PEMERINTAH KABUPATEN BULELENG

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

SD NEGERI 3 BANJAR TEGAL
Alamat : Jln Gunung Agung Singaraja, Bali telp (0362)25158

PENILAIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER II

TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Mata Pelajaran : PPKN
Kelas : 4 (Empat)
Waktu : ………

A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d sesuai jawaban yang paling tepat!

1. Negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk ....

a. Kesultanan b. Kerajaan c. Komplek d. Republik
2. “Negara Indonesia ialah negara kesatuan, yang berbetuk republik” yang dinyatakan
dalam UUD 1945 pasal ....
a. 2 ayat 1 b. 2 ayat 2 c. 1 ayat 1 d. 1 ayat 2
3. Negara Kesatuan Republik Indonesia merupakan Negara Kesatuan yang dibagi atas
daerah-daerah provinsi yang dibagi atas kabupaten dan kotamadya adalah bunyi UUD
NRI 1945 pasal…
a. 18 ayat 1 b. 18 ayat 2 c. 1 ayat 1 d. 1 ayat 2
4. Persatuan dan kesatuan bangsa sangat penting karena bangsa Indonesia…
a. Memiliki wilayah yang terbentang sangat luas
b. Memiliki jumlah penduduk yang sangat banyak
c. Sedang melaksanakan berbagai pembangunan
d. Terdiri dari berbagai suku budaya, bahasa, dan agama yang berbeda
5. Dalam negara demokrasi kekuasaan tertinggi berada di tangan ....
a. DPR b. Rakyat c. MA d. Presiden
6. Berikut ini yang bukan merupakan tokoh-tokoh dalam pembentukan NKRI adalah ....
a. Kapiten Pattimura d. c. Ahmad Soebarjo
b. Ir. Soekarno d. Laksamana Maeda
7. Sumpah Pemuda terjadi pada tanggal ....
a. 28 Oktober 1927 c. 28 November 1927
b. 28 Oktober 1928 d. 28 September 1928
8. Maluku Ibu kotanya…
a. Sofifi b. Ambon c. Mataram d. semarang
9. Dalam isi rumusan Sumpah Pemuda terkandung nilai utama, yaitu ....
a. Satu nusa, satu bangsa, dan satu bahasa
b. Satu bangsa, satu pemimpin, dan satu kesatuan
c. Satu nusa, satu bahasa dan satu pemimpin
d. Satu kesatuan, satu negara, dan satu kebangsaan
10. Semboyan Bhineka Tunggal Ika terdapat dalam kitab Sutasoma yang dikarang oleh ...
a. Moh. Yamin b. Empu Tantular c. Empu Balada d. Supratman
11. Peristiwa yang menjadi tonggak adanya persatuan dan kesatuan dengan
mengesampingkan segala macam perbedaan adalah…
a. Sumpah pemuda c. Dekrit Presiden
b. Proklamasi kemerdekaan d. gerakan reformasi
12. Berikut ini merupakan hal-hal yang mengancam keutuhan NKRI, kecuali ....
a. Permusuhan antar desa c. Perlombaan kreatifitas budaya
b. Tawuran antar kota d. Beradu pendapat antar suku
13. Apabila keutuhan NKRI tetap terjaga maka rakyat Indonesia dapat hidup dengan ....
a. Rusuh b. Gelisah c. Sengsara d. Damai
14. Negara Indonesia mempunyai ribuan pulau maka disebut sebagai negara ....
a. Kepulauan b. Militer c. Agraris d. Maritim
15. Berikut ini bukan contoh krgiatan di masyarakat sebagai wujud peran serta dalam
menjaga keutuhan NKRI…
a. Kerja bakti membersihkan lingkungan
b. Saling menghormati dan bekerja sama
c. Toleransi antar umat beragama dan penganut kepercayaan
d. Membeli barang kebutuhan sendiri
16. Sifat yang sudah dimiliki bangsa Indonesia sejak dulu dan mencerminkan rasa
persatuan dan kesatuan adalah…
a. Ramah tamah dan murah senyum c. kekeluargaan dan gotong royong
b. Tekun dan semangat kerja d. suka membantu orang tua
17. Dari segi geografis, wilayah NKRI terletak diantara dua samudra, yaitu…
a. Pasifik dan Hindia c. Artik dan Hindia
b. Asia dan Australia d. Artatika dan Pasifik
18. Arti penting keutuhan NKRI dalam keragaman masyarakat Indonesia adalah…
a. Mempererat hubungan antar suku bangsa
b. Menciptakan keamanan lingkungan masyarakat
c. Terbentuknya aturan dalam hubungan bermasyarakat
d. Terwujudnya kehidupan masyarakat harmonis, serasi, selaras, dan seimbang
19. Perilaku yang sesuai untuk meningkatkan keutuhan bangsa dan Negara dalam
bermusyawarah, antara lain…
a. Kerja bakti dan gotong royong membuat pos ronda
b. Bergotong royong memperbaiki rumah nenek
c. Bersama sama melihat acara pasar malam di alun-alun
d. Membersihkan halaman dan kebun waktu libur
20. Wujud peran serta siswa dalam usaha mewujudkan keutuhan NKRI adalah…
a. Menciptakan keamanan dan ketertiban di sekolah
b. Memiliki cita-cita menjadi anggota TNI
c. Melaporkan kepada orang tua jika ada teman yang nakal
d. Melaporkan kepada polisi setiap ada orang yang bersalah
21. Sikap dan perilaku yang harus dihindari dan membahayakan keutuhan NKRI
adalah…
a. Memandang rendah suku lain
b. Menerima keragaman budaya sebagai kekayaan bangsa
c. Tidak menganggap suku sendiri yang paling baik
d. Mengutamakan Negara daripada kepentingan daerahnya
22. Gotong royong berasal dari istilah”Gotong” yang berarti “bekerja” dan “royong”
berarti…
a. Menolong b. bersama c. semangat d. rela berkorban
23. Nilai-nilai yang terkandung dalam gotong royong adalah…
a. Semangat kerja mandiri c. kebersamaan
b. Rela berkorban d. cinta tanah air
24. Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing. Pernyataan ini adalah menggambarkan
sikap …
a. Saling menghormati c. tolong menolong
b. Kerja sama d. saling menghargai
25. Manusia disebut makhluk social karena…
a. Manusia bisa hidup sendiri c. manusia hidup bebas
b. Manusia hidup mandiri d. manusia tidak bisa hidup sendiri
26. Manfaat dari gotong royong adalah…
a. Menambah beban, waktu dan biaya
b. Meringankan beban, waktu, dan biaya
c. Meningkatkan rasa persaingan antar sesame
d. Menumbuhkan rasa perselisihan antar warga
27. Kelebihan gotong royong dibandingkan dengan bentuk kerjasama yang lainnya
adalah…
a. Dilakukan tanpa pamrih
b. c. dilakukan dalam berbagai kegiatan
c. Dilakukan secara bersama
d. d. hasil yang didapat menguntungkan semua pihak
28. sesungguhnya gotong royong yang dilakukan oleh masyarakat Indonesia merupakan
perwujudan semangat sila…dari pancasila.
a. Kesatu b. kedua c. ketiga d. keempat
29. Gotong royong merupakan …semua warga masyarakat.
a. Hak b. kewajiban c. tanggungjawab d. keutamaan
30. Disebuah kampung, ada kegiatan yang rutin dilakukan setiap hari minggu. Kegiatan
ini dilakukan secara bersama-sama untuk membersihkan lingkungan sekitar rumah
warga dan jalan-jalan sepanjang kampong. Hal ini menunjukkan bentuk gotong
royong, yaitu…
a. Tolong menolong c.kerja social
b. Gugur gunung d. kerja bakti
31. Gotong-royong adalah salah satu sikap yang dimiliki bangsa Indonesia, dengan
gotong royong pekerjaan yang berat akan terasa ....
a. Lebih ringan c. Biasa saja
b. Sangat berat d. Semakin lama
32. Dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak dapat hidup sendiri atau mencukupi
kebutuhan sendiri. Meskipun dia mempunyai kedudukan dan kekayaan, dia selalu
membutuhkan manusia lain, maka dari itu manusia juga disebut sebagai makhluk ....
a. Individu b. menonton c. gaib d. sosial
33. Berikut ini yang merupakan contoh kegiatan manusia yang tidak bisa dilakukan
sendiri adalah ....
a. mencuci baju c. mengerjakan ujian
b. Membangun masjid d. Membersihkan tempat tidur
34. Gotong royong dengan teman dapat membuat hubungan pertemanan akan semakin ....
a. bermusuhan b. berantakan c. erat d. rusuh
35. Kita harus mengutamakan kepentingan umum daripada kepentingan ....
a. Individu b. Golongan c. Negara d. Kelompok
36. Di bawah ini bentuk semangat gotong royong yang dilakukan di lingkungan sekolah
adalah ....
a. Bergotong royong membersihkan selokan di lingkungan sekitar
b. Bersama-sama membantu ibu menyiapkan makanan di dapur
c. Bekerja sama memelihara tanaman di lingkungan rumah
d. Bekerja sama melaksanakan tugas piket di ruang kelas
37. Para warga desa Sangkal semangat gotong royong membangun jembatan. Kegiatan
tersebut dapat membuat warga menjadi ....
a. Semakin tidak akur c. Saling berkelahi
b. Saling bersaing d. Semakin rukun
38. Riska membantu ayah membersihkan kandang ayam. Gotong royong yang dilakukan
Riska terjadi di lingkungan ....
a. Rumah b. Masyarakat c. Sekolah d. Rumah sakit
39. Contoh kegiatan gotong royong yang baik di lingkungan masyarakat adalah ....
a. Membersihkan halaman rumah c. Membangun Poskamling
b. Mengerjakan soal ulangan d. Membersihkan halaman sekolah
40. Gotong royong juga akan memperkuat rasa ....
a. Perdebatan b. Persaudaraan c. Perkelahian d. Pertentangan
B. Uraian
1. Mengapa keutuhan NKRI sangat perlu untuk dijaga dan dipertahankan?
2. Sebutkan ancaman-ancaman yang dapat menimbulkan perpecahan bangsa!
3. Apa tujuan dari gotong royong?
4. Mengapa manusia disebut juga sebagai makhluk sosial?
5. Sebutkan 3 (tiga) contoh kegiatan gotong royong di lingkungan sekolah?
Kunci Jawaban!
A. Pilihan Ganda
1 D 11 A
2 C 12 D
3 B 13 B
4 A 14 C
5 B 15 A
6 A 16 D
7 B 17 D
8 C 18 A
9 D 19 C
10 A 20 B

B. Uraian
1. Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia sangat perlu untuk dijaga dan
dipertahankan agar negara Indonesia dapat terus bersatu dan tidak terpecah belah.
Sehingga rakyat Indonesia selalu merasa aman dan damai dalam menjalani
kehidupan bermasyarakat.
2. Ancaman yang dapat menimbulkan perpecahan :
a) Perselisihan antarsuku bangsa atau agama pelanggaran hukum
b) Perebutan kekuasaan
c) Tindakan sewenang-wenang
d) Rasa dendam dan iri hati
e) Pergaulan bebas
3. Untuk meringankan pekerjaan, sehingga pekerjaan yang seberat apapun akan terasa
ringan dikerjakannya.
4. Karena dalam kehidupan sehari-hari manusia tidak dapat hidup sendiri atau
mencukupi kebutuhan sendiri. Meskipun dia mempunyai kedudukan dan kekayaan,
dia selalu membutuhkan manusia lain.
5. Kegiatan gotong royong di lingkungan sekolah :
 Membersihkan ruang kelas bersama-sama.
 Bergotong royong membersihkan halaman sekitar sekolah.
 Membersihkan tempat ibadah di sekolah