Arah Dan Pekembangan Pendididikan Keagamaan Buddha

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT BUDDHA
ARAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN

KEAGAMAAN BUDDHA
Oleh:
Dr. Partono Nyanasuryanadi, M.Pd., M.Pd.B.
Sekolah Tinggi Ilmu Agama Buddha Smaratungga
Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

KONSEP PENDIDIKAN BUDDHA

Proses belajar
Pendidikan
Latihan Perilaku melalui latihan
merupakan proses
bermoral (sīla), bertahap, praktik
belajar, pelatihan,
Terminologi “Sikkha” konsentrasi bertahap, dan
mempelajari,
atau siksā (Sanskrit) (samadhi), dan kemajuan bertahap
pengembangan, dan
(Education) kebijaksanaan atau (anupubbasikkha
pencapaian
pengetahuan (paññä) anupubbakiriyā
pencerahan (insight)
(A.I.231). anupubbapatipadā)
(Vin.IV.23).
(M.iii.1).

Historis
Secara Historis
Berkembang sistem
Pendidikan Buddhis
Sistem Pendidikannya skolastik dan
berkembang sejak
adalah Sangharama pendidikan bagi
Buddha Gotama
(monastic). komunitas perumah
mengajarkan Dharma
tangga (gharavasa)
pertama kali.

ISU-ISU STRATEGIS
Belum tertatanya Kurang adanya

Belum adanya Lemahnya produk
arah kebijakan kepedulian
kebijakan terkait hukum terkait dengan
pendidikan masyarakat terkait
dengan pendidikan kebijakan pendidikan
Keagamaan Buddha dengan pendidikan
formal. keagamaan Buddha.
dasar dan Menengah Keagamaan Buddha

Moderenisasi Global
Modernisasi merupakan bentuk

transformasi dari keadaan yang Globalisasi adalah proses integrasi
kurang maju atau kurang berkembang internasional yang terjadi karena
ke arah yang lebih baik dengan pertukaran pandangan dunia, produk,
harapan akan tercapai kehidupan pemikiran, dan aspek-aspek
masyarakat yang lebih maju, kebudayaan lainnya.
berkembang, dan makmur.

7:19:28 PM
Tantangan Industri 4.0

Masalah keamanan teknologi informasi;
Keandalan dan stabilitas mesin produksi;
Kurangnya keterampilan yang memadai;
Keengganan untuk berubah oleh para pemangku kepentingan;
Hilangnya banyak pekerjaan karena berubah menjadi otomatisasi

7:19:28 PM
Tantangan Industri 4.0
Tantangan
Tantangan Tantangan Tantangan Politik
ekonomi Sosial Teknis dan
Aturan

7:19:28 PM
Tantangan Ekonomi
Meningkatnya Permintaan untuk Tumbuh kebutuhan

kebutuhan akan orientasi layanan untuk kerja sama
inovasi yang lebih tinggi: dan kolaboratif

Meningkatnya Kebutuhan Akan Inovasi
Pemikiran Pemecahan Bekerja di

Kreativitas
wirausaha masalah bawah tekanan
Pemahaman Keterampilan Keterampilan Pengetahuan

proses penelitian teknis mutakhir

7:19:28 PM
Permintaan Untuk Orientasi Layanan Yang Lebih Tinggi
Pemecahan Kemampuan Kemampuan Keterampilan

konflik komunikasi berkompromi berjejaring

Tumbuh Kebutuhan Untuk Kerja Sama dan Kolaboratif
Mampu
Keterampilan
berkompromi
berjejaring
dan kooperatif
Kemampuan
Kemampuan
bekerja dalam
komunikasi
tim
Tantangan Sosial
Perubahan Pertumbuhaan
Peningkatan
demografi dan kompleksitas
kerja virtual
nilai sosial proses

Perubahan Demografi dan Nilai Sosial
Penerimaan rotasi
tugas kerja dan
Kemampuan
perubahan Fleksibilitas waktu Keterampilan
mentransfer
pekerjaan yang dan tempat memimpin
pengetahuan
terkait (toleransi
ambiguitas)

Peningkatan Kerja Virtual

Fleksibilitas waktu
dan tempat
Keterampilan
teknologi
Keterampilan
media
Pemahaman
keamanan TI
7:19:29 PM
Pertumbuhan Kompleksitas Proses
Keterampilan Pemahaman Motivasi Toleransi

teknis proses belajar ambiguitas
Pengambilan Penyelesaian Keterampilan

keputusan masalah analisis

7:19:29 PM
Perkembangan Teknologi dan Penggunaan Data Eksponensial
Efisiensi dalam
Keterampilan Kemampuan
bekerja
teknis analisis
dengan data
Kemampuan
Keterampilan
Kepatuhan memahami
koding
keamanan TI

7:19:29 PM
Perubahan Iklim dan Kelangkaan Sumber Daya:
reativitas untuk
Pola pikir Motivasi menjaga mengembangkan
berkelanjutan lingkungan solusi keberlanjutan
baru

7:19:29 PM
Menumbuhkan Kerja Kolaboratif

Mampu Kemampuan
Keterampilan
bekerja dalam komunikasi
media
tim virtual
Kemampuan
Pemahaman
untuk bersikap
keamanan TI
kooperatif

7:19:29 PM
Karakteristik Pendidikan
Fokus kurikulum
Tolok ukur
Berorientasi Justifikasi khusus pada aspek-
keberhasilan
pada kinerja pada kebutuhan aspek
tidak hanya
individu dalam nyata di psikomotorik,
terbatas di
dunia kerja lapangan afektif, dan
sekolah
kognitif
Memerlukan Kepekaan
Adanya
sarana dan terhadap
dukungan
prasarana yang perkembangan
masyarakat
memadai dunia kerja
7:19:29 PM
Revitalisasi Sistem Pembelajaran Meliputi

Kurikulum dan pendidikan karakter,
Bahan pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi
Kewirausahaan
Penyelarasan
Evaluasi.

Struktur Keterampilan abad 21

Pemecahan Kerjasama
Manajemen
masalah yang dengan orang Berpikir kritis Negosiasi
orang
kompleks lain
Penilaian dan
Mendengarkan Orientasi Kontrol
Kreativitas pengambilan
secara aktif layanan kualitas
keputusan

7:19:29 PM
Struktur Kerja Berubah

Pemecahan Kerjasama
Manajemen
masalah yang Berpikir kritis Kreativitas dengan orang
orang
kompleks lain
Penilaiandan
Fleksibilitas Orientasi Kecerdasan
Negosiasi pengambilan
kognitif layanan emosional
keputusan

7:19:29 PM
Globalisasi Terus Berlanjut

Keterampilan Kemampuan Fleksibilitas
antarbudaya berbahasa waktu
Pemahaman Keterampilan
proses jaringan

Arah Kebijakan Pendidikan
Memiliki tujuan
Pendidikan Memenuhi Memiliki
Memiliki Dapat
keagamaan aspek legal- konsep
Buddha yang sistematika dievaluasi
jelas dan terarah
formal operasional

Orientasi Kurikulum Pendidikan Keagamaan Buddha
Orientasi
Orientasi Pada Orientasi pada Orientasi pada
Pelestarian
peserta Didik Sosial demand Tenaga Kerja
Nilai
Orientasi
Penciptaan
Lapangan Kerja

Model Kurikulum Pendidikan Keagamaan Buddha
Kurikulum Sebagai Model Subjek Akademis

Kurikulum sebagai Model Humanistik (Aktualisasi Diri)
Kurikulum sebagai Rekonstruksi Sosial
Kurikulum sebagai Model Teknologi
Kurikulum sebagai Model Proses Kognitif

Terima kasih,
Semoga Bermanfaat
Semoga
semua makhluk hidup
berbahagia

Arah Dan Pekembangan Pendididikan Keagamaan Buddha

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Arah Dan Pekembangan Pendididikan Keagamaan Buddha

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA

DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT BUDDHA

ARAH DAN PERKEMBANGAN PENDIDIKAN

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

KONSEP PENDIDIKAN BUDDHA

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

Belum tertatanya Kurang adanya

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

Modernisasi merupakan bentuk

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT BUDDHA

Tantangan Industri 4.0

Keandalan dan stabilitas mesin produksi;

Kurangnya keterampilan yang memadai;

Keengganan untuk berubah oleh para pemangku kepentingan;

Hilangnya banyak pekerjaan karena berubah menjadi otomatisasi

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT BUDDHA

Tantangan Industri 4.0

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT BUDDHA

Meningkatnya Permintaan untuk Tumbuh kebutuhan

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

Meningkatnya Kebutuhan Akan Inovasi

Pemikiran Pemecahan Bekerja di

Pemahaman Keterampilan Keterampilan Pengetahuan

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT BUDDHA

Permintaan Untuk Orientasi Layanan Yang Lebih Tinggi

Pemecahan Kemampuan Kemampuan Keterampilan

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

Tumbuh Kebutuhan Untuk Kerja Sama dan Kolaboratif

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

Perubahan Demografi dan Nilai Sosial

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

Peningkatan Kerja Virtual

DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT BUDDHA

Pertumbuhan Kompleksitas Proses

Keterampilan Pemahaman Motivasi Toleransi

Pengambilan Penyelesaian Keterampilan

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT BUDDHA

Perkembangan Teknologi dan Penggunaan Data Eksponensial

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT BUDDHA

Perubahan Iklim dan Kelangkaan Sumber Daya:

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT BUDDHA

Menumbuhkan Kerja Kolaboratif

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT BUDDHA

DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT BUDDHA

Revitalisasi Sistem Pembelajaran Meliputi

Bahan pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

Struktur Keterampilan abad 21

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT BUDDHA

Struktur Kerja Berubah

Arah dan Perkembangan Pendidikan Keagamaan Buddha | Jakarta, 11 Agustus 2022

DIREKTORAT JENDERAL BIMBINGAN MASYARAKAT BUDDHA

Globalisasi Terus Berlanjut