RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMP Sabilush Sholihin Kelas/Semester : VII B / 1

Mata Pelajaran : IPA Terpadu Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
Materi : Kalor dan Perpindahannya (Pertemuan 3)

A. Tujuan Pembelajaran
 Siswa dapat menjelaskan konsep kalor.
 Siswa dapat menjelaskan kapasitas kalor
 Siswa dapat menjelaskan kalor laten.
 Siswa dapat menganalisis penerapan kapasitas kalor.
 Siswa dapat menganalisis contoh penerapan kalor laten.
B. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pendahuluan (15 menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta
didik
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik
dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan
menghubungkan dengan materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Kapasitas kalor dan kalor laten.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar
yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti
(55 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik
Literasi materi kapasitas kalor dan kalor laten dengan cara melihat, mengamati, dan menyimak
pengantar atau penjelasan guru, kemudian mereview bacaan mengenai kapasitas kalor
dan kalor laten.
Critical Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak
Thinking mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan materi kapaistas kalor dan kalor laten serta
contoh penerapan, kemudian guru memberikan penjelasan terkait materi pemuaian.
Collaboration Peserta didik berdiskusi (secara think, pair, share) dengan teman sebangku mengenai
penyelesaian latihan soal kapasitas kalor dan kalor laten, kemudian mendiskusikan,
mengumpulkan Informasi dan saling bertukar informasi mengenai soal penerapan.
Peserta didik mengemukakan pendapat atas hasil yang diperoleh dari penyelesaian
Communication soal serta memberikan penjelasan terkait soal tersebut, kemudian ditanggapi kembali
oleh teman lainnya, kemudian guru memberi tanggapan dan penjelasan secara lengkap.
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity kapsitas kalor dan kalor laten. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup (10 Menit)
Peserta didik dan guru merefleksi kegiatan pembelajaran.
Peserta didik dan guru menarik kesimpulan dari hasil kegiatan Pembelajaran.
Guru Memberikan penghargaan( misalnya Pujian atau bentuk penghargaan lain yang Relevan
kepada kelompok yang kinerjanya Baik.
Menugaskan Peserta didik untuk terus mencari informasi dimana saja yang berkaitan
dengan materi/pelajaran yang sedang atau yang akan pelajari.
Guru menyampaikan materi pembelajaran berikutnya.
Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

C. Penilaian Hasil Pembelajaran

Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : LKPD, - Ketrampilan: Kinerja & observasi diskusi

Mengetahui,
Bangkalan, 20 Oktober 2022
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Mohammad Fathur Rosi, S.Pd. I Nur Roifatul Umamah

NIP. - NIM. 190641100041