ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

NAMA LEMBAGA : MI Ma'arif Gondang

KELAS :1
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
MAPEL : Bahasa Indonesia

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Fase A (Umumnya untuk kelas I dan II SD)
Peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai dengan tujuan kepada teman sebaya dan orang dewasa
tentang diri dan lingkungan sekitarnya. Peserta didik mampu memahami dan menyampaikan pesan; mengekspresikan perasaan dan gagasan;
berpartisipasi dalam percakapan dan diskusi secara santun. Peserta didik mampu meningkatkan penguasaan kosakata baru melalui berbagai
kegiatan berbahasa dan bersastra dengan topik yang beragam.

B. CAPAIAN PEMBELAJARAN TIAP ELEMEN

Elemen Capaian Pembelajaran

Menyimak Peserta didik mampu bersikap menjadi penyimak yang baik. Peserta didik mampu memahami pesan lisan dan informasi
dari media audio, teks aural (teks yang dibacakan dan/atau didengar), dan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan
berkomunikasi

Membaca dan Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang baik. Peserta didik mampu memahami informasi dari
Memirsa bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif, dan puisi anak. Peserta didik mampu
menambah kosakata baru dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi.

Berbicara dan Peserta didik mampu melafalkan teks dengan tepat, berbicara dengan santun, menggunakan volume dan intonasi yang
Mempresentasikan tepat sesuai konteks. Peserta didik mampu bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain
(teman, guru, dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Peserta didik mampu mengungkapkan
gagasan secara lisan dengan bantuan gambar dan/atau ilustrasi. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu
informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi yang dibacakan atau dibaca dengan topik diri
dan lingkungan.
 Elemen Capaian Pembelajaran

Menulis Peserta didik mampu bersikap dalam menulis di atas kertas dan/atau melalui media digital. Peserta didik mampu menulis
deskripsi dengan beberapa kalimat tunggal, menulis rekon tentang pengalaman diri, menulis kembali narasi berdasarkan
fiksi yang dibaca atau didengar, menulis prosedur tentang kehidupan sehari-hari, dan menulis eksposisi tentang kehidupan
sehari- hari. Peserta didik mengembangkan tulisan tangan yang semakin baik.

C. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Alur Tujuan Pembelajaran Ke 1.1

Menyimak dan menanggapi bacaan tentang bunyi dan pancaindra secara lisan, mengenali abjad, merangkai suku kata yang diawali huruf ‘b’,
menulis huruf ‘B’ dan ‘b,’ serta menulis namanya sendiri

Alur Tujuan Pembelajaran Ke 1.2

Menyimak dan menanggapi bacaan tentang tempat dan aturan bermain, mengenali tanda tanya dan tanda seru dalam kalimat, serta membaca
dan menulis suku kata yang diawali dengan huruf ‘h’ dan ‘c’

Alur Tujuan Pembelajaran Ke 1.3

Menanggapi bacaan tentang cara menjaga kebersihan diri, membaca dan menulis suku kata yang diawali dengan huruf ‘k’

Alur Tujuan Pembelajaran Ke 1.4

Menyimak, menanggapi, dan menirukan gerakan pada bacaan tentang aneka gerak, melakukan instruksi serta membaca dan menulis suku kata
yang diawali dengan huruf ‘l’

Alur Tujuan Pembelajaran Ke 1.5

Menyimak dan menanggapi bacaan tentang sikap baik kepada teman, mengenali tanda titik pada akhir kalimat serta membaca dan menulis kata-
kata yang diawali dengan huruf ‘m’
Alur Tujuan Pembelajaran Ke 1.6
Menyimak dan menanggapi bacaan tentang keragaman di sekitar, membaca dan menulis kata yang diawali dengan huruf ‘g’

Alur Tujuan Pembelajaran Ke 1.7

Menyimak dan menanggapi bacaan tentang hidup hemat, membaca dan menulis kata yang sering ditemui sehari-hari

Alur Tujuan Pembelajaran Ke 1.8

Menyimak dan menanggapi bacaan tentang lingkungan dan pekerja di sekitar rumah, membaca dan menulis kata yang sering ditemui

Gondang, …………………..
Mengetahui,
Kepala MI Ma'arif Gondang Guru Kelas I

Mu'minah, S.Ag., MM.Pd. Nofik Insyafiati H., S.Pd.I

NIP. 19680430 199103 2 003 NIP. 19820807 200710 2 003
 PROGRAM TAHUNAN

NAMA LEMBAGA : MI Ma'arif Gondang

KELAS :1
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
MAPEL : Bahasa Indonesia

No No ATP ATP Jml TM Smt

1 1.1 Menyimak dan menanggapi bacaan tentang bunyi dan pancaindra secara lisan, mengenali abjad, 8 1
merangkai suku kata yang diawali huruf ‘b’, menulis huruf ‘B’ dan ‘b,’ serta menulis namanya sendiri
2 1.2 Menyimak dan menanggapi bacaan tentang tempat dan aturan bermain, mengenali tanda tanya dan 8 1
tanda seru dalam kalimat, serta membaca dan menulis suku kata yang diawali dengan huruf ‘h’ dan
‘c’
3 1.3 Menanggapi bacaan tentang cara menjaga kebersihan diri, membaca dan menulis suku kata yang 8 1
diawali dengan huruf ‘k’
4 1.4 Menyimak, menanggapi, dan menirukan gerakan pada bacaan tentang aneka gerak, melakukan 8 1
instruksi serta membaca dan menulis suku kata yang diawali dengan huruf ‘l’
5 1. 5 Menyimak dan menanggapi bacaan tentang sikap baik kepada teman, mengenali tanda titik pada 8 2
akhir kalimat serta membaca dan menulis kata-kata yang diawali dengan huruf ‘m’
6 1. 6 Menyimak dan menanggapi bacaan tentang keragaman di sekitar, membaca dan menulis kata yang 8 2
diawali dengan huruf ‘g’
7 1. 7 Menyimak dan menanggapi bacaan tentang hidup hemat, 8 2
membaca dan menulis kata yang sering ditemui sehari-hari
8 1. 8 Menyimak dan menanggapi bacaan tentang lingkungan dan pekerja di sekitar rumah, membaca dan 8 2
menulis kata yang sering ditemui

Gondang, …………………..
Mengetahui,
Kepala MI Ma'arif Gondang Guru Kelas I

Mu'minah, S.Ag., MM.Pd. Nofik Insyafiati H., S.Pd.I

NIP. 19680430 199103 2 003 NIP. 19820807 200710 2 003
 PROGRAM SEMESTER

NAMA LEMBAGA : MI Ma'arif Gondang

KELAS :1
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
MAPEL : Bahasa Indonesia

Juli Agustus September Oktober November Desember

No ATP
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
1. Menyimak dan menanggapi     
bacaan tentang bunyi dan
pancaindra secara lisan,
mengenali abjad, merangkai suku
kata yang diawali huruf ‘b’,
menulis huruf ‘B’ dan ‘b,’ serta
menulis namanya sendiri
2. Menyimak dan menanggapi     
bacaan tentang tempat dan aturan
bermain, mengenali tanda tanya
dan tanda seru dalam kalimat,
serta membaca dan menulis suku
kata yang diawali dengan huruf ‘h’
dan ‘c’
3. Menanggapi bacaan tentang cara     
menjaga kebersihan diri,
membaca dan menulis suku kata
yang diawali dengan huruf ‘k’
4. Menyimak, menanggapi, dan      
menirukan gerakan pada bacaan
 Juli Agustus September Oktober November Desember
No ATP
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4
tentang aneka gerak, melakukan
instruksi serta membaca dan
menulis suku kata yang diawali
dengan huruf ‘l’

Gondang, …………………..
Mengetahui,
Kepala MI Ma'arif Gondang Guru Kelas I

Mu'minah, S.Ag., MM.Pd. Nofik Insyafiati H., S.Pd.I

NIP. 19680430 199103 2 003 NIP. 19820807 200710 2 003
 KRITERIA KETUNTASAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

DENTITAS SEKOLAH : MI Ma'arif Gondang

KELAS/SEMESTER : I (Satu / 1 (GANJIL)
TAHUN PELAJARAN : 2023/2024
MAPEL : Bahasa Indonesia
Interval Nilai
Kriteria Kriteria Kriteria Kriteria
No Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4
1. Menyimak dan menanggapi bacaan tentang bunyi dan pancaindra secara 0-40 % 41-65 % 66-85 % 86-100 %
lisan, mengenali abjad, merangkai suku kata yang diawali huruf ‘b’, menulis
huruf ‘B’ dan ‘b,’ serta menulis namanya sendiri
2. Menyimak dan menanggapi bacaan tentang tempat dan aturan bermain, 0-40 % 41-65 % 66-85 % 86-100 %
mengenali tanda tanya dan tanda seru dalam kalimat, serta membaca dan
menulis suku kata yang diawali dengan huruf ‘h’ dan ‘c’
3. Menanggapi bacaan tentang cara menjaga kebersihan diri, membaca dan 0-40 % 41-65 % 66-85 % 86-100 %
menulis suku kata yang diawali dengan huruf ‘k’
3. Menyimak, menanggapi, dan menirukan gerakan pada bacaan tentang aneka 0-40 % 41-65 % 66-85 % 86-100 %
gerak, melakukan instruksi serta membaca dan menulis suku kata yang diawali
dengan huruf ‘l’
4. Menyimak dan menanggapi bacaan tentang sikap baik kepada teman, 0-40 % 41-65 % 66-85 % 86-100 %
mengenali tanda titik pada akhir kalimat serta membaca dan menulis kata-kata
yang diawali dengan huruf ‘m’
Keterangan
Kriteria 1 : belum mencapai, remedial di seluruh bagian
Kriteria 2 : belum mencapai ketuntasan, remedial di bagian yang diperlukan
Kriteria 3 : sudah mencapai ketuntasan, tidak perlu remedia
Kriteria 4 : sudah mencapai ketuntasan, perlu pengayaan atau tantangan lebih

Gondang, …………………..
Mengetahui,
Kepala MI Ma'arif Gondang Guru Kelas I

Mu'minah, S.Ag., MM.Pd. Nofik Insyafiati H., S.Pd.I

NIP. 19680430 199103 2 003 NIP. 19820807 200710 2 003
 JURNAL MENGAJAR
Lembaga : MI Ma'arif Gondang
Kelas :1
Semester : Satu
Tahun Pelajaran : 2023/2024
Mapel : Bahasa Indonesia

No PB Ke Materi Kehadiran Hari Tanggal Hasil Pembelajaran

1 1 Informasi dalam teks cerita Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
2 2 Huruf Abjad Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
3 3 Huruf kapital dan huruf kecil Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
4 4 Kata yang diawali huruf 'B' dan 'b' Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
5 5 Suku kata ‘bo-’ dan ‘bi-’ Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
6 6 Suku kata ‘ba-’, ‘bu-’, ‘be-’ Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
7 7 Perkenalan diri Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
8 8 Simpulan terhadap gambar Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
9 9 Bacaan nonfiksi Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
10 10 Kalimat tanya Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
11 11 Kalimat perintah Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
No PB Ke Materi Kehadiran Hari Tanggal Hasil Pembelajaran
12 12 Suku kata huruf 'h' Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
13 13 Huruf kapital ‘H’ dan huruf kecil ‘h’ Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
14 14 Perbuatan yang boleh dan tidak boleh Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
dilakukan dalam bermain …………………………
15 15 Menanggapi bacaan Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
16 16 Menulis huruf ‘c’ Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
17 17 Ide pokok bacaan tentang kebersihan dan Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
kesehatan diri …………………………
18 18 Arti kata baru Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
19 19 Merangkai bunyi huruf 'k' Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
20 20 Gagasan suatu bacaan Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
21 21 Merangkai huruf dan suku kata awalan huruf Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
'k' …………………………
22 22 Menulis kata berawalan huruf ‘k’ Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
23 23 Simpulan terhadap informasi Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
24 24 Menggambarkan peristiwa dengan Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
hubungan sebab- akibat …………………………
25 25 Instruksi gerakan dalam cerita Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
No PB Ke Materi Kehadiran Hari Tanggal Hasil Pembelajaran
26 26 Bunyi huruf 'l' Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
27 27 Menulis huruf ‘L’ dan ‘l’ Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
28 28 Menyampaikan pendapat terhadap bacaan Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
29 29 Instruksi bermain Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
30 30 Menanggapi pertanyaan dengan struktur Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
prosedur sederhana …………………………
31 31 Mengklasifikasi informasi Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………
32 32 Suku kata ‘la-‘, ‘li-‘, ‘lu-‘, ‘le-‘, dan ‘lo-‘ Hadir ...... dari ….. siswa ………………………. Hasil Tugas Terlampir
…………………………

Gondang, …………………..
Mengetahui,
Kepala MI Ma'arif Gondang Guru Kelas I

Mu'minah, S.Ag., MM.Pd. Nofik Insyafiati H., S.Pd.I

NIP. 19680430 199103 2 003 NIP. 19820807 200710 2 003