laboratorium pemeliharaan 2021 – laboratorium Sarpras
Laboratorium alat- alat Juni terpelihara
laboratorium / 2021 sesuai standar
bengkel untuk
mendukung
PBM
(peningkatan
kompetensi)
siswa dengan
baik
5.17 Rehabilitasi Gedung Terlaksananya Juli Gedung sekolah WKS
Gedung Sekolah sekolah yang rehabillitasi 2021 – terehabilitasi Sarpras
membutuhkan gedung sekolah Juni sesuai dengan
rehabilitasi sesuai APBS 2021 prosedur
untuk
mendukung
pend sesuai SOP
dengan baik
5.18 Pembangunan Prasarana Terlaksananya Juli Tersedianya WKS
Fasilitas Baru Sekolah pembangunan 2021 – fasilitas sekolah Sarpras
fasillitas baru Juni sesuai dengan
untuk PBM yang 2021 SPM
mendukung
Pendidikan
5.19 Pengadaan Alat Alat peraga Terlaksananya Juli Tersedianya alat WKS
Peraga/Media /media pengadaan alat 2021 – peraga/media Kurikulum
Pembelajaran Pembelajaran peraga/media Juni pembelajaran WKS
pembelajaran 2021 setiap mapel Sarpras
untuk sesuai dengan
mendukung SPM
peningkatan
kompetensi
siswa dengan
baik
5.20 Pengadaan Kartu Kartu pelajar, Terlaksananya Juli Semua siswa WKS
Pelajar/Kartu perpustakaan, pengadaan kartu 2021 – memiliki kartu Kesiswaan
Perpustakaan, Buku tatib pelajar, perpus, Juni pelajar, kartu
Saku Tata Tertib buku saku, buku 2021 perpustakaan,
Siswa, dll tatib siswa buku saku, buku
untuk tatib sekolah
peningkatan
ketertiban siswa
sesuai SOP
dengan baik
6. Melaksanakan Standar Juli
Pengelolaan : 2021 –
Juni WKS
6.1 Kegiatan Home Visit Siswa Terlaksananya Permasalahan APBN/
2021 Kesiswaan
bermasalah kegiatan home semua siswa APBD
visit secara terselesaikan
periodic dengan baik dan
sehingga komprehenship
identitas siswa
terdata dengan
baik
Terselesaikannya
semua
permasalahan
siswa dengan
tuntas
dan baik sesuai
prosedur
6.2 Penelusuran Tamatan Semua Terlaksananya Juli Semua alumni WKS Humas
alumni kegia tan 2021 – minimal 3 tahun & Hubin
(minimal 3 penelusuran Juni terakhir
tahun tamatan secara 2021 keberadaannya
terakhir) kontinyu dan diketahui
komprehenship (bekerja/sekolah/
dengan baik wi rausaha)
6.3 Penerimaan Peserta Calon siswa Terlaksannya Juli Diperolehnya WKS
Didik Baru (PPDB) kegiat an PPDB 2021 – calon siswa yang KurikulumW
untuk menjaring Juni berkualitas dan KS
calon siswa 2021 berkarakter baik Kesiswaan
yang berkualitas
(soft dan hard
skill) sesuai
SOP dengan
baik dan
tranfaran
6.4 Kegiatan OSIS Semua siswa Terlaksananya Juli Terbentuknya WKS
kegia tan OSIS 2021 – karakter yang Kesiswaan
untuk Juni baik dari
menampung 2021 siswa
aspirsi dan
kreatifitas siswa
sehingga
kompetensi
siswa
meningkat
dengan baik
6.5 Penyusunan Manajemen Terlaksananya Juli Adanya KS; WKS
Rencana sekolah RPS/ RKS yang 2021 – RPS/RKS
Pengembangan dapat digunakan Juni disetiap awal
Sekolah/Rencana sebagai acuan 2021 tahun ajaran
Kerja Sekolah untuk baru yang
(RPS/RKS) pelaksanaan disusun sesuai
semua kegiatan prosedur
sesuai SOP
dengan baik
6.6 Penyusunan Manajemen Terlaksananya Juli Adanya RAKS WKS; KP
RAKS/RAPB sekolah penyusunan 2021 – / RAPBS yang
S RAKS/RAPBS Juni disusun sesuai
sesuai 2021 prosedur
dengan renstra
sekolah dan 8
standar
pendidikan
nasional
6.7 Pengembangan Sistem Semua unit Terlaksananya Juli Fasilitas SIM WKS
Informasi Sekolah kerja pengembangan 2021 – terupdate dan Kurikulum
(SIM) SIM cepat dan Juni terealisasi
tepat 2021 dengan
baik
6.8 Pelaksanaan Akreditasi Program Terlaksananya Juli Semua Program WKS

Sekolah keahlian akreditasi di 2021 – keahlian Kurikulum
semua program Juni terakreditasi A+
keahlian sesuai 2021
target dan
sasaran sekolah
dengan baik
6.9 Operasional Komite Kegiatan Terlaksananya Juli Adanya kegiatan Kepala
Komite kegiatan komite 2021 – komite sekolah Sekolah
sekolah sesuai Juni yang terencana
dengan fungsi 2021 sesuai dengan
dan peran dan
peran komite fungsinya
dengan baik
6.10 Kehumasan Stakeholder Terlaksananya Juli Stakeholders WKS Humas
kegiatan 2021 – mendapatkan dan Hubin
kehumasan Juni informasi
untuk 2021 tentang sekolah
mempromosika dengan tepat dan
n sekolah sesuai akurat
dengan sasaran
mutu dan
renstra
sekolah
6.11 Penjaminan Mutu Manajemen Terlaksanannya Juli Adanya WMM
Pendidikan sekolah kegiatan 2021 – penjaminan
penjaminan Juni mutu yang
mutu (ISO) 2021 mengacu pada
untuk SMM
peningkatan ISO 9001:2008
kompetensi
guru, karyawan
dan siswa
sesuai dengan
sasaran mutu
sekolah
6.12 Penyelenggaraan Guru dan Terlaksananya Juli Meningkatnya WMM,
Rapat-Rapat Dinas Karyawan kegiatan rapat 2021 – kompetensi dan WKS SDM,
dinas untuk Juni karakter guru PJTU
menjalin 2021 dan karyawan
komunikasi,
informasi dan
pembinaan
bagi guru dan
karyawan
dengan baik
6.13 Pengelolaan Rumah Terlaksananya Juli Rumah tangga PJTU
Kerumahtanggaan tangga pengelolaan 2021 – sekolah
sekol ah kerumahtanggaan Juni terkelola
untuk 2021 dengan baik
mendukung
semua kegiatan
sekolah sesuai
prosedur dengan
baik
6.14 Makan/Minum Guru, Terlaksananya Juli Adanya makan, WKS
Harian karyawan pengadaan 2021 – minum bagi Humas dan
dan tamu makan minum Juni guru, karyawan Hubin
bagi guru, 2021 dan tamu
karyawan dan
tamu dengan
baik
7. Melaksanakan Standar Guru, Terlaksananya Juli Guru berprestasi APBN/ WKS SDM
Pembiayaan : Karyawan penghargaan 2021 – mendapatkan APBD
7.1 Penghargaan Guru guru yang Juni penghargaan
Berprestasi berpreatasi 2021 sesuai
yang kemampuan
berpedoman sekolah
pada penilaian
kinerja guru
7.2 Partnership Sekolah di Terlaksananya Juli Adanya Kepala
Negara lain kegiatan 2021 – kegiatan Sekolah;
partnership Juni partnership SBI
dengan Negara 2021 dengan
lain untuk sekolah di
meningkatkan Negara lain
kompetensi untuk
guru, karyawan peningkatan
dan siswa kompetensi
guru,
karyawan dan
siswa
7.3 Penyusunan Bendahara Terlaksananya Juli Laporan Kepala
Laporan Keuangan sekolah penyusunan 2021 – keuangan Sekolah;
Sekolah laporan Juni sekolah Bendahara
keuangan 2021 terlaporkan
sekolah tepat tepat waktu
waktu sesuai
prosedur
dengan
baik
7.4 Perjalanan / KS, Guru, Terlaksananya Juli Semua Bendahara
Transpot Dinas karyawan perjalanan 2021 – Perjalanan
dinas Juni dinas dapat
sesuai prosedur 2021 terlaksana
dengan baik sesuai pos
7.5 Pembayaran GTT dan PTT Terlaksananya Juli GTT dan PTT WKS SDM
Honorarium pembayaran 2021 – mendapatkan
GTT/PTT honorarium Juni honor tepat
bagi 2021 waktu
GTT dan PTT
tepat waktu
7.6 Menginventarisasi Kegiatan Pada Terlaksananya Juli Kegiatan Kaprog
kebutuhan biaya Program kegiatan Prog. 2021 – Terlaksana
program keahlian Keahlian Keahlian Juni
2021
7.7 Penggandaan Dokumen Terlaksananya Juli Semua PJTU
/Fotokopi sekolah penggadaan/ 2021 – dokumen
fotokopi Juni sekolah
dokumen 2021 tergandakan/fo
sekolah tokopi
7.8 Langganan Pembayaran Terlaksananya Juli Tagihan PJTU
Listrik dan Tambah listrik dan pembayaran 2021 – rekening
Daya, Telepon, Air, tambah listrikdan Juni listrik,
Koran dan internet daya,Telepon, tambah 2021 Telepon, Air,
Air, Koran daya,Telepon, Koran dan
dan Internet Air, Koran, internet
sekolah Internet sekolah
sekolah terbayarkan
tepat waktu dan
sesuai prosedur
8. Melaksanakan Juli
Standar Penilaian : 2021 –
8.1 Penilaian Semua siswa Terlaksananya Juni Semua siswa APBN/ WKS
Akhir Semester kegiatan UAS 2021 mengikuti APBD Kurikulum
(PAS) sesuai kalender ulangan umum
pendidikan
dengan baik
8.2 Ulangan Kenaikan Semua siswa Terlaksananya Juli Semua siswa WKS
Kelas ( UKK ) kegiatan 2021 – mengikuti ujian Kurikulum
ulangan Juni kenaikan kelas
kenaikan kelas 2021
sesuai kalender
pendidikan
dengan baik dan
terencana
Juli Meningkatnya WKS
2021 – nilai UAS dan Kurikulum
Juni UAN Siswa
2021 kelas XII dan
XIII
Juli Semua guru WKS
2021 – membuat dan Kurikulum
Juni memiliki bank
2021 soal sesuai kisi-
kisi
Meningkatnya
nilai UAS dan
UAN siswa
kelas XII dan
XIII
Juli Ijazah dan WKS
2021 – raport tercetak Kurikulum
Juni dan terbagikan wali
2021 tepat waktu
Juli Semua siswa WKS
2021 – kelas XII dan Kurikulum
Juni XIII
2021 mengikuti ujian
sekolah
Juli Rata-rata nilai WKS
2021 – siswa kelas XII Kurikulum
Juni dan XIII yang
2021 mengikuti unas
diatas rata- rata
nilai unas
Provinsi
8.3 Latihan Ujian Siswa Terlaksanany Juli Minimal2 orang WKS
Nasional/Try Out kelas a latihan 2021 – guru di setiap KurikulumW
XII dan ujian nasional Juni program KS Humas
XIII untuk 2021 keahlian dan Hubin;
meningkatka bersertifikasi KP
n keahlian
rata-rata nilai Siswa
akhir sekolah kelas XIII
(UAN, UAS, mengikuti
NA) uji
sertifikasi
keahlian
8.4 Penyusunan Bank Soal Semua guru Terlaksanan Juli Rata-rata WKS
ya kegiatan 2021 – nilai Siswa Kurikulum
uji Juni kelas XIII W KS
kompetensi 2021 yang Humas
keahlian mengikuti uji dan Hubin
bagi siswa kompetensi
sesuai keahlian
prosedur mendapatkan
dengan baik nilai
diatas rata-
rata nilai
UKK
provinsi
Penulisan Laporan Semua Terlaksanan Juli Meningk WKS
Hasil Belajar/Raport wali ya penulisan 2021 – atnya Kurikulum
kelas ijazah dan Juni kompeten
raport sesuai 2021 si guru
prosedur dalam
dengan baik bidang
pembuata
n
perangkat
model
penilaian
Pelaksanaan Ujian Siswa Terlaksanan Juli Setiap mapel WKS
Sekolah kelas ya ujian 2021 – memiliki Kurikulum
XII dan sekolah Juni instrument
XIII sesuai 2021 soal penilaian
prosedur yang
dengan baik
berkualitas
dan
transfaran sesuai SOP
Pelaksanaan Ujian Siswa kelas Juli
Nasional XII dan XIII 2021 –
Juni
2021
Uji Sertifikasi Keahlian Guru, Terlaksanan Juli
Siswa ya kegiatan 2021 –
kelas uji Juni
XIII sertifikasi 2021
keahlian
bagi guru
dan siswa
sesuai
dengan
kompetensi
keahliannya
2. RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH JANGKA MENENGAH
a. Analisis Lingkungan Eskternal

Beberapa hal faktor eksternal yang merupakan peluang sekaligus ancaman sebagai
berikut :
1) Bidang politik : Situasi politik baik di tingkat nasional ataupun di tingkat

regional mendukung kebijakan pendidikan
2) Bidang Ekonomi : Pertumbuhan ekonomi Negara, pertumbuhan dunia
Usaha, keadaan ekonomi orang tua siswa lemah
3) Bidang Sosial
Budaya : Budaya kerja guru dan pegawai, budaya belajar siswa, Pengaruh
teknologi dan informasi, budaya asing, buda ya kerja dunia
usaha persaingan dengan SMA dan kuali tas siswa baru, animo
masyarakat terhadap SMK
b. Analisis Lingkungan Internal
Sedangkan faktor lingkungan internal yang sangat berpengaruh terhadap keberhasilan

antara lain :
1) Ketenagaan : Propesionalisme kepala sekolah, guru dan pegawai,

Keseuaian Pendidikan guru/ pegawai dan pelaksanaan tugas
pokok guru Jenjang pendidikan, kualitas tenaga
kependidikan, komitmen Guru/pegawai terhadap tugas,
jumlah guru/pegawai belum Memenuhi Standar Pendidik
dan Tenaga Kependidikan
2) Fasilitas : Ketersediaan sarana dan prasarana serta alat & bahan
penunjang KBM, perawatan dan pemeliharaan Sarana
dan prasarana analisis kebutuhan perabot, ruang, alat
praktek & bahan praktik belum memenuhi Standar Sarana
Prasarana
3) Lingkungan : Situasi, Kondisi dan potensi lingkungan, pengelolaan
lingkungan
4) Menejemen : Penerapan menejemen berbasis sekolah, budaya kerja
pengelolan, Struktur organisasi, program kerja, RAPBS,
Adm sekolah belum memenuhi Standar Pengelolaan
5) KegiatanKBM: Pengorganisasian KBM, Sistem evaluasi dan Supervisi,
Metode penyajian KBM belum memenuhi Standar Proses
6) Tamatan : Daya serap tamatan untuk bekerja dan daya serap tamatan
untuk melanjutkan pendidikan belum mengacu pada Standar
Kelulusan
1) Sasaran Sekolah
1) Terwujudnya bangunan SMK Negeri 1 Kapetakan sesuai dengan yang
tertera dalam site plan
2) Tersedianya Sarana dan prasarana sesuai dengan kebutuhan SMK Negeri 1
Kapetakan secara umum dan yang mendukung komptensi keahlian dan
berbasis ICT
3) Terwujudnya Kompetasi Keahlian sesuai dengan animo masyarakat
4) Terwujudnya system pembelajaran yang kreatif dan inovatif yang berbasis
ICT dengan menggunakan modul, master learning dan system link and
match
5) Meningkatknya profesionalisme kepala sekolah, guru dan pegawai
6) Meningakatnya komitmen guru dan pegawai terhadap profesi dan
pelaksanaan tugasnya
7) Meningakatnya kepedulian warga sekolah terhadap lingkungan harmonisasi
sosial
8) Meningkatnya kepedulian Pemerintah Pusat, Pemerintah Daerah dan
masyarakat terhadap kemajuan dan keberlangsungan SMK Negeri 1
Kapetakan
9) Terwujudnya penerapan menejemen berbasis sekolah (MBS) dan ISO 9001-
2008.
10) Terwujudnya Budaya kerja yang propesional
11) Terwujudnya lingkungan yang memenuhi kriteria 7 K
12) Terbentuknya kemitraan antara sekolah dengan DU/DI dalam rangka
pelaksanaan link and match
13) Meningkatnya pemahaman masyarakat terhadap keberadaan SMK Negeri 1
Kapetakan.
2) Identifikasi Fungsi Yang Diperlukan Setiap Sasaran

Indentifikasi fungsi yang diperlukan setiap sasaran adalah sebagai berkut :
1) Rencana bangunan sekolah perlu usulan proposal ke Kabupaten, Propinsi dan

Pusat
2) Kompetensi keahlian yang dibuka disesuaikan dengan animo masyarakat
yang ada di sekitar sekolah
3) Terwujudnya pembelajaran yang efektif apabila dokumen dokumen yang
berkaitan dengan penyelenggaraan sekolah / pembelajaran disesuaikan atau
harus memenuhi Standar Isi dan Proses
4) Untuk meningkatkan kompetensi Kepala Sekolah, guru dan pegawai
dilakukan melalui penyertaan pada kegiatan workshop baik ditingkat
sekolah, kabupaten , propinsi ataupun pusat
5) Peningkatan komitmen guru dan pegawai terhadap tugasnya dilakukan
melalui pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru , Evaluasi Diri Sekolah ,
Supervisi akademik, MBS dan Manajemen ISO 9001 – 2008.
6) Dalam rangka menicptakan lingkungan dengan karakter 7 K dilakukan
dengan cara pelaksanaan sabtu bersih
7) Hubungan dengan DUDI dilakukan dengan menggaet DUDI yang relevan
dalam suatu MoU
8) Peningkatan pemahaman masyarakat terhadap SMK Negeri 1 Kapetakan
dilakukan melalui penyebaran informasi kepada masyarakat, pemasangan
spanduk pada awal tahun pelajaran dan pendekatan lainnya
3) Analisa SWOT
1) Kekuatan (Strength)
a) Potensi sumber daya alam berupa luas lahan 17,990 m2
b) Adanya Sumber dana (APBD. APBN, Masyarakat dan lainya)
c) Situasi dan kondisi lingkungan yang mendukung keberadaan SMK
Negeri 1 Kapetakan
d) Tersedianya sumber daya manusia
e) Adanya Tamatan SMP/MTsN
f) Adanya lembaga-lembaga yang mendukung keberadaan SMK Negeri 1
Kapetakan
g) Sumber daya alam yang mendukung potensi pengembangan bidang
keahlian
h) Peluang / kesempatan kerja dan berwirausaha terbuka
i) Akses jalan yang lancar
2) Kelemahan (Weaknees)
a) Keberadaan sumber daya manusia masih kurang disiplin.
b) Realisasi program pemerintah sampai di daerah memakan waktu yang
lama
c) Sarana dan prasarana pendididkan penunjang KBM masih kurang .
d) Tingkat perekonomia masyarakat menengah ke bawah.
e) Adanya persaingan antara SMK dengan SMA
f) Guru yang sesuai dengan spesialisasi Bidang keahlian kurang
professional.
g) Adanya kecendrungan motivasi menjadi guru hanya sebagai PNS belaka
h) Akses informasi dan komunikasi yang masih relative belum memadai.
3) Peluang (Opportunity)
a) Program / kebijakan pemerintah yang mendukung pengembangan
sekolah kejuruan
b) Sumber daya alam yang mendukung pengembangan bidang keahlian
c) Pertumbuhan ekonomi masyarakat yang baik
d) Pengembangan di bidang dunia usaha masih memungkinkan
e) Kesempatan kerja dan berusaha masih terbuka
f) Perkembangan dunia usaha
4) Ancaman (Threat)
a) Adanya potensi konflik yang sewaktu-waktu dapat mengganggu
stabilitas keamanan
b) Persaingan yang ketat dalam mencari siswa tamatan SMP/MTsN.
c) Budaya dan etos kerja yang rendah
d) Budaya belajar siswa yang rendah
e) Adanya kecendrungan tamatan SMP/MTsN lebih memilih SMA
f) Persaingan dunia kerja
5) Alternatif langkah Pemecahan Masalah

a) Melaksanakan kegiatan pendidikan dan pelatihan secara efektif.
b) Melaksanakan kedisiplinan dan tata tertib di sekolah secara konsisten
c) Melakukan kerja sama secara harmonis dengan usaha dan industri.
d) Melakukan praktek kerja sama dengan dunia usaha dan industri meliputi
ketenagakerjaan.
e) Melakukan penambahan muatan kurikulum sesuai dengan tuntutan dunia usaha
dan industri.
f) Melengkapi sarana dan prasarana pendidikan secara bertahap
6) Menyusun Program Peningkatan Mutu

Rencana Kerja SMK Negeri 1 Kapetakan disusun dengan mempertimbangkan
keadaan sekolah, harapan masyarakat dan tantangan dalam lingkungna strategis
pendidikan di sekolah agar sarana dan program sekolah dalam satu tahun ke depan
lebih realistis dan efisien serta konsisten dengan prinsi-prinsip pengelolaan
pendidkan yang efettif, efisien, akuntabel dan demokratif.
Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program sekolah, yang

mencakup telaah mengenai: (1) sasaran, (2) program (3)indikator keberhasilan
(4)kegiatan (5) penanggung jawab, dan (6) jadwal kegiatan.
Sasaran digunakan panduan dalam menyusun program dan kegiatan yang akan
dilakukan dalam waktu satu tahun gunna merealisasikan alternatif pemecahan
tantangan yang telah dirumuskan pada tahap II. Dalam menetapkan sasaran, sekolah
telah melakukan analisis kesiapan sekolah, untuk mencapai sasaran tersebut antara
lain dengan melihat kesiapan sumberdaya manusia, sarana dan prasarana, keuangan,
dan situasi serta kondisi sekolah. Rumusan sasaran pengembangan sekolah kurun
waktu satu tahun ke depan.
Setelah sasaran dirumuskan sekolah menetapkan program-program yang perlu

dikembangkan di sekolah. Program merupakan pernyataan yang berisi kesimpulan
dan beberapa alternatif pemecahan tantangan utama yang memiliki karakteristik
yang saling mendukung, saling tergantung atau saling berkaitan unuk untuk
mencapai tujuan yang sama. Berdasarkan hasil identifikasi pemecahan tantangan
utama tersebut, maka program-program yang akan dikembangkan di SMK Negeri 1
Kapetakan sebagai berikut:
a) Mengkaji pelaksanan kurikulum di sekolah dengan prinsi-prinsip

pengembangan kurikulum sesuai denagn satuan pendidikan yang mengacu pada
Standar Nasional Pendidikan.
b) Menyiapkan perangkat standar mutu pendidikan melalui efektifitas
pembelajaran dan pembiasaan sesuai dengan lingkungan belajar yang rekreatif,
edukatif dan religius.
c) Melaksanakan pemeliharaan, peningkatan dan pengembangan potensi sumber
daya pendidik yang profesional dalam rangka mengacu peningkatan berbagai
kecakapan dan kecerdasan peserta didik.
d) Berupaya dengan segenap kemampuan untuk dapat mengantarkan peserta didik
menuju kecerdasan apresiasi seni budaya.
e) Mewujudkan peserta didik untuk dapat memiliki dasar-dasar life skill yang
bermuara pada kemahiran membaca, menulis dan berhitung.
Adapun sasaran SMK Negeri 1 Kapetakan tahun 2021 /2021 adalah sebagai
berikut:
a) Mengembangkan kurikulum sekolah sesuai dengan potensi peserta didik agar

mampu menjadi manusia Indonesia yang bertaqwa kepada Tuhan YME,
berakhlak mulia, sehat jasmani dan rohani, berilmu, cakap, kreatif dan mandiri.
b) Meningkatkan mutu pendidikan melalui efektifitas pembelajaran dan
pembiasaan sesuai dengan lingkungna belajar yang rekreatif, edukatif dan
religius.
c) Memelihara, meningkatkan dan mengembangkan potensi sumber daya manusia
pendidik yang profesional dalam rangka memacu peningkatan berbagai
kecakapan dan kecerdasan peserta didik.
d) Peserta didik yang memiliki dasar-dasar life skill yang bermuara pada
kemahiran calistung.
Sedangkan kegiatan sekolah SMK Negeri 1 Kapetakan yang akan dilaksanakan
pada tahun ajaran 2021/2022 adalah sebagai berikut :
a) Melaksanakan dan mengembangkan kurikulum sesuai dengan prinsip-prinsip

pengembangan kurikulum sesuai tuntutan satuan pendidikan yang mengacu
pada Standar Nasional Pendidikan.
b) Melaksanakan uji mutu pendidikan sesuai ( standar kelulusan) melalui
efektifitas pembelajaran, ekstrakulikuler dan pembiasaan dengan pemanfaatan
lingkungan konstektual sebagai pusat pembelajaran yang rekreatif, dan
edukatif.
c) Melaksanakan sistem pembinaan yang profesional dalam rangka memelihara,
meningkatkan dan menegmbangkan potensi sumber daya pendidik melalui
wadah KKG, KKKS, pendidikan dan latihan , Penelitian Tindakan Kelas,
secara berkala dan berkesinambungan
d) Melaksanakan, mengembangkan dan mengevaluasi berbagai kegiatan
pembelajaran untuk dapat memacu peningkatan kualitas peserta didik menuju
kecerdasan apresiaasi terhadap seni budaya dan budaya karakter bangsa.
e) Melaksanakan, mengembangkan, dan mengevaluasi semua bentuk
pembelajaran yang bermuara pada kemahiran membaca, menulis, dan berhitung
sebagai dasar life skill yang dibutukhkan untuk mengikuti jenjang pendidikan
yang lebih tinggi.
Adapun Program SMK Negeri 1 Kapetakan tahun 2022/2023 secara terperinci

adalah sebagai berikut :
a) Menyusun program jangka menengah dan program tahunan.

b) Mengoptimalkan SDM sekolah
c) Mengelola administrasi sekolah
d) Menyusun program supervisi Administrasi dan PBM/BK
e) Kepemimpinan yang kuat , jujur, percaya diri bertanggung jawab , berani
mengambil resiko dan berjiwa besar.
f) Menemukan gagasan baru untuk pembaharuan sekolah.
g) Mengatur lingkungan kerja sekolah.
h) Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman.
3. RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH JANGKA PANJANG

SASARAN PELAKSANAAN PEMBIAYAAN
2020/2021
2021/2022
2022/2023
2023/2024
2024/2025
MEKANISME
APBD II
Komite
APBD I
APBN
UMPAN
AD
URAIAN INDIKATO PROGRAM PENANGGUN
B
G JAWAB BALIK
R
Adanya hasil Penyesuaian √ Waka sek.bid √ Kurikulum

analisis kurikulum Akademis validasi
kurikulum dengan
kebutuhan
DUDI
Meningkatny
Adanya Meningkatnya Waka Sek. Program
a kualitas
program kualitas √ Bid Akademis √ pemelajaran
pemelajaran
pemelajaran pelaksanaan / Ka. Program setiap program
yang
tahunan pemelajaran teori keahlian
didukung
dan praktik
oleh KTSP
Pengembangan Waka Sek. Adanya Rencana
dan √ √ √ √ √ √
perangkat Bid Akademis pelaksanaan
perangkat Adanya pemelajaran / Ka. Sie pemelajar
pemelajaran rencana Pengajaran an/rencana
peningkatan pemelajaran
kualitas Pengembangan Waka Sek. Adanya mata
pemelajaran pembelajaran √ √ √ √ √ Bid Akademis √ diklat yang
dengan sistem e / Ka. Sie dilaksanakan
learning Pengajaran dengan e
learning
Adanya Pengembangan Waka Sek. Adanya kisi kisi
rencana perangkat evaluasi √ √ √ √ √ Bid Akademis √ tes dan soal tes
pelaksanaan pemelajaran / Ka. Si
pemelajaran berbasis Pengajaran
kompetensi
Waka Sek. Adanya bahan
Adanya bahan Pengembangan √ √ √ √ √ Bid √ ajar (modul)
ajar bahan ajar Akademis /
Ka. Si
Pengajaran
Adanya Pengembang Waka Sek. Bid Kebutuhan alat
analisis an alat dan √ Akademis / √ dan bahan setiap
kebutuhan bahan Ka. kompe tensi
alat dan pemelajaran Program /program
bahan keahlian
pemelajara
n
Adanya Pengembangan Waka Sek. Kebutuhan
analisis tenaga pendidikan √ Bid Akademis √ tenaga
kebutuhan dan kependidikan / Ka. Sie pendidikan dan
tenaga pendidik Ketenagaan kependidikan
dan
kependidikan
Meningkatnya Adanya Peningkatan √ √ √ √ √ Waka Sek. √ Tenaga pendidik
sejumlah kompetensi Bid yang
tenaga

2021/2021
2021/2022
2022/2023
2023/2024
2024/2025
MEKANISME
APBD II
Komite
APBD I
APBN
UMPAN
AD
PROGRAM PENANGGUN
B
URAIAN INDIKATO BALIK
R G JAWAB
kompetensi pendidik yang tenaga pendidik Akademis / mengikuti diklat

tenaga mengikuti Ka. Sie kompetensi
penidik dan diklat Ketenagaa
kependidik kompetensi n
an Adanya Peningkatan Tenaga pendidik
kegiatan non wawasan √ √ √ √ dan
diklat yang pengetahuan/ √ Waka Sek. √ kependidikan
Meningkata diikuti tena ga kemapuan tena ga Bid Akademis meng ikuti
kan pendidik an pendidik an dan / Ka. Sie seminar / work
kualifikasi dan kependidikan Ketenagaan shop
tenaga kependidikan
pendidik Peningkatan Waka Sek. Tenaga
Adanya kompetensi √ √ √ √ √ Bid Akademis √ kependidikan
sejumlah tenaga / Ka. Sie mengukiuti
tenaga kependidikan Ketenagaan mengikuti Diklat
kependidikan Administrasi
yang mengikuti Peningkatan Waka Sek. Tenaga pendidik
diklat kualifikasi tenaga √ √ √ Bid Akademis √ megikuti
kompetensi pendidik / Ka. Sie pendidikan S1
Ketenagaan
Adanya tenaga
pendidik yang
mengikuti/mela
njutkan ke
jenjang S1
Adanya tenaga Pengembangan/penel Waka Sek. Pengembangan/p
pendidik yang itian pendidikan √ √ √ √ √ Bid Akademis √ enelitian
melekukan / Ka. Sie pendidikan
penelitian Ketenagaan
pendidikan
Adanya Pengembangan Bagan
Waka Sek. Bid
struktur bagan struktur √ Akademis / Ka. √ struktur
organinisasi organisasi sekolah organigasi
Sie Ketenagaan
sekolah dan sesuai dengan sekolah
manisme kerja kebutuhan
Terwujudny
a organisasi
sekolah yang
sesuai
dengan
kebutuhan
Adanya Penyusunan uraian Waka Sek. Bid Diskripsi tugas
Tupoksi (tugas tugas organisasi √ Akademis / Ka. √
pokok dan sekolah Sie Ketenagaan
fungsi)
Adanya tenaga Peningkatan Waka Sek. Bid Tenaga
pendidik dan kompetensi √ √ √ √ √ Akademis / Ka. √ administrasi
kependidikan tenaga Sie Ketenagaan yang handal
yang handal pendidik dan dan tanggap
dan tanggap kependidkan
Adanya Penyusunan √ Kep.Sek, √ RENSTRA lima
rencana rencana strategik Waka Sek tahunan
pengembangan sekolah lengkap Bid Akade
sekolah dengan RAB
2021/2021
2021/2022
2022/2023
2023/2024
2024/2025
MEKANISME
APBD II
Komite
APBD I
APBN
UMPAN
AD
B
G JAWAB BALIK
R
untuk tahun 2008 - mis/Sarana

2013 Prasa
Adanya informasi rana/Humas/Kesi
yang selalu up to s
date dan mudah Adanya Pengembangan √ √ Waka. Sek. √ Terpasang
diakses jaringan jaringan teknologi √ Bid. Sarana jaringan eternet
SIM/internet informasi prasarana disetiap bagian
Terwujudnya dan telpon
tertib administrai Waka. Sek. √ √ Informasi dapat
sekolah √ √ √ √ √ Bid. Sarana √ diakses di setiap
Termanfaatk prasarana bagian
Peningkatan
annya
layanan
jaringan TI
informasi
untuk
peningkatan Pembelajaran dengan Waka. Sek. √ √ Pembelajaran
kualitas sistem √ √ √ √ √ Bid. Sarana terlaksana
e learning prasa dengan e
sekolah
rana/Ka.Prodi learning
Di
Dokumen Penataan Waka Sek. √

tertata rapi /pelaksanaan √ Bid Akademis Dokumen mudah
/mudah dokumentasi dan / Ka. Sie dikases
diakses arsip sekolah Ketenagaan
berbasis TIK
Data fasilitas dan
Waka. Sek.
Inventarisasi fasilitas √ √ kebutuhan
Bid. Sarana
sekolah
prasarana
Tersedianya Adanya
fasilitas fasilitas
pendidikan pemelajaran
dan pelatihan yang memadai
yang : tersedianya
memenuhi alat/ peralatan,
standar bahan serta
bengkel dan
laboratorium
yang
memenuhi
syarat standar
Sarana dan
Prasarana.
Pemenuhan /
pengadaan fasilitas
pemelajaran ( penga
daan
/pembangunan/ √ Waka. Sek. √
pengusul Bid. Sarana Fasilitas
an/rehabilitasi) prasarana/ dipenuhi
* Alat/peralatan Manajemen berdasarkan
praktik setiap Mutu/. skala perioritas
kompetensi kelas Humas/
X Kesiswaan
/ Akademis
* Bahan √
praktik
setiap √
kompeten
si kelas X
* Alat/peralatan
praktik setiap
kompetensi kelas
XI
* Bahan praktik √ √ √
setiap kompetensi √
kelas X/XI

2021/2021
2021/2022
2022/2023
2023/2024
2024/2025
MEKANISME
APBD II
Komite
APBD I
APBN
UMPAN
AD
PROGRAM PENANGGUN
B
R G JAWAB
* Alat/peralatan √
praktik setiap √
kompetensi kelas
XII
* Bahan praktik
setiap kompetensi √ √ √
kelas X/XI/XII
* Pengadaan Alat
bantu √ √
Pembelajaran √
Berbasis TIK
* Peralatan
laboratorium
bahasa
* Peralatan studio √
multi media
* √
Peralatanlaboratoriu √ √ √
m fisika kimia
* Pembangunan
sebanyak 17 RKB √ √ √ √ √ √ √ √ √
* Pembangunan
laboratorium IPA
* Pembangunan √ √ √
studio multi
media
* Rehabilitasi √ √ √ √ √
bengkel matrial √
testing
* √
Rehabilit
asi
bengkel
bangunan
* Rehabilitasi √ √
bengkel audio
vidio
* Rehabilitasi √
bengkel listrik
instalasi
* Pembangunan
laboratorium
kesenian.
* Pembangunan
Ruang Medis
/ Klinik Sekolah.
2021/2021
2021/2022
2022/2023
2023/2024
2024/2025
MEKANISME
APBD II
Komite
APBD I
APBN
UMPAN
AD
B
G JAWAB BALIK
R
* Rehabilitasi √ √ √
bengkel penben √
tukan/pemesinan
* Rehabilitasi √
bengkel mekanik √
otomotif
* Rehabilitasi
bengkel teknik
komputer
jaringan
Pengadaan/pemban
gunan / re habilitasi √
fasilitas pendukung √
:
* Ruang kantor
/Ruang guru/
administrasi/admin
sitrasi
Adanya kependidikan
fasilitas
pendukung
penyelengga
raan
pendidikan
* Pemabanguna n √
Gedung √
Inkubator Bisnis dan √ √ √
Unit Produksi
* Pengadaan √ √
Peralatan
Teaching Factory
* Musholah √
* Parkir siswa/guru √ √
* Ruang serba guna
* Pengaspalan √
jalan dalam √
lingkunga
kampus
* Pembangunan WC √
siswa
* Pemasangan √ √ √
paving blok
parkir
* Peninggian pagar √ √ √ √
halama samping √ √
dan belakang
sekolah
* Rehabilitasi √
jaringan listrik
2021/2021
2021/2022
2022/2023
2023/2024
2024/2025
MEKANISME
APBD II
Komite
APBD I
APBN
UMPAN
AD
PROGRAM PENANGGUN
B
R G JAWAB
* Pembuatan √
master pland
sekolah
* Penyempurnaan √
land scape sekolah √ √
* Pembangunan
gudang √ √ √
sarana
prasarana
* Sarana
Administrasi
Rehabilitasi rumah
penjaga sekolah
* Sarana kerja Wakil
Kpala sekolah (Lap
Top)
Optimalisasi Jadwal
√ √ √ √ √ Waka. Sek. √
Pemanfaatan penggunaan penggu
Bid. Sarana
fasilitas fasilitas naan
prasarana
fasilitas
Pemeliharaan dan Pemeliharaan /
Terawat dan
perawatan √ √ √ √ √ Waka. Sek. √ perawatan
terpeliharanya
fasilitas Bid. Sarana fasilitas
fasilitas
prasarana
sekolah
Waka Sek. Penempat
Inventarisasi √ Bid √ an staf
kompetensi Akademis / yang tepat
Tupoksi tenaga Waka.
Meningkatnya dilaksanakan pendidik dan Manajemen
kinerja tenaga oleh yang kependidikan Mutu
pendidikan berkompeten
dan
kependidikan
√ Waka. Bid. √ (dilaksanakan
Restrukturlisasi Manajemen jika perlu)
Mutu
Rekrutmen Waka Sek. (dilaksanakan
√ √ √
tenaga pendidik Bid jika diperlukan)
dan Manajemen
kependidikan Mutu /
Ka. SDM
Waka Sek. Data Absensi
√ √ √ √ √ √
Meningkatnya Penerapan absen Bid tenaga
displin tenaga sidik jari Manajemen pendidik dan
pendidik dan Mutu / Ka. kependidikan
kependidikan SDM
2021/2021
2021/2022
2022/2023
2023/2024
2024/2025
APBD II
MEKANISME
Komite
APBD I
APBN
UMPAN
AD
B
R G JAWAB BALIK
Terlaksananya Ketenagaan
pemberdayaan
tenaga Adanya reward Evaluasi kinerja Waka Sek. Penilaian kinerja
pendidikan dan and punishment tenaga pendidik dan √ √ √ √ Bid √ tenaga pendik
kependidikan kependidikan √ Manajemen dan
Meningkatnhya Mutu / Ka. kependidikan
kesejah teraan SDM
tenaga pendidik Pemeberdayaa Kep.Sek, Timwork yang
dan kependidikan Keterlibatan n tenaga Waka Sek solid (adanya SK
tenaga pendidik dan )
pendidik dan Bid
kependidikan √
kependidika Manajeme
Meningkatnya dalam √ √ √ √ √
sumber-sumber n dalam pembangunan n
pembiayaan pembanguna dan Mutu/Aka
pendidikan dan n dan pengembangan demis
pelatihan pengembang sekolah
an sekolah
/Sarana
Prasarana
Adanya rasa /Humas/Kesis
aman/ waan
kepuas an Kep.Sek,
/semangat Peningkatan Waka Sek
dalam menja kesejahteraan
Bid
lankan tenaga pendidik √ √ √ √ √
dan kependidikan Manajeme
pekejaan/tug √
n
as
Mutu/Aka
demis
/Sarana
Prasarana
/Humas/Kesis
waan
Terdatanya Pengembangan Unit Wa. Ka. Sek. Program unit
sumber- Produksi sekolah √ √ √ √ √ Bid. √ produksi
sumber Humas/Ka UP
pembiayaan
sekolah
Peningkatan Program
peran serta √ √ √ √ √ Wa. Ka. Sek. √
masyarakat Bid.
dalam Humas
pembiayaan
sekolah
Meningka Peningkatan program
√ √ √ √ √ Wa. Ka. Sek. √
tnya efisiensi dan
Bid.
jumlah efektifitas
Humas
dana penggunaan
sekolah dana
secara
signifikan
Adanya Penyusunan Pedoman
Tertatanya
pedoman pedoman √ Wa.Se √ penerimaa
sistem
dan pelaksanaan k.Bid. n siswa
penerimaa
perangkat siswa baru Kesis baru
n siswa
dokumentas waan
baru
i admistrasi
penerimaan
siswa
baru
2021/2021
2021/2022
2022/2023
2023/2024
2024/2025
MEKANISME
APBD II
Komite
APBD I
APBN
UMPAN
AD
B
G JAWAB BALIK
R
Peningkatan NEM √ √ √ √ Wa.Sek.Bid. Jumlah NEM

sebagai syarat √ Kesiswaan √ siswa yg terima (
Meningkatnya Adanya menjadi siswa baru ditingkat kan
kedisplinan siswa peningkatan secara berkala)
kualitas siswa
baru
Tes minat bakat
Penentuan dilaksanakan
Adanya program √ √ √ √ Wa.Sek.Bid. √
siswa SLTP keahlian Kesiswaan
yang melalaui test
berprestasi minat bakat
menjadi Pengusulan
siswa bea siswa
SMKN 2 SLTP yang √ √ √ √ Wa.Sek.Bid. √
Pangkalpina berprestasi Kesiswaan
ng calon siswa
SMKN 2
pangkalpinang
melalui ADPB
Provinsi (Diknas)
Adanya tata Penyusunan tata Wa.Sek.Bid. Tata tertib
tertib tertib sekolah yang √ Kesiswaan √ sekolah yang
sekolah yang baku baku
baku
Buku induk siswa
Keadaan Pendataan ulang √ √ √ √ √ Wa.Se √
siswa/dat siswa k.Bid.
a siswa Kesis
terpantau waan
Data siswa
Kasus siswa Peningkatan peran √ √ √ √ √ Wa.Se √
tepantau/terata BP/Bk/Ka. k.Bid.
si Prodi/Wali kelas Kesis
waan
Program BP/BK
Adanya Peningkatan √ Wa.Se √
Meningkatnya pedoman tertib administri k.Bid.
pelaksanaan BP/BK dan BP/BK Kesis
BP/BK dan administrsi waan
kegiatan BP/BK
kurikuler
Adanya petugas Peningkatan √ √ √ √ √ Wa.Se √ Program BP/BK
khusus BP/BK pelaksanaan k.Bid.
BP/BK Kesis
waan
Terlaksananya Peningkatan kegiatan √ √ √ √ √ Wa.Sek.Bid √ Program kegiatn
kegiatan .

2021/2021
2021/2022
2022/2023
2023/2024
2024/2025
MEKANISME
APBD II
Komite
APBD I
APBN
UMPAN
AD

B
G JAWAB BALIK
R
ekstrakurikuler ekstrkurikuler Kesiswaan ektrakurikuler

Meningkatnya Program
kualitas tamatan Peningkatan nilai √ √ √ √ Waka Sek. pembinaan mata
Peningkatan ujian mata diklat √ Bid Akademis √ diklat,
nilai ujian akhir matematika, bahasa / Ka. Sie
nasional dan indonesia, dan Pengajaran
sekolah bahasa inggris
Waka Sek. Program prakrin
Meningkatnya √ √ √ √ √ Bid Akademis √
kuantitas tamatan Peningkatan / Ka. Program
yang berkerja dan nilai ujian
berusaha sendiri kompetensi
mandiri) Waka Sek. Bid Data siswa yang
Memprogramkan Akademis / Ka. √ tersitifikasi
uji √ √ √ √ Sie √
Peningkatan sertifikasi/mengun Pengajaran/
persentase dang LSP Humas
kuantitas
tamatan
yang
terserap
bursa kerja
Mengembangkan Wa.Ka.Sek √ √ Program
TUK √ √ √ √ Humas pelaksanaan uji
/Ka. Prodi kompetensi
Mengikut
sertakan siswa √ √ √ √ √ Wa.Ka.Sek √ √ √
berprestasi pada Humas
even-even /Ka. Prodi
lomba prestasi
baik tingkat
daerah maupun
tingkat
nasional
Data tamatan
Mengembangkan
model penelusuran √ √ √ √ √ Wa. Ka. Sek. √
tamatan untuk Bid.
mengetahui Humas
keterserapan dan
masa tunggu
tamatan
Meningkatny Program MS
a peranserta Keterlibatan Peningkatan √ √ √ √ √ Wa. Ka. Sek.
orang orang tua / peranserta orang Bid. √
tua/wali wali siswa, tua/wali,MS dan Humas
siswa, MS & MS, masyrakat
masyrakat masyarakat dalam
dalam dalam pengembangan
pengembangan / pengembang dan peningkatan
an kualitas sekolah
/peningkata
n kulitas
sekolah
2021/2021
2021/2022
2022/2023
2023/2024
2024/2025
MEKANISME
APBD II
Komite
APBD I
APBN
UMPAN
AD
PROGRAM PENANGGUN
B

R G JAWAB
peningkatan
kualitas
SMK
Meningkatny Peningkatan √ √ √ √
a peranserta Keterlibatan peranserta dunia √ Wa. Ka. Sek. Program
dunia dunia usaha/ usaha/industri Bid. kerjasama
usaha/industr industri dalam dalam Humas industri
i dalam pegembangan / pengembangan dan
pengembanga peningkatan peningkatan
n dan kualitas sekolah kualitas sekolah
peningkatan Peningkatan Waka. Sek.
Penataan √ √ √ √ √ Bid. Sarana Program
kualitas kualitas
lingkungan prasarana lingkungan
SMK lingkungan
sekolah sekolah
Meningkatny Penataan Peningkatan Waka. Sek.
a keasrian pelaksanaan 7K √ √ √ √ √ Bid. Sarana Program 7 K
lingkungan
lingkungan luar sekolah prasarana
fisik sekolah Pembinaan IMTAQ Wa. Ka. Sek.
Ketertiban
dalam acara bagi seluruh warga √ √ √ √ √ Bid. Humas Program
ibadah sekolah pembinaan
keagmaan
Meningkatny
a IMTAQ
dan Iklim
kerja yang
kondusif
Adanya Peringatan √ √ √ √ √ Wa.Se

Program
peringatan hari-hari besar k.Bid.
pembinaan
hari besar keagamaan Kesisw
keagamaan aan
Keterbukaa Pengembangan Wa. Ka.
n, suasana √ √ √ √ √ Sek. Bid.
kekeluargaa keterbukaan,ke Humas Program
n, keluargaan pembinaan
kebersamaa kebersamaan
n, dan dan
kegembiraa kegembiraan
n
BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
Dari uraian Rencana Pengembangan Sekolah dapat ditarik kesimpulan sebagai
berikut :
1. Rencana Pengembangan Sekolah mengacu pada Rencana Program Kerja Tahunan,
Rencana Kerja Menengah dan Rencana Kerja Jangka Panjang.
2. Rencana Pengembangan Sekolah disusun mengacu pada Dunia Usaha dan Dunia
Industri
3. Rencana Pengembangan Sekolah disusun mengacu pada Analisis Kebutuhan
Sekolah.
B. Saran – saran
Saran untuk Rencana Pengembangan Sekolah sebagai berikut :
1. Rencana Pengembangan Sekolah kedepannya harus melibatkan dudi yang lebih
banyak bertujuan menselaraskan kurikulum antara sekolah dengan Industri,
2. Rencana Pengembangan Sekolah menjadi acuan pengembangan sekolah kedepan.
Cirebon, Maret 2021
Mengetahui;
Kepala Sekolah, Ketua Tim Pengembangan,
SRI HANDAYANI, S.Pd, MM. Eko Harjo Mulyono, S.Pd.

NIP. 19660831 198903 2 006 NIP. 19770507 200701 1 009

Rencana Pengembangan Sekolah 08032021

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Rencana Pengembangan Sekolah 08032021

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA AKSI PENGEMBANGAN SEKOLAH (RAPS)

SMK NEGERI 1 KAPETAKAN

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

Cirebon, 08 Maret 2021

EKO HARJO MULYONO, S.Pd.

Nama Satuan SMK NEGERI 1 KAPETAKAN

III. KEADAAN ROMBONGAN BELAJAR

Cirebon, 08 Maret 2021

SRI HANDAYANI, S.Pd, MM.

SURAT KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH

TIM PENGEMBANG SEKOLAH (TPS)

Menimbang : a. Bahwa proses Pengembangan Sekolah merupakan inti penyelenggaraan

SRI HANDAYANI, S.Pd, MM.

Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah

No. Nama Jabatan

1. Sri Handayani, S.Pd, MM. Kepala Sekolah

2. Eko Harjo Mulyono, S.Pd. Ketua Tim

3. Fathurokhman, S.Pd. Sekretaris

4. Ismatrias Djulyekana, S.Pd. Bendahara

5. Moh. Ade Sutrisno, S.Kom Anggota

6. Kadana, S.T. Anggota

7. Taufiq Anur Saleh, S.Pd. Anggota

8. Taufik Hidayat, S.Pi. Anggota

9. Dasuki, S.Pi. Anggota

10. Hikmat Hadi Wijaya, S.T. Anggota

SRI HANDAYANI, S.Pd, MM.

C. Tujuan Pembuatan RPS

Penyusunan RPS ini merupakan metode perencanaan yang diterapkan agar

A. VISI, MISI DAN RENCANA STRATEGIS SEKOLAH

3. Tujuan SMK Negeri 1 Kapetakan

B. KONDISI SEKOLAH YANG TELAH DICAPAI

No. KOMPONEN KONDISI

B. RENCANA KONDISI SEKOLAH YANG AKAN DATANG

2.21 Pembinaan Karakter Semua siswa Terlaksananya Juli Terbentuknya WKS

6.8 Pelaksanaan Akreditasi Program Terlaksananya Juli Semua Program WKS

2. RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH JANGKA MENENGAH

a. Analisis Lingkungan Eskternal

1) Bidang politik : Situasi politik baik di tingkat nasional ataupun di tingkat

b. Analisis Lingkungan Internal

Sedangkan faktor lingkungan internal yang sangat berpengaruh terhadap keberhasilan

1) Ketenagaan : Propesionalisme kepala sekolah, guru dan pegawai,

2) Identifikasi Fungsi Yang Diperlukan Setiap Sasaran

1) Rencana bangunan sekolah perlu usulan proposal ke Kabupaten, Propinsi dan

5) Alternatif langkah Pemecahan Masalah

6) Menyusun Program Peningkatan Mutu

Dalam bab ini dikemukakan hasil pengembangan program sekolah, yang

Setelah sasaran dirumuskan sekolah menetapkan program-program yang perlu

a) Mengkaji pelaksanan kurikulum di sekolah dengan prinsi-prinsip

a) Mengembangkan kurikulum sekolah sesuai dengan potensi peserta didik agar

a) Melaksanakan dan mengembangkan kurikulum sesuai dengan prinsip-prinsip

Adapun Program SMK Negeri 1 Kapetakan tahun 2022/2023 secara terperinci

a) Menyusun program jangka menengah dan program tahunan.

3. RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH JANGKA PANJANG

Adanya hasil Penyesuaian √ Waka sek.bid √ Kurikulum

SASARAN PELAKSANAAN PEMBIAYAAN

kompetensi pendidik yang tenaga pendidik Akademis / mengikuti diklat

SASARAN PELAKSANAAN PEMBIAYAAN

untuk tahun 2008 - mis/Sarana

Dokumen Penataan Waka Sek. √

SASARAN PELAKSANAAN PEMBIAYAAN

* Ruang serba guna

SASARAN PELAKSANAAN PEMBIAYAAN

Peningkatan NEM √ √ √ √ Wa.Sek.Bid. Jumlah NEM