Anda di halaman 1dari 6

KISI-KISI SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER

( PAS )
MATA PELAJARAN BIOLOGI
KELAS XI MIA
IPA / IPS

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR


3.7. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan Zat makanan terdiri dari karbohidrat, Diberikan data uji makanan dari menu
penyusun organ pada sistem pencernaan dan lemak, protein, mineral dan vitamin. sarapan pagi, siswa dapat menentukan
mengaitkannya dengan nutrisi dan kandungan gizi yang terdapat dalam bahan
bioprosesnya sehingga dapat menjelaskan makanan dengan menggunakan uji makanan
proses pencernaan serta gangguan fungsi yang sederhana·
mungkin terjadi pada sistem pencernaan
manusia melalui studi literatur, pengamatan,
percobaan, dan simulasi.

BMI dan BMR Siswa menentukan berat badan menurut


rumus broca dan IMR
Menu Sehat Diberikan data menu makanan, siswa dapat
mengidentifikasi zat-zat yang terdapat dalam
bahan makanan dan fungsinya bagi tubuh.

Struktur dan fungsi sel penyusun jaringan Menjelaskan proses pencernaan makanan
sistem pencernaan makanan manusia. yang terjadi pada organ-organ sistem
pencernaan makanan manusia.
Diberikan gambar siswa menjelaskan
mekanisme kerja lambung, pankreas dan
usus 12 jari
Struktur jaringan sistem Pencernaan Diberikan gambar sistem pencernaan sapi ,
ruminansia siswa menjelaskan urutan proses pencernaan
makanan pada hewan ruminansia

Penyakit/gangguan bioproses sistem Diberikan data gejala penyakit siswa dapat


pencernaan. menentukan gangguan/penyakit yang
3.8. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan Struktur dan fungsi sel pada sistem Diberikan gambar struktur sistem
penyusun organ pada sistem respirasi dan pernapasan. pernafasan siswa dapat mengidentifikasi
mengaitkannya dengan bioprosesnya sehingga struktur dan fungsi sistem pernapasan
dapat menjelaskan proses pernapasan serta manusia
gangguan fungsi yang mungkin terjadi pada
sistem respirasi manusia melalui studi literatur,
pengamatan, percobaan, dan simulasi.

Mekanisme Pernapasan pada manusia Diberikan gambar struktur paru-paru siswa


dan hewan (serangga dan burung) dapat menjelaskan proses pernapasan yang
terjadi pada manusia
Diberikan grafik pernafasan siswa dapat
membandingkan volume dan kapasitas paru-
paru
Diberikan proses pertukaran gas di alveolus
siswa dapat menjelaskan proses pertukaran
gas alveolus dan pertukaran gas sistemik
Diberikan gambar rongga dada, tulang rusuk
dan diafrgama siswa dapat menentukan
proses ekspirasi dan inspirasi dengan benar

Diberikan gambar sistem pernafasan burung


siswa mampu menentukan urutan jalannya
inspirasi dan ekspirasi pada burung .
Siswa dapat menentukan organ pernafasan
pada hewan
Kelainan dan penyakit yang terjadi. berdasarkan data siswa menentukan kelainan
dalam sistem pernapasan manusia

3.9. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan Struktur dan fungsi sel pada sistem Diberikan gambar nefron siswa dapat
penyusun organ pada sistem ekskresi dan ekskresi manusia menunjukkan struktur dan fungsi bagian dari
mengaitkannya dengan proses ekskresi nefron dengan tepat
Proses ekskresi pada manusia. Diberikan gambar siswa dapat menjelaskan
proses pembentukan urine

Ekskresi pada hewan. Mendeskripsikan struktur dan fungsi hati


sebagai alat ekskresi dalam metabolisme
urea
Mendeskripsikan struktur dan fungsi paru-
paru sebagai alat ekskresi
Mendeskripsikan struktur dan fungsi kulit
sebagai alat ekskresi
Ekskresi pada hewan. Mengidentifikasi alat ekskresi serangga
berdasarkan hasil pengamatan
Hewan mengekskresikan sisa Mengidentifikasi alat eksresi pada hewan
metabolismenya menggunakan alat
seperti kulit, ginjal, sel api, nefridia, dll.

o Kelainan dan penyakit yang terjadi. Mengidentifikasi penyakit/gangguan pada


alat ekskresi manusia
Gangguan pada sistem ekskresi, antara siswa dapat menjelaskan kelaianan pada
lain albuminaria, nefritis, polyuria dll. siswa ekskresi

3.10. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan Struktur dan fungsi sel pada sistem Diberikan gambar sel neuron siswa dapat
penyusun organ pada sistem koordinasi dan regulasi mengidentifikasi stuktur dan fungsi neuron
mengaitkannya dengan proses koordinasi
Sistem saraf. Siswa mengkaitkan struktur, fungsi dan
prosses regulasi pada medula oblongata

Sistem endokrin Mengkaitkan sturktur, fungsi, dan proses


sistem saraf manusia
Sistem indera. Diberikan Struktur melintang medula spinalis,
siswa dapat menjelaskan jalannya impuls
syaraf spinal
Proses kerja sistem regulasi. Siswa dapat menjelaskan fungsi beberapa
hormon
Siswa dapat menjelaskan refleks spinal dan
cranial
Mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses
pada mata
Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses
koordinasi pada sistem integumen (kulit)

Diberikan gambar lidah siswa dapat


mengidentifikasi stuktur, fungsi, dan proses
koordinasi pada lidah
Mengkaitkan struktur, fungsi, dan proses
koordinasi pada telinga
Kelainan yang terjadi pada sistem Menjelaskan mekanisme umpan balik dalam
regulasi. pengaturan homeostasis manusia

Beberapa gangguan regulasi, antara lain Diberikan gambar siswa dapat menjelaskan
hipertiroidime, kretinisme, gangguan kelainan pada mata
kesadaran, mata rabun dsb.

3.11. Mengevaluasi pemahaman diri tentang bahaya Pengaruh psikotropika pada sistem Menyimpulkan gejala, penyebab, dan
penggunaan senyawa psikotropika dan regulasi. pencegahan/pengobatan pada kelainan atau
dampaknya terhadap kesehatan diri, lingkungan penyakit yang terjadi pada sistem koordinasi
dan masyarakat. manusia
3.12. Menganalisis hubungan antara struktur jaringan o Struktur dan fungsi alat-alat reproduksi Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses
penyusun organ reproduksi dengan fungsinya pada laki-laki dan wanita. yang terjadi pada organ reproduksi pria
dalam proses reproduksi manusia melalui studi
Sistem reproduksi manusia ada yang Mengidentifikasi struktur, fungsi, dan proses
terdapat dalam rongga tubuh dan tampak yang terjadi pada organ reproduksi wanita
dari luar tubuh.
Proses pembentukan kelamin meliputi Diberikan gambar proses spermatogenesis
pembentukan sperma dan sel telur. siswa dapat menjelaskan proses
spermatogenesis
Ovulasi dan Menstruasi. Diberikan gambar proses oogenesis siswa
dapat menjelaskan proses Oogenesis

Fertilisasi, gestasi dan persalinan. Siswa menentukan faktor yang berperan


dalam fertilisasi.
3.13. Menerapkan pemahaman tentang prinsip Wanita mengalami masa menstruasi Diberikan gambar grafik perubahan hormonal
reproduksi manusia untuk menanggulangi setiap kurun 28 hari setiap bulan. dan dinding endometrium siswa mampu
pertambahan penduduk melalui program Mentruasi merupakan salah satu menentukan peran masing hormon
keluarga berencana (KB) dan peningkatan kekhasan makhluk hidup golongan
kualitas hidup SDM melaui pemberian ASI primata.
ekslusif.
Fertilisasi, gestasi dan persalinan Menjelaskan pengaruh enzim dan hormon
pada proses fertilisasi, gestasi, dan persalinan

Asi, KB Menjelaskan keutamaan ASI


Menjelaskan prinsip kerja salah satu alat
kontrasepsi
Kelainan / penyakit yang terjadi pada Menjelaskan berbagai penyakit yang
sistem reproduksi berkaitan dengan sistem reproduksi
3.14. Mengaplikasikan pemahaman tentang prinsip- Struktur dan fungsi sel pada sistem Membedakan antigen dan antibodi.
prinsip sistem immun untuk meningkatkan pertahanan tubuh
kualitas hidup manusia dengan kekebalan yang
dimilikinya melalui program immunisasi
sehingga dapat terjaga proses fisiologi di dalam
tubuh.
Antigen dan antibodi siswa menjelaskan tentang fungsi kekebalan
humoral
Mekanisme pertahanan tubuh. Menjelaskan fungsi antigen dan antibodi pada
mekanisme pertahanan tubuh.

menjelaskan peranan berbagai tipe sel darah putih

mekanisme peradangan dan alergi,


Menjelaskan proses mekanisme kerja anti bodi
pecegahan dan penyembuhan penyakit
terhadap benda asing.
Imunisasi Memprediksi dampak yang terjadi bila
pertahanan tubuh lemah
Menjelaskan autoimunitas, heteroimunitas, dan
Penyakit dan gangguan sistem imunitas
isoimunitas.

Anda mungkin juga menyukai