Arsip Soal PTS Genap Kelas X (2020-2021)

ARSIP SOAL PTS GENAP 2020/2021
Selamat datang di Menu, silakan klik salah satu opsi di bawah ini.
*GUNAKAN LAPTOP/KOMPUTER UNTUK MENGAKSES TOMBOL*
⠀⠀⠀⠀⠀Pendahuluan⠀⠀⠀⠀⠀
⠀⠀⠀⠀⠀Perihal Edit⠀⠀⠀⠀⠀
⠀⠀⠀⠀⠀Navigasi Soal⠀⠀⠀⠀⠀
⠀⠀⠀Navigasi Soal (RAW) ⠀⠀
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Credits⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
*dikarenakan hitbox yang terbatas, coba untuk selalu meng-klik tombol pada bagian tengahnya.
⠀⠀Kembali ke Menu⠀
Pendahuluan
PDF ini berisi arsip soal-soal Penilaian Tengah Semester (PTS) Genap 2020/2021 yang sudah kita
tempuh mulai dari tanggal 15 Maret 2021 sampai dengan 24 Maret 2021 lalu.
PDF ini dibuat dengan tujuan agar kita bisa memahami bentuk-bentuk soal PTS dan/atau untuk
mengingat kembali materi yang sudah kita pelajari di Kelas X Semester 2 (dari awal hingga
pertengahan semester 2).
Admin minta maaf kalau PDF ini baru saja selesai dibuat dikarenakan Admin mager :v dan banyaknya
tugas-tugas lainnya. Sebagai gantinya, Admin sudah membuat beberapa perubahan dalam PDF ini.
Sekali lagi, Admin mohon maaf.
Mohon maaf juga apabila dalam arsip ini masih terdapat banyak kesalahan ataupun kekurangan. Oleh
karena itu, Admin menerima kritik dan saran (silakan japri ke WA).
Apabila ada pertanyaan mengenai arsip ini (mungkin tentang cara pembuatan, jenis font, dan lain-
lainya), silakan japri Admin juga lewat WA.
Special thanks kepada teman-teman semua yang sudah membantu dalam pembuatan arsip ini.
Terakhir, semoga PDF ini bermanfaat dan dapat dipergunakan dengan baik.
Semangat terus ya :)
Perihal Edit
Ada beberapa hal yang di-edit dalam pembuatan arsip ini:

1. Soal-soal sudah diperbaiki ejaannya (penggunaan huruf kapital, tanda baca, huruf miring, kata
baku, dan kesalahan kata/typo).
2. Beberapa kalimat soal dan pilihan ganda sudah diperbaiki agar lebih mudah dibaca dan tidak
multitafsir.
3. Soal dengan kalimat negasi (seperti “tidak”, “bukan”, dan “kecuali), dipertegas dengan huruf
tebal dan garis bawah.
4. Beberapa soal ditambah pilihan gandanya (jika pilihannya kurang dari lima).
5. Soal dan pilihan yang sama persis – yang tertulis lebih dari sekali – tidak diubah.
6. Soal yang tidak ada jawabannya, pilihan gandanya tidak diubah.
Tambahan lain (keterangan mengenai teks dengan warna):

1. Huruf bewarna merah digunakan untuk menegaskan kata atau kalimat.
2. Huruf berwarna biru merupakan link. Klik link tersebut untuk menuju ke suatu web (yang biasanya
merupakan referensi).
Mengenai standar ejaan dan tata bahasa, Admin menggunakan KBBI dan PUEBI.
Terima kasih juga kepada Bapak @ivanlanin dan Kak @fauzanalrasyid atas informasi yang lebih
men-detail mengenai ejaan dan tata bahasa dalam bahasa Indonesia.
Navigasi Soal
Berikut merupakan arsip soal-soal yang sudah di-edit.

Silakan klik untuk menuju ke soal dengan mata pelajaran tersebut.
Senin, 15 Maret 2021
⠀⠀⠀Agama dan Budi Pekerti⠀⠀ ⠀⠀⠀Bahasa Inggris Wajib⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Kimia⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Selasa, 16 Maret 2021
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀PPKn⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀Matematika Wajib⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Biologi⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Rabu, 17 Maret 2021
⠀⠀⠀⠀Bahasa Indonesia⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Fisika⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀Sejarah Wajib⠀⠀⠀⠀⠀
Kamis, 18 Maret 2021
⠀⠀Prakarya & Kewirausahaan⠀ ⠀⠀Bahasa dan Sastra Inggris⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀TIK⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Jumat, 19 Maret 2021
⠀⠀⠀⠀⠀⠀Seni Budaya⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀PJOK⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
⠀⠀⠀Matematika Peminatan⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀Bahasa Mandarin⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀Komputer Akuntansi⠀⠀⠀
Rabu, 24 Maret 2021

⠀⠀Kembali ke Navigasi Soal⠀
PERGURUAN BUDDHI
SEKOLAH MENENGAH ATAS ( SMA )
PERKUMPULAN BOEN TEK B IO
JL . IM AM B ON JO L N O. 41 K AR AW AC I, P. O. B O X 464, T E L P. (021) 5517853 FAX : (021) 558682 0
KOTA TANGERANG 1511 5
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Hari/Tanggal : Senin, 15 Maret 2021
Kelas : X (Sepuluh) Waktu : 07.30–09.00 (90 menit)
Pilihlah jawaban A, B, C, D, atau E yang Anda anggap paling benar!

1. Upaya-upaya yang dilakukan untuk meminimalisasikan kemungkinan terjadinya penyimpangan dalam
mencari kebenaran, merupakan ciri ilmu yang bersifat …
a. metodis d. sistematis
b. selektif e. universal
c. objektif
2. Objektif, metodis, sistematis, dan universal adalah syarat dari …

a. budaya d. masyarakat
b. seni e. ilmu
c. sastra
3. Dahulu manusia tidak tahu apa-apa, kini manusia bisa mengetahui apapun yang mereka inginkan. Hal
tersebut karena …
a. manusia pintar meniru
b. mudahnya berpikir
c. peradaban manusia yang maju
d. majunya IPTEK
e. keinginan manusia yang besar
4. Kebenaran yang hendak dicapai adalah kebenaran universal yang bersifat umum, merupakan ciri ilmu
yang bersifat …
a. untuk membajak nomor HP orang
b. untuk menyontek
c. mencari kesalahan orang lain
d. untuk belajar dan menambah ilmu pengetahuan
e. untuk menjelekkan orang lain
5. Ilmu pengetahuan yang kita dapat harus dapat dimanfaatkan dengan baik. Caranya adalah …
a. disimpan untuk diri sendiri
b. digunakan untuk membodohi orang lain
c. digunakan untuk menipu orang
d. digunakan untuk mengeruk uang sebanyak mungkin
e. digunakan untuk diri sendiri dan kesejahteraan orang lain
PEND. AGAMA DAN BUDI PEKERTI / X / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 4

6. Arsitek Candi Borobudur adalah …

a. Gunawijaya d. Gunadharma
b. Gunasanjaya e. Gunabaja
c. Gunarasa
7. Buddha bersabda, “Jadilah ahli waris-Ku dalam Dhamma, bukan ahli waris dalam materiil.”
Sabda tersebut terdapat dalam …
a. Paritta d. Vinaya
b. Abhidhamma e. Dhammapada
c. Dhammadayada Sutta
8. Ilmu harus memiliki objek kejadian yang terdiri dari satu golongan masalah yang sama maksud
hakikatnya, merupakan ciri ilmu yang bersifat …
a. objektif d. metodis
b. selektif e. universal
c. sistematis
9. Candi Borobudur terletak di provinsi …

a. Jawa Barat d. Jawa Tengah
b. Kalimantan e. Jawa Timur
c. Sumatra
10. Upaya yang dilakukan untuk mencoba mengetahui dan menjelaskan suatu objek yang teratur dan logis,
merupakan ciri ilmu yang bersifat …
a. sistematis d. metodis
b. selektif e. objektif
c. universal
11. Ilmu yang hanya bisa menjadi pasti setelah lapangannya dibatasi ke dalam hal yang materiil saja
adalah …
a. ilmu budaya d. ilmu alam
b. ilmu filsafat e. ilmu agama
c. ilmu seni
12. Metode ilmiah untuk mencapai tujuan praktis adalah arti dari …
a. teknologi d. seni
b. budaya e. ilmu
c. sastra
13. HP merupakan salah satu teknologi yang saat ini banyak digunakan. Pemanfaatan HP yang benar
adalah …
a. untuk menyontek
b. mencari kesalahan orang lain
c. untuk membajak nomor HP orang
d. untuk belajar dan menambah ilmu pengetahuan
e. untuk menjelekkan orang lain

14. Ciri-ciri mereka yang mempunyai ilmu pengetahuan adalah sebagai berikut, kecuali …
a. tutur bahasanya santun d. terlihat tenang
b. berperilaku baik e. egonya tinggi
c. tidak sombong
15. Candi agama Buddha yang sangat terkenal adalah …

a. Mendut d. Pawon
b. Borobudur e. Kalasan
c. Sewu
16. Yang termasuk macam-macam seni adalah …

a. seni duduk dan berdiri d. seni tari
b. sastra dan budaya e. sastra, suara dan gerak, rupa
c. sejarah dan budaya
17. Bagian dari kebudayaan yang mengekspresikan ide estetika adalah …

a. sastra d. sejarah
b. budaya e. seni
c. filsafat
18. Saat ini kita dapat dengan mudah melihat dunia tanpa pergi ke sana dengan menggunakan satelit. Hal
tersebut merupakan wujud dari majunya …
a. ilmu pengetahuan d. seni
b. budaya e. sastra
c. teknologi
19. Candi Borobudur adalah candi peninggalan Raja …

a. Siliwangi d. Samaratungga
b. Gajah Mada e. Mulawarman
c. Hayam Wuruk
20. Seseorang yang berpenampilan rapi, bertutur kata baik, serta mempunyai perilaku yang sopan termasuk
orang yang memiliki …
a. budaya d. sejarah
b. sastra e. adat
c. seni
21. Di Indonesia terdapat banyak candi-candi peninggalan kerajaan. Candi-candi tersebut termasuk dalam
seni …
a. sastra d. rupa
b. pahat e. suara
c. gerak
22. Gending Sriwijaya termasuk jenis seni …

a. sastra d. pahat
b. gerak e. rupa
c. suara

23. Candi Buddha yang letaknya sejajar dengan Candi Borobudur adalah …
a. Candi Loro Jonggrang d. Candi Batujaya
b. Candi Mendut e. Candi Sewu
c. Candi Tikus
24. Tempat ibadah umat kristiani yang letaknya berdampingan dengan Masjid Istiqlal dan punya nilai seni
yang tinggi adalah …
a. Gereja HKBP d. Gereja GKPM
b. Gereja Santa Maria e. Gereja Santo Petrus
c. Gereja Katedral
25. Seluruh usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan pemahaman manusia dari
berbagai segi kenyataan dalam alam manusia adalah pengertian dari …
a. teknologi d. ilmu pengetahuan
b. sastra e. seni
c. budaya
26. Ilmu yang hanya bisa membaca perilaku manusia jika lingkup pandangan dibatasi ke dalam segi umum
dari perilaku manusia yang konkret adalah …
a. ilmu budaya d. ilmu psikologi
b. ilmu seni e. ilmu agama
c. ilmu alam
27. Yang bukan termasuk unsur-unsur kebudayaan adalah …

a. sistem religi d. sistem pengetahuan
b. sejarah e. bahasa
c. sistem sosial
28. Pengetahuan khusus tentang apa penyebab sesuatu dan mengapa adalah pengertian dari …
a. teknologi d. sastra
b. seni e. budaya
c. ilmu
29. Hal-hal yang bersangkutan dengan akal budi disebut …

a. sastra d. sejarah
b. seni e. ilmu
c. kebudayaan
30. Syair-syair yang diciptakan oleh para pujangga termasuk dalam seni …
a. rupa d. pahat
b. sastra e. suara
c. gerak

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Wajib Hari/Tanggal : Senin, 15 Maret 2021

Choose the correct answer from A, B, C, D, or E!

1. We _____ in this restaurant 2 days ago.
a. eating d. eats
b. eaten e. ate
c. eat
2. Fadlli _____ for 3 years in the company.

a. has served d. served
b. serve e. have served
c. serving
Read the following text to answer questions from number 3 to 8.
A Woman and the Wolves

A long time ago, very few people lived in the New Territories. There were only a few villages.
If the people wanted to go from one village to another, they often had to pass through wild and unsafe
forest.
One day, a farmer’s young wife went to the next village to visit her own mother and brother.
She brought along her baby son. When it was time for her to leave, her brother said, “It is getting dark.
Let my son, Ah Tim, go with you through the forest.”
So, Ah Tim led the way and the young woman followed behind, carrying her baby. When they
were in the forest, suddenly they saw a group of wolves. They began to run to avoid the danger, but Ah
Tim kicked against a stone and fell down. At once the wolves caught him. The young woman cried to
the wolves, “Please eat my own son instead.” Then, she put her baby son on the ground in front of the
wolves and took her nephew away.
Everyone understood that this was because the woman was very good and kind. She had offered
her own son’s life to save her nephew.
They ran back to the house and called for help. All men in the village fetched thick sticks and
went back with her into the forest. When they got there, they saw something very strange. Instead of
eating the woman’s baby the wolves were playing with him.
3. What separated between one village to another a long time ago in the New Territories?
a. Mountains. d. Forests.
b. Hills. e. Towers and logs.
c. Another village.
BAHASA INGGRIS WAJIB / X / PTS-II / K-13 Page 1 of 6

4. Who was Ah Tim?

a. One of the men who fetched a stick.
b. The young woman’s son.
c. The young woman’s brother.
d. The young woman’s brother and nephew.
e. The young woman’s brother’s son.
5. How could the wolves catch Ah Tim?

a. He ran slowly.
b. He was afraid.
c. The wolves were good runners.
d. The woman cried.
e. He was stumbled by a stone.
6. The woman gave her son to the wolves because _____.

a. she thought about how her brother would be
b. she loved her nephew than her son
c. she wanted her son was eaten by the wolves
d. she kept a grudge on his brother
e. she was crazy
7. What did the villagers bring sticks for?

a. For the weapon to beat the wolves.
b. To bring the woman’s nephew.
c. For the fire woods.
d. For play.
e. For building a house for the woman.
8. “All men in the village fetched thick sticks…” (Paragraph 5)

The word “fetched” has a similar meaning to _____.
a. hit d. lifted
b. got e. received
c. caught
The police thought that two burglars started the robbery at 151 Pattimura Street on Sunday
afternoon. The burglars broke into the students’ room while they were going to a football game. They
never thought that while they were away, burglars would break into their boarding house.
9. The communicative purpose of this text is _____.

a. to acknowledge readers about informative events
b. to share an amusing incident
c. to retell events for the purpose of informing
d. to describe the way they are
e. to present perspective points about an issue

10. Where did the robbery take place?

a. At 151 Pattimura Street.
b. At 161 Pattimura Street.
c. At 151 Gajah Mada Street.
d. At 161 Sisingamangaraja Street.
e. At 212 Sisingamangaraja Street.
11. When did the robbery happen?

a. Saturday afternoon. d. Sunday afternoon.
b. Saturday morning. e. Monday evening.
c. Sunday morning.
12. The lexical grammatical features are mostly written in _____.

a. passive voice
b. simple present tense
c. present perfect tense
d. simple past tense
e. past continuous tense
The Legend of Mount Wayang

Long, long ago, when the gods and goddesses used to mingle in the affairs of mortals, there was a
small kingdom on the slope of Mount Wayang in West Java. The king, named Sang Prabu, was a wise
man. He had an only daughter, called Princess Teja Nirmala, who was famous for her beauty but she
was not married.
One day, Sang Prabu made up his mind to settle the matter by a show of strength. After that, Prince
of Blambangan, named Raden Begawan had won the competition. Unfortunately, the wicked fairy,
Princess Segara fell in love with Raden Begawan and used magic power to render him unconscious and
he forgot his wedding. When Sang Prabu was searching, Raden Begawan saw him and soon realized
that he had been enchanted by the wicked fairy. The fairy could not accept this, so she killed Raden
Begawan. When Princess Teja Nirmala heard this, she was very sad. So a nice fairy took her to the
Kahyangan.
13. Which one of the following statements is FALSE about Sang Prabu?
a. Sang Prabu was a king of a kingdom in West Java.
b. Sang Prabu didn’t have a son.
c. Sang Prabu was a wise man.
d. Sang Prabu was a father of his only daughter.
e. Sang Prabu was taken to Kahyangan by a wicked fairy.
14. Why did the wicked fairy used her magic to make Raden Begawan unconscious?
a. She didn’t want the prince of Blambangan marry the princess.
b. She didn’t want Raden Prabu marry the princess.
c. She didn’t like Raden Begawan.
d. She wanted Teja Nirmala to forget about her wedding.
e. She didn’t want the prince of Blambangan feel love with her.

15. What do you think will happen if gods or goddesses cannot mingle in the affairs of people in the earth
at that time?
a. Raden Begawan will not die.
b. Wicked Fairy will not take Raden Begawan’s life.
c. Teja Nirmala will stay in the Kahyangan.
d. Princess Segara will have married with Raden Begawan.
e. Sang Prabu will not hold strength competition.
16. “So a nice fairy took her to the Kahyangan.” (Paragraph 2)

The word “her” in the sentence refers to _____.
a. Princess Nirmala
b. the nice fairy
c. Prince Teja
d. the prince of Blambangan
e. the wicked fairy
17. What is the similarity between fairy and human according to the text?
a. Their life that is immortal.
b. The place they live.
c. The strength they have.
d. The way they don’t feel a love.
e. The jealousy that they posses.
Read the following text to answer questions number 18 and 19.
Snow Maiden
Once upon a time there lived a couple in a village. They had got married for a long time, but so far
they did not have a baby yet. Every single minute they prayed to God, begged for a baby, but it never
came true.
One day, they went to snow mountain. They made a girl from snow and they dressed her beautifully.
When it got dark, they decided to go home and left the snow girl alone. The following morning, someone
knocked the door. “Anybody home?” she said. The old woman inside opened the door and asked, “Who
are you?” The girl said “I’m Snow Maiden, your daughter”. The old woman was surprised and happy.
“Oh really? Thanks God! Come in, please!” Since that meeting, they lived happily.
Snow Maiden was beautiful, kind, diligent and helpful. Her parents and all of her friends loved her
very much. One day, Snow Maiden played with her friends. They played fire. At first, Snow Maiden
just looked at their play. Suddenly, her friends asked her to jump on the fire. Of course she refused it
because one thing that made her afraid was the fire. It’s because Snow Maiden was made of snow, so
she should avoid the fire. But her friends kept on forcing her to jump on. Finally, she could not do
anything then she did it. She jumped on the fire and she melted. Her friends were so sorry about this,
they cried and cried hoping Snow Maiden could live again, but it was useless. Snow Maiden would not
be back anymore her mother tried to entertain Snow Maiden’s friends and asked them to make a new
Snow Maiden. They went to a snow mountain and started making it. They expected to have the new
Snow Maiden. Days passed but their dreams never came true. Poor them!

18. What did the couple do in the snow mountain?

a. They jumped to the fire.
b. They made a girl from snow.
c. They melted the Snow Maiden.
d. They made a snow mountain.
e. They begged the baby to the God.
19. What is the generic structure of the text?

a. Orientation – Events – Reorientation.
b. Identification – Description.
c. Orientation – Complication – Resolution – Reorientation.
d. Goals – Materials – Steps.
e. Newsworthy events – Background events – Sources.
Trip to Yogyakarta
On Wednesday, my students and I went to Yogyakarta. We stayed at Dirgahayu Hotel which is not
far from Malioboro.
On Thursday, we visited the temples in Prambanan. There are three big temples, the Brahmana,
Syiwa, and Wisnu temples. They are really amazing. We visited only Brahmana and Syiwa temples,
because Wisnu temple is being renovated.
On Friday morning we went to Keraton Yogyakarta. We spent about two hours there. We were
lucky because we were led by a smart and friendly guide. Then we continued our journey to Borobudur.
We arrived there at 4 p.m. At 5 p.m., we heard an announcement that Borobudur gate would be closed.
In the evening we left for Jakarta by wisata bus.
20. The text above is written in the form of a/an _____.

a. anecdote d. report
b. narrative e. spoof
c. recount
21. The text above mainly discusses about _____.

a. the writer’s impression about Borobudur
b. the writer's experience at Keraton Yogyakarta
c. the writer's impression about the guide
d. the writer's first visit to Prambanan
e. the writer's trip to Yogyakarta
22. What are the big temples in Prambanan?

a. Borobudur, Syiwa, and Brahmana temples.
b. Paria and Brahmana temples.
c. Brahmana, Syiwa, and Wisnu temples.
d. Angkor Wat, Syiwa, and Sudra temples.
e. Wisnu, Syiwa, and Borobudur temples.

23. Why did they only visit Brahmana and Syiwa temples?
a. Because Wisnu temple was being repaired.
b. Because there was no Wisnu temple.
c. Because Wisnu temple was being destroyed.
d. Because Wisnu temple was amazing.
e. Because Wisnu temple was too small.
24. When did they go home?

a. On Thursday evening. d. On Saturday morning.
b. On Friday afternoon. e. On Saturday evening.
c. On Friday evening.
25. The purpose of the text is to _____.

a. entertain readers
b. inform readers about events of the day
c. report an event to the police
d. describe the smugglers
e. tell past events
26. Although Mrs. Anna _____ the topic, I still don’t understand it.
a. explaining d. explain
b. has explained e. have explained
c. explained
27. I _____ to school alone yesterday.

a. walked d. walks
b. is walking e. walking
c. walk
28. A : Where _____ that jacket?

B : In that new clothes shop in Piazza Kennedy.
a. did you bought d. have you bought
b. did you buy e. have you buy
c. do you buy
29. I _____ Paris before, in fact this will be the fourth time.
a. was d. have been
b. am e. am being
c. be
30. A : Would you like coffee?

B : No thanks, _____ one.
a. I just have d. I’ve just had
b. I just had e. I was just having
c. I’ve just have

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : Kimia Hari/Tanggal : Senin, 15 Maret 2021


1. Perhatikan reaksi redoks berikut!
𝑆𝑛 + 4𝐻𝑁𝑂3 → 𝑆𝑛𝑂2 + 4𝑁𝑂2 + 2𝐻2 𝑂
Yang berperan sebagai oksidator adalah …
a. 𝐻𝑁𝑂3 d. 𝑁𝑂2
b. 𝑆𝑛 e. 𝑆𝑛𝑂2
c. 𝐻2 𝑂
2. Bilangan oksidasi oksigen dalam 𝐾𝑂2 adalah …

a. −2 d. +1
b. −1 e. +2
c. −½
3. Suatu larutan disebut sebagai penghantar listrik yang baik, jika larutan tersebut mengandung …
a. atom-atom yang bebas bergerak
b. elektron yang bebas bergerak
c. molekul-molekul yang bebas bergerak
d. ion-ion yang mudah bereaksi dengan air
e. ion-ion yang bebas bergerak
4. Unsur 𝑀𝑛 yang mempunyai biloks sama dengan 𝐶𝑟 dalam 𝐾2 𝐶𝑟𝑂4 terdapat dalam …
a. 𝑀𝑛𝑂 d. 𝐾𝑀𝑛𝑂4
b. 𝑀𝑛𝑆𝑂4 e. 𝐾2 𝑀𝑛𝑂4
c. 𝑀𝑛𝑂2
5. Perhatikan reaksi-reaksi di bawah ini!

(1) 𝑆𝑛𝐶𝑙2 + 2𝐻𝐶𝑙 + 2𝐻𝑁𝑂3 → 𝑆𝑛𝐶𝑙4 + 2𝐻2 𝑂 + 2𝑁𝑂2
(2) 𝑆𝑛𝐶𝑙2 + 𝐼2 + 2𝐻𝐶𝑙 → 𝑆𝑛𝐶𝑙4 + 2𝐻𝐼
(3) 𝐶𝑢2 𝑂 + 𝐶𝑂 → 2𝐶𝑢 + 𝐶𝑂2
(4) 𝑀𝑛𝑂2 + 4𝐻𝐶𝑙 → 𝑀𝑛𝐶𝑙2 + 2𝐻2 𝑂 + 𝐶𝑙2
Yang tergolong reaksi redoks adalah …
a. (1), (2), (3), dan (4) d. (2) dan (4)
b. (1), (2), dan (3) e. (4) saja
c. (1) dan (3)
KIMIA / X / IPA / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 5

6. Di antara senyawa berikut yang tergolong senyawa molekul dan bersifat elektrolit lemah adalah …
a. 𝐻𝐶𝑙 d. 𝐶𝑎(𝑂𝐻)2
b. 𝑁𝑎𝑂𝐻 e. 𝑁𝐻4 𝑂𝐻
c. 𝐻2 𝑆𝑂4
7. Perhatikan reaksi-reaksi berikut!

(1) 𝑍𝑛 + 𝑆𝑛2+ → 𝑍𝑛2+ + 𝑆𝑛
(2) 𝐶𝑟𝑂4 2− + 2𝐻 + → 𝐶𝑟2 𝑂7 2− + 𝐻2 𝑂
(3) 𝑀𝑔 + 2𝐻 + → 𝑀𝑔2+ + 𝐻2
(4) 𝐶𝑎(𝑂𝐻)2 + 𝐶𝑂2 → 𝐶𝑎𝐶𝑂3 + 𝐻2 𝑂
Yang tergolong reaksi redoks adalah …
a. (1), (2), dan (3) d. (4) saja
b. (1) dan (3) e. (1), (2), (3), dan (4)
c. (2) dan (4)
8. Bilangan oksidasi 𝐶𝑟 dalam senyawa 𝐾2 𝐶𝑟2 𝑂7 adalah …

a. −1 d. +6
b. +1 e. +7
c. +5
9. Di antara zat-zat berikut, jika dilarutkan dalam air, tidak dapat menghantarkan arus listrik adalah …
a. 𝐶𝐻4 d. 𝐻𝐶𝑙
b. 𝑁𝑎𝑂𝐻 e. 𝐶𝑎𝑂
c. 𝑀𝑔𝐶𝑙
10. Perhatikan reaksi redoks berikut!

𝑀𝑛𝑂2 + 2𝐻2 𝑆𝑂4 + 2𝑁𝑎𝐼 → 𝑀𝑛𝑆𝑂2 + 𝑁𝑎2 𝑆𝑂4 + 2𝐻2 𝑂 + 𝐼2
Yang berperan sebagai reduktor adalah …
a. 𝑀𝑛𝑂2 d. 𝑀𝑛2+
b. 𝐻2 𝑆𝑂4 e. 𝐼
c. 𝑁𝑎𝐼
11. Larutan asam klorida (𝐻𝐶𝑙) 1 M mempunyai daya hantar yang lebih baik daripada asam fosfat (𝐻3 𝑃𝑂4 )
1 M. Perbedaan tersebut terjadi karena …
a. ion klorida (𝐶𝑙− ) merupakan konduktor yang lebih baik daripada ion fosfat (𝑃𝑂4 3− )
b. asam klorida lebih mudah larut dalam air daripada asam fosfat
c. persen ionisasi asam klorida lebih besar daripada asam fosfat
d. asam klorida merupakan senyawa ion sedangkan asam fosfat senyawa kovalen
e. molekul asam fosfat menghasilkan ion lebih banyak daripada molekul asam klorida
12. Pasangan yang termasuk larutan nonelektrolit adalah …

a. larutan urea dan larutan garam
b. larutan alkohol dan larutan asam cuka
c. larutan gula dan larutan asam cuka
d. larutan gula dan larutan urea
e. larutan garam dan larutan asam cuka

13. Perhatikan beberapa senyawa berikut!

(1) 𝐻2 𝑆𝑂4 (4) 𝐾𝐶𝑙
(2) 𝐻𝐶𝑂𝑂𝐻 (5) 𝐻𝐶𝑙
(3) 𝑁𝑎𝑂𝐻
Yang merupakan senyawa kovalen dan jika dilarutkan dalam air dapat menghantarkan listrik adalah …
a. (1), (2), dan (3) d. (1), (4), dan (5)
b. (1), (2), dan (5) e. (3), (4), dan (5)
c. (1), (3), dan (4)
14. Perhatikan hasil percobaan daya hantar listrik dari beberapa larutan berikut!
Larutan Kondisi lampu Gelembung gas
(1) Menyala Banyak
(2) Tidak menyala Banyak
(3) Menyala Tidak ada
(4) Tidak menyala Tidak ada
Dari data di atas, yang merupakan elektrolit lemah adalah …
a. (1) dan (2) d. (2) dan (4)
b. (1) dan (3) e. (3) dan (4)
c. (2) dan (3)
15. Perhatikan reaksi berikut!

3𝐶𝑢𝑆 + 8𝐻𝑁𝑂3 → 3𝐶𝑢(𝑁𝑂3 )2 + 2𝑁𝑂 + 3𝑆 + 4𝐻2 𝑂
Yang merupakan hasil oksidasi pada reaksi di atas adalah …
a. 𝐶𝑢𝑆 d. 𝑆
b. 𝐶𝑢(𝑁𝑂3 )2 e. 𝐻2 𝑂
c. 𝑁𝑂
16. 𝐻𝐶𝑙 cair tidak menghantarkan listrik, sedangkan larutan 𝐻𝐶𝑙 dapat menghantarkan listrik. Dari fakta
tersebut, dapat disimpulkan bahwa …
a. arus listrik akan mengalir jika ada air sebagai mediumnya
b. adanya air mengubah 𝐻𝐶𝑙 yang semula berikatan kovalen menjadi berikatan ion
c. 𝐻𝐶𝑙 cair tidak terionisasi, tetapi jika dilarutkan dalam air akan terionisasi
d. air menimbulkan perubahan pada kekuatan arus listrik
e. 𝐻𝐶𝑙 cair berikatan ion, tetapi larutan 𝐻𝐶𝑙 merupakan senyawa yang berikatan ion
17. Jika dilakukan pengujian daya hantar listrik, larutan yang dapat menyebabkan lampu menyala terang
dan menimbulkan gelembung gas adalah …
a. 𝐶6 𝐻12 𝑂6 (𝑎𝑞) d. 𝐶𝐻3 𝐶𝑂𝑂𝐻 (𝑎𝑞)
b. 𝐻𝐵𝑟 (𝑎𝑞) e. 𝑁𝐻4 𝑂𝐻 (𝑎𝑞)
c. 𝐶𝑂(𝑁𝐻2 )2 (𝑎𝑞)
18. Bilangan oksidasi 𝑁 = +5 terdapat dalam senyawa …

a. 𝐾𝑁𝑂3 d. 𝑁2 𝑂3
b. 𝑁𝑂 e. 𝑁𝐻4 𝐶𝑙
c. 𝑁2 𝐻4

19. Nama senyawa: 𝐶𝑙2 𝑂, 𝐶𝑙2 𝑂3 , 𝐴𝑙2 𝑂3 berturut-turut adalah …

a. Dikloro oksida, dikloro trioksida, aluminium trioksida
b. Dikloro monoksida, dikloro trioksida, aluminium oksida
c. Dikloro monoksida, kloro oksida, aluminium oksida
d. Kloro monoksida, kloro dioksida, aluminium dioksida
e. Kloro oksida, dikloro monoksida, aluminium trioksida
20. Perhatikan hasil percobaan daya hantar listrik dari beberapa larutan di bawah ini!
Zat Lampu Pengamatan lain
(1) Nyala terang Banyak gelembung
(2) Nyala redup Banyak gelembung
(3) Tidak nyala Sedikit gelembung
(4) Tidak nyala Tidak ada gelembung
Dari data di atas, yang merupakan larutan elektrolit kuat, elektrolit lemah, dan nonelektrolit berturut-
turut adalah …
a. (1), (2), dan (3) d. (2), (3), dan (4)
b. (1), (3), dan (4) e. (2), (4), dan (3)
c. (2), (3), dan (1)
21. Klorin dengan tingkat oksidasi +3 terdapat pada senyawa …

a. 𝑁𝑎𝐶𝑙 d. 𝑁𝑎𝐶𝑙𝑂3
b. 𝑁𝑎𝐶𝑙𝑂 e. 𝑁𝑎𝐶𝑙𝑂4
c. 𝑁𝑎𝐶𝑙𝑂2
22. Larutan yang mempunyai daya hantar listrik paling lemah adalah …
a. Asam asetat 0,1 M d. Kalium hidroksida 0,1 M
b. Natrium asetat 0,1 M e. Asam sulfat 0,1 M
c. Natrium hidroksida 0,1 M
23. Perhatikan beberapa bahan di bawah ini!

(1) Garam (4) Cuka
(2) Gula (5) Batu kapur
(3) Urea
Dari senyawa di atas, yang jika dilarutkan dalam air dapat menghantarkan listrik adalah …
a. (1), (2), dan (3) d. (2), (3), dan (4)
b. (1), (3), dan (5) e. (2), (3), dan (5)
c. (1), (4), dan (5)
24. Suatu larutan dapat menghantarkan listrik bila larutan tersebut mengandung …
a. ion-ion yang bebas bergerak
b. atom-atom yang bebas bergerak
c. partikel-partikel yang bebas bergerak
d. molekul-molekul yang bebas bergerak
e. zat yang mudah terlarut dalam air

25. Larutan elektrolit dapat menghantarkan arus listrik karena dalam larutannya terdapat …
a. kation d. pelarut
b. anion e. molekul
c. kation dan anion

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : PPKn Hari/Tanggal : Selasa, 16 Maret 2021


1. Ancaman nontradisional adalah ancaman yang …
a. menggunakan senjata dan melakukan teror
b. dilakukan oleh rakyat atau tentara yang bersenjata
c. menggunakan senjata yang terorganisasi
d. tidak menggunakan senjata tetapi dapat membahayakan kedaulatan negara
e. melanggar wilayah negara lain
2. Sikap nasionalisme sebagai wujud membangun persatuan dan kesatuan bangsa adalah …
a. membeli barang luar negeri
b. mengutamakan penggunaan barang-barang produk dalam negeri
c. membiarkan terjadi ketidakadilan
d. mengasingkan diri dari negeri sendiri
e. menganggap derajat bangsa sendiri paling unggul
3. Sering sekali kita melihat berita hoax di media sosial yang memuat tentang SARA, dan sebagian
masyarakat menanggapi hal tersebut lewat komentar, hal tersebut akan berdampak pada …
a. integrasi nasional d. disintegrasi bangsa
b. hambatan bangsa e. tantangan bangsa
c. ancaman bangsa
4. Sebagai warga negara yang baik, kita harus berupaya membela negara. Berikut yang tidak termasuk
contoh dari pelatihan dasar kemiliteran yang dilakukan oleh pelajar di sekolah adalah …
a. Michelle melakukan kewajibannya mengikuti latihan Menwa
b. Finlay bersemangat dalam bertugas sebagai patroli keamanan sekolah
c. Dessy tertib melakukan kewajibannya bertugas piket sebagai anggota PMR
d. Dealova giat mengikuti kegiatan Pramuka
e. Isabela mengikuti latihan rutin Paskibra untuk persiapan lomba
5. Dalam menghadapi ancaman militer, Indonesia melaksanakan sistem pertahanan dan keamanan rakyat
semesta yang diatur dalam UUD NRI 1945 Pasal …
a. 9 Ayat (1) d. 30 Ayat (1)
b. 27 Ayat (1) e. 30 Ayat (2)
c. 27 Ayat (3)
PEND. PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN / X / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 6

6. Sikap tidak memaksakan suatu agama dan kepercayaan kepada orang lain sangat penting untuk
meminimalkan ancaman yang berbasis SARA. Contoh perbuatan yang menunjukkan sikap tidak
memaksakan suatu agama dan kepercayaan kepada orang lain adalah …
a. mematuhi segala peraturan perundang-undangan di Indonesia
b. membiarkan orang lain untuk beribadah sesuai agama dan kepercayaannya
c. berusaha meningkatkan keimanan sesuai agama dan kepercayaan masing-masing
d. memaafkan kesalahan yang dilakukan teman yang berbeda agama
e. mengakui persamaan derajat, hak, dan kewajiban antara sesama manusia
7. Salah satu tantangan bangsa Indonesia dalam menjaga keutuhan NKRI yang berasal dari luar negeri
adalah …
a. spionasme d. pelanggaran hukum
b. korupsi e. gerakan separatis
c. konflik SARA
8. Pak Lebu sangat mencintai dunia pendidikan, ia sudah mengabdi sebagai seorang guru selama 15 tahun
dan berencana terus mengabdi untuk mencerdaskan anak-anak bangsa. Tindakan Pak Lebu tersebut
merupakan salah satu upaya bela negara, yaitu …
a. mengabdi sesuai dengan profesi
b. pendidikan kewarganegaraan
c. membantu memajukan bangsa
d. pelatihan dasar kepemimpinan
e. mengabdi sebagai prajurit tentara
9. Indonesia merupakan negara multietnis, yang di mana keberagaman suku merupakan kekayaan
khazanah bangsa Indonesia. Untuk menciptakan rasa persatuan di antara suku-suku yang ada di
Indonesia tidaklah mudah. Salah satunya kita harus membuang jauh-jauh paham sukuisme, yaitu …
a. paham yang tidak mengakui adanya toleransi antarsuku bangsa
b. paham yang mementingkan suku bangsa sendiri
c. paham yang tidak menganggap semua suku di Indonesia adalah sama
d. paham yang tidak menghendaki adanya suku lain di negara Indonesia
e. paham yang tidak mau menerima perbedaan suku
10. Berikut ini adalah contoh sikap yang mencerminkan komitmen persatuan dalam kehidupan di sekolah,
yaitu …
a. tidak membedakan SARA
b. tidak membedakan teman dalam bergaul di kelas
c. meningkatkan semangat Bhinneka Tunngal Ika
d. mengadakan bakti sosial
e. ikut serta dalam kegiatan kerja bakti
11. Berikut yang bukan upaya bela negara menurut UU No. 3 Tahun 2002 Pasal 9 Ayat (2) adalah …
a. pendidikan kewarganegaraan
b. ekstrakurikuler latihan militer
c. pengabdian sebagai prajurit TNI
d. pengabdian sesuai dengan profesi
e. pelatihan dasar kemiliteran secara wajib

12. Dalam rangka memperingati hari Sumpah Pemuda, pemuda-pemudi di Jakarta mengadakan kegiatan
pertunjukan kebudayaan. Mereka berasal dari berbagai daerah, suku, agama, dan ras yang berbeda-
beda. Akan tetapi, masalah tersebut tidak menjadi hambatan dalam pelaksanaan kegiatan ini. Perilaku
yang ditunjukkan oleh pemuda-pemudi tersebut merupakan bentuk pengamalan nilai Pancasila,
terutama nilai …
a. ketuhanan d. kerakyatan
b. kemanusiaan e. keadilan
c. persatuan
13. Di bawah ini yang bukan hal-hal yang membedakan bangsa Indonesia berbhinneka, antara lain …
a. budaya d. ideologi
b. bahasa e. suku bangsa
c. agama
14. Kondisi dinamika, yaitu suatu bangsa yang berisi ketangguhan dan keuletan yang bisa mengembangkan
ketahanan, kekuatan nasional dalam menghadapi dan mengatasi segala hambatan, tantangan, dan
ancaman, baik yang berasal dari dalam maupun dari luar, merupakan pengertian dari …
a. disintegrasi d. ketahanan nasional
b. ancaman e. pertahanan dan keamanan
c. ideologi
15. Tujuan bangsa Indonesia dalam lingkup internasional sesuai dengan Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
berbunyi …
a. “Memajukan kesejahteraan sosial”
b. “Melindungi segenap bangsa Indonesia”
c. “Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan, perdamaian abadi, dan
keadilan sosial”
d. “Melindungi seluruh tumpah darah Indonesia”
e. “Mencerdaskan kehidupan bangsa”
16. Salah satu tantangan dalam membangun integrasi nasional adalah tindak pidana korupsi yang semakin
berkembang luas. Tindakan korupsi sangat merugikan masyarakat dan negara. Tindakan korupsi adalah
tindakan kejahatan yang terjadi karena …
a. adanya kesempatan yang dimiliki pelaku
b. pelaku memiliki kekuasaan yang besar
c. adanya kelainan jiwa yang diidap pelaku
d. pelaku mempunyai kelebihan
e. pelaku mempunyai kebiasaan buruk
17. Bersikap toleran merupakan upaya menjaga integrasi nasional. Dengan bersikap toleran, kita dapat
mencegah terjadinya konflik sehingga integrasi nasional mudah terwujud. Bentuk pelaksanaan toleransi
yang tetap ialah …
a. mengajak teman untuk mempelajari ajaran agama yang kita anut
b. menjaga agar lingkungan tetap kondusif
c. menyudutkan pendapat orang lain dalam musyawarah
d. mengajak teman yang berbeda agama melaksanakan ibadah
e. menolong orang yang memiliki latar belakang suku yang sama

18. Istilah yang menggambarkan bangsa Indonesia tetap satu tujuan walaupun terdiri atas berbagai suku,
paham politik, agama, adat istiadat, dan kebudayaan adalah …
a. ketahanan nasional d. wawasan nasional
b. Wawasan Nusantara e. patriotisme
c. Bhinneka Tunggal Ika
19. Ancaman militer yang merupakan kegiatan dari intelijen yang dilakukan untuk mendapatkan informasi
atau rahasia militer atau negara disebut …
a. sabotase d. spionase
b. invasi e. blokade
c. agresi
20. Kewajiban warga negara untuk ikut serta dalam upaya bela negara diatur dalam UUD NRI Tahun 1945
Pasal …
a. 26 d. 29
b. 27 e. 30
c. 28
21. Berikut ini yang bukan termasuk hal-hal yang bisa menghambat terjadinya integrasi nasional adalah …
a. toleransi d. kemiskinan
b. wilayah yang luas e. etnosentrisme
c. ekstremisme
22. Dalam perilaku di kehidupan sehari-hari, banyak sekali hal-hal yang tidak berkenaan dengan norma-
norma. Hal ini merupakan salah satu tantangan dalam mencapai integrasi nasional. Di bawah ini, efek
jera yang terjadi jika melanggar norma kesusilaan adalah …
a. merasakan penyesalan d. merasakan kebahagiaan
b. hukuman penjara e. dikucilkan masyarakat
c. hukuman denda
23. Pengaruh kemajemukan masyarakat Indonesia dapat mengakibatkan konflik apabila …

a. para pemimpin kurang akomodatif dan responsif
b. semangat kebangsaan anggota masyarakat lemah
c. ada toleransi antaranggota masyarakat
d. pendapatan per kapita rendah dan banyak pengangguran
e. moral masyarakat tidak berdasarkan agama
24. Sebagai warga negara yang baik, sudah sepantasnya kita ikut serta dalam bela negara dengan
mewaspadai serta mengatasi berbagai macam ancaman dan tantangan terhadap negara kesatuan
Republik Indonesia. Berdasarkan pernyataan tersebut, tindakan yang harus dilakukan dalam membela
negara Indonesia, yaitu …
a. bersikap chauvinisme
b. memahami nilai Pancasila dan norma
c. menjalin persahabatan hanya dengan teman seagama
d. bergaya hidup hedonisme
e. menggunakan produk luar negeri

25. Pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa adalah …

a. terjaminnya semua kebutuhan negara
b. terwujudnya kesejahteraan rakyat
c. tercapainya tujuan negara
d. terpenuhinya seluruh aspirasi rakyat
e. terciptanya sifat kedaerahan
26. Bahasa Indonesia dijadikan sebagai alat pemersatu bangsa. Alasan yang memperkuat bahasa Indonesia
sebagai alat pemersatu bangsa ialah …
a. pemerintah memang dari awal sudah menetapkan bahasa Indonesia sebagai satu-satunya bahasa
yang digunakan bangsa Indonesia untuk berkomunikasi
b. bahasa Indonesia dijadikan bahasa nasional sehingga setiap orang dapat berkomunikasi dengan
suku bangsa yang berbeda menggunakan bahasa Indonesia
c. bahasa Indonesia mampu menjelaskan dengan mudah maksud dan tujuan yang akan disampaikan
karena memiliki pengertian yang mudah dipahami
d. orang Indonesia mayoritas menggunakan bahasa Melayu sehingga pemerintah memilih bahasa
Indonesia sebagai bahasa persatuan
e. setiap masyarakat Indonesia lebih nyaman menggunakan bahasa Indonesia karena memiliki
kosakata yang lebih sedikit daripada bahasa daerah
27. Hal positif yang dapat dipetik dari kondisi bangsa Indonesia yang beraneka adalah …
a. menurunkan ketahanan nasional
b. potensi politik
c. sumber perpecahan
d. rentan disintegrasi bangsa
e. menjadi kekayaan bangsa
28. Data dari Badan Pusat Statistik menunjukkan bahwa Indonesia memiliki kurang lebih 1.128 suku.
Banyaknya suku tersebut dapat menjadi pemicu disintegrasi bangsa apabila tidak disikapi secara posittif.
Indonesia pernah mengalami kasus konflik antarsuku. Pelajaran yang harus diambil bangsa Indonesia
agar konflik serupa tidak terulang ialah …
a. setiap suku bangsa harus mengembangkan sikap tenggang rasa bahwa setiap suku memiliki norma
dan kebudayaan masing-masing. Dengan demikian, sikap tenggang rasa harus dikedepankan agar
terwujud persatuan dan kesatuan bangsa
b. masyarakat Indonesia seharusnya rendah hati dengan adanya konflik yang terjadi. Bersikap
menerima dengan ikhlas atas adanya konflik justru dapat meningkatkan persatuan dan kesatuan
masyarakat
c. konflik dalam masyarakat bisa terjadi, sehingga masyarakat Indonesia tidak perlu khawatir. Adanya
konflik dalam masyarakat Indonesia masih dianggap wajar karena banyaknya perbedaan yang ada
dalam masyarakat, khususnya perbedaan suku bangsa
d. pemerintah harus mencari alternatif pemecahan masalah agar konflik tidak terulang. Alternatif
pemecahan masalah dapat dilakukan dengan membagi setiap wilayah sesuai suku bangsa sehingga
dapat meminimalisasi konflik
e. persatuan dan kesatuan merupakan harga mati bagi bangsa Indonesia agar Indonesia tetap kukuh.
Oleh karena itu, bangsa Indonesia harus sadar dan menerima untuk menghapus sistem kesukuan
sehingga konflik antarsuku tidak akan terulang

29. Berikut faktor pembentuk integrasi nasional, kecuali …

a. adanya semangat persatuan dan kesatuan dalam bangsa, bahasa, dan tanah air Indonesia
b. adanya rasa senasib dan seperjuangan yang diakibatkan oleh faktor sejarah
c. wilayah Indonesia yang terdiri dari ribuan pulau
d. penggunaan bahasa Indonesia
e. adanya rasa cinta tanah air dan mencintai produk dalam negeri
30. Komponen utama dalam sistem pertahanan rakyat semesta adalah …

a. TNI
b. Presiden
c. rakyat
d. lembaga pemerintah di luar unsur pertahanan
e. DPR

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : Matematika Wajib Hari/Tanggal : Selasa, 16 Maret 2021


1. Diketahui segitiga PQR siku-siku di Q dengan PQ = 7 cm dan PR = 10 cm. Nilai tan ∠RPQ adalah …
7 1
a. d. √149
10 7
10 1
b. e. √149
7 10
1
c. √51
7
3𝑥+4
2. Fungsi invers dari 𝑓(𝑥) = adalah …
2𝑥−1
𝑥+4 2𝑥−3
a. d.
2𝑥+3 𝑥+4
2𝑥−1 𝑥+4
b. e.
3𝑥+4 2𝑥−3
3𝑥+4
c.
2𝑥+1
3. Diketahui 𝑓(𝑥) = 2𝑥 − 1 dan 𝑔(𝑥) = 𝑥 2 + 1. Nilai dari (𝑓 ∘ 𝑔)(2) = …

a. 9 d. 19
b. 11 e. 22
c. 15
4. Titik balik minimum grafik fungsi kuadrat 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 2𝑥 + 4 adalah …

a. (−1, 3) d. (1, 6)
b. (1, 3) e. (−1, 6)
c. (−1, −3)
5. Jika 2.720’ diubah dalam satuan derajat, hasilnya adalah …

a. 27,03° d. 27,67°
b. 27,20° e. 28°
c. 27,33°
MATEMATIKA WAJIB / X / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 3

24
6. Jika tan A = dan sudut A sudut lancip, maka nilai sin A adalah …
7
7 24
a. d.
30 25
24 7
b. e.
30 24
7
c.
25
2𝑥−5
7. Jika 𝑓(𝑥) = , maka nilai 𝑓 −1 (1) adalah …
3𝑥−2
a. −3 d. −7
b. −11 e. 11
2
c.
3
8. Fungsi 𝑓 dinyatakan dengan rumus 𝑓(𝑥) = 𝑝𝑥 + 𝑞 . Jika 𝑓(0) = −2 dan 𝑓(2) = 4 , maka nilai
𝑝 dan 𝑞 berturut-turut adalah …
a. −2 dan 5 d. 2 dan −5
b. 2 dan −3 e. −2 dan 3
c. 3 dan −2
9. Daerah hasil fungsi 𝑓(𝑥) = 5 − 2𝑥 2 dengan daerah asal {2, 3, 4, 5} adalah …

a. {−3, −13, −27, −45} d. {9, 23, 37, 55}
b. {1, −1, −3, −5} e. {21, 41, 68, 105}
c. {2, 3, 4, 5}
10. Diketahui fungsi 𝑓 ∶ 𝑥 → 3𝑥 − 11 dan 𝑓(𝑎) = −20, maka nilai 𝑎 adalah …

a. 6 d. 3
b. 5 e. −3
c. 4
11. Jika 𝑓(𝑥) = 2𝑥 dan (𝑓 ∘ 𝑔)(𝑥) = −10𝑥 + 8, maka 𝑔(𝑥) = …

a. −20𝑥 + 16 d. 5𝑥 + 4
b. 5𝑥 − 4 e. 20𝑥 − 16
c. 4 − 5𝑥
12. Besar sudut 270° sama dengan … π radian.

3 3
a. d.
2 4
4 2
b. e.
3 3
c. 3

13. Pada pemetaan 𝑓 ∶ 𝑥 → 5 − 𝑥, jika daerah asalnya {−3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4}, maka daerah hasilnya
adalah …
a. {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
b. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
c. {−1, −2, −3, −4, −5, −6, −7, −8}
d. {−2, −3, −4, −5, −6, −7, −8, −9}
e. {−3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4}
14. Diketahui 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 + 4𝑥 − 5 dan 𝑔(𝑥) = 2𝑥 − 1. Hasil dari fungsi komposisi (𝑔 ∘ 𝑓)(𝑥) = …
a. 2𝑥 2 + 8𝑥 − 11 d. 2𝑥 2 + 4𝑥 − 9
b. 2𝑥 2 + 4𝑥 − 6 e. 2𝑥 2 + 8𝑥 − 6
c. 2𝑥 2 + 8𝑥 − 9
5
15. Besar sudut 𝜋 𝑟𝑎𝑑 sama dengan … °.
8
a. 75 d. 112,5
b. 95 e. 115
c. 105,5

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : Biologi Hari/Tanggal : Selasa, 16 Maret 2021


1. Alat kait yang terdapat di kepala cacing pita pada babi disebut …
a. skoleks d. proglotid
b. rostelum e. segmen
c. kitin
2. Berikut ini merupakan ciri-ciri Plantae, kecuali …

a. berdinding sel d. sel eukariotik multiseluler
b. memiliki klorofil e. sel prokariotik multiseluler
c. autotrof
3. Kura-kura, ular, dan buaya termasuk dalam kelas yang sama karena ketiganya memiliki ciri …
a. bersisik dari zat tanduk dan bersifat poikiloterm
b. bersisik dari zat tanduk dan bersifat homoioterm
c. bersisik dan jantung beruang tiga
d. berkulit kering dan jantung beruang sangat sempurna
e. berkulit kering dan bernapas menggunakan insang
4. Ciri khas yang dimiliki semua anggota Insecta adalah …

a. memiliki sayap
b. mampu bermetamorfosis
c. memiliki 3 pasang kaki
d. memiliki 4 pasang kaki
e. tubuh dibedakan menjadi cephalotorax dan abdomen
5. Fungi Zygomycota menyerap makanan melalui …

a. seluruh tubuh d. stolon
b. hifa e. rhizoid
c. sporangium
6. Pada tumbuhan paku, daun yang berfungsi menghasilkan spora adalah …

a. tropofil d. makrofil
b. sporofil e. mikrofil
c. sporofit
BIOLOGI / X / IPA / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 5

7. Ditemukan hewan dengan morfologi seperti bintang dengan lengan kaku. Pada permukaan tubuhnya
terdapat duri-duri pendek dan tumpul. Hewan tersebut tergolong dalam kelas …
a. Ophiuroidea d. Crinoidea
b. Asteroidea e. Holothuroidea
c. Echinoidea
8. Kelompok cacing ini sudah memiliki lapisan tubuh triploblastik selomata, artinya sudah mempunyai
tiga lapisan tubuh (ektoderm, mesoderm, dan endoderm). Kelompok cacing tersebut termasuk dalam
filum …
a. Platyhelminthes d. Arthropoda
b. Nemathelminthes e. Mollusca
c. Annelida
9. Alat reproduksi secara aseksual pada Deuteromycota adalah …

a. konidium d. sporangium
b. basidium e. askospora
c. sporangiospora
10. Ditemukan hewan dengan ciri sebagai berikut.

(1) Memiliki kulit yang berlendir dan lembap.
(2) Hidup di dua alam (air dan daratan).
(3) Mengalami perubahan yang jelas dari muda dengan dewasasnya.
Hewan yang memiliki ciri tersebut adalah …
a. Amphibia d. Aves
b. Pisces e. Reptilia
c. Mammalia
11. Lumut digolongkan ke dalam tumbuhan bertalus (Thallophyta) karena …

a. daun lumut tidak berklorofil
b. jumlah spesiesnya sangat sedikit
c. memiliki daun sejati
d. belum berakar sejati
e. bersifat diploid
12. Hewan berikut yang tidak termasuk kelas Mammalia adalah …

a. kuda nil d. pesut
b. kuda laut e. paus
c. lumba-lumba
13. Perhatikan ciri-ciri hewan sebagai berikut!

(1) Tubuh tersusun atas banyak sel dan simetri radial.
(2) Diploblastik.
(3) Memiliki dua tipe tubuh, yaitu tipe polip dan medusa.
Hewan yang memiliki ciri-ciri tersebut adalah …
a. Porifera d. Mollusca
b. Coelenterata e. Echinodermata
c. Annelida

14. Perkembangbiakan aseksual pada Basidiomycota menghasilkan …

a. askus d. basidium
b. askospora e. basidiospora
c. konidiospora
15. Berikut adalah contoh spesies dari kingdom Plantae yang bisa dijadikan sebagai sumber karbohidrat
utama, yaitu …
a. Cocos nucifera d. Psidium guajava
b. Ficus benjamina e. Oryza sativa
c. Salacca sp.
16. Pembuahan tunggal akan terjadi pada tumbuhan …

a. jagung d. kelapa
b. melinjo e. padi
c. kacang tanah
17. Pada siklus hidup paku homospora, terlihat tahapan fasenya antara lain …
a. sel induk spora – spora – protalium
b. paku – zigot – sporangium – sporofil
c. anteridium – sel telur – mikroprotalium
d. tumbuhan paku – mikrospora – mikroprotalium
e. spora – protalium – arkegonium
18. Kerang mutiara menghasilkan mutiara yang dapat dijadikan perhiasan yang sangat indah. Peranan
kerang mutiara ini termasuk dalam filum …
a. Porifera d. Mollusca
b. Coelenterata e. Echinodermata
c. Annelida
19. Berikut ini adalah hal-hal membedakan fungi dengan tumbuhan tingkat tinggi, kecuali …
a. fungi tidak berklorofil
b. dinding sel fungi berasal dari zat kitin
c. fungi tidak bereproduksi dengan biji
d. fungi tidak dapat berfotosintesis
e. fungi berperan sebagai produsen
20. Simbiosis mutualisme antara fungi dan alga disebut …

a. mikoriza d. miselium
b. Lichenes e. haustoria
c. dekomposer
21. Fungi yang digunakan dalam pembuatan tempe adalah …

a. Mucor d. Oryza sativa
b. Pilobolus e. Tamarindus
c. Rhizopus

22. Di bawah ini merupakan fase perkembangbiakan tumbuhan Cormophyta.

(1) Sporofit dewasa
(2) Sporangium
(3) Spora
(4) Protalium
(5) Anteridium/arkegonium
(6) Gamet jantan/betina
(7) Zigot
Urutan fase dalam metagenesis Cormophyta adalah …
a. (1) – (3) – (2) – (5) – (6) – (4) – (7)
b. (5) – (6) – (7) – (1) – (2) – (3) – (4)
c. (2) – (4) – (5) – (3) – (6) – (7) – (1)
d. (3) – (4) – (5) – (6) – (7) – (2) – (1)
e. (5) – (6) – (7) – (3) – (2) – (1) – (4)
23. Kesamaan antara tumbuhan lumut dan tumbuhan paku adalah …

a. kormofita sejati d. rhizoid pada sporofit
b. struktur sporofit e. metagenesis
c. struktur gametofit
24. Anjing dan kucing dapat menjadi hospes definit bagi Schistosoma japonicum. Adapun siput
Oncomelania dapat menjadi hospes intermediet bagi Schistosoma japonicum. Perbedaan antara hospes
definit dan hospes intermediet adalah …
a. hospes tempat hidup tetap dan hospes tempat hidup sementara
b. hospes tempat hidup dan hospes tempat bereproduksi
c. hospes tempat mencari makanan dan hospes tempat hidup
d. hospes tempat singgah dan hospes tempat metagenesis
e. hospes tempat hidup sementara dan hospes tempat hidup tetap
25. Fungi yang sering disebut khamir atau yeast (ragi) karena berperan dalam proses pembuatan roti
adalah …
a. Saccharomyces d. Aspergillus
b. Penicillium e. Morchella esculenta
c. Neurospora crassa
26. Perhatikan ciri-ciri tumbuhan berikut!

(1) Hidup di tempat lembap.
(2) Mempunyai akar, batang dan daun.
(3) Belum memiliki pembuluh pengangkut
(4) Berkembang biak menggunakan spora
(5) Alat perkembangbiakan berupa strobilus.
Ciri tumbuhan yang tergolong Pteridophyta ditunjukkan oleh nomor …
a. (1), (2) dan (4) d. (2), (3) dan (4)
b. (1), (3) dan (4) e. (3), (4) dan (5)
c. (1), (4) dan (5)

27. Lumut kerak atau Lichenes yang dapat dimanfaatkan sebagai bahan jamu atau obat adalah …
a. Usnea d. Cladonia
b. Parmelia e. Lobaria
c. Peltigera
28. Perhatikan anggota Criptogamae berikut ini!

(1) Equisetum debile
(2) Lycopodium clavatum
(3) Marsilea crenata
(4) Selaginella wildenowi
Tumbuhan yang termasuk paku heterospora adalah …
a. (1) dan (2) d. (2) dan (4)
b. (1) dan (4) e. (3) dan (4)
c. (2) dan (3)
29. Tumbuhan Gymnospermae dan Angiospermae termasuk dalam divisi Spermatophyta karena …
a. menghasilkan biji d. mempunyai strobilus
b. menghasilkan sel gamet e. mempunyai bunga
c. menghasilkan buah
30. Suatu tumbuhan dengan ciri-ciri memiliki akar tunggang, bercabang, daun umumnya, sempit dan kaku,
serta memiliki strobilus. Dari ciri-ciri yang ada tergolong tumbuhan …
a. Pteridophyta d. Gymnospermae
b. Bryophyta e. Dicotyledoneae
c. Angiospermae

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Hari/Tanggal : Rabu, 17 Maret 2021


1. Perhatikan kalimat berikut!
Selamat sore. Mari, silakan duduk!
Kutipan kalimat di atas merupakan jenis kalimat …
a. interogatif d. persuasif
b. deklaratif e. tidak langsung
c. imperatif
2. Cermati pernyataan berikut!

Bencana alam sering melanda negeri kita karena kita banyak berbuat dosa.
Argumen dalam pernyataan tersebut lemah karena …
a. disampaikan secara emosional
b. alasan kurang banyak
c. tidak menyebutkan data pendukung
d. salah perhitungan
e. tidak sesuai fakta
3. Kata-kata sapaan yang digunakan terlihat pada kalimat …

a. Pembeli : “Yang bagus dan awet, kira-kira merek apa ya, Pak?”
b. Pelayan : “Awet atau tidaknya tergantung pemakai. Pilihlah fitur yang diinginkan.”
c. Pembeli : “Malah jadi bingung. Bagus-bagus semua saya kira.”
d. Pelayan : “Begini saja, mau laptop yang punya fitur seperti apa?”
e. Pembeli : “Yang bisa internetan, wifi, dan memakai OS Windows 10.”
4. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk membuat lawan debat tidak berkutik saat adu argumen
adalah …
a. matikan lawan dengan berbagai cara
b. lakukan debat dengan ikhlas
c. buat suasana debat tegang
d. katakan dengan fakta dan data
e. buat lawan bertekuk lutut
BAHASA INDONESIA / X / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 8

5. Perhatikan kalimat berikut!

Sebenarnya saya cocok barang ini, … harganya terlalu mahal … saya keberatan.
Konjungsi yang paling sesuai untuk mengisi bagian rumpang kalimat itu adalah …
a. tetapi; sehingga d. sedangkan; dengan demikian
b. karena; dan e. dan; maka
c. sehingga; namun
6. Berikut yang bukan kaidah kebahasaan dalam teks negosiasi adalah …

a. kalimat langsung
b. terdapat kalimat tutur berpasangan
c. fungsi kalimat
d. konjungsi
e. kalimat persuasif
7. Cermati kutipan teks debat berikut!

Menurut saya, Matematika adalah sumber segala ilmu. Ilmu sains seperti Kimia dan Fisika,
bahkan pelajaran memasak sekali pun membutuhkan perhitungan Matematika.
Berdasarkan kaidah, kata hubung pada kalimat tersebut adalah …
a. pelajaran, memasak d. ilmu, sains
b. adalah, saya e. dan, seperti
c. saya, seperti
8. Perhatikan ilustrasi berikut!

Minggu pagi, seperti biasa Rika menyaksikan acara debat kompetitif di stasiun televisi
kesayangannya. Mosi-mosi debat yang aktual dan menarik membuat Rika tidak rela absen
menonton acara tersebut. Sayangnya, hari itu Rika tidak bisa menyaksikan acara tersebut dari awal.
Saat menyalakan televisi, moderator sedang mempersilakan tim-tim debat untuk menyampaikan
pernyataan penutup. Alhasil, Rika hanya bisa menyimak pernyataan penutup dari tim-tim debat.
Berdasarkan ilustrasi di atas, bagian tata cara debat yang tidak disaksikan oleh Rika adalah …
a. pembuka debat, pendahuluan debat, dan pelaksana debat
b. perkenalan moderator, perkenalan tim, perkenalan partisipan, dan pelaksanaan debat
c. perkenalan diri setiap tim, penyampaian pernyataan pertama, dan pelaksanaan debat
d. pembuka debat, perkenalan tim, perkenalan partisipan, proses saling adu argumen, dan
penyampaian simpulan debat
e. penyampaian pernyataan awal, pernyampaian pernyataan akhir, dan penyampaian simpulan debat
9. Perhatikan kutipan teks berikut!

Saya selaku tim pemerintah, dalam perdebatan kali ini menyatakan setuju dengan mosi yang
sudah dipaparkan oleh moderator.
Kata “pemerintah” pada kutipan teks tersebut bersinonim dengan kata …
a. tim afirmasi d. lawan dari tim pro
b. tim oposisi e. lawan dari tim afirmasi
c. tim netral

10. Cermati kutipan teks negosiasi berikut!

Di sebuah ruang keluarga, seorang ayah dan anaknya sedang melepas lelah dengan menonton
televisi. Ayah menyukai siaran berita, sedangkan sang anak menyukai film kartun anak-anak.
Anak : “Yah, boleh acara televisinya aku ganti dengan Spongebob?”
Ayah : “Dik, kamu kan sudah mahasiswa, masa masih suka lihat film anak-anak? Tayangan
berita saja lebih bagus. Mahasiswa kan tidak boleh ketinggalan berita.”
Anak : “Spongebob itu benar-benar lucu, Yah. Acara berita sangat membosankan, isinya
kekerasan, demo, korupsi, dan selalu diulang.”
Ayah : “Berita memberikan kita banyak informasi tentang apa yang terjadi di sekitar kita dan
juga di seluruh dunia, sedangkan Spongebob itu ceritanya terlalu dibuat-buat.”
Anak : “Spongebob itu bisa membuatku tertawa, Yah. Benar-benar lucu dan menghibur. Ayah
kan sudah bekerja seharian. Ayah juga membutuhkan hal-hal lucu yang menghibur agar
pikiran Ayah menjadi segar kembali. Tayangan berita membuat kita depresi, ikut-ikutan
emosi mendengarkan koruptor yang hartanya bertebaran di mana-mana, pembunuhan, dan
hal-hal mengerikan seperti tawuran antarpelajar, tawuran antarmahasiswa, dan lain-lain.”
Ayah : “Baiklah, Ayah setuju dengan pendapatmu. Kita lihat Spongebob bersama-sama. Ayah
juga ingin tahu, di mana letak kelucuannya.”
Pada teks negosiasi tersebut, kalimat yang merupakan orientasi adalah …
a. “Di sebuah ruang keluarga, seorang ayah dan anaknya sedang melepas lelah dengan menonton
televisi. Ayah menyukai siaran berita, sedangkan sang anak menyukai film kartun anak-anak.”
b. “Yah, boleh acara televisinya aku ganti dengan Spongebob?”
c. “Spongebob itu benar-benar lucu, Yah. Acara berita sangat membosankan, isinya kekerasan, demo,
korupsi, dan selalu diulang.”
d. “Berita itu memberikan kita banyak informasi tentang apa yang terjadi di sekitar kita dan juga di
seluruh dunia, sedangkan Spongebob itu ceritanya terlalu dibuat-buat.”
e. “Baiklah, Ayah setuju dengan pendapatmu. Kita lihat Spongebob bersama-sama. Ayah juga ingin
tahu, di mana letak kelucuannya.”
11. Perhatikan kutipan teks debat berikut!

Tim afirmasi : “Seiring dengan perkembangan teknologi, penggunaan uang elektronik memang
tidak dapat dihindari. Penggunaan uang eletronik ini jelas memberikan keuntungan.
Pertama, pengguna uang eletronik tidak perlu repot membawa uang tunai. Kedua,
adanya uang elektronik membuat proses transaksi menjadi mudah. Hal itu tentu
menguntungkan, baik bagi penjual maupun pembeli. Ketiga, uang elektronik bisa
digunakan untuk berbagai keperluan. (…)”
Kalimat yang paling tepat untuk mengisi titik-titik dalam kutipan di atas adalah …
a. “Jadi, dapat disimpulkan bahwa penggunaan uang eletronik makin marak dari hari ke hari.”
b. “Setiap perubahan pastilah membawa dampak positif dan negatif.”
c. “Dengan demikian, penggunaan uang eletronik di kalangan masyarakat Indonesia perlu didukung
oleh pemerintah.”
d. “Menyoroti dampak positif yang ada, kelompok kami memilih untuk mendukung penggunaan uang
eletronik.”
e. “Meski begitu, ada satu dampak negatif dari uang elektronik yang tidak boleh dilupakan, yakni
cenderung membuat kita boros.”

12. Pernyataan yang menunjukkan bagian orientasi, yaitu …

a. Pelayan : “Selamat siang. Selamat datang di toko kami, apa ada yang bisa saya bantu?”
b. Pelayan : “Kalau OS Windows 10, stok kami hanya sedikit. Tinggal Acer dan Asus.”
c. Pembeli : “Baiklah, saya setuju. Sebentar saya ambil uang dahulu. Ini uangnya.”
d. Pelayan : “Iya, Mas. Terima kasih. Ini barang-barangnya.”
e. Pembeli : “Iya, sama-sama.” (Pembeli pergi meninggalkan toko penjual laptop)
13. Perhatikan kutipan teks berikut!

SMA Perguruan Buddhi merencanakan penambahan ruang kelas baru. Seorang kontraktor
mengajukan kontrak karya untuk melaksanakan pekerjaan itu. Pihak sekolah melakukan negosiasi
dengan pihak kontraktor.
Permasalahan yang dinegosiasikan dalam teks tersebut adalah …
a. kontrak karya pembangunan ruang kelas baru
b. kontrak karya pembangunan gedung sekolah
c. rencana pembangunan ruang kelas baru
d. rencana pembangunan gedung sekolah baru
e. pembangunan sarana dan prasarana sekolah
14. Salah satu argumen yang mendukung pihak pro dilaksanakannya UNBK adalah …
a. “UNBK memerlukan biaya yang tidak sedikit terutama dalam menyiapkan perangkatnya.”
b. “Siswa yang sudah memiliki keterampilan komputer sebaiknya diikutkan UNBK.”
c. “Bagi sekolah yang sudah siap sarana dan prasarananya, sebaiknya melaksanakan UNBK.”
d. “UNBK hanya cocok untuk sekolah-sekolah yang memiliki sarana dan prasarana lengkap.”
e. “Dengan UNBK, penyelenggaraan UN sangat efisien, baik dari segi biaya, waktu, dan tenaga.”
15. Salah satu argumen yang mendukung pihak kontra dilaksanakannya UNBK adalah …
a. “Siswa yang sudah memiliki keterampilan komputer sebaiknya diikutkan UNBK.”
b. “Bagi sekolah yang sudah siap sarana dan prasarananya, sebaiknya melaksanakan UNBK.”
c. “Dengan UNBK, penyelenggaraan UN sangat efisien, baik dari segi biaya, waktu, dan tenaga.”
d. “UNBK memerlukan biaya yang tidak sedikit terutama dalam menyiapkan perangkatnya.”
e. “UNBK hanya cocok untuk sekolah-sekolah yang memiliki sarana dan prasarana lengkap.”
16. Simpulan yang dapat diambil dari isu UNBK di atas dari sudut pandang netral adalah …
a. “UNBK tidak dapat dilaksanakan mengingat sebagian besar sekolah belum siap.”
b. “UNBK dapat dilaksanakan dengan menyiapkan semua komponen yang terlibat.”
c. “UNBK dapat dilaksanakan lima tahun mendatang menunggu kesiapan sekolah.”
d. “UNBK dapat dilaksanakan secara serempak di semua sekolah pada tahun 2015/2016.”
e. “UNBK tidak dapat dilaksanakan karena memerlukan biaya yang sangat besar.”
17. Penulisan judul teks yang sesuai dengan ejaan adalah …

a. “Negosiasi Antara Penjual dan Pembeli di pasar Sukawati”
b. “Tata Cara Pemilihan Ketua RT Dan Wakil Ketua RT”
c. “Cara menggunakan kartu ATM di BNI”
d. “Teknik Membaca Puisi Di Atas Pentas”
e. “Bernegosiasi untuk Memecahkan Konflik”

18. Perhatikan opini tim oposisi berikut!

Dalam pandangan kelompok kami, memberi uang kepada pengemis di jalan bisa membangun
kerangka pikir yang salah tentang pekerjaan. Pada hakikatnya, bekerja dilakukan untuk mencari
uang. Jika pengemis bisa menghasilkan uang, dikhawatirkan akan banyak orang-orang yang
berpikir atau bahkan menjadikan pengemis sebagai pekerjaan. Dengan begitu, secara tidak
langsung, memberikan uang kepada pengemis bisa menjerumuskan pengemis ke dalam pola pikir
yang salah tersebut. Selain itu, faktanya, saat ini tidak sedikit pengemis yang hanya berpura-pura
sebagai orang tidak mampu. Beberapa di antara mereka bahkan terjaring razia oleh petugas dan
terbukti memiliki kekayaan di atas rata-rata.
Pernyataan penutup yang paling tepat berdasarkan kutipan di atas adalah …
a. “Hal itu baru sebagian dampak negatif yang ditimbulkan akibat memberikan uang kepada pengemis.
Namun, jika ditelusuri lebih lanjut, ada pula dampak positifnya.”
b. “Pada hakikatnya, setiap orang berhak memutuskan untuk memberikan atau tidak memberikan
uang kepada pengemis di jalan. Oleh karena itu, dalam hal ini kami bersikap netral.”
c. “Pada pernyataan penutup ini, kami selaku tim oposisi setuju dengan pendapat tim afirmasi.
Dengan kata lain, kami setuju jika orang-orang memberikan uang kepada pengemis di jalan.”
d. “Dengan adanya dampak negatif seperti yang telah kami sebutkan, kami tetap berpegang pada
pendapat awal kami bahwa memberikan uang kepada pengemis di jalan sebaiknya tidak dilakukan.”
e. “Namun, ada juga pengemis yang benar-benar membutuhkan bantuan. Kita sebagai manusia sudah
selayaknya memberikan pertolongan kepada sesama.”
19. Cermati topik berikut!

Larangan berjualan bagi pedagang kaki lima di alun-alun Kota Surabaya
Kalimat yang menyatakan sikap sebagai tim oposisi sesuai dengan topik di atas adalah …
a. “PKL perlu ditata sehingga alun-alun bukan menjadi lokasi yang pas untuk berjualan.”
b. “Dampak dari berdagangnya PKL di alun-alun adalah memicu sampah yang berserakan.”
c. “Tidak ada ruang yang leluasa bagi PKL untuk berjualan di alun-alun karena itu adalah fasilitas
umum.”
d. “Alun-alun sebaiknya dijaga mulai dari infrastruktur hingga kekondusifannya karena menjadi
simbol dari kota tersebut.”
e. “Alun-alun adalah pusat kota yang ramai karena dikunjungi berbagai elemen masyarakat sehingga
menjadi tempat yang ideal bagi PKL untuk berjualan.”
20. Perhatikan kutipan berikut ini!

(1) Dani : “Jadi, bisa kita tukar, kan?”
(2) Surya : “Bisa, tetapi dengan syarat.”
(3) Dani : “Apaan tuh syaratnya.”
(4) Surya : “Dua per tiga oleh-oleh dari mertuamu untuk saya. Deal, ya!”
(5) Dani : “Ya, dasar matre. Itu mah gampang. Bisa diatur. Sip, deal!”
Kesalahan penggunaan tanda baca terdapat dalam kalimat …
a. (1) d. (4)
b. (2) e. (5)
c. (3)

21. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Teks yang berisi catatan pendapat seluruh tim saat kegiatan debat berlangsung.
(2) Teks yang bertujuan untuk menjelaskan maksud dan tujuan terjadinya sesuatu.
(3) Teks yang berisi penggambaran suatu hal secara jelas dan terperinci.
(4) Teks yang memuat bahasan suatu topik atau isu dari sudut pandang berbeda.
Pengertian teks debat ditunjukkan oleh nomor …
a. (4) saja d. (1), (2), dan (3)
b. (1) dan (4) e. (semua benar)
c. (2) dan (3)
22. Perhatikan penggalan teks negosiasi berikut!

Penjual : “Wah, Pak, mengapa begitu? Saya sudah beberapa minggu berjualan di sini.”
Petugas pasar : “Bukan begitu, Bu. Kami di sini berusaha untuk menjaga keamanan dan
keselamatan para penjual dan pembeli.”
Penjual : “Tidak ada alasan, Pak. Saya harus tetap di sini. Kalau tidak di sini jualannya,
dagangan saya mana laku. Saya mau makan apa?”
Penggalan teks negosiasi tersebut merupakan struktur teks bagian …
a. orientasi d. persetujuan
b. pengajuan e. penutup
c. penawaran
23. Perhatikan istilah-istilah yang terdapat pada teks negosiasi di bawah ini!
(1) Orientasi (5) Penutup
(2) Penawaran (6) Pembelian
(3) Pemenuhan (7) Permintaan
(4) Persetujuan
Urutan struktur teks negosiasi yang tepat adalah …
a. (1) – (7) – (2) – (3) – (4) – (6) – (5)
b. (1) – (2) – (3) – (7) – (4) – (6) – (5)
c. (1) – (2) – (7) – (3) – (4) – (6) – (5)
d. (1) – (7) – (3) – (2) – (4) – (6) – (5)
e. (1) – (3) – (2) – (7) – (4) – (6) – (5)
24. Cermati cuplikan teks debat berikut!

Saya sangat setuju dengan pernyataan bahwa pekerja asing di Indonesia wajib berbahasa Indonesia.
Pekerja asing di Indonesia harus mengikuti aturan di negara kita, serta menghormati keberadaan
bahasa negara dan bahasa nasional kita, yaitu bahasa Indonesia. Komunikasi yang dijalin antara
pekerja asing dan pekerja Indonesia di Indonesia harus dengan menggunakan bahasa Indonesia.
Mosi yang paling tepat didukung argumen tersebut adalah …

a. “Pekerja asing di Indonesia wajib menggunakan bahasa Indonesia”
b. “Pekerja asing boleh menggunakan bahasa Inggris untuk berkomunikasi”
c. “Pekerja asing harus mengikuti peraturan Indonesia”
d. “Pekerja asing di Indonesia wajib patuh terhadap hukum Indonesia”
e. “Pekerja asing harus menghormati keberadaan bahasa Indonesia”

25. Cermati pernyataan berikut!

Penggunaan smartphone di kalangan pelajar seharusnya dilarang karena dapat mengganggu
konsentrasi siswa saat belajar, sehingga pembelajaran di sekolah tidak dapat berjalan optimal.
Jika mosi dalam suatu debat adalah “Diperbolehkan siswa membawa smartphone ke sekolah”, maka
pernyataan di atas dapat disampaikan oleh …
a. tim afirmatif d. tim pendukung
b. tim netral e. tim oposisi
c. tim pro
26. Berikut ini adalah ciri negosiasi apabila dilihat dari segi isinya, kecuali …
a. memprioritaskan kepentingan bersama
b. menghasilkan kesepatakan
c. menarik dan lucu
d. sarana untuk mencari penyelesaian
e. mengarah pada tujuan praktis
27. Syarat untuk memilih seseorang calon moderator salah satunya adalah calon moderator tersebut harus
yang …
a. bebas, boleh mengambil dari salah satu pendukung peserta debat
b. dapat menulis dengan cepat
c. netral dan tidak memihak antara kedua belah pihak debat
d. cerdas dan pintar
e. pandai membuat suasana menjadi memanas
28. Kalimat berikut yang menyatakan persetujuan dalam teks negosiasi adalah …
a. Pembeli : “Apakah harganya bisa diturunkan menjadi Rp 4.000.000,00, Mas?”
b. Pelayan : “Tidak bisa, Mas. Paling tidak harganya Rp 4.400.000,00.”
c. Pembeli : “Kalau jadi Rp 4.200.000,00, bagaimana ya, Mas?”
d. Pelayan : “Harganya pas Rp 4.300.000,00. Ini sudah murah, Mas, dibandingkan toko yang lain.”
e. Pembeli : “Baiklah, Mas. Sebentar saya ambil uang dahulu. Ini uangnya.”
29. Perhatikan ilustrasi berikut!

Nena bersorak waktu ia tahu bahwa ia mendapat kepercayaan dari guru dan teman sekelasnya untuk
berpastisipasi dalam kompetisi debat tahunan di sekolahnya. Ia tahu, dengan berpartisipasi dalam
acara tersebut, ia akan mendapat banyak pengalaman dan pelajaran baru. Oleh karena itu, Nena
berusaha mempersiapkan dirinya untuk acara debat yang akan dilaksanakan pada akhir Januari 2020
nanti. Ia pun tak henti-hentinya berlatih memandu acara serta membaca aturan-aturan debat
menggunakan nada dan intonasi sebaik mungkin.
Dalam kompetisi debat sesuai ilutrasi di atas, Nena akan berperan sebagai …
a. juri d. moderator
b. tim oposisi e. notulis
c. tim afirmasi

30. Kalimat langsung mendominasi dalam teks negosiasi. Berikut ini yang merupakan kalimat langsung
adalah …
a. Pelayan : “Mengatakan kalau OS Windows 10, stok kami hanya sedikit, yang komplit tinggal Acer
dan Asus.”
b. Pembeli mengatakan ingin laptop yang bisa internetan, wifi, dan memakai OS Windows sepuluh.
c. Pelayan : “Memberitahukan, itu, Mas, silakan dilihat-lihat dulu. Boleh dinyalakan juga kok, Mas.”
d. Pelayan menanyakan apakah merek laptop yang mempunyai fitur seperti ini yang Mas butuhkan?
e. Pelayan : “Oh, sebentar saya ambilkan. Ini yang warna hitam dan harganya Rp 4.500.000,00.”

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : Fisika Hari/Tanggal : Rabu, 17 Maret 2021


1. Benda dengan massa 3 kg dilempar vertikal ke atas dengan kecepatan awal 20 m/s. Jika 𝑔 = 10 m/s2,
maka energi potensial benda saat mencapai titik tertinggi adalah … joule.
a. 300 d. 600
b. 400 e. 700
c. 500
2. Seseorang bermassa 80 kg berada di Bumi. Jika massa Bulan 7,4 × 10 22 kg dan jarak Bumi ke Bulan
adalah 3,8 × 108 m, ia akan ditarik oleh Bulan dengan gaya sebesar … N.
a. 2,7 × 10-3 d. 2,7 × 101
b. 2,7 × 10-2 e. 2,7 × 102
-1
c. 2,7 × 10
3. Percepatan gravitasi di permukaan planet X adalah 12 kali percepatan gravitasi di permukaan Bumi.
1
Jika jari-jari planet X adalah kali jari-jari planet Bumi, maka massa planet X adalah … kali massa
2
Bumi.
a. 2 d. 6
b. 3 e. 8
c. 4
1
4. Benda pada permukaan Bumi memiliki percepatan gravitasi 𝑔 (𝑔 = percepatan gravitasi di permukaan
6
Bumi). Jika Bumi dianggap bulat sempurna dengan jari-jari 𝑅, maka jarak benda di atas permukaan
Bumi adalah … 𝑅.
a. 1 d. 4
b. 2 e. 6
c. 3
5. Besar gaya gravitasi antara dua benda yang berinteraksi adalah …

a. sebanding dengan kuadrat jarak kedua benda
b. berbanding terbalik dengan jarak kedua benda
c. sebanding dengan jarak kedua benda
d. berbanding terbalik dengan massa masing-masing benda
e. sebanding dengan massa masing-masing benda
FISIKA / X / IPA / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 2

6. Sebuah batu di Bumi beratnya 10 N. Batu tersebut dibawa ke suatu planet yang massanya 5 kali massa
Bumi dan jari-jarinya 2 kali jari-jari Bumi. Berat batu di planet tersebut adalah … N.
a. 2,5 d. 10
b. 5,0 e. 12,5
c. 7,5
7. Dimensi tetapan gravitasi umum (𝐺) adalah …

a. [M] [L] [T] d. [M]-1 [L]3 [T]-2
-1 -2
b. [M] [L] [T] e. [M]-3 [L]-1 [T]-1
c. [M] [L]-2 [T]-2
8. Energi 5.000 joule digunakan untuk mengangkat benda bermassa 50 kg. Benda tersebut dinaikkan
setinggi … m.
a. 7,5 d. 50
b. 10 e. 105
c. 15
9. Jika massa benda 2 kg, perpindahan benda 2 meter, dan sudut yang dibentuk oleh gaya 60°, maka besar
gaya 𝐹 dengan usaha 20 J adalah … N.
a. 10 d. 40
b. 20 e. 60
c. 39
1
10. Jarak antara Bumi dan Bulan adalah 383.000 km. Massa Bulan adalah kali massa Bumi. Suatu benda
81
yang terletak antara Bumi dan Bulan beratnya sama dengan nol. Jarak benda terhadap Bumi adalah …
km.
a. 302.800
b. 321.600
c. 344.300
d. 361.200
e. 382.400
FISIKA / X / IPA / PTS-II / K-13 Halaman 2 dari 2

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : Sejarah Wajib Hari/Tanggal : Rabu, 17 Maret 2021


1. Penyebaran agama Hindu ke Indonesia dilakukan oleh para pedagang adalah teori …
a. brahmana d. sudra
b. kesatria e. arus balik
c. waisya
2. Kitab Negarakertagama ditulis pada masa pemerintahan Hayam Wuruk oleh …

a. Empu Panuluh d. Empu Prapanca
b. Empu Sedah e. Empu Kanwa
c. Empu Bharada
3. Tragedi Perang Bubat antara Pajajaran dengan Majapahit terjadi pada masa pemerintahan …
a. Jayanegara d. Hayam Wuruk
b. Wikramawardhana e. Tribhuwannottunggadewi
c. Raden Wijaya
4. Untuk dapat masuk surga, umat Buddha harus menjalankan delapan jalan kebenaran yang disebut …
a. dasa dharma d. bhakti marga
b. pancamarga e. saptamarga
c. astavidya
5. Peristiwa kelahiran, penerangan agung, dan kematian Siddharta Gautama terjadi pada tanggal yang
sama, yakni bulan purnama di bulan Mei. Ketiga peristiwa tersebut dirayakan umat Buddha sebagai
hari raya …
a. Nyepi d. Waisak
b. Galungan e. Paskah
c. Kuningan
6. Bersatunya dinasti Sanjaya dengan dinasti Syailendra terjadi setelah …

a. perang saudara
b. pengangkatan Rakai Panangkaran
c. pindahnya kerajaan ke Jawa Timur
d. penyelesaian Candi Borobudur
e. perkawinan politik Rakai Pikatan dengan Pramodawardhani
SEJARAH WAJIB / X / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 4

7. Di dalam kerajaan Hindu seseorang yang telah tercemar dan karenanya dikeluarkan dari kasta, dapat
diterima kembali ke dalam kastanya setelah melalui upacara penyucian diri yang disebut …
a. abhiseka d. masatya
b. vratyastoma e. astavidya
c. waprakeswara
8. Raja Singasari yang mengirim Ekspedisi Pamalayu adalah …

a. Anusapati d. Mahisa Cempaka
b. Tohjaya e. Ken Arok
c. Kertanegara
9. Pusat agama Buddha di Sumatra ada di Kerajaan …

a. Perlak d. Melayu
b. Sriwijaya e. Pagaruyung
c. Malaka
10. Umat Hindu memuja tiga dewa yang disebut Trimurti. Dewa pencipta alam semesta adalah …
a. Agni d. Wisnu
b. Brahma e. Syiwa
c. Baruna
11. Candi Borobudur merupakan peninggalan dinasti …

a. Sanjaya d. Perlak
b. Malaka e. Pagaruyung
c. Syailendra
12. Pendeta Kalingga yang membantu pendeta Cina, Hui-Ning, dalam menerjemahkan kitab suci agama
Buddha dari bahasa Sanskerta ke bahasa Cina adalah …
a. Janabadra d. Sakyakirti
b. Atisa e. Dharmapala
c. Hui-Ning
13. Sebelum masuknya Hindu dan Buddha, kepercayaan masyarakat Indonesia adalah …
a. vandalisme d. animisme dan dinamisme
b. politeisme e. monoteisme
c. ateisme
14. Upacara penobatan raja dengan cara Hindu disebut …

a. vratyastoma d. masatya
b. abhiseka e. waprakeswara
c. astavidya
15. Sebagian besar candi di Jawa Timur menggunakan bahan dasar …

a. batu kalsedon d. batu bata
b. tanah liat e. batu kali
c. marmer

16. Peninggalan Hindu dan Buddha salah satunya berupa kitab. Kitab Arjunawiwaha merupakan karya …
a. Empu Tanakung d. Empu Sedah
b. Empu Bharada e. Empu Monaguna
c. Empu Kanwa
17. Dalam agama Hindu terdapat penggolongan yang disebut kasta. Para bangsawan dan prajurit termasuk
dalam kasta …
a. brahmana d. sudra
b. kesatria e. paria
c. waisya
18. Sebutan untuk pendeta Buddha adalah …

a. pedanda d. pendeta
b. biksu e. guru
c. syaman
19. Bagian dari Weda yang berisi doa untuk mengantar sesaji para dewa adalah …
a. Yajurweda d. Atharwaweda
b. Upanishad e. Regweda
c. Samaweda
20. Weda sebagai kitab suci agama Hindu terdiri atas …

a. 2 bagian d. 5 bagian
b. 3 bagian e. 6 bagian
c. 4 bagian
21. Kerajaan Kutai mencapai puncak kejayaan pada masa …

a. Kudungga d. Mulawarman
b. Adityawarman e. Purnawarman
c. Aswawarman
22. Konsep primus inter pares digantikan dengan konsep turun-temurun dengan masuknya Hindu dan
Buddha, merupakan salah satu perubahan dalam bidang …
a. ekonomi d. hukum
b. sosial e. budaya
c. pemerintahan
23. Dalam ajaran Hindu dewa pencipta adalah …

a. Brahma d. Baruna
b. Wisnu e. Agni
c. Syiwa
24. Kitab suci umat Buddha adalah Tripitaka. Kitab suci yang berisi penjelasan dan kupasan mengenai soal
keagamaan adalah …
a. Upanishad d. Abhidhamma Pitaka
b. Vinaya Pitaka e. Sutta Pitaka
c. Weda

25. Raja Kediri yang terkenal dengan ramalannya adalah …

a. Dandang Gendis d. Jayawarsa
b. Airlangga e. Kertajaya
c. Jayabaya
26. Teori yang mengatakan bahwa ajaran Hindu disebarkan oleh kaum brahmana dikemukakan oleh …
a. G.H. von Faber d. J.C. van Leur
b. George Coedes e. N.J. Krom
c. Van den Bosch
27. Kitab yang disebut juga dengan Desawarnana adalah …

a. Negarakertagama d. Arjunawiwaha
b. Hariwangsa e. Pararaton
c. Kutaramanawa
28. Pendiri Wangsa Isyana adalah …

a. Ken Arok d. Sanjaya
b. Aswawarman e. Syailendra
c. Empu Sindok
29. Pendeta Cina yang tinggal lama di Sriwijaya adalah …

a. Cheng Ho d. Sakyakirti
b. I-Tsing e. Tzu Hsi
c. Hui-Ning
30. Dalam mencapai nirwana, umat Buddha wajib berusaha sendiri-sendiri, adalah ajaran Buddha aliran …
a. Mahayana d. Hinayana
b. Taoisme e. Waisnawa
c. Jainisme

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : Prakarya dan Kewirausahaan Hari/Tanggal : Kamis, 18 Maret 2021


1. Budaya lokal merupakan kekayaan bangsa Indonesia yang harus dilestarikan. Salah satu cara yang
dapat dilakukan untuk melestarikannya adalah …
a. belajar budaya asing
b. menggunakan pakaian adat Korea
c. belajar membuat kerajinan yang terinspirasi dari objek budaya lokal
d. menggunakan bahasa asing dalam kehidupan sehari-hari
e. membeli produk luar negeri
2. Hal yang tidak perlu Anda pertimbangkan sebelum membuat kerajinan berdasarkan inspirasi budaya
lokal, antara lain …
a. cara pemasaran produk
b. bahan yang digunakan untuk membuat kerajinan
c. budaya yang Anda jadikan inspirasi
d. konsumen yang akan memakai produk Anda
e. jenis kerajinan yang akan Anda buat
3. Langkah kerja harus ditulis secara jelas agar pelaksanaan produksi dapat terarah dengan baik,
merupakan salah satu langkah yang harus diperhatikan dalam membuat karya kerajinan, yaitu …
a. membuat studi model d. pencarian ide produk
b. pilih ide terbaik e. membuat gambar
c. perencanaan produk
4. Proses kegiatan yang dikerjakan untuk menambah nilai guna suatu benda atau menciptakan benda baru
sehingga lebih bermanfaat adalah …
a. mencipta d. perakitan
b. produksi e. pengemasan
c. pembentukan
5. Yang dimaksud dengan wirausaha kerajinan budaya lokal ialah …

a. sumber daya alam yang dipakai untuk membuat kerajinan tangan
b. kegiatan membuat kerajinan yang sangat unik dan bernilai uang tinggi
c. mereka yang suka ikut-ikutan dalam membuka usaha kerajinan inspirasi budaya lokal
d. proses dinamis untuk menciptakan tambahan kemakmuran dari kerajinan inspirasi budaya lokal
e. pegawai dan karyawan yang membuat kerajinan inspirasi budaya setempat
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN / X / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 5

6. Berikut bukan termasuk kepekaan seorang wirausaha kerajinan inspirasi artefak/budaya lokal terhadap
lingkungannya, yaitu …
a. pengenalan terhadap arti lingkungan
b. rasa kurang syukur atas segala yang diperoleh dari hasil wirausaha kerajinan inspirasi budaya lokal
c. pandai dalam bergaul
d. memiliki keinginan yang besar untuk menggali dan mendayagunakan sumber daya alam setempat
e. memahami adat dan budaya serta kekhasan budaya setempat
7. Secara garis besar, biaya produksi terbagi menjadi tiga jenis. Biaya listrik pada industri kerajinan
berbasis budaya lokal merupakan contoh biaya …
a. bahan baku d. overhead
b. primer e. sekunder
c. tenaga kerja
8. Daerah yang terkenal dengan kain tenunnya, yaitu …

a. Toraja d. Solo
b. Yogyakarta e. Pekalongan
c. Cirebon
9. Terdapat beberapa contoh dari artefak yang dapat dijadikan inspirasi untuk membuat kerajinan berbasis
budaya lokal, salah satunya adalah …
a. pantun d. patung
b. tarian e. dongeng
c. lagu daerah
10. Kerajinan mempunyai fungsi ganda, yaitu …

a. pakai dan hias d. pakai dan guna
b. pakai dan praktis e. anterior dan interior
c. praktis dan hias
11. Berikut bukan budaya lokal yang dapat digunakan sebagai inspirasi membuat kerajinan adalah …
a. wayang d. alat transportasi
b. adat istiadat e. rumah adat
c. batik
12. Keuntungan dari penerapan strategi pemasaran secara langsung adalah sebagai berikut, kecuali …
a. mudah mengatur waktu promosi
b. bisa menjangkau pembeli pada saat yang tepat
c. menjaga loyalitas konsumen akan lebih mudah
d. mudah menentukan jumlah barang yang akan diproduksi
e. masukan dari konsumen bisa langsung diterima oleh perusahaan
13. Salah satu sumber daya yang paling penting untuk mendukung kegiatan wirausaha adalah …
a. bahan d. pasar
b. manusia e. mesin
c. uang

14. Studi model dilakukan untuk membuat format kerajinan dalam bentuk …
a. satu dimensi d. empat dimensi
b. dua dimensi e. lima dimensi
c. tiga dimensi
15. Kemasan produk yang berfungsi untuk melindungi produk pada saat proses distribusi disebut dengan …
a. kemasan utama d. kemasan tersier
b. kemasan primer e. kemasan baru
c. kemasan sekunder
16. Kegiatan yang dilakukan untuk mengetahui apakah produk yang dibuat sudah sesuai harapan konsumen
atau belum adalah …
a. perhitungan biaya produksi d. pemasaran produk
b. perencanaan usaha e. perancangan dan produksi
c. evaluasi produk
17. Kemasan yang fungsi utamanya melindungi kelompok kemasan lainnya disebut …
a. kemasan utama d. kemasan tersier
b. kemasan primer e. kemasan baru
c. kemasan sekunder
18. Enam kategori sumber daya yang dimiliki oleh perusahaan adalah …
a. manusia, uang, bahan, metode, mesin, pasar
b. manusia, bahan, uang, ide, metode, pasar
c. manusia, uang, bahan, ide, produk, mesin
d. manusia, bahan, produk, mesin, metode, pasar
e. manusia, uang, bahan, produk, ide, pasar
19. Berikut kepercayaan atau rasa yakin yang harus dimiliki oleh seorang wirausaha kerajinan, kecuali …
a. kemampuan untuk menyelesaikan pekerjaan dengan baik
b. keyakinan dapat menguasai pasar
c. kecerdasan sendiri
d. mampu membuat kerajinan yang disukai masyarakat
e. kemampuan untuk bekerja secara kreatif dan inovatif
20. Langkah-langkah yang harus diperhatikan dalam membuat karya kerajinan adalah sebagai berikut,
kecuali …
a. perencanaan produksi d. pilih ide terbaik
b. pencarian ide produk e. membuat gambar
c. perencanaan pemasaran
21. Tahapan produksi yang pertama kali dikerjakan pada saat membuat kerajinan berbasis budaya lokal
adalah …
a. pengemasan d. pembahanan
b. pembentukan e. finishing
c. perakitan

22. Proses penghalusan atau pelapisan permukaan merupakan tahapan dari proses produksi, yaitu …
a. perakitan d. pembahanan
b. finishing e. persiapan
c. pembentukan
23. Berikut adalah beberapa informasi yang dibutuhkan bagi seorang wirausahawan kerajinan, kecuali …
a. lingkungan usaha yang dihadapi
b. keinginan para konsumen terhadap suatu produk
c. budaya lokal yang bisa dibuat kerajinan tangan
d. keadaan persaingan dalam dunia bisnis
e. jumlah karyawan yang bekerja di perusahaan
24. Pak Tito memproduksi patung dari bahan kayu jati. Pak Tito sebagai pengrajin tidak memiliki saluran
pemasaran yang baik kepada konsumen akhir. Pak Tito pada akhirnya memercayakan hasil kerajinan
patungnya untuk dijual ke beberapa pembeli yang kemudian mendistribusikan hasil kerajinan Pak Tito
ke berbagai toko kerajinan di berbagai kota. Sistem pemasaran yang dilakukan Pak Tito dalam
memasarkan produk kerajinannya disebut dengan …
a. direct marketing d. promotional marketing
b. telemarketing e. single-level marketing
c. multi-level marketing
25. Perusahaan dalam membeli bahan produksi kepada pihak lain menggunakan prinsip harga paling murah,
menggunakan pengangkutan yang paling murah, serta melakukan pengolahan seefisien mungkin.
Berdasarkan informasi tersebut, menunjukkan bahwa …
a. tujuan dari perusahaan tersebut ingin memperoleh keuntungan yang besar
b. perusahaan ingin bahan produksi berkualitas tinggi
c. perusahaan tersebut berusaha untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas produk
d. perusahaan tersebut memiliki tujuan ingin mendapatkan hasil produksi yang terbaik
e. tujuan perusahaan tersebut ingin menghasilkan produk dengan harga terjangkau
26. Secara garis besar, biaya produksi terbagi menjadi tiga jenis. Biaya teknisi perawatan mesin pada
industri kerajinan berbasis budaya lokal merupakan contoh biaya …
a. bahan baku d. sekunder
b. primer e. overhead
c. tenaga kerja
27. Fungsi utama dari kemasan suatu produk adalah …

a. menarik minat konsumen d. wadah suatu produk
b. pelindung produk e. membedakan sebuah produk
c. mempercantik produk
28. Produk kerajinan dengan inspirasi objek budaya lokal Indonesia yang diakui sebagai salah satu Karya
Agung Warisan Budaya Lisan dan Nonbendawi Manusia (Masterpiece of Oral and Intangible Heritage
of Humanity) oleh UNESCO adalah …
a. kain tenun dan batik d. alat transportasi dan rumah adat
b. rumah adat dan kain tenun e. batik dan wayang
c. wayang dan rumah adat

29. Hal yang sangat dibutuhkan agar mekanisme kerja berjalan efektif dan efisien adalah …
a. uang d. bahan
b. metode e. mesin
c. manusia
30. Salah satu bentuk pemasaran produk kerajinan yang mempunyai dua bentuk utama, yaitu pemasangan
iklan tanggapan langsung dan saluran belanja di rumah, adalah …
a. pemasaran jarak jauh
b. pemasaran melalui kios
c. pemasaran melalui katalog
d. pemasaran melalui surat langsung
e. pemasaran melalui televisi yang menghasilkan tanggapan langsung

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : Bahasa dan Sastra Inggris Hari/Tanggal : Kamis, 18 Maret 2021
Choose the correct answer from A, B, C, D, or E!

1. Every night I _____ something into all the electrical sockets.
a. use plug d. used to plug
b. use to plug e. used to plugged
c. used plug
2. This policeman _____ that man.

a. arrests d. was arrested by
b. arrested e. were arrested by
c. will be arrested
3. If I _____ you, I wouldn’t return to call.

a. was d. had been
b. were e. am
c. be
4. I think it _____ a great party if the food _____ better.

a. would be; was d. will be; is
b. would was; was e. was; will be
c. be; be
5. Nia : I’m so tired.

Rini : So am I.
Nia : If I had time, _____
Rini : Yes, we spend most of our time in school.
a. I goes vacation. d. I would go for vacation.
b. I go for vacation. e. I would go for a vacation.
c. I will go for vacation.
6. Did you really _____ that, Miss?

a. used to did d. use to do
b. use to did e. used to do
c. did
BAHASA DAN SASTRA INGGRIS / X / PTS-II / K-13 Page 1 of 5

7. Read the following text carefully.
Lift Operators
These days we get in a lift, push the button and go. A lift can be operated by anyone, but until
1950, a lift operator travelled in the lift with passengers all the time. They were trained to operate
the lifts. Lift operators have mostly gone now, though they are still used in some office buildings
and tourist attractions, like the Eiffel Tower in Paris.
What is a lift operator?

a. A person who uses the lift.
b. A person who guards the lift.
c. A person who invents the lift.
d. A person who operates the lift.
e. A person who is attracted to lifts.
8. I _____ asleep while we _____ a film on TV.

a. fell; watched d. was falling; was watching
b. was falling; watched e. fell; watching
c. fell; were watching
9. I have a lot of _____ to do tonight.

a. work d. jobbed
b. job e. worked
c. jobs
10. A piece of equipment that does a specific kind of work is _____.

a. an experiment d. a machine
b. an invention e. a research
c. a laboratory
11. Someone who works in area of science is _____.

a. an experiment d. a scientist
b. a laboratory e. a teacher
c. a machine
12. One of the teachers rang the break bell to announce the student that it is break time, so the examination
_____ next time.
a. is cancelled d. will be cancelled
b. was cancelled e. has been cancelled
c. will cancelled
13. When my mother was young, she _____ a waitress.

a. work for d. worked
b. work as e. works
c. work in

14. JARVIS _____ by Tony Stark. (Present Simple)

a. created d. was created
b. creating e. is being created
c. is created
15. X : Have you been informed about the exact number of victims of the airplane crash?
Y : Yes, _____ to the headquarters of Garuda.
a. it has been faxed d. has faxed it
b. the victims fax e. we fax it
c. they are faxed
16. My friend left school two years ago. She decided she wanted to _____ the travel industry.
a. work d. work as
b. worked e. work for
c. work in
17. She left school and get a _____.

a. worked d. job
b. jobs e. work
c. works
18. Ultron _____ by Vision. (Past Simple)

a. was being destroyed d. destroyed
b. was destroyed e. destroys
c. is destroyed
19. While Benjamin Franklin _____ a thunderstorm, he _____ some ideas about electricity.
a. watched; got d. was watched; was getting
b. watching; getting e. was watching; got
c. watch; get
20. Who _____ you _____ to when I _____ you in town yesterday?
a. are; talking; seeing d. were; talked; was seeing
b. were; talked; saw e. were; talking; seeing
c. were; talking; saw
21. We _____ an experiment at school when a fire _____.

a. did; started d. were doing; started
b. did; were starting e. were doing; was starting
c. was doing; started
22. Last Saturday morning I _____ a magazine.

a. buy d. boughts
b. buys e. was buying
c. bought

23. He didn’t _____ the seed.

a. used to eat d. use to ate
b. used to ate e. use eat
c. use to eat
24. Will more jobs be replaced _____?

a. in the past d. in the next few years
b. in the morning e. in the end
c. on the summer holidays
25. Hari : We need that document, but Tim hasn’t arrived yet.
Vinda : _____
a. I wish you are here. d. I wished he was here.
b. I wished you are here. e. I wish he were here.
c. I wish you were here.
26. An effort to make something new is _____.

a. a cure d. invent
b. discover e. a scientist
c. an experiment
Communication Through History

Cave paintings are the oldest pictures. Some of them, for example the beautiful images in the caves
of Altamira in the north of Spain, are almost 30.000 years old. Many of these paintings show animals
or hunting scenes. The images do not have written words. But when we look at them, we get an idea of
the emotion the people felt when drawing them. The paintings tell stories of hopes and fears. They are
an early form of communication.
Sometime between 4.000 and 3.000 BCE, people in Egypt and Mesopotamia developed the skill of
writing. They engraved text on stone tablets first. But it was impossible to carry stone from place to
place. The invention of papyrus allowed documents to be moved easily. Writing on the papyrus made
it easier to correct mistakes too. And do you know how they did that? When a scribe−the person who
wrote the documents−made a mistake, they licked the ink off the papyrus before it got dry and made
their corrections!
People made the first book from papyrus and from thin animal skins. Paper was invented in China
as early as 105 CE. The quality of paper soon became very good. The world’s oldest known printed
book is from China too. It was published on May 11, 868 CE. In Europe, book were written manually
until the middle of 15th century when Johannes Guttenberg invented the printing press in Germany.
Since that time, almost 140 million books have been published worldwide.
27. What is the early form of communication?

a. Cave painting. d. Letter.
b. Stone tablet. e. Book.
c. Papyrus.

28. What is a scribe?

a. A person who writes documents on papyrus.
b. A person who engraves texts on stone tablet.
c. A person who finds the cave paintings.
d. A person who translates the Egypt language.
e. A person who publishes the old books.
29. How did scribes correct a mistake they made on the papyrus?
a. They licked the ink off the papyrus before it got dry.
b. They covered the ink with corn flour.
c. They covered the ink with the white paint.
d. They erased it with the water.
e. They soaked the papyrus in the water.
30. When was the printing press invented?

a. 105 CE. d. 30.000 years ago.
b. 15th century. e. 4.000−3.000 BCE.
c. May 11, 868 CE.

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : TIK Hari/Tanggal : Kamis, 18 Maret 2021


1. Untuk mengatur tampilan data huruf, pada kotak dialog Format Cells dipilih tab …
a. Border d. Alignment
b. Fill e. Font
c. Number
2. Berikut ini yang termasuk referensi mutlak adalah …

a. C13 d. B$3:N$3
b. $D$5 e. A34
c. $A2
3. Inti dari Excel adalah …

a. angka d. tabel
b. fungsi e. grafik
c. formula
4. Fungsi AVERAGE digunakan untuk mengetahui …

a. nilai keseluruhan d. nilai rata-rata
b. nilai paling kecil e. nilai terbesar
c. nilai pembagian
5. Operator yang menyatakan pembagian adalah …

a. \ d. :
b. % e. ½
c. /
6. Berikut yang bukan termasuk perangkat keras komputer, yaitu …

a. Linux d. motherboard
b. soundcard e. VGA
c. microprocessor
7. Untuk menghasilkan KART dari tulisan JAKARTA, digunakan perintah …

a. =LEFT(“JAKARTA”;3;4) d. =RIGHT(“JAKARTA”;4;3)
b. =MID(“JAKARTA”;3;4) e. =RIGHT(“JAKARTA”;3;4)
c. =MID(“JAKARTA”;4;4)
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI / X / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 5

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 8 dan 9!
Keterangan:
 Kode ⇒ 2 digit diambil dari kiri.
 Jabatan ⇒ Jika kode 7A, maka jabatannya direktur.
Jika kode 97, maka jabatannya staff.
8. Rumus formula untuk kolom “Kode” adalah …

a. =LEFT(B1;2) d. =RIGHT(B1;2)
b. =LEFT(B2;2) e. =RIGHT(B2;2)
c. =LEFT(C2;2)
9. Rumus formula untuk kolom “Jabatan” adalah …

a. =IF(C2=“7A”;“Direktur”;IF(C2=97;“Staff”))
b. =IF(C2=7A;“Direktur”;IF(C2=97;“Staff”))
c. =IF(B2=“7A”;“Direktur”;IF(B2=“97”;“Staff”))
d. =IF(C2=“7A”;“Direktur”;IF(C2=“97”;“Staff”))
e. =IF(B2=7A;“Direktur”;IF(B2=97;“Staff”))
10. Kemampuan yang tidak dimiliki oleh komputer adalah …

a. menampilkan hasil pengolahan data
b. menyimpan data
c. mengolah data
d. menggantikan semua pekerjaan manusia
e. memasukkan data
11. Menjumlahkan data yang terdapat di sel F1 sampai F100 dapat dilakukan dengan rumus …
a. =SUM(F1;F10) d. =SUM(F1/F100)
b. =SUM(F1;F100) e. =SUM(F1)
c. =SUM(F1-F100)
12. Fungsi IF dalam Ms. Excel adalah fungsi jenis …

a. manipulasi string d. logika
b. manipulasi data e. trigonometri
c. statistik
13. Berikut bukan dampak positif e-commerce dan e-business adalah …

a. meningkatkan value chain
b. meningkatkan customer loyality
c. memperpendek waktu produksi
d. memangkas jarak belajar
e. melebarkan jangkauan

14. Salah satu keuntungan teknologi informasi dan komunikasi dalam bidang pendidikan adalah …
a. belanja online d. mobile banking
b. BSE e. smart card
c. e-toll
15. Untuk menentukan nilai terendah dari range A12 sampai A25 digunakan fungsi …
a. =MIN(A12:A25) d. =MAX(A12:A25)
b. =MIN(A12$A25) e. =SUM(A12:A25)
c. =AVERAGE(A12:A25)
16. Jika pada suatu sel terdapat pernyataan “#VALUE!”, yang harus dilakukan adalah …
a. menyisipkan sel baru d. mengklik Undo
b. memeriksa nilai pada sel e. menghapus isi sel
c. mengklik Redo
17. Perintah yang digunakan untuk membuat grafik adalah …

a. Format Object d. Format Chart
b. Edit Chart e. Insert Chart
c. Insert Chart
18. Fungsi “tidak sama dengan” dilambangkan dengan simbol …

a. <= d. =
b. => e. >=
c. <>
19. Untuk menyisipkan sel, baris, kolom, dan sheet digunakan tombol perintah …
a. Cell Styles d. Insert Cells
b. Delete Cells e. Format Cells
c. Column Width
20. Penulisan formula harus didahului dengan tanda …

a. - d. >
b. = e. (
c. “
21. Perangkat lunak yang digunakan untuk mengolah tugas di komputer disebut …
a. sistem operasi d. perangkat utility
b. program aplikasi e. software
c. Microsoft Word
22. Salah satu keuntungan yang diperoleh dari penggunaan TIK dalam bidang politik adalah …
a. mencegah tindakan konsumtif
b. membuka peluang bisnis baru
c. menciptakan lapangan kerja
d. mencegah penyebaran virus
e. mendorong tumbuhnya demokrasi

Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal nomor 23 dan 24!
Keterangan:
 Jabatan ⇒ Jika ID PEG 7A, maka jabatannya direktur.
Jika ID PEG 97, maka jabatannya staff.
 Gapok ⇒ Jika jabatan direktur, maka gapoknya 100.
Jika jabatan staff, maka gapoknya 50.
23. Rumus formula untuk kolom “Jabatan” adalah …

a. =IF(LEFT(B2;2)=“7A”;“Direktur”;IF(LEFT(B2,2)=“97”;“Staff”))
b. =IF(B2=“7A”;“Direktur”;IF(B2=“97”;“Staff”))
c. =IF(LEFT(B2;2)=“7A”;“Direktur”;IF(LEFT(B2,2)=97;“Staff”))
d. =IF(LEFT(B1;2)=“7A”;“Direktur”;IF(LEFT(B1,2)=“97”;“Staff”))
e. (salah semua)
24. Rumus formula untuk kolom “Gapok” adalah …

a. =IF(C1=“Direktur”;“100”;IF(C1=“Staff”;50))
b. =IF(C1=“Direktur”;100;IF(C1=“Staff”;50))
c. =IF(C2=“Direktur”;“100”;IF(C2=“Staff”;“50”))
d. =IF(C2=“Direktur”;“100”;IF(C2=“Staff”;50))
e. =IF(C2=“Direktur”;100;IF(C2=“Staff”;50))
25. Untuk menentukan nilai yang bergantung pada suatu kondisi yang mempunyai nilai TRUE atau FALSE
digunakan fungsi …
a. DATA d. COUNT
b. FORMULA e. IF
c. LEFT
26. Argumen-argumen dalam rumus dapat terdiri atas bilangan-bilangan dan nilai-nilai logika seperti …
a. IN atau OUT d. TRUE atau FALSE
b. YES atau NOT e. DO atau NOT
c. RIGHT atau LEFT
27. Daftar fungsi pada aplikasi Microsoft Excel dapat dilihat pada menu …
a. Home d. Formula
b. Data e. View
c. Insert
28. Perpustakaan digital di internet dinamakan …

a. perpustakaan internet d. perpustakaan umum
b. perpustakaan daerah e. perpustakaan sekolah
c. perpustakaan online

29. Keuntungan penggunaan TIK dalam pemerintahan adalah …

a. penyebaran karya pornografi
b. munculnya pencurian nomor kartu kredit
c. meningkatkan layanan publik
d. membuka peluang bisnis baru
e. memperluas perjudian
30. Fungsi berikut yang tidak termasuk kelompok fungsi manipulasi string adalah …
a. RIGHT d. DOWN
b. LEFT e. (semua benar)
c. MID

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : Seni Budaya Hari/Tanggal : Jumat, 19 Maret 2021


1. Dalam pementasan teater terkadang terjadi kesalahan yang tidak terduga, terutama pada saat berdialog.
Cara mengatasi hal tersebut adalah …
a. sebaiknya pemain meminta ganti pemain lain
b. pemain harus meminta maaf kepada penonton
c. pemain tetap melanjutkan dan melakukan improvisasi
d. pemain hanya diam saja
e. sebaiknya pemain menghentikan permainannya
2. Kentrung merupakan jenis teater …

a. tutur d. boneka
b. wayang wong e. wayang golek
c. wayang kulit
3. Secara etimologis, kata “teater” berasal dari bahasa Inggris, yakni …

a. theatra d. teater
b. theaomai e. theatre
c. theatrar
4. Berikut yang merupakan contoh pementasan teater upacara keagamaan adalah …

a. toneel, lenong d. Calon Arang, topeng Cirebon
b. ubrug, debus e. ketoprak, ludruk
c. barong, cokek
5. Teater tradisional berkembang di kalangan budaya …

a. Barat d. Eropa
b. etnik e. Jawa
c. Timur
6. Tujuan dari evaluasi kerja adalah …

a. mengoreksi dan evaluasi
b. mencatat hal-hal yang akan diperbaiki
c. mengapresiasi pertunjukan
d. menilai pertunjukan dari berbagai aspek
e. menghargai hasil kerja tim produksi
SENI BUDAYA / X / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 4

7. Panggung yang menempatkan penonton secara melingkar disebut panggung …

a. sementara d. arena
b. campuran e. tapal kuda
c. proscenium
8. Seni teater tradisional yang berasal dari daerah Jakarta adalah …

a. ubrug d. toneel
b. kecak e. ketoprak
c. lenong
9. Ciri teater tradisional adalah …

a. di dalam gedung, menggunakan naskah
b. di dalam gedung, tanpa naskah
c. panggung arena, tanpa naskah
d. panggung proscenium, tanpa naskah
e. panggung tapal kuda, tanpa naskah
10. Panggung yang menempatkan penonton hanya dari satu arah disebut panggung …
a. tapal kuda d. sementara
b. proscenium e. campuran
c. arena
11. Pada teater tradisional, publikasi dilakukan pada saat …

a. menjelang pertunjukan d. 3 bulan menjelang pementasan
b. tengah-tengah pertunjukan e. 1 bulan menjelang pementasan
c. awal pertunjukan
12. Salah satu jenis teater yang berasal dari Jawa Tengah adalah …
a. tarling d. ludruk
b. barong e. lenong
c. ketoprak
13. Orang-orang yang turut membantu menyukseskan pementasan yang bergerak di bidang nonartistik
disebut …
a. promotor d. mitra pementasan
b. donatur e. apresiator
c. penggiat pementasan
14. Arja merupakan salah satu contoh teater tradisional yang berasal dari …
a. Sumatra Barat d. Palu
b. Bali e. Papua
c. Yogyakarta
15. Teater yang berasal dari daerah Banten adalah …

a. ludruk d. lenong
b. debus e. ubrug
c. toneel

16. Stage manager disebut juga …

a. pemimpin panggung d. pimpinan kreatif
b. pimpinan produksi e. sutradara
c. manajer
17. Tokoh protagonis adalah …

a. tokoh pembantu d. tokoh yang membawa pesan konflik
b. tokoh figuran e. tokoh dengan karakter marah
c. tokoh utama
18. Teater tradisional mengedepankan improvisasi, lalu persiapan sebelum pertunjukan tersebut adalah
dengan cara …
a. membaca naskah d. mengikuti alur tokoh utama
b. membaca sinopsis e. membicarakan garis besar cerita
c. mengalir begitu saja
19. Teater tradisional disebut juga teater …

a. daerah d. metropolitan
b. kontemporer e. urban
c. kota
20. Teater tradisional yang pengelolaannya sudah lebih baik dan para pelakunya sudah terlatih disebut
teater …
a. transisi d. tradisional
b. rakyat e. klasik
c. modern
21. Menata ruangan dalam panggung teater adalah tugas dari penata …
a. musik d. cahaya
b. busana e. rias
c. dekorasi
22. Pengaturan posisi pemeran di atas panggung sehingga akting bisa dinikmati oleh penonton disebut …
a. akting d. gestur
b. vokal e. blocking
c. mimik
23. Bidang acara bertanggung jawab kepada …

a. seksi publikasi d. sutradara
b. sekretaris produksi e. kepala sekolah
c. pimpinan produksi
24. Salah satu tahapan pementasan di sekolah adalah mengadakan pertemuan sekolah dengan …
a. wali kelas d. komite sekolah
b. wali murid e. kepala sekolah
c. dinas pendidikan

25. Tugas dan tanggung jawab penasihat dalam pementasan teater adalah …
a. memberi masukan ide kepada tim produksi dan tim kreatif
b. memberikan dana produksi
c. mengarahkan permainan musik
d. memerintah tim produksi dan tim kreatif
e. mengarahkan akting pemain
26. Tata lampu dalam pementasan berfungsi untuk membangun suasana cerita dalam teater. Salah satu
teknik tata lampu ketika malam hari adalah …
a. posisi lampu menyala semua
b. spot lampu dirancang sesuai dengan blocking pemain
c. posisi lampu general
d. spot lampu menerangi latar tempat
e. spot lampu mengarah ke penonton
27. Teater tradisional disebut juga …

a. teater Ibu Pertiwi d. teater konvensional
b. teater legenda e. teater daerah
c. teater sejarah
28. Unsur utama dalam keberhasilan sebuah teater ditentukan oleh …

a. penata artistik d. pemeran
b. sutradara e. editor
c. musik
29. Panitia dalam pementasan teater yang bertugas dalam penyediaan barang, setting, dekor, dan properti
pentas adalah …
a. penata kostum d. pemain
b. penata pentas e. penata artistik
c. sutradara
30. Ciri umum teater istana adalah …

a. kostum kerajaan, menggunakan tarian dan nyanyian, menggunakan naskah modern
b. panggung melingkar, menggunakan naskah dari dongeng dan legenda, menggunakan musik dan
tarian
c. pementasan menggunakan musik modern, menggunakan tarian dan nyanyian, tempat penonton
melingkar
d. kostum mewah, menggunakan naskah modern, penonton dari satu arah
e. pementasan menggunakan tetabuhan, dialog, tarian, dan nyanyian, menggunakan naskah baku,
tempat pementasan bersifat khusus

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : PJOK Hari/Tanggal : Jumat, 19 Maret 2021


1. Renang gaya punggung sering disebut juga dengan istilah …
a. free style d. back stroke
b. breast stroke e. butterfly style
c. frog style
2. Keterampilan gerak senam lantai yang menggunakan alat adalah …

a. headstand d. lompat harimau
b. lompat jongkok e. guling depan
c. handstand
3. “Lompat harimau” dalam senam lantai sering disebut …

a. tiger sprong d. brug
b. kopstand e. snuck
c. flik flak
4. Melatih kelentukan gerakan pinggul dalam senam irama dapat dilakukan menggunakan alat …
a. tongkat d. gada
b. bola e. botol
c. simpai
5. Gerakan mengangkat satu kaki pada senam irama merupakan bentuk latihan …
a. ketepatan d. kelenturan
b. kecepatan e. kelincahan
c. keseimbangan
6. Peti lompat adalah alat yang biasa digunakan dalam lompat …

a. tinggi d. kangkang
b. galah e. harimau
c. jauh
7. Handstand adalah gerakan senam lantai yang menggunakan tumpuan …

a. lutut d. kaki
b. kepala e. tangan
c. siku
PEND. JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN / X / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 4

8. Fase keempat gerakan tangan pada renang gaya bebas adalah …

a. gerakan istirahat d. gerakan menangkap
b. gerakan mendorong e. gerakan memutar
c. gerakan menarik
9. Lompat harimau merupakan kombinasi gerakan melompat dan …

a. jongkok d. melayang
b. guling belakang e. berputar
c. guling depan
10. Tangan lurus ke depan, lalu berdiri merupakan tahap akhir gerakan …
a. handstand d. lompat harimau
b. guling depan e. lompat kangkang
c. headstand
11. Gerakan memutar pergelangan tangan termasuk dalam unsur senam irama, yaitu …
a. kecepatan d. kelentukan
b. keseimbangan e. ketepatan irama
c. keluwesan
12. Dalam pelaksanaan senam irama, perlu diperhatikan kesesuaian antara lagu dan gerakan. Hal ini
merupakan prinsip …
a. totalitas d. ketepatan irama
b. fleksibilitas e. koordinasi
c. kekompakan
13. Sikap akhir gerakan lompat harimau adalah …

a. duduk d. telungkup
b. kura-kura e. jongkok
c. berdiri
14. Berikut yang tidak termasuk hal yang ditekankan dalam senam irama adalah …
a. kontinuitas gerakan d. fleksibilitas
b. kelentukan e. ketahanan
c. ketepatan irama
15. Berikut yang merupakan unsur pendukung senam lantai adalah …

a. keserasian d. kebugaran
b. kebersamaan e. keindahan
c. kelentukan
16. Perserikatan berenang di Jawa Barat didirikan pada tahun …

a. 1818 d. 1918
b. 1819 e. 1919
c. 1911

17. Looppas merupakan nama lain dari langkah …

a. samping d. biasa
b. rapat e. pantul
c. empat
18. Perlombaan palang sejajar dalam senam lantai putra disebut …

a. horizontal bars d. vaulting horses
b. parallel bars e. balance beam
c. uneven bars
19. Push dalam olahraga renang adalah menggerakkan tangan dengan cara …
a. menarik d. melecut
b. memutar e. diam
c. mendorong
20. Tubuh harus dijaga dan dipelihara dengan baik agar selalu sehat. Contoh menjaga dan memelihara
tubuh agar sehat, yaitu …
a. istirahat setelah merasa sangat lelah
b. sedikit melakukan aktivitas
c. melakukan olahraga yang banyak
d. makan makanan sesuai keinginan
e. melakukan senam secara rutin
21. Berikut yang bukan termasuk alat senam irama adalah …

a. gada d. peti lompat
b. simpai e. bola
c. tongkat
22. Senam irama sering disebut juga senam …

a. artistik d. kebugaran
b. estetik e. aerobik
c. ritmik
23. Tujuan rangkaian gerakan melangkah adalah …

a. melatih kekuatan otot kaki d. melatih kekuatan otot lengan
b. melatih kekuatan otot dada e. melatih kekuatan otot punggung
c. melatih kekuatan otot bahu
24. Istilah “senam” berasal dari bahasa Inggris, yaitu …

a. gymnastic d. gimnasfid
b. gymnastik e. gimnastiek
c. gimnastik
25. Unsur berikut yang tidak perlu dikuasai peserta senam irama adalah …
a. keluwesan d. keseimbangan
b. kecepatan e. fleksibilitas
c. koordinasi

26. Induk organisasi olahraga renang dunia adalah …

a. WBO d. FINA
b. FIG e. FIBA
c. FIFA
27. Crawl adalah istilah untuk menyebutkan renang gaya …

a. dada d. kupu-kupu
b. punggung e. katak
c. bebas
28. Berikut yang bukan merupakan alat untuk melakukan senam adalah …
a. palang tunggal d. palang besi
b. kuda-kuda lompat e. palang sejajar
c. peti lompat
29. Sikap badan saat melakukan pendaratan lompat kangkang adalah …

a. lurus ke atas d. duduk selonjor
b. condong ke depan e. jongkok tangan di depan
c. membungkuk
30. Melangkah dan mengayun adalah … dalam senam irama.

a. awalan d. gerak tambahan
b. gerakan sederhana e. gerakan dasar
c. sifat-sifat

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : Matematika Peminatan Hari/Tanggal : Senin, 22 Maret 2021

1. Jika |𝑎⃗| = 4, |𝑏⃗⃗| = 6, dan besar sudut antara vektor 𝑎⃗ dan vektor 𝑏⃗⃗ adalah 60°, maka nilai 𝑎⃗ ∙ 𝑏⃗⃗ adalah …
a. −11 d. 12
b. −2 e. 24
c. 10
2. Besar vektor yang diwakili titik A(−1, −2) dan B(−5, −7) adalah …
a. √41 d. √65
b. √42 e. √117
c. √45
3. Vektor 𝑐⃗ adalah proyeksi vektor 𝑎⃗ pada 𝑏⃗⃗. Jika 𝑎⃗ = (2, 1) dan 𝑏⃗⃗ = (3, 4), maka 𝑐⃗ = …
1 1
a. (3, 4) d. (3, 4)
25 5
2 2
b. (3, 4) e. (3, 4)
25 5
4
c. (3, 4)
25
4. Vektor yang merupakan proyeksi vektor 𝑎⃗ = (3, 1, −1) pada vektor 𝑏⃗⃗ = (2, 5, 1) adalah …
1 1
a. (2, 5, 1) d. (2, 5, 1)
2 4
1 1
b. (2, 5, 1) e. (2, 5, 1)
3 √30
1
c. √30 (2, 5, 1)
3
5. Diberikan vektor 𝑎⃗ = 4𝑖̂ − 8𝑗̂ + 4𝑘̂ dan 𝑏⃗⃗ = 2𝑖̂ + 𝑗̂ − 2𝑘̂. Nilai 𝑎⃗ ∙ 𝑏⃗⃗ adalah …
a. −8 d. 5
b. −2 e. 27
c. 0
MATEMATIKA PEMINATAN / X / IPA / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 4

1
6. Jika ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ adalah …
𝐴𝐵 = (3), maka nilai 4𝐴𝐵
6
1 4
a. ( 3 ) d. (12)
24 6
1 4
b. (12) e. (12)
6 24
4
c. (3)
6
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ dan 𝐴𝐶
7. Diketahui titik-titik A(2, −1, 4), B(4, 1, 3), dan C(2, 0, 5). Kosinus sudut antara 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ adalah …
1 1
a. √2 d. √2
2 6
1 e. (salah semua)
b.
3
1
c. √2
3
12
8. Panjang vektor 𝑣⃗ = ( ) adalah …
−5
a. 7 d. 17
b. 13 e. 19
c. 15
6
9. Vektor satuan dari vektor 𝑎⃗ = ( ) adalah …
−8
1 1
a. − 10 (6𝑖̂ + 8𝑗̂) d. (6𝑖̂ − 8𝑗̂)
10
1 1
b. − 10 (6𝑖̂ − 8𝑗)̂ e. (6𝑖̂ + 8𝑗)̂
10
1
c. (6𝑖̂ + 8𝑗̂)
2
8 6 1
10. Diketahui vektor 𝑝⃗ = ( ) dan 𝑞⃗ = ( ), maka vektor (𝑝
⃗ − 𝑞⃗) adalah …
2 4 2
−2 1
a. ( ) d. ( )
1 −1
1 2
b. ( ) e. ( )
1 −1
1
c. ( )
2

11. Vektor yang merupakan proyeksi vektor 𝑎⃗ = (3, 1, −1) pada vektor 𝑏⃗⃗ = (2, 5, 1) adalah …
1 1
a. (2, 5, 1) d. (2, 5, 1)
√30 3
1 1
b. (2, 5, 1) e. (2, 5, 1)
4 2
1
c. √30 (2, 5, 1)
3
12. Perhatikan gambar berikut!

⃗⃗⃗⃗⃗⃗ adalah …
Vektor yang diwakili oleh 𝐴𝐵
6 9
a. ( ) d. ( )
7 10
−6
b. ( ) e. (salah semua)
−7
10
c. ( )
9
13. Diketahui titik A(1, 7) dan B(−3, −3). Bila M merupakan titik tengah ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 , maka vektor posisi M
adalah …
−1 2
a. ( ) d. ( )
2 5
1 −2
b. ( ) e. ( )
−2 −5
−1
c. ( )
−2

Jika 𝐴𝐵 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ adalah vektor 𝑏⃗⃗, maka vektor 𝐶𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ merupakan vektor 𝑎⃗ dan 𝐴𝐶 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ adalah …
a. 𝑎⃗ − 𝑏⃗⃗ d. 𝑎⃗ + 𝑏⃗⃗
b. −𝑎⃗ − 𝑏⃗⃗ e. 𝑏⃗⃗ − 𝑎⃗
c. −𝑎⃗ + 2𝑏⃗⃗
1 −3
) dan 𝑏⃗⃗ = ( ), maka hasil dari 2𝑎⃗ − 𝑏⃗⃗ adalah …
15. Jika 𝑎⃗ = (
−2 2
5 2
a. ( ) d. ( )
−6 6
−4 −1
b. ( ) e. ( )
5 −2
5
c. ( )
−4

−1 𝑎 −4
16. Diketahui vektor 𝑢 ⃗⃗ = ( 2 ) , 𝑣⃗ = (4), dan 𝑤
⃗⃗⃗ = ( 8 ) . Jika 2𝑢
⃗⃗ − 3𝑣⃗ = −𝑤
⃗⃗⃗ , maka nilai 𝑎 dan 𝑏
3 𝑏 −3
beturut-turut adalah …
a. 2 dan −1 d. −2 dan 1
b. −3 dan 2 e. −2 dan −1
c. −2 dan 3
1 5 4
17. Jika vektor 𝑎⃗ = (2), 𝑏⃗⃗ = ( 4 ), dan 𝑐⃗ = (−1), maka vektor 𝑎⃗ + 2𝑏⃗⃗ − 3𝑐⃗ sama dengan …
3 −1 1
−1 6
a. ( 13 ) d. ( 11 )
−2 −8
−6 −1
b. (−12) e. ( 13 )
8 −2
7
c. ( 13 )
−8
2 3
18. Diketahui vektor 𝑎⃗ = (−3) dan 𝑏⃗⃗ = (−2). Besar sudut antara vektor 𝑎⃗ dan 𝑏⃗⃗ adalah …
3 −4
a. 45° d. 120°
b. 60° e. 135°
c. 90°
19. Kosinus sudut antara vektor 𝑎⃗ = −𝑖̂ + 𝑗̂ dan 𝑏⃗⃗ = 𝑖̂ − 2𝑗̂ + 2𝑘̂ adalah …
1 1
a. − 3 √3 d.
2
√2
1 1
b. √3 e. − 2 √2
3
c. √2
20. Jika |𝑎⃗| = 4, |𝑏⃗⃗| = 6, dan besar sudut antara vektor 𝑎⃗ dan vektor 𝑏⃗⃗ adalah 60°, maka nilai 𝑎⃗ ∙ 𝑏⃗⃗ adalah …
a. 24 d. −2
b. 12 e. −11
c. 10

PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : Bahasa Mandarin Hari/Tanggal : Senin, 22 Maret 2021


Wǒmen shì Zhōngguó lǎoshī
1. 我们 (…) 是中国老师。
xiān liǎng dōu Mǎ Wáng
a. 先 b. 两 c. 都 d. 马 e. 王
Tā shì Zhōngguó rén tā shì Hánguó rén
2. 她 (…) 是中国人，她是韩国人。
bù xiān liǎng dōu wèi
a. 不 b. 先 c. 两 d. 都 e. 位
Zhè dōngxī dōu búshì wǒ de shì tā de
3. 这 (…) 东西都不是我的，是他的。
xiē ma ne bù mài
a. 些 b. 吗 c. 呢 d. 不 e. 卖
Duìbuqǐ
4. A : 对不起。
B : (…)
Zhōngguó rén Tāmen Shì
a. 中国人。 c. 他们。 e. 是。
Búshì Méi shénme
b. 不是。 d. 没什么。
Xiǎojiě qǐngwèn píngguǒ duōshǎo qián
5. 小姐，请问，苹果 ( satu setengah kilo ) 多少钱？
sān gōng jīn liǎng gōng jīn wǔ jīn
a. 三公斤 c. 两公斤 e. 五斤
liǎng jīn sān jīn
b. 两斤 d. 三斤
BAHASA MANDARIN / X / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 5

Tā bù yào hē tā yào hē chá

6. 他不要喝 ( bir ) ，他要喝茶。
qù duōshǎo jiǎozi miàntiáo píjiǔ
a. 去 b. 多少 c. 饺子 d. 面条 e. 啤酒
tài guì le wǒ bù yào mǎi Wǒ yào mǎi piányi de

7. ( Jeruk ) 太贵了，我不要买。我要买便宜的。
píngguǒ júzi xīguā duōshǎo yínháng
a. 苹果 b. 橘子 c. 西瓜 d. 多少 e. 银行
Píngguǒ zěnme
8. A : 苹果怎么 (…) ？
Yī jīn sān kuài qián
B : 一斤三块钱。
qù ne ma mài huàn
a. 去 b. 呢 c. 吗 d. 卖 e. 换
Jīntiān xīngqī
9. 今天星期 (…) ？
nǎr ne duōshǎo jǐ sheí
a. 哪儿 b. 呢 c. 多少 d. 几 e. 谁
Yígòng wǔshí kuài nín sānshísì kuài xièxie

10. 一共五十块，(…) 您三十四块，谢谢。
mǎi zhǎo qù huàn ne
a. 买 b. 找 c. 去 d. 换 e. 呢
shì nǐ de lǎoshī
11. (…) 是你的老师？
Ma Sheí Zěnmeyàng
a. 吗 c. 谁 e. 怎么样
Duōshǎo Jǐ
b. 多少 d. 几
Wǒmen qù shítáng mǎi miàntiáo hé yī jīdàn tāng

12. 我们去食堂买面条和一 ( mangkuk ) 鸡蛋汤。
shì qù wǎn běn chī
a. 是 b. 去 c. 碗 d. 本 e. 吃

Tā shì guó rén

13. A : 她是 (…) 国人？
Tā shì Zhōngguó rén
B : 她是中国人。
nǎr zěnmeyàng sheí
a. 哪儿 c. 怎么样 e. 谁
jǐ nǎ
b. 几 d. 哪
ma lǎoshī shì nǐ yě
14. 吗 – 老师 – 是 – 你 – 也 - ？
Nǐ yě ma shì lǎoshī Nǐ lǎoshī yě shì ma
a. 你也吗是老师？ d. 你老师也是吗？
Nǐ yě lǎoshī ma shì Nǐ yě shì lǎoshī ma
b. 你也老师吗是？ e. 你也是老师吗？
Nǐ shì lǎoshī yě ma
c. 你是老师也吗？
Xiàwǔ wǒ yào qù yínháng qián

15. 下午我要去银行 (…) 钱。
huàn hào líng mǎi bǎi
a. 换 b. 号 c. 零 d. 买 e. 百
Nǐ zài xuéxí
16. 你在 (…) 学习？
nǎr shénme jǐ
a. 哪儿 c. 什么 e. 几
ma zěnmeyàng
b. 吗 d. 怎么样
17. 麦克不吃馒头，不喝 (…) 。他吃米饭，喝啤酒。

a. 食堂 c. 阿拉伯 e. 发音
b. 鸡蛋汤 d. 中文书
Wǒmen dōu hěn hǎo nǐ

18. 我们都很好，你 (…) ？

Jiǎozi bāozi miàntiáo wǒ dōu yào

19. 饺子，包子，面条，我都要 (…) 。
chī hē hǎo wǎn qù
a. 吃 b. 喝 c. 好 d. 碗 e. 去
Wǒ xìng Lín Wǒ de míngzì jiào Lín Běisòng

20. 我姓林。我的 (…) 名字叫林北宋。
Ālābó Zhōngwén Měiguó
a. 阿拉伯 c. 中文 e. 美国
Yīngwén xuéxí
b. 英文 d. 学习
shì wǒ bù Rìběn rén

21. 是 – 我 – 不 – 日本 – 人
Wǒ bú shì Rìběn rén Bù wǒ shì Rìběn rén
a. 我不是日本人。 d. 不我是日本人。
Rén bú shì Rìběn wǒ Shì Rìběn rén wǒ bù
b. 人不是日本我。 e. 是日本人我不。
Wǒ Rìběn rén bú shì
c. 我日本人不是。
22. 那小姐要去银行换 ( euro ) 。

a. 欧元 c. 日元 e. 人民币
b. 港币 d. 美元
Qǐng děng wǒ shǔshu qián Zhè qián gěi nǐ

23. 请等 (…) ，我数数钱。这钱给你。
yìhuìr túshūguǎn kèqi
a. 一会儿 c. 图书馆 e. 客气
duōshǎo xièxie
b. 多少 d. 谢谢
Tāmen dōu shì hǎo péngyou
24. 他们都是好朋友。
a. Mereka adalah guru kita. d. Mereka bukan teman baik.
b. Mereka bukan guru kita. e. Mereka semua adalah murid.
c. Mereka adalah teman baik.

Wǒ shì Zhōngguó rén tā shì Zhōngguó rén wǒmen shì Zhōngguó rén
25. 我是中国人，她是中国人，我们 (…) 是中国人。
dōu de kàn hǎo yī
a. 都 b. 的 c. 看 d. 好 e. 一
Zhè píngguǒ qián yī gè
26. A : 这苹果 (…) 钱一个？
Wǔ kuài wǔ yī gè
B : 五块五一个。
duōshǎo zěnmeyàng ma
a. 多少 c. 怎么样 e. 吗
shénme nǎr
b. 什么 d. 哪儿
27. A : 这是什么书？很贵。
B : (…)
a. 对不起。 c. 英文书。 e. 不客气。

b. 没关系。 d. 天安门。
Nǐmen hǎo Wǒ shì Lǐ Mǐnhào shì rén shì liúxuéshēng
28. 你们好！我是李敏浩 ( Lee Min-Ho )，是 (…) 人，是留学生。
Zhōngguó Yìnní Yīngguó Měiguó Hánguó
a. 中国 b. 印尼 c. 英国 d. 美国 e. 韩国
29. 这是五十块五毛三 (…) 。

a. 分 b. 斤 c. 卖 d. 几 e. 贵
Yīngwén xuéxí
b. 英文 d. 学习

UJIAN MID SEMESTER GENAP MANDARIN

( tes ulang )
Hari/Tanggal : Rabu, 24 Maret 2021

Waktu : 07.30–08.50 (80 menit)

Tā shì Zhōngguó rén tā shì Hánguó rén
1. 她 (…) 是中国人，她是韩国人。
bù xiān liǎng dōu wèi
a. 不 b. 先 c. 两 d. 都 e. 位
Duìbuqǐ
2. A : 对不起。
B : (…)
Zhōngguó rén Tāmen Shì
a. 中国人。 c. 他们。 e. 是。
Búshì Méi shénme
b. 不是。 d. 没什么。
Wǒmen shì Zhōngguó lǎoshī
3. 我们 (…) 是中国老师。
xiān liǎng dōu Mǎ Wáng
a. 先 b. 两 c. 都 d. 马 e. 王
ma lǎoshī shì nǐ yě
4. 吗 – 老师 – 是 – 你 – 也 - ？
Nǐ yě ma shì lǎoshī Nǐ lǎoshī yě shì ma
a. 你也吗是老师？ d. 你老师也是吗？
Nǐ yě lǎoshī ma shì Nǐ yě shì lǎoshī ma
b. 你也老师吗是？ e. 你也是老师吗？
Nǐ shì lǎoshī yě ma
c. 你是老师也吗？
Tāmen dōu shì hǎo péngyou
5. 他们都是好朋友。
a. Mereka adalah guru kita. d. Mereka bukan teman baik.
b. Mereka bukan guru kita. e. Mereka semua adalah murid.
c. Mereka adalah teman baik.
#tes-ulang-MANDARIN 1/5
Nǐ zài xuéxí
6. 你在 (…) 学习？
nǎr shénme jǐ
a. 哪儿 c. 什么 e. 几
ma zěnmeyàng
b. 吗 d. 怎么样
shì nǐ de lǎoshī
7. (…) 是你的老师？
Ma Sheí Zěnmeyàng
a. 吗 c. 谁 e. 怎么样
Duōshǎo Jǐ
b. 多少 d. 几
Tā shì guó rén
8. A : 她是 (…) 国人？
Tā shì Zhōngguó rén
B : 她是中国人。
nǎr zěnmeyàng sheí
a. 哪儿 c. 怎么样 e. 谁
jǐ nǎ
b. 几 d. 哪
Zhè píngguǒ qián yī gè
9. A : 这苹果 (…) 钱一个？
Wǔ kuài wǔ yī gè
B : 五块五一个。
duōshǎo zěnmeyàng ma
a. 多少 c. 怎么样 e. 吗
shénme nǎr
b. 什么 d. 哪儿
Jīntiān xīngqī
10. 今天星期 (…) ？
Wǒmen dōu hěn hǎo nǐ
11. 我们都很好，你 (…) ？
12. 哪儿 a. 呢 b. 多少 c. 几 d. 谁
Wǒ shì Zhōngguó rén tā shì Zhōngguó rén wǒmen shì Zhōngguó rén
13. 我是中国人，她是中国人，我们 (…) 是中国人。
dōu de kàn hǎo yī
a. 都 b. 的 c. 看 d. 好 e. 一
Nǐmen hǎo Wǒ shì Lǐ Mǐnhào shì rén shì liúxuéshēng
14. 你们好！我是李敏浩 ( Lee Min-Ho )，是 (…) 人，是留学生。
Zhōngguó Yìnní Yīngguó Měiguó Hánguó
a. 中国 b. 印尼 c. 英国 d. 美国 e. 韩国
shì wǒ bù Rìběn rén
15. 是 – 我 – 不 – 日本 – 人
Wǒ bú shì Rìběn rén Bù wǒ shì Rìběn rén
a. 我不是日本人。 d. 不我是日本人。
Rén bú shì Rìběn wǒ Shì Rìběn rén wǒ bù
b. 人不是日本我。 e. 是日本人我不。
Wǒ Rìběn rén bú shì
c. 我日本人不是。
Xiàwǔ wǒ yào qù yínháng qián
16. 下午我要去银行 (…) 钱。
huàn hào líng mǎi bǎi
a. 换 b. 号 c. 零 d. 买 e. 百
Qǐng děng wǒ shǔshu qián Zhè qián gěi nǐ
17. 请等 (…) ，我数数钱。这钱给你。
yìhuìr túshūguǎn kèqi
a. 一会儿 c. 图书馆 e. 客气
duōshǎo xièxie
b. 多少 d. 谢谢
Xiǎojiě qǐngwèn píngguǒ duōshǎo qián
17. 小姐，请问，苹果 ( satu setengah kilo ) 多少钱？
sān gōng jīn liǎng gōng jīn wǔ jīn
a. 三公斤 c. 两公斤 e. 五斤
liǎng jīn sān jīn
b. 两斤 d. 三斤
tài guì le wǒ bù yào mǎi Wǒ yào mǎi piányi de
18. ( Jeruk ) 太贵了，我不要买。我要买便宜的。
píngguǒ júzi xīguā duōshǎo yínháng
a. 苹果 b. 橘子 c. 西瓜 d. 多少 e. 银行
Yígòng wǔshí kuài nín sānshísì kuài xièxie

19. 一共五十块，(…) 您三十四块，谢谢。
mǎi zhǎo qù huàn ne
a. 买 b. 找 c. 去 d. 换 e. 呢
Píngguǒ zěnme
20. A : 苹果怎么 (…) ？
Yī jīn sān kuài qián
B : 一斤三块钱。
qù ne ma mài huàn
a. 去 b. 呢 c. 吗 d. 卖 e. 换
Tā bù yào hē tā yào hē chá
21. 他不要喝 ( bir ) ，他要喝茶。
qù duōshǎo jiǎozi miàntiáo píjiǔ
a. 去 b. 多少 c. 饺子 d. 面条 e. 啤酒
Jiǎozi bāozi miàntiáo wǒ dōu yào
22. 饺子，包子，面条，我都要 (…) 。
chī hē hǎo wǎn qù
a. 吃 b. 喝 c. 好 d. 碗 e. 去
Wǒmen qù shítáng mǎi miàntiáo hé yī jīdàn tāng
23. 我们去食堂买面条和一 ( mangkuk ) 鸡蛋汤。
shì qù wǎn běn chī
a. 是 b. 去 c. 碗 d. 本 e. 吃
Yīngwén xuéxí
b. 英文 d. 学习
Qǐngwèn nín
25. A : 请问，您 (…) ？
Wǒ xìng Yáng jiào Yáng Yǒngzhǎn
B : 我姓杨，叫杨永展。
guìxìng duōshǎo píngguǒ hǎo ma shítáng
a. 贵姓 b. 多少 c. 苹果 d. 好吗 e. 食堂
Zhè dōngxī dōu búshì wǒ de shì tā de

26. 这 (…) 东西都不是我的，是他的。
xiē ma ne bù mài
a. 些 b. 吗 c. 呢 d. 不 e. 卖
Nà xiǎojiě yào qù yínháng huàn
27. 那小姐要去银行换 ( euro ) 。
ōuyuán rìyuán rénmínbì
a. 欧元 c. 日元 e. 人民币
gǎngbì měiyuán
b. 港币 d. 美元
Zhè shì wǔshí kuài wǔ máo sān
28. 这是五十块五毛三 (…) 。
fēn jīn mài jǐ guì
a. 分 b. 斤 c. 卖 d. 几 e. 贵
Màikè bù chī mántou bù hē Tā chī mǐfàn hē píjiǔ
29. 麦克不吃馒头，不喝 (…) 。他吃米饭，喝啤酒。
shítáng Ālābó fāyīn
a. 食堂 c. 阿拉伯 e. 发音
jīdàn tāng Zhōngwén shū
b. 鸡蛋汤 d. 中文书
Zhè shì shénme shū Hěn guì
30. A : 这是什么书？很贵。
B : (…)
Duìbuqǐ Yīngwén shū Bú kèqì
a. 对不起。 c. 英文书。 e. 不客气。
Méi guānxi Tiān‘ānmén
b. 没关系。 d. 天安门。
PERGURUAN BUDDHI
Mata Pelajaran : Komputer Akuntansi Hari/Tanggal : Senin, 22 Maret 2021


1. Modul yang terdapat dalam Accurate Accounting adalah …
a. Persediaan d. Buku Besar
b. Pembelian e. (semua jawaban benar)
c. Penjualan
2. Yang dimaksud dengan jurnal penyesuaian adalah …

a. jurnal untuk menyesuaikan transaksi
b. jurnal yang dibuat pada akhir periode dengan tujuan untuk memastikan bahwa pendapatan dan
beban dilaporkan pada periode yang benar
c. jurnal yang digunakan sebagai laporan keuangan
d. jurnal yang dibuat di awal periode untuk transaksi perusahaan
e. jurnal untuk transaksi perusahaan
3. Ada empat jurnal yang harus dilakukan dalam junal penutup, yaitu …
a. akun peralatan, akun beban, akun ikhtisar laba/rugi, akun penjualan
b. akun modal, akun pendapatan, akun pembelian, akun penjualan
c. akun pendapatan, akun modal
d. akun ikhtisar laba/rugi, akun piutang, akun utang, akun neraca
e. akun pendapatan, akun beban, akun ikhtisar laba/rugi, akun dividen atau prive
4. Modul Pembelian (Purchase Module) yang terdapat dalam Accurate Accounting terdiri dari …
a. Formulir Penawaran Penjualan (Sales Quotation Form)
b. Formulir Penyesuain Persediaan (Inventory Adjustment Form)
c. Formulir Bukti Jurnal (Journal Voucher Form)
d. Formulir Permintaan Pembelian (Purchase Requisition Form)
e. Daftar Akun (List of Account)
5. Menutup akun pendapatan pada jurnal penutup, yaitu …

a. debit ikhtisar laba/rugi - kredit akun beban
b. debit akun pendapatan - kredit ikhtisar laba/rugi
c. debit laba ditahan atau modal - kredit dividen atau prive
d. debit ikhtisar laba/rugi - kredit akun pendapatan
e. debit laba ditahan atau modal - kredit ikhtisar laba/rugi
KOMPUTER AKUNTANSI / X / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 9

6. Perkiraan perlengkapan bengkel dalam neraca saldo menunjukkan sebesar Rp 8.000.000. Pada akhir
periode, yaitu tanggal 31 Desember 2016, perlengkapan yang tersisa sebesar Rp 4.000.000, maka jurnal
penyesuaiannya adalah …
a.
b.
c.
d.
e.
7. Uang asuransi yang dibayarkan pada 1 Januari 2019 untuk jangka waktu 4 tahun sebesar Rp 10.000.000.
Jurnal penyesuaiannya adalah …
a.
b.
c.
d.
e.

8. Data neraca saldo menunjukkan beban iklan sebesar Rp 200.000. Informasi tambahan data penyesuaian,
yaitu banyak iklan yang sudah diterbitkan adalah 6 dari 10 kali penerbitan, maka jurnal penyesuaiannya
adalah …
a.
b.
c.
d.
e.
Gambar tersebut merupakan gambar dari sebuah bagan alur

pada Accurate Accounting V.5, yaitu …
a. bagan alur Penjualan
b. bagan alur Aktiva Tetap
c. bagan alur Persediaan
d. bagan alur Pembelian
e. bagan alur Buku Kas
10. Yang dimaksud dengan Skin Option adalah …

a. dapat mencatat transaksi mata uang asing
b. program yang dapat menampilkan dua bahasa
c. satu jenis laporan yang sudah disediakan dan dapat dikustomisasi sendiri
d. pilihan jenis jaringan yang akan digunakan
e. preferensi yang berhubungan dengan pengaturan tampilan luar program Accurate Accounting
11. Berikut adalah fitur yang diberikan oleh Accurate V.5, kecuali …
a. Bilingual d. Client Server
b. Skin Option e. (semua jawaban benar)
c. Multifungsi

12. Saldo akun yang diambil dari neraca saldo setelah penyesuaian per tanggal 31 Desember 2019 adalah
sebagai berikut:
 Pendapatan jasa : Rp 9.000.000
 Pendapatan bunga : Rp 2.000.000
Jurnal penutupnya adalah …
a.
b.
c.
d.
e.
13. Bagan alur yang bermula dari Klaim Pelanggan, kemudian Aktivitas Proses Klaim, dan berakhir di
Faktur Penjualan, merupakan bagan alur dari …
a. RMA d. Penjualan
b. Persediaan e. Pembelian
c. Buku Kas
14. Tujuan pembuatan neraca lajur adalah …

a. untuk memproses dokumen
b. untuk memudahkan penyusunan laporan keuangan
c. untuk melihat persediaan stok
d. untuk penyesuaian transaksi
e. untuk mengelola kartu piutang
15. Formulir Pembiayaan Pesanan (Job Costing Form) merupakan bagian dari …
a. Modul Aktiva Tetap
b. Modul Persediaan (Inventory Module)
c. Modul Pembelian (Purchase Module)
d. Modul RMA
e. Modul Penjualan (Sales Module)

16. Perlengkapan yang terpakai selama tahun 2000 sebesar Rp 1.500.000, maka jurnal penyesuaiannya
adalah …
a.
b.
c.
d.
e.
17. Gaji bulan Desember yang belum dibayarkan senilai Rp 50.000, maka jurnal penyesuaiannya adalah …
a.
b.
c.
d.
e.

18. Penyusutan atas peralatan yang terjadi pada tahun 2019 adalah sebesar Rp 3.000.000, maka jurnal
penyesuaiannya adalah …
a.
b.
c.
d.
e.
19. Formulir Pembayaran (Payment Form), Formulir Penerimaan (Deposit Form), Buku Bank (Bank Book),
dan Formulir Rekonsiliasi Bank (Bank Reconcile Form) merupakan bagian dari …
a. Modul Kas Bank (Cash Bank Module)
b. Modul Persediaan (Inventory Module)
c. Modul Penjualan (Sales Module)
d. Modul Buku Besar (General Ledger Module)
e. Modul Pembelian (Purchase Module)
20. Modul Persediaan (Inventory Module) yang terdapat dalam Accurate Accounting terdiri dari …
a. Daftar Gudang (List of Warehouse)
b. Formulir Pembiayaan Pesanan (Job Costing Form)
c. Daftar Barang dan Jasa (List of Item)
d. Formulir Penyesuaian Persediaan (Inventory Adjustment Form)
e. (semua jawaban benar)
21. Berikut yang merupakan langkah-langkah untuk menyusun neraca lajur adalah …
a. menyiapkan neraca saldo pada neraca lajur
b. memasukkan ayat jurnal penyesuaian dalam kolom penyesuaian
c. memasukkan neraca saldo disesuaikan
d. menjumlahkan kolom laporan keuangan dan menghitung laba bersih atau rugi bersih
e. (semua jawaban benar)

22. Tiga versi Accurate adalah …

a. MYOB Accounting, Accurate Deluxe Edition, Accurate Enterprise Edition
b. DacEasy Accounting, MYOB Accounting, Accurate Enterprise Edition
c. MYOB Accounting, Excel, Microsoft Office
d. Accurate Standard Edition, Accurate Deluxe Edition, Accurate Enterprise Edition
e. (semua jawaban salah)
23. Menutup akun ikhtisar laba/rugi pada jurnal penutup jika mendapat rugi, yaitu …
a. debit laba ditahan atau modal - kredit ikhtisar laba/rugi
b. debit ikhtisar laba/rugi - kredit laba ditahan atau modal
c. debit ikhtisar laba/rugi - kredit akun beban
d. debit laba ditahan atau modal - kredit dividen atau prive
e. debit akun pendapatan - kredit ikhtisar laba/rugi
24. Berikut merupakan akun-akun yang memerlukan penyesuaian, kecuali …

a. perlengkapan d. pendapatan
b. peralatan e. harta tidak lancar
c. beban dibayar di muka
25. Accurate adalah software (perangkat lunak) akuntansi keuangan buatan …

a. Cipta Piranti Software d. PT Cipta Piranti Sejahtera (CPSSoft)
b. Cempaka Piranti Sejahtera e. Zahir Acc
c. DacEasy Accounting
26. Masih terdapat tagihan listrik yang belum dibayar senilai Rp 7.500.000, maka jurnal penyesuaiannya
adalah …
a.
b.
c.
d.
e.

27. Berikut saldo akun yang diambil dari neraca saldo setelah penyesuaian per tanggal 31 Desember 2019:
 Beban gaji : $2.000
 Beban perlengkapan : $1.000
 Beban listrik : $1.000
Jurnal penutupnya adalah …
a.
b.
c.
d.
e. (semua jawaban salah)
28. Jumlah peralatan dalam neraca saldo adalah Rp 29.000.000. Informasi pada akhir periode 31 Desember
2016 adalah peralatan disusutkan sebesar 10%, maka jurnal penyesuaian untuk mencatat besarnya
penyusutan peralatan pada akhir periode 31 Desember 2016 adalah …
a.
b.
c.

d.
e.
29. Menutup akun dividen atau prive pada jurnal penutup, yaitu …
a. debit laba ditahan atau modal - kredit dividen atau prive
b. debit ikhtisar laba/rugi - kredit akun pendapatan
c. debit laba ditahan atau modal - kredit ikhtisar laba/rugi
d. debit ikhtisar laba/rugi - kredit akun beban
e. debit akun pendapatan - kredit ikhtisar laba/rugi
30. Harga Standar Persediaan merupakan bagian dari …

a. Modul Aktiva Tetap
b. Modul Manufaktur
c. Modul RMA
d. Modul Proyek
e. Modul Kas Bank

Navigasi Soal (RAW)
Berikut merupakan arsip soal-soal yang belum di-edit. Soal berupa screen shot.
Silakan klik untuk menuju ke soal dengan mata pelajaran tersebut.
⠀⠀⠀Agama dan Budi Pekerti⠀⠀ ⠀⠀⠀Bahasa Inggris Wajib⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Kimia⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Selasa, 16 Maret 2021
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀PPKn⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀Matematika Wajib⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Biologi⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Rabu, 17 Maret 2021
⠀⠀⠀⠀Bahasa Indonesia⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Fisika⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀Sejarah Wajib⠀⠀⠀⠀⠀
Kamis, 18 Maret 2021
⠀⠀Prakarya & Kewirausahaan⠀ ⠀⠀Bahasa dan Sastra Inggris⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀TIK⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Jumat, 19 Maret 2021
⠀⠀⠀⠀⠀⠀Seni Budaya⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀PJOK⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
⠀⠀⠀Matematika Peminatan⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀Bahasa Mandarin⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀Komputer Akuntansi⠀⠀⠀
Rabu, 24 Maret 2021

PENDIDIKAN AGAMA DAN BUDI PEKERTI

(01/15)

(02/15)

(03/15)

(04/15)

(05/15)

(06/15)

(07/15)

(08/15)

(09/15)

(10/15)

(11/15)

(12/15)

(13/15)

(14/15)

(15/15)
BAHASA INGGRIS WAJIB

(Teks – 1/2)
A long time ago, very few people lived in the New Territories. There were only a few villages. If the people
wanted to go from one village to another, they often had to pass through wild and unsafe forest.One day,
a farmer’s young wife went to the next village to visit her own mother and brother. She brought along
her baby son. When it was time for her to leave, her brother said “ it is getting dark. Let my son, Ah Tim
go with you though the forest.”So Ah Tim led the way and the young woman followed behind, carrying
her baby. When they were in the forest, suddenly they saw a group of wolves. They began to run to avoid
the danger, but Ah Tim kicked against a stone and fell down. At once the wolves caught him. The young
woman cried to the wolves, “ please eat my own son instead.” Then, she put her baby son on the ground
in front of the wolves and took her nephew away. Everyone understood that this was because the woman
was very good and kind. She had offered her own son’s life to save her nephew.They ran back to the
house and called for help. All men in the village fetched thick sticks and went back with her into the forest.
When they got there, they saw something very strange. Instead of eating the woman’s baby the wolves
were playing with him.
Once upon a time there lived a couple in a village. They had got married for a long time, but so far they
did not have a baby yet. Every single minute they prayed to God, begged for a baby, but it never came
true.One day, they went to Snow Mountain. They made a girl from snow and they dressed her beautifully.
When it got dark, they decided to go home and left the snow girl alone. The following morning, someone
knocked the door. “Anybody home?” she said. The old woman inside opened the door and asked, “Who
are you?” The girl said “I’m Snow Maiden, your daughter”. The old woman was surprised and happy. “Oh
really? Thanks God! Come in, please!” Since that meeting, they lived happily. Snow Maiden was beautiful,
kind, diligent and helpful. Her parents and all of her friends loved her very much. One day, Snow Maiden
played with her friends. They played fire. At first, Snow Maiden just looked at their play. Suddenly, her
friends asked her to jump on the fire. Of course she refused it because one thing that made her afraid was
the fire. It’s because Snow Maiden was made of snow, so she should avoid the fire. But her friends kept
on forcing her to jump on. Finally, she could not do anything then she did it. She jumped on the fire and
she melted. Her friends were so sorry about this, they cried and cried hoping Snow Maiden could live
again, but it was useless. Snow Maiden would not be back anymore her mother tried to entertain Snow
Maiden’s friends and asked them to make a new Snow Maiden. They went to a snow mountain and started
making it. They expected to have the new Snow Maiden. Days passed but their dreams never came
true.Poor them!

(Teks – 2/2)
On Wednesday, my students and I went to Yogyakarta. We stayed at Dirgahayu Hotel which is not far from
Malioboro.On Thursday, we visited the temples in Prambanan. There are three big temples, the Brahmana,
Syiwa and Wisnu temples. They are really amazing. We visited only Brahmana and Syiwa temples, because
Wisnu temple is being renovated.On Friday morning we went to Yogya Kraton. We spent about two hours
there. We were lucky because we were led by a smart and friendly guide. Then we continued our journey
to Borobudur. We arrived there at four p.m. At 5 p.m. we heard the announcement that Borobudur gate
would be closed. In the evening we left for Jakarta by wisata bus.
The police thought that two burglars started the robbery at 151 Pattimura street on Sunday afternoon.
The burglars broke into the students’ room while they were going to a football game. They never
thought that while they were away, burglars would break into their boarding house.
Long, long ago, when the gods and goddesses used to mingle in the affairs of mortals, there was a small
kingdom on the slope of Mount Wayang in West Java. The King, named Sang Prabu, was a wise man.
He had an only daughter, called Princess Teja Nirmala, who was famous for her beauty but she was not
married. One day Sang Prabu made up his mind to settle the matter by a show of strength.After that,
Prince of Blambangan, named Raden Begawan had won the competition. Unfortunately, the wicked
fairy, Princess Segara fell in love with Raden Begawan and used magic power to render him unconscious
and he forgot his wedding. When Sang Prabu was searching, Raden Begawan saw him and soon realized
that he had been enchanted by the wicked fairy. The fairy could not accept this, so she killed Raden
Begawan. When Princess Teja Nirmala heard this, she was very sad. So a nice fairy took her to the
Kahyangan.
S
O
A
L

(01/15)

(02/15)

(03/15)

(04/15)

(05/15)

(06/15)

(07/15)

(08/15)

(09/15)

(10/15)

(11/15)

(12/15)

(13/15)

(14/15)

(15/15)
KIMIA
(01/13)
KIMIA
(02/13)
KIMIA
(03/13)
KIMIA
(04/13)
KIMIA
(05/13)
KIMIA
(06/13)
KIMIA
(07/13)
KIMIA
(08/13)
KIMIA
(09/13)
KIMIA
(10/13)
KIMIA
(11/13)
KIMIA
(12/13)
KIMIA
(13/13)
L
A
N
J
U
T
A
N
KIMIA
(Alternatif soal yang tidak lengkap – 1/3)
KIMIA
KIMIA
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN

(01/15)

(02/15)

(03/15)

(04/15)

(05/15)

(06/15)

(07/15)

(08/15)

(09/15)

(10/15)

(11/15)

(12/15)

(13/15)

(14/15)

(15/15)
MATEMATIKA WAJIB
(1/8)
MATEMATIKA WAJIB
(2/8)
MATEMATIKA WAJIB
(3/8)
MATEMATIKA WAJIB
(4/8)
MATEMATIKA WAJIB
(5/8)
MATEMATIKA WAJIB
(6/8)
MATEMATIKA WAJIB
(7/8)
MATEMATIKA WAJIB
(8/8)
L
A
N
J
U
T
A
N
MATEMATIKA WAJIB
BIOLOGI
(01/15)
BIOLOGI
(02/15)
BIOLOGI
(03/15)
BIOLOGI
(04/15)
BIOLOGI
(05/15)
BIOLOGI
(06/15)
BIOLOGI
(07/15)
BIOLOGI
(08/15)
BIOLOGI
(09/15)
BIOLOGI
(10/15)
BIOLOGI
(11/15)
BIOLOGI
(12/15)
BIOLOGI
(13/15)
BIOLOGI
(14/15)
BIOLOGI
(15/15)
BAHASA INDONESIA
(Teks yang terpotong – 1/1)
Di sebuah ruang keluarga, seorang ayah dan anaknya sedang melepas lelah dengan menonton televisi.
Ayah menyukai siaran berita, sedangkan sang anak menyukai film kartun anak-anak.
Anak : Yah, boleh acara televisinya aku ganti dengan Sponge Bob?
Ayah : Dik, kamu kan sudah mahasiswa, masak masih suka lihat film anak-anak? Tayangan berita saja lebih
bagus. Mahasiswa kan tidak boleh ketinggalan berita.
Anak : Sponge Bob itu benar-benar lucu, Yah. Acara berita sangat membosankan, isinya kekerasan, demo,
korupsi, dan selalu diulang.
Ayah : Berita itu memberikan kita banyak informasi tentang apa yang terjadi di sekitar kita dan juga di
seluruh dunia, sedangkan Sponge Bob itu ceritanya terlalu dibuat-buat.
Anak : Sponge Bob itu bisa membuatku tertawa, Yah, benar-benar lucu dan menghibur. Ayah kan sudah
bekerja seharian. Ayah juga membutuhkan hal-hal lucu yang menghibur agar pikiran ayah menjadi segar
kembali. Tayangan berita membuat kita depresi, ikut-ikutan emosi mendengarkan koruptor yang hartanya
bertebaran di mana-mana, pembunuhan, dan hal-hal yang mengerikan seperti tawuran antarpelajar,
tawuran antarmahasiswa, dan lain-lain.
Ayah : Baiklah, Ayah setuju dengan pendapatmu. Kita lihat Sponge Bob bersama-sama. Ayah juga ingin
tahu, di mana letak kelucuannya.
S
O
A
L
BAHASA INDONESIA
(01/15)
BAHASA INDONESIA
(02/15)
BAHASA INDONESIA
(03/15)
BAHASA INDONESIA
(04/15)
BAHASA INDONESIA
(05/15)
BAHASA INDONESIA
(06/15)
BAHASA INDONESIA
(07/15)
BAHASA INDONESIA
(08/15)
BAHASA INDONESIA
(09/15)
BAHASA INDONESIA
(10/15)
BAHASA INDONESIA
(11/15)
BAHASA INDONESIA
(12/15)
BAHASA INDONESIA
(13/15)
BAHASA INDONESIA
(14/15)
BAHASA INDONESIA
(15/15)
FISIKA
(1/5)
FISIKA
(2/5)
FISIKA
(3/5)
FISIKA
(4/5)
FISIKA
(5/5)
SEJARAH WAJIB
(01/15)
SEJARAH WAJIB
(02/15)
SEJARAH WAJIB
(03/15)
SEJARAH WAJIB
(04/15)
SEJARAH WAJIB
(05/15)
SEJARAH WAJIB
(06/15)
SEJARAH WAJIB
(07/15)
SEJARAH WAJIB
(08/15)
SEJARAH WAJIB
(09/15)
SEJARAH WAJIB
(10/15)
SEJARAH WAJIB
(11/15)
SEJARAH WAJIB
(12/15)
SEJARAH WAJIB
(13/15)
SEJARAH WAJIB
(14/15)
SEJARAH WAJIB
(15/15)
PRAKARYA DAN KEWIRAUSAHAAN

(01/15)

(02/15)

(03/15)

(04/15)

(05/15)

(06/15)

(07/15)

(08/15)

(09/15)

(10/15)

(11/15)

(12/15)

(13/15)

(14/15)

(15/15)
BAHASA DAN SASTRA INGGRIS

(Teks – 1/1)
Cave paintings are the oldest pictures. Some of them, for example the beautiful images in the caves of
Altamira in the north of Spain, are almost 30,000 years old. Many of these paintings show animals or
hunting scenes. The images do not have written words. But when we look at them, we get an idea of
emotion the people felt when drawing them. The paintings tell stories of hopes and fears. They are an
early form of communicationSometime between 4000 and 3000 BCE, people in Egypt and Mesopotamia
developed the skill of writing. They engraved text on stone tablet first. But it was impossible to carry stone
from place to place. The invention of papyrus allowed documents to be moved easily. Writing on the
papyrus made it easier to correct mistake too. And do you know how they did that? When a scribe- the
person who wrote the documents- made a mistake, they licked the ink off the papyrus before it got dry
and made their correction!People made the first book from papyrus and from animal skins. Paper was
invented in China as early as 105 CE. The quality of paper soon became very good. The world’s oldest
known printed book is from china too. It was published on May 11,868 CE. In Europe, book were written
manually until the middle of 15th Century when Johannes Guttenberg invented the printing press in
Germany. Since that time almost 140 million books have been published worldwide.
These days we get in a lift, push the button and go. A lift can be operated by anyone, but until 1950, lift
operator travelled in the lift with passengers all the time. They were trained to operate the lifts. Lift
operators have mostly gone now, thought they are still used in some office buildings and tourist
atrractions, like the Eiffel Tower in Paris.
S
O
A
L

(01/15)

(02/15)

(03/15)

(04/15)

(05/15)

(06/15)

(07/15)

(08/15)

(09/15)

(10/15)

(11/15)

(12/15)

(13/15)

(14/15)

(15/15)
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

(Gambar – 1/1)
(untuk soal nomor 7 dan 23)
S S
O O
A A
L L
(untuk soal nomor 24 dan 27)


(01/15)

(02/15)

(03/15)

(04/15)

(05/15)

(06/15)

(07/15)

(08/15)

(09/15)

(10/15)

(11/15)

(12/15)

(13/15)

(14/15)

(15/15)
SENI BUDAYA
(01/15)
SENI BUDAYA
(02/15)
SENI BUDAYA
(03/15)
SENI BUDAYA
(04/15)
SENI BUDAYA
(05/15)
SENI BUDAYA
(06/15)
SENI BUDAYA
(07/15)
SENI BUDAYA
(08/15)
SENI BUDAYA
(09/15)
SENI BUDAYA
(10/15)
SENI BUDAYA
(11/15)
SENI BUDAYA
(12/15)
SENI BUDAYA
(13/15)
SENI BUDAYA
(14/15)
SENI BUDAYA
(15/15)
PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN

(01/15)

(02/15)

(03/15)

(04/15)

(05/15)

(06/15)

(07/15)

(08/15)

(09/15)

(10/15)

(11/15)

(12/15)

(13/15)

(14/15)

(15/15)
MATEMATIKA PEMINATAN
(01/10)
(02/10)
(03/10)
(04/10)
(05/10)
(06/10)
(07/10)
(08/10)
(09/10)
(10/10)
BAHASA MANDARIN
(1/8)
BAHASA MANDARIN
(2/8)
BAHASA MANDARIN
(3/8)
BAHASA MANDARIN
(4/8)
BAHASA MANDARIN
(5/8)
BAHASA MANDARIN
(6/8)
BAHASA MANDARIN
(7/8)
BAHASA MANDARIN
(8/8)
BAHASA MANDARIN ( tes ulang )

(1/6)

(2/6)

(3/6)

(4/6)

(5/6)

(6/6)
KOMPUTER AKUNTANSI
(Gambar – 1/1)
(untuk soal nomor 9)
S
O
A
L
KOMPUTER AKUNTANSI
(01/15)
KOMPUTER AKUNTANSI
(02/15)
KOMPUTER AKUNTANSI
(03/15)
KOMPUTER AKUNTANSI
(04/15)
KOMPUTER AKUNTANSI
(05/15)
KOMPUTER AKUNTANSI
(06/15)
KOMPUTER AKUNTANSI
(07/15)
KOMPUTER AKUNTANSI
(08/15)
KOMPUTER AKUNTANSI
(09/15)
KOMPUTER AKUNTANSI
(10/15)
KOMPUTER AKUNTANSI
(11/15)
KOMPUTER AKUNTANSI
(12/15)
KOMPUTER AKUNTANSI
(13/15)
KOMPUTER AKUNTANSI
(14/15)
KOMPUTER AKUNTANSI
(15/15)
Credits
 Font dan simbol yang dipakai:

 Menu, tombol, dan lain-lainnya : Oswald
 Arsip soal : Times New Roman
 Hanzi Mandarin : FZKai-Z03S
 Pinyin Mandarin : DengXian
 Simbol “⠀” : https://www.compart.com/en/unicode/U+2800
 Referensi untuk ejaan dan tata bahasa:

 KBBI daring : https://kbbi.kemdikbud.go.id/
 PUEBI daring : https://puebi.readthedocs.io/
 Postingan Bapak Ivan Lanin : https://www.instagram.com/ivanlanin/
 Postingan Kak Fauzan Al-Rasyid : https://www.instagram.com/fauzanalrasyid/
 Beberapa PDF makalah skripsi yang ada di Google.
 Screenshot soal:
 Grup kelas X IPA 1.
 Beberapa teman yang japri.
TERIMA KASIH TELAH MEN-DOWNLOAD ARSIP INI :)

Selamat⠀kamu⠀telah⠀menemukan⠀tulisan⠀rahasia⠀:v.⠀Bagi⠀kamu⠀yang⠀baca⠀tulisan⠀ini,
coba⠀japri⠀Admin⠀ya.⠀Admin⠀kepo⠀nih⠀siapa⠀yang⠀baca⠀tulisan⠀ini⠀:v.

Arsip Soal PTS Genap Kelas X (2020-2021)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Arsip Soal PTS Genap Kelas X (2020-2021)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ARSIP SOAL PTS GENAP 2020/2021

⠀⠀⠀Navigasi Soal (RAW) ⠀⠀

Ada beberapa hal yang di-edit dalam pembuatan arsip ini:

Tambahan lain (keterangan mengenai teks dengan warna):

Berikut merupakan arsip soal-soal yang sudah di-edit.

Senin, 15 Maret 2021

⠀⠀⠀Agama dan Budi Pekerti⠀⠀ ⠀⠀⠀Bahasa Inggris Wajib⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Kimia⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

Selasa, 16 Maret 2021

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀PPKn⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀Matematika Wajib⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Biologi⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

Rabu, 17 Maret 2021

⠀⠀⠀⠀Bahasa Indonesia⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀Fisika⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀Sejarah Wajib⠀⠀⠀⠀⠀

Kamis, 18 Maret 2021

⠀⠀Prakarya & Kewirausahaan⠀ ⠀⠀Bahasa dan Sastra Inggris⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀TIK⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

Jumat, 19 Maret 2021

⠀⠀⠀⠀⠀⠀Seni Budaya⠀⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀PJOK⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀

Senin, 22 Maret 2021

⠀⠀⠀Matematika Peminatan⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀⠀Bahasa Mandarin⠀⠀⠀⠀ ⠀⠀⠀⠀Komputer Akuntansi⠀⠀⠀

Rabu, 24 Maret 2021

Pilihlah jawaban A, B, C, D, atau E yang Anda anggap paling benar!

2. Objektif, metodis, sistematis, dan universal adalah syarat dari …

PEND. AGAMA DAN BUDI PEKERTI / X / PTS-II / K-13 Halaman 1 dari 4

6. Arsitek Candi Borobudur adalah …

9. Candi Borobudur terletak di provinsi …

PEND. AGAMA DAN BUDI PEKERTI / X / PTS-II / K-13 Halaman 2 dari 4

15. Candi agama Buddha yang sangat terkenal adalah …

16. Yang termasuk macam-macam seni adalah …

17. Bagian dari kebudayaan yang mengekspresikan ide estetika adalah …

19. Candi Borobudur adalah candi peninggalan Raja …

22. Gending Sriwijaya termasuk jenis seni …

PEND. AGAMA DAN BUDI PEKERTI / X / PTS-II / K-13 Halaman 3 dari 4

27. Yang bukan termasuk unsur-unsur kebudayaan adalah …

29. Hal-hal yang bersangkutan dengan akal budi disebut …

PEND. AGAMA DAN BUDI PEKERTI / X / PTS-II / K-13 Halaman 4 dari 4

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Wajib Hari/Tanggal : Senin, 15 Maret 2021

Choose the correct answer from A, B, C, D, or E!

2. Fadlli _____ for 3 years in the company.

Read the following text to answer questions from number 3 to 8.

A Woman and the Wolves

BAHASA INGGRIS WAJIB / X / PTS-II / K-13 Page 1 of 6

4. Who was Ah Tim?

5. How could the wolves catch Ah Tim?

6. The woman gave her son to the wolves because _____.

7. What did the villagers bring sticks for?

8. “All men in the village fetched thick sticks…” (Paragraph 5)

Read the following text to answer questions from number 9 to 12.

9. The communicative purpose of this text is _____.

BAHASA INGGRIS WAJIB / X / PTS-II / K-13 Page 2 of 6

10. Where did the robbery take place?

11. When did the robbery happen?

12. The lexical grammatical features are mostly written in _____.

Read the following text to answer questions from number 13 to 17.

The Legend of Mount Wayang

BAHASA INGGRIS WAJIB / X / PTS-II / K-13 Page 3 of 6

16. “So a nice fairy took her to the Kahyangan.” (Paragraph 2)

Read the following text to answer questions number 18 and 19.

BAHASA INGGRIS WAJIB / X / PTS-II / K-13 Page 4 of 6

18. What did the couple do in the snow mountain?

19. What is the generic structure of the text?

Read the following text to answer questions from number 20 to 25.

20. The text above is written in the form of a/an _____.

21. The text above mainly discusses about _____.

22. What are the big temples in Prambanan?

BAHASA INGGRIS WAJIB / X / PTS-II / K-13 Page 5 of 6

24. When did they go home?