Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Pendidikan Agama dan Peserta didik dapat mengemukakan arti Asmaul Husna al-Qawiy,
Budi Pekerti al-Qayyum, al-Muhyi,Peserta didik dapat mengemukakan iman kepada hari
1 91
akhir
Ilmu Pengetahuan Alam Siswa mendeskripsikan struktur, fungsi, dan proses kerja organ utama
dan Sosial dalam sistem pencernaan dan peredaran darah. Siswa menyebutkan
5 90 unsur biotik dan abiotik penyusun ekosistem alami yang ada di lingkungan
sekitarnya.
Pendidikan Jasmani Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan gerak
Olahraga dan Kesehatan dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai
6 85 permainan invasi. Teserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam
mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
B. EKSTRAKURIKULER
C. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 9 hari
Izin : 3 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
Sarifuddin, S.Pd
NIP. 197411191997071002
Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Pendidikan Agama dan Peserta didik dapat mengemukakan arti Asmaul Husna al-Qawiy,
Budi Pekerti al-Qayyum, al-Muhyi,Peserta didik dapat mengemukakan iman kepada hari
1 83
akhir
Ilmu Pengetahuan Alam Siswa mendeskripsikan struktur, fungsi, dan proses kerja organ utama
dan Sosial dalam sistem pencernaan dan peredaran darah. Siswa menyebutkan
5 85 unsur biotik dan abiotik penyusun ekosistem alami yang ada di lingkungan
sekitarnya.
Pendidikan Jasmani Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan gerak
Olahraga dan Kesehatan dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai
6 85 permainan invasi. Teserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam
mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
B. EKSTRAKURIKULER
C. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 10 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
Sarifuddin, S.Pd
NIP. 197411191997071002
Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Pendidikan Agama dan Peserta didik dapat mengemukakan arti Asmaul Husna al-Qawiy,
Budi Pekerti al-Qayyum, al-Muhyi,Peserta didik dapat mengemukakan iman kepada hari
1 90
akhir
Ilmu Pengetahuan Alam Siswa mendeskripsikan struktur, fungsi, dan proses kerja organ utama
dan Sosial dalam sistem pencernaan dan peredaran darah. Siswa menyebutkan
5 85 unsur biotik dan abiotik penyusun ekosistem alami yang ada di lingkungan
sekitarnya.
Pendidikan Jasmani Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan gerak
Olahraga dan Kesehatan dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai
6 85 permainan invasi. Teserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam
mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
B. EKSTRAKURIKULER
C. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 3 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 1 hari
Sarifuddin, S.Pd
NIP. 197411191997071002
Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Pendidikan Agama dan Peserta didik dapat mengemukakan arti Asmaul Husna al-Qawiy,
Budi Pekerti al-Qayyum, al-Muhyi,Peserta didik dapat mengemukakan iman kepada hari
1 85
akhir
Ilmu Pengetahuan Alam Siswa mendeskripsikan struktur, fungsi, dan prosesSiswa mendeskripsikan
dan Sosial struktur, fungsi, dan proses kerja organ utama dalam sistem pencernaan
5 85 dan peredaran darah. Siswa menyebutkan unsur biotik dan abiotik
penyusun ekosistem alami yang ada di lingkungan sekitarnya.
Pendidikan Jasmani Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan gerak
Olahraga dan Kesehatan dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai
6 85 permainan invasi. Teserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam
mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
B. EKSTRAKURIKULER
C. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 3 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 2 hari
Sarifuddin, S.Pd
NIP. 197411191997071002
Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Pendidikan Agama dan Peserta didik dapat mengemukakan arti Asmaul Husna al-Qawiy,
Budi Pekerti al-Qayyum, al-Muhyi,Peserta didik dapat mengemukakan iman kepada hari
1 80
akhir
Ilmu Pengetahuan Alam Siswa mendeskripsikan struktur, fungsi, dan proses kerja organ utama
dan Sosial dalam sistem pencernaan dan peredaran darah. Siswa menyebutkan
5 80 unsur biotik dan abiotik penyusun ekosistem alami yang ada di lingkungan
sekitarnya.
Pendidikan Jasmani Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan gerak
Olahraga dan Kesehatan dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai
6 85 permainan invasi. Teserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam
mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
B. EKSTRAKURIKULER
C. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 17 hari
Izin : 0 hari
Tanpa Keterangan : 1 hari
Sarifuddin, S.Pd
NIP. 197411191997071002
Nilai
No Mata Pelajaran Capaian Kompetensi
Akhir
Pendidikan Agama dan Peserta didik dapat mengemukakan arti Asmaul Husna al-Qawiy,
Budi Pekerti al-Qayyum, al-Muhyi,Peserta didik dapat mengemukakan iman kepada hari
1 85
akhir
Ilmu Pengetahuan Alam Siswa mendeskripsikan struktur, fungsi, dan proses kerja organ utama
dan Sosial dalam sistem pencernaan dan peredaran darah. Siswa menyebutkan
5 85 unsur biotik dan abiotik penyusun ekosistem alami yang ada di lingkungan
sekitarnya.
Pendidikan Jasmani Peserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan gerak
Olahraga dan Kesehatan dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam berbagai
6 85 permainan invasi. Teserta didik dapat menunjukkan kemampuan dalam
mempraktikkan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor
B. EKSTRAKURIKULER
C. KETIDAKHADIRAN
Sakit : 1 hari
Izin : 3 hari
Tanpa Keterangan : 0 hari
Sarifuddin, S.Pd
NIP. 197411191997071002