Ujian Akhir Sekolah

Mata Pelajaran IPS

Kelas V (Lima)

Nama :

Kelas :

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d di depan jawaban yang paling benar !
1. Contoh interaksi sosial yang mengarah ke persatuan adalah ....
a. menanam pohon  c. berkelahi
b. kerja bakti d. tawuran

2. Berikut ini yang termasuk interaksi sosial dalam masyarakat adalah ....
a. pemilihan ketua OSIS c. kerja bakti
b. kegiatan piket kelas d. beribadah

3. Manusia disebut sebagai makhluk sosial karena ....

a. dapat hidup sendiri c. membutuhkan bantuan orang lain
b. tidak suka berteman d. tidak membutuhkan bantuan orang lain

4. Berikut ini manfaat dari interaksi sosial yang tepat adalah ....
a. menciptakan konflik antarwarga
b. memupuk persatuan dan kesatuan
c. menumbuhkan sikap acuh tak acuh
d. mempercepat terjadinya dominasi sosial

5. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini!

(1) Menjaga kerukunan.
(2) Menciptakan kedamaian.
(3) Menciptakan permasalahan.
(4) Menciptakan keharmonisan.
Tujuan menjaga interaksi yang baik antarwarga di desa ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)

6. Interaksi yang terjadi antara manusia dan lingkungan alam harus berjalan harmonis. Untuk
menciptakan interaksi yang harmonis, manusia sebaiknya ....
a. meningkatkan penemuan di bidang teknologi pertanian
b. mengeksploitasi alam sebesar-besarnya
c. membiarkan lingkungan alam tanpa memanfaatkan
d. memanfaatkan lingkungan alam secara bijaksana

7. Saat kita berbelanja di pasar, kita berkomunikasi dengan penjual dan banyak orang lainnya. Ini
membuktikan bahwa manusia sedang berinteraksi dengan lingkungan ....
a. sendiri c. buatan
b. alam d. sosial

8. Berikut ini yang bukan contoh interaksi sosial adalah ....

a. kegiatan gotong royong
b. membeli barang di pasar
 c. bermain video game sendirian
d. membantu orang lain yang kesulitan

9. Belajar di rumah bersama kakak termasuk contoh bentuk interaksi ....

a. kelompok dengan kelompok
b. individu dengan kelompok
c. Individu dengn individu
d. manusia dengan lingkungan

10. Perhatikan contoh interaksi berikut ini!

(1) Pemilihan ketua kelas.
(2) Membantu ibu memasak.
(3) Ronda malam.
(4) Pemilihan Kepala Desa
Contoh interaksi sosial di lingkungan sekolah ditunjukkan oleh nomor ....
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

11. Pada bagian atas sebuah peta, kita dapat mengetahui ....
a. skala peta c. judul peta
b. Legenda d. mata angin

12. Mata angin adalah salah satu unsur dalam peta yang menunjukkan ....
a. Jarak c. tempat
b. Arah d. ukuran

13. Negara maritim merupakan salah satu sebutan bagi Indonesia. Pernyataan yang mendukung hal
tersebut adalah ....
a. Wilayah Indonesia sebagian besar merupakan lautan.
b. Sawah pertanian mendominasi hampir seluruh wilayah Indonesia.
c. Indonesia merupakan penghasil produk kapal berkualitas.
d. Para nelayan Indonesia mampu menaklukkan lautan.

14. Indonesia memiliki batas-batas yang jelas dengan negara-negara tetangga. Negara yang berbatasan
darat dengan Indonesia di Pulau Kalimantan adalah ....
a. Filipina c. Malaysia
b. Singapura d. Brunei Darussalam

15. Sungai yang banyak dimanfaatkan untuk sarana transportasi dan pasar apung terdapat di daerah ....
a. Kalimantan c. Jawa
b. Papua d. Sulawesi

16. Mayoritas penduduk yang tinggal di daerah pantai bermata pencarian sebagai ....
a. Penjahit c. pedagang
b. Petani d. nelayan

17. Berikut ini merupakan ketampakan alam wilayah daratan adalah ....
a. Sungai c. danau
b. Laut d. gunung
18. Potensi kegiatan ekonomi di daerah pantai adalah ....
a. Perkebunan c. pertambangan
b. Perikanan d. Peternakan

19. Makanan pokok sebagian besar penduduk Indonesia adalah ....

a. Gandum c. jagung
b. ubi kayu d. Beras

20. Dua pertiga wilayah Indonesia berupa perairan laut. Kondisi yang demikian menyebabkan Negara
Indonesia sering disebut dengan negara ....
a. Maju c. maritim
b. Muda d. agraris

21. Tokoh yang mencetuskan sistem tanam paksa pada masa penjajahan Belanda adalah ....
a. Daendels c. Van den Bosch
b. Pieter Both d. Douwes Dekker

22. Perhatikan tokoh-tokoh berikut ini!

(1). dr. Sutomo
(2) Douwes Dekker
(3) dr. Cipto Mangunkusumo
(4) KI Hajar Dewantara
Pendiri Indische Partij yang dikenal dengan tiga serangkai ditunjukkan pada nomor ....
a. 1), (2), dan (3)
b. (1), (2), dan (4)
c. (1), (3), dan (4)
d. (2), (3), dan (4)

23. Perhatikan tokoh-tokoh nasional berikut ini!

(1) Sayuti Melik
(2) Ir. Soekarno
(3) Drs. Moh.Hatta
(4) Sukarni
Pembaca naskah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia ditunjukkan pada nomor ....
a. (2) dan (3)
b. (2) dan (4)
c. (1) dan (4)
b. (1) dan (3)

24. Setelah proklamasi kemerdekaan dikumandangkan, berarti perjuangan ....

a. telah selesai karena telah merdeka
b. telah selesai karena penjajah telah dihapus
c. belum selesai karena kemerdekaan harus dipertahankan
d. belum selesai walaupun kemerdekaan tidak dipertahankan

25. Ibu Fatmawati memiliki peran dalam persiapan proklamasi yaitu ....
a. menandatangani teks proklamasi
b. menyusun naskah proklamasi
c. menjahit sang saka merah putih
d. merumuskan Piagam Jakarta
26. Naskah teks proklamasi diketik oleh ....
a. Sutan Sjahrir
b. Sayuti Melik
c. Latief Hendraningrat
d. Sukarni

27. Orang Belanda yang menentang sistem tanam paksa adalah ….

A. Dandels
B. Douwes Dekker
C. Max Havelaar
D. Van den Bosch

28. Kapitan Pattimura memimpin perjuangan melawan penjajah di daerah…

A. Maluku
B. Banjarmasin
C. Tapanuli
D. Sumatra Barat

29. Organisasi pergerakan Nasional yang pertama kali di Indonesia adalah ….

A. Budi Utomo
B. Indische Partij
C. Tri Koro Dharmo
D. Serikat Islam

30. Gold adalah semboyan bangsa barat untuk ...........

a. Menyebarkan Agama
b. Mencari Kejayaan
c. Mencari kekayaan
d. mencari kemenangan

-SELAMAT BEKERJA-