RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI SK TAHUN 5
TARIKH 12/3/2023 MASA
MINGGU 11 HARI KELAS
Ahad
TEMA Serang Menang
TAJUK Seronoknya Bermain
STANDARD KANDUNGAN 1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
lakuan yang betul.
2.6 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam
kemahiran asas permainan kategori serangan
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan
STANDARD 1.6.1 Melakukan pelbagai cara hantaran bola ke sasaran dengan
PEMBELAJARAN
menggunakan alatan dan anggota badan yang dibenarkan
2.6.1 Menjelaskan perbezaan pelbagai cara menghantar bola ke sasaran
5.4.1 Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan
KEMAHIRAN TMK 1.8 Mengguna atau mencipta formula dalam hamparan elektronik.
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid dapat : Murid dapat :
1. Melakukan pelbagai cara hantaran bola ke sasaran 1. Melakukan pelbagai cara hantaran bola ke sasaran
dengan menggunakan alatan dan anggota badan dengan menggunakan alatan dan anggota badan
yang dibenarkan
2. Menjelaskan perbezaan pelbagai cara menghantar
bola ke sasaran
3. Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu  Guru merangsang
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid. kembali pelajaran
3. Murid mendengar penerangan guru tentang seronoknya bermain. dahulu dan
merangsang
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI ) pengetahuan sedia
1. Murid melihat gambar dan memahami teks pada halaman 15 hingga 17. ada murid.
2. Murid diminta untuk menyatakan ciri-ciri yang terdapat dalam permainan kategori  Guru menggunakan
serangan. strategi pembelajaran
3. Murid melihat contoh melakukan aktiviti kemahiran menghantar dan menerima bola. kolaboratif dan
koperatif dengan
Teach Me (Ajarkan Saya)
menerapkan PAK21
4. Murid diberi masa untuk melakukan sesi pemanasan badan.
dan elemen
5. Murid ditegaskan untuk menjaga keselamatan ketika menjalankan aktiviti. sekolahku sejahtera
6. Murid melakukan aktiviti menghantar dan menerima bola dalam kumpulan. 11 supaya ada interaksi
7. Murid menjalankan aktiviti dengan bimbingan guru. antara murid dan
8. Sesi perbincangan dijalankan antara guru dan murid untuk mengukuhkan pemahaman. memotivasikan murid.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )  Menilai kefahaman
1. Murid membuat refleksi terhadap isi pelajaran tentang seronoknya bermain dengan murid tentang
bimbingan guru. pembelajaran hari ini.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU TEKS Halaman 015-017 BUKU AKTIVITI Halaman 000
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Teach Me (Ajarkan Saya)
SEJAHTERA
STRATEGI PdP Aplikasi Teori PAK-21 Exercise (Bersenam)
Kecerdasan Pelbagai
KBAT Mengapplikasi PETA PEMIKIRAN -
EMK : NILAI Kerjasama KB -
EMK : ILMU & Nilai Murni PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
MURID
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 5
TARIKH 12/3/2023 MASA
MINGGU 11 HARI KELAS
Ahad
TEMA Serang Menang
TAJUK Seronoknya Bermain
STANDARD KANDUNGAN 1.6 Melakukan kemahiran asas permainan kategori serangan dengan
lakuan yang betul.
2.6 Mengaplikasi konsep pergerakan dan prinsip mekanik dalam
kemahiran asas permainan kategori serangan
5.4 Membentuk kumpulan dan bekerjasama dalam kumpulan
STANDARD 1.6.1 Melakukan pelbagai cara hantaran bola ke sasaran dengan
PEMBELAJARAN
menggunakan alatan dan anggota badan yang dibenarkan
2.6.1 Menjelaskan perbezaan pelbagai cara menghantar bola ke sasaran
5.4.1 Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli kumpulan
KEMAHIRAN TMK 1.9 Membangunkan Sistem Pangkalan Data.
ASPIRASI MURID Etika dan Kerohanian
OBJEKTIF KRITERIA KEJAYAAN
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , murid Murid dapat :
dapat : 1. Melakukan pelbagai cara hantaran bola ke sasaran
1. Melakukan pelbagai cara hantaran bola ke dengan menggunakan alatan dan anggota badan
sasaran dengan menggunakan alatan dan
anggota badan yang dibenarkan
2. Menjelaskan perbezaan pelbagai cara
menghantar bola ke sasaran
3. Melibatkan diri secara aktif sebagai ahli
kumpulan
AKTIVITI PERMULAAN ( SET INDUKSI ) CATATAN / IMPAK
1. Murid diingatkan Kembali tentang pelajaran yang lalu  Guru merangsang
2. Murid dan guru bersoal jawab untuk menguji tahap pengetahuan sedia ada murid. kembali pelajaran
3. Murid mengingat semula tentang seronoknya bermain. dahulu dan
merangsang
AKTIVITI UTAMA ( AKTIVITI )
pengetahuan sedia
1. Murid memahami gambar dan teks yang ada pada halaman 16 hingga 17. ada murid.
2. Murid melihat contoh aktiviti permainan sentuh garisan lawan.  Guru menggunakan
3. Murid diberi masa untuk melakukan sesi pemanasan badan. strategi pembelajaran
4. Murid ditegaskan untuk menjaga keselamatan ketika menjalankan aktiviti kolaboratif dan koperatif
5. Murid akan menjalankan aktiviti permainan sentuh garisan lawan dalam kumpulan. dengan menerapkan
PAK21 dan elemen
Games (Permainan)
sekolahku sejahtera
6. Murid diminta untuk menyatakan jenis hantaran yang boleh digunakan untuk supaya ada interaksi
menghantar bola. Brain Racking (Fikirkannya) antara murid dan
7. Murid menjalankan aktiviti dengan bimbingan guru. memotivasikan murid.
AKTIVITI PENUTUP ( PENUTUP )  Menilai kefahaman
1. Murid membuat rumusan berkaitan isi pelajaran tentang seronoknya bermain murid tentang
dengan bimbingan guru. pembelajaran hari ini.
KAEDAH PENGAJARAN Bersemuka
BUKU TEKS Halaman 015-017 BUKU AKTIVITI Halaman 000
ELEMEN SEKOLAHKU Selamat, Seronok ,Sehat PAK-21 Games (Permainan)
SEJAHTERA
STRATEGI PdP Aplikasi Teori PAK-21 Brain Racking
Kecerdasan Pelbagai (Fikirkannya)
KBAT Mengapplikasi PETA PEMIKIRAN -
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

EMK : NILAI Kerjasama KB -

EMK : ILMU & Nilai Murni PENILAIAN P&P Hasil Kerja Murid
PENDEKATAN BERTEMA
TP1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6
PENILAIAN
TINDAKAN SUSULAN Pengukuhan Murid diberikan lembaran kerja untuk pengukuhan.
MURID
REFLEKSI ☐___ / ___ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pengayaan / pengukuhan
☐___ / ___ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan
pemulihan
☐ Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana: