Nama : Luthfi Bangkit Prananda

NIM : 2201660066

Prodi : PPG Prajabatan Matematika

T4 – AKSI NYATA

FILOSOFI PENDIDIKAN

Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan

Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik
dalam Pendidikan Abad ke-21

1. Mahasiswa mengobservasi secara kritis apa tantangan menghayati

Pancasila sebagai Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan
Profil Pelajar Pancasila pada Pendidikan yang Berpihak pada Peserta
Didik dalam Pendidikan Abad ke-21.

Pancasila sebagai entitas bangsa Indonesia dapat diartikan bahwa

Pancasila merupakan satu kesatuan yang unik dan berdiri sendiri serta
memegang kendali yang penting dalam Bangsa Indonesia. Pancasila sebagai
identitas bangsa Indonesia memiliki makna bahwa Pancasila sebagai landasan
maupun pegangan bagi bangsa Indonesia. Nilai-nilai Pancasila merupakan
nilai-nilai luhur yang hidup di dalam masyarakat yang merupakan falsafah
bangsa yang menjadi dasar dan ideologi negara Indonesia serta menjadi dasar
pemersatu dari keberagaman yang ada di Indonesia. Nilai-nilai yang
terkandung dalam Pancasila merupakan ciri khas sebagai warga Indonesia. Hal
ini dapat diwujudkan dalam perilaku kehidupan sehari-hari. Begitu juga
dengan peserta didik, dapat diwujudkan dengan profil pelajar Pancasila. Enam
profil pelajar Pancasila yang harus dibangun kembali, agar menjadi sebuah
karakter dari para pelajar Indonesia. Tantangan yang dihadapi salah satunya
 adalah arus informasi yang begitu cepat dari internet dan informasi tersebut
seringkali tidak sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.

2. Mahasiswa menuliskan secara kritis bagaimana Pancasila sebagai Entitas

dan Identitas Bangsa Indonesia dan perwujudan Profil Pelajar Pancasila
pada Pendidikan yang Berpihak pada Peserta Didik dalam Pendidikan
Abad ke-21 di ekosistem sekolah (kelas).

Pancasila merupakan rumusan dan pedoman kehidupan berbangsa dan

bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia. Pancasila sebagai identitas nasional,
yaitu sebagai kepribadian bangsa Indonesia yang dapat mendorong bangsa
Indonesia agar tetap berjalan sesuai tetapi tidak melawan arus globalisasi,
melainkan bangsa menjadi lebih cermat dan bijak dalam menjalani dan
menghadapi tantangan dan peluang yang ada.
Profil Pelajar Pancasila dicetuskan sebagai pedoman untuk pendidikan
Indonesia. Tidak hanya untuk kebijakan pendidikan di tingkat nasional saja,
akan tetapi diharapkan juga menjadi pegangan untuk para pendidik, dalam
membangun karakter anak di ruang belajar yang lebih kecil. Pelajar Pancasila
disini berarti pelajar sepanjang hayat yang kompeten dan memiliki karakter
sesuai nilai-nilai Pancasila. Pelajar yang memiliki profil ini adalah pelajar yang
terbangun untuk keenam dimensi pembentuknya. Dimensi tersebut antara lain:
a. Beriman, bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan berakhlak mulia
b. Mandiri
c. Bergotong-royong
d. Berkebinekaan global
e. Bernalar kritis
f. Kreatif