KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI MADURA

FAKULTAS TARBIYAH
Jln. Panglegur Km. 4 Telp. (0324) 327243 & Faks. 0324-322551 Pamekasan 69371
Website: www.iainmadura.ac.id; e-mail: info@iainmadura.ac.id

TOPIK UTAMA DAN KONTRAK BELAJAR

Mata Kuliah : Manajemen Pendidikan Tinggi

Bobot : 2 SKS
Dosen : Dr. Mohammad Thoha, M. Pd.I
Jurusan/Prodi : Tabiyah/Manajemen Pendidikan Islam
Semester/Kelas : V/ A, B , C, dan D
Standar kompetensi : Mahasiswa mampu memahami tata laksana kerja dan kepemimpinan
Lembaga Pendidikan Tinggi dengan segala bagian yang ada di dalamnya
Materi Pokok:
1. Pengantar Kuliah
2. Landasan Yuridis Manajemen Pendidikan Tinggi.
3. Landasan Konseptual Dan Tujuan Manajemen Pendidikan Tinggi.
4. Satuan Kredit Semester (Sks):Pengertian; Dan Ciri-Ciri Sistem Kredit Semester
5. Kurikulum Pendidikan Tinggi: Pengertian Dan Landasan Pengembangan Kurikulum
Pendidikan Tinggi
6. Berbagai Pendekatan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Tinggi: Pendekatan Topik;
Pendekatan Kompetensi; Dan Pendekatan Lapangan
7. Mengenal Evaluasi Kinerja Pendidikan Tinggi: Evaluasi Internal (Quality Assurance)
8. Mengenal Evaluasi Kinerja Pendidikan Tinggi: Evaluasi Eksternal (Ban-PT/Iso)
9. Penilaian Pencapaian Mahasiswa: Tugas Akhir; Praktek Lapangan Dan Pengabdian
Masyarakat
10. Otonomi Kampus Dan Sifat Elitis Pendidikan Tinggi
11. Pemberdayaan Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Di Pendidikan Tinggi
12. Pemberdyaan Mahasiswa
13. Mengidentifikasi Tantangan Pendidikan Tinggi (Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka;
Pembelajaran Jarak Jauh di PT; dll)
14. Manajemen Mutu Terpadu (Total Quality Management/TQM) Di Pendidikan Tinggi.

Referensi:
1. Permendikbud no 3 Tahun 2020 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
2. UU no 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi
3. PP no 04 tahun 2014 tentang Pengelolaan Pendidikan Tinggi
4. Permenristekdikti no 44 tahun 2015 tentang Standar nasional Pendidikan Tinggi
5. UU no 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
6. Peraturan Pemerintah Nomor 60 Tahun 1999 tentang Pendidikan Tinggi
7. UU No 20 Th. 2003 tentang SISDIKNAS
8. Sudiyono, Manajemen Pendidikan Tinggi, (Jakarta, Rineka Cipta, 2004)
9. Ace Suryadi dan H.A.R. Tilaar, Analisis Kebijakan Pendidikan: Suatu Pengantar,
(Bandung, PT. Remaja Rosdakarya, 1994)
10. Husaini Usman, Manajemen Pendidikan (Yogyakarta: UNY, 2004)
11. Nanang Fattah, Landasan Manajemen Pendidikan (Bandung: Remaja Rosdakarya, 1996).
 12. Fremont E. Kast dan James E. Rosenzweig, Organisasi dan Manajemen edisi keempat. terj.
Hasymi Ali (Jakarta:Bumi Aksara, 1995)
13. G.R. Terry dan L.W. Rue, Dasar-Dasar Manajemen, terj. G.A. Ticoalu (Jakarta: Bumi
Aksara, 1993)
14. Henri Fayol dalam: Joseph L. Massie, Dasar-Dsar Manajemen edisi Ketiga terj. Hasymi
Ali ( Jakarta: Erlangga, 1983)
15. Ernist Dicher, Apakah Anda Seorang Manajer yang Kreatif? Terj. Anas Sidiq (Jakarta:
Bumi Aksara, 1993
16. Roger G. Schroeder, Manajemen Operasi: Pengambilan Keputusan Dalam Fungsi
Organisasi vol. 3. terj. Team Penerjemah Penerbit Erlangga (Jakarta; Erlangga, 1997).
17. Edwin B. Flippo, Manajemen Personalia. Vol. 1 terj. Moh. Mas'ud (Jakarta: Erlangga,
1996)
18. Richard A. Gorton, School Administration: Challeng and Opurtunity For Leadership (USA:
Brown Company Publishers, 1976.
19. Jhon Adair, Membina Calon Pemimpin, terj. Soedjono Trimo (Jakarta: Bumi Aksara, 1993)
20. Suharsimi Arikunto, Manajemen Pengajaran Secara manusiawi (Jakarta: Renika Cipta,
1993)
21. Azumardi Azra, Pendidikan Islam: tadisi dan Modernisasi Menuju Melinium Baru
(Jakarta:Logos, 2003)
22. Jeanne H. Ballantine, The sosiologhy of Education: A Systemic Analysis (New Jersey:
Printice Hall, tt)
23. William H. Bruss, “Pengukuran Kerja” dalam tata Kerja Organisasi ed. Victor Lazzaro terj.
Pamoedji (Jakaerta: Bina Aksara, 1986)
24. Burhanuddin, Analisis Administrasi Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan (Jakarta:
Bumi Aksara, 1994)
25. Daryanto, Administrasi Pendidikan (Jakarta: Renika Cipta, 1998)
26. Ary H. Gunawan, Administrasi Sekolah: Administrasi Pendidikan Mikro (Jakarta: Rineka
Cipta, 1996)
27. S.P. Malayu Hasibuan, Manajemen SDM (Jakarta: Bumi Aksara, 2000)
28. Mulyasa, Manajemen Berbasis Sekolah (Bandung: Rosdakarya, 2002)
29. Abuddin Nata, Manajemen Pendidikan: Mengatasi Kelemahan Pendidikan Ilam di
Indonesia (Jakarta: Kencana, 2003)

Unsur Penilaian
1. Performan/aktifitas selama perkuliahan 20%
2. Tugas Tersetruktur 20 %
3. Kehadiran (online) 10 %
4. UTS 20%
5. UAS 30%

Ketentuan Pembelajaran
1. Seluruh mahasiswa harus mengikuti perkuliahan ofline (tatap muka) online (jarak jauh)
(blanded learning) sesuai jadwal yang diatur peda pertemuan pertama.
2. Perkuliahan tatap muka juka diselenggarakan secara langsung dalam satu tempat, sedangkan
perkuliahan online memnggunakan aplikasi yang disediakan dengan membuka link:
app.iainmadura.ac.id/elearning, dan memilih fitur mahasiswa, selambat-lambatnya 05 menit
dari jadwal yang ditentukan
3. Media pembelajaran online ditambah dengan media WAG untuk mempermudah komunikasi
di luar jam perkuliahan
1. Mahasiswa minimal mengikuti 75 % dari seluruh perkuliahan yang dilaksanakan baik 0fline
maupun online
2. Perkuliahan pertama didisi dengan kontrak belajar, pembagian absen untuk ofline dan
online, dan pemberian Topik Utama
3. Perkuliahan minggu ke 2 dan ke 3 dengan materi Topik 2 dan 3 disampaikan oleh dosen dan
akan disajikan dalam bentuk makalah ringkas yang akan diupload pada saat perkuliahan
4. Perkuliahan minggu ke-4 dan selanjutnya akan diisi dengan presentasi materi yang ditulis
mahasiswa
5. Ketua kelas membagi topik perkuliahan dari nomer urut 4-14 (11 topik) kepada masing-
masing mahasiswa . sebagai contoh materi ke-4 ditulis o;eh absen 1, 2, 3 dan 4, materi ke-5
oleh absen 5, 6, 7, 8, dan begitu seterusnya
6. Mahasiswa menulis makalah sesuai topik bagiannya dan mengirimkan kepada dosen
pengampu dan WAG kelas yang dibuat secara resmi. maksimal 1 hari sebelum perkuliahan.
7. Mahasiswa yang akan presentasi wajib mengupload makalah 1 hari sebelumnya di aplikasi
e-learning.
8. Mahasiswa menelaah materi kuliah yang diupload pemateri
9. Di akhir setiap perkuliahan dosen akan mengupload catatan-catan/review setiap makalah
yang mahasiswa yang telah dibahas
10. Mahasiswa yang tidak mengikuti perkuliahan (dimonetor dari ststus di e-learning dosen)
melebihi 4 kali, dianggap tidak mengikuti perkuliahan.

Pamekasan, 21 Agustus 2021

Dosen Pengampu:

Dr. Mohammad Thoha, M. Pd.I.