2.1.a.4.2. Unggah Tugas Eksplorasi Konsep - Modul 2.1 Ayu Selvia
2.1.a.4.2. Unggah Tugas Eksplorasi Konsep - Modul 2.1 Ayu Selvia
2.1.a.4.2. Unggah Tugas Eksplorasi Konsep - Modul 2.1 Ayu Selvia
Definisi Ciri-ciri/Karakteristik
Kurikulum yang memiliki
tujuan pembelajaran yang
Pembelajaran yang didefinisikan secara jelas
dirancang oleh guru untuk Merespon kebutuhan
mengakomodasi belajar muridnya
keragaman karakteristik Menciptakan lingkungan
belajar yang
murid dan menyesuaikan
"mengundang" murid
kebutuhan belajar murid untuk belajar dan bekerja
keras untuk mencapai
tujuan belajar yang tinggi
Penilaian berkelanjutan
Pembelajaran
Berdiferensiasi
Contoh Bukan Contoh
Membandingkan tujuan Penyamaran kesiapan belajar,
pembelajaran yang ingin minat dan profil belajar semua
dicapai dengan tingkat murid
pengetahuan atau Menggelompokkan murid
keterampilan yang yang pintar dengan yang
ditunjukkan oleh murid saat ini pintar dan yang kurang pintar
Menggunakan berbagai dengan yang kurang pintar
penilaian diagnostik untuk Memperbanyak jumlah soal
memastikan bahwa murid untuk murid yang lebih cepat
telah berada dalam level yang bekerja dibandingkan yang
sesuai serta kebutuhan belajar lain
murid yang lain Proses pembelajaran yang
Mereview dan melakukan semrawut (chaotic)
refleksi terhadap praktik Membuat beberapa
pengajaran sendiri untuk perencanaan pembelajaran
mengetahui efektivitas sekaligus
pembelajaran