PENDIDIKAN

KARAKTER

OLEH :
IIN NURNANINGSIH, S.Pd
Pengertian Pendidikan Karakter
Pendidikan karakter adalah suatu sistem pendiidkan
yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter
tertentu kepada peserta didik, dimana di dalamnya
terdapat komponen pengetahuan, kesadaran atau
kemauan, serta tindakan untuk melakukan nilai-nilai
tersebut
PROFIL PELAJAR PANCASILA
Visi Kemendikbud 2020-2024
Kementrian pendidikan dan kebudayaan mendukung Visi dan Misi Presiden
untuk mewujudkan Indonesia Maju yang berdaulat, mandiri dan
berkepribadian melalui terciptanya pelajar pancasila yang bernalar kritis,
kreatif, mandiri, beriman, bertaqwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak
mulia bergotong royong, dan berkebinekaan global.
Sejalan dengan visi tersebut kemendikbud berkomitmen untuk mewujudkan
pelajar pancasila.
Pelajar pancasila adalah perwujudan Pelajar Indonesia sebagai pelajar
sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berprilaku sesuai
dengan nilai-nilaI Pancasila dengan enam ciri utama yaitu sebagai berikut :
01 Beriman, Bertaqwa kepada
Tuhan YME & berakhlak Mulia

02 Berkebinekaan Global

03 Bergotong Royong

04 Kreatif

05 Bernalar Kritis

06 Mandiri
1. Beriman, Bertaqwa Kepada Tuhan YME & Berakhlak Mulia
Pelajar indonesia yang berakhlak mulia adalah pelajar yang
berakhlak dalam hubungannya dengan Tuhan YME, ia memahami
ajaran agama dan kepercayaan serta menerapkan dalam kehidupan
sehari-hari.

● Akhlak Beragama

● Akhlak Pribadi

● Akhlak kepada Manusia

● Akhlak kepada Alam

● Akhlak Bernegara
 2. BERKEBINEKAAN GLOBAL
Pelajar indonesia mempertahankan budaya luhur, lokalitas dan
identitasnya, dan tetap berpikiran terbuka dalam berinteraksi dengan
budaya lain, sehingga menumbuhkan rasa saling menghargai dan
kemungkinan terbentuknya budaya baru yang positif dan tidak
bertentangan dengan budaya luhur bangsa. Elemen kunci dari
profil/karakter berkebinekaan global yaitu :

Mengenal & Kemampuan komunikasi Refleksi & tanggung

menghargai Budaya interkultural dalam jawab terhadap
berinteraksi denagn sesama pengalaman kebinekaan
3. GOTONG ROYONG
Pelajar Indonesia memiliki kemampuan gotong royong yaitu
kemampuan untuk melalukan kegiatan secara bersama-sama
dengan sukarela agar kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan
lancar, mudah dan ringan. Elemen kunci dari gotong royong yaitu :

KOLABORASI

KEPEDULIAN

BERBAGI
4. MANDIRI
Bahwa pelajar Indonesia merupakan pelajar mandiri,
yaitu pelajar yang bertanggung jawab atas proses
dan hasil belajarnya. Elemen kunci dari mandiri ini
yaitu :
Kesadaran Akan diri
dan situasi yang
diHadapi

Regulasi Diri
5. Bernalar Kritis
Pelajar yang bernalar kritis mampu secara objektif memproses
informasi baik kualitatif maupun kuantitatif, membangun keterkaitan
antara berbagai informasi, menganalisis informasi, mengevaluasi dan
menyimpulkan. Elemen Kunci dari bernalar Kritis yaitu :

Memperoleh dan Menganalisis Merefleksi Mengambil

Memproses dan Pemikiran dan Keputusan
informasi dan Mengevaluasi Proses berfikir
gagasan penalaran
6. KREATIF
Pelajar yang kreatif mampu memodifikasi dan
menghasilakn sesuatu yang orisinil, bermakna,
bermanfaat dan berdampak. Elemen kunci dari
kreatif yaitu :

Menghasilakan Menghasilkan karya yang

gagasan yang orisinil didorong oleh minat
Terima Kasih