PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 1 Melaya

Mata Pelajaran : Sosiologi
Kelas/Semester : X / Ganjil & Genap
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Pada akhir fase E, peserta didik mampu memahami fungsi sosiologi sebagai ilmu yang mengkaji masyarakat yang memberikan landasan
berpikir kritis, analitis, dan kreatif dalam merespons gejala sosial yang terjadi di masyarakat. Dengan berbekal pengetahuan kritis itu,
peserta didik mampu mempraktikkan pengetahuan sosiologi untuk mengenali identitas diri dan lingkungan sosial sekitarnya yang beragam
sehingga mampu berperilaku sesuai dengan lingkungan sosial budaya masyarakatnya. Pemahaman tentang hubungan sosial mulai dari
Capaian Pembelajaran : lingkungan terdekat hingga kelompok masyarakat yang lebih luas membantu dalam mewujudkan tertib sosial dalam masyarakat melalui
berbagai lembaga sosial. Pengenalan dan pemahaman akan berbagai ragam gejala sosial dapat menumbuhkan sikap toleransi dan empati
sosial dalam diri peserta didik dalam bingkai masyarakat multikultural. Dalam fase ini, peserta didik juga dibekali dengan kemampuan
melakukan penelitian dasar berupa pengumpulan data untuk mengkaji realitas sosial dan gejala sosial serta mampu mengomunikasikan
hasil penelitian secara sederhana.

CAPAIAN
ALOKASI
PEMBELAJARAN ELEMEN MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN SEMESTER SUMBER/ ALAT BELAJAR
WAKTU
PER ELEMEN
Pada akhir fase ini, Pemahama Pengantar Sosiologi 1 X.PK.1 Menjelaskan sejarah ilmu I 2 JP 1. Kun Maryati, dkk. 2021. IPS
peserta didik mampu n Konsep sosiologi Sosiologi Untuk SMA/MA Kelas
memahami fungsi X. Jakarta: PT Penerbit Erlangga.
sosiologi sebagai ilmu 2. LCD Proyektor
yang secara kritis 2 X.PK.2 Menyebutkan teori dalam I 2 JP 3. Internet
mengkaji masyarakat. Di sosiologi
samping itu peserta didik
mampu mengenal
identitas diri,
menjelaskan tindakan
sosial, menjelaskan
hubungan sosial, 3 X.PK.3 Menjelaskan paradigma dalam I 2 JP
menjelaskan peran sosiologi
lembaga sosial dalam
mewujudkan tertib sosial,
dan memahami berbagai 4 X.PK.4 Menyimpulkan peranan dan 1 2 JP
ragam gejala sosial yang fungsi sosiologi
ada di masyarakat
multikultural melalui
konsep- konsep dasar
sosiologi.

Identitas Diri, Tindakan 1 X.PK.5 Menjelaskan Identitas Sosial I 2 JP 1. Kun Maryati, dkk. 2021. IPS
Sosial, dan Hubungan Sosiologi Untuk SMA/MA Kelas
Sosial X. Jakarta: PT Penerbit Erlangga.
2. LCD Proyektor
2 X.PK.6 Mengidentifikasi Tindakan Sosial I 2 JP 3. Internet

3 X.PK.7 Menjelaskan Hubungan Sosial I 2 JP

4 X.PK.8 Mengidentifikasi Norma dan I 2 JP

Nilai

Lembaga Sosial 1 X.PK.9 Mengidentifikasi Lembaga- II 2 JP

lembaga sosial

2 X.PK.10 Menganalisis Peran Lembaga II 2 JP

Sosial

Gejala Sosial dalam 1 X.PK.11 Mengidentifikasi Gejala Sosial II 2 JP

Masyarakat Multikultural Masyarakat

2 X.PK.12 Menganalisis Faktor Gejala II 2 JP

Sosial
Pada akhir fase ini, Keterampil Penelitian Sosial 1 X.KT.1 Menjelaskan Proses Penelitian I 2 JP 1. Kun Maryati, dkk. 2021. IPS
peserta didik mampu an Proses Sosial Sosiologi Untuk SMA/MA Kelas
melakukan penelitian X. Jakarta: PT Penerbit Erlangga.
sosial sederhana dengan 2. LCD Proyektor
memilih metode yang 3. Internet
tepat untuk mengamati,
menanya, mengumpulkan
informasi, 2 X.KT.2 Mengidentiikasi gejala sosial I 2 JP
mengorganisasikan dalam bahan penelitian sosial
informasi, menarik
kesimpulan, dan
mengomunikasikan hasil
penelitian tentang
berbagai keragaman
gejala sosial dengan 3 X.KT.3 Menyusun Rancangan Penelitian I 2 JP
konsep dasar sosiologi.
Peserta didik mampu
merefleksikan dan
merencanakan projek 4 X.KT.4 Melakukan pengumpulan I 2 JP
lanjutan secara instrument data penelitian
kolaboratif.

5 X.KT.5 Mengolah dan Menganalisis Data I 2 JP

Penelitian

6 X.KT.6 Menyusun Laporan Penelitian I 2 JP

7 X.KT.7 Mengomunikasikan Laporan I 2 JP

Hasil Penelitian

Mengetahui, Melaya, 10 Juli 2023

Kepala SMA Negeri 1 Melaya, Guru Mata Pelajaran Sosiologi,

I Ketut Widia, S.Pd. Tri Pramono, S.Pd.

NIP 19701203 199903 1 006 NIPPPK 19970709 202221 1 002