LAPORAN TINDAK LANJUT JANGKA MENENGAH

PELAKSANAAN AKTUALISASI

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

PADA MATERI KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN BANGUN DATAR
DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN PKK (PUZZLE
KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN) DAN ALAT PERAGA LAKBAN
(LABIRIN KESEBANGUNAN DAN KEKONGRUENAN) DI SMP NEGERI SUKAMANA
KECAMATAN STL ULU TERAWAS
KABUPATEN MUSI RAWAS

DISUSUN OLEH :
YELI SASTIKA RANI, S.Pd
NIP. 19910918 202012 2 004

PEMERINTAH KABUPATEN MUSI RAWAS

TAHUN 2022
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................... ii
KATA PENGANTAR ....................................................................................... iii
DAFTAR ISI ..................................................................................................... iv

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. Latar Belakang ............................................................................. 1
B. Tujuan dan Manfaat ..................................................................... 2
C. Ruang Lingkup ............................................................................. 2
D. Dasar Hukum ................................................................................ 2
E. Profil Peserta ................................................................................ 3

BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN .............................................................. 4

A. Manfaat Kegiatan ......................................................................... 4
B. Pelaksanaan Kegiatan ................................................................. 4
C. Kendala dan solusi ...................................................................... 6

BAB III PENUTUP ............................................................................................. 7

A. Kesimpulan .................................................................................. 7
B. Saran ............................................................................................ 7

DAFTAR PUSTAKA ......................................................................................... 8

 BAB I
PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG
Peraturan baru tentang ASN tertuang dalam UU No.5 Tahun 2014 secara implicit
menghendaki bahwa ASN yang umum di sebut sebagai birokrat bukan sekadar
merujuk kepada jenis pekerjaan tetapi merujuk kepada sebuah profesi pelayanan
publik. ASN yang sudah ditetapkan oleh pemerintah harus menjalankan tugas di
instansinya sesuai dengan tupoksi (tugas pokok dan fungsi) sesuai jabatannya
masing-masing. Berdasarkan UU Nomor 5 pasal 10 Tahun 2014 tentang ASN
(Aparatur Sipil Negara) bahwa ASN mempunyai fungsi sebagai pelaksana kebijakan
publik, pelayan publik serta perekat dan pemersatu bangsa. Oleh sebab itu, ASN
diharapkan sebagai agen perubahan dan menjadi ujung tombak dalam
penyelenggaraan pembangunan negara dituntut memiliki nilai dasar sebagai
seperangkat prinsip yang menjadi landasan dalam menjalankan profesi.

Berdasarkan hasil pengamatan saat peserta pada saat mengajar dikelas,

diketahui bahwa Masih rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran
matematika, ini diketahui dari hasil ulangan siswa pada materi-materi sebelumnya
dimana lebih dari 50% anak memperoleh nilai dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal
(KKM) yaitu 66. Selain itu, Dalam proses belajar mengajar di sekolah, guru juga
dituntut untuk dapat memanfaatkan fungsi sarana dan prasarana dalam proses
pembelajaran. Maka dalam hal ini perlu adanya pemberian inovasi atau masukan
bagi guru, khususnya bagi guru pendidikan Matematika SMP Negeri Sukamana agar
bisa memanfaatkan dan mengatasi kekurangan sarana dan prasarana di dalam
pembelajaran. Jika alat bantu belajar yang dipakai tepat penggunaanya di sekolah,
sangatlah mendukung bagi pencapaian tujuan belajar siswa.
Melihat Dari Beberapa Indikator Permasalahan Yang Terjadi Di SMP Negeri
Sukamana Untuk Mengatasinya Yaitu Dengan Pengoptimalan Media Pembelajaran
Terutama Dalam Pembelajaran Matematika Pada Materi Kesebangunan Dan
Kekongruenan Bangun Datar.
B. TUJUAN DAN MANFAAT
1. Tujuan
Tujuan penulisan laporan tindak lanjut jangka menengah ini adalah bentuk
dari implementasi kegiatan Aktualisasi sehingga diharapkan memberikan
penjelasan dan pemahaman yang lebih komprehensif terkait pelaksanaan
kegiatan yang telah direncanakan saat Aktualisasi di tempat kerja, yaitu di
SMP Negeri Sukamana.

2. Manfaat
Adapun manfaat kegiatan aktualisasi adalah sebagai berikut :
a. Bagi Penulis, mampu meningkatkan SDM sebagai PNS yang professional
di bidang pendidikan dengan menerapkan Nilai-nilai Dasar ASN serta
mampu mengoptimalisasikan penggunaan media pembelajaran dan alat
peraga pada mata pelajaran matematika di SMP Negeri Sukamana
• Bagi Unit kerja, mampu meningkatkan efektifitas, efisien, inovasi dalam
mengelola sumber daya sekolah khususnya pengelolaan alat peraga
dalam pembelajaran.
• Bagi siswa, terciptanya suasana pembelajaran yang aktif, inovatif serta
Melatih peserta didik untuk belajar menemukan suatu ide-ide baru dan
relasinya dengan konsep-konsep yang telah diketahuinya. sehingga dapat
meningkatan hasil belajar siswa.

C. RUANG LINGKUP
Ruang lingkup kegiatan aktualisasi dilaksanakan di SMP Negeri Sukamana yang
terletak di Jalan Desa Sukamana Kecamatan STL Ulu Terawas Kabupaten Musi
Rawas Sumatera Selatan. Kegiatan ini dilakukan di SMP Negeri Sukama Kelas
VIII dan IX pada saat jadwal mata pelajaran matematika.

D. DASAR HUKUM
1. Undang- Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN).
2. Peraturan Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia Nomor 12 Tahun
2018 tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil.
3. Peraturan Pemerintah nomor 11 tahun 2017 tentang managemen ASN.
4. Undang-Undang (UU) Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
E. Profil Peserta
Saya bernama Yeli Sastika Rani, seorang calon pegawai negeri sipil
(CPNS) dengan formasi jabatan Guru Matematika yang merupakan salah satu
peserta pelatihan dasar CPNS di Pemerintah Kota Lubuk Linggau tahun 2021.
Namun saat ini saya masih merupakan calon guru matematika yang sekarang
ditempatkan di SMPN Sukamana.
Guru bertanggungjawab menyelesaikan tugas utama dan kewajiban
sebagai pendidik sesuai dengan yang dibebankan kepadanya. Guru
berwenang memilih dan menentukan materi, strategi, metode, media
pernbelajaran bimbingan dan alat penilaian/evaluasi dalam melaksanakan
proses pembelajaran bimbingan untuk mencapai hasil pendidikan yang
bermutu sesuai dengan kode etik profesi Guru. Rincian Kegiatan Guru Mata
Pelajaran yaitu :
a. Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan;
b. Menyusun silabus pembelajaran;
c. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran;
d. Melaksanakan kegiatan pembelajaran;
e. Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran;
f. Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran
yang diampunya;
g. Menganalisis hasil penilaian pembelajaran;
h. Melaksanakan pembelajaran perbaikan dan pengayaan dengan
memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi;
i. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil
belajar tingkat sekolah dan nasional;
j. Membimbing guru pemula dalam program induksi;
k. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran;
l. Melaksanakan pengembangan diri;
m. Melaksanakan publikasi ilmiah; dan
n. Membuat karya inovasi.
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. MANFAAT KEGIATAN
Kegiatan ini merupakan tindak lanjut jangka menengah dari kegiatan Aktualisasi.
Kegiatan ini dilakukan setelah Aktualisasi Latsar selesai hingga sekarang,
diharapkan dapat membuat proses pemecahan masalah atau isu akan
terlaksana dengan maksimal. Semua kegiatan ini diharapkan mampu untuk
mendukung visi dan misi serta memperkuat nilai-nilai yang terdapat di SMP
Negeri Sukamana.

B. WAKTU DAN PELAKSANAAN KEGIATAN TINDAK LANJUT

Setelah menjalani masa pelatihan dasar CPNS yang dilakukan selama 2
bulan, yang ditandai dengan berhasilnya menjalankan aktualisasi yang dirancang
sebelumnya, Penyusun juga menindaklanjuti kegiatan aktualisasi untuk di
laksanakan dalam jangka waktu menengah sebagai salah satu Tugas Pokok dan
Fungsi seorang guru. Pelaksanaan kegiatan ini dilaksanakan di SMP Negeri
Sukamana kelas VIII dan IX pada saat mata pelajaran matematika sesuai dengan
jadwal yang telah ditetapkan sebelumnya.

Dalam hal aktualisasi yang diterapkan oleh penulis berupa penerapan media
pembelajaran PKK dan alat Peraga LAKBAN yang seyogyanya hanya dilakukan
satu kali dalam satu tahun pada materi Kesebangun dan Kekongruenan. Maka
penulis mengembangkan alat peraga tersebut dan juga menggunakan media
pembelajaran lain dalam membantu menyampaikan materi pelajaran dikelas,
adapun kegiatannya yaitu :
1. Penggunaan media pembelajaran PKK pada materi kesebangunan dan
kekongruenan dikelas yang berbeda pada saat aktualisasi.
2. Penggunaan Alat Peraga LAKBAN dalam mengerjakan soal-soal yang
berhubungan dengan materi Mencari panjang sisi segitiga siku-siku
menggunakan rumus theorema phytagoras

3. Penggunaan media pembelajaran alat peraga bangun ruang kerucut dalam

menjelaskan materi mengenai unsur-usur yang ada pada bangun ruang
tersebut.
C. KENDALA DAN SOLUSI
Pelaksanaan kegiatan ini tidak terlepas dari berbagai hambatan yang
dihadapi. Meskipun sudah ada perencanaan yang matang namun masih saja
ada kendala yang terkadang memerlukan solusi untuk penyelesaian. Kendala-
kendala yang dihadapi dalam kegiatan ini dapat dilihat pada tabel di bawah ini :
Kendala Kegiatan dan Solusi
No Kendala Solusi
1 Media pembelajaran dan alat Penulis menyesuaikan materi yang
peraga yang digunakan harus akan diajarkan dengan media
disesuaikan dengan materi yang pembelajaran dan alat peraga
akan diajarkan yang akan digunakan
2 Masih ada beberapa siswa yang Penulis memotivasi dan
belum berani untuk maju membimbing siswa untuk lebih
kedepan, dan mencoba berani dan menganggap
menggunakan dan mengamati matematika adalah pelajaran yang
sendiri alat perga yang menyenangkan
digunakan
DAFTAR HADIR SISWA
Kelas IX.1 Kelas IX.2

Kelas VIII.1
 BAB III
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Setiap rancangan kegiatan yang dilaksanakan dan diaktualisasikan
dengan menerapkan nilai-nilai dasar ASN juga menghasilkan output kegiatan
yang baik dan memberikan manfaat bagi peningkatan pelayanan sebagai seorang
guru di SMP Negeri Sukamana.
Selama kegiatan di instansi penulis berupaya mengoptimalkan
penggunaan media pembelajaran dan alat peraga dalam proses belajar mengajar
di sekolah agar dapat menciptakan kegiatan pembelajaran yang aktif, inovatif
serta menyenangkan sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kegiatan
ini akan terus dilakukan secara rutin sehingga diharapkan dapat meningkatkan
hasil belajar siswa.

B. SARAN

Kegiatan yang dilaksanakan diharapkan kedepannya dapat terlaksana

secara berkesinambungan. Oleh karena itu, rekomendasi yang dapat penulis
sampaikan adalah sebagai berikut:

1. Sebagai ASN diharapkan dapat terus menerapkan nilai-nilai dasar ASN

dalam pelaksanaan tugas agar terciptanya pelayanan publik yang baik dan
profesional.
2. Sebagai ASN diharapkan terus melaksanakan tugas dan fungsinya dengan
sebaik-baiknya dan penuh tanggung jawab demi terwujudnya cita-cita
bangsa dan negara.
3. Penulis merekomendasikan untuk para guru terutama pada mata pelajaran
matematika supaya dapat memanfaatkan media pembelajaran dan alat
peraga dalam menyampaikan materi pada saat kegiatan belajar mengajar;
4. Serta bagi siswa, dengan terciptanya suasana belajar yang baru maka
proses pembelajaran yang menjadi lebih menarik dan bermakna sehingga
dapat meningkatan nilai siswa mencapai nilai KKM.
 DAFTAR PUSTAKA

Undang- Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN).

Peraturan Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2018

tentang Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil.

Peraturan Pemerintah nomor 11 tahun 2017 tentang managemen ASN.

Undang-Undang (UU) Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.