UAS PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

UNIVERSITAS DJUANDA BOGOR

Nama : Yusup Mustopa Arnas

NIM : H.2111045
Mata Kuliah : Pendidikan Bahasa Inggris
Dosen Pengampu : Fachri Helmanto M.Pd
Hari/Tanggal : Senin/03 Juli 2023

Jawaban

1. - Pembelajaran Kooperatif :
Model pembelajaran kooperatif melibatkan kerja sama dan interaksi antara siswa
dalam mencapai tujuan pembelajaran. Dalam konteks pembelajaran bahasa inggris,
siswa dapat melakukan kegiatan berpasangan atau kelompok kecil. Mereka dapat
berdiskusi, berlatih berbicara, dan saling memberikan masukan serta dukungan.
-Pembelajaran Berbasis Proyek :
Model pembelajaran berbasis proyek melibatkan siswa dalam proyek nyata yang
relevan dengan konteks kehidupan mereka. Misalnya, siswa dapat membuat video
presentasi ,sketsa drama, atau membuat buku mini dalam bahasa inggris.
-Blended Learning :
Blended learning menggabungkan pembelajaran tatap muka dengan penggunaan
teknologi. Dalam konteks pembelajaran bahasa inggris, guru dapat mengintegrasikan
penggunaan platform e-learning dan aplikasi mobile untuk meningkatkan aksebilitas
siswa terhadap konten belajar mandiri. Siswa dapat mengakses video pembelajaran,
bermain permainan bahasa inggris, mendengarkan audio, dan melakukan latihan
interaktif.
-Vocabulary Acquisition model
Model yang dipandu guru untuk mengajar kosa kata dengan cara prosedural dan
induktif. Model ini membantu siswa mengembangkan pemahaman mereka sendiri
tentang arti dari sebuah kata melalui analisis bagian-bagian kata dan artinya.

2. Mendengarkan (listening)
- Memahami makna kata kata dan frasa dalam percakapan atau materi audio.
- Mengidentifikasi informasi penting atau rinci dalam percakapan
- Memahami intonasi, vokal, dan ekspresi dalam percakapan.
- Menerapkan strategi mendengarkan, seperti mengidentifikasi kata kunci,
meramalkan isi, atau menafsirkan konteks.
 Berbicara (Speaking)
- Mengungkapkan diri dengan dengan lancar dan lancar
- Menggunakan kosakata yang tepat dan tata bahasa yang benar
- Memahami dan menggunakan ekspresi umum atau kalimat yang sering digunakan
- Membangun argumen atau menyampaikan pendapat dengan logis
Membaca (Reading)
- Mampu membaca teks dalam bahasa inggris dengan pemahaman yang baik
- Meningkatkan kosakata dan pemahaman tata bahasa melalui membaca teks
- Memahami informasi secara keseluruhan
- Menerapkan strategi membaca, sperti memprediksi, memindai, atau mencatai
detail penting dalam teks
Menulis (Writing)
- Mengungkapkan ide dan gagasan lewat tulisan
- Menulis teks yang bervariasi, seperti puisi, surat, cerita, atau laporan

3. Pendapat saya mengenai porsi belajar membaca dan mendengarkan yang dikerjakan
di luar kelas/rumah adalah positif. Pembelajaran di luar kelas/rumah dapat
memberikan berbagai manfaat yang dapat meningkatkan kemampuan bahasa inggris
siswa.
- Peningkatan Eksposur Bahasa
Dengan mendengarkan dan membaca di luar kelas/rumah siswa memiliki bnyak
kesempatan untuk terpapar beragam bentuk bahasa inggris yang digunakan sehari
hari.
- Pembelajaran Mandiri
Dengan membaca dan mendengarkan di luar kelas, siswa dapat mengembangkan
keterampilan belajar mandiri. Mereka dapat mengatur waktu belajar sesuai dengan
ketersediaan mereka.
- Fleksibilitas dan Aksebilitas
Dengan menggunakan teknologi seperti aplikasi mobile, platform e-learning, atau
sumber daya online, siswa dapat mengakses materi membaca dan mendengarkan
kapan saja dan di mana saja.
- Pemberdayaan Siswa
Pembelajaran membaca dan mendengarkan di luar kelas memberikan kesempatan
kepada siswa untuk mengambil kendali atas pembelajaran mereka sendiri. Mereka
dapat memilih bahan sesuai minat dan tingkat kesulitan yang sesuai dengan
kemampuan mereka.
Namun demikian, penting bagi guru untuk memberikan bimbingan dan
memberikan arahan dalam memilih materi yang sesuai, serta memberikan umpan
balik yang berkualitas terhadap aktivitas membaca dan mendengarkan siswa.
4. Pandangan saya mengenai guru yang memberikan kesempatan untuk berkarya
(menulis) itu positif. Menulis adalah keterampilan penting dalam pembelajaran bahasa
inggris dan memberikan kesempatan bagi siswa untuk menulis dapat membantu
memperbaiki kemampuan menulis mereka dan meningkatkan pemahaman bahasa
inggris secara keseluruhan.

5.

Berbicara (speaking) :
- Mengungkapkan diri dengan jelas
- Menggunakan kosakata yang tepat dan tata bahasa yang benar
- Memahami dan menggunakan ekspresi umum atau kalimat yang sering digunakan
- Membangun argumen atau menyampaikan pendapat dengan logis dan persuasif