MODUL 5.

1
KONSEP PERBANDINGAN

KELAS VII
SEMESTER I
TAHUN AJARAN 2020-2021

SMPN 1 NEGERI RANCAEKEK

JALAN RAYA RANCAEKEK-MAJALAYA NO.87
KABUPATEN BANDUNG
 BAB 5: Perbandingan / Rasio

Kompetensi Dasar:
3.7 Menjelaskan rasio dua besaran (satuannya sama dan berbeda)
3.8. Membedakan perbandingan senilai dan berbalik nilai dengan menggunakan tabel data,
grafik, dan persamaan
4.7 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan rasio dua besaran (satuannya sama dan
berbeda)
4.8 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan senilai dan berbalik nilai.

Memahami dan Menentukan Perbandingan Dua Besaran

Libur kali ini Nadia dan keluarganya pergi ke Pulau Merah, Banyuwangi. Untuk mengabadikan
momen, Nadia berfoto bersama keluarganya.

Dari foto di atas, Nadia memperoleh informasi bahwa terdapat 9 laki-laki dan 7 perempuan
yang ada di foto. Nadia menceritakan tentang foto tersebut kepada teman-temannya sebagai
berikut.
1. Tujuh dari enam belas orang yang ada di foto adalah perempuan.
2. Perbandingan banyak laki-laki dan perempuan di foto adalah 9 banding 7.
3. Banyak laki-laki di dalam foto adalah dua kali lebih banyak daripada perempuan.

Menurut kalian, manakah yang sesuai utuk menyatakan perbandingan banyak laki-laki
terhadap banyak perempuan di foto keluarga Nadia? Mengapa?

Nah, untuk membandingkan bilangan dengan tepat, kita pelajari BAB ini yaitu mengenai
PERBANDINGAN. Kita dapat menggunakan perbandingan atau rasio untuk
membandingkan besaran suatu benda dengan benda lainnya. Besaran benda yang dimaksud
bias berupa panjang, kecepatan, berat/massa, waktu, banyak benda, dan sebagainya.
 Penting!
Terdapat 3 cara untuk menyatakan suatu perbandingan / rasio:
2
1. Pecahan, misalnya
3

2. Dua bilangan yang dipisahkan oleh titik dua ( : ), misalnya 2 : 3

3. Dua bilangan yang dipisahkan oleh kata “dari”, misalnya 2 dari 3

Siswa di SMP Sukamaju diminta untuk memilih membaca berita melalui media online atau
media cetak. Dari 150 siswa, 50 siswa memilih media online dan 100 siswa memilih media
cetak. Bagaimana cara kalian membandingkan banyak siswa yang memilih membaca melalui
media online dengan media cetak?
Jawab:
Perbandingan banyak siswa yang memilih media online terhadap banyak siswa yang memilih
media cetak adalah
50 1
= atau 1 : 3 (dibaca “satu banding tiga”)
100 3

Atau juga dapat ditulis 1 dari 3 siswa memilih media cetak

Siswa di SMP Sukamaju diminta untuk memilih membaca berita melalui media online atau
media cetak. Dari 150 siswa, 50 siswa memilih media online dan 100 siswa memilih media
cetak.
a) Berapa perbandingan banyak siswa yang memilih membaca melalui media online
terhadap jumlah siswa seluruhnya?
b) Berapa perbandingan banyak siswa yang memilih membaca melalui media cetak
terhadap media online?
Jawab:
a) Perbandingan banyak siswa yang memilih membaca melalui media online terhadap
100 2
jumlah siswa seluruhnya adalah 150 = 3 atau 2 : 3 atau 2 banding 3

b) Perbandingan banyak siswa yang memilih membaca melalui media cetak terhadap
100 2
media online adalah = 1 atau 2 : 1 atau 2 banding 1
50
Ita dan Doni adalah teman sekelas. Rumah Ita berjarak sekitar 500 meter dari sekolah. Rumah
Doni berjarak sekitar 1,5 km dari sekolah. Berapakah perbandingan jarak rumah Ita dan Doni
dari sekolah?
Jawab:
Diketahui jarak rumah Ita dari sekolah sekitar 500 meter.
Jarak rumah Doni dari sekolah sekitar 1,5 km atau 1.500 meter
Maka,
Perbandingan jarak rumah Ita terhadap jarak rumah Doni dari sekolah adalah
500 1
= 3 atau 1 : 3 atau 1 banding 3
1.500

Perbandingan jarak rumah Doni terhadap jarak rumah Ita dari sekolah adalah
1.500 3
= atau 3 : 1 atau 3 banding 1
500 1

Seorang guru kelas IX di salah satu SMP menerima gaji sebesar Rp.10.800.000,00 per tahun.
Saat ini, kalender sekolah terdapat 180 hari kerja dalam setahun. Berapakah pendapatan guru
tersebut dalam sehari?
Jawab:
10.800.000 60.000
= = 60.000
180 1

Jadi, guru tersebut menerima gaji Rp. 60.000/hari