PROGRAM KERJA WALI KELAS X-AGRIBISNIS TANAMAN

PANGAN DAN HORTIKULTURA (ATPH)

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

HANI FAUZIAH, S.P

NIP. 199507202022212018

PEMERINTAH PROVINSI JAWA BARAT

CABANG DINAS PENDIDIKAN WILAYAH XII
SMKN SPP TASIKMALAYA
2022
 LEMBAR PENGESAHAN

Program Kerja Wali Kelas ini telah di sahkan

Pada Tanggal:……, Juli 2022

i
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan Kehadlirat Allah SWT, atas rahmat dan ridho-Nya
sehingga kami dapat menyusun program kerja wali kelas tahun pelajaran 2022-2023 SMKN
SPP Tasikmalaya. Program Kerja wali kelas ini merupakan salah satu dari tangngung jawab
wali kelas dalam mengelola kelas serta mendidik dan membimbing peserta didik di sekolah.
Program Kerja Wali kelas ini disusun sebagai pedoman atau pegangan wali kelas
untuk mengelola kelas secara baik dan terarah guna meningkatkan dan menunjang
keberhasilan peserta didik dalam menempuh pendidikan di SMKN SPP Tasikmalaya. Wali
kelas sebagai orang tua peserta didik di sekolah yang diberi tugas untuk mengawasi,
membimbing, memotivasi dan mengarahkan dan menyelesaikan masalah peserta didik agar
selalu memiliki tanggung jawab untuk belajar. Dengan adanya program kerja ini diharapkan
kelas menjadi tempat yang nyaman dan kondusif untuk berlangsungnya proses pembelajaran.
Program kerja wali kelas ini dapat tersusun berkat bantuan dari berbagai pihak,
untuk itu pada kesempatan ini kami mengucapkan terima kasih kepada:
1. Kepala Sekolah SMKN SPP Tasikmalaya;
2. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum;
3. Wakil Kepala Sekolah Bidang Kesiswaan;
4. Guru-guru dan Staf Tata Usaha
5. Peserta didik kelas X-ATPH Tahun 2022-2023.
Kami menyadari dengan tersusunnya program kerja wali kelas ini masih banyak
kekurangan, sehingga kami mengharapkan kritik dan saran dari semua pihak agar prohram
kerja ini sempurna sehingga dapat dijadikan sebagai acuan dalam meningkatkan hasil belajar
peserta didik khususnya di kelas X-ATPH dan umumnya di SMKN SPP Tasikmalaya.

Tasikmalaya,......Juli 2022
Wali Kelas

Hani Fauziah, S.P

NIP. 199507202022212018

ii
 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN......................................................................................................i
KATA PENGANTAR...............................................................................................................ii
DAFTAR ISI............................................................................................................................iii
BAB I PENDAHULUAN.........................................................................................................1
A. Latar Belakang................................................................................................................1
B. Dasar Hukum..................................................................................................................2
C. Maksud dan Tujuan.........................................................................................................2
D. Startegi Pencapaian.........................................................................................................2
E. Target Pencapaian...........................................................................................................3
BAB II PENGORGANISASIAN KELAS..............................................................................4
A. Susunan Organisasi.........................................................................................................4
B. Struktur Kelas XI-ATPH.................................................................................................4
C. Rincian Tugas..................................................................................................................5
BAB III PROGRAM PENGELOLAAN KELAS.................................................................6
A. Program Wali Kelas.........................................................................................................6
B. Kegiatan Pembelajaran....................................................................................................7
BAB IV PENUTUP..................................................................................................................8

iii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan indikator dari kemajuan suatu bangsa. Undang-Undang
Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional (Sisdiknas)
menetapkan bahwa tujuan Pendidikan Nasional adalah untuk berkembangnya potensi peserta
didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
dan berbudi pekerti luhur, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, estetis
dan demokratis serta memiliki rasa kemasyarakatan dan kebangsaan.
Pendidikan menjadi sarana utama dalam pembentukan dan menciptakan sumber daya
manusia yang berkualitas baik melalui pendidikan dirumah maupun melalui pendidikan
disekolah. Tanpa adanya pendidikan di rumah maupun di sekolah akan sulit untuk mencetak
kualitas sumber daya manusia yang baik dan dapat menentukan masa depan bangsa sendiri.
Sekolah sebagai lembaga pendidikan dituntut untuk selalu meningkatkan kualitas atau mutu
sekolah itu sendiri dengan kerangka pendidikan nasional.
Dalam proses belajar mengajar, peranan wali kelas yang juga seorang guru selalu
menuntut bagaimana bahan pelajaran yang disampaikan dapat diterima dan dicerna oleh
peserta didik dengan baik dan penuh semangat, sehingga peserta didik memiliki motivasi
belajar yang tinggi dan mampu menguasai pelajaran secara tuntas. Setiap peserta didik yang
memiliki motivasi belajar tinggi maka akan menghasilkan peserta didik yang rajin belajar,
disiplin dan bertanggung jawab. Peserta didik yang rajin belajar akan pintar dan cerdas
sehingga menjadi peserta didik yang berkualitas.
Guru yang diberi tugas tambahan sebagai wali kelas hendaknya mampu mengakses
segala informasi terkait peserta didik binaannya agar mampu memberikan layanan/solusi bila
terjadi hambatan atau gangguan bagi peserta binaannya dalam proses pembelajaran
disekolah. Akses informasi peserta didik tidak terlepas dari data-data yang sudah diberikan
oleh sekolah maupun guru BK sehingga sinergi antara sekolah, wali kelas dan guru BK
sangat menentukan keberhasilan peserta didik dalammengikuti pendidikan di sekolah.
Dari sekian banyaknya tugas yang diemban wali kelas di atas pada dasarnya dapat
dikelompokkan menjadi tiga kegiatan. Pertama kegiatan yang berhubungan dengan
pengelolaan kelasnya, kedua kegiatan yang terkait pengelolaan peserta didik binaanya serta
kegiatan yang terkait dengan komunikasi dengan orang tua peserta didik. Agar peserta didik
dapat mencapai tujuan pendidikan tersebut di atas diperlukan bantuan/bimbingan dari guru

1
atau wali kelas untuk menggali potensi peserta didik agar mampu mengoptimalkan minat dan
bakatnya demi keberhasilan pendidikan mereka.
Berdasarkan hal tersebut perlu disusun program kerja wali kelas di SMKN SPP
Tasikmalaya sebagai acuan dari adanya rencana dan seluruh kegiatan yang berkaitan dengan
kelas sehingga guru sebagai pengajar dapat meningkatkan kinerjanya secara optimal. Dengan
adanya program kerja maka semua perencanaan akan tersusun rapi dengan harapan dapat
berjalan sesuai harapan.
B. Dasar Hukum
Dasar hukum dalam penysunan Program Kerja Wali Kelas di SMKN SPP
Tasikmalaya adalah sebagai berikut:
1. Undang-Undang RI No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional;
2. Permendikbud No 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan Oleh
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
3. Permendikbud No 65 Tahun 2013 tentang Standar Proses;
4. Permendikbud No 6 tahun 2019 tentang Pedoman Organisasi dan Tata Kerja Satuan
Pendidikan Dasar dan Menengah;
5. Permendikbud No 15 tahun 2018 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru, Kepala
Sekolah dan Pengawas Sekolah
6. Keputusan Kepala Sekolah Nomor :../KPG…………/SMKNSPP-
CADISDIKWIL.XII/2022 tentang Beban Kerja Guru dan Tugas Tambahan Tahun
2022-2023.
C. Maksud dan Tujuan
Maksud dan tujuan disusunnya Program Kerja Wali kelas ini adalah sebagai berikut:
1. Sebagai sarana untuk merencanakan program penataan kelas X-ATPH;
2. Sebagai alat untuk membina dan mendidik peserta didik kelas X-ATPH;
3. Sebagai alat untuk mengevaluasi keadaan kelas X-ATPH;
4. Membantu peserta didik untuk mengenali potensi dirinya agar dapat berkembang
lebih maksimal;
5. Memperlancar saluran informasi antara peserta didik,orang tua/wali dan sekolah;
6. Membantu sekolah dalam menerapkan tata tertib sekolah
7. Mengatur adiministrasi kelas dan kebersihan lingkungan sekolah.
D. Startegi Pencapaian
1. Bimbingan langsung tatap muka
2. Kegiatan harian piket kelas

2
 3. Pertemuan mingguan
4. Home-visit
E. Target Pencapaian
1. Peserta didik dapat belajar dengan nyaman
2. Peserta didik mencapai kesuksesan dalam belajar
3. Peserta didik naik kelas 100%
4. Peserta didik mampu memaksimalkan potensi diri yang dimiliki
5. Peserta didik mampu mencapai target kehadiran minimal 90%
6. Peserta didik memiliki kedisiplinan dalam belajar

3
 BAB II
PENGORGANISASIAN KELAS

A. Susunan Organisasi
Dalam upaya untuk mencapai tujuan yang direncanakan dalam program kerja wali
kelas maka perlu dibentuk kepengurusan organisasi kelas yang terdiri atas kepnegurusan dan
struktur organisasi, adapun pengurus organisasi sebagai berikut:
Kepala Sekolah : Drs. H. Endang Zenal, M.Ag.
Wakil Kepala Bidang Kesiswaan : Agus Sulaiman, S.P
Pembina Osis : Yuliana, S.Pd
Wali Kelas : Hani Fauziah, S.P
B. Struktur Kelas X-ATPH
Adapun struktur organisasi kelas X-ATPH pada tahun pelajaran 2022-2023 sebagai berikut:
Kepala Sekolah : Drs. H. Endang Zenal, M.Ag
Wali Kelas : Hani Fauziah, S.P
Ketua Kelas : Bilal Farhanul Hakiem
Wakil Ketua Kelas : Muhammad Seftiawan Juliansyah
Sekertaris : Gilda Aufa Fibri
Wakil Sekertaris : Aulia Sintia Dewi
Bendahara : Nurul Aolia Nisa
Wakil Bendahara : Mutiara Gustiani
Seksi Bidang
Kebersihan : Ahmad Rafi Dahlan
El Shabbat Budi Santoso
Elga Juliantika
Keagamaan : Nijar Sofyan
Muhammad Razka
Zaini Alfiansyah
Upacara : Gibran Adi Wijaya
Muhammad Zulkarnaen
Rizalbi Wildanul Akbar
Olahraga : Muhamad Revaldi Priatna
Syahara Pebriyani Putri
Pirda Widiasari

4
C. Rincian Tugas
Untuk dapat melaksanakan tugas dalam kerja di kelas X ATPH dengan baik sehingga
pelaksanaan program dapat tercapai maka dibutuhkan rincian tugas kerja sebagai berikut:
1. Kepala Sekolah
a. Sebagai penanggung jawab
b. Melakukan supervise kegiatan wali kelas
c. Menganggarkan dana kebutuhan kelas
2. Wakil Kepala Bidang Kesiswaaan
a. Membantu kepala sekolah dalam memberi motivasi, inovasi serta arahan pada Wali
kelas dan peserta didik,
b. Melakukan supervisi kegiatan wali kelas
3. Wali Kelas
a. Melakukan tanggung jawab tang diberikan oleh Kepala Sekolah
b. Pengelola kelas
c. Mengetahui identitas dan kepribadian anak didik agar lebih mudah memahami
peserta didik
d. Mengenal dan memahami situasi kelasnya
e. Memberikan motivasi kepada siswa agar belajar sunggung-sungguh baik di sekolah
maupun diluar sekolah
f. Memantapkan siswa di kelasnya, dalam melaksanakan tatakrama, sopan santun, tata
tertib baik di sekolah maupun di luar sekolah
g. Mengerahkan dan membimbing siswa dikelasnya dalam mengikuti kegiatan-kegiatan
sekolah
h. Melakukan home visit (kunjungan ke rumah/orang tua) atau keluarganya.
i. Menyelenggarakan administrasi kelas
j. Membuat laporan tertulis secara rutin setiap bulan
k. Mengarahkan siswa agar peduli dengan kebersihan dan lingkungannya
l. Mengisi dan membagi buku laporan nilai peserta didik,
m. Melakukan rekhapitulasi kehadiran peserta didik
n. Mamantau kemajuan dan prestasi akademik peserta didik,

5
 o. Menangani / mengatasi
hambatan dan gangguan
terhadap kelancaran
kegiatan kelas
p. dan atau kegiatan sekolah
pada umumn
q.

BAB III
PROGRAM PENGELOLAAN KELAS

A. Program Wali Kelas

Program kerja wali kelas X ATPH SMKN SPP Tasikmalaya ini, agar dapat berjalan
dengan baik diperlukan rencana kerja yang berpedoman kepada kalender pendidikan sebagai
berikut:

No Kegiatan Waktu Pelaksanaan Pelaksana

Pengarahan wali kelas dalam Juli minggu kedua 2022 Wali kelas
persiapan belajar tahun pelajaran
1
2022/2023
Musyawarah pemilihan perangkat Juli minggu kedua 2022 Wali kelas
kelas X ATPH
2
Pengadaan dan penataan kelengkapan Juli minggu ketiga 2022 Wali kelas
kelas X ATPH
3 Ketua Kelas

6
 Pembuatan Jadwal pelajaran, struktur Juli minggu ketiga - Wali kelas
organisasi kelas, denah tempat duduk, keempat 2022
4 Ketua Kelas
inventaris kelas
Rekapitulasi absen, laporan bulanan. Tiap akhir bulan dan Wali kelas
Laporaan keadaan peserta didik akhir semester
5
6 Pengisian leger dan buku laporan Akhir semester ganjil dan Wali kelas
hasil belajar peserta didik Semester genap
7 Mengadakan pembinaan dan evaluasi Setiap bulan minggu Wali kelas
keempat
Mengadakan konsultasi ke wakasek
dan guru BP dan guru lainnya
Setiap temuan kasus Wali kelas, guru
terhadap temuan dan kejadian dalam
BP, Wakil
8 kelas dan peserta didik bermasalah
Kepala/Kep.
9 Mengadakan kunjungan rumah Setip kasus Wali kelas, guru
BP
10 dll sesuai dengan satuan pendidikan

B. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan proses pembelajaran di kelas X ATPH sesuai dengan kurikulum 2013 terdiri
atas 18 mata Pelajaran, terdiri atas mata Pelajaran Muatan Nasional (Pendidikan Agama dan
Budi Pekerti, PPKn, Matematika, Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris dan Sejarah Indonesia)
mata Pelajaran Muatan Kewilayahan (Seni Budaya dan PJOK), Muatan Peminatan dan
Kejuruan (Simdig, Fisika, Kimia,Biologi, Dasar-dasar Budidaya Tanaman, Alat Mesin
Pertanian, Pembiakan Tanaman) dan mata Pelajaran Muatan Lokal (Pertamanan, Penyuluhan
dan Bahasa Sunda). Adapun jadwal Pelajaran kelas X ATPH sebagai berikut:
Jam Senin Jam Selasa Jam Rabu

1 Upacara Bendera 1-3 Biologi 1-3 Sejarah Indonesia

2-5 Dasar-Dasar 4-6 Simdig 4-5 Pertamanan
Budidaya Tanaman
6-7 Kimia 7-10 Matematika 6-7 Penyuluhan
8-11 Pembiakan 11-12 Fisika 8-11 Alat Mesin
Tanaman Pertanian

7
 Jam Kamis Jam Jum’at Jam Sabtu

1-3 Bahasa Inggris 1-3 PABP -

4-6 Seni Budaya 4-5 PJOK -

7 Bimbingan 6-7 PPKn -

Konseling
8-10 Bahasa Indonesia 8-9 Bahasa Sunda -

BAB IV
PENUTUP

Program Kerja wali kelas X ATPH SMKN SPP Tasikmalaya tahun pelajaran
2022/2023 telah dijabarkan dalam uraian diatas, upaya yang dilakukan dalam program
pengelolaan kelas tidak akan berarti jika tidak dibarengi dan tidak didukung oleh semangat
peserta didik. Dengan ini diharapkan kerjasama antara wali kelas dan peserta didik harus
dapat bekerja sama dan saling mendukung sehingga kehidupan kelas dapat berjalan baik
dan kondusif yang pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar secara signifikan.
Penyusunan program kerja wali kelas haruslah berdasarkan kondisi dan keadaan sesuai
petunjuk pelaksanaan kurikulum, sehingga dapat membantu kegiatan dan proses dalam
rangka meningkatkan mutu belajar. Ruangan kelas yang baik, bersih dan tertata rapih,
program kerja yang baik, peserta didik yang terampil, dan kelengkapan sarana prasarana
kelas akan dapat memperlancar proses pembelajaran dan kegiatan.
Untuk itu selaku Wali kelas X ATPH SMKN SPP Tasikmalaya tahun pelajaran
2022/2023 berharap terjadi komunikasi yang baik dengan peserta didik dan sekolah dalam hal

8
ini kepala sekolah, sehingga kepercayaan yang tinggi yang diberikan dapat dilaksanakan
dengan tanggung jawab.
Demikian uraian Program kerja wali kelas dapat kami paparkan, kritik dan saran yang
bersifat membangun sangat kami harapkan, untuk kemajuan dan perkembangan kelas. Pada
akhirnya selaku wali kelas berharap semoga program kerja ini bermanfaat dan dapat
dilaksanakan secara efektif, sehingga dapat memperolah hasil maksimal sesuai harapan.