SOAL UJI COBA TES KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas/Semester : VIII/1 (Ganjil)

Materi Pokok : SPLDV

Petunjuk mengerjakan soal :

1. Mulailah dengan membaca doa terlebih dahulu.

2. Tuliskan nama dan kelas pada lembar jawaban.
3. Kerjakan terlebih dahulu soal yang dianggap lebih mudah.
4. Jawablah soal dengan benar.

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Soal Uraian

1. Jelaskan apa yang kamu ketehui tentang SPLDV dan pilihlah persamaan-persamaan di bawah
yang bukan merupakan SPSLDV
a. x + y=3
b. x + y=2
2 x+3 y =7
c. x 2+ y 2=5
2 2
x + y =10

2. Dua tahun yang lalu seorang laki-laki umurnya 6 kali umur anaknya. 18 tahun kemudian umurnya
akan menjadi dua kali umur anaknya. Tentukan umur masing-masing?

3. Seorang tukang parkir mendapatkan uang jasa parkir sebesar Rp.25.000 dari 3 buah mobil dan 5
buah motor, sedangkan dari 4 buah mobil dan 2 buah motor ia mendapatkan uang sebesar
Rp.24.000. Jika terdapat 20 mobil dan 30 motor, banyak uang parkir yang diperoleh adalah?

4. Fika dan Rita berbelanja buah di pasar pagi. Fika membeli 2 kg mangga dan 2 kg jeruk dengan
membayar seharga Rp.38.000. Sedangkan Rita membeli 1 kg mangga dan 3 kg jeruk dengan
membayar seharga Rp.43.000. Berapakah harga 1 kg mangga dan 1 kg jeruk?

5. Harga 1 kotak pasta gigi lebih murah Rp.1.500 dari harga 1 kota tissue. Harga 3 kotak pasta gigi
dan haega 4 kotak tissue dengan jenis yang sama adalah Rp.55.000. Berapakah harga 5 kotak
tissue?
 LEMBAR JAWAB SISWA

Nama : ………………………………………………………………………………....................................

Kelas : ……………………………………………………………….……………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………
No Kunci Jawaban Skor
Tidak memberi jawaban 0

Sistem persamaan linear dua variabel adalah beberapa persamaan yang terdiri dari
dua PLDV atau lebih dimana antara variabel pada PLDV yang satu dengan 4
variabel PLDV yang lain saling berkaitan dan tiap-tiap variabel berpangkat satu.
1. Dan yang tidak termasuk SPLDV adalah
a. x + y=3 4
b. x 2+ y 2=5
x 2+ y 2=10

Tidak memberi jawaban 0

Diketahui :
Misal umur ayah sekarang x tahun dan umur anaknya y tahun, maka
x−2=6 ( y−2 ) 1
x−2=6 y−12
x−6 y =−12+2
x−6 y =−10 ….(1)
1
x +18=2 ( y +18 )
z +18=2 y +36
x−2 y=36−18
x−2 y=18 ….(2)

Ditanya : 1
2. Nilai x dan y ?

Jawab :
Dari persamaan (1) dan (2) diperoleh :
x−6 y=−10
x−2 y=18
−¿
−4 y=−28
−28
y=
−4
y=7
Substitusikan nilai y=7 ke persamaan x−2 y=18, maka diperoleh :
y=7 → x−2 ( 7 )=18
x−14=18
x=18+14
x=32
Jadi, umur ayah sekarang 32 tahun dan umur anaknya 7 tahun.
3. Tidak memberi jawaban 0

Diketahui
Mobil : x 1
 Motor : y

Ditanya : 1
20 x+ 30 y =¿….?

Jawab :
3 x+ 5 y =25.000 …..(1) 1
4 x+2 y=24.000 …..(2) 1

Eliminasi persamaan (1) dan (2) diperoleh :

3 x+ 5 y =25.000|× 4|12 x+20 y=100.000 1
1
4 x+2 y=24.000|× 3|12 x +6 y =72.000−¿
1
14 y =28.000 1
28.000 1
y=
14
y=2.000
Substitusikan nilai y=1.000 ke salah satu persamaan. 1
3 x+ 5 y =25.000 1
3 x+ 5 ( 2.000 )=25.000 1
3 x+ 10.000=25.000 1
3 x=25.000−10.000 1
3 x=15.000 1
15.000
x= 1
3
x=5.000 1
Jadi, biaya parkir 1 mobil Rp.5.000 dan 1 motor Rp.2.000 1
1
20 x+ 30 y =20 ( 5.000 ) +30 ( 2.000 )
¿ 100.000+60.000
¿ 160.000
Jadi, banyak uang parkir yang diperoleh Rp.160.000

4. Tidak memberi jawaban

Diketahui :
Misalkan
Harga 1 kg mangga : x
Harga 1 kg jeruk : y

Ditanya :
x dan y ?

Jawab :
Diperoleh model matematika
2 x+2 y=38.000 …..(1)
x +3 y=43.000 …..(2)

Eliminasi persamaan (1) dan (2) diperoleh :

 2 x+2 y=38.000|× 1|2 x +2 y=38.000
x +3 y=43.000|× 2|2 x +6 y=86.000−¿
−4 y=−48.000
−48.000
y=
−4
y=12.000 ….(3)

Substitusikan persamaan (3) ke persamaan (1).

2 x+2 y=38.000
2 x+2 ( 12.000 )=38.000
2 x+24.000=38.000
2 x=38.000−24.000
2 x=14.000
14.000
x=
2
x=7.000
Jadi, harga 1 kg mangga adalah Rp.7.000 dan harga 1 kg jeruk adalah Rp.12.000

Tidak memberi jawaban

Diketahui :
1 kotak pasta gigi lebih murah 1.5000 dari harga 1 kotak tissue
3 kotak pasta gigi dan 4 kotak tissue adalah Rp.55.000
Misalkan :
Pasta gigi = x
Tissue = y

Kalimat matematikanya adalah :

x= y −1.500
3 x+ 4 y =55.000

Ditanya :
5. Berapakah harga dari 5 kotak tissue?

Jawab :
x= y −1.500
Substitusikan nilai x= y −1.500 ke persamaan :
3 x+ 4 y =55.000
3 ( y−1.500 ) + 4 y=55.000
3 y−4.500+4 y=55.000
7 y=55.000+ 4.500
7 y=59.000
59.000
y=
7
y=8.500
https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/10790/1/Raihanul%20Ichrima%2C%20261222925%2C
%20FTK%2C%20PMA%2C%20082272066954.pdf

https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/11034/1/Fawi%20Jarmi%2C%20150205094%2C%20FTK%2C
%20PMA.pdf

https://digilibadmin.unismuh.ac.id/upload/10109-Full_Text.pdf

UJI COBA
ANGKET SELF REGULATED LEARNING

Nama : ……………………………………………………………………………...

Kelas : ……………………………………………………………………………...
Petunjuk Pengisian

1. Bacalah baik-baik setiap pertanyaan dan semua alternatif jawaban.

2. Istilah kolom-kolom dengan benar sesuai pendapat anda.
3. Bubuhkan tanda ceklist (✓) pada kolom yang sesuai dengan pendapat anda.
4. Jika ada pertanyaan yang kurang jelas, tanyakan pada guru.
5. Semua pertanyaan mohon dijawab dengan satu jawaban tanpa ada yang terlewatkan.

Keterangan :

SS : Sangat Setuju TD : Tidak Setuju

S : Setuju STS : Sangat Tidak Setuju

No Pernyataan SS S TS STS
1 Saya membuat rencana sebelum kegiatan belajar.
2 Saya tidak menetapkan jam belajar dirumah.
3 Saya menentukan tujuan dalam proses pembelajaran.
4 Saya mempunyai buku dan alat tulis sendiri.
Saya meminjam alat tulis atau peralatan lainnya kepada teman
5
ketika di sekolah.
6 Saya menggunakan buku teks/pedoman sebagai sumber belajar.
7 Saya membaca buku paket dan buku catatan saat dirumah.
8 Saya membaca buku paket atau buku catatan saat dirumah.
9 Saya mengajukan pertanyaan kepada guru jika ada hal-hal yang
 tidak saya pahami.
10 Jika ada yang tidak saya pahami, saya hanya diam saja.
Saya sering bertukar pendapat dengan teman mengenai materi
11
pelajaran.
12 Saya hanya mendengarkan penjelasan dari guru.
13 Saya sering ke perpustakaan sekolah untuk membaca buku.
14 Saya tidak pernah ke perpustakaan sekolah.
15 Saya pergi ke perpustakaan sekolah hanya untuk mengobrol.
Saya memanfaatkan internet untuk mencari informasi mengenai
16
pelajaran.
Saya lebih tertarik mencari hal-hal lain diluar materi pelajaran saat
17
menggunakan layanan internet.
18 Saya mencatat materi pelajaran jika disuruh guru.
19 Saya membuat catatan sendiri untuk mempermudah dalam belajar.
Saya menyelesaikan catatan materi pelajaran jika belum selesai
20
pada saat jam pelajaran.
21 Saya lebih suka mendengarkan ceramah daripada mencatat.
22 Saya menanggapi pertanyaan guru tanpa ditunjuk.
23 Saya menjawab pertanyaan guru jika ditunjuk saja.
24 Saya mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan baik.
Saya mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru dengan
25
seadanya.
26 Saya mengumpulkan tugas tepat waktu.
27 Saya mengerjakan tugas dengan melihat teman.
28 Saya sering bertanya kepada guru jika hanya kurang paham.
Saya berani menyampaikan kesulitan yang dialami dalam
29
pembelajaran.
30 Saya berusaha mengerjakan soal-soal sebelum tes/ulangan.
31 Saya mengerjakan tes/ulangan dengan penuh percaya diri.
32 Saya membaca buku paket jika disuruh dengan guru.
33 Saya bertemu teman hanya ingin mengobrol.
34 Saya bertanya kepada teman jika tidak bisa menjawab soal.
Sesudah tes/ulangan saya tidak berdiskusi hasil jawaban dengan
35
teman.
Apabila soal-soal yang salah belum bisa saya jawab, saya tidak
36
berusaha mencari penyelasiannya dengan teman.
Saya membiarkan begitu saja soal-soal tes/ulangan tanpa
37
mengoreksinya.
Jika ada soal yang sulit saya berusaha memecahkannya bersama
38
teman.
39 Jika ada soal yang dijawab salah, saya membiarkannya.
40 Saya tidak mendapatkan manfaat dari kegiatan belajar.
Jumlah skor
WAWANCARA

No. Pertanyaan Jawaban

Dalam pembelajaran matematika, apakah Ibu menggunakan
1.
model pembelajaran matematika?
Model pembelajaran apa saja yang sudah Ibu terapkan dalam
2.
proses pembelajaran matematika?
3. Bagaimana sikap peserta didik saat Ibu memberi penjelasan?
Apakah nilai peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Bandar
4.
Lampung sudah mencapai KKM?
Menurut Ibu, bagaimana kemampuan pemecahan matematis
5.
peserta didik kelas VIII SMP Negeri 5 Bandar Lampung?
Pernahkan dalam pembelajaran matematika Ibu
6.
menggunakan model pembelajaran Pratice Rehears Pairs?

1. Apa pendapat ibu mengenai pembelajaran matematika di SMP Negeri 5 bdl?

2. Dari sisi kemampuan atau skill, kemampuan apa yang paling sulit untuk siswa pelajari dalam
matematika?
3. Bagaimana kemampuan (ini skill dari judul lu nya ya bor) siswa dikelas?
4. Aktivitas apa yang dilaksanakan dalam proses pengajaran (skill lu)
6. Kesulitan apa yang ibu temui selama mengajar bahasa inggris khususnya kemampuan (skill lu)
7. Bagaimana partisipasi siswa ketika pengajaran (skill lu) berlangsung?
8. Apakah selama KBM berlangsung siswa memahami tujuan dari (skill lu)
9. Apakah selama KBM siswa mampu dengan mudah (skill lu) dalam bahasa inggris?