Laporan KKN Nur Insyani Bahar

LAPORAN AKHIR KEGIATAN MAHASISWA
KKN-PPL TERPADU
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
ANGKATAN XXVI
TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Diajukan Sebagai Salah Satu Persyaratan Dalam Melaksanakan

Program Pengalaman Lapangan (PPL) Pada UPPL
Universitas Negeri Makassar
OLEH
NAMA : NUR INSYANI BAHAR
NIM : 1928040020
JURUSAN : PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN
KELUARGA
FAKULTAS : TEKNIK
UNIT PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

2022/2023
LAPORAN AKHIR KEGIATAN
MAHASISWA KKN-PPL TERPADU
ANGKATAN XXVI TAHUN 2023
SEKOLAH : MTs Negeri 1 Pasangkayu

KECAMATAN : PASANGKAYU
KABUPATEN : PASANGKAYU
OLEH
NUR INSYANI BAHAR
PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSTAS NEGERI MAKASSAR
Mengetahui
Dosen Pembimbing Lapangan
Drs. Latri Aras, M.Pd

NIP. 196206301987031002
KATA PENGANTAR
ii
Puji syukur senantiasa kita panjatkan kehadirat Allah Subhanahu Wa
Ta’ala karena atas segala limpahan rahmat dan rezeki-Nya sehingga penulis
dapat menyelesaikan laporan ini tepat pada waktunya. Shalawat serta salam
semoga selalu tercurahkan kepada Rasulullah Shallallahu ‘Alaihi Wasallam
beserta para keluarga, sahabat dan para pegikutnya. Adapun judul laporan ini
yaitu “Laporan Akhir Kegiatan Mahasiswa KKN-PPL Terpadu Universitas
Negeri MakassarAngkatan XXVI Tahun 2023”.
Dalam penyusunan laporan ini penulis mendapatkan dukungan, bantuan,
dan doa dari berbagai pihak. Untuk itu, pada kesempatan ini tidak lupa penulis
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Husain Syam, M.T.P., IPU., ASEAN Eng. selaku rektor
UNM.
2. Drs. Latri Aras, M.Pd selaku dosen pembimbing.
3. HJ. Mursaha S.Ag selaku Kepala MTsN 1 Pasangkayu
4. Ahmad Fahri Anwar Rafi, S. Kom Selaku guru pamong
5. Ayah dan ibu yang telah memberikan dukungan baik secara moril
maupun materil serta doa restunya sehingga laporan ini selesai.
6. Teman-teman posko MTsN 1 Pasangkayu yang telah memberikan
semangat dalam mengerjakan laporan ini.
7. Adik-adik siswa MTsN 1 Pasangkayu yang senantiasa menemani saya
dalam menyelesaikan laporan ini.
Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang
telah membantu dalam penyusunan laporan ini. Semoga Allah SWT membalas
jasa dan kebaikan yang telah diberikan dengan pahala yang berlimpah. Penulis
berharap semoga laporan ini bermanfaat bagi penulis dan para pembaca untuk
dapat dijadikan salah satu bahan referensi dalam penulisan karya berikutnya.
Pasangkayu, Mei 2023

Penulis
HALAMAN PENGESAHAN
iii
Laporan pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) di MTs
Negeri 1 Pasangkayu, yang melaksanakan PPL di bawah ini:
Nama : NUR INSYANI BAHAR
NIM : 1928040020
JURUSAN : PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA
Fakultas : TEKNIK
Perguruan Tinggi : UNIVERITAS NEGERI MAKASSAR
Setelah diterima dan disahkan untuk memenuhi sebagian persyaratan dalam
pelaksanaan PPL di MTs Negeri 1 Pasangkayu Semester Ganap tahun akademik
2022/2023 mulai tanggal 1 Maret 2023 sampai 31 Mei 2023
Disahkan Oleh:
Menyetujui Mengetahui
Dosen Pembimbing Kepala MTsN 1 Pasangkayu
Drs. Latri Aras, M.Pd HJ. MURSAHA S.Ag

NIP. 196206301987031002 NIP. 197109072006042018
Mengetahui,
Kapus KKN & PM LP2M
Dr. Arifin Manggau, S.Pd, M.Pd

NIP.19740402200604 1001
iv
HALAMAN PENILAIAN
Berdasarkan pengamatan terhadap Pelaksanaan Praktek Lapangan (PPL)
di sekolah terutama:
1. Kedisiplinan dalam menjalankan tugas
2. Kelancaran mahasiswa dalam melaksanakan setiap kegiatan sesuai petunjuk
guru pamong dan dosen pembimbing.
3. Kulaitas dan kuantitas hasil kegiatan yang ditulis dalam laporan Maka dosen
pembimbing dan guru pamong memberikan nilai pada kegiatan ini sebagai
berikut:
Angka Huruf
4.00 A

Disahkan oleh:
Dosen Pembimbing Guru Pamong
Drs. Latri aras M.Pd Ahmad Fakhri Ardin, S.Pd.

NIP. 196206301987031002 NIP. 199501152020121013
Mengetahui,
Kepala MTsN 1 Pasangkayu
H. MURSAHA, S.Ag
NIP. 197109072006042018
DAFTAR ISI
v
HALAMAN JUDUL.........................................................................................i
KATA PENGANTAR........................................................................................iii
HALAMAN PENGESAHAN............................................................................iv
HALAMAN PENILAIAN.................................................................................v
DAFTAR ISI.......................................................................................................vi
DAFTAR LAMPIRAN......................................................................................vii
BAB I PENDAHULUAN...................................................................................1
A. Latar Belakang.................................................................................................1
B. Tujuan..............................................................................................................2
C. Manfaat.............................................................................................................2
D. Sasaran..............................................................................................................3
E. Waktu Pelaksanaan ..........................................................................................4
BAB II GAMBARAN UMUM .........................................................................5
A. Sejarah Singkat Terbentuknya MTsN 1 Pasangkayu ................................5
B. Deskripsi Wilayah Sekolah.............................................................................6
C. Identifikasi Masalah PPL ................................................................................7
D. Bentuk Program dan Target Minimal yang akan Dicapai ...............................7
BAB III PELAKSANAAN PROGRAM DAN HASIL ...................................8
A. Pembahasan Pelaksanaan Program pada Masing-Masing Kegiatan ...............8
B. Hasil Pelaksanaan Program pada Masing-Masing Kegiatan .........................10
C. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat ...................................................10
D. Kontribusi yang diberikan bagi Sekolah .......................................................11
BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN ............................................................12
A. Kesimpulan.......................................................................................................12
B. Saran ................................................................................................................12
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................13
LAMPIRAN .......................................................................................................14
DAFTAR LAMPIRAN
vi
1. Lampiran I (Biodata Mahasiswa)
2. Lampiran II (Berita Acara)
3. Lampiran III (Jurnal Kegiatan PPL)
4. Lampiran IV (RPP)
5. Lampiran V (Jdawal Mengajar)
6. Lampiran VI (Buku Penilaian)
7. Lampiran VII (Penilaian PPL)
8. Lampiran VIII ( Dokumentasi)
Nama Mahasiswa KKN-PPL Terpadu Universitas Negeri Makassar
vii
Angkatan XXVI MTs NEGERI 1 PASANGKAYU
NO NIM NAMA JURUSAN
1 1929042011 MUH. ANDRI APRIADI PENDIDIKAN TEKNIK
INFORMATIK &
KOMPUTER
2 191162069 MUH ARIF SYAFAR PENDIDIKAN JASMANI
KESEHATAN & REKREASI
3 1964041025 FATAHUDDIN PENDIDIKAN ILMU
PENGETAHUAN SOSIAL
4 1928041032 NURWANDA PENDIDIKAN
KESEJAHTERAAN
KELUARGA
5 1928042016 UMMI KALSUM PENDIDIKAN
KESEJAHTERAAN
KELUARGA
6 1928O40020 NUR INSYANI BAHAR PENDIDIKAN
KESEJAHTERAAN
KELUARGA
viii
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Program Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan bagian intra-kurikuler yang
dilaksanakan oleh mahasiswa yang mencakup latihan mengajar maupun non-mengajar
secara terbimbing dan terpadu. PPL merupakan suatu persyaratan dalam pembentukan
profesi keguruan yang utuh dan terintegrasi. Dengan demikian mahasiswa siap secara
mandiri mengemban tugas sebagai guru setelah menyelesaikan pendidikannya.
PPL adalah titik kulminasi dari seluruh program pendidikan yang harus dialami
oleh mahasiswa kependidikan di Universitas Negeri Makassar. Oleh karena itu,PPL
dapat pula diartikan sebagai salah satu program yang merupakan ajang pelatihan bagi
mahasiswa untuk menerapkan berbagai pengetahuan, sikap dan keterampilan yang
dimiliki. Sebagai pengemban tugas profesional, seorang calon guru dituntut tidak hanya
mengetahui dan memahami tugasnya, tapi mampu melaksanakan tugas tersebut.
Kemampuan melaksanakan tugas sebagai guru inilah yang dibimbing dan diarahkan
melalui PPL. Hakekat yang diberikan pada program ini adalah mempersiapkan calon
pengemban tugas tersebut agar mampu melaksanakan tugas-tugasnya dengan baik.
Oleh karena PPL merupakan suatu muara dari seluruh program pendidikan pra-
jabatan guru, PPL secara terjadwal dilakukan setelah para mahasiswa sebagai calon
guru dianggap mendapatkan bekal yang memadai dalam berbagai bidang yang berkaitan
dengan tugasnya sebagai guru seperti landasan pendidikan, penguasaan bidang
studi, serta hal-hal yang berkaitan dengan pengelolaan proses belajar mengajar. Bekal
pengetahuan dan kemampuan tersebut diperoleh melalui berbagai mata kuliah yang
disajikan sejak para mahasiswa memasuki jenjang perguruan tinggi.
B. Tujuan
PPL diberikan kepada mahasiswa dengan maksud memberikan pengalaman
kepada calon guru tentang tugas mengajar dan tugas kependidikan lainnya. Tujuan PPL
ini dapat dibagi menjadi dua bagian, yaitu tujuan umum dan tujuan khusus.
1. Tujuan Umum
Secara umum, PPL bertujuan memberikan pengalaman kependidikan secara faktual
9
dilapangan kepada mahasiswa sebagai wahana terbentuknya tugas kependidikan yang
profesional yaitu tenaga kependidikan yang memiliki seperangkat pengetahuan,
keterampilan, nilai, dan sikap yang diperlukan bagi profesinya serta mampu
menerapkannya dalam penyelenggaraan kependidikan dan pengajaran baik di sekolah
maupun di luar sekolah.
2. Tujuan Khusus
Tujuan khusus yang diharapkan dapat dicapai mahasiswa melalui PPL kependidikan
adalah:
a. Mengenal secara cermat lingkungan sosial, fisik, administrasi, dan akademik
sekolah sebagai tempat kerja.
b. Menerapkan berbagai kemampuan keguruan atau kependidikan secara utuh dan
terintegrasi dalam situasi sebenarnya.
c. Menarik pelajaran dan pengalaman penghayatan yang direfleksikan kedalam
perilaku sehari-hari.
C. Manfaat
Adapun Manfaat PPL bagi mahasiswa dan pendidikan adalah sebagai berikut:
1. Bagi Mahasiswa
a. Dapat menerapkan ilmu yang diperoleh dari perguruan tinggi dengan keadaan
yang sesungguhnya dan dapat menerapkan pengalaman di masa yang akan
datang. Pengalaman yang di peroleh diharapkan dapat meningkatkan kompetensi
guru profesional serta dapat digunakan sebagai motivasi agar lebih maju dan
profesional.
b. Mengenal dunia sekolah secara dekat tanpa hanya dengan teori-teori saja.
c. Dapat menguasai secara luas berbagai keterampilan mengajar secara terbatas
melalui unit-unit microteaching yang berlangsung dengan situasi sebenarnya
maupun dalam situasi buatan.
d. Dapat lebih memahami potensi diri dalam mengajar atau setidaknya mengukur
sampai dimana kemampuan dalam menghadapi siswa.
e. Dapat membentuk pribadi mahasiswa calon tenaga pengajar atau guru yang
sudah bisa menganalisa apa yang harus dikerjakan oleh seorang guru, hak dan
10
kewajibannya serta kegiatan pokok sebagai guru.
2. Bagi Perguruan Tinggi
a. Merealisasikan kurikulum pendidikan yang ada sesuai dengan tujuan
pendidikan.
b. Membentuk kemampuan yang kompleks sehingga dapat memperlancar tujuan
yang ingin dicapai dalam lembaga ini.
3. Bagi Sekolah
a. Mampu memantapkan kegiatan belajar mengajar sekolah.
b. Kemampuan yang dimiliki oleh mahasiswa PPL dapat membantu untuk
mengembangkan sekolah.
c. Dapat merubah atau memperbaiki kegiatan belajar mengajar yang baru bagi
sekolah.
d. Ikut membantu atau meringankan tugas-tugas guru disekolah dan administrasinya.
e. Terjadinya hubungan sosial yang baik dari luar sekolah utamanya mahasiswa
yang PPL.
4. Bagi Lembaga Pendidikan Lainnya
a. PPL dapat berguna dalam menetapkan sistem pendidikan sehingga tujuan
pendidikan dapat tercapai atau terealisasikan.
b. Membantu melaksanakan pengajaran dan penambahan wawasan pendidikan.
c. Dapat meningkatkan mutu pendidikan secara tidak langsung dengan adanya
sistem pengajaran yang baik yang diperkenalkan oleh mahasiswa PPL.
D. Sasaran
Sasaran kegiatan PPL ini adalah civitas MTs Negeri 1 Pasangkayu.
E. Waktu Pelaksanaan
Waktu pelaksanaan PPL yaitu 3 bulan Terhitung sejak penerimaan mahasiswa PPL
oleh Pihak sekolah pada Tanggal 1 Maret sampai dengan 31 Mei 2023.
11
BAB II
GAMBARAN UMUM
A. Sejarah Singkat Terbentuknya MTs Negeri 1 Pasangkayu

Kabupaten Pasangkayu merupakan kabupaten termuda dan terletak di bagian
Utara Sulawesi Barat. Nama Pasangkayu berasal dari kosa kata bahasa kaili yaitu
"Vovasanggayu” yang berarti sebuah pohon. Sebutan ini lama kelamaan mengalami
perubahan penyebutan oleh masyarakat setempa thingga menjadi Pasangkayu.
Kabupaten ini merupakan hasil pemekaran dari Kabupaten Mamuju. Kabupaten
Pasangkayu merupakan gabungan dari kecamatan Pasangkayu bersama kecamatan
Sarudu, Baras, dan Bambalamotu yang sebelumnya pernah menjadi bagian dari
Kabupaten Mamuju sebelum dimekarkan pada tahun 2001.
Luas wilayah kabupaten ini berkisar 312,05 km2. Secara geografis, Kabupaten
Pasangkayu terletak pada titik koordinat antara 3039' sampai 4016' Lintang Selatan dan
119053' sampai 120027' Bujur Timur dengan batas wilayah yaitu sebelah utara
berbatasan dengan Kabupaten Donggala, Provinsi Sulawesi Tengah, sebelah selatan
berbatasan dengan Kabupaten Mamuju Tengah, sebelah timur dengan Kabupaten
Luwu Utara dan sebelah barat berbatasan dengan Selat Makassar. Saatini, jumlah
Kecamatan bertambah menjadi 12, yaitu dengan memekarkan kecamatan induk
masing-masing 2 kecamatan, Kecamatan Pasangkayu dimekarkan menjadi Kecamatan
Pedongga dan Kecamatan Tikke Raya, Kecamatan Sarudu ditambah Kecamatan
Dapurang dan Duripoku, Kecamatan Baras bertambah dengan Kecamatan Bulu Taba
dan Kecamatan Lariang, Kecamatan Bambalamotu ditambah dengan Kecamatan
Bambaira dan Kecamatan Sarjo. Pada Tahun 2017, dengan perjuangan para tokoh dan
Pemerintah Daerah Kabupaten Mamuju Utara melalui sejumlah pertemuan di DPR RI
dan Kementerian Dałam Negeri, akhirnya pada tanggal 28 Desember 2017 Presiden
Republik Indonesia Bapak Joko Widodo, resmi mengeluarkan Peraturan Pemerintah
Nomor 61 Tahun 2017 tentang Perubahan Nama Kabupaten Mamuju Utara menjadi
Kabupaten Pasangkayu.
12
Saat ini, jumlah Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Pasangkayu yaitu 15 MTs
dibawah naungan Kementerian Agama Kabuoaten Pasangkayu dan hanya satu yang
berstatus negeri yakni Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Pasangkayu. MTsN 1
Pasangkayu adalah salah satu satuan pendidikan dengan jenjang Madrasah
Tsanawiyah yang terletak di Jalan Trans Sulawesi Palu, Ako, Kecamatan Pasangkayu,
Kabupaten Pasangkayu, Sulawesi Barat. Berdasarkan Surat Keputusan Kementerian
Agama Nomor KMA 48 Tahun 2009 pada 6 Maret 2009, status madrasah yang semula
bernama MTs Ash-Sidiq berubah berstatus negeri menjadi MTsN 1 Pasangkayu
MTsN 1 Pasangkayu saat ini memiliki 2 bangunan yang digunakan dalam

proses pembelajaran. Pertama, berlokasi di Pedanda dan lokasi kedua berada di Ako
dengan jarak kurang lebih 30 km. Oleh karena itu,dalam proses pembelajaran guru
dituntut untuk bias menyusun jadwal mengajar dengan baik dan mengatur waktu
dengan efisien agar dapat terpenuhi jam mengajar dikedua lokasi madrasah tersebut.
Dalam menjalankan tugasnya, Kepala MTsN 1 Pasangkayu dibantu oleh 1 (satu)
Kepala Tata Usaha,3 (tiga) Wakil KepalaMadrasah yaitu Bidang Kurikulum, Bidang
Humas, dan Bidang Kesiswaan, 3 (tiga) Staf PNS, 7 (tujuh) Staf Non PNS, 8
(delapan) Guru PNS, dan 11 (sebelas) Guru Non PNS. Sejak berdirinya pada tahun
2009 MTSN 1 Pasangkayu telah dipimpin oleh beberapa orang antara lain :
1. Pada Tahun 2009 - 2011 dipimpin oleh Hj. Mursaha, S.Ag
2. Pada Tahun 2011 - 2017 dipimpin oleh Drs. H. Ramli Usman
3. Pada Tahun 2017 - sampai sekarang dipimpin oleh Hj. Mursaha, S.Ag
13
B. Deskripsi Wilayah Sekolah
Nama Sekolah : MTsN 1 Pasangkayu
NPSN : 40605929
No.Telp/Faks : 085299853913
Alamat Website : http://mtsn.pasangkayu.sch.id
Email : mtsn.pasangkayu@gmail.com
Alamat Sekolah : JL. Trans Sulawesi
Kelurahan : Ako
Kecamatan : Pasangkayu
Kabupaten/Kota : Pasangkayu
Provinsi : Sulawesi Barat
Nama Kepala Sekolah : HJ. Mursaha, S.Ag
Satus Sekolah : Negeri
Kode Pos : 91571
Posisi Geografis :-
Status Akreditas :-
Visi dan Misi Sekolah :
1. Visi Sekolah
“Terwujudnya Madrasah yang berkarakter, berprestasi, berwawasan kebangsaan dan
peduli lingkungan.”
2. Misi Sekolah
1) Menciptakan pribadi yang takwa kepada Tuhan Yang Maha Esa
2) Mewujudkan Madrasah yang berwawasan lingkungan
3) Mewujudkan Pendidik dan tenaga pendidik yang professional
4) Menerapkan manajemen berbasis Madrasah peduli lingkungan
5) Menerapkan pengembangan kemampuan IPTEK peserta didik yang beridentitas
lingkungan dan
6) Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik
14
DAFTAR PERSONIL MTSN 1 PASANGKAYU
TAHUN 2019
STATUS
NO NAMA NIP JABATAN NON
PNS
PNS
Kepala
1 Hj. Mursaha, S.Ag 197109072006042018
Madrasah
2 Nurasi ah, S.Pd 198303012009122004 Guru Ya
3 Jabaruddin Rowar, S.Pd.I Guru Ya
Nahariah, SE 197707082009122003 Guru Ya

4
5 Hasaniah, S.Ag 196812312005012035 Guru Ya
6 Patmawati, S.A 197011022014112002 Guru
7 Cici Namira Basri, S.Psi 199307142020122036 Guru
8 Ahmad Fakhri Ardin, 199501152020121013 Guru

S.Pd
9 Fachry Anwar Rafi, 199712212020121002 Guru
S.Kom
10 Halima, S.Pd Guru
11 Rahmadi, S.Pd Guru
12 Siti. Madina, S.Pd Guru
13 Nurhayati Cinde, S.Pd.I Guru
14 Wiwin Dwi Astuti, S.Pd Guru
15 Annisa Nur Iman, S.Pd Guru
16 Andi Hasrika, S.Pd Guru Ya
17 Rahmatillah, S.Ag 197307112009102001
18 Ahsan 196712312014111039
19 Harniati 196711022014112005 Ya
20 Ahmad Ya
15
21 Aswar
22 Bahtiar, S.Kom
23 Risnawati. SE
24 Jawahir
25 Hasmiati
26 Ardians ah Hakim
27 Aldi Pratama Saputra Ya
28 FahrulS a utra Ya
29 Hasma
30 S afaruddin Ya
31 Lisnawati Ya
TUGAS DAN FUNGSI

A. UMUM
1. Pembuatan Program Tahunan

2. Fungsionalisasi Lingkungan/Ruangan
3. Fungsionalisasi dan Rasionalisasi keterangan serta supervisi secara berkala
4. Mengikuti rapat-rapat kedinasan Baik di tingkat Kanwil, Kabupaten, maupun di
tingkat Desa.
5. Mengadakan rapat pembagian tugas, rapat semester, rapat penentuan naik
kelas/kelulusan, rapat Komite, rapat UM serta rapat-rapat lainnya dalam rangka
peningkatan mutu pendidikan.
6. Mengadakan/mengikuti even/perlombaan tingkat SLTP maupun organisasi massa atau
Pemerintah.
7. Mengadakan/mengikuti Peringatan Hari-hari Besar Nasional dan Islam
8. Melaksanakan proses pembinaan dan bimbingan yang intensif terhadap siswa
B. KHUSUS
1. KEPALA MADRASAH
1.1 Mengadakan Pemeriksaan Administrasi PBM.
1.2 Mengadakan Kunjungan Kelas.
16
1.3 Mengadakan pemeriksaan sarana dan prasarana.
1.4 Mengadakan pemeriksaan Administrasi Tata Usaha.
1.5 Mengadakan pemeriksaan keuangan rutin dan pembangunan.
1.6 Mengadakan hubungan harmonis dengan komite dan pembangunan.
1.7 Menyusun RAPBM.
2. WAKAMAD KURIKULUM
2.1 Mengadakan Pembagian tugas mengajar/menyusun jadwal.
2.2 Menyusun Program Pengajaran
2.3 Melaksanakan Proses Belajar Mengajar sesuai Jadwal.
2.4 Mengadakan Remedial, Semester, UM.
2.5 Mengadakan pengayaan bagi kelas IX untuk persiapan (JM.
2.6 Mengadakan bimbingan penyusunan silabus dan sosialisasi KTSP.
2.7 Mengadakan MGMP.
2.8 Mengadakan supervisi secara berkala
2.9 Mengadakan pembenahan administrasi pembelajaran dan nilai siswa
2.10 Mengadakan Cerdas cermatantar siswa dan lingkup Madrasah
3. WAKAMAD KESISWAAN
3.1 Mengadakan penerimaan siswa baru tiap tahun ajaran
3.2 Mengadakan masa Orientasi siswa setiap tahun ajaran
3.3 Mengadakan Pemilihan pengurus OSIS
3.4 Mengadakan Pembenahan Administrasi kesiswaan
3.5 Mengadakan pembinaan berkelanjutan terhadap siswa yang bermasalah
3.6 Mengadakan Program khusus pengembangan kemampuan berbahasa Arab dan
Inggris
3.7 Mengikut sertakan siswa mengikuti lomba dan pertandingan
3.8 Mengadakan bimbingan dan latihan dasar kepemimpinan (LDK) dan Da'i
3.9 Mengadakan kegiatan baksos dan keagamaan
3.10 Mengadakan penataan keindahan dan kebersihan
3.11 Mengadakan PORSENI antar kelas dan kebersihan
3.12 Mengadakan piket siswa
17
3.13 Mengadakan latihan dan perkemahan Pramuka, PIK-R dan PMR serta UKS.
4. WAKAMAD HUMAS
4.1 Mengatur dan menyelenggarakan hubungan sekolah dengan orang tua/ wali
siswa.
4.2 Membina hubungan antara sekolah dengan Komite Sekolah.
4.3 Membina pengembangan hubungan antara sekolah dengan lembaga pemerintah,
Dunia Usaha dan Lembaga Sosial Iainnya
4.4 Menyusun laporan pelaksanaan hubungan Masyarakat secara berkala
4.5 Mengupdate Informasi Madrasah melalu Media Sosial Seperti :
• Website
• Instagram
• Facebook
Jumlah Peserta Didik

Kelas Jumlah Kelas Jumlah Peserta
Didik
VII 4 57
VIII 2 35
IX 2 25
B. Identifikasi Masalah PPL

Pada saat kegiatan PPL di sekolah, mahasiswa mengalami beberapa masalah,
yaitu :
1. Pada saat proses penyampaian materi berlangsung, perhatian siswa mudah
teralihkan sehingga proses belajar mengajar sering terganggu.
2. Masih minimnya pemanfaatan media pembejaran.
3. Kurangnya keaktifan dan tingkat pemahaman siswa dalam prose pem belajaran.
C. Bentuk Program dan Target Minimal yang akan dicapai

Adapun rencana program pembelajaran serta pelaksanaan pembelajaran yang akan
dilakukan yaitu:
1. Kegiatan Observasi dan Orientasi Sekolah Target Kegiatan:
2. Kegiatan Praktek Pembelajaran Target Kegiatan:
18
Kegiatan Mengajar Mandiri sebanyak 6 pertemuan di dua kelas.
3. Mengenal Pembinaan OSIS Target Kegiatan:
Mampu bersinergi dalam melaksanakan kegiatan yang berkaitan dengan siswa dan
kegiatan di lingkungan sekolah.
BAB III
PELAKSANAAN PROGRAM DAN HASIL
A. Pembahasan Pelaksanaan Program pada Masing-Masing Kegiatan

1. Persiapan PPLS
Tahap persiapan ini praktikan mendapat arahan dari guru pembimbing, untuk
menyiapkan perangkat pembelajaran yang harus diselesaikan seorang guru. Perangkat
pembelajaran diantaranya adalah Silabus dan RPP.
2. Pengembangan Rencana Pembelajaran
Dalam hal ini praktikan mengamati apa yang disiapkan guru pembimbing sebelum
mengajar dan saat menyiapkan perangkat yang akan digunakan.
3. Penyusunan Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Pada praktik mengajar, mahasiswa dibimbing untuk menyusun administrasi
pembelajaran yang terdiri atas:
a. Silabus
Penyusunan silabus di susun berdasarkan kurikulum yang berlaku.
b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Pada praktik mengajar terbimbing, mahasiswa melakukan proses pembelajaran secara
tatap muka dari membuka pelajaran sampai menutup pelajaran dengan tetap di kontrol
oleh guru pamong/ guru pembimbing, proses pembelajaran yang dilakukan meliputi :
1) Membuka Pelajaran meliputi Salam dan doa, Mengecek kehadiran siswa dan
Apersepsi
2) Kegiatan Inti pelajaran
a) Penyampaian materi yang berkaitan dengan mata pelajaran yang di bawakan
b) Memberi motivasi pada siswa untuk aktif di selama proses pembelajaran
dengan memberikan tantangan atau pertanyaan
c) Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya Menjawab
19
pertanyaan dari siswa.
3) Menutup pelajaran
a) Menyimpulkan materi yang telah disampaikan
b) Evaluasi dengan memberikan materi atau tugas
c) Doa dan salam
4. Penampilan Proses
Sebelum mengajar, mahasiswa harus mempersiapkan administrasi dan persiapan
materi, serta media yang akan digunakan untuk mengajar agar proses pembelajaran
dapat berjalan dengan baik dan lancar sesuai dengan rencana dan harapan. Persiapan-
persiapan tersebut antara lain:
a. Pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
b. Pembuatan media yang digunakan untuk membantu siswa menemukan konsep
belajar.
c. Diskusi dengan sesama mahasiswa untuk bertukar pengalaman dan memberikan saran
dalam pengajaran.
d. Diskusi dan konsultasi dengan guru pembimbing
5. Partisipasi Mahasiswa dengan lingkungan sekolah
1) Membantu guru dalam mempersiapkan beberapa kegiatan.
2) Membantu pihak sekolah melakukan renovasi lapangan sekolah.
6. Pelaksanaan Usaha Pendidikan
Praktek mengajar sesuai dengan jadwal program studi masing– masing yang dimulai
pada tanggal 1 Maret 2023 – 31 Mei 2023. Praktek mengajar merupakan kegiatan pokok
dari PPL. Praktek mengajar merupakan kegiatan dalam bentuk profesi. Praktikan dilatih
menggunakan seluruh kemampuan dan ketrampilan yang dimiliki.
7. Proses Pembimbingan dengan Guru Pamong dan Dosen Pembimbing Lapangan
Rencana program PPL yang diselenggarakan Universitas, disusun sedemikian rupa
sehingga dapat dilaksanakan sesuai waktu yang telah ditentukan. Berdasarkan catatan-
catatan, selama ini seluruh program kegiatan PPL dapat terealisasi dengan baik.
Mahasiswa telah mengajar 11 kali pertemuan (setiap pertemuan = 2x45 menit). Selain
itu, setiap akan mengajar mahasiswa selalu berkonsultasi dengan guru pembimbing
mengenai RPP dan media yang akan digunakan dan setiap selesai mengajar mahasiswa
20
selalu melakukan evaluasi dengan pihak guru agar mendapatkan kritik saran untuk
proses pembelajaran selanjutnya. Hasil yang diperoleh selama mahasiswa melakukan
kegiatan praktik mengajar adalah sebagai berikut:
 Mahasiswa dapat berlatih membuat perangkat pembelajaran yang terdiri dari silabus,
RPP, untuk setiap materi pokok yang disesuaikan dengan kurikulum yang dipakai oleh
sekolah.
 Mahasiswa mendapat pengalaman dalam hal keterampilan mengajar, secara
pengelolaan tugas rutin, fasilitas belajar, pengelolaan waktu, komunikasi dengan siswa
serta mendemontrasikan metode mengajar.
 Mahasiswa berlatih melaksanakan evaluasi dan penilaian hasil belajar serta
menghitung daya serap siswa.
 Mahasiswa belajar menetapkan tujuan dan bahan pembelajaran.
8. Penyusunan Laporan PPL
Kegiatan penyusun laporan tugas akhir dari kegiatan PPL yang berfungsi sebagai
laporan pertanggung jawaban mahasiswa atas pelaksanaan PPL.
B. Hasil Pelaksanaan Program pada Masing-Masing Kegiatan
Adapun program kerja KKN-PPL TERPADU disekolah meliputi :
1. Pembenahan Lingkungan Sekolah
2. Pembaharuan taman sekolah
3. Pembaharuan jurnal sekolah
4. Pembaharuan papan informasi sekolah
5. Pengadaan lomba “Kreasi Ramadhan”
6. Perancangan dan pembuatan baju karnaval dalam rangka HUT Kabupaten
Pasangkayu
C. Faktor Pendukung dan Faktor Penghambat
1. Faktor Pendukung
Faktor pendukung merupakan faktor yang menunjang keberhasilan suatu
kegiatan ekstensi. Faktor pendukung yang ada di UPT MTsN 1 Pasangkayu di
antaranya:
a. Kesediaan kepala sekolah untuk mempersilahkan UPT MTsN 1 Pasangkayu
sebagai tempat pelaksanaan PPL.
21
b. Bimbingan guru pamong secara intensif.
c. Bimbingan Guru-guru dan Operator yang sangat baik.
d. Kerja sama yang baik antara siswa dengan pelaksanaan PPL.
e. Hubungan yang harmonis semua komponen sekolah dengan pelaksanaan
PPL.
f. Bimbingan yang intensif dari dosen pembimbing.
2. Faktor Penghambat
Selama mahasiswa melaksanakan PPL di UPT MTsN 1 Pasangkayu, ada
beberapa hambatan yang dialami antara lain:
a. Ada beberapa siswa yang memiliki karakter dan tingkah laku yang beda dari
teman teman lainnya, sehingga beberapa siswa tersebut sangat sulit untuk
dikondisikan.
b. Dalam pengumpulan tugas, siswa ada yang telat dan belum mengumpulkan
tugas.
D. Kontribusi yang diberikan bagi Sekolah
Selama melaksanakan PPL kontribusi yang telah penulis berikan kepada sekolah
diantaranya:
1. Membantu guru dalam proses belajar mengajar.
2. Membantu pekerjaan Guru/Operator dalam malaksanakan tugasnya.
3. Membantu pihak sekolah merenovasi lapangan sekolah di MTsN 1 Pasangkayu
4. Membantu guru pamong memeriksa hasil ulangan siswa dan memberikan penilaian.
Tata tertib MTs Negeri 1 Pasangkayu

KETENTUAN UMUM
1. Tata krama dan tata tertib sekolah ini dimaksudkan sebagai rambu- rambu
bagi siswa dalam bersikap dan bertingkah laku, berucap, dan melaksanakan
kegiatan sehari-hari di sekolah dalam rangka menciptakan iklim dan kultur
sekolah yang menunjang kegiatan pembelajaran yang efektif sesuai dengan
visi dan misi sekolah.
2. Tata krama dan tertib sekolah ini dibuat berdasarkan nilai-nilai yang dianut
sekolah, masyarakat sekitar meliputi ; nilai ketaqwaan, sopan santun,
pergaulan, kedisiplinan dan ketertiban, kebersihan, kesehatan, kerapian,
22
keamanan dan nilai-nilai yang mendukung kegiatan belajar yang efektif
3. Setiap siswa wajib melaksanakan ketentuan yang tercantum dalam tata
krama dan tata tertib ini secara konsekuen dan penuh kesadaran dan
tanggung jawab.
23
BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
KKN-PPL Terpadu Universitas Negeri Makasar merupakan program yang
bertujuan untuk menerapkan ilmu-ilmu pendidikan yang telah dipelajari oleh
mahasiswa di kampus untuk diterapkan kepada siswa siswi di sekolah.
Selain itu pelaksanaan KKN-PPL juga sebagai bentuk pelatihan bagi calon guru
agar dapat mengasah kemampuan nya dalam proses belajar mengajar nantinya
sehingga terbentuk calon pengajar yang mandiri dan profesional dibidangnya. Dalam
pelaksanaannya terdapat sejumlah faktor pendukung maupun faktor penghambat
selama proses KKN-PPL berlangsung.
B. Saran
Bagi mahasiswa sebaiknya dapat memaksimalkan waktu pelaksanaan KKN-PPL
untuk mengasah kemampuan mengajar. Tak hanya itu, kesalahan maupun kekurangan
yang didapatkan selama proses belajar mengajar dapat dijadikan pembelajaran yang
akan diperbaiki saat mengajar kelak. Persiapan sebelum mengajar juga harus
dipermantap demi terciptanya kondisi kelas yang kondusif. Jika ke depannya
pembelajaran masih harus dilaksanakan secara daring, pihak sekolah dalam hal ini guru
pendidik harus mencari media pembelajaran yang mudah di akses oleh siswa dalam
belajar karena tidak semua siswa dalam kondisi yang sama.
Bagi siswa sebaiknya bisa lebih bijak tanpa membedakan antara sosok guru di
sekolah dan mahasiswa sehingga dalam pelaksanaannya pembelajaran yang bersahabat
akan tercipta sebagai wujud peningkatan kedisiplinan dan motivasi belajar siswa serta
lebih menerapkan Bahasa Indonesia dalam ruang lingkup sekolah.
24
DAFTAR PUSTAKA
http://www.mtsn1pasangkayu.sch.id/
https://sekolah.data.kemdikbud.go.id/index.php/chome/profil/D99C2922-55C2-4B05-96A0-
6AB6B990FEE9
UPPL,2007. Buku Panduan Program Pengalaman Lapangan (PPL).UNM.Makassar
25
L
A
M
P
I
R
A
N
26
27
Lampiran 1
BIODATA MAHASISWA
KKN-PPL TERPADU UNM ANGKATAN XXV
BIODATA PRIBADI
Nama Lengkap : Nur Insyani Bahar
Nama Panggilan : Sani
Tempat, Tanggal Lahir : Makassar, 20 Januari 2001
Alamat Domisili : Jl. Kanfer No. 149 Panakukkang Sulawesi Selatan
Email : nurinsyani2001@gmail.com
No. Telepon / WA : 088705861044
Jenis Kelamin : Perempuan
Nama Orang Tua
a. Nama : Bahrullah Abubakar
b. Alamat : Jl. Kanfer No. 149 Panakukkang Sulawesi Selatan
c. No. HP : 085656333381
Pasangkayu, 31 Mei 2023
NUR INSYANI BAHAR

NIM 1928040020
28
Lampiran 2
BERITA ACARA
UJIAN AKHIR PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
Yang bertandatangan di bawah ini menyatakan bahwa yang beridentitas sebagai

berikut :
Nama : Nur Insyani Bahar
NIM : 1928040020
Prodi : Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Fakultas : Teknik
Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Makassar
Telah mengikuti Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan mulai

tanggal 1 Maret sampai tanggal 31 Mei 2023. Demikian surat berita acara ini dibuat
sebagaimana mestinya.
Guru Pamong
Ahmad Fakhri Ardin, S. Pd.

NIP. 199501152020121013
29
Lampiran 3
JURNAL PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
LOG BOOK Hari ke- : 1

KULIAH KERJA NYATA
Hari : kamis
2022 Tanggal : 2 Maret 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
Penerimaan mahasiswa KKN PPL
13.15-14.00 Terpadu di Kantor Bupati Kab.
Pasangkayu
Siang
Mahasiswa KKN PPL Terpadu
16.30 menuju posko yang telah diarahkan
oleh PLT MTsN 1 Pasangkayu
Sore

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Jum’at
Waktu Jam Kegiatan
Pagi Penerimaan mahasiswa KKN PPL
09.00 – 10.30
Terpadu di MTsN 1 Pasngkayu
10.30 - 11.10 Melihat sekeliling suasana sekolah
Siang
MTsN 1 Pasangkayu
Sore - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Sabtu
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 08.00-10.00 Pembagian Jadwal mengajar
mahasiswa KKN PPL Terpadu di
MTsN 1 Pasngkayu
Pemasangan spanduk sekolah di
Sore 17.00 – 17.45
MTsN 1 Pasangkayu
Malam 20.00 – 21.15 Pembagian kepungurusan posko

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Senin
Waktu Jam Kegiatan
30
Pagi 07.30 – 08.30 Mengikuti Upacara Sekolah
Siang 09.12 – 12.00 Observasi lingkungan sekolah
Malam 20.00 – 21.00 Diskusi mengenai program kerja

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Selasa
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
Mengajar mata pelajaran SBK kelas
Siang 12.40 – 14.40
VIII A
Malam 20.15 – 23.00 Perancangan Desain baju karnaval

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Rabu
Waktu Jam Kegiatan
Pagi Diskusi mengenai perancangan baju
08.30 – 10.30
karnaval bersama kepala sekolah
Siang 17.00 Memasang spanduk posko
Malam 20.00 – 00.00 Perancangan baju/busana karnaval

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Kamis
Waktu Jam Kegiatan
Pagi Pembukaan karnaval dalam rangka
09.00 – 12.30
HUT Kabupaten Pasangkayu
14.00 – 17.00 Pendampingan siswa/siswi menglilingi
Siang kota pasangkayu pada kegitan
karnaval
Malam - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Jum’at
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
10.00 – 12.00 Pelaporan kedatangan mahasiswa
Siang KKN PPL Terpadu kepada kepala
Desa
31
Malam - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Sabtu
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 10.40 – 14.00 Mengunjungi MTsN 1 Pasangkayu di
Pendada
16.30 – 17.30 Pembinaan Upacara Bendera oleh
Sore
siswa/siswi MTsN 1 Pasangkayu
Malam - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Minggu
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
Sore
Malam - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Senin
Waktu Jam Kegiatan
Siang - -
Malam 20.00 – 21.00 Diskusi mengenai program kerja

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Selasa
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
Siang 12.40 – 14.40
VIII A
Malam 20.00 – 23.00 Pembuatan proposal seminar program
kerja
32
KULIAH KERJA NYATA
Hari : Rabu
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 09.30 – 10.00 Mendesain spanduk seminar program
kerja
Siang - -
Malam 20.00 – 23.00 Diskusi hasil konsultasi proposal
seminar program kerja

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Kamis
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 10.00 – 12.00 Mengajar mata pelajaran SBK kelas
VIII B
Siang - -
Malam - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Jum’at
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 09.00 – 10.30 Kerja bakti di kantor Desa Ako
Siang - -
Malam - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Sabtu
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
Sore
Malam 20.00 – 21.00 Membuat PPT seminar program kerja
33
KULIAH KERJA NYATA
Hari : Minggu
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 08.00-10.00 Membersihkan posko
Sore
siswa\siswi MTsN 1 Pasangkayu
Malam - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Senin
Waktu Jam Kegiatan
09.45 – 11.00 Persiapan ruang seminar program
kerja KKN PPL TERPADU
Siang 14.00 - selesai Seminar program kerja KKN PPL
Terpadu UNM

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Selasa
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
Siang 12.40 – 14.40
VIII A
Malam - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Rabu
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 09.00 – 11.00 Pergi belanja keperluan kebutuhan
posko
Siang - -
Malam 19.30 – Selesai Sholat isya dan tarwih
34
KULIAH KERJA NYATA
Hari : Kamis
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
Siang 16.00 – 17.00 Membantu ibu posko membuat kue
Malam 19.00 – selesai -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Jumat
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 08.00 – 10.30 Kerja bakti di Desa Ako
Siang - -
Malam 19.00 – selesai Sholat isya, sholat tarwih dan safari
ramadhan

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Sabtu
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
Siang - -
Malam 19.00 – selesai Sholat isya dan tarwih

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Minggu
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
Siang - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Senin
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 08.00 – 08.40 Bimbangan Keagamaan
Siang 14.00 – 15.00 Berbelanja kebutuhan posko
35
Malam 19.30 – Selesai Sholat isya dan Tarwih

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Selasa
Waktu Jam Kegiatan
11.00 – 12.00 Mengajar mata pelajaran SBK kelas
Pagi
VIII A

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Rabu
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 10.00 - Selesai Pengajuan ulang proposal kegiatan
Kreasi Ramadhan 1444 H
Siang - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Kamis
Waktu Jam Kegiatan
Siang
VIII B
Malam 19.00 – selesai Sholat isya dan Tarwih

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Jum’at
Waktu Jam Kegiatan
Siang - -
36
KULIAH KERJA NYATA
Hari : Sabtu
2022 Tanggal : 01 April 2023
Waktu Jam Kegiatan
17.00 – 18.15 Buka puasa Bersama di Masjid Al-
Pagi
Ikhlas

KULIAH KERJA NYATA
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR Hari : Minggu
Waktu Jam Kegiatan
Pagi Buka bersama di MAN 1 Pasangkayu
17.00 – selesai

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Senin
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Selasa
Waktu Jam Kegiatan
09.00 – 10.48 Pembuatan ID card lomba Dai –
Pagi Daiyah dan cerdas cermat MtsN 1
Pasangkayu
12.00 – selesai Pembagian formulir lomba Dai –
Siang Daiyah dan cerdas cermat kepada
setiap ketua kelas
37
KULIAH KERJA NYATA
Hari : Rabu
Waktu Jam Kegiatan
Siang - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Kamis
Waktu Jam Kegiatan
Siang
VIII B

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Jum’at
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 09.00 – 10.40 Kerja bakti di Desa Ako
Sore 17.00 – 18.30 Buka puasa bersama wakil kepala
madrasah MTsN 1 Pasangkayu di
masjid Al-Ikhlas
Malam 20.00 - Selesai Pembuatan panggung lomba-lomba
Dai – Daiyah dan cerdas cermat

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Sabtu
2022 Tanggal : 08 Ap ril 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 09.00 – 11.30 Pembukaan Kegiatan Kreasi
Ramdahan 1444 H sekaligu lomba
lomba Dai – Daiyah dan cerdas cermat
Siang 14.00 – selesai Lomba cerdas cermat
38
KULIAH KERJA NYATA
Hari : Senin
Waktu Jam Kegiatan
Siang - -
Malam 19.30 - Selesai Sholat isya dan Tarwih

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Selasa
Waktu Jam Kegiatan
11.00 – 12.00 MengaJar mata pelajaran SBK kelas
Pagi
VIII A

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Rabu
Waktu Jam Kegiatan
Siang - -
Malam 19.30 – seelesai Sholat isya dan tarwih serta mengantar
untuk safari ramadhan

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Kamis
Waktu Jam Kegiatan
Siang
VIII B
Malam 19.30 - Selesai Sholat isya dan tarwih sekaligus
pendampingan siswa MTsN 1
Pasangkayu dalam rangka kegiatan
musafir ramadhan
39
KULIAH KERJA NYATA
Hari : Jum;at
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
musafir ramadhan

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Sabtu
Waktu Jam Kegiatan
Siang - -
musafir ramadhan

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Rabu
2022 Tanggal : 10 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
Siang 13.20 – 14.40 Pulang ke posko
Malam - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Kamis
2022 Tanggal : 11 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi Konsultasi mengenai program kerja
09.00 – 10.17 sekolah dengan kepala sekolah MTsN
1 Pasangkayu
Siang - -
Malam 16.00 – 17.00 Mengerjakan taman MTsN 1
Pasangkayu
40
KULIAH KERJA NYATA Hari : Jum’at
2022
Tanggal : 12 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan

Pagi 09.00 – 11.00 Pergi berbelanja kebutuhan posko
Siang - -
Malam 20.00 - selesai Diskusi mengenai laporan KKN PPL
dan program kerja yang belum
terselesaikan

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Sabtu
2022 Tanggal : 13 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi Mengerjakan proker yaitu
07.30 – 09.40
penanggulangan papan informasi
Siang - -
Malam 20.00 – 23.00 Lanjut mengerjakan papan informasi

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Minggu
2022 Tanggal : 14 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 10.40 – 13.30 Mengerjakan taman dan jurnal kelas
Sore - -
Malam - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Senin
2022 Tanggal : 15 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
Siang - -
Malam 20.00 - selesai Pembahasan/breffing tentang program
kerja (papan informasi)

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Selasa
2022 Tanggal : 16 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
41
Pagi - -
Siang - -
Sore 16.00 – 17.45 Pengerjaan program kerja taman
sekolah

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Rabu
2022 Tanggal : 17 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
Sore - -
Malam 20.00 – selesai Pembahasan proker taman sekolah

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Kamis
2022 Tanggal : 18 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 10.00 – 12.00 Mengajar mata pelajaran SBK kelas
VIII B
16.00 – 17.45 Pengerjaan program kerja taman
Sore
sekolah

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Jum’at
2022 Tanggal : 19 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
Siang 16.00 – 17.00 Pengerjaan taman sekolah
Malam 08.00 – Selesai Pembahasan proker jurnal

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Sabtu
2022 Tanggal : 20 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 10.40 – 12.00 Mengajar mata pelajaran SBK di kelas
VII B
Sore - -
Malam 20.00 – selesai Pembahasan tentang program kerja
madding (papan informasi)
42
KULIAH KERJA NYATA
Hari : Minggu
2022 Tanggal : 21 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 08.00 – 09.00 Pembahasan proker jurnal
16.00 – 17.45 Pengerjaan program kerja taman
Sore
sekolah
Malam 20.00 – selesai Pembahasan tentang program kerja
madding (papan informasi)

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Senin
2022 Tanggal : 22 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi Mengajar mata pelajaran SBK kelas
12.20 – 14.40
VIII A
Sore - -
Malam 17.00 – 17.00 Mengerjakan taman sekolah

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Selasa
2022 Tanggal : 23 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi -
12.30 – 14.00 Latihan dengan siswa/siswi untuk
Sore
persiapan ramah tamah
Malam - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Rabu
2022 Tanggal : 24 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 10.00 – 11.30 Memasang papan informasi di MTsN
1 Pasangkayu
11.30 – selasai Menyerahkan jurnal kelas ke ruang
Siang
tata usaha
Malam 16.00 – selesai Finishing taman sekolah
43
KULIAH KERJA NYATA
Hari : Kamis
2022 Tanggal : 25 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 09.00 – 10.00 Gladi resik ramah tamah
Siang 13.00 – 16.30 Pelaksanaan ramah tamah
Malam - -

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Jum’at
2022 Tanggal : 26 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi - -
Sore - -
Malam 20.00 – selesai Acara santunan dengan ibu dan bapak
posko

KULIAH KERJA NYATA
Hari : Sabtu
2022 Tanggal : 27 Mei 2023
Waktu Jam Kegiatan
Pagi 12.00 Perpisahan/pamitan dengan ibu dan
bapak posko
Sore - -
Malam - -
44
Lampiran 4
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : MTsN 1 Pasangkayu

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Rupa)
Kelas/Semester : VIII / Genap
Materi Pokok : Menggambar Komik
Alokasi Waktu : 120 Menit
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni rupa,
yaitu:
 Mendeskripsikan contoh-contoh gambar komik
 Mendeskripsikan prosedur dan teknik menggambar komik
 Menggambar komik dengan berbagai teknik
 Mempresentasikan karya komik yang dikerjakan
B. Media Pembelajaran & Sumber Belajar

Media : Laptop, LCD, power point, gambar dan video yang relevan, fasilitas internet
Sumber Belajar : Buku Seni Budaya Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2013 edisi 2017.
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Pemahaman konsep Menggambar komik.
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi
Pemahaman konsep Menggambar komik.
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Pemahaman konsep Menggambar
komik.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pemahaman
konsep Menggambar komik.
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communicatio
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
n
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity Pemahaman konsep Menggambar komik. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
45
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Uraian
2. Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek dan Penilaian Produk
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Sekolah : MTsN 1 Pasangkayu

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Musik)
Kelas/Semester : VIII / Genap
Materi Pokok : Menyanyikan Lagu Tradisional
Alokasi Waktu : 120 Menit
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan proses pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengapresiasi dan berkreasi seni musik,
yaitu:
 Mengidentifikasi makna dan keunikan lagu daerah setempat.
 Mengidentifikasi penyajian beberapa lagu daerah lain
 Menjelaskan hubungan antara keunikan lagu daerah yang telah dipelajari dengan masyarakat
pendukungnya
 Menjelaskan teknik dan gaya menyanyi lagu daerah
 Mengekspresikan lagu daerah sesuai makna lagunya
 Mempresentasikan kesimpulan tentang teknik dan gaya menyanyi lagu daerah
B. Media Pembelajaran & Sumber Belajar

Media : Laptop, LCD, power point, gambar dan video yang relevan, fasilitas internet
Sumber Belajar : Buku Seni Budaya Kelas VIII, Kemendikbud, Tahun 2013 edisi 2017.
C. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan
materi selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan & manfaat) dengan mempelajari materi :
Teknik dan Gaya Bernyanyi Lagu daerah
Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan
ditempuh,
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
Kegiatan Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
Literasi menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi Teknik
dan Gaya Bernyanyi Lagu daerah
Critical Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
Thinking dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
46
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Berbagai konsep terkait lagu-lagu
daerah.
Collaboration Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan
informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Teknik dan
Gaya Bernyanyi Lagu daerah
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal,
Communicatio
mengemukakan pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh
n
kelompok atau individu yang mempresentasikan
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
Creativity Teknik dan Gaya Bernyanyi Lagu daerah. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
D. Penilaian Hasil Pembelajaran

3. Penilaian Pengetahuan; Teknik Penilaian: Tes Uraian
4. Penilaian Keterampilan; Penilaian Praktek dan Penilaian Produk
47
Lampiran 5
JADWAL MENGAJAR
Mata Pelajaran : Seni Budaya dan Keterampilan
Kelas / Semester : VIII / Genap
No Hari Waktu Kelas
1 Selasa 12.40 – 14.40 VIII A
2 Kamis 10.00 – 12.00 VIII B
Guru Pamong Mahasiswa PPL
Ahmad Fakhri Ardin, S.Pd. Nur Insyani Bahar

NIP. 199501152020121013 NIM. 1928040020
48
Lampiran 6
BUKU PENILAIAN MAHASISWA PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN
Nama Mahasiswa : Nur Insyani Bahar

NIM : 1928040020
Jurusan/Prodi : Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
Fakultas : Teknik
Sekolah Latihan : MTsN 1 Pasangkayu
Guru Pembimbing : Ahmad Fakhri Ardin, S. Pd.
Dosen Pembimbing : Drs. Latri Aras, M.Pd
Waktu KKN-PPL : Maret s/d Mei
49
Tim Penyusun:
 Dr. Widya Karmilasari, S.Pd., M.Pd. (Kepala UPT-PPLUNM)

 Syakhruni, S.Pd., M.Sn. (Sekretaris UPT-PPLUNM)
 Drs. Yabu M, M.Sn. (Dosen FSDUNM)
 Badaruddin Anwar, S.Pd., M.Pd. (Dosen FTUNM)
 Dr. H. Akmal Hamsa, M.Pd. (Dosen FBSUNM)
 Dr. Muhammad Akbal, M. Hum. (Dosen FISUNM)
 Drs. Masjumi Nur, M.Pd. (Dosen FIKUNM)
 Drs. Muhammad Yusuf Ngampo, M.M. (Dosen FEUNM)
 Dr. Mufa’adi, M.Si (Dosen FIPUNM)
 Dr. Muhammad Anwar, M.Si (Dosen FMIPAUNM)
50
Lampiran 7
PETUNJUK
1. PENILAIAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN MENCAKUP 6
KOMPONEN:
a. Laporan hasil observasi/orientasi dan rencana kegiatan PPL
b. Penilaian dalam pelaksanaan praktik mengajar
c. Penampilan dalam ujian praktik mengajar
d. Penampilan dalam pelaksanaan latihan tugas non-mengajar
e. Penampilan personal dan sosial
f. Laporan akhir PPL
2. SKOR YANG DIGUNAKAN DALAM PENILAIAN
Derajat Nilai dengan Nilai dengan

Penguasaan (%) Angka Huruf
91 – 100 3,86 – 4,00 A
86 – 90 3,50 – 3,85 A-
81 – 85 3,13 – 3,49 B+
76 – 80 2,86 – 3,12 B
71 – 75 2,50 – 2,85 B-
66 – 70 2,13 – 2,49 C+
61 – 65 1,86 – 2,12 C
56 – 60 1,50 – 1,85 C-
51 – 55 1,13 – 1,49 D+
46 – 50 0,86 – 1,12 D
41 – 45 0,50 – 0,85 D-
< 41 0,00 – 0,49 E
3. SKOR AKHIR DITETAPKAN BERDASARKAN RUMUS
S1 = Skor laporan observasi/orientasi dan rencana kegiatan PPL dengan bobot 1,

S2 = Skor penampilan dalam praktik mengajar dengan bobot 2,
S3 = Skor penampilan dalam ujian praktik mengajar dengan bobot 3,
S4 = Skor penilaian dalam pelaksanaan tugas non-mengajar dengan bobot 2, S5
= Skor penampilan pribadi dan sosial dengan bobot 1,
51
S6 = Skor laporan akhir pelaksanaan PPL dengan bobot 1.
Contoh Penilaian:
S1 : 3,80
S2 : 3,90
S3 : 3,90
S4 : 3,70
S5 : 3,80
S6 : 4,00
Derajat Nilai dengan Nilai dengan

Penguasaan (%) Angka Huruf
91 – 100 3,86 – 4,00 A
86 – 90 3,50 – 3,85 A-
81 – 85 3,13 – 3,49 B+
76 – 80 2,86 – 3,12 B
71 – 75 2,50 – 2,85 B-
66 – 70 2,13 – 2,49 C+
61 – 65 1,86 – 2,12 C
56 – 60 1,50 – 1,85 C-
51 – 55 1,13 – 1,49 D+
46 – 50 0,86 – 1,12 D
41 – 45 0,50 – 0,85 D-
< 41 0,00 – 0,49 E
Catatan:
1) Batas kelulusan dengan skor minimal 2,50-2,75 (B-)
2) Nilai C+, C, C-, D+, D, D- dan E dinyatakan tidaklulus.
Selain nilai A sampai dengan nilai E, digunakan pula nilai K dan nilai T.
NilaiK(nilaiKosong),yaitunilaiyangdiberikankepadamahasiswayang
mengundurkan diri dari program PPL atau tidak melaksanakan tugas sebagai
mahasiswa PPL. Sedang nilai T (nilai Tunda) yaitu nilai dimana satu atau
lebih dari enam (6) komponen persyaratan tidakterpenuhi.
4. BATAS SKOR KELULUSAN ADALAH 2,76 – 3,00 (B)
1. Laporan Observasi dan Perencanaan (S1)

Yang dinilai adalah kualitas laporan hasil observasi/orientasi dan perencanaan
52
PPL terdiri atas:
1) Kelengkapan Laporan (Sa) dengan bobot 2
Skala
No. Aspek yang Dinilai Penilaian Keterangan
0 – 4,00
1. Gambaran keadaan sekolah 4,00
2. Gambaran permasalahan 4,00
3. Rencana kegiatan PPL 4,00
Jumlah
Skor rata-rata (Sa) = 4,00
2) Teknik pembuatan laporan (Sb) dengan bobot 1
Skala Penilaian
No. Aspek yang dinilai 0 – 4,00 Keterangan
1. Sistematika 4,00
2. Keaslian 4,00
3. Teknik Penulisan 4,00
4. Bahasa 4,00
Jumlah
Skor rata-rata (Sb) = ……..
Dosen Pembimbing Guru Pembimbing
Drs. Latri Aras M.Pd

NIP. 196206301987031002 Ahmad Fahri Ardin, S.Pd.
NIP. 199501152020121013
53
2. Latihan Praktik Mengajar (S2)
a. Yang dinilai adalah penampilan mahasiswa dalam latihan mengajar secara
berkala (misalnya, setiap empat kali berturut-turut berlatih) dengan
menggunakan APKG, yang mencakup 3 (tiga) aspek, yaitu: (a) Rencana
Pembelajaran, (b) Prosedur Pembelajaran, (c) Hubungan antar pribadi dan
sosial selamapembelajaran.
b. Cara Penilaian
Skor SPKG
Periode Latihan Ke 0 – 4,00 Keterangan
1. 4,00
2. 4,00
3. 4,00
4. 4,00
Jumlah
Ahmad Fahri Ardin, S.Pd.

NIP. 199501152020121013
NIP. 196206301987031002
54
3. Ujian Praktik Mengajar (S3)
a. Yang dinilai penampilan mahasiswa pada praktik mengajar dengan
menggunakan APKG. Pada dasarnya ujian praktik mengajar itu hanya
dilakukan satu kali saja, kecuali bagi mahasiswa yang harus mengulangi
(boleh lulus)ujian.
b. Cara penilaian:
Pengisian S3 atau SPKG berdasarkan APKG yang berada pada halaman 49
s/d 72
S3 = SPKG = ...............

NIP. 199501152020121013
NIP. 196206301987031002
55
4. Pelaksanaan Tugas Non-Mengajar (S4)
a. Yang dinilai adalah penampilan mahasiswa dalam melaksanakan
kegiatan atau tugas non-mengajar (tugas pendidikan lain) meliputi: (a)
perencanaan dan administrasi sekolah, terutama administrasi guru bidang
studi, (b) perencanaan dan pelaksanaan bimbingan dan konsultasi belajar
siswa, khususnya dalam mata pelajaran yang diajarkan, dan (c)
perencanaan dan pelaksanaan kegiatan layanan perpustakaan, bimbingan
OSIS, olah raga, kesenian, serta PMR.
b. Cara penilaian:
1. Menggunakan format lampiran 13, 14 dan 15.
2. Skor akhir adalah skor rata-rata seluruh komponen yang dinilai.

Drs. Latri Aras M.Pd NIP. 199501152020121013
56
NIP. 196206301987031002
5. Skor Sikap Pribadi Dan Sosial (S5)
a. Yang dinilai adalah penampilan pribadi dan sosial mahasiswa
setiap hari di sekolah selama PPL berlangsung dengan
menggunakan format lampiran 16 dan17.
b. Cara penilaian
SKOR
Minggu ke... Lampiran 16 Lampiran 17 Rata-Rata Keterangan
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Jumlah
S5 = 4,00
57
Drs. Latri Aras M.Pd NIP. 199501152020121013
NIP. 196206301987031002
6. Laporan Akhir (S6)
a. Yang dinilai adalah kualitas laporan akhir pelaksanaan PPL
mahasiswa yang meliputi: (a) isi laporan, termasuk sistematika
bahasa dan keorisinilannya, serta (b) teknik penulisan laporan.
b. Cara penilaian
Skor
No. Aspek yang dinilai 0 – 4,00 Bobot SB Ket.
1. Isi
2. Teknik penulisan
3. Bahasa
Nilai Rata-Rata
Pasangkayu, 31 mei 2023
Guru Pembimbing
Dosen Pembimbing
Drs. Latri Aras M.Pd 58

NIP. 196206301987031002 NIP. 199501152020121013
Drs. Latri Aras M.Pd 59

NIP. 196206301987031002 Ahmad Fahri Ardin, S.Pd.
NIP. 199501152020121013
Lampiran 8
Dokumentasi
60
61
62
\
63
64
65
66
67
68
69

Laporan KKN Nur Insyani Bahar

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Laporan KKN Nur Insyani Bahar

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

LAPORAN AKHIR KEGIATAN MAHASISWA

Diajukan Sebagai Salah Satu Persyaratan Dalam Melaksanakan

UNIT PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

SEKOLAH : MTs Negeri 1 Pasangkayu

Drs. Latri Aras, M.Pd

Pasangkayu, Mei 2023

Pasangkayu, Mei 2022

Drs. Latri Aras, M.Pd HJ. MURSAHA S.Ag

Dr. Arifin Manggau, S.Pd, M.Pd

Pasangkayu, Mei 2023

Dosen Pembimbing Guru Pamong

Drs. Latri aras M.Pd Ahmad Fakhri Ardin, S.Pd.

Nama Mahasiswa KKN-PPL Terpadu Universitas Negeri Makassar

A. Sejarah Singkat Terbentuknya MTs Negeri 1 Pasangkayu

MTsN 1 Pasangkayu saat ini memiliki 2 bangunan yang digunakan dalam

3 Jabaruddin Rowar, S.Pd.I Guru Ya

Nahariah, SE 197707082009122003 Guru Ya

6 Patmawati, S.A 197011022014112002 Guru

7 Cici Namira Basri, S.Psi 199307142020122036 Guru

8 Ahmad Fakhri Ardin, 199501152020121013 Guru

11 Rahmadi, S.Pd Guru

12 Siti. Madina, S.Pd Guru

13 Nurhayati Cinde, S.Pd.I Guru

14 Wiwin Dwi Astuti, S.Pd Guru

15 Annisa Nur Iman, S.Pd Guru

16 Andi Hasrika, S.Pd Guru Ya

17 Rahmatillah, S.Ag 197307112009102001

27 Aldi Pratama Saputra Ya

TUGAS DAN FUNGSI

1. Pembuatan Program Tahunan

Jumlah Peserta Didik

B. Identifikasi Masalah PPL

C. Bentuk Program dan Target Minimal yang akan dicapai

A. Pembahasan Pelaksanaan Program pada Masing-Masing Kegiatan

Tata tertib MTs Negeri 1 Pasangkayu

Pasangkayu, 31 Mei 2023

NUR INSYANI BAHAR

Yang bertandatangan di bawah ini menyatakan bahwa yang beridentitas sebagai

Telah mengikuti Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) yang dilaksanakan mulai

Pasangkayu, 31 Mei 2023

Ahmad Fakhri Ardin, S. Pd.

LOG BOOK Hari ke- : 1

LOG BOOK Hari ke- : 2

LOG BOOK Hari ke- : 3

LOG BOOK Hari ke- : 5

LOG BOOK Hari ke- : 6

LOG BOOK Hari ke- : 7

LOG BOOK Hari ke- : 8

LOG BOOK Hari ke- : 9

LOG BOOK Hari ke- : 10

LOG BOOK Hari ke- : 11

LOG BOOK Hari ke- : 12

LOG BOOK Hari ke- : 13

LOG BOOK Hari ke- : 15

LOG BOOK Hari ke- : 16

LOG BOOK Hari ke- : 17

LOG BOOK Hari ke- : 19

LOG BOOK Hari ke- : 20

LOG BOOK Hari ke- : 21

LOG BOOK Hari ke- : 23

LOG BOOK Hari ke- : 24

LOG BOOK Hari ke- : 25

LOG BOOK Hari ke- : 26

LOG BOOK Hari ke- : 27