Kisi-Kisi USBN IPA 2022

1. Disajikan gambar hasil pengukuran besaran (panjang, massa dan waktu), peserta didik dapat menghitung
nilai besaran yang belum diketahui
2. Disajikan skema perubahan wujud zat, peserta didik dapat menentukan wujud zat dan perubahan-perubahan
wujud yang belum diketahui
3. Disajikan gambar beberapa unsur dan molekul, siswa dapat menganalisis jenis molekul dan aunsur
penyusunnya.
4. Diberikan gambar rangkaian alat untuk memisahkan campuran, peserta didik dapat menentukan contoh
campuran yang dipisahkan dengan metode pemisahannya yang tepat
5. Disajikan gambar dua logam berbeda panjang akhir setelah dipanaskan dengan perubahan suhu yang sama.
Siswa dapat menganalisi koefisien muai panjang dalam proses yang terjadi.
6. Disajikan ilustrasi mengenai rotasi dan revolusi bumi. Siswa dapat menyebutkan akibat rotasi dan revolusi
secara berurutan dengan benar.
7. Disajikan potongan gambar pita tiker timer atau tetesan oli dengan arah tarikan atau gerak kendaraan,
peserta didik dapat menentukan grafik gerak benda yang sesuai dengan gambar pita tiker timer atau tetesan
oli dengan benar(option berupa gambar)
8. Disajikan dua gambar sistem tuas, peserta didik dapat menentukan apa yang terjadi apabila titik tumpu
digeser ke salah satu arah dari kedua tuas tersebut.
9. Disajikan dua gambar sistem tuas, peserta didik dapat menentukan apa yang terjadi apabila titik tumpu
digeser ke salah satu arah dari kedua tuas tersebut.
10. Disajikan gambar beberapa ikan dalam sebuah aquarium dengan kedalaman berbeda, peserta didik mampu
membandikan tekanan Hidrostatik yang dialami ikan-ikan tersebut.
11. Disajikan gambar gelombang longitudinal / transversal, peserta didik dapat menghitung variabel gelombang
yang belum diketahui
12. Disajikan gambar jalannya sinar pada mata seseorang yang mengalami caccat mata, peserta didik dapat
menyimpulkan cacat mata yang diderita, jenis lensa yang digunakan dengan tepat.
13. Disajikan ilustrasi beberapa benda yang digosok dengan benda tertentu, peserta didik dapat menentukan
pasangan benda yang tepat dan perpindahan muatannya dengan benar
14. Disajikan ilustrasi interaksi 4 buah benda yang bermuatan listrik dan salah satu benda diketahui muatannya,
peserta didik dapat menyimpulkan jenis muatan listrik 3 benda lainnya
15. Disajikan beberapa gambar hambatan yang dirangkai secara seri / paralel / gabungan, peserta didik dapat
menghitung hambatan pengganti pada rangkaian dengan tepat
16. Disajikangambar sebuah alat listrik rumah tangga lengkap dengan spesifikasi daya dan beda potensialnya,
peserta didik dapat menghitung besar energi listrik yang digunakan alat listrik selama waktu tertentu
17. Diberikan gambar mengenai trafo dan data banyaknya lilitan dan besarnya hambatan pada kumparan
sekunder nya,peserta didik dapat menghitung daya dan jenis trafo nya
18. Disajikan daftar nama beberapa zat. Bersasarkan unsur penyusunnya peserta didik dapat mengklasifikasi zat
yang termasuk atom / ion / molekul
19. Disajikan ilustrasi hasil uji tingkat keasaman tanah menggunakan indikator asam basa, peserta didik dapat
mengidentifikasi tingkat kesuburan tanah
20. Diberikan pernyataan kegiatan manusia, peserta didik dapat memprediksi perilaku menghemat energi yang
benar dalam kegiatan tersebut
21. Disajikan gambar hewan/tumbuhan, peserta didik mampu mengidentifikasi hewan/tumbuhan yang memiliki
kesamaan/perbedaan berdasarkan ciri yang dimiliki.
22. Disajikan tabel hasil percobaan larutan asam dan basa menggunakan kertas lakmus, peserta didik dapat
menentukan larutan mana yang bersifat asam, basa dan netral dengan tepat
23. Disajikan jaring-jaring makanan, peserta didik dapat menganalisis peristiwa yang akan terjadi jika salah satu
komponen konsumen mengalami kepunahan
24. Disajikan gambar/foto perkampungan penduduk di bantaran sungai, peserta didik dapat memberikan
alternatif solusi dari permasalahan yang ada.
25. Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan urutan yang benar mitigasi bencana jika
terjadi tsunami/gunung meletus/gempa bumi.
26. Disajikan gambar, peserta didik dapat menjelaskan cara kerja otot tertentu, aduksi-abduksi/antagonis-
protagonis/fleksi-ekstensi/pronasi-supinasi.
27. Disajikan gambar untuk menjelaskan contoh struktur jaringan tumbuhan yang menginspirasi teknologi
pondasi jalan atau rumah, peserta didik diminta menentukan struktur jaringan tersebut.
28. Disajikan tabel uji makanan, peserta didik dapat menentukan bahan yang dikandung dalam bahan makanan
tersebut
29. Disajikan gambar saluran pencernaan makanan pada manusia, Peserta didik dapat menentukan enzim-enzim
yang berproses pada pencernaan makanan pada organ yang ditunjuk
30. Disajikan data, peserta didik dapat menyebutkan beberapa zat alami pada makanan sebagai pengganti bahan
kimia sintetis tertentu
31. Disajikan gambar sistem peredaran darah, peserta didik dapat menentukan pembuluh darah yang banyak
mengandung oksigen atau karbon dioksida.
32. Disajikan 2 gambar model/penampakan dada orang sehat dan penderita penyakit paru-paru tertentu, peserta
didik dapat menganalisis perbedaan gambar tersebut.
33. Disajikan gambar organ reproduksi Wanita/ pria, peserta didik dapat menjelaskan fungsi bagian yang
ditunjuk
34. Disajikan ilustrasi persilangan monohibrid pada tumbuhan atau hewan dengan peristiwa intermediet ,peserta
didik dapat menentukan macam genotif atau fenotif dari hasil persilangannya pada F2
35. Disajikan skema persilangan dihibrid sampai dengan F2 siswa dapat menentukan genotif tertentu yang
belum diketahui pada hasil persilangan F2-nya