Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • RPL Bimbingan Klasikal Mengenal Tahapan Menuju Suatu Profesi

    Diunggah oleh

    Hanna Harsy
    6 tayangan2 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    6 tayangan2 halaman

    RPL Bimbingan Klasikal Mengenal Tahapan Menuju Suatu Profesi

    Diunggah oleh

    Hanna Harsy

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2

    Rencana Pelaksanaan Layanan Bimbingan Klasikal

    SMP Negeri 5 Bandung


    Kelas VII – Semester 2 – TA 2022/2023

    Komponen layanan: Layanan dasar


    Bidang layanan : Karier 2. Kegiatan Guru BK
    Topik layanan : Mengenal tahapan menuju Guru BK memberikan materi yang
    suatu profesi telah disiapkan.
    Fungsi layanan : Penyaluran
    Capaian layanan : Memilih alternatif C. Penutup
    pendidikan sekolah lanjutan 1. Peserta didik diminta menyimpulkan
    yang sesuai dengan kegiatan hari ini.
    kemampuan diri dalam 2. Guru BK memberikan penguatan dan
    rangka merencanakan karier membuat rencana tindak lanjut.
    Tujuan layanan : Mengenal dan memahami Evaluasi
    tahapan menuju suatu profesi
    Waktu : 40 menit A. Evaluasi Proses
    Sumber : https://edukasi.kompas.com/ 1. Guru BK mengadakan refleksi
    read/2021/10/27/115216871/s 2. Melihat sikap peserta didik dalam
    iswa-ingin-jadi-dokter- mengikuti kegiatan: semangat/ kurang
    spesialis-ini-6-tahap-yang- semangat/ tidak semangat
    harus-dijalani?page=all 3. Cara peserta didik menyampaikan
    Metode/ Teknik : Diskusi, permainan labirin
    pendapat atau bertanya: sesuai dengan
    Media/ Alat : Laptop, power point, gambar
    labirin topik/ kurang sesuai dengan topik/ tidak
    sesuai dengan topik
    Pelaksanaan 4. Cara peserta didik memberikan
    A. Pendahuluan penjelasan terhadap pertanyaan Guru
    1. Guru BK menyapa peserta didik dengan BK: mudah dipahami/ tidak mudah/ sulit
    kalimat yang membuat siswa dipahami
    bersemangat. B. Evaluasi Hasil
    2. Guru BK memimpin ice breaking. 1. Peserta didik merasakan suasana
    3. Guru BK menyampaikan tentang pertemuan: menyenangkan/ kurang
    capaian layanan yang akan dicapai menyenangkan/tidak menyenangkan
    dalam sesi. 2. Topik yang dibahas: sangat penting/
    4. Guru BK menjelaskan langkah-langkah kurang penting/ tidak penting
    kegiatan dan tugas/tanggung jawab 3. Cara Guru BK atau konselor
    peserta didik. menyampaikan: mudah dipahami/ tidak
    5. Guru BK memberikan penjelasan mudah/ sulit dipahami
    tentang topik yang akan dibicarakan. 4. Kegiatan yang diikuti: menarik/ kurang
    6. Guru BK menanyakan kesiapan peserta menarik/ tidak menarik untuk diikuti
    didik untuk memulai layanan dan
    mempersilakan peserta didik untuk
    bertanya jika terdapat teknis layanan Bandung, Agustus 2022
    Guru BK,
    yang kurang dipahami.
    B. Tahap Inti
    1. Kegiatan Peserta Didik
    Peserta didik melakukan berbagai Hanna Harsy Apsarie, S.Pd.
    kegiatan sesuai langkah-langkah dan NIP. 199407292020122025
    tugas serta tangggung jawab yang telah
    dijelaskan.
    Lampiran Materi
    Tahapan Menuju Suatu Profesi

    1. Tentukan 1 nama profesi yang akan dibahas oleh kelompokmu


    2. Tariklah garis dari pintu masuk labirin sampai masuk ke pintu keluar sampai membentuk suatu rute
    3. Berilah angka 1-6 pada rute yang telah kamu beri garis
    4. Tuliskan penjelasan 6 langkah yang harus dilakukan untuk mencapai profesi tersebut

    Anda mungkin juga menyukai