PROGRAM JANGKA PENDEK

KEPALA SEKOLAH

SMP NEGERI 6 TUMBANG TITI

KECAMATAN TUMBANG TITI
KABUPATEN KETAPANG
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan
karunia-Nya sehingga penyusunan Program Kerja dapat terselesaikan dengan baik.
Tersusunnya Program Kerja SMPN 6 Tumbang Titi Kecamatan Tumbang Titi ini
menjadi salah satu pedoman dalam pengelolaan sekolah. Dalam program kerja ini, termuat
secara umum kegiatan yang diprogramkan baik dalam jangka pendek, jangka menengah dan
jangka panjang.
Program kerja ini masih banyak kelemahan dan kekurangan, untuk itu segala kritik
dan saran sangat diharapkan demi tersusunnya program kerja yang lebih baik di masa
mendatang.
Penulis berharap, dengan adanya program kerja ini dapat memacu kualitas
pengelolaansekolah sehingga tujuan pendidikan dapat tercapai.

Tumbang Titi , September 2021

Kepala Sekolah

BAMBANG TRI IRWANTO, S.Pd

NIP. 19870206 201101 1 001
 DAFTAR ISI

Hal.

HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR........................................................................................................i
DAFTAR ISI.....................................................................................................................ii

BAB I. PENDAHULUAN.................................................................................................1
A. Latar Belakang..............................................................................................1
B. Dasar.............................................................................................................2
C. Tujuan...........................................................................................................2
D. Manfaat.........................................................................................................3

BAB II. PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK...........................................................4

A. Program Kurikulum......................................................................................4
B. Program Kesiswaan......................................................................................5
C. Hubungan dengan Masyarakat.....................................................................6
D. Program Ketetalaksanaan.............................................................................7
E. Program Organisasi dan Manajemen............................................................8

BAB III. Monitoring dan Evaluasi..................................................................................11

A. Tujuan Monitoring dan Evaluasi.................................................................11
B. Komponen Monitoring dan Evaluasi...........................................................11
C. Pelasanaan Monitoring dan Evaluasi...........................................................11

BAB IV. PENUTUP........................................................................................................12

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Sekolah adalah salah satu lembaga pendidikan formal. Sebagai suatu lembaga
pendidikan formal,sekolah berperan sangat menentukan dalam rangka usaha untuk
meningkatkan kwalitas pendidikan. Dalam konteks pendidikan formal, transaksi – transaksi
belajar mengajar merupakan kritik temu antara subyek didik dengan pendidik. Karena itu
sekolah sebagai tempat berlangsunganya tansaksi proses belajar mengajar hendaknya dapat
menciptakan masyarakat belajar. Dengan demikian dapat diharapkan tercapainya tujuan
pendidikan dan sekolah telah ikut memberikan sumbangan yang dapat menentukan dalam
rangka membentuk masyarakat Indonesia seutuhnya.
SMP adalah suatu lembaga pendidikan dasar menengah. Sebagai suatu lembaga
pendidikan dasar umum, SMP merupakan suatu lembaga pendidikan formal yang
mempunyai tujuan umum yangtegas, yaitu:
a. Mendidik manusia menjadi manusia pembangunan sebagai warga Negara Indonesia
yangberpedoman pada pancasila.
b. Memberikan bekal kemampuan yang diperlukan siswa yang akan melanjutkan
pendidikansampai di peguruan tinggi.
c. Memberikan bekal kemampuan kepada siswa yang akan terjun kedunia kerja setelah
iamenyelesaikan dunia pendidikannya.

Untuk mencapai tujuan instruksionalnya tersebut di atas sebagai tanggung jawab penuh
sekolah ( SMP ) , maka sekolah perlu menyelenggarakan kegiatan - kegiatan pelayanan yang
optimal; Kegiatan - kegiatan itu perlu meliputi tiga komponen pokok sekolah yang integral
yangkalau dikelompokkan ada tiga usaha pokok, yaitu:
a. Pemumukan pengetahuan ketrampilan dan sikap ( nilai ) melalui kegiatan kurikuler,
kokurikuler maupun ekstrakurikuler.
b. Kegitan penunjang proses belajar mengajar yaitu menyelenggarakan administrasi
sekolahyang memadai.
c. Menberikan pelayanan khusus kepada siswa yang mengalamai kesulitan dalam
mencapai perkembangan yanmg optimal, berupa pelayanan bimbingan pemyuluhan
(karier) yang terarah.

Kegiatan – kegiatan yang dilaksanakan untuk mengelola sekolah tersebut perlu

berpegangteguh kepada beberapa prinsip pokok, antara lain:
1. Setiap kegiatan yang dilaksanakan disekolah mempunyai fungsi
peningkatkan mutu,efektivitaSMPan efesiensi pendidikan.
2. Setiap kegiatan itu mempunyai kaitan fungsional dengan kegiatan lainnya yang relevan
 3. Kegiatan kurikuler, kokurikuler dan ekstra kurikuler merupakan satu keseluruhan
terintegratifdan berfungsi untuk meningkatkan mutu pendidikan.
4. Kegiatan ekstrakurikuler perlu dijadwalkan karena menjamin kelancaran dan efektivitas
pelaksanaan kegiatan kurikulum.

Memperhatikan pokok - pokok pikiran di atas , maka kepala sekolah perlu

merencanakan dan penyusun Program Kerja Tahuanan. Program Kerja Tahunan itu akan
menuntut bagi setiap karyawan dan keluarga besar SMPN 6 Tumbang Titi Kecamatan
Tumbang Titi dalam melaksanakan tugas dan merealisasikan jenis - jenis kegiatan yang
sudah pasti hingga dapat terarah. Perencanaan dan pengaturan diusahakan secermat
mungkin mengenai segenap kegiatan sepanjang tahun pelajaran memungkinkan terhindar
dari penghamburan waktu atau terjadinya beberapa kegiatan yang dalam pelaksanaannya
tumpang tindih serta pemanfaatan dana yang efektif dan efesien.
Menggambarkan semua kegiatan yang diprogramkan dalam program tahunan sekolah
maupun konsekuensi dari SMP ( instansi ) sebagai salah satu lembaga pendidikan dasar
serta merupakan suatu unit kerja terdepan yang mengemban tanggungjawab atas
penyelenggaraan pendidikan dan pelaksanaan kurikulum 13 SMP yang telah ditetapkan oleh
Sekolah dan DinasPendidikan Kabupaten.
Pelaksanaan kurikulum 13 SMP harus tetap. Karena itu untuk memantapkan
pelaksanaan kurikulum tersebut serta untuk menyesuaikan kegiatan – kegiatan pelaksanaan
dengan keadaan dan situasi lingkungan sekolah maka perlu disusun suatu program umum
Sekolah Dasar.

B. Dasar Hukum
1. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor: 050 / 0 / 1983 tanggal
21 April1983 tentang pembuatan laporan tengah tahun an dan laporan tahunan
2. Petunjuk Pelaksanaan 13 Sekolah yang disahkan Dinas Pendidikan .
3. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Ketapang tentang
Juklak Kalender Pendidikan Tahun Pelajaran 2021/2022

C. Tujuan
Tujuan program kerja tahunan sekolah adalah:
a. Untuk merincikan dan melaksanakan kebijakan Departemen Pendidikan Nasional tentang
peningkatan pemerataan dan perluasan kesempatan belajar, peningkatan mutu pendidikan,
peningkatan relevansi belajar, peningkatan efensiensi dan efektivitas pendidikan dan
pembinaan generasi muda.
b. Untuk menjadi pedoman bagi setiap karyawan dalam melaksanakan tugas yang dapat di
tetapkan kegiatan masing - masing.
c. Agar setiap karyawan mengetahui dengan jelas rangkaian kegiatan - kegiatan pokok
sekolah
D. Manfaat
Manfaat program kerja tahunan sekolah adalah:
a. Sebagai landasan kerja dan merupakan pedoman kegiatan yang menentukan arah dan
menjelaskan cara pelaksanaan tiap pekerjaan yang akan / harus dilaksanakan oleh setiap
aparat sekolah pada tahun pelajaran yang sedang berjalan.
b. Menjelaskan sarana dan fasilitas ( dana, tenaga, peralatan dan waktu) yang akan
dipergunakan untuk melaksanakan kegiatan yang di programkan
c. Sebagai patokan untuk mengawasi dan memonitorpelaksanaan kegiatan serta alat untuk
menilai / mengevaluasi terhadap hasil yang telah dicapai.
d. Sebagai salah satu sumber data riil ( dokumentasi ) terhadap berbagai kegiatan, hasil yang
di capai serta permasalahan yang pernah dialami sekaligus cara pemecahan masalah yang
pernah dilaksanakan sebelumnya.
 BAB II
PROGRAM KERJA JANGKA PENDEK

Program kerja jangka pendek, sebenarnya sudah tertuang pada program Tahunan
Sekolah (PROKTAS) namun pada Program Jangka Pendek ini sifatnya secara umum yang
meliputi beberapa bidang, antara lain :
1. Kurikulum
2. Kesiswaan
3. Hubungan Masyarakat
4. Ketatalaksanaan
5. Organisasi dan manajemen

A. Program Kurikulum
1. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan K ( 13 ) / Silabus
a. Mendalami isi K 13 ( Silabus ), nara sumber dari pusat kurikulum
b. Menyusun soal yang benar dan baik
2. Menyusun Program Pengajaran Membuat program semester , satuan pengajaran dan
pengajaran dan rencana pengajaran
a. Membuat program semester, satuan pengajaran dan rencana pengajaran
b. Mengadakan ulangan harian / ulangan block
c. Mengadakan ulangan umum, untuk setiap semester bagi kelas 7 sampai kelas 9.
3. Menyampaikan laporan kemajuan
Menyampaikan raport kelas 1 sampai kelas 6 setiap selesai ulangan umum semester
4. Program Pengayaan
Memberikan ekstra setiap program berupa pengayaan dan jam tambahan pada mata
pelajaran
5. Ekstrakuikuler
a. Memantapkan dan lebih meningkatkan seluruh kegiatan ekstrakurikuler yang sudah
berjalan pada tahun pelajaran yang lalu
b. Mengadakan ekstrakurikuler Olahraga sebagai tambahan pengetahuan bagi para siswa.

B. Program Kesiswaan
1. Penerimaan Siswa Baru
a. Mengikuti jadwal dari Dinas Pendidikan Kabupaten Pasuruan .
b. Jumlah siswa yang diterima untuk satu kelas sebanyak 40 orang.
c. Kreteria penerimaan dari dari Dinas Pendidikan Kabupaten Pasuruan.
d. Pelaksanaan oleh panitia PPDB
 2. Penyusunan kelas
a. Pendataan siswa lanjut dan siswa mengulang ( 7,8 dan 9 )
b. Penyusunan kelas 7,8 dan 9
c. Persiapan daftar /buku kelas, buku hadir dan buku nilai
d. Pengaturan ruangan kelas
e. pengisian buku induk siswa
f. Pembuatan buku klapper, dan buku legger.
3. Kegiatan hari pertama sekolah
a. Upacara hari pertama disekolah ,dilaksanakan pada hari Senin awal masuk.
b. Masa orentasi bagi siswa baru ( kelas 7 )
c. Penyampaian aturan tata tertib sekolah,cara belajar yang baik dan efektif,
dan penggunaan fasilitas sekolah
d. Pelaksanaan /penegakan aturan tata tertib sekolah
4. Pembinaan Kerohanian
a. Pelaksanaan membaca kitab setiap hari di pagi hari
b. Pelaksanaan perayaan hari-hari besar keagamaan seperti
 Kenaikan Isa Almasih
5. Pelepasan Siswa Kelas 9
Tiga hari setelah pengumuman kelulusan siswa dikembalikan kepada orangtua
melalui kegiatan pelepasan siswa kelas 9 sekaligus menyerahkan IJAZAH atau
SKHUN Asli dan semua surat yang diperlukan untuk melanjutkan ke jenjang
pendidikan yang lebih tinggi sekaligus kegiatan tumpengan sebagai kegiatan syukuran
dalamRangka Kelulusan Siswa Klelas 9.

C. Hubungan dengan Masyarakat

1. Penyempurnaan pengurus Komite Sekolah
2. Rapat dengan Komite Sekolah
3. Pertemuan dengan orang tua siswa kelas 9 dalam rangka penyampaian program kegiatan
kelas 9
 4. Pertemuan dengan orang tua kelas I dalam rangka mengenalkan program kegiatan kelas 7
5. Pertemuan dengan orangtua siswa, masyarakat sekitar dan instansi terkait dalam rangka
ulang tahun sekolah serta perayaan hari-hari besar keagamaan dan hari-haribesar nasional
6. Mengikuti acara masal Instansial
7. Menjalin hubungan dengan perguruan tinggi, lembaga pendidikan lain dan lembaga
psikologi
8. Melaksanakan musyawarah sekolah

D. Tujuh K ( 7 K )
1. Keamanan
 Penjaga sekolah lebih diaktifkan
 Mengatur dan pendayagunaan tempat parkir
2. Ketertiban
 Meningkatkan peran wakil kepala sekolah urusan kesiswaan
 Mengadakan pemeriksaaan rutin tugas guru, pegawai pelaksana dan pembantu
pelaksana
 Menerapkan sanksi yang mendidik bagi para siswa secara adil dan benar menurut
tata tertib terhadap siswa yang melakukan pelanggaran tatatertib sekolah
 Memberi pujian, hadiah dan hukuman bagi siswa yang berprestasi baik di bidang
Akademik maupun non akademik.
 Mengadakan lomba atau tata upacara, lomba kebersihan kelas dan lomba-lomba
lainnya
3. Kebersihan
 Memberi peran siswa dalam kebersihan di kelas dan taman
 Mengatur jadwal piket siswa dalam kebersihan
 Mengadakan lomba kebersihan kelas
 Mengadakan kerja bakti siswa atau Jum’at bersih
 Mengoptimalkan tugas pembantu pelaksana atau petugas kebersihan
Dengan tugas tambahan sebagai penjaga malam untuk mengoptimalkan
Keamanan sekolah yang masih kurang kondusif
4. Keindahan
 Siswa menata kelasnya masing-masing dengan memasang gambar-gambar
pahlawan nasional dan lain-lain
 Menetapkan program pertamanan sekolah
 Melakukan pengecatan kembali tombok yang kotor dan kusam
5. Kekeluargaan
 Meningkatkan peran rukun warga SMPS IT Bumi Darun Najah Lekok
 Meningkatkan peran koprasi di sekolah
 Mengadakan silaturrahmi dalam acara idul fitri
  Mengadakan pertemuan-pertemuan kekeluargaan sesama warga SMPS IT Bumi
Darun Najah Lekok
 Mengunjungi keluarga yang sakit
 Mengunjungi siswa yang sakit
6. Penghijauan atau kerindangan
 Merawat tanaman dan tumbuhan yang sudah ada dengan baik
 Menambah tanaman baru di lahan yang masih kosong
7. Kesehatan
 Mengadakan kerjasama dengan puskesmas SMP terdekat
 Mengadakan dokter sekolah
 Meningkatkan peranan PMR secara optimal
 Mengikutsertakan siswa dalam kegiatan vaksin 1 dan 2 dengan beberapa reward
yangdiberikan kepada siswa yang berani.

E. Program Organisasi dan Manajemen

1. Menyusun program kerja dan RAPBS tahun 2021/2022
2. Menyampaikan dalam rapat paripurna struktur organisasi sekolah
3. Memberikan tugas kepada guru dalam rapat pembagian tugas
4. Menyampaikan kepada guru uraian tugasnya masing-masing
5. Menyempurnakan file guru, karyawan, siswa, perlengkapan dan keuangan
dalamupaya meningkatkan administrasi sekolah
6. Mengadakan supervisi kelas
7. Memberikan penilaian PKG pada bulan Desember 2021 dan bulan Januari 2022
kepada guru dan melalui Tata Usaha kepada karyawan
8. Mempelajari dan mengevaluasi laporan pelaksanaan tugas guru dalam bentuk nilai
ulangan harian, ulangan umum dan laporan lainnya
9. Mengadakan rapat evaluasi catur wulan dan ulangan tahunan
10. Mengadakan pertemuan dengan guru sejenis di sekolah khususnya pada permulaan
tahun pelajaran
11. Menerima dan pembagian uang gaji setiap tanggal 1 dan 2 setiap bulan
12. Menerima dana BOS , serta melakikan pelaporan dengan membuat SPJ kan sesuai dengan
perintah
13. Menerima dan mendayagunakan uang rutin melalui kontribusi kantin sekolah sesuai
dengan mata anggaran relevan untuk kelancaran kerja di sekolah
 BAB III
MONITORING DAN EVALUASI

1. Tujuan Monitoring dan Evaluasi

Monitoring merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengetahui apakah program sekolah
berjalan sebagaimana yang direncanakan, apa hambatan yang terjadi dan bagaimana cara
mengatasi masalah tersebut. Jadi menekankan pada pemantauan proses pelaksanaan
program.

Evaluasi merupakan kegiatan yang bertujuan untuk mengetahui apakah program sekolah
mencapai sasaran yang diharapkan. Jadi menekankan pada aspek hasil.

2. Komponen Utama Monitoring dan Evaluasi

2.1. Komponen Input

a. Aspek tenaga kependidikan : Kepala Sekolah, Guru dan Karyawan

b. Aspek Kesiswaan : Kondisi siswa dan prestasi siswa

c. Aspek sarana prasarana

d. Aspek peran masyarakat

2.2. Komponen proses

a. Aspek Kurikulum dan bahan ajar

b. Aspek proses belajar mengajar

c. Aspek penilaian

d. Aspek menejemen dan kepemimpinan

2.3. Komponen Output

a. Aspek prestasi belajar siswa

b. Aspek prestasi Guru dan Kepala Sekolah

c. Aspek pretasi sekolah

3. Pelaksana Monitoring dan Evaluasi

3.1. Internal

a. Kepala Sekolah

b. Kepala Sekolah dan Wakil Kepala Sekolah

3.2. Eksternal

a. Komite Sekolah

b. Dinas Pendidikan

c. Bawas Kab.
 BAB IV
PENUTUP

Dengan adanya Program Kerja yang terbagi pada 3 tahap ini, diharapkan sekolah
dapat mengoptimalkan program yang akan dilaksanakan.
Dan dengan Program Kerja Jangka Pendek, Menengah dan Panjang ini diharapkan semua
komponen sekolah memiliki pedoman, memiliki visi, misi dan persepsi yang sama, sehingga
dalam pelaksanaan pengelolaan sekolah dapat terjalin satu team work yang solid.
Program kerja ini sebenarnya mencakup sebagian kecil yang harus dilaksanakan, karena
keterbatasan. Namun demikian diharapkan dengan adanya program kerja ini, seluruh Visi dan
Misi yang dicanangkan dapat terwujud dengan baik.

Tumbang Titi, 25 Juli 2021

Kepala Sekolah
SMN 6 Tumbang Titi

BAMBANG TRI IRWANTO, S.Pd

NIP. 19870206 201101 1 001