Litmatika Ingin Ini Ingin Itu FD
Litmatika Ingin Ini Ingin Itu FD
(5-6 tahun)
Litmatika
Berdasarkan Cerita
Ingin Ini, Ingin Itu
1
Tes juga melihat layang-layang.
Bisakah kamu menghitung jumlah layang-layang
yang dilihat Tes?
2
“Aku ingin membeli layang-layang,” kata Tes.
Dia melihat seorang anak membeli dua layang-
layang.
“Wah, layang-layangnya hampir habis!” seru
Tes cemas. “Ibu, aku mau layang-layang.”
2 layang-layang ini
sudah terjual
3
“Tes, hari ini kita tidak membeli layang-layang
ya. Kita hanya membeli yang kita butuhkan saja.”
4
“Bu, aku mau topi.”
“Tapi kan kamu tidak butuh Topi, Tes.”
Tes cemberut.
Dia melihat ada empat orang anak membeli topi.
Tes jadi cemas kalau topi-topi itu habis.
5
Tes berjalan kembali. Kali ini ia mengikuti ibu ke
sebuah toko. Ibu memesan tepung, gula, dan
bubuk coklat. Bisakah kamu menghitung berapa
bungkus bahan kue yang dibeli ibu?
Berapa bungkus
jumlah belanja ibu
seluruhnya?
6
“Ibu, aku mau permen, mau es krim, mau topi,
mau mainan robot!” seru Tes.
“Apa kau sungguh-sungguh membutuhkannya,
Tes?” tanya ibu.
7
“Ibu, ayo beli mainan robot,” kata Tes.
“Tes, kamu punya banyak mainan robot di rumah,”
kata ibu, “Kita hanya membeli yang kita
butuhkan saja ya.”
Tes merajuk.
8
Begitu sampai di rumah, ibu langsung membuat
kue. Tak lama kemudian, kue ibu masak. Hmm,
aromanya enak.
Tes jadi penasaran. Ia pergi ke dapur. Di situ ia
melihat kue muffin yang sangat lezat.
9
Kalau kamu jadi Tes, apa benda yang akan kamu
beli di pasar?
Apa benda yang betul-betul kamu butuhkan?
Kenapa kamu butuh benda itu?
Berilah tanda di benda yang kamu pilih.
10
Apakah ada benda-benda yang kamu butuhkan,
tapi tidak ada di gambar tersebut? Gambarlah di
kotak ini. Jelaskanlah kepada orang tuamu kenapa
kamu membutuhkan benda itu.
11
Panduan untuk orang tua
1. Materi ini merupakan bagian dari materi belajar Ingin Ini,
Ingin Itu.
2. Sebelum mempelajari materi ini, orang tua membacakan
cerita Ingin Ini, Ingin Itu terlebih dahulu.
2. Dalam materi ini anak belajar konsep penghitungan
sederhana, sesuai usianya.
3. Pelajaran matematika sengaja diturunkan dari cerita agar
pelajaran lebih jelas konteksnya.
4. Orang tua membantu anak menjelaskan konsep hitungan.
12