DATA SEKOLAH

1 Nama Sekolah : SMP Negeri 13 Pontianak

2 Alamat : Jalan Tebu Pontianak Barat

3 NPSN / NSS : 30105187 / 201136004029

4 Telepon : 0561-772247
5 Kelas : 7J

6 Semester : 2 (Dua) / Genap

7 Tahun Pelajaran : 2022/2023

8 Nama Kepala Sekolah : Dra. Hj. Harpiani, M.Pd.I

9 NIP : 19651020 198612 2 002

10 Nama Wali Kelas : Arie Ibrahim, S.Pd.

11 NIP : 5451765666130163

12 Tanggal Pembagian Rapor : 23 Juni 2023

 APLIKASI RAPOR KURIKULUM MERDEKA
SMP NEGERI 13 PONTIANAK
Created by : Rony Imansyah, S.Pd @ 2017.end
 LEGER KELAS 7 J SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2022/2023
AGAMA PKN B. INDONESIA MATEMATIKA IPA IPS B. INGGRIS SENI BUDAYA PENJASORKES INFORMATIKA
ABSENSI
NO NAMA Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan Pengetahuan Keterampilan
Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. Nilai Pre. SAKIT IZIN ALPA

1 Adji Pramana 80 C 82 C 75 D 79 C 90 B 82 C 77 C 90 B 78 C 80 C 2 1

2 Akbar 78 C 77 C 60 D 77 C 80 C 79 C 77 C 80 C 79 C 80 C 1 2

3 Alanyugo Azhar Pratama 80 C 87 B 85 B 78 C 90 B 83 C 80 C 89 B 80 C 90 B 1

4 Ari Satria Mahardika 80 C 80 C 75 D 77 C 80 C 82 C 77 C 90 B 84 B 80 C 3

5 Aulia Risti 86 B 85 B 80 C 78 C 95 A 82 C 79 C 89 B 80 C 80 C 1

6 Azalea Aurelita 90 B 83 C 80 C 78 C 95 A 82 C 79 C 92 A 79 C 80 C

7 Azify Aulia Jasmin 90 B 88 B 83 C 79 C 85 B 85 B 82 C 85 B 80 C 80 C

8 Deasta Anggraini 85 B 85 B 82 C 78 C 90 B 83 C 79 C 94 A 80 C 90 B

9 Dinda Zamania Sari 78 C 83 C 83 C 80 C 85 B 83 C 77 C 90 B 82 C 78 C 10

10 Fikri Gueno 82 C 78 C 69 D 78 C 80 C 80 C 60 D 80 C 77 C 78 C 1

11 Ghifari Suravi 99 A 84 B 96 A 77 C 95 A 85 B 90 B 94 A 87 B 95 A 3

12 Hafiza Nurul Azmi 98 A 90 B 82 C 78 C 95 A 85 B 82 C 94 A 84 B 95 A

13 Hebat Azzani Furqon 90 B 78 C 70 D 77 C 90 B 82 C 77 C 92 A 79 C 90 B 1

14 Jesen Meldi Saputra 85 B 80 C 80 C 78 C 90 B 83 C 80 C 94 A 80 C 80 C 1

15 Kayla Afifah 94 A 90 B 80 C 77 C 85 B 83 C 79 C 92 A 80 C 80 C 1 1 1

16 Maura Gisella 85 B 90 B 84 B 78 C 95 A 84 B 80 C 92 A 86 B 90 B 1

17 Muhammad Fahrudin Ahmad 85 B 79 C 78 C 77 C 85 B 81 C 79 C 89 B 81 C 78 C 5

18 Muhammad Hakiki 90 B 79 C 74 D 77 C 85 B 81 C 78 C 90 B 79 C 78 C 4 8

19 Muhammad Nuh Akbar Saputra 86 B 83 C 69 D 77 C 80 C 82 C 77 C 88 B 77 C 80 C 1

20 Muhammad Risky Pauzy 77 C 79 C 60 D 77 C 80 C 81 C 77 C 90 B 77 C 80 C 2

21 Nabil Muhammad Rafiq 78 C 78 C 69 D 77 C 90 B 81 C 60 D 80 C 79 C 78 C 6 8

22 Nazira Aulia Ramadani 90 B 84 B 80 C 79 C 90 B 83 C 79 C 96 A 84 B 80 C 1 2

23 Rais Amrullah 85 B 77 C 69 D 77 C 85 B 82 C 60 D 89 B 78 C 80 C 1 3

24 Rasya Adelia Yolanda 95 A 88 B 81 C 80 C 90 B 83 C 82 C 92 A 84 B 80 C 2

25 Rheysa Donia Putri 88 B 86 B 81 C 79 C 90 B 84 B 80 C 90 B 79 C 78 C 2 1

26 Rizky Afrillia 95 A 84 B 85 B 79 C 90 B 83 C 80 C 92 A 84 B 90 B

27 Robi Marxell 88 B 80 C 70 D 78 C 90 B 84 B 60 D 90 B 78 C 80 C 3

28 Sakila Ramadhanti 90 B 86 B 86 B 79 C 90 B 84 B 79 C 92 A 79 C 80 C

29 Sally Cahaya Devi 90 B 90 B 88 B 85 B 95 A 85 B 84 B 94 A 83 C 80 C 2

30 Siti Faras Nur Hafizah 85 B 83 C 86 B 77 C 85 B 83 C 79 C 90 B 81 C 80 C 1 1

31 Syifa Karlina Dewi Wahyudin 85 B 88 B 92 A 79 C 90 B 83 C 80 C 90 B 82 C 80 C

32 Uray Nayla Azzahrah 90 B 86 B 88 B 80 C 90 B 83 C 82 C 90 B 79 C 80 C 2

 PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL DAN SOSIAL
SPIRITUAL SOSIAL

berdoa sebelum dan toleransi pada menjalankan memberi salam tanggung gotong
No. Nama Siswa sesudah melakukan agama yang ibadah sesuai pada saat awal dan Predikat jujur, disiplin,
jawab, royong,
santun,
kegiatan, berbeda, dengan agamanya, akhir kegiatan,

1 2 3 4 1 2 3 4 5

1 Adji Pramana 4 3 3 3 B 3 3 3 3 3

2 Akbar 4 3 3 3 B 3 3 3 3 3

3 Alanyugo Azhar Pratama 4 3 3 3 B 3 3 3 3 3

4 Ari Satria Mahardika 3 3 3 3 B 3 3 3 3 3

5 Aulia Risti 4 3 3 3 B 3 3 3 3 3

6 Azalea Aurelita 4 3 3 3 B 3 3 3 3 3

7 Azify Aulia Jasmin 4 3 3 3 B 3 3 3 3 3

8 Deasta Anggraini 3 3 3 3 B 3 3 3 3 3

9 Dinda Zamania Sari 3 3 3 3 B 3 3 3 3 3

10 Fikri Gueno 4 3 3 3 B 2 3 3 3 3

11 Ghifari Suravi 3 3 3 3 B 2 2 2 3 3

12 Hafiza Nurul Azmi 4 3 3 3 B 4 3 3 3 3

 SPIRITUAL SOSIAL

berdoa sebelum dan toleransi pada menjalankan memberi salam tanggung gotong
No. Nama Siswa sesudah melakukan agama yang ibadah sesuai pada saat awal dan Predikat jujur, disiplin,
jawab, royong,
santun,
kegiatan, berbeda, dengan agamanya, akhir kegiatan,

1 2 3 4 1 2 3 4 5

13 Hebat Azzani Furqon 4 3 3 3 B 3 3 3 3 3

14 Jesen Meldi Saputra 4 3 3 3 B 3 3 3 3 3

15 Kayla Afifah 4 3 3 3 B 3 4 4 3 3

16 Maura Gisella 4 3 3 3 B 2 2 2 3 3

17 Muhammad Fahrudin Ahmad 4 3 3 3 B 3 3 3 3 3

18 Muhammad Hakiki 4 3 3 3 B 3 4 3 3 3

19 Muhammad Nuh Akbar Saputra 4 3 3 3 B 3 4 4 3 3

20 Muhammad Risky Pauzy 4 3 3 3 B 3 4 3 3 3

 SPIRITUAL SOSIAL

berdoa sebelum dan toleransi pada menjalankan memberi salam tanggung gotong
No. Nama Siswa sesudah melakukan agama yang ibadah sesuai pada saat awal dan Predikat jujur, disiplin,
jawab, royong,
santun,
kegiatan, berbeda, dengan agamanya, akhir kegiatan,

1 2 3 4 1 2 3 4 5

21 Nabil Muhammad Rafiq 4 3 3 3 B 3 4 3 3 3

22 Nazira Aulia Ramadani 3 3 3 3 B 3 2 2 3 3

23 Rais Amrullah 3 3 3 3 B 3 3 2 3 3

24 Rasya Adelia Yolanda 4 3 3 3 B 2 4 4 3 3

25 Rheysa Donia Putri 4 3 3 3 B 3 4 3 3 3

26 Rizky Afrillia 3 3 3 3 B 3 3 3 3 3

27 Robi Marxell 4 3 3 3 B 3 4 4 3 3

28 Sakila Ramadhanti 4 3 3 3 B 3 4 3 3 3

29 Sally Cahaya Devi 4 3 3 3 B 3 4 4 3 3

30 Siti Faras Nur Hafizah 4 3 3 3 B 3 4 3 3 3

31 Syifa Karlina Dewi Wahyudin 4 3 3 3 B 3 4 3 3 3

32 Uray Nayla Azzahrah 4 3 3 3 B 3 3 3 3 3

33 Wulan Safitri 4 3 3 3 B 4 3 3 3 3
 SPIRITUAL SOSIAL

berdoa sebelum dan toleransi pada menjalankan memberi salam tanggung gotong
No. Nama Siswa sesudah melakukan agama yang ibadah sesuai pada saat awal dan Predikat jujur, disiplin,
jawab, royong,
santun,
kegiatan, berbeda, dengan agamanya, akhir kegiatan,

1 2 3 4 1 2 3 4 5

34 0

35 0

36 0

37 0

38 0

39 0

40 0
percaya Predikat
diri,

3 B

4 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B
percaya Predikat
diri,

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B
percaya Predikat
diri,

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B

3 B
percaya Predikat
diri,

6
 PENGEMBANGAN DIRI SISWA / EKST
NO. NAMA Pengembangan Diri Nilai

1 Adji Pramana Bimbingan dan Konseling B

2 Akbar Bimbingan dan Konseling B

3 Alanyugo Azhar Pratama Bimbingan dan Konseling B

4 Ari Satria Mahardika Bimbingan dan Konseling B

5 Aulia Risti Bimbingan dan Konseling B

6 Azalea Aurelita Bimbingan dan Konseling B

7 Azify Aulia Jasmin Bimbingan dan Konseling B

8 Deasta Anggraini Bimbingan dan Konseling B

9 Dinda Zamania Sari Bimbingan dan Konseling B

10 Fikri Gueno Bimbingan dan Konseling B

11 Ghifari Suravi Bimbingan dan Konseling B

12 Hafiza Nurul Azmi Bimbingan dan Konseling B

13 Hebat Azzani Furqon Bimbingan dan Konseling B

14 Jesen Meldi Saputra Bimbingan dan Konseling B

15 Kayla Afifah Bimbingan dan Konseling B

16 Maura Gisella Bimbingan dan Konseling B

17 Muhammad Fahrudin Ahmad Bimbingan dan Konseling B

18 Muhammad Hakiki Bimbingan dan Konseling B

19 Muhammad Nuh Akbar Saputra Bimbingan dan Konseling B

20 Muhammad Risky Pauzy Bimbingan dan Konseling B

21 Nabil Muhammad Rafiq Bimbingan dan Konseling B

22 Nazira Aulia Ramadani Bimbingan dan Konseling B

23 Rais Amrullah Bimbingan dan Konseling B

24 Rasya Adelia Yolanda Bimbingan dan Konseling B

25 Rheysa Donia Putri Bimbingan dan Konseling B

26 Rizky Afrillia Bimbingan dan Konseling B

27 Robi Marxell Bimbingan dan Konseling B

28 Sakila Ramadhanti Bimbingan dan Konseling B

29 Sally Cahaya Devi Bimbingan dan Konseling B

30 Siti Faras Nur Hafizah Bimbingan dan Konseling A

31 Syifa Karlina Dewi Wahyudin Bimbingan dan Konseling A

32 Uray Nayla Azzahrah Bimbingan dan Konseling B

33 Wulan Safitri Bimbingan dan Konseling -

34 0 Bimbingan dan Konseling -

35 0 Bimbingan dan Konseling -

36 0 Bimbingan dan Konseling -

37 0 Bimbingan dan Konseling -

38 0 Bimbingan dan Konseling -

39 0 Bimbingan dan Konseling -

40 0 Bimbingan dan Konseling -

DIRI SISWA / EKSTRAKURIKULER
Nama Ekskul 1 Nilai Nama Ekskul 2 Nilai Nama Ekskul 3 Nilai

Pramuka A - - - -

- - - - - -

- - - - - -

- - - - - -

- - - - - -

PMR A - - - -

- - - - - -

- - - - - -

- - - - - -

- - - -

- - - -

Pramuka A PMR A - -

- - - -

- - - -

- - - -

Pramuka A - - -
 - - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

Pramuka A - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- - - -

- -
- -

- -

- -

- -

- -

- -
 PENCAPAIAN KOMPETENSI PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SMP Negeri 13 Pontianak Kelas : 7J

Alamat : Jalan Tebu Pontianak Barat Semester : 2 (Dua) / Genap
Nama : Rheysa Donia Putri Tahun Pelajaran : 2022/2023
NIS / NISN : 12479 / 0094621836 Agama : Islam

A. PENGETAHUAN

CAPAIAN PEMBELAJARAN
No. Mata Pelajaran
Angka Deskripsi

Kelompok A

Memahami makna Al-Quran sunah sebagai pedoman hidup, menyajikan

Pendidikan Agama dan keterkaitan mengamalkan fungsi Al-Quran dan hadist, memahami makna
1 88 asmaul husna, memahami ketentuan menghadirkan shalat dan zikir dalam
Budi Pekerti kehidupan, memahami perintah Allah SWT dan patuh padaNya, memahami
sejarah perjuangan Nabi Muhammad SAWberkembang baik

Mampu menganalisis kronologi lahirnya Pancasila, mengkaji fungsi dan

Pendidikan Pancasila dan
2 86
Kewarganegaraan
kedudukan Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa, serta
mengenai Pencasila sebagai ideologi negara. Memahami periodisasi
pemberlakuan dan perubahan UUD Republik Indonesia tahun 1945,
Mengidentifikasi wilayah NKRI sebagai satu kesatuan utuh dan wawasan
negara dalam konteks NKRI serta turut menjaga keutuhan NKRI berkembang
baik

Cukup mampu mengevaluasi informasi melalui penilaian ketetapan gagasan,

3 Bahasa Indonesia
pikiran, arahan dan pandangan atau pesan dari teks deskripsi, laporan, narasi,
rekon, ekplanasi, eksposisi dan diskusi dari teks tulis, visual dan audiovisual
81 dan membandingkan informasi tersebut dengan pengalaman dan
pengetahuannya, memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan
bernalar sesuai tujuan, konteks sosial dan akademis mulai berkembang

Cukup mampu menjelaskan tentang pengertian bilangan bulat dan

menggunakan operasi hitung bilangan bulat, menjelaskan tentang pengertian
aljabar, menggunakan operasi hitung aljabar, menghitung pemfaktoran dan cara
4 Matematika 79 menyederhanakan pecahan bentuk alajabar, memahami dan menghitng
persamaan linier, mendeskripsikan sertda dapat menyelesaikan masalah yang
bekaitan tentang skala, perbandingan senilai dan perbandingan berbalik nilai
mulai berkembang

5 Ilmu Pengetahuan Alam
6 Ilmu Pengetahuan Sosial
7 Bahasa Inggris
Kelompok B
1 Seni Budaya
Pendidikan Jasmani,
2 Olah Raga, dan
Kesehatan
3 Informatika
Mampu menyebutkan cabang-cabang ilmu sains, mengidentifikasi alat-alat
laboratorium yang digunakan berdasarkan kegunaannya, mengenal langkah-
langkah metode ilmiah, mengenal besaran dan satuan da lam pengukuran ,
90 mendeskripsikan perbedaan keadaan partikel dalam zat padat, cair dan gas
sehingga memiliki sifat yang berbeda, menjelaskan faktor yang mempengaruhi
perubahan wujud, perbedaan pengertian posisi, jarak dan perpindahan serta
bentuk gaya berkembang baik
Mampu menjelaskan interaksi antar wilayah, menguraikan proses sosialisasi di
lingkungan keluarga dan masyarakat, menganalisis pengaruh keluarga terhadap
pembentukan karater dan gaya hidup, mengidentifikasi kehidupan masyarakat
masa praaksara pada aspek sosial ekonomi, menjelaskan proses interaksi sosial
84 berdasarkan karakteristik ruang, membandingkan persamaan dan perbedaan
situasi lokasi berdasarkan kondisi alam dan komposisi penduduknya serta
menganalisis perubahan karakteristik lokasi dari waktu ke waktu berkembang
baik
Cukup mampu mengembangkan kompetensi komunikatif dalam bahasa Inggris
dengan berbagai teks multimodal (lisan, tulisan, visual, dan audiovisual),
mengembangkan kompetensi interkultural untuk memahami dan menghargai
80 perspektif, praktik, dan produk budaya Indonesia dan budaya asing,
mengembangkan kepercayaan diri untuk berekspresi sebagai individu yang
mandiri dan bertanggung jawab, mengembangkan keterampilan bernalar kritis
dan kreatif mulai berkembang
Mampu mengekspresikan diri atas fenomena kehidupan, peka terhadap
persoalan diri secara pribadi dan dunia sekitar, mengasah dan mengembangkan
musikalitas, terlibat dengan praktik praktik bermusik dengan cara yang sesuai,
tepat, dan bermanfaat, serta turut ambil bagian dan mampu menjawab
90 tantangan dalam kehidupan sehari-hari, secara sadar dan bermartabat peserta
didik mengusahakan perkembangan kepribadian, karakter, dan kehidupannya
baik untuk diri sendiri maupun untuk sesama dan alam sekitar berkembang
baik
Cukup mampu menunjukkan kemampuan dalam mempraktikkan hasil analisis
keterampilan gerak spesifik berupa permainan dan olahraga, aktivitas senam,
aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air
(kondisional), menganalisis fakta, konsep, dan prosedur dalam melakukan
berbagai keterampilan gerak spesifik berupa permainan dan olahraga, aktivitas
79 senam, aktivitas gerak berirama, dan aktivitas permainan dan olahraga air
(kondisional), menunjukkan kemampuan dalam mengembangkan pola perilaku
hidup sehat berupa melakukan pencegahan bahaya pergaulan bebas dan
memahami peran aktivitas jasmani terhadap pencegahan penyakit tidak
menular mulai berkembang
Cukup memahami dampak dan menerapkan etika sebagai warga digital,
memahami komponen, fungsi, cara kerja, dan kodifikasi data sebuah komputer
serta proses kodifikasi dan penyimpanan data dalam sistem komputer, jaringan
komputer, dan internet, mengakses, mengolah, dan mengelola data secara
78 efisien, terstruktur, dan sistematis, menganalisis, menginterpretasi, dan
melakukan prediksi berdasarkan data dengan menggunakan perkakas atau
secara manual, menerapkan berpikir komputasional secara mandiri mulai
berkembang
Nama Sekolah : SMP Negeri 13 Pontianak Kelas : 7J
Nama : Rheysa Donia Putri Semester : 2 (Dua) / Genap
NIS / NISN : 12479 / 0094621836 Tahun Pelajaran : 2022/2023

C. EKSTRAKURIKULER

No. Kegiatan Ekstrakurikuler Nilai Deskripsi

1 Bimbingan dan Konseling B Baik

2 - 0 -

3 - 0 -

4 - - -

D. KETIDAKHADIRAN Keputusan :

Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1

Sakit : 2 dan ke-2, siswa ditetapkan *) :
naik ke kelas : VIII ( Delapan )
Izin : 0
tinggal di kelas: VII ( Tujuh )
Tanpa Keterangan : 1 *) Coret yang tidak perlu.

Keputusan :
Berdasarkan pencapaian kompetensi pada semester ke-1 dan ke-2,
pererta didik ditetapkan :
naik ke Kelas : VIII (Delapan)
tinggal di kelas : VII (Tujuh)

*) Coret yang tidak perlu.

Mengetahui Pontianak, 23 Juni 2023

Orang Tua/Wali, Wali Kelas,

Arie Ibrahim, S.Pd.

NIP 5451765666130163

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Dra. Hj. Harpiani, M.Pd.I

NIP 19651020 198612 2 002
 DESKRIPSI HASIL BELAJAR
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI
DESKRIPSI
PREDIKAT
PENGETAHUAN
Sangat memahami makna Al-Quran sunah
sebagai pedoman hidup, menyajikan
keterkaitan mengamalkan fungsi Al-Quran dan
hadist, memahami makna asmaul husna,
A memahami ketentuan menghadirkan shalat
dan zikir dalam kehidupan, memahami
perintah Allah SWT dan patuh padaNya,
memahami sejarah perjuangan Nabi
Muhammad SAW sangat baik
Memahami makna Al-Quran sunah sebagai
pedoman hidup, menyajikan keterkaitan
mengamalkan fungsi Al-Quran dan hadist,
B memahami makna asmaul husna, memahami
ketentuan menghadirkan shalat dan zikir dalam
kehidupan, memahami perintah Allah SWT dan
patuh padaNya, memahami sejarah perjuangan
Nabi Muhammad SAWberkembang baik
Cukup memahami makna Al-Quran sunah
sebagai pedoman hidup, menyajikan
keterkaitan mengamalkan fungsi Al-Quran dan
hadist, memahami makna asmaul husna,
C memahami ketentuan menghadirkan shalat
dan zikir dalam kehidupan, memahami
perintah Allah SWT dan patuh padaNya,
memahami sejarah perjuangan Nabi
Muhammad SAW mulai berkembang
Kurang memahami makna Al-Quran sunah
sebagai pedoman hidup, menyajikan
keterkaitan mengamalkan fungsi Al-Quran dan
hadist, memahami makna asmaul husna,
D memahami ketentuan menghadirkan shalat
dan zikir dalam kehidupan, memahami
perintah Allah SWT dan patuh padaNya,
memahami sejarah perjuangan Nabi
Muhammad SAW belum berkembang

BAHASA INDONESIA
DESKRIPSI
PREDIKAT
PENGETAHUAN
Sangat mampu mengevaluasi informasi melalui
Spenilaian ketetapan gagasan, pikiran, arahan
dan pandangan atau pesan dari teks deskripsi,
laporan, narasi, rekon, ekplanasi, eksposisi dan
A diskusi dari teks tulis, visual dan audiovisual
dan membandingkan informasi tersebut
dengan pengalaman dan pengetahuannya,
memiliki kemampuan berbahasa untuk
berkomunikasi dan bernalar sesuai tujuan,
konteks sosial dan akademis sangat baik
 Mampu mengevaluasi informasi melalui
penilaian ketetapan gagasan, pikiran, arahan
dan pandangan atau pesan dari teks deskripsi,
laporan, narasi, rekon, ekplanasi, eksposisi dan
B diskusi dari teks tulis, visual dan audiovisual
dan membandingkan informasi tersebut
dengan pengalaman dan pengetahuannya,
memiliki kemampuan berbahasa untuk
berkomunikasi dan bernalar sesuai tujuan,
Cukup mampu mengevaluasi informasi melalui
konteks sosial dan akademis berkembang baik
penilaian ketetapan gagasan, pikiran, arahan
dan pandangan atau pesan dari teks deskripsi,
laporan, narasi, rekon, ekplanasi, eksposisi dan
diskusi dari teks tulis, visual dan audiovisual
C dan membandingkan informasi tersebut
dengan pengalaman dan pengetahuannya,
memiliki kemampuan berbahasa untuk
berkomunikasi dan bernalar sesuai tujuan,
konteksmampu
Kurang sosial dan
mengevaluasi
akademis mulaiinformasi melalui
berkembang
penilaian ketetapan gagasan, pikiran, arahan
dan pandangan atau pesan dari teks deskripsi,
laporan, narasi, rekon, ekplanasi, eksposisi dan
diskusi dari teks tulis, visual dan audiovisual
D dan membandingkan informasi tersebut
dengan pengalaman dan pengetahuannya,
memiliki kemampuan berbahasa untuk
berkomunikasi dan bernalar sesuai tujuan,
konteks sosial dan akademis belum
berkembang
ILMU PENGETAHUAN ALAM
DESKRIPSI
PREDIKAT
Sangat mampu menyebutkan
PENGETAHUAN cabang-cabang
ilmu sains, mengidentifikasi alat-alat
laboratorium yang digunakan berdasarkan
kegunaannya, mengenal langkah-langkah
metode ilmiah, mengenal besaran dan satuan
A da lam pengukuran , mendeskripsikan
perbedaan keadaan partikel dalam zat padat,
cair dan gas sehingga memiliki sifat yang
berbeda, menjelaskan faktor yang
mempengaruhi
Mampu menyebutkan
perubahancabang-cabang
wujud, perbedaan
ilmu
sains, mengidentifikasi
pengertian posisi, jarakalat-alat laboratorium
dan perpindahan serta
yang
bentukdigunakan berdasarkan
gaya berkembang kegunaannya,
sangat baik
mengenal langkah-langkah metode ilmiah,
mengenal besaran dan satuan da lam
B pengukuran , mendeskripsikan perbedaan
keadaan partikel dalam zat padat, cair dan gas
sehingga memiliki sifat yang berbeda,
menjelaskan faktor yang mempengaruhi
Cukup mampu
perubahan menyebutkan
wujud, perbedaancabang-cabang
pengertian
ilmu sains,
posisi, jarakmengidentifikasi
dan perpindahan alat-alat
serta bentuk
gaya berkembang
laboratorium yangbaik
digunakan berdasarkan
kegunaannya, mengenal langkah-langkah
metode ilmiah, mengenal besaran dan satuan
C da lam pengukuran , mendeskripsikan
perbedaan keadaan partikel dalam zat padat,
cair dan gas sehingga memiliki sifat yang
berbeda, menjelaskan faktor yang
mempengaruhi perubahan wujud, perbedaan
pengertian posisi, jarak dan perpindahan serta
bentuk gaya mulai berkembang
 Kurang mampu menyebutkan cabang-cabang
ilmu sains, mengidentifikasi alat-alat
laboratorium yang digunakan berdasarkan
kegunaannya, mengenal langkah-langkah
metode ilmiah, mengenal besaran dan satuan
D da lam pengukuran , mendeskripsikan
perbedaan keadaan partikel dalam zat padat,
cair dan gas sehingga memiliki sifat yang
berbeda, menjelaskan faktor yang
mempengaruhi perubahan wujud, perbedaan
pengertian posisi, jarak dan perpindahan serta
bentuk gaya belum berkembang
BAHASA INGGRIS
DESKRIPSI
PREDIKAT
PENGETAHUAN kompetensi
Sangat mampu mengembangkan
komunikatif dalam bahasa Inggris dengan
berbagai teks multimodal (lisan, tulisan, visual,
dan audiovisual), mengembangkan kompetensi
interkultural untuk memahami dan menghargai
A perspektif, praktik, dan produk budaya
Indonesia dan budaya asing, mengembangkan
kepercayaan diri untuk berekspresi sebagai
individu yang mandiri dan bertanggung jawab,
Mampu mengembangkan
mengembangkan kompetensi
keterampilan bernalar kritis
dan kreatif sangat
komunikatif dalambaik
bahasa Inggris dengan
berbagai teks multimodal (lisan, tulisan, visual,
dan audiovisual), mengembangkan kompetensi
interkultural untuk memahami dan menghargai
B perspektif, praktik, dan produk budaya
Indonesia dan budaya asing, mengembangkan
kepercayaan diri untuk berekspresi sebagai
individu yang mandiri dan bertanggung jawab,
mengembangkan
Cukup mampu mengembangkan
keterampilan bernalar
kompetensi
kritis
komunikatif dalam bahasa
dan kreatif berkembang Inggris dengan
baik
berbagai teks multimodal (lisan, tulisan, visual,
dan audiovisual), mengembangkan kompetensi
interkultural untuk memahami dan menghargai
C perspektif, praktik, dan produk budaya
Indonesia dan budaya asing, mengembangkan
kepercayaan diri untuk berekspresi sebagai
individu yang mandiri dan bertanggung jawab,
Kurang mampu mengembangkan
mengembangkan kompetensi
keterampilan bernalar kritis
komunikatif dalamberkembang
dan kreatif mulai bahasa Inggris dengan
berbagai teks multimodal (lisan, tulisan, visual,
dan audiovisual), mengembangkan kompetensi
interkultural untuk memahami dan menghargai
D perspektif, praktik, dan produk budaya
Indonesia dan budaya asing, mengembangkan
kepercayaan diri untuk berekspresi sebagai
individu yang mandiri dan bertanggung jawab,
mengembangkan keterampilan bernalar kritis
dan kreatif belum berkembang
PENDIDIKAN JASMANI, OLAH RAGA, DAN KESEHATAN
DESKRIPSI
PREDIKAT
PENGETAHUAN
 Sangat mampu menunjukkan kemampuan
dalam mempraktikkan hasil analisis
keterampilan gerak spesifik berupa permainan
dan olahraga, aktivitas senam, aktivitas gerak
berirama, dan aktivitas permainan dan
olahraga air (kondisional), menganalisis fakta,
konsep, dan prosedur dalam melakukan
berbagai keterampilan gerak spesifik berupa
A permainan dan olahraga, aktivitas senam,
aktivitas gerak berirama, dan aktivitas
Mampu menunjukkan kemampuan dalam
permainan
mempraktikkandan olahraga air (kondisional),
hasil analisis keterampilan
menunjukkan kemampuan dalam
gerak spesifik berupa permainan dan olahraga,
mengembangkan pola perilaku hidup sehat
aktivitas senam, aktivitas gerak berirama, dan
berupa melakukan pencegahan bahaya
aktivitas permainan dan olahraga air
pergaulan bebas dan memahami peran
(kondisional), menganalisis fakta, konsep, dan
aktivitas jasmani terhadap pencegahan
prosedur dalam melakukan berbagai
penyakit tidak menular berkembang sangat
keterampilan gerak spesifik berupa permainan
B baik
dan olahraga, aktivitas senam, aktivitas gerak
Cukup mampu
berirama, menunjukkan
dan aktivitas kemampuan
permainan dan
dalam mempraktikkan
olahraga hasilmenunjukkan
air (kondisional), analisis
kemampuan dalam
keterampilan gerak mengembangkan
spesifik berupa permainan
pola
perilaku
dan olahraga,
hidupaktivitas
sehat berupa
senam, melakukan
aktivitas gerak
pencegahan
berirama, danbahaya
aktivitas
pergaulan
permainanbebasdandan
memahami
olahraga airperan
(kondisional),
aktivitasmenganalisis
jasmani terhadap
fakta,
konsep,
pencegahandan prosedur dalammenular
penyakit tidak melakukan
berbagai
berkembang keterampilan
baik gerak spesifik berupa
C permainan dan olahraga, aktivitas senam,
aktivitasmampu
Kurang gerak berirama,
menunjukkandan aktivitas
kemampuan
permainan
dalam mempraktikkan
dan olahraga hasil
air analisis
(kondisional),
keterampilan
menunjukkan gerak spesifikdalam
kemampuan berupa permainan
dan olahraga, aktivitas
mengembangkan senam, aktivitas
pola perilaku gerak
hidup sehat
berirama, dan aktivitas
berupa melakukan permainan
pencegahan dan
bahaya
olahraga
pergaulanair (kondisional),
bebas dan memahamimenganalisis
peran fakta,
konsep,
aktivitasdan prosedur
jasmani dalam
terhadap melakukan
pencegahan
penyakit tidak
berbagai keterampilan
menular gerak
mulaispesifik
berkembang
berupa
D permainan dan olahraga, aktivitas senam,
aktivitas gerak berirama, dan aktivitas
permainan dan olahraga air (kondisional),
menunjukkan kemampuan dalam
mengembangkan pola perilaku hidup sehat
berupa melakukan pencegahan bahaya
pergaulan bebas dan memahami peran
PENDIDIKAN
aktivitas jasmani terhadap AGAMA
pencegahan KRISTEN DAN BUDI PEKERTI
penyakit tidak menular belum berkembang
DESKRIPSI
PREDIKAT Sangat memahami karya Allah dalam Yesus
Kristus yang menyelamatkan
PENGETAHUAN umat manusia
dan dunia. Manusia berada dalam kuasa
pemeliharaan Allah. Allah memelihara,
menyelamatkan manusia melalui pengorbanan
Yesus Kristus, dan memperbarui oleh kuasa
A Roh Kudus, menyadari bahwa karya Allah yang
dirasakan dalam hidupnya harus diwujudkan
dalam ucapan syukur. Pernyataan syukur
diwujudkan dalamAllah
bentuk kasih terhadap Allah
Memahami karya dalam Yesus Kristus
dan sesama manusia. Peserta didik
yang menyelamatkan umat manusia dan dunia.
mempraktikkan
Manusia berada sikapdalamhidup
kuasasebagai
orang
pemeliharaan
benar, beriman, dan berpengharapan sangat
Allah. Allah memelihara, menyelamatkan
baik
manusia melalui pengorbanan Yesus Kristus,
dan memperbarui oleh kuasa Roh Kudus,
B menyadari bahwa karya Allah yang dirasakan
dalam hidupnya harus diwujudkan dalam
ucapan syukur. Pernyataan syukur diwujudkan
dalam bentuk kasih terhadap Allah dan sesama
manusia. Peserta didik mempraktikkan sikap
hidup sebagai orang benar, beriman, dan
berpengharapan berkembang baik
 Cukup memahami karya Allah dalam Yesus
Kristus yang menyelamatkan umat manusia
dan dunia. Manusia berada dalam kuasa
pemeliharaan Allah. Allah memelihara,
menyelamatkan manusia melalui pengorbanan
Yesus Kristus, dan memperbarui oleh kuasa
C Roh Kudus, menyadari bahwa karya Allah yang
dirasakan dalam hidupnya harus diwujudkan
dalam ucapan syukur. Pernyataan syukur
Kurang memahami
diwujudkan karya Allah
dalam bentuk kasihdalam Yesus
terhadap Allah
dan sesama
Kristus yang manusia.
menyelamatkan
Pesertaumat
didik manusia
mempraktikkan
dan dunia. Manusia
sikapberada
hidup dalam
sebagaikuasa
orang
benar, beriman,
pemeliharaan Allah.
dan Allah
berpengharapan
memelihara,mulai
menyelamatkan
berkembang manusia melalui pengorbanan
Yesus Kristus, dan memperbarui oleh kuasa
D Roh Kudus, menyadari bahwa karya Allah yang
dirasakan dalam hidupnya harus diwujudkan
dalam ucapan syukur. Pernyataan syukur
diwujudkan dalam bentuk kasih terhadap Allah
dan sesama manusia. Peserta didik
mempraktikkan sikap hidup sebagai orang
benar, beriman, dan berpengharapan belum
berkembang
PENDIDIKAN AGAMA BUDHA DAN BUDI PEKERTI
Sangat mampu menyimpulkan informasi dan
DESKRIPSI
PREDIKAT meneladan sifat-sifat tokoh pendiri bangsa
dalam mempertahankan NKRI
PENGETAHUAN dengan bersikap
bijaksana dan terbuka terhadap keragaman
budaya di lingkungan sosialnya, serta mengakui
peran budaya dan bahasa dalam agama
Buddha maupun bangsa sebagai pembentuk
A identitas dirinya di masyarakat; meneladan
sifat-sifat Buddha, Bodhisattva dan nilai-nilai
moral dari kisah kehidupan Pangeran
Mampu menyimpulkan informasi dan Siddharta
dalam berterima kasih, menghadapi hambatan
meneladan sifat-sifat tokoh pendiri bangsa
untuk meraih kesuksesan, dan masalah
dalam mempertahankan NKRI dengan bersikap
kehidupan
bijaksana danbermasyarakat, berbangsa,
terbuka terhadap dan
keragaman
bernegara melalui musyawarah untuk
budaya di lingkungan sosialnya, serta mengakui
mendapatkan
peran budaya dan kesepakatan berkembang
bahasa dalam agama sangat
baik
Buddha maupun bangsa sebagai pembentuk
B identitas dirinya di masyarakat; meneladan
sifat-sifat Buddha, Bodhisattva dan nilai-nilai
Cukup menyimpulkan
moral dari informasi
kisah kehidupan dan Siddharta
Pangeran
meneladan
dalam berterimasifat-sifat
kasih,tokoh pendiri bangsa
menghadapi hambatan
dalam mempertahankan
untuk meraih kesuksesan,NKRIdan dengan
masalahbersikap
bijaksana
kehidupandan terbuka terhadap
bermasyarakat, keragaman
berbangsa, dan
bernegara
budaya di lingkungan
melalui musyawarah
sosialnya, serta
untukmengakui
mendapatkan
peran budaya dankesepakatan
bahasa dalam
berkembang
agama baik
Buddha maupun bangsa sebagai pembentuk
C identitas dirinya di masyarakat; meneladan
sifat-sifat Buddha, Bodhisattva dan nilai-nilai
moral dari
Kurang menyimpulkan
kisah kehidupaninformasi
Pangeran
dan Siddharta
dalam berterima
meneladan sifat-sifat
kasih,tokoh
menghadapi
pendiri bangsa
hambatan
untuk meraih
dalam mempertahankan
kesuksesan,NKRIdan dengan
masalahbersikap
bijaksana
kehidupandan terbuka terhadap
bermasyarakat, keragaman
berbangsa, dan
budaya
bernegara di lingkungan sosialnya, serta
melalui musyawarah untukmengakui
peran budaya dan
mendapatkan bahasa dalam
kesepakatan mulaiagama
berkembang
Buddha maupun bangsa sebagai pembentuk
D identitas dirinya di masyarakat; meneladan
sifat-sifat Buddha, Bodhisattva dan nilai-nilai
moral dari kisah kehidupan Pangeran Siddharta
dalam berterima kasih, menghadapi hambatan
untuk meraih kesuksesan, dan masalah
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan
bernegara melalui musyawarah untuk
mendapatkan kesepakatan belum berkembang
DESKRIPSI HASIL BELAJAR TIAP MATA PELAJARAN
A ISLAM DAN BUDI PEKERTI PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEW
DESKRIPSI
PREDIKAT
KETERAMPILAN

A INDONESIA MATEMATIKA
DESKRIPSI
PREDIKAT
KETERAMPILAN

A
 B

GETAHUAN ALAM ILMU PENGETAHUAN S

DESKRIPSI
PREDIKAT
KETERAMPILAN

C
 D

ASA INGGRIS SENI BUDAYA

DESKRIPSI
PREDIKAT
KETERAMPILAN

OLAH RAGA, DAN KESEHATAN PRAKARYA

DESKRIPSI
PREDIKAT
KETERAMPILAN
 A

KRISTEN DAN BUDI PEKERTI PENDIDIKAN AGAMA KATHOLIK DA

DESKRIPSI
PREDIKAT
KETERAMPILAN

B
 C

A BUDHA DAN BUDI PEKERTI

DESKRIPSI
PREDIKAT
KETERAMPILAN

D
TIAP MATA PELAJARAN
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
DESKRIPSI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
Sangat mampu menganalisis kronologi lahirnya
Pancasila, mengkaji fungsi dan kedudukan
Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan
hidup bangsa, serta mengenai Pencasila
sebagai ideologi negara. Memahami periodisasi
pemberlakuan dan perubahan UUD Republik
Indonesia tahun 1945, Mengidentifikasi
wilayah NKRI sebagai satu kesatuan utuh dan
wawasan negara dalam konteks NKRI serta
Mampu menganalisis kronologi lahirnya
turut menjaga keutuhan
fungsiNKRIsangat
baik
Pancasila, mengkaji dan kedudukan
Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan
hidup bangsa, serta mengenai Pencasila
sebagai ideologi negara. Memahami periodisasi
pemberlakuan dan perubahan UUD Republik
Indonesia tahun 1945, Mengidentifikasi
wilayah NKRI sebagai satu kesatuan utuh dan
wawasan negara dalam konteks NKRI serta
Cukup mampu keutuhan
turut menjaga menganalisis
NKRIkronologi lahirnya
berkembang
Pancasila,
baik mengkaji fungsi dan kedudukan
Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan
hidup bangsa, serta mengenai Pencasila
sebagai ideologi negara. Memahami periodisasi
pemberlakuan dan perubahan UUD Republik
Indonesia tahun 1945, Mengidentifikasi
wilayah NKRI sebagai satu kesatuan utuh dan
wawasan negara dalam konteks NKRI serta
turut menjaga
Kurang mampukeutuhan
menganalisis
NKRIkronologi
mulai lahirnya
berkembang
Pancasila, mengkaji fungsi dan kedudukan
Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan
hidup bangsa, serta mengenai Pencasila
sebagai ideologi negara. Memahami periodisasi
pemberlakuan dan perubahan UUD Republik
Indonesia tahun 1945, Mengidentifikasi
wilayah NKRI sebagai satu kesatuan utuh dan
wawasan negara dalam konteks NKRI serta
turut menjaga keutuhan NKRIbelum
berkembang
MATEMATIKA
DESKRIPSI
Sangat mampu menjelaskan
PENGETAHUAN tentang KETERAMPILAN
pengertian bilangan bulat dan menggunakan
operasi hitung bilangan bulat, menjelaskan
tentang pengertian aljabar, menggunakan
operasi hitung aljabar, menghitung
pemfaktoran dan cara menyederhanakan
pecahan bentuk alajabar, memahami dan
menghitng persamaan linier, mendeskripsikan
sertda dapat menyelesaikan masalah yang
bekaitan tentang skala, perbandingan senilai
dan perbandingan berbalik nilai berkembang
sangat baik
Mampu menjelaskan tentang pengertian
bilangan bulat dan menggunakan operasi
hitung bilangan bulat, menjelaskan tentang
pengertian aljabar, menggunakan operasi
hitung aljabar, menghitung pemfaktoran dan
cara menyederhanakan pecahan bentuk
alajabar, memahami dan menghitng
persamaan linier, mendeskripsikan sertda
dapat menyelesaikan masalah yang bekaitan
Cukup
tentangmampu menjelaskan tentang
skala, perbandingan pengertian
senilai dan
bilangan bulat berbalik
perbandingan dan menggunakan operasibaik
nilai berkembang
hitung bilangan bulat, menjelaskan tentang
pengertian aljabar, menggunakan operasi
hitung aljabar, menghitung pemfaktoran dan
cara menyederhanakan pecahan bentuk
alajabar, memahami dan menghitng
persamaan linier, mendeskripsikan sertda
dapat menyelesaikan masalah yang bekaitan
Kurang mampu menjelaskan tentang
tentang skala, perbandingan senilai dan
pengertian bilangan bulat dan menggunakan
perbandingan
operasi hitung berbalik
bilangannilai
mulai berkembang
bulat, menjelaskan
tentang pengertian aljabar, menggunakan
operasi hitung aljabar, menghitung
pemfaktoran dan cara menyederhanakan
pecahan bentuk alajabar, memahami dan
menghitng persamaan linier, mendeskripsikan
sertda dapat menyelesaikan masalah yang
bekaitan tentang skala, perbandingan senilai
dan perbandingan berbalik nilaibelum
berkmbang
ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Sangat mampu menjelaskan interaksi antarDESKRIPSI
wilayah, menguraikan proses sosialisasi di
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
lingkungan keluarga dan masyarakat,
menganalisis pengaruh keluarga terhadap
pembentukan karater dan gaya hidup,
mengidentifikasi kehidupan masyarakat masa
praaksara pada aspek sosial ekonomi,
menjelaskan proses interaksi sosial
berdasarkan karakteristik ruang,
membandingkan persamaan dan perbedaan
Mampu menjelaskan interaksi antar wilayah,
situasi lokasi berdasarkan kondisi alam dan
menguraikan proses sosialisasi di lingkungan
komposisi penduduknya serta menganalisis
keluarga dan masyarakat, menganalisis
perubahan karakteristik
pengaruh keluarga lokasipembentukan
terhadap dari waktu ke
waktu berkembang sangat baik
karater dan gaya hidup, mengidentifikasi
kehidupan masyarakat masa praaksara pada
aspek sosial ekonomi, menjelaskan proses
interaksi sosial berdasarkan karakteristik ruang,
membandingkan persamaaninteraksi
dan perbedaan
Cukup mampu menjelaskan antar
situasi lokasi berdasarkan kondisi alam dan
wilayah, menguraikan proses sosialisasi di
komposisi penduduknya serta menganalisis
lingkungan keluarga dan masyarakat,
perubahan
menganalisis karakteristik lokasi dari
pengaruh keluarga waktu ke
terhadap
waktu berkembang baik
pembentukan karater dan gaya hidup,
mengidentifikasi kehidupan masyarakat masa
praaksara pada aspek sosial ekonomi,
menjelaskan proses interaksi sosial
berdasarkan karakteristik ruang,
membandingkan persamaan dan perbedaan
situasi lokasi berdasarkan kondisi alam dan
komposisi penduduknya serta menganalisis
perubahan karakteristik lokasi dari waktu ke
waktu mulai berkembang
Kurang mampu mengembangkan kompetensi
Menjelaskan interaksi antar wilayah,
menguraikan proses sosialisasi di lingkungan
keluarga dan masyarakat, menganalisis
pengaruh keluarga terhadap pembentukan
karater dan gaya hidup, mengidentifikasi
kehidupan masyarakat masa praaksara pada
aspek sosial ekonomi, menjelaskan proses
interaksi sosial berdasarkan karakteristik ruang,
membandingkan persamaan dan perbedaan
situasi lokasi berdasarkan kondisi alam dan
komposisi penduduknya serta menganalisis
perubahan karakteristik lokasi dari waktu ke
waktu mulai belum berkembang SENI BUDAYA
Sangat mampu mengekspresikan diri atas
fenomena kehidupan, peka terhadap persoalan DESKRIPSI
diri secara pribadi dan dunia sekitar, mengasah
dan mengembangkan PENGETAHUAN
musikalitas, terlibat KETERAMPILAN
dengan praktik praktik bermusik dengan cara
yang sesuai, tepat, dan bermanfaat, serta turut
ambil bagian dan mampu menjawab tantangan
dalam kehidupan sehari-hari, secara sadar dan
bermartabat peserta didik mengusahakan
perkembangan
Mampu mengekspresikan
kepribadian,
dirikarakter,
atas fenomena
dan
kehidupan,
kehidupannya peka terhadap
baik persoalan
untuk diri diri secara
sendiri maupun
pribadi dan dunia
untuk sesama dansekitar, mengasah
alam sekitar dan
berkembang
mengembangkan
sangat baik musikalitas, terlibat dengan
praktik praktik bermusik dengan cara yang
sesuai, tepat, dan bermanfaat, serta turut
ambil bagian dan mampu menjawab tantangan
dalam kehidupan sehari-hari, secara sadar dan
bermartabat peserta didik mengusahakan
Cukup mampu mengekspresikan
perkembangan diri atas
kepribadian, karakter, dan
fenomena
kehidupannyakehidupan, peka
baik untuk diriterhadap persoalan
sendiri maupun
untuk
diri secara
sesama
pribadi
dan dan
alamdunia
sekitarsekitar,
berkembang
mengasah
baik mengembangkan musikalitas, terlibat
dan
dengan praktik praktik bermusik dengan cara
yang sesuai, tepat, dan bermanfaat, serta turut
ambil bagian dan mampu menjawab tantangan
dalam kehidupan sehari-hari, secara sadar dan
bermartabat peserta didik mengusahakan
perkembangan
Kurang mampu kepribadian,
mengekspresikankarakter,
diri atas
dan
fenomena
kehidupannyakehidupan, peka
baik untuk diriterhadap persoalan
sendiri maupun
diri
untuksecara pribadi
sesama dan dan
alamdunia
sekitarsekitar,
mulaimengasah
dan mengembangkan musikalitas, terlibat
berkembang
dengan praktik praktik bermusik dengan cara
yang sesuai, tepat, dan bermanfaat, serta turut
ambil bagian dan mampu menjawab tantangan
dalam kehidupan sehari-hari, secara sadar dan
bermartabat peserta didik mengusahakan
perkembangan kepribadian, karakter, dan
kehidupannya baik untuk diri sendiri maupun
untuk sesama dan alam sekitar belum
berkembang

PRAKARYA
DESKRIPSI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
Sangat memahami dampak dan menerapkan
etika sebagai warga digital, memahami
komponen, fungsi, cara kerja, dan kodifikasi
data sebuah komputer serta proses kodifikasi
dan penyimpanan data dalam sistem
komputer, jaringan komputer, dan internet,
mengakses, mengolah, dan mengelola data
secara efisien, terstruktur, dan sistematis,
menganalisis, menginterpretasi, dan
Memahami dampakberdasarkan
melakukan prediksi dan menerapkan etika
data dengan
sebagai warga perkakas
menggunakan digital, memahami
atau secarakomponen,
manual,
fungsi, cara kerja,
menerapkan dankomputasional
berpikir kodifikasi datasecara
sebuah
komputer serta prosessangat
mandiri berkembang kodifikasi
baik dan
penyimpanan data dalam sistem komputer,
jaringan komputer, dan internet, mengakses,
mengolah, dan mengelola data secara efisien,
terstruktur, dan sistematis, menganalisis,
menginterpretasi, dan melakukan prediksi
berdasarkan
Cukup memahami
data dengan
dampakmenggunakan
dan menerapkan
perkakas
etika sebagai
atauwarga
secaradigital,
manual,memahami
menerapkan
berpikir komputasional
komponen, fungsi, cara secara
kerja, dan
mandiri
kodifikasi
berkembang
data sebuah komputer
baik serta proses kodifikasi
dan penyimpanan data dalam sistem
komputer, jaringan komputer, dan internet,
mengakses, mengolah, dan mengelola data
secara efisien, terstruktur, dan sistematis,
menganalisis, menginterpretasi, dan
Kurang memahami
melakukan prediksi dampak dan menerapkan
berdasarkan data dengan
etika sebagai warga
menggunakan digital,
perkakas ataumemahami
secara manual,
komponen,
menerapkanfungsi, cara
berpikir kerja, dan kodifikasi
komputasional secara
data sebuah
mandiri mulaikomputer
berkembang serta proses kodifikasi
dan penyimpanan data dalam sistem
komputer, jaringan komputer, dan internet,
mengakses, mengolah, dan mengelola data
secara efisien, terstruktur, dan sistematis,
menganalisis, menginterpretasi, dan
melakukan prediksi berdasarkan data dengan
menggunakan perkakas atau secara manual,
menerapkan berpikir komputasional secara
mandiri belum berkembang
PENDIDIKAN AGAMA KATHOLIK DAN BUDI PEKERTI
DESKRIPSI
Sangat mampu menyadari dan mensyukuri diri
PENGETAHUAN
sebagai citra Allah, sebagai laki-laki atau KETERAMPILAN
perempuan, yang memiliki kemampuan dan
keterbatasan, untuk mengembangkan diri
melalui peran keluarga, sekolah, teman,
masyarakat dan Gereja dengan meneladani
pribadi Yesus Kristus, sehingga terpanggil
untuk mengungkapkan imannya dalam
kehidupan menggereja (melalui kebiasaan doa,
perayaanmenyadari
Mampu sakramendan danmensyukuri
terlibat secara
diriaktif di
dalam kehidupan
sebagai citra Allah,menggereja);
sebagai laki-laki
sertaatau
perempuan,
mewujudkanyang memiliki
imannya dalamkemampuan
hidup dan
keterbatasan,
bermasyarakatuntuk mengembangkan
berkembang sangat baikdiri
melalui peran keluarga, sekolah, teman,
masyarakat dan Gereja dengan meneladani
pribadi Yesus Kristus, sehingga terpanggil
untuk mengungkapkan imannya dalam
kehidupan menggereja (melalui kebiasaan doa,
perayaan sakramen dan terlibat secara aktif di
dalam kehidupan menggereja); serta
mewujudkan imannya dalam hidup
bermasyarakatberkembang baik
Cukup mampu menyadari dan mensyukuri diri
sebagai citra Allah, sebagai laki-laki atau
perempuan, yang memiliki kemampuan dan
keterbatasan, untuk mengembangkan diri
melalui peran keluarga, sekolah, teman,
masyarakat dan Gereja dengan meneladani
pribadi Yesus Kristus, sehingga terpanggil
untuk mengungkapkan imannya dalam
kehidupan menggereja (melalui kebiasaan doa,
Kurang
perayaan menyadari
sakramendandanmensyukuri diri sebagai
terlibat secara aktif di
citra
dalamAllah, sebagaimenggereja);
kehidupan laki-laki atauserta
perempuan,
yang memilikiimannya
mewujudkan kemampuan dalam dan keterbatasan,
hidup
untuk mengembangkan
bermasyarakat diri melalui peran
mulai berkembang
keluarga, sekolah, teman, masyarakat dan
Gereja dengan meneladani pribadi Yesus
Kristus, sehingga terpanggil untuk
mengungkapkan imannya dalam kehidupan
menggereja (melalui kebiasaan doa, perayaan
sakramen dan terlibat secara aktif di dalam
kehidupan menggereja); serta mewujudkan
imannya dalam hidup bermasyarakat belum
berkembang

DESKRIPSI
PENGETAHUAN KETERAMPILAN
NO NAMA NIS NISN AGAMA
1 Akbar Supiandi 12332 0095229214 Islam
2 Akhmad Fauzan 12333 0092939851 Islam
3 Alviska Amanda Putri 12334 0105612025 Islam
4 Ardiyano 12335 0095005288 Islam
5 Carissa Stephanie Rahayu Putri 12336 0092903546 Katholik
6 Dira Octaviani 12337 0095669604 Islam
7 Erli Wiranda 12338 0107084041 Islam
8 Fiki Ardian 12339 0093775307 Islam
9 Ghio Fatan 12340 0081764691 Islam
10 Jesica 12341 0092282887 Islam
11 Jordy Jonattan 12214 0105336344 Katholik
12 Kausar 12342 0102274330 Islam
13 Lexi Eduardo 12343 0107416869 Kristen
14 Marsella 12344 0087743674 Islam
15 Miftahul Rizqy 12345 0106204726 Islam
16 Muhammad Bintang 12346 0102796741 Islam

17 Muhammad Rayyan Arkhan Angkol 12347 0093285698 Islam

18 Muhammad Rizky Syaputra 12348 0106114675 Islam

19 Mutia 12349 0088754677 Islam

20 Nurhikmah Galiana Purnamasari 12350 0102586120 Islam

21 Putri Sovia Ananta 12351 0086422977 Islam

22 Rahmad Rifa'I 12352 0096544135 Islam
23 Randhi Aprilian 12353 0108367865 Islam
24 Reva Asiva Sakina 12354 98010515 Islam
25 Reza Pratama Lie 12226 0105575463 Islam
26 Ridho Fadli 12355 0104636176 Islam
27 Rizkha As'Ada Al Laili 12466 0101867350 Islam
28 Rizki Farhan 12356 0104345048 Islam
29 Sandi Al Fathir 12357 0105601244 Islam
30 Septian Derindra 12358 99816476 Islam
31 Septian Ramadan 12359 0096372679 Islam
32 Tiara Renata Tan 12360 0096092358 Budha
33 Vares Rofif 12467 0108814585 Islam
34 Vino Oktapio Alex 12361 0096864179 Katholik
35 Zeni Rianti 12363 0105080442 Islam
36 - - -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -
JML 35
 NO NAMA NIS NISN AGAMA
1 Afgan Ronaldi 12364 0108556750 Islam
2 Aldy 12365 0104173278 Islam
3 Alie Bintoro 12366 0109940112 Islam
4 Aqilah Khasanatun Haura 12367 0101676084 Islam
5 Arraby Aqiilah Arief 12368 0096618462 Islam
6 Aurel Keisya Al Zamendy 12369 0103704062 Islam
7 Azrilia Shakira Alfarista 12370 0101795295 Islam
8 Bigas Sampurna 12371 0103985168 Islam
9 Carissa Amira Rahmadhania 12372 0092239732 Islam
10 Christian Ronaldo 12373 0093601619 Katholik
11 Gusti Agus Purwanto 12374 0091350803 Islam
12 Hafizah Aulia 12375 0107908564 Islam
13 Hafizh Widya Sastra Mandala 12376 0101001389 Islam
14 Hendra 12377 0104606637 Islam
15 Indra Lesmana 12378 0097549394 Islam
16 Jihan Gita Adelia 12379 0112454117 Islam
17 Laila Novianti 12380 0093785646 Islam
18 Muhammad Baim 12381 0108659266 Islam
19 Muhammad Haikal Saputra 12382 0103721183 Islam
20 Muhammad Haris Saputra 12383 0109771780 Islam
21 Muhammad Rava Julianto 12384 0103282662 Islam
22 Muhammad Refi Alfahri 12385 0102930473 Islam
23 Muhammad Wahyu Maulana 12386 3103620728 Islam
24 Nabila Fitri Nuraini 12468 0104292167 Islam
25 Najwa Elmira Agustina 12387 0102433392 Islam
26 Naufal Amjad 12388 0094396148 Islam
27 Noval Ariski 12389 3118319843 Islam
28 Rifki Alfaridz Zikrullah 12390 0108151582 Islam
29 Salshabila Ulaya Rizk 12391 0094116596 Islam
30 Sri Fuji Astuti 12392 0104835181 Islam
31 Taufiqurrahman Pratama 12469 0109457261 Islam
32 Timothy Agustiano 12393 0102182337 Kristen
33 Valentino Halim 12394 0091132319 Katholik
34 Vico Radhitya Brilliant 12395 0104297641 Islam
35 -
36 -
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -

JML 34
 NO NAMA NIS NISN AGAMA
1 Abdee Hafiedz 12396 0103779398 Islam
2 Adhisya Fitria Azzahra 12397 0109176203 Islam
3 Aira Cahaya Maulidia 12398 0108677464 Islam
4 Alsya Aprilia 12399 0104518700 Islam
5 Arya Putra Ramadhan 12400 0094658616 Islam
6 Aryandi Dhiaulhaq Idlan 12401 0108425950 Islam
7 Aulia Sahara 12402 0101040694 Islam
8 Cserli Aulia Chelsia 12403 3092120591 Islam
9 Fatirrido 12404 0103582700 Islam
10 Gilang Ramadhan 12405 0091187955 Islam
11 Hapid 12406 3101201530 Islam
12 Ilham Al Farizi 12407 0102188981 Islam
13 Indah Maharani 12408 0108875306 Islam
14 Iva Alhika 12409 0108464498 Islam
15 Kasih Aura 12470 0082339164 Islam
16 Keisha Dwi Zalfa 12410 0106581301 Islam
17 Muhammad Arif Aldiansyah 12411 0094866396 Islam
18 Muhammad Azri Hidayat 12412 0108475823 Islam
19 Muhammad Rehan 12413 0103053526 Islam
20 Muhammad Risky 12414 0087855149 Islam
21 Nabilah Ulfah 12415 0101445382 Islam
22 Nurul Fadhilah 12416 0091842932 Islam
23 Padly Supriadi 12417 0105523342 Islam
24 Raffa Adz Zikra 12418 0106320590 Islam
25 Razan Muhammad Ikhsan 12419 0092084660 Islam
26 Regina Putri 12471 0102175965 Islam
27 Rendi Saputra 12420 0097463284 Islam
28 Ria Rahmah 12421 0095645528 Islam
29 Ricoti Roviandi 12422 0115521722 Islam
30 Ridho Ramadhan 12423 0095326609 Islam
31 Riesya Anggreiny Bahri 12424 3103710605 Islam
32 Rio Nazwa Putra 12425 0107564571 Islam
33 Rizka Permata 12426 0095814215 Islam
34 Shella Juli Yanti 12427 0094738053 Islam
35
36
37 - - -
38 - - -
39 - - -
40 - - -

JML 34
 NO NAMA NIS NISN AGAMA
1 Adji Pramana 12428 0073738296 Islam
2 Akbar 12472 0099250790 Islam
3 Alanyugo Azhar Pratama 12429 0099923053 Islam
4 Ari Satria Mahardika 12430 0088072666 Islam
5 Aulia Risti 12431 0103996071 Islam
6 Azalea Aurelita 12432 3115956547 Islam
7 Azify Aulia Jasmin 12433 0105382310 Islam
8 Deasta Anggraini 12478 0091018342 Islam
9 Dinda Zamania Sari 12434 0094300152 Islam
10 Fikri Gueno 12473 0096952878 Islam
11 Ghifari Suravi 12474 0102145910 Islam
12 Hafiza Nurul Azmi 12435 0094400590 Islam
13 Hebat Azzani Furqon 12436 0107122909 Islam
14 Jesen Meldi Saputra 12437 3101116912 Islam
15 Kayla Afifah 12438 0097109468 Islam
16 Maura Gisella 12439 0105729327 Islam
17 Muhammad Fahrudin Ahmad 12440 0093108055 Islam
18 Muhammad Hakiki 12441 0099217557 Islam
19 Muhammad Nuh Akbar Saputra 12475 3109438776 Islam
20 Muhammad Risky Pauzy 12442 0102123757 Islam
21 Nabil Muhammad Rafiq 12443 0104891954 Islam
22 Nazira Aulia Ramadani 12444 0098210186 Islam
23 Rais Amrullah 12446 0101238938 Islam
24 Rasya Adelia Yolanda 12476 0105665583 Islam
25 Rheysa Donia Putri 12479 0094621836 Islam
26 Rizky Afrillia 12447 0101209555 Islam
27 Robi Marxell 12448 0094030178 Islam
28 Sakila Ramadhanti 12449 0092577273 Islam
29 Sally Cahaya Devi 12450 0096351431 Islam
30 Siti Faras Nur Hafizah 12451 3109614907 Islam
31 Syifa Karlina Dewi Wahyudin 12452 0094526547 Islam
32 Uray Nayla Azzahrah 12453 0097025836 Islam
33 Wulan Safitri 12477 0083125761 Islam
34
35 -
36 -
37 -
38 - -
39 - - -
40 - - -

JML 33
 NO NAMA NIS NISN AGAMA
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38 - - -
39 - - -
40 - - -

JML 0