Nama : Riska Dwi Oktaviani

NIM : 857775227

TUGAS 1
Mata Kuliah : Penelitian Tindakan Kelas
Kode MK : IDIK4008

Jawablah dengan singkat dan jelas, tulislah jawabmu dengan format file pdf dan unggah di
Learning Management Sistem (LMS )
1. Menurut Saudara apa itu penelitian tindakan kelas?
Penelitian Tindakan Kelas merupakan penelitian yang akar permasalahannya muncul di
kelas dan dirasakan/dihadapi oleh guru. Penelitian ini dilakukan sebagai upaya untuk
memperbaiki proses belajar mengajar guna meningkatkan hasil belajar yang lebih baik
dari sebelumnya. PTK berorientasi pada penerapan tindakan dengan tujuan meningkatkan
mutu atau sebagai bahan pemecahan masalah pada sekelompok subjek yang diteliti, yaitu
siswa.
2. Jelaskan menurut pendapat Saudara, mengapa guru harus melakukan penelitian tindakan
kelas!
Guru harus melakukan penelitian tindakan kelas karena guru memiliki keterlibatan dalam
berbagai kegiatan pengembangan di sekolahnya atau di tingkat yang lebih luas. Hasil
yang didapat dari PTK, akan sangat berguna bagi guru melakukan review dan refleksi
terhadap kinerjanya sendiri, untuk selanjutnya dapat dipakai sebagai masukan dalam
review kinerja sekolah. Kegiatan menilai daya serap, reviu muatan kurikulum, atau reviu
teknik pembelajaran yang efektif, memerlukan keterampilan untuk melaksanakan PTK.
Dengan pengalaman melaksanakan PTK, guru akan merasa lebih mantap berpartisipasi
dalam berbagai kegiatan inovatif.
3. Identifikasikan minimal 3 masalah yang ditemui ketika saudara mengajar, dan
membutuhkan penyelesian, apa yang sudah Saudara lakukan untuk mengatasi masalah
tersebut?
1. Anak-anak kelas 3 ketika pelajaran tema 8 yang di dalamnya terdapat materi
mengenai rambu-rambu lalu lintas ketika ditanya sebagian besar belum mengerti
mengenai arti rambu-rambu lalu lintas. Kemudian pada pertemuan berikutnya yang
saya lakukan yaitu menggunakan media visual laptop yang berisi bermacam-macam
rambu-rambu lalu lintas, anak-anak lebih tertarik ketika diperlihatkan gambar
menggunakan laptop, kemudian saya menyuruh untuk berbaris dan maju satu persatu
untuk menebak arti rambu-rambu lalu lintas, dan sebagian besar dapat menebaknya
dengan benar.
2. Pada pelajaran matematika ketika membahas materi mengenai jam atau lamanya
waktu mengerjakan sesuatu, masih banyak siswa yang belum paham mengenai materi
 jam, jika diajarkan banyak yang mengatakan susah dan tidak bisa. Kemudian saya
mengatasi permasalahan tersebut dengan membuat alat peraga yang menarik, yaitu
membuat jam pintar. Dengan jam pintar, siswa mulai tertarik untuk belajar, dan
ketika diberi soal banyak siswa yang mendapatkan nilai sempurna.
3. Waktu pertama kali saya mengajar di kelas, ketika berdoa di awal pembelajaran, pada
saat membaca asmaul husna hanya 2 siswa saja yang bisa membaca, sedangkan siswa
yang lain diam dan sibuk bermain sendiri. Untuk mengatasi permasalahan tersebut
yang telah saya lakukan yaitu membagikan lembaran asmaul husna dengan huruf arab
dan huruf latin agar siswa bisa membacanya. Setelah dibagikan lembaran tersebut,
siswa banyak yang membaca.
4. Apa manfaatkan PTK jika dikaitkan dengan prestasi siswa?
Dengan adanya PTK, kaitannya dengan prestasi siswa yaitu jika terdapat kesalahan dalam
proses pembelajaran akan cepat dianalisis dan diperbaiki, sehingga kesalahan tersebut
tidak akan berlanjut, jika permasalahan dapat diperbaiki, maka hasil belajar siswa
diharapkan akan meningkat atau prestasi siswa dapat meningkat. Sebaliknya, jika
kesalahan dalam proses pembelajaran dibiarkan berlarut-larut, maka guru akan tetap
mengajar dengan cara yang sama sehingga hasil belajar siswa tetap sama atau bahkan
prestasi siswa dapat menurun.