PROGRAM KERJA

JANGKA PENDEK, JANGKA MENENGAH, DAN JANGKA PANJANG

DINAS PENDIDIKAN KEPEMUDAAN DAN OLAHRAGA

SD NEGERI 46 KENDARI
KENDARI
2022/2023
 KATA PENGANTAR

Tersusunnya Program Kerja SD Negeri 46 Kendari ini menjadi salah satu pedoman
dalam pengelolaan sekolah. Dalam program kerja ini, termuat secara umum kegiatan yang
diprogramkan baik dalam jangka pendek, jangka menengah dan jangka panjang.
Program kerja ini masih banyak kelemahan dan kekurangan, untuk itu segala kritik dan
saran sangat diharapkan demi tersusunnya program kerja yang lebih baik di masa mendatang.
Penulis berharap, dengan adanya program kerja ini dapat memacu kualitas pengelolaan
sekolah sehingga tujuan pendidikan dapat tercapai.

Kota Kendari Juli 2022

Penulis

IRVAN JANUAR FRIA, S.Pd

NIP. 19880118 201001 1 003

1
 DAFTAR ISI

Hal.
HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR.................................................................................................
DAFTAR ISI................................................................................................................

BAB I. PENDAHULUAN ..........................................................................................

A. Latar Belakang ........................................................................................................
B. Dasar ........................................................................................................................
C. Tujuan ......................................................................................................................
D. Manfaat ....................................................................................................................

BAB II. PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK ................................................

A. Program Kurikulum .................................................................................................
B. Program Kesiswaan .................................................................................................
C. Hubungan dengan Masyarakat ................................................................................
D. Program Ketetalaksanaan ........................................................................................
E. Program Organisasi dan Manajemen .......................................................................

BAB III. PROGRAM KERJA JJANGKA MENENGAH .....................................

A. Kurikulum ...............................................................................................................
B. Kesiswaan ................................................................................................................
C. Perlengkapan/Sarana Prasarana ...............................................................................
D. Organisasi dan Manajemen .....................................................................................
E. Hubungan Masyarakat ............................................................................................

BAB IV. PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG.............................................

A. Bidang Kurikulum ...................................................................................................
B. Bidang Kesiswaan ...................................................................................................
C. Bidang Humas .........................................................................................................
D. Ketatalaksanaan ......................................................................................................
E. Program Organisasi dan Manajemen ......................................................................

BAB V. PENUTUP .....................................................................................................

2
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sekolah adalah salah satu lembaga pendidikan formal. Sebagai suatu lembaga pendidikan
formal,sekolah berperan sangat menentukan dalam rangka usaha untuk meningkatkan kwalitas
pendidikan. Dalam konteks pendidikan formal, transaksi-transaksi belajar mengajar merupakan
kritik temu antara subyek didik dengan pendidik.Karena itu sekolah sebagai tempat
berlangsunganya tansaksi proses belajar mengajar hendaknya dapat menciptakan masyarakat
belajar.Dengan demikian dapat diharapkan tercapainya tujuan pendidikan dan sekolah telah ikut
memberikan sumbangan yang dapat menentukan dalam rangka membentuk masyarakat Indonesia
seutuhnya.
SD adalah suatu lembaga pendidikan dasar. Sebagai suatu lembaga tingkat dasar, SD
merupakan suatu lembaga pendidikan formal yang mempunyai tujuan umumyang tegas, yaitu:
a. Mendidik manusia menjadi manusia pembangunan sebagai warga Negara Indonesia yang
berpedoman pada pancasila.
b. Memberikan bekal kemampuan yang diperlukan siswa yang akan melanjutkan pendidikan
dipeguruan tinggi.
c. Memberikan bekal kemampuan kepada siswa yang akan terjun kedunia kerja setelah ia
menyelesaikan dunia pendidikannya.
Untuk mencapai tujuan instruksionalnya tersebut di atas sebagai tanggungjawab penuh
sekolah (SD), maka sekolah perlu menyelenggarakan kegiatan-kegiatan pelayanan yang optimal;
Kegiatan-kegiatan itu perlu meliputi tiga komponen pokok sekolah yang integral yang kalau
dikelompokkan ada tiga usaha pokok, yaitu:
a. Pemumukan pengetahuan keterampilan dan sikap (nilai) melalui kegiatan kurikuler,
kokurikuler maupun ekstrakurikuler.
b. Kegitan penunjang transaksi proses belajar mengajar yaitu menyelenggarakan administrasi
sekolah yang memadai.
c. Memberikan pelayanan khusus kepada siswa yang mengalamai kesulitan dalam mencapai
perkembangan yanmg optimal, berupa pelayanan bimbingan penyuluhan (karier) yang terarah.
Kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan untuk mengelola sekolah tersebut perlu berpegang
teguh kepada beberapa prinsip pokok, antara lain:
1. Setiap kegiatan yang dilaksanakan disekolah mempunyai fungsi peningkatkan mutu,efektivitas
dan efesiensi pendidikan.
2. Setiap kegiatan itu mempunyai kaitan fungsional dengan kegiatan lainnya yang relevan
3. Kegiatan kurikuler, kokurikuler dan ekstra kurikuler merupakan satu keseluruhan terintegratif
dan berfungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan.
4. Kegiatan ekstrakurikuler perlu dijadwalkan karena menjamin kelancaran dan efektivitas
pelaksanaan kegiatan kurikulum.

Memperhatikan pokok-pokok pikira di atas, maka Kepala Sekolah perlu merencanakan dan
penyusun Program Kerja Tahuanan .Program Kerja Tahunan itu akan menuntut bagi setiap Guru

1
dan Tenaga Kependidikan dan keluarga besar SD Negeri 46 Kendari dalam melaksanakan tugas dan
merealisasikan jenis – jenis kegiatan yang sudah pasti hingga dapat terarah. Perencanaan dan
pengaturan diusahakan secermat mungkin mengenai segenap kegiatan sepanjang tahun pelajaran
memungkinkan terhindar dari penghamburan waktu atau terjadinya beberapa kegiatan yang dalam
pelaksanaannya tumpang tindih serta pemanfaatan dana yang efektif dan efesien.
Menggambarkan semua kegiatan yang diprogramkan dalam program tahunan sekolah
maupun konsekuensi dari SD (instansi) sebagai salah satu lembaga pendidikan dasar serta
merupakan suatu unit kerja terdepan yang mengemban tanggungjawab atas penyelenggaraan
pendidikan dan pelaksanaan kurikulum Merdeka yang telah ditetapkan oleh Sekolah dan Dinas
Pendidikan dan Kepemudaan dan Olahraga Kota Kendari
Pelaksanaan Kurikulum Merdeka SD harus tetap. Karena itu untuk memantapkan
pelaksanaan kurikulum tersebut serta untuk menyesuaikan kegiatan-kegiatan pelaksanaan dengan
keadaan dan situasi lingkungan sekolah maka perlu disusun suatu program umum SD Negeri.
da
B. Dasar
1. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional;
2. Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi No.
16 Tah fgggggdun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
3. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala
Sekolah/Madrasah;
4. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan
pada Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah;
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang Standar
Kompetensi Lulusan;
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang
Standar Isi;

7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang Standar
Proses;
8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang Standar
Penilaian.

C. Tujuan
Tujuan program kerja tahunan sekolah adalah:
a. Untuk merincikan dan melaksanakan kebijakan Kementerian Pendidikan Nasional tentang
peningkatan pemerataan dan perluasan kesempatan belajar, peningkatan mutu pendidikan,
peningkatan relevansi belajar, peningkatan efensiensi dan efektivitas pendidikan dan pembinaan
generasi muda.
b. Untuk menjadi pedoman bagi setiap karyawan dalam melaksanakan tugas yang dapat di
tetapkan kegiatan-kegiatan masing-masing.
c. Agar setiap karyawan mengetahui dengan jelas rangkaian kegiatan-kegiatan pokok sekolah

D. Manfaat
Manfaat program kerja tahunan sekolah adalah:

2
a. Sebagai landasan kerja dan merupakan pedoman kegiatan yang menentukan arah dan
menjelaskan cara pelaksanaan tiap pekerjaan yang akan/harus dilaksanakan oleh setiap aparat
sekolah pada tahun pelajaran yang sedang berjalan.
b. Menjelaskan sarana dan fasilitas (dana, tenaga, peralatan dan waktu) yang akan dipergunakan
untuk melaksanakan kegiatan yang di programkan
c. Sebagai patokan untuk mengawasi dan memonitorpelaksanaan kegiatan serta alat untuk
menilai / mengevaluasi terhadap hasil yang telah dicapai.
d. Sebagai salah satu sumber data riil (dokumentasi) terhadap berbagai kegiatan, hasil yang di
capai serta permasalahan yang pernah dialami sekaligus cara pemecahan masalah yang pernah
dilaksanakan sebelumnya.

3
 BAB II
PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK
TAHUN 2022/2023 (0 s.d. 1 TAHUN)

Program kerja jangka pendek, sebenarnya sudah tertuang pada program Tahunan Sekolah
(PROKTAS) namun pada Program Jangka Pendek ini sifatnya secara umum yang meliputi beberapa
bidang, antara lain :
1. Kurikulum
2. Kesiswaan
3. Hubungan Masyarakat
4. Ketatalaksanaan
5. Organisasi dan manajemen

A. Program Kurikulum
1. Kurikulum Merdeka
a. Mendalami isi Kurikulum Merdeka, nara sumber dari Platform Merdeka Mengajar (PMM).
b. Menyusun soal yang benar dan baik.
2. Menyusun Program Pengajaran Membuat program semester, satuan pengajaran dan pengajaran
dan rencana pengajaran.
a. Membuat program semester, satuan pengajaran dan rencana pengajaran.
b. Mengadakan ulangan harian
c. Mengadakan ulangan akhir semester, untuk setiap semester bagi kelas I, II,III,IV,V dan VI.
d. Mengadakan Uji Coba bagi kelas V setiap bulan sekali mulai bulan September sampai bulan
Oktober 2022 sebanyak 1 kali untuk di AN (Asesmen Nasional)
e. Mengadakan uji coba bagi kelas VI setiap bulan sekali mulai bulan oktober 2022 sampai
bulan april 2023 sebanyak 6 kali untuk enam mata pelajaranyang di USkan.
3. Menyampaikan laporan kemajuan Menyampaikan raport tiap kelas setiap selesai Penilaian
Akhir Semester.
4. Program Pengayaan
Memberikan ekstra kelas bagi kelas VI setiap program berupa pengayaan padamata pelajaran
yang di UN/US kan.
5. Ekstrakuikuler
a. Memantapkan dan lebih meningkatkan seluruh kegiatan ekstrakurikuler yang sudah
berjalan pada tahun pelajaran yang lalu.
b. Mengadakan ekstrakurikuler pendidikan seni (rupa dan teater) sebagai tambahan
pengetahuan bagi para siswa.

B. Program Kesiswaan
1. Penerimaan Siswa Baru
a. Mengikuti jadwal sekolah tgl. 1 s.d 31 Juli 2022.
b. Jumlah siswa yang diterima untuk satu kelas sebanyak 30 orang.
4
 c. Kreteria penerimaan dari dari Dinas Pendidikan Kepemudaan dan Olahraga
d. Pelaksanaan oleh panitia PSB sekolah/PPDB
2. Penyusunan kelas
a. Pendataan siswa lanjut dan siswa mengulang (kelas I sampai VI)
b. Penyusunan kelas I sampai VI
c. Persiapan daftar/buku kelas, buku hadir dan buku nilai.
d. Pengaturan ruangan kelas.
e. Pengisian buku induk siswa.
f. Pembuatan buku klapper, dan buku legger.
3. Kegiatan hari pertama sekolah
a. Upacara hari pertama disekolah, senin tanggal 11 Juli 2022.
b. Masa orentasi bagi siswa baru (kelas I).
c. Penyampaian aturan tata tertib sekolah, cara belajar yang baik dan efektif, dan penggunaan
fasilitas sekolah.
d. Pelaksanaan /penegakan aturan tata tertib sekolah.
6. Pembinaan Kerohanian
a. Pelaksanaan sholat Dhuha’ setiap hari Jum’at pukul 07.30 – 08.10 wita
b. Pelaksanaan perayaan hari-hari besar keagamaan seperti
- Perayaan manulid nabi Muhammad SAW.
- Perayaan Isroq Miqraj nabi Muhammad SAW.
- Perayaan Idul Fitri.
- Perayaan Idul Adha.
- Perayaan Nuzulul Qur’an.
- Perayaan Natal
- Pesantren Kilat
- Dan lain – lain

C. Hubungan dengan Masyarakat

1. Penyempurnaan pengurus Komite.
2. Rapat-rapat Komite.
3. Pertemuan dengan orangtua siswa kelas VI dalam rangka penyampaian program kegiatan
kelas VI.
4. Pertemuan dengan orang tua kelas I dalam rangka mengenalkan program kegiatan kelas I.
5. Pertemuan dengan orangtua siswa, masyarakat sekitar dan instansi terkait dalam rangka
ulang tahun sekolah serta perayaan hari-hari besar keagamaan dan hari-hari besar nasional.
6. Mengikuti acara masal Instansial.
7. Menjalin hubungan dengan perguruan tinggi, lembaga pendidikan lain dan lembaga
psikologi.
8. Melaksanakan musyawarah sekolah.

5
D. Tujuh K (7 K)
1. Keamanan
- Penjaga sekolah lebih diaktifkan.
- Mengatur dan pendayagunaan tempat parkir.
2. Ketertiban
- Meningkatkan peran wakil kepala sekolah urusan kesiswaan.
- Mengadakan pemeriksaaan rutin tugas guru, pegawai pelakksana dan pembantu
pelaksana.
- Menerapkan saksi hukuman secara adil dan benar menurut tata tertib terhadap para
pelanggar.
- Memberi pujian, hadiah dan hukuman sebagaimana mestinya.
- Mengadakan lomba atau tata upacara, lomba kebersihan kelas dan lomba-lomba
lainnya.
3. Kebersihan
- Memberi peran siswa dalam kebersihan di kelas dan taman.
- Mengatur jadwal piket siswa dalam kebersihan.
- Mengadakan lomba kebersihan kelas.
- Mengadakan kerja bakti siswa atau Jum’at bersih- Mengoptimalkan tugas pembantu
pelaksana atau petugas kebersihan.
4. Keindahan
- Siswa menata kelasnya masing-masing dengan memasang gambar-gambar pahlawan
nasional dan lain-lain.
- Menetapkan program pertamanan sekolah.
- Mencat kembali tombok yang kotor dan kusam.
5. Kekeluargaan
- Meningkatkan peran rukun warga SD Negeri 46 Kendari
- Meningkatkan peran koprasi di sekolah.
- Mengadakan silaturrahmi dalam acara idul fitri.
- Mengadakan pertemuan-pertemuan kekeluargaan sesama warga SD Negeri 46 Kendari
- Mengunjungi keluarga yang sakit.
6. Penghijauan atau kerindangan
- Merawat tanaman dan tumbuhan yang sudah ada dengan baik.
- Menambah tanaman baru di lahan yang masih kosong.
7. Kesehatan
- Mengadakan kerjasama dengan puskesmas terdekat.
- Mengadakan dokter cilik sekolah.

E. Program Organisasi dan Manajemen

- Menyusun program kerja dan RKAS tahun 2022/2023.
- Menyampaikan dalam rapat paripurna struktur organisasi sekolah.
- Memberikan tugas kepada guru dalam rapat pembagian tugas.
- Menyampaikan kepada guru uraian tugasnya masing-masing.

6
- Menyempurnakan file guru, tenaga kependidikan, siswa, perlengkapan dan keuangan dalam
upaya meningkatkan administrasi sekolah.
- Mengadakan supervisi kelas.
- Memberikan penilaian PKG pada bulan Desember 2021 dan bulan Januari 2022 kepada
guru.
- Mempelajari dan mengevaluasi laporan pelaksanaan tugas guru dalam bentuk nilai
penilaian harian, penilaian tengah semester dan penilaian akhir semester dan laporan
lainnya.
- Mengadakan rapat evaluasi semester.
- Mengadakan pertemuan dengan guru sejenis di sekolah khususnya pada permulaan
tahun pelajaran.
- Menerima dan pembagian honor guru honorer setiap tanggal 1 dan 2 setiap bulan
- Menerima dan mendayagunakan dana BOS sesuai dengan mata anggaran relevan untuk
kelancaran kerja di sekolah.

7
 BAB III
PROGRAM KERJA JANGKA MENENGAH
Tahun 2022/2023 s.d. 2024/2025 ( 1 s/d 4 TAHUN)
SD Negeri 46 Kendari

A. Kurikulum
1. Melanjutkan pengadaan perangkat kurikulum Merdeka
2. Pengadaan buku-buku pokok dan penunjang.
3. Memantapkan pola PKG dalam setiap KBM.
4. Meningkatkan professional guru dalam menganalisa soal dan ulangan.
5. Harian serta melaksanakan proses penilaian sesuai dengan prosedur penilaian yang tetap.
6. Meningkhatkan kemampuan guru dalam menyusun program perbaikan dan pengayaan serta
melaksanakannya.
7. Meningkatkan kegiatan praktikum yang meliputi: Penyiapan program dan jadwal
kurikulum, penggunaan lembar kerja siswa, penambahan bahan dan alat praktikum, dan
pengawasan serta pemantauan kegiatan praktikum.
8. Supervise kepala sekolah, yaitu penyusunan program supervisi, penyiapan instrument
supervise, penunjukan guru senior dan guru inti untuk membantu kepala sekolah
melaksanakan supervise pada guru-guru lainnya, pelaksanaan supervise dan pelaporan hasil
supervise.
9. Melaksanakan Penilaian Akhir Semester I dan II
10. Melaksanakan US yang meliputi pembentukan panitia, penyiapan perangkat administrasi
US penyusunan soal, pelaksanaan US pemeriksaan dan pengolahan nilai, rapat penentuan
kelulusan, penulisan dan penyerahan nilai dan pelaporan.
11. Kenaikan kelas, yang meliputi penyususnan daftar nilai, rapat penentuan kenaikan kelas,
penulisan raport dan pengumuman dan pembagian raport.

B. Kesiswaan
a. Perencanaan dan penerimaan siswa baru (PSB)/PPDB yang meliputi:
1). Pembentukan panitia PSB/PPDB.
2). Pengadaan administrasi PSB/PPDB.
3) Pengumuman PSB/PPDB.
4). Pendaftaran PSB/PPDB.
5). Seleksi PSB/PPDB.
6). Pengumuman hasil seleksi PSB/PPDB.
7). Laporan Pelaksanaan PSB/PPDB.
b. Pengenalan Lingkungan Sekolah (PLS)
1). Pembentukan panitia.
2). Pengadaan perlengkapan administrasi PLS.
3). Pelaksanaan PLS.
4). Laporan hasil pelaksanaan PLS.

8
 c. Peningkatan Keimanan dan Ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.
1). Mengadakan peringatan hari-hari besar keagamaan.
2). Meningkatkan pelaksanaan kegiatan Jum’at Imtaq.
3). Pengisian aktifitas keagamaan:
(a). Bulan Ramadhan.
(b). Halal Bihalal (Idul Fitri).
(c). Pengumpulan dan pembagian zakat.
(d). Pengumpulan dan penyembelihan hewan qurban (Idul Fitri).
(e). Peringatan hari besar Islam.
(f). Pembagian tugas tata usaha dan tidak tetap tersusun dalam lampiran.
(g). Struktur organisasi sekolah terlampir.
(h). Meningkatkan professional guru melalui:
- Sekolah
- Pelatihan PKG/SPKG dan MGMP

C. Perlengkapan/Sarana Prasarana
a. Pengadaan ruang kelas baru.
b. Pengadaan meja kursi belajar siswa/kumputer.
c. Pengadaan meja kursi guru/pegawai.
d. Menyusul penghapusan barang inventaris yang rusak berat.
e. Mengadakan perbaikan meubiler yang rusak ringan ataupun berat.
f. Meningkatkan penataan dan pemeliharaan tata ruang sekolah yaitu:
- Ruang kepala sekolah
- Ruang tata usaha
- Ruang guru
- Ruang perpustakaan.
- Ruang kelas.
- Ruang Musholla.
- Kamar mandi/WC/guru/pegawai dan siswa.
- Meningkatkan penataan dan pemeliharaan pertanaman dan halaman sekolah.
g. Meningkatkan penataan dan pemeliharaan pertanaman dan halaman sekolah
h. Meningkatkan pemeliharaan keindahan/kerindangan kebersihan sekolah, yaitu:
- Pengecatan gedung sekolah.
- Penghijauan tanaman.
- Pengadaan perlengkapan kebersihan sekolah.
- Pengecatan dan pemeliharaan pagar serta tembok halaman sekolah.
i. Meningkatkan penataan dan pemeliharaan sarana olah raga.

D. Organisasi dan Manajemen

1. Melanjutkan program penataan organisasi dan manajemen.
2. Memlanjutkan penataan pendataan Guru/Pegawai

9
 3. Mengusahakan kebutuhan Guru dan Pegawai seusia dengan rasio/perbandingan jumlah
siswa.
4. Mengusahakan peningkatan kesejahtraan Guru/Pegawai.

E. Hubungan Masyarakat
1. Melanjutkan program kerjasama dengan komite dan instansi lain.
2. Menjalin kerjasama dengan lembaga pendidikan lainnya.

10
 BAB IV
PROGRAM KERJA JANGKA PANJANG
(4 s/d 8 TAHUN)
TAHUN 2022/2023 s.d. 2029/2030

A. Bidang Kurikulum
1. Melanjutkan Program Jangka Pendek dan Jangka Menengah mengenai:
1.1. Pendalaman Silabus
1.2. Pemantauan Kelengkapan Administrasi
1.3. Mengoptimalkan supervisi
1.4. Meningkatkan Kwalitas Mutu
2. Mengupayakan tingkat kelulusan mencapai 100 %.
3. Meningkatkan tarap seraf dan tingkat kelulusan.
4. Meningkatkan frekuensi keikutsertaan sekolah dalam berbagai evenboile local maupun
nasional.
5. Mengupayakan kebuhtuhan guru selama kuantitatif, kualitatif dan berkelayakan.

B. Bidang Kesiswaan
1. Meningkatkan kualitas input dengan seleksi yang ketat
2. Mengefektifkan kegiatan hari pertama sekolah, MOS dan lain – lain
3. Mengupayakan pengiriman siswa ke berbagai lomba
4. Terbentuknya team seni dan olah raga yang handal

C. Bidang Humas
1. Melanjutkan Program Kerja Jangka Pendek dan Menengah dalam hal kerjasama dengan
1.1. Komite Sekolah.
1.2. Instansi terkait.
1.3. Perusahaan.
1.4. Dan lain-lain.
2. Mengefektifkan berbagai sumber potrensial yang ada.

D. Ketatalaksanaan
1. Melanjutkan Program Kerja Jangka Pendek dan Menengah dalam rangka meningkatkan
Keamanan, Ketertiban, Kebersihan, Keindahan, Kekeluargaan, Kerindangan dan
Kesejahtraan
2. Terbentuknya Kopsis yang kualitatif.
3. Tersedianya Kantin yang sehat dan Standar.
4. Penembokan keliling batas halaman.

E. Program Organisasi dan Manajemen

1. Melanjutkan Program Kerja Jangka Pendek dan Jangka Menengah.
2. Meningkatkan Kesejahtraan Guru/Pegawaiu7

11
 BAB V
PENUTUP

Dengan adanya Program Kerja yang terbagi pada 3 tahap ini, diharapkan sekolah dapat
mengoptimalkan program yang akan dilaksanakan.
Dan dengan Program Kerja Jangka Pendek, Menengah dan Panjang ini diharapkan semua komponen
sekolah memiliki pedoman, memiliki visi, misi dan persepsi yang sama, sehingga dalam
pelaksanaan pengelolaan sekolah dapat terjalin satu team work yang solid.
Program kerja ini sebenarnya mencakup sebagian kecil yang harus dilaksanakan, karena
keterbatasan. Namun demikian diharapkan dengan adanya program kerja ini, seluruh Visi dan Misi
yang dicanangkan dapat terwujud dengan baik.

Kota ..................., Juli 2022

Kepala Sekolah,

IRVAN JANUAR FRIA, S.Pd

NIP. 19880118 201001 1 003

12